六年級的作文(優選)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
看！一位戴著墨鏡的老師，從遠處走來，正從后方大搖大擺地向我們走來，最后一排的同學發出了警報：“警報！警報！俏皮的微笑來了！”我向他瞄了一眼，他的`眼睛正盯著前排兩位說話的同學，嘴巴一翹，笑了起來，一陣寒意向我們襲來。完了！有不祥的事要發生了。
而前排的兩位同學竟不知好歹，還在偷偷地做游戲，“俏皮的微笑”大步走到兩位同學后邊，一邊皮笑肉不笑地抓起一位同學的腳踝，如同拎小雞般抓著雙腿，全班同學大笑起來，另一位同學見到了，嚇壞了，撒腿便跑。“微笑”丟下了抓在手上的，開始了一場老師追同學的電影，后果自然可想而知。
然后，事情并未結束，老師的生氣還未消盡。老師甩出一句，“全班慢跑5圈”。看著老師那張不同于平常的臉上布滿了烏云，我們心有不甘地服從著，慢悠悠地跑著，老師看到我們跑得比烏龜還慢，臉黑成了煤炭，在后面追趕我們，我們一看老師追來了，就不禁加快了腳步。這時，另外一個班從側面沖上來一位小同學，在慌忙中摔倒了。“微笑”瞬間收起烏云，快速跑過去，抱起小同學沖向醫務室。后來聽那位小同學描述，老師還為他唱歌呢！
“微笑”還是位十分敬業的老師，他堅信他的每一位學生都可以上好體育課，每到假期就召集同學們去運動，因此，在體育方面，我們班也取得了不錯的成績。
這就是我們班的體育老師，還是一位幽默風趣的老師。哈哈！他還是個光頭。在人群中格外耀眼，當然，他也在我們心中格外耀眼。
六年級的作文 篇2
有一個人，他用他那堅實有力的手臂將呱呱落地的我抱起；有一個人，他用那寬闊的臂膀為我支起一個溫暖的家，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心去依靠……那個人就是我的父親。
從小到大，我從未對父親表達過我對他的愛，父親也一樣，因為父親是一位不善言談的人，所以他也不把我的愛掛在嘴邊。但盡管如此，透過他的眼神，他的習慣，在他不經意間的言語和動作，我都能感受到那份深埋在他心里底部從未表達過的愛。
記得那一次，是六一兒童節，雖然不是我的生日，但父親還是要給我慶祝。父親答應我，下午下班時給我買雞腿，我高興之色溢于言表。我從他答應我之后，就一直歡欣鼓舞，他微微一笑。
快到他下班時，我欣喜若狂的.跑到窗戶前，望著馬路上的車輛，盼著父親回來。天氣漸漸由晴轉陰了，我抬起頭，天哪，烏云密布，居然快要下雨了。真是天有不測之風云啊，我頗為失望地垂下了頭，如果父親現在回來，就不用淋到雨了，但卻吃不了雞腿；父親要是給我買雞腿，他就要變成落湯雞。
唉，父親一定會因為雨天而趕著回家，可定把雞腿的事拋九霄云外了，我嘆了口氣。過了一會兒，雨下大了，我心急如焚，父親怎么還不回家，不會給我買禮物了吧！
“叮咚”門鈴了，我急匆匆地打開了門，只見全身濕漉漉的，清瘦的臉龐上淌著雨水，頭發上的雨水不時地往下掉，手上提著兩個袋子，原來父親為了給我買節日禮物，被大雨淋到，我既開心又難過，他微笑著，臉上的皺紋又多了幾條，我突然間覺得，他老了……
父親像船帆一樣，在無邊無際的海上，任憑風吹雨打也不怕。父親是這個家的頂梁柱，是家里的一片天，是一座不可摧毀的巍峨的大山！
六年級的作文 篇3
記得，在我上四年級時，有一個叫張麗的老師來給我們上課。雖然我們都很調皮，但老師依然耐心的給我們上課。老師很漂亮，也很瘦，對我們很好，尤其是對我。那兩年，老師和我們一起快樂的'學習著。
可天下沒有不散的宴席，在我上五年級的時候，老師去別的地方教書了。
我的老師，她很有責任心，不管干什么，都會一股氣干到底。老師還有一句名言：我不是最好的，但我要做到最好。所以，以后不管干什么，我都會銘記老師的這句話。
老師，謝謝你。是你讓我變得更加自信，更有責任心。謝謝！！！
六年級的作文 篇4
在這個陽光明媚、秋高氣爽的日子里，我興奮地來到營東小學校，因為今天是我們小記者的活動日。
我環顧四周發現已經有很多人了，他們有的在試著玩推鐵環、跳房子、抽陀螺等，天啊，我們這次的活動是爸爸媽媽童年的游戲么？哼，這點小事可難不倒我。
活動開始了！我們一個一個的輪著推鐵環，輪到我來了，我提著鐵環，拿著鉤子放在鐵環的底部，小心翼翼的滾動著，可是它卻不聽我的話，跑到了一邊，鉤子也脫離了“軌道”，真是想不到，一個小小的推鐵環竟然把我難倒了，我不服氣，想繼續試一試，但我卻怎么也轉不好了，看著同學們玩得都很高興，有的'滾鐵圈滾得很好，一滾滾了好幾米遠，有的像我一樣不會滾但依然玩得很高興，還有的站在那里發呆遲遲不敢嘗試。我雖然玩的不好但重在參與。
接下來，我和我的同學一起來到了跳房子的地方，我把一塊木頭塊扔在了門里，單腳跳著，先把盒子提到了第一個房間里，成功了，緊接著，我有了一種小小的滿足感，我又向第二個房間發起了攻擊，我跳著，輕輕一踢，又把木頭踢到了第二個房間里，我的體力有些支撐不住了，踢了好幾踢才踢進了第三個房間里，我因為踢得次數太多了犯規，被罰下了場，好不甘心啊！
隨后，我和同學又玩了陀螺、跳皮筋等等，心里好高興啊！我體驗了爸爸媽媽那個時代的游戲，盡管我沒玩好，但是我體驗過了，依然是滿足的。
這次的小記者活動是體驗以前的健康游戲，這些游戲不僅給了我們身體的健康，還帶給了我快樂，我喜歡小記者活動。
六年級的作文 篇5
小鳥在大樹下唱著優美的歌，好像六年級拔河比賽的序曲。
同學們整齊又迅速的走到比賽區，從同學們的眼中看出了渴望勝利的光，同學們迅速的排成兩大排甲隊齊喊一聲“加油”增加氣勢，乙隊也不甘示弱，腳靠腳，肩并肩，摩拳擦掌準備比賽。開始倒計時，大家的汗水慢慢從毛孔滲出，手上的麻繩也抓得緊緊的。
一聲令下：“開始！”比賽雙方立刻向后傾倒，甲隊同學眼中勝利的火苗早已點燃，乙隊的團體精神讓我驚訝。喬瞧！那身體小小的同學，他使出了全身的力氣，白臉早已通紅，汗如雨下。
看！那胖胖的.同學，他拼命的向后拉，手像章魚一樣緊緊的抓住麻繩。
聽！那拉拉隊震天的加油聲給比賽隊員鼓足了力量，瞧！那位女老師，她用盡自己渾身力氣給學生鼓勵，她仿佛也在比賽。
最終乙隊用自己的團結險勝的甲隊，乙隊高歌著，歡呼著，奔跑著，因為這是他們的努力換來的勝利，他們臉上洋溢著愉快的神情，而甲隊臉上露出了傷心，他們看到乙隊的笑臉，一臉失望，乙隊看到他們失落的表情，沖到甲隊一起擁抱，一起握手。
勝負固然重要，但友情更重要。
六年級的作文 篇6
要說我們學校的新鮮事，那可以說是一抓一大把。我就給講一個最近、最新鮮的事吧！
那還要從三個星期前說起。那是一個陽光明媚的早晨，我背著書包嘴里哼著小曲一蹦一跳的來到了學校，正面對著我有一個人。這個人正貓著腰撿地上的一張廢紙，我當時看了還以為是清潔工人在搞衛生，所以就視而不見的走了過去。可是，當我認出來那個撿紙的人就是我們學校的校長時，我一下子驚呆了。
我就在想，校長的地位這么的高，怎么還能放下架子去撿一張廢舊的'紙呢？接著尋思，我又在想他撿得到底是不是廢紙啊！
為了偵察出校長到底撿的是紙還是錢，我決定故意往地下扔了一張紙。然后裝成若無其事的樣子走到了一邊玩去了，我一邊玩一邊偷偷的瞧著校長，只見校長他發現了我故意向地下扔的那張紙，走到紙前貓著腰撿起來，看了看四周，然后和藹的向我走過來，笑瞇瞇的對我說：“這位同學，這張紙是你扔的嗎？”我也不好意思再說謊，就如實說了一句“是”。“以后可不要再扔了！你看這么整潔的校園，這么平坦干凈的地面，要是有了廢紙那該有多不好啊！”
望著校長的背影當時我就想：哦！原來是我錯怪了校長，他是為了美化我們的校園才這樣做的。
想到了這，我忙追上了校長，拿回了那張廢紙把它丟進了垃圾筒里，你們看哪個學校的校長能放下架子去撿一片紙，你們說這新鮮不新鮮。
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