八年級作文

[熱]八年級作文6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　放學了，天空黑沉沉的，同學們快速地趕出校門，我和媽媽也急忙回家。

　　我們的前方，烏云籠罩著天空。這時，東邊的天空閃電一劃，出現了一道奪目的光亮，接著便聽到震耳欲聾的悶雷。重重的一聲，炸了開來，我心里更加著急了。剛到家，媽媽還沒來得及停好車，豆大的雨點有力地落在地上，打得窗戶啪啪直響。又是一個霹靂，雷聲震天。一霎間，雨像一個巨大的.噴頭突然打開，水從天上傾瀉下來。一陣風吹過，地上是的積水被吹得如煙，如霧，如波，似浪。一切都沉浸在茫茫的雨色之中…

　　漸漸的云散了，雨住了，天空上也掛著美麗的彩虹。我來到院子里，院內低洼處積滿了雨水，仿佛成了雨水的海洋。我把積水澆給屋檐下的花草，花草經過雨水的滋潤，舒枝展葉，津津有味地吸收雨水帶給她的恩澤。

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”我想蘇軾要描繪的暴風雨也該如此吧!

八年級作文 篇2

　　又是一年畢業季，你們的努力，我們為之感動。

　　——題記

　　炎炎夏日，帶來的并不是炎熱與酷暑，而是汗水的揮灑，信念的傳承！一朵無形而美麗的花，正在無聲無息的滋長著。

　　畢業花，正在生長。

　　太陽下，烈日炎炎。盡管他們額頭汗珠連連，但卻并沒有清閑。不懼烈日，不感疲憊，依舊堅持。跳遠、跑步、運球一個個盡力著，沒有喊累，沒有放棄，沒有松懈，他們在盡情的享受，享受著青春的熱血。

　　畢業花，正在盛開。

　　教室內，除了靜便是他們那沙沙的書寫聲。沒有停歇，沒有猶豫，沒有老師的看管，寫卷子、寫練習、寫書本，寫寫寫還是寫，然而沒有任何人會感到厭煩與疲倦，他們奮筆疾書，只是為了一個簡單的夢想，只是為了在浩瀚的書海中繼續追尋那永無止息的知識。

　　畢業花，正在綻放。

　　不一樣的考場，不熟悉的環境，沒有見過的面孔，形形色色的人相聚于此。

　　沒有任何人畏怯考場的森嚴，沒有任何人畏懼那嚴肅的氣氛，沒有任何人有所不安，他們相信自己的`努力與汗水將在此刻綻放！沒有多余的動作，沒有多余的東西，沒有多余的那份心思，這里是神圣的，是不容褻瀆的專屬于學生們的戰場，這里有著屬于他們的驕傲，不容任何人玷污！

　　畢業花，正在結果。

　　放下了沉重的包袱，躺在床上，不受打擾，沒有煩惱，一覺睡到自然醒。這一覺，他們一定睡得很沉，很死，那是放松，那是心聲，那是疲勞后短暫的安逸，他們十分享受。

　　醒來，竟已經到了中午一點，飯桌上的一盤盤帶有余溫而又豐盛的菜肴散發出誘人的香味，筷子在那里擺放，父母在那里等待，不曾動過飯菜，不曾叫醒過熟睡的他，只是微笑著，等待著。看著那沖自己的笑容，看著那豐盛的飯菜，看著那絲毫沒有動過的美食，他也笑了，笑的是那么的燦爛，比離開了嚴肅的考場更加輕松地笑容。

　　他知道，這場戰斗，無論成敗，自己都會是勝利者！

　　畢業花，已經完結。

　　柳絮紛紛的飄落，明明在自由的飛舞那么的美麗，卻又帶著淡淡的憂傷。畢業季，大家在合照，和自己的老師，和自己的朋友，和所有的同學，和那呆了三年有樂有悲又有童年的學校

　　這既是告別，又是另一種團聚，那些帶有著獨特色彩的照片，將成為記憶中的永恒！

　　畢業花，重新播下了種子，伴隨著你們的離去，我們會繼承你們的榮耀，并傳承下去，那是一份信念，一種只屬于學生們的信念

八年級作文 篇3

　　“終于可以回家了”。今天星期五，是每個同學都盼望已久的一天。

　　回到家就趕緊把電腦打開，登上QQ看看自己的好友們都在干什么，不知道玩的有十分鐘沒有，這是，弟弟哼著小曲回來了，一回來也是趕緊跑到電腦跟前，看我沒事干就說：“起來”。我說：“我才剛開開電腦不知道有十分鐘沒有你可回來了？”弟弟說：“那我不管，反正就是該我玩了”，我自己的脾氣也倔強，心里不服氣，就是坐在那不懂，之后，他還不耐煩了，抓起我的`手就擰，但不怎么疼，我也就毫無動搖的還坐在哪里，弟弟見我根本沒有想把電腦讓給他玩就惱怒了，把掌變成了拳，破上命就往我身上打，這是我終于忍不住，就起來跟弟弟不顧親情地打了起來，因為打的動靜比較大，所以就把奶奶給惹來了。

　　奶奶對我說：“你是孩子他姐呢，讓讓他，叫他去玩吧！”我說：“誰讓我比他大呢，誰讓他不出生在我前頭做我哥呢。”奶奶說：“你這閨女怎么這么強呢，回來給你媽說說。

　　就在這時，媽媽回來了，看到我們倆個人都很亂臟臟的樣子就說：“又打架了，你們倆個什么時候能讓我省點心！”這是的我們都鴉雀無聲，媽媽就去做飯了，媽媽做飯的時候我聽到媽媽時不時的嘆了口氣，還發現媽媽的頭發被我們氣得白了許多，臉上一條條的皺紋都顯現了出來，這時我的眼角不自由住的留下了眼淚，媽媽真的是很辛苦，很累，媽媽為了我們倆個能好好學習，每天不分晝夜的出去打工賺錢，她圖什么！

　　我以后再也不會惹媽媽生氣了，我以后會好好的，不再惹你生氣了。

　　從此，我不會再任性了！

八年級作文 篇4

　　瑟瑟秋風中獨我一人，靜靜的品味著秋意。突然發現，枯萎的小草，也充滿生機，正為來年的蔥絨積蓄著力量，飄落的花兒也似蝴蝶那般美麗，又一次證明了“落紅不是無情物，化作春泥更護花‘的古訓。而秋留給我的回憶是無限的。

　　我愛秋天，因為同學們的淚水灑落在剛剛立秋的田野上，這也成為讓我心頭永久顫動的唯一的理由。

　　六年了，時光如白駒過隙，一晃就是六年，我即將揮揮手告別母校，離開朝夕相處的同學，離開辛勤培育我的老師，心中充滿不舍。但是長大是無法抗拒的，人世間的悲歡離和總是折磨著我們。我還在繼續悲傷著，學期結束了，我要離開了，一切都進行的那么匆匆，讓人猝不及防。同學們紛紛表示要對六年的生活做一個總結—開一個畢業聚會。

　　初秋的天氣有些悶熱，我的心卻從未有過的冰涼。早早的離家，準備走完童年的最后一段路，卻總是鼓不起勇氣，就只在學校和家之間徘徊，偶爾邁出一兩步，也只有幾厘米遠。我不是很堅強嗎？我在心里問自己，我是怎么回事？對自己無數次的譴責，讓我不在猶豫，邁開大步向前走，終于，到校門口了，我看了一看鐘，暈，都一個多小時了，沒想到，我竟然磨了一個多小時，管他三七兩十一。徑直向教室跑去，到了教室，同學們已經穩穩當當的坐在了位子上，談笑風聲。幾個鐵桿姐妹見我來了，便拿我開起了玩笑，我勉強擠出幾分笑容，坐在她們中間，靜靜聽她們說話。不久，老班來了，聚會算是正式開始了，姍姍來遲的老班首先開口；“同學們，今天是我們大家最后一次坐在這里了，大家有什么想說的話盡管說出來。‘光是老班的這個“最后一次‘就讓我們哭的稀哩嘩啦，而老班自己的眼睛里也噙滿了淚水。“不管未來有多遠，我都不會忘曾經一起攜手同行六年的每一個同學，即使以后處在不同的環境，有不同的際遇，最美好的仍是兒時那份最純真的友誼。‘青青小草打了個頭陣，我十分感動，用書擋住臉默默哭了起來，因為青青小草是我的鐵桿姐妹之一。此時，我也希望把我的心情和同學們分享，于是，我站了起來，哽咽著說“回憶過去像一杯甘醇的美酒，回憶過去像一個苦澀的酸果，因為它給我們留下太多太多。我們一起哭過，一起笑過，一起努力過，一起夢想過，有了這些，我們就不后悔。同學們暢所欲言，都把自己的心情表達的淋漓盡致，然后老班給我們每個人都留了言，好朋友之間也留了言，而青青小草給我的留言是這樣的'；

　　夢兒別哭，你要堅強，只要相信，我們還回在一起的，不論以后怎樣，你都要好好的。

　　永遠的朋友；青青小草

　　后來，我們還是分開了，可是我永遠記住里青青小草的話，我會好好的。

　　成長的感覺是苦的，是酸的，也是澀的，青春的腳步永不停息。

　　花季，亦是雨季。

　　海邊的風還在吹，

　　心中的雨還在下。

　　成長的痛痛的那么濃烈，

　　留下的陰影還那么清晰。

　　不時撥動心弦，

　　余音灑縈繞在花季雨季，

　　悅耳動聽。

　　風停了，雨止了，

　　心也明了了，

　　原來，

　　我的天空還是那樣藍，

　　多了的只是那濃重的幾筆，

　　揮之不去。

八年級作文 篇5

　　十月三日，我參加了壹城小區的皖南自駕游。當天早上五點三十分的時候，爸爸就讓我起床，到東區大門口集中，大家先議論路線，接著合影照相;最后，在大門口放爆竹。然后就上了車。 我最先是在“包子”車上的，就因為“包子”車上全是男人，我只好上了全是女人的車子，后來到了蕪湖，爸爸碰到了菲菲(小名)和左衛軍叔叔，就上了他們的車。

　　到了月亮灣，一群人到這里出售水槍、拖鞋、盒等打水仗的工具，菲菲看到水槍，大喊：”艾伊，過來“。我的名字被菲菲喊成艾伊了。菲菲對我說：“LOOK!水槍一元一個，拖鞋5元一雙，一共6元，還買啊?”，我不是不想買，是心疼那十二個小布丁，結果，我爸爸還是給我買了一個水槍和拖鞋。

　　漂流是最有趣的，我想和菲菲一個船，可船只能上4人，菲菲他們有三個大人一個小孩，我就和絕愛(網名)他們上了一條船。那里的水特別清，不說游魚水草看的清楚，就是小沙子也是看的很清楚。

　　周圍青山環抱，綠樹蔥籠，樹上的鳥兒歡快的鳴叫。過了第一個急流點，打起了激烈的水仗。那一些男的，有的攻擊，有的幫忙準備，別的在那有瓢劃船。還有更厲害的，跳到水里推船，到別人船前打水仗。非常有趣。我們那船全是女的，可那些男的也往我們身上澆水，我們全身都濕了，可我們沒法反擊，幸好我們的撐船師傅望我們撐船撐的好，我們就成”落湯雞“了。

　　過了一半的路，那些男的看到了新娘子，就往她身上澆水，她的老公有一個大盆，嗚呼，那些男的就完蛋了。

　　晚上，我們到了賓館，爸爸讓我和菲菲一起睡，我們特別開心，可好景不長，洗澡時，一只大蜘蛛出現了，幸好菲菲爸爸用水沖死了它。我們睡了，第二天的游記要開始了。。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。今天，我來到了美麗的桃花潭。

　　一進桃花潭旁邊的小鎮，玩具以把我的目光吸引了，菲菲也是如此，我一眼看中了一個穿和服的紫色木娃娃，娃娃有大大的`、閃閃發光的、迷人的、可愛的大眼睛，小小的櫻桃嘴，漂亮的衣服，可她要8元，我又開始心痛小布丁了。爸爸見我喜歡，就幫我買了下來。我看菲菲和他爸，菲菲喜歡彈弓，她爸爸就買了下來，我問她：“菲菲女俠(以前的小名)，昨天有蜘蛛，你可是第一個喊的”。菲菲不理我，自己玩起彈弓了。我爸爸喜歡雙節棍，豪不猶豫的買了下來。

　　桃花潭沒我想的美，和玄武湖差不多。坐船到對岸，有個小村子，里頭沒什么，就是蟲子多。一進門，先看到一只毛毛蟲，接著是臭蟲，嚇死我了。

八年級作文 篇6

　　“快樂是你們的，我什麼也沒有。”曾老師微笑著說。也許，快樂是我們的，然而高三的枯燥，高三的殘酷，似乎并不允許我們快樂。但因為有了曾老師，我們的心滿懷淡淡的愉悅，正如曾老師所說“你們的心，應該是愉悅的”。可是老師，您為什麼說自己什麼也沒有呢？後來，我才明白，原來曾老師的快樂已化成臉上最真誠、最溫暖的笑容送給了他的學生。

　　事實上，曾速老師的確很愛笑。語文課上，因為有了他那渾厚的嗓音和淡淡的笑容，枯燥的語文變得引人入勝；下課的鈴聲傳來，他的笑容又給熱鬧的課堂增添了一份春意。那份笑容飽含著天真，那麼親切，又讓人感動。時間在他的額頭上刻下了歲月的痕跡，在他的鬢角留下了些許銀絲，但老師的心仍如孩童般天真、純凈。

　　因為這份笑容，曾老師便有了幾分可愛的孩子氣，有了幾分頗吸引人的幽默。下課後的講臺前，與學生討論問題的曾老師會因想不起某句詩詞而頻繁地眨眼蹙眉，并不時用課本輕拍前額，直到問題得到解決，笑容便又重新掛起。當和學生的意見不謀而合時，便會得意地輕呼“英雄所見略同”，或蹦出一句“OK”！頓時，講臺成了一個笑意盎然的舞臺。

　　在曾老師的語文課上，我們是一群饑餓的孩子，貪婪地享受著老師帶來的精神食糧。而可愛的曾老師，總在引申課外知識後，用這樣一句話結尾：“噢，不好意思，又講多了！”隨即，便是一個靦腆的微笑。我們用最燦爛的笑容告訴他，“老師，您講的我們永遠不嫌多，您講的，我們都愛聽！”

　　曾老師很愛思考，而且總是用智慧的火花將我們的思維點亮。課上的曾老師喜歡用詩歌點評生活中的事物，喜歡用成語概括生活中的`點滴——這，正是他教給我們的探索語文魅力的工具。每天，看著曾老師在黑板上滿懷激情地寫下那些充滿力度的字眼時，我知道，老師是年輕的，他有一顆熾熱的心！

　　而這位有著熾熱之心的育樹人，又是儒雅的，風度翩躚的，宛如一株淡雅的蘭花。每一節語文課，每談論完一個問題，曾老師都不忘提醒他的學生“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。要實踐這句話，也許很難，但曾老師和我們都努力地踐行著。同學們都說“曾老師就是一塊溫潤的玉”。是的，這顆玉晶瑩剔透，毫無淩人的氣勢，總是那麼樸實圓潤、安祥平和。

　　偶而，曾老師會有點兒懷舊。我常想，他的心房該裝滿了我的學兄學姐。因為，他常會翻出學生贈與的洋溢著祝福與感激的卡片、短信，然後細細品味，也毫不吝嗇地與我們分享。這時的老師，是那樣的幸福，那樣的滿足。

　　我知道，每一個老師都是令人感動的，這次，我又被曾老師的可愛的深深地感動了！

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