（精華）五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
今天，我們上了一堂“別開生面”的課，全校的語文老師都來到了我們班。親眼目睹了我們語文課的“特色”。
還沒有上課，就有許多老師陸續(xù)到來，我看到我座位后面、旁邊都有好幾位老師，我的心不禁“怦怦”亂跳。上課了，同學(xué)們像一窩蜂“飛”進教室。雷老師一臉陽光的笑容走進教室，現(xiàn)在的教室一點兒雜音也沒有，連一根針都聽得見。同學(xué)們煥然一新，都認真地聽課。一個個同學(xué)積極發(fā)言，我也想回答問題，卻沒有被抽到。終于，機會來了，本想把準備好的內(nèi)容流利的說出來，但一想到十幾位語文老師都會齊刷刷的看著你，心里就像一頭小牛在亂撞，很緊張。我沒有發(fā)揮好，懊惱地坐了下去，心里想著：“真丟臉！”我繼續(xù)聽著課，不敢再回答問題了。看著許多同學(xué)回答都得了老師的'表揚沒我很羨慕。時間一分一秒地過去了，我喜歡這樣的語文課，大家很認真，老師很投入。雖說不能驕傲，但我還是覺得這堂語文課是世界上最好的語文課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，不過，我依然還沉浸在課堂上。
原來的魅力課堂，我們表現(xiàn)得很出色，今年的特色課堂，我們表現(xiàn)得更出色！
五年級作文 篇2
暑假里，媽媽為了豐富我的假期生活，我們一起去了鳥市，選了一對可愛的小鸚鵡，瞧，它們在籠子里嘰嘰喳喳，活蹦亂跳地載歌載舞，唱著清脆悅耳的歌兒，真是一對“小可愛”。
這兩只小家伙的顏色是各不相同的，一只是黃色的，一只是藍色的。它們的顏色光彩照人，別提有多漂亮，多可愛了。它們各有一對晶瑩透亮的小眼睛，恰似是鑲上去了一對黑珍珠。它們有一張彎彎的鸚鉤嘴，啄起東西來非常靈活。如果你要惹怒了它，它就會趁你不注意的時候，狠狠地啄你一口，甭提有多兇了。小鸚鵡的鼻子鼓鼓的`，好像頂著兩個圓溜溜的小肉球。你可別小看它們的鼻子，通過它們鼻子的顏色，可以分辨出它們的雌雄呢!它們吃起東西來，可有趣了!頭扎進杯子里，像是在給小主人請安呢!它們吃飽了，喝足了，就站在橫桿上仔細地梳理著自己的羽毛。有時還會接吻呢!高興時，它會上躥下跳。而傷心的時候，就會躲在一旁，任憑你怎么逗它，它都不會理會你，看來這鸚鵡也有點兒情緒嘛!小家伙睡覺時更有趣了，看哪，它們蹲在橫桿上睡著了，兩只小爪子緊緊地抓住橫桿，頭低沉著，眼睛輕輕地閉上，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
自從兩只小可愛進入了我們的家，它們就成了我們家的吉祥物，誰也舍不得離開它們。
五年級作文 篇3
我為老人喝彩，老人自然是圣地亞哥。
他是一個以打魚為生的漁民，過著貧苦的生活。但他是一個樂觀的人,心中似乎從沒有“悲哀”這兩個字；他也是一個堅強不屈的人，沒有什么事情對他來說無可奈何。
在漫長的'八十七天里，圣地亞哥一無所獲，一般人最多五天等待，可圣地亞哥總能以樂觀和堅強不屈的精神坦然面對。陽光總在風(fēng)雨后，圣地亞哥終于等到了大自然的禮物—一條大馬尾林魚，比一條小木舟長一點，這條大馬林魚像沖鋒艇一樣把圣地亞哥當船漿搏斗了一番。功夫不負有心人。被拖了好遠的老人還是一槍投中了大馬林魚。可是，老人并沒來得及歇息，一條灰靖鯊緊接著送上來了，在體力透支的圣地亞哥損失了一條魚之后，最終以頑強的毅力機智地將匕首系在船漿上當做魚叉，一路過五關(guān)，斬六將，灰靖鯊也被他征服了，雖然損失了一部分的大馬林魚，但是他獲得了驚人的收獲，他終于取得了勝利，我為老人喝彩！
我認為《老人與海》題目起得好在于“老”字，老人怎么能吊得起那么重的大魚？老人靠的不是智，不是力，而是堅。
五年級作文 篇4
我們家有兩只大公雞，本來是留中秋節(jié)殺著吃得，可不知什么原因，這兩只雞還活生生的站在車庫里。
這兩只雞一會撲騰撲騰的飛，一會仰天長叫，這還不算什么，最可恨的是他們在我心愛的自行車上拉了一堆便便，就連媽媽的化妝品也不放過!于是我建議媽媽把它們送到姥姥家，正為化妝品而傷心的'媽媽想都沒想，就說：“趕緊把這兩只雞給我送走，快!!!”
我跑到車庫， 打開門，突然一股雞毛撲面而來，我定睛一看，原來兩只雞又造反了，弄得整個屋都是雞毛灰塵。閑話不多說，抓雞行動開始，我見那兩只雞看著我，不知我在打什么鬼主意，我已迅雷不及掩耳之勢，沖到兩只雞身旁誰知這兩只雞身手敏捷，讓我撲了個空!
這次我可真是大顯身手了，我想到了一個辦法：如果，跑到兩只雞中間，那么這兩只雞就會朝相反的方向跑，那時候，哼哼!
說做就做，我沖向雞中間，果然雞朝了兩個方向跑去，于是我抓住雞腿，塞進了紙箱里。
這兩只雞可真夠勁兒，害得我氣喘吁吁!不過，總算擺平了它們!
五年級作文 篇5
下課了，蕓蕓在跳皮筋，她帽子上的兩個毛絨球也隨風(fēng)跳動著．這時，洋洋過來了，他一把抓起毛絨球，扔了起來，飛到了圣誕老人的圣誕驢頭上．圣誕驢想：圣誕老人，每到圣誕節(jié)就要背著一個大包袱，里面裝著圣誕禮物，沉甸甸的，多累啊！如果他得到這頂小花帽，……說著它來到了圣誕老人面前把帽子送給了他．圣誕老人正為這事兒發(fā)愁呢！看見帽子他喜笑顏開．
圣誕之夜，圣誕老人把禮物裝進小花帽往天空一甩，兩個毛絨球變成了數(shù)億只降落傘向小朋友家飛去．大家早就迫不及待地等待圣誕禮物．可是大家只看見降落傘，卻沒看見圣誕老人，都以為他生病了．大家看見了那只沒有毛絨球的帽子，往里面一跳，可奇跡出現(xiàn)了，帽子帶大家飛到了圣誕老人的`家．一進門，大家看見圣誕老人正在精心裝飾圣誕樹．蕓蕓一眼看到了自己的帽子．這是怎么回事呢？原來圣誕老人猜想帽子一定是孩子們的，所以他又做了一頂帽子準備還給它．大家聽了把自己的帽子送給了圣誕老人．圣誕老人叫圣誕驢把圣誕樹和小朋友們送回家．
五年級作文 篇6
我家有一條小狗。這條小狗全身棕色。有著一對毛茸茸的耳朵，那雙耳朵十分警覺，再厲害的小偷也逃不過它那敏感的耳朵。它的眼睛圓溜溜的，經(jīng)常轉(zhuǎn)動眼珠子不知在想什么，并且它的“法眼”更是令人感嘆，任何東西都會被那擁有“魔力”的“法眼”找到。它的嗅覺很好，連我都自嘆不如！一塊骨頭，它只要沿著氣味，耐心尋找，很快就能找到它的`心頭所愛——骨頭。它的牙很尖銳，剛剛找回的骨頭，還不歇下一口氣，就立刻啃了起來。“咔”一聲巨響——原來它把骨頭咬斷了，不一會兒，它就津津有味地吃完了。
它十分貪玩。我從房間里出來，它就咬著我的褲角，用著水汪汪的大眼睛瞧著我——我想，它一定是想和我玩了吧。我走出來，投給它一個盤子，它一個后翻轉(zhuǎn)，就把這個盤子接住了。
它有時卻很調(diào)皮。它又一次還趁我不注意之時，偷偷將盤子砸中我的頭，我立馬跑過去。但我力不從心，心中不甘又只能甘拜下風(fēng)。
它吃飯的時候很紳士。你看它一口一個湯，把骨頭咬得津津有味，然后再扒一口飯。整個順序被它弄的井井有條，看不出什么瑕疵。它不像常年在外的流浪貓、流浪狗那樣看見食物就如同看到新大陸一般的叫個不停。
這是我家的小狗，我最喜歡它了！
五年級作文 篇7
小花園的春是那么地美麗、那么地美麗。
花園門口有著幾棵挺拔的松樹，它們枝繁葉茂，為人們撐起一把把綠色大傘，在那春光明媚的日子里，坐在樹下不為是個不錯的主意，一根根挺拔的松枝上翠綠松針也整整齊齊地“站立”著，不歪不斜筆直筆直多像是參加軍訓(xùn)的解放軍叔叔。
一棵棵綠樹上開滿了一朵朵鮮花，白色的是玉蘭花，葉片白如雪，粉色的海棠成群開，黃色的迎春對著春風(fēng)笑，美麗的花蕊像“銀針”，孤單的一棵梅花爭艷開，玉蘭花的葉片大大開，精巧花片如同在瑩雪中浸潤過，那如白玉一樣的花朵像是被大師精琢過一般……五顏六色的日本櫻花也流露出晶瑩的眼淚。花壇中開滿了一朵朵粉色的、白色的牡丹花----粉紅的牡丹十分艷麗，如一位位仙子迎風(fēng)招展，白色的.牡丹如白玉一般，牡丹仙子的周圍還參雜著一些不起眼的小野花，有黃的有粉的十分美麗。雖然小野花沒有比較名貴的牡丹花被人們器重，但人們在照牡丹的時候，也會照到那花叢間不時躥出會幾只勤勞小蜜蜂，東飛飛、西飛飛，一會落在這朵花上，一會落在那朵花上，好像在說花是我的家、我的家是花。
花園里的草坪也換上了淡綠的新衣，告別了枯槁的時代，迎來了潮流，綠綠的上衣披在身，滴滴露珠滑過肩，棵棵小草精神的長著，歪著頭，仿佛在聆聽大地的旋律——那么美、那么美。
草地旁的那一片竹子也十分青翠，高高的護欄涂上了綠色的漆，遠處看到分明是綠野仙境的一座綠色城堡，離近了又覺得像一把把鋒利的寶劍，有的竹葉上有這一只只青色小蟲子，竹子的表面很光滑，像一塊漢白玉石板，十分亮麗，有了那鮮綠的顏色更讓人們喜愛萬分。
啊！春天是個美麗的季節(jié)、春天的花園更是美上加美，這百花齊放、百鳥齊唱的小花園既美麗又寧靜，草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲呀！
人們用無數(shù)的贊美詞語來描寫春天正是因為春天的美麗，我喜歡春天、更愛春天的小花園！
五年級作文 篇8
一位魔法師將天，樹很多都變了，它就是秋天，這就是秋天的魔力。
（1）秋日晴空
抬頭仰望，萬里無云的天空一碧如洗，秋天把它調(diào)的恰到好處，深了太濃不活潑，淺了太淡太單薄，藍天那么高貴，使人心曠神怡。遠處慢慢的變淡，仿佛是魔法師手中拿的調(diào)色盤，在藍中夾雜著那一些白，仿佛是一幅漸變色的水墨畫。那遠處淡淡的白，像給藍天蒙上一層面紗，讓人恨不得揭開面紗伸手想碰一下，可是，天空又是那么高遠，像一條藍綢帶，又像平靜的湖，沒有泛起一絲波紋。五星紅旗在空中輕輕飄揚，染成一片粉紅。遠處，我仿佛看見了一群群大雁往南飛，他們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，發(fā)出陣陣叫聲，仿佛唱起了“秋之曲”，在藍天的映襯下，是那么和諧。
和煦的陽光照耀著我們，它不像夏日的陽光那么炎熱，它是那么溫暖，變得那么溫柔，那么慈祥，像一位和藹的母親。仿佛給大家披上了一層金紗，那么舒適。同學(xué)們露出了久違的笑容，眼睛瞇成了一條線，在陽光的映照下更加燦爛。
陽光下的植物更加生機勃勃，高大茂盛，郁郁蔥蔥，樹葉綠得發(fā)亮，在陽光的照耀下，亮閃閃的，像涂了一層蠟似的，熠熠生輝。這桂花樹，米粒似的桂花團簇在一起，撲來陣陣清香。
（2）秋之樹
秋天的樹沒有春天的樹青翠欲滴，也沒有夏天的樹郁郁蔥蔥，它像一位柔弱的女子那么美，是五彩繽紛。
兩棵香樟樹樹立在兩棟教學(xué)樓之間，遠遠望去，它像一片綠云從大地升起，它那么嫵媚，嬌滴滴的，含著胸，收著腰，擺出一副令人著迷了的姿勢。它的枝干斜伸出去，像一位的母親要擁抱自己的孩子。。香樟樹的'葉子像橢圓形的夾心餅干。上面仿佛涂了一層漆，經(jīng)過雨水的沖刷，像一位少女卸了妝，樸素淡雅。樹葉不像夏天擁有陽剛之氣，它變得那么柔和，垂掛在枝頭.仔細一瞧，香樟樹懷里還抱著小寶寶呢，它們綠的綠，黑的黑，有序的排坐在一起，我想綠的是妹妹，黑的是姐姐。鑲嵌其中大紅葉子特別顯眼，就像一顆顆紅寶石，也像一只只紅蝴蝶停息在枝頭，還像一個個紅發(fā)夾，給愛美的樹姑娘增添一份生趣，一份生動，一份生機。
轉(zhuǎn)身望去，秋天最趕時髦的便是楓樹了，只要秋天一到，它便會立即去染一頭紅發(fā)，是秋天最引人注目的，是秋天最美得點綴。它像一位嬌弱的小姑娘，那細細的枝丫便是她那纖細的手臂，向上揮揚，要展露自己內(nèi)心的激情。遠望，像一團熊熊燃燒的焰火，它不像香樟樹密密麻麻，卻稀稀疏疏的。那一片片楓葉的顏色似紅非紅，似綠非綠。紅中參雜著綠，有著各種各樣紅和綠層次的顏色，像拍紅的小手，涼風(fēng)一吹，他輕輕搖動著，好像在向你招手。
秋天這位魔法師是多彩的，神奇的，更是五彩繽紛的。
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