小學五年級作文

時間：2024-09-13 12:57:48 五年級

小學五年級作文共5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文共5篇

小學五年級作文篇1

　　馬，我想大家都很清楚，那是交通工具的祖先，可是，“馬”這個名字，在我們這兒已經不叫馬了，“馬”這個名字，是前一個世紀的名字，我們這里是22世紀，我們這里的“馬”，叫“天馬”，已經和一個世紀前不一樣了，現在，每家每戶都有一匹天馬。

　　天馬比馬多了雙翅膀，頭上有一個獨角，一跑，越來越快，然后翅膀一下子展開，扇了一下，四蹄騰空，飛起來了，到了天上，天馬的腳不動了，只有翅膀在一下一下地扇著，時不時扇出一陣清爽的微風，天馬飛得不算高，但是那樣更舒服，一陣陣微風伴隨著天馬身上的鈴鐺的叮當聲，清脆，又動聽，比任何一個交通工具都更好，更舒服，很很環保，所以每家每戶都有一匹天馬。

　　我非常喜歡我們家的天馬，它一身純白的白，頭上的角微微地閃著藍光，它叫“小牛仔”，小牛仔飛起來的時候，翅膀后面好像有一條藍色的光，可漂亮了。現在的馬，已經有靈性了，小牛仔很聽我的話，也很喜歡我，每次我都騎小牛仔上學，放學，我喜歡我的小牛仔。

　　每一匹天馬都有自己愛吃的東西，小牛仔喜歡吃嫩葉子和巧克力。我的朋友的天馬叫“可愛”，可愛特別喜歡吃冰的'東西，可愛是一頭母天馬，小牛仔是公天馬，可愛是粉色的毛，讓人看了一定會想到草莓冰激淋，頭上的角也是粉色的，真的是很可愛。

　　天馬是由馬變過來的，關于天馬，有一個小傳說，從前，馬是生活在地上的，它們吃草，可當它們去看自己的祖先，在回到這一片大草原時，那里的草一根也沒有了，連一根雜草都沒有，馬的首領就說：“大家先別慌，我們在找找，別的地方有沒有草。”結果沒用，也是一樣，一根草都沒有，原來這里被火吞沒了，馬的首領也沒有法子，突然，首領看到一匹馬，它想，如果馬也有一雙翅膀，飛到天上去吃樹葉，不就解決問題了嗎。

　　經過日思夜想，終于，馬長出了翅膀，因為它們吃樹上的葉子，所以飛不太高，而頭上的角是用來捕魚和游戲的。

　　馬很神奇，天馬更神奇。

小學五年級作文篇2

　　美麗的雙龍灣，我們拜訪的第二個朋友。首先，我們乘車翻越坎坷曲折的山路到達山口。大約三個小時后，我們到達1號農家，吃完飯，我們就出發了。進去之后，直入我們眼球的是一個高大的.瀑布潭，潭上屹立著極具象征意義的龍，這就是雙龍潭。坐在瀑布下面石頭上，風夾雜著瀑布飛濺的水花席卷而來，清涼的水汽讓我陶醉。這時飽受夏季“酷烤”的我，沐浴在這涼爽的清風里，爽極了！接著順勢前走，目不暇接，太多不可思議的景象讓我們更加驚異，大飽眼福。不一會兒到了一個山洞前，我們手拉手小心探身進去，借助洞兩側的燈光往前摸索，在不知不覺中發現，我們特別的偉大！出了山洞，展現在我們面前的是清澈見底的水，于是興起，和那個長不大的大人（孫世豪老師）打起水仗，明知后果會很慘，但依然繼續……雙龍灣，我愛你！你是大自然的杰作！是地球的驕傲！

　　上山時我和尚老師在后面，當大家都掉頭回來時，尚老師也不愿意上去了，但因為我害怕，于是我倆一個人就上去了，走著走著，在路上覺得有點不對勁，后面的老師也沒有跟上來，此時耳邊只有嘩嘩地流水聲，前后喊沒有任何聲音，尚老師的手機也沒有了信號，于是我倆就在原地等候，等到一段時間過去了，我覺得有一種不祥之兆，越想越擔心，只好原路返回。走到一個插口我走上去是一個wc，于是我又返回，才漸漸聽到了人的聲音，我真的有一點怕了！但美麗的景色安慰我，使我陶醉！

　　一天，又結束了！已經是第三天了！我們該走了！……

小學五年級作文篇3

　　長安城的夜幕如同黑絨絨的棉襖，裹在人身上，卻有點冷清的感覺月光像是銀色的紙屑，落在城墻上，場院間，樹枝頭，古井里到處都是！

　　無論怎么飛，都會弄得滿身的月光！

　　江湖中有人稱我為月魔俠，實際上是夜魔俠！

　　我從來不會在意別人的話，因為我跟他們不熟！

　　和我熟的人在天涯海角飛得好并不代表生活很好，比如我不喜歡月光卻躲不掉；又比如我喜歡SUSAN卻飛不到！即使我一秒鐘閃過兩百張地磚，那也只是看得清楚與看不清楚！

　　很多人抱怨我輕功太好，抓不到我領賞錢實際上是我飛的時候他們在看空氣和月亮！

　　有時候月亮并不是那樣難看，只是要等我偷到寶貝過后有那么一剎那忘記那個人哈哈去買酒喝！

　　偷竊只是一種形式而已，重要的是我很高興，而那些所謂的好人很難過！！

　　就像水中的月亮，對比鮮明！

　　長安城住了幾萬戶人家，屋頂類型只分兩種：錢多人家的和錢少人家的！一般我只在錢多人家的屋頂上停留我喜歡揚長而去時屋下面的混亂我知道自己很快！

　　有時候太快是一種寂寞，因為連敵人都跟自己說不上一句話有時候我更希望停下來聽他說那句終于看到你了！或者是跟我回去交代吧！

　　可是停下來的'力氣比飛起來還要大因為飛起來的時候我就忘了怎么停下來，又或許是由于后面的追得太緊！

　　高手其實很窘迫趁飛起來的功夫，我會偷偷看一下某個方向！然后偷偷地把往事回憶一遍！

　　然后長安城的天邊就會漸漸發亮，夜幕漸漸隱退！

　　人們便在夜幕中醒來！

小學五年級作文篇4

　　我有一個精致漂亮的書包，是我和爸爸媽媽去香港迪士尼游玩時買的。這個書包是藍色牛皮做的，書包的正面畫著一只米老鼠，雙手托腮，似乎正在冥思苦想著什么，背景是一些化學等式和一只小老鼠超人，小老鼠超人昂頭挺胸，信心十足，像是正鼓勵學生們要努力學習。這個書包里每個格層都用銀色線圈著一個英語單詞 “MICKEY”。

　　我的書包外表不僅美觀，也很實用。這個書包有14個隔層，有大有小，利于物品分類，大的可以放十來本書，小的可以放鉛筆盒、面巾紙，每個隔層都有一塊墊板，利于保護書本整潔不變皺。其中有一個隔層還可以插放筆，能省下買筆盒的錢哩。書包兩旁放水壺的地方，上半層用絲網做的，下半層是牛皮做的，比普通書包全是絲網做的更耐用、不易破。這個書包的背帶可以根據人的高矮來調節，背帶上還有可以手提的.提手，如果背帶壞了，就可以用提手替代。書包的背面是硬硬的墊板嗎？不是的，書包背面有三塊海棉墊，可以保護背部和脊椎，達到受力均勻，背起來軟軟的很舒服。書包的表面很光滑，下雨時，雨水會順著光滑的表面流走，即使書包不小心被水筆畫到，只要用紙巾輕輕一抹，書包立馬又變得一干二凈。以前用的書包容易壞又容易臟，而這個書包又精美又耐用，你是不是也很想擁有呢？

　　我每天上學都背著這個可愛的書包，書包伴我快樂成長，我愛我的書包！

小學五年級作文篇5

　　踏著輕快地腳步，唱著快活的樂曲。在這個陽光明媚、晴空萬里的早晨，我和媽媽來到濱江廣場閑逛。不經意間，我看見了一家糕點自制房——七點制造。我情不自禁地走進店里，柜子上的禮盒琳瑯滿目、應有盡有：有小兔的、有小貓的、還有小熊的……我的手癢癢的，心里涌現出了一個大顯身手的念頭——親手做糕餅，這也是長期以來我夢寐以求的一個愿望。今天，終于給我逮著了，我豈能輕易放過？媽媽也爽快地答應了我這個要求。

　　我快速瀏覽了一遍糕點自制有做巧克力的、有做蛋糕的、有做餅干的、還有做布丁的……當我看到最后一頁時，一個五顏六色的比薩印入了我的眼簾，我決定親手做一個比薩嘗嘗，而得到的卻是一句親切的“對不起，貨還沒齊全。”我的眼前頓時灰暗了，就像小鳥失去了自由、媽媽失去了孩子……不過，我的信心很快又重新樹立了起來，我左看看，右瞧瞧，看中了一盒小巧可愛的“娃娃餅”。

　　首先，我拿一個雞蛋打碎攪拌好，接著，再拿一個杯子放在稱量器上，加入適當的面粉，每加一勺，上面的度數就會增加，然后，加入20毫升牛奶，最后，把牛奶、雞蛋和面粉按一定的比例混合在一起，就形成了一大把面糊。一位工作人員拿來了一個圓圓的模具，讓我們把面糊做出一個個圓滾滾的臉型，我們一共做了四十五個笑臉，然后放到燒烤箱里烤了十分鐘，接下來，就是發揮想象的時刻了。我們拿了一團巧克力醬，涂抹在餅干上，有的瞇瞇眼、有的.櫻桃嘴。還有的塌鼻梁……千奇百怪的臉型，令人眼花繚亂。等巧克力醬干了以后，在包裝上精美的圖案后，顯得格外漂亮。

　　黃昏來臨，天上的火燒云紅似火，帶著我的腳步滿載而歸地離去了，更重要的，是我用勞動得來了豐碩的戰利品，我還用勞動換來了快樂……

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