六年級作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
小霞姐你好：
我首先要祝賀你在女子舉重48公斤級決賽爭奪中以總成績212公斤奪取金牌并打破奧運會總成績記錄。這是中國代表隊在北京獲得的首枚金牌，你同時也為其他項目的選手帶來了信心和勇氣，全國人民以你為榮，以你為傲，為你自豪!
你的優(yōu)異成績令十三億中國人沸騰。令千千萬萬個中華兒女歡騰，你是好樣的，你的優(yōu)異成績，感動了十三億的炎黃子孫，讓大家都記住了那個時刻 20xx年8月9日 中國運動員陳燮霞在女子48公斤級舉重比賽上重獲得冠軍并打破奧運會記錄，這是我國在第29屆奧運會的第一枚金牌,這是五星紅旗第一次在北京奧運賽場上升起。你能有今天這個輝煌的時刻，全靠你平時刻苦訓練的'結(jié)果。
看到你取得這么輝煌的成績?yōu)橹袊隽斯猓砹瞬省Ｗ鳛橐幻腥A兒女，我要以你為榜樣，使我明白了，努力了，付出了，才能得到回報。不管做什么事都要堅持，堅持是做任何事的原動力。所以我決心要好好努力，好好奮斗，為國家爭光。
六年級作文300字 篇2
我好想有一支馬良神筆。
假如我有一支馬良神筆，你猜我第一件事要做什么嗎？哈哈！你猜不出來吧，我第一件事就是畫一棵搖錢樹，讓它種在貧困山區(qū)里，再在山區(qū)里畫一座學校，讓山區(qū)里的孩子們有學上，讓他（她）們長大，也能成為國家的棟梁。
假如我有一支馬良神筆，我要畫出許許多多永遠也喝不完水的`飲水機，把它們安置在沙漠里，并且每隔150米安置一個飲水機。我還要畫一些飲水機放在非洲的各個家庭里，讓他（她）們有水喝，有水洗漱，有水做飯，好讓他（她）們過上幸福快樂又美好的日子。
假如我有一支馬良神筆，我要畫一朵六色花。我先掰下第一片花瓣，許下每個家庭里的夫妻永生永世也不會吵架；我再掰下第二片花瓣，希望沒有世界末日；我再掰下第三片花瓣，希望自己的國家是排名第一；我再掰下第四片花瓣，希望地球永遠也不會發(fā)生戰(zhàn)爭和戰(zhàn)斗；我再掰下第五片花瓣，希望地球上不會再發(fā)生任何災難；我再掰下最后一片花瓣，希望世界上不會有任何壞人。
我真的好想有一支馬良神筆啊！
六年級作文300字 篇3
在龜兔賽跑里，烏龜贏了兔子，此后，烏龜就再也不早早起床鍛煉身體了，它以為自己是大明星了。而另一方面，兔子輸了以后，它天天很早起來鍛煉身體，再也不像以前那么驕傲了。
過了很久很久，兔子的身體比以前更強壯了，它再次向烏龜宣戰(zhàn)，烏龜很隨便地接受了。
幾天后，森林里所有的`小動物都來觀看烏龜和兔子的再次比賽。這次，由萬獸之王獅子做裁判，獅子拿起喊：各就各位——預備——，砰地一聲驚天巨響之后，兔子飛快地沖了出去，而烏龜呢，原來它還背著那個沉重的房子，慢悠悠地在地上爬呢!不一會兒，兔子沖過了終點線，而烏龜才爬了一小半都不到呢。因為它以為兔子還在哪棵大樹下睡懶覺呢!時間一分一秒地過去，這次兔子贏了，而烏龜還在半路上做美夢呢!
過了好久，烏龜才到達了終點，它發(fā)現(xiàn)大家都不見了，終點線也被沖過了，這時它才明白原來兔子早就到終點了，它差點哭出來。
從此以后，烏龜像以前一樣早早起床鍛煉，而兔子也不想在下一次比賽中輸給兔子，每天也早起鍛煉
不知在下一次烏龜和兔子的決戰(zhàn)中，誰會贏呢?我很期待，你期待嗎?!
六年級作文300字 篇4
俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實，聽別人說不如自己去感受，今天我?guī)е鴿M懷的好心情，來到了白水縣林皋湖。 早晨，好清爽！ 在途中，我看到了好多的東西：高大而陡峭的山赫然屹立，枝條細長的柳樹，仿佛亭亭玉立的少年。還有高大挺拔的白楊樹，它像軍人一樣，站在路的兩旁。還有一座亭子在山上，那里花草很多，有綠的、黃的、紅的…… 不知不覺中，我們就來到了白水縣的'林皋湖。我坐在湖邊，等著爸爸。柳條和秋風正在嬉戲著。我來到河壩上，站在壩中央，望著湖面。聽說，這是由林皋湖和白水河組成的，占地約一百三十萬平方米。碧波蕩漾，微風習習，使人心曠神怡。
現(xiàn)在，我們正坐著租來的小船，游覽著美麗的風景。我們第一個游賞的是金色的沙灘，而司機就是我。我快速的把船開到沙灘的邊緣，岸上有金燦燦的沙灘和豪華的餐廳。突然，我看到了兩只翠鳥，它們凝視著湖面，好像要準備捉魚吃似的。
我往回開著，靜靜的遐想，仿佛自己是一只翠鳥，飛上高高的藍天，看向云和藍天親密接觸，自由自在。
太陽親吻著西山，我依依不舍的離開了林皋湖。
點評：小作者觀察細致，按照游覽順序，描繪了林皋湖的優(yōu)美風光，寫景能融入感情，修辭手法運用自如，給人美的感受。
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