六年級的作文匯總15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文1
今天爺爺家收花生，下午四點過爸爸便帶著我們去爺爺家挖花生，“轟轟”的汽車聲停住了，我興奮的把車門打開迅速的向爺爺家跑去，“孫子回來了，這是專門為你準備的小鋤頭，給拿著。”爺爺親的說道，爸爸問道：“爸還有還有多少沒有挖？”爺爺回答道：“還有很多，就等你們回來幫忙了。”
我懷著激動的心情走向種著花生的田，鄉間的空氣十分清新讓我們清爽無比。經過一段小路很快就到了，原來爺爺已經挖了幾排，的確剩的很多，我走到田里，輕輕的挖了一鋤頭，說道：“怎么這么硬呀？爺爺。”爺爺說道：“這幾天太陽太毒了，土都被曬干了，硬邦邦的。”還沒聽完爺爺的話就又給了土地爺爺一鋤頭，可是沒有挖準，真是太失敗了。爸爸關心的'說：“兒子加油！爸爸來教你。先要瞄準然后使勁挖下去，看爸爸的。”爸爸一鋤頭就把一窩花生挖了出來，我按爸爸教的方法一鋤頭下去，可任然只挖出來了半截，再來，第二次一下就挖了出來。但是有很多花生掉落了下來，媽媽則慢慢地撿花生，真是難為了媽媽，太陽真毒啊。
我們滿頭大汗的挖了一下午，我理解到了糧食的來之不易，真的是：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊！
六年級的作文2
《變形記》是一部很有趣的童話。
作者是美國的作家馬克.吐溫，是中國古典文學中最杰出的童話大師之一。在這本書中，作者描寫了一只小豬，它很不聽話，總是在媽媽的嘮叨中跑來跑去，可是媽媽卻沒有一點責罵的語氣，還說：“你呀你，這樣的小豬，不就是你嗎?有什么不懂的還問媽媽呢!”
這個故事主要講了，豬媽媽為了能讓豬寶寶變成活的，一直在努力，可是因為不夠堅持，所以最后一個豬寶寶變成了活的，可是媽媽卻變成了活的了不起的小豬。
通過讀這個故事，我明白了一個道理，做任何事情都不能半途而廢，不然就會像豬媽媽一樣永遠都不會成功!
我想大家也都看過《變形記》這本書吧，里面講的都是一些有趣的`事情，但是這本書也有一些讓我們感到很好笑的事情，比如：《一只老鼠的陰謀》，里面講了，老鼠們因為沒有了媽媽而一直都在尋找老鼠們，結果一只老鼠都被老鼠們吃掉了，這就是有趣的事。
《變形記》中的故事都是我們人們常說的，但是我們是一定要做一個有耐心的孩子的，不要讓自己成為一個“老鼠”。
六年級的作文3
氣非常炙熱。據說室內溫度已經達到37度，大家心里很煩悶。下午我上了一節課，下來已經是大汗淋漓。
第三節課照畢業相。學校通知領導、科任要參加。我怕科任不來或者忘記了，專門請班干去邀請了，大家基本上都到。有一青年教師生病住院剛回到學校，立即打電話通知他也來了，真的很誠懇很難得。我親自邀請年輕的計算機老師來參加畢業合影，但是他不愿意來。我估計這學期有一次他與145班學生鬧矛盾的.瓜葛還罩著陰影。大家照完相，我招呼148班學生把椅子搬回電腦室，見到計算機老師在上網。我問：“您忘記照畢業相了嗎？”他很坦然地回答：“沒有。”唉！我本來想再說點什么話，最終沒有說就回家了。我想再過10年或者20年不知道學生是否還記得他。在這個信息時代，信息技術太重要了！農場的孩子呀，你們懂得的知識太少了。
這屆畢業的學生有近200人分成4個班，我們班人數最多。學生穿著簡樸，站在舊的辦公樓臺階上，我隱約聆聽到同學分別的話語。大家沒有太興奮，要好的同學牽著手，互相之間希望留下最難忘的瞬間。
樓高但憑云飛過，池小能將月送來。這或許是一種境界吧？
六年級的作文4
媽媽常說祖國在我心中，家鄉在我眼中，我眼中的家鄉是那么的美麗而富饒，最美的還是家鄉那一排排高大的柳樹。
大家為柳樹寫下過許多美好的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
三月里的.柳樹，為色彩單一的大地增添了新的景色。這一絲絲嫩嫩的綠芽，在微風中悄悄地搖曳。春風吹動的時候，柳樹的枝條上葉苞鼓脹，一個個整齊的排列著。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲，隨隨著微微的春風，柳絲翩翩起舞。
到了七八月份，他用濃密的細葉遮擋烈日，為大家消除酷熱。湖中倒映著柳絲的影子，像是柳樹姑娘在對著鏡子梳理自己碧綠的辮子。老大家在樹下下著象棋、孩子們在樹下跳著、蹦著你追我趕，柳樹看到眼前這情景，也忍不住和孩子們一起玩耍。它真像個淘氣的孩子，高興地時候手拉著手，笑嘻嘻的在一起玩耍。生氣的時候你推我、我推你、誰也不理誰。
這就是我家鄉的柳樹，一排排令人難以忘懷的柳樹。
六年級的作文5
我相信書是有魔力的，它可以用它那如山泉般的諄諄教誨，讓一個無惡不作的壞蛋成為一個對社會有用的人才。書的魔力對我來說也是奏效的，它讓我想問題變得深刻起來，不再停留在表面。我現在就給大家講講我讀書的經歷吧！
我和書萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六歲的一天晚上，我和小伙伴玩了一天游戲之后回到家，吃過晚飯，媽媽早就坐在床上看書了，我就讓爸爸給我用毯子做了一個娃娃，抱著坐在床邊讓思緒信馬由韁，想著想著，我便想到了媽媽身上，我注意到媽媽看書都不讀出聲，可我讀書都要讀出聲的，我便問媽媽為什么不讀出聲，媽媽告訴我她這是默讀，還說以后再教我，我卻想自己學，于是第二天我就默讀了一本十三頁的《寶蓮燈》，從此我就愛上了讀書。每天晚上我不再任思緒信馬由韁，而是坐在床上讀一本本童話了。
到了一年級，我不再滿足于各類童話，我便開始讀少兒小說，里面描寫的`社會百態常常讓我淚如雨下。三年級時我便看起了散文，讀起了那些令人唇齒留香、又令人覺得意味深長的句子。最后我又捧起了詩集，在詩的海洋里漫游。
書用它的魔力讓我快樂，我覺得它就是一道可以點亮你的心靈的明麗的彩虹。
六年級的作文6
喜歡是什么？喜歡是一盤盤好吃的食物。全都是色香味俱全的菜。喜歡是什么？喜歡是一朵朵美麗的花。芳香的味道，撒在我的心里。
我喜歡和媽媽、姊姊一起出游。因為和她們出游，可以共同投入大自然的懷抱中。
我喜歡和全家一起去游樂園玩。因為，在那里，可以和潮水般的`人群共享樂趣，和家人沉浸在快快樂樂的生活里。
我喜歡回鄉下老家，在那里和爺爺奶奶過著無拘無束的日子。
和同學談天說地也是我最喜歡最的事之一了。因為，可以沉浸在自己的夢幻世界中，也可以讓同學知道自己的喜悅。
什么是喜歡，喜歡就是做會使你心生喜悅的事。
每個人都有自己喜歡的事，我也不例外。但是，如果做我不喜歡的事時，我會宛如一只生氣中的獅子，大聲狂吼。不過，當我做我喜歡的事時，卻有如一只開心的小狗，汪汪大叫。
六年級的作文7
最近有一件事讓我非常得開心，因為爸爸決定八月份要帶我們去嘉年華游泳會館玩水。真是讓我好期待呀！
因為我最喜歡玩水，所以疼愛我的爸爸總是會抽空帶我們去不同主題的游泳池玩水。我還記得我第一次玩滑水道的時候，緊張到說不出話來，心臟一直撲通撲通的跳不停，當真的滑下去時，我感覺我的心臟好像快要停止了。雖然很可怕，但是好刺激喔！從此我愛上了玩水運動，常常要求爸爸帶我去玩水。
毎一次只要我心情不好，我就會想玩水。因為泡在水里，好像可以充電一樣，讓我忘記煩惱和難過。當我泡在精油按摩池里的時候，就會把自己想成是美麗的小公主在泡澡，好享受喔！
以前奶奶不喜歡爸爸帶我們去玩水，因為她覺得很危險，她會擔心我們受傷。現在奶奶看到我們都會安全的玩水，而且玩得很開心，她也就放寬心，下水和我們一起玩。
玩水真是有趣極了，各式各樣的水上設施滿足我的好奇心。總覺得玩水的`時間過得好快，真希望可以像魚兒一樣，在水中自由自在的游來游去，不用上岸。
六年級的作文8
生活中會遇到很多服務人員，如空姐、售票員等。他們總是微笑著，令人感覺很舒服。他們的微笑很溫馨，讓人有一種說不出的親切感，大家都喜歡會微笑的人。
“笑，就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。”這是雨果說的一句話。我很喜歡這一句話，因為我也有過這樣的的經歷，體驗過美好的微笑帶給我的溫暖。
有一次，我和媽媽一起去超市買東西。買好東西后，我們就去結賬。我們剛剛結完賬，媽媽就接到了一個電話。電話里可能講了很重要的事情，媽媽講著電話，忘記了拿東西就急急忙忙地往出口走。我叫著媽媽，可她沒聽到，只留下我一個人面對一大袋東西。
我只好拖著沉重的購物袋，一步步向出口移。一不小心，袋子里的東西都滾了出來。我正不知所措，一張微笑著的、和藹可親的`面孔出現在我眼前。只見一個阿姨臉帶微笑，蹲下身子，一一幫我揀起地上的物品，裝進袋子里，并把我送到超市外我媽媽的身邊。我滿懷感激卻不知如何表達，直到她消失在人流之中。我的腦海里，深深地印下了這溫暖的微笑。
微笑可以撫慰心靈的傷，可以抹平無邊的悲痛，可以快樂人們的生活，微笑讓生活更美好！
六年級的作文9
無論是誰都有自己的煩惱，就看他是怎么對待的，而我的煩惱是在考試中緊張過度、腦子空白。
就說我們這一次的`期中考試把，我的數學是一向都不好，才是剛剛及格。每每在考試中，我看了題目就眼花，就緊張，筆都被我的緊張握出汗了，腦子非常亂，一片空白的。心理一直在想肯定考不好了。
又是一個語文考試，我還是那么緊張，那么眼花，心想：我是不是有病啊？為什么一到這種場面，這種考試，都出現緊張呢？我為了了解答這個問題，便問了媽媽：“媽媽，你說我為什么看到試卷就緊張。”媽媽好像沒聽在聽似的，說：“沒復習好唄。”我想：是嗎？可我都在復習了。媽媽好像看出什么了，說：“認真復習才有用。”聽了媽媽的話，我決定試一試，便認真復習準備下次考試。
真的在第四單元考試，我輕松通過了，在考試中，也不緊張，而感到自信滿滿的，而且精力充沛。我那天一直都是興高采烈的。我靜下心來，總結了一下這次的成功：原來，就像媽媽說的那樣，只要復習好了，理解透了，就會心有成竹，自信倍加，那么考試也就簡單多了。
現在的我，將煩惱解開之后，真是好輕松啊！
六年級的作文10
昨天晚上我夢見了一個夢是這樣的：今天我們去了青海湖再去的路上我看見了牛和羊，我還騎了牛牽了羊，快到青海湖的時候我看見了藍藍的胡非常好看我還照了幾張相。
到青海湖了我們先買票，票很貴一張就要一百多但是人還是很多。我們先去了沙灘，沙灘上人非常多我還穿了藏族娃娃的衣服騎著牦牛照了幾張相，媽媽也穿著藏族人的衣服照了一張相，照完了相下去的時候牦牛動了把我和媽媽嚇了一跳，照完了相我還在沙灘邊撿了幾個好看的小石頭那到家里作紀念！
過了一會兒我又夢見了賈凡、張晨雪和我去柳湖的'場景，我和賈凡張晨雪先坐了彎月飛車，張晨雪嚇得不敢坐，就只好我和賈凡坐了，我們玩著玩著忽然飛上了天，我們變成了小鳥，在天空中自由的飛翔，我們飛著飛著好像飛到了彩虹上，彩虹姐姐說你們好，歡迎你們來到彩虹世界，我們在一起玩得非常開心，忽然媽媽叫我起床，原來這是一場夢呀！
小朋友你們有過這樣的夢嗎!也來說一說！
六年級的作文11
如果要形容我的寒假生活的話，我的寒假生活就好像一副色彩斑斕的'圖畫，上面有憂郁傷心的藍色，也有激情的紅色……
其中最令我印象深刻的就是在卡通尼樂園的游玩。
本來還在家里看著無聊電視的我聽到卡通尼樂園開張了，我就馬不停蹄的趕了過去。
剛走進樂園，我的眼球就被一個賽馬的游戲吸引了。買好票后我就立馬穿上了“戰馬”比賽開始了，剛開始的時候由于我急于求勝，所以只是拼命的騎馬奔馳，并且不時地鞭打著“戰馬”，希望能快馬加鞭。起先，我遙遙領先。可是還沒來得及得意，我的體力越來越差，氣喘吁吁、滿頭大汗，最后拜下陣來。后來我懂得一個道理:做任何事都不能快。
我們又來到跳舞機前，見兩個姐姐神采飛揚地隨著音樂節奏跳舞，跳得好棒哦!雖然我從未玩過，但我還是鼓起勇氣試試。音樂響起，屏幕上的指示符號讓人眼花繚亂。我來都來不及。圍觀的人見我在那里手舞足蹈，像個小丑，逗得捧腹大笑!
接下來輪到姐姐跳。只見姐姐不慌不忙地選好了歌曲，比我跳得要好多了。由于姐姐選的歌曲比我長，后來跳不動了，我就幫姐姐一起跳，再一次逗得圍觀的人們哈哈大笑。
時間過得真快，一晃大半天過去了，我們也累得趴下了。下次我一定還要來!
六年級的作文12
這輩子，除了父母老師，我只感謝姐姐。雖然她和其他人長得一樣，很普通，但在我眼里，她是一個不平凡的人。
有一次，我發燒了。因為我媽還沒回來。所以，姐姐照顧我。她先是拿來一條涼毛巾蓋住我的額頭，然后拿起體溫計一遍又一遍的甩。量了5分鐘，看了一下，發高燒。突然感覺嗓子很干，需要喝水。看到我要喝水，姐姐起身“跑”到外面，沒有安裝體溫計。不一會兒，他拿著溫水進來了。她先把水放在一邊，然后放一個枕頭，然后煞費苦心地把我移到枕頭上，然后開始讓我喝水。
不知道過了多久，媽媽回來了，帶我去看醫生。不知道過了多久。姐姐說的`不小心，我突然意識到，哦，姐姐！
我上學的時候，妹妹發現誰欺負我，就會幫我“打”誰，好像不是我而是她。這只是我妹妹。
講到這里，我忍不住想大叫：“謝謝你，我的好姐姐！”
六年級的作文13
中秋來臨，思念親人，今日帶著激動的心情去看望他們。
途中的景色令人欣喜不已：可愛的山羊、黃牛與白馬，巨大的壓路機以及忙碌的工人......
下車后，我提著月餅向家奔去，爺爺奶奶見到我回來，滿臉笑容。我問候爺爺奶奶，他們都笑得合不攏嘴，奶奶更是緊緊擁抱我，詢問著我的近況，我也感到非常愉快。
午餐時分，父母帶我去欣賞桂花。遠遠便聞到桂花濃郁的香味，走近一看，花瓣呈現十字狀，顏色金黃。葉子呈橢圓形，有的顏色較淺，有的較深。仿佛是一個綠色的蛋糕上點綴了金色的.糖霜，也好像是一棵樹上灑滿了繁星。
夜晚，我們共享月餅，賞月。月餅品種多樣，形狀各異，味道豐富，看得我都流口水。月亮慢慢升起，從檸檬黃逐漸轉為淺黃，最后變成銀白色，懸掛在半空中。明亮的月亮讓我想起了古老的傳說，嫦娥奔月，吳剛伐桂。我真的希望能擁有一對翅膀，飛上月亮，去會一會美麗動人的嫦娥姐姐、可愛的玉兔和桂樹。
六年級的作文14
我的姥姥是非常愛打扮的，每次姥姥出門逛街前都把自己收拾得漂漂亮亮的，都得在鏡子前捯飭半小時，先是做面膜，然后認認真真地畫眉毛和涂口紅，最后再去衣柜里找一個最漂亮的衣服。姥姥是經常在衣柜翻找半天，換了一件又一件，要是沒找到合適的衣服，就抱怨說，“哎，衣服穿著都不好看了，看來又該買新衣服了。”
在我的眼里，姥姥不僅愛美，廚藝也是超棒的。姥姥最拿手的菜就是紅燒肉。因為我最喜歡吃，所以每次去姥姥家，都會給我做紅燒肉。姥姥煮的紅燒肉，味道真是棒極了，配上晶瑩剔透的米飯，真可謂是人間美味，在我心里最厲害的廚神就是我的姥姥了。
周圍的`爺爺奶奶們都說姥姥是上得廳堂下得廚房的賢惠老太太，姥姥并不喜歡人家這么夸她，她？就會反駁大家：“我還沒老，怎么就成老太太了？”
作為姥姥的貼心小棉襖，我總是最懂姥姥，“就是，您才不老呢，怎么能說您是一個老太太呢？應該是一個年輕的小老太太才對！”
“哈哈哈哈。”我和姥姥都笑了。
這就是我可愛的姥姥！
六年級的作文15
“啪”一支斷成兩半的筆摔碎在桌子上。
一位同學來找我的同桌借筆，三番五次后，我的同桌寧可將筆摔在桌子上，支離破碎，也不愿再次將筆借給這位同學。
這是一堂寂靜無聲的課。大家都安靜地端生在桌上寫作業。我的同桌似乎與錯字了，但又沒有橡皮，小心翼強地摳著手指，左顧右盼看，眼著滿是不安，像是要向我開口說些什么，可欲言又止。隨后，他又望著老師，目光停留在那塊潔白的橡皮上。他無可奈何，用手指沾了沾口水正打算往紙上蹭，我立刻制止了他，將橡皮切成兩塊，我毫不猶像地將一塊橡皮，微笑著遞給他，說：“送給你吧，下次要什么幫助直說，別藏著掖著。”他眼中滿是驚愕，口中不覺說著：“謝謝！謝謝！”將橡皮如視珍寶。
窗外，向來烏云密布的天空，一下變得瓦藍瓦藍，艷陽高照，陽光灑滿大地，好似為這凄涼的.世界鍍燦爛的金邊。我的同桌漸漸變了，從一開始的目中無人，變得熱情善良。
當他看見別人寫作業時握著一只十分粗的鉛筆，東張西望時，他會慷慨解囊，拿出自己的卷筆刀，微笑著遞給同學。他看見同學獨自流淚時，他會給予最真摯的安慰以及來自心靈深處的問候。
他撥開內心深處的烏云，讓個四周灑滿陽光。
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