【優秀】初二的我的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初二的我的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的我的作文1
我是90后，是一個開朗活潑的90后，我生性愛自由，愛幻想。有一個單親和留守的幸福家庭。我的爺爺奶奶很愛我。家里雖不富裕，但奶奶省吃儉用的為我學習。好記星，電腦都是奶奶為我買的。但90后的所謂特征一次又一次的讓我的爺爺奶奶傷心。
90后第一特征：好玩，游戲乃是我人生中最愛。我到了初中玩游戲已經到了瘋狂的程度，不管老師怎樣說，奶奶怎樣講道理，爺爺怎樣打比方，我都始終愛玩游戲。我自己家里有電腦，但奶奶不讓我玩游戲，我經常偷偷的玩。年過花甲的奶奶雖然老了，但我的這點小伎倆她是知道的。于是我經常被發現，又經常被打，但我仍“不放棄”。但現在我的游戲癮隔除了許多，這是為什么呢，請看下下自然段。
90后所謂第二特征：任性，在初一，我的爺爺經常教育我要聽話，奶奶也經常這樣說。但我就是不聽，任著性子來。比如說出去逛個街我的奶奶帶著我的弟弟妹妹，奶奶叫我只是去幫個忙，當時我堅決不去，經過百般要求下，我勉強去了，但仍氣的不行。到了超市我耍小脾氣，妹妹不要的我要，弟弟不要的我要兩份，奶奶氣的不行，看在公共場合就沒收拾我。這只是許多案例中的一個，但我最近決心轉變，原因嗎，下自然段。
“90后，別說了，任性，刁蠻，古怪無趣！做事懶懶散散，在溫室里的花朵，永遠不可能開放”這是我在網上看到的一則對90后的評價。“怎么可能是這樣？我們90后不是這樣人！”于是從那時起，我便下定決心，一定要做自信，聽話明辨是非的90后。
所謂明辨是非，就是能分辨對錯。在之前，我一直愛打游戲，我在想，這樣做是會讓我的'成績下降的，奶奶不讓我打游戲還是有道理的，我應該清楚。我已經加入中國共青團了，更加該約束管理自己。像與弟弟妹妹爭東西這種小兒科的行為，就堅決不能做了。我現在還懂得法律更應該明辨是非，法律要求做的必須去做，法律鼓勵的積極去做，法律禁止的堅決不做。這才是遵紀守法的90后，能明辨是非的90后。所以我必須尊敬師長，熱愛祖國，做一個愛學習，聽話的90后！
初二的我的作文2
這就在星期天的下午，老爸突然想起要帶我去滑冰，我立刻答應了。
來到滑冰場，哇！好多和我一般大的孩子，“腳踩風火輪”
旁若無人地施展“凌波微步”看的人眼花繚亂，想一只只小飛燕。老爸也讓我去滑，我的心一下懸了空，讓我去滑冰？可想而知，不是摔就是倒。可再看看那些揮灑自如的“小燕子”，我豁出去了。
“臨淵羨魚，不如退而結網。”我迅速穿好了滑冰鞋，剛站起來，就像睬高蹺一樣，身子左右搖擺，嚇得我心突突直跳，還好一會就站穩了，正準備抬腳時，腳還沒抬起來，屁股就先和大地老媽“親吻”了！，“親”得我兩眼冒金星啊！。“你不會滑冰吧，真沒用。”老爸幸災樂禍地說。“你才不會滑呢，哼，不就是腳踩著輪子走和跑嘛！”我嘴上雖然這么說，但是心里直發慌。可我看見老爸滑得如行云流水一樣，便不服氣起來。我慢慢的`爬到墻邊，扶著欄桿小心翼翼地站了起來，一點點地往前走。我先抬一只腳，再抬一只腳，慢慢向前移，簡直像一只笨頭笨腦的大企鵝，我可不能“坐以待斃”，我靜下心來，細細觀察起從眼前飛奔而過的“小燕子”，揣摩其精妙的步法，心領神會后，我邊照貓畫虎，松開扶手，腳成八字步，一只腳滑出同時，身子向前傾，腳微微彎曲，雖然腿只打顫，但我已順利地滑出去了一小步，“首戰告捷”我信心大增，伸出另外一只腳，如法炮制，又順利滑出一米多遠，可能是用力有點猛，到最后有些剎不住軋，我方寸大亂，只覺得身子搖搖欲墜，差一點就行了個跪拜禮，還還，扶手就在旁邊，我眼急手快抓住了扶桿，才松了口氣，這才發現我渾身都溫透了，連手心都捏出一把汗，“心急吃不了熱豆腐”我還是慢慢來，一步一步小心翼翼地滑著，我越滑越，已經饒了一圈了我再試著跑起來，啊！我能滑著不倒了，我能不扶著跑起來了。
突然一個哥哥飛馳而來，我不了個急轉身，腳一下剎住了軋，居然沒有倒，我正得意著，老爸走來說：“你會滑了嗎？”
“會滑，給你滑一個看看。”我說。話音剛落，我就滑了起來，我滑得沒那么心驚膽戰了，輕松地滑著，“你真棒！”老爸夸著我。
我今天學會了滑冰，沒少摔，我總結出了一個道理：只要工夫深，不怕鐵棒磨不成繡花針。
初二的我的作文3
當快樂的天使悄悄降臨在我身邊的時候，我便懂得了什么才是真正的快樂……而這種快樂只有我知道。
小時候，快樂是一朵嫩嫩的紅花
記得剛進幼兒園時，媽媽總是叮囑我，要好好聽老師的話，要爭取拿到小紅花。我當時并不知道小紅花意味著什么，只知道它一定是個吉祥的東西，甚至在媽媽的眼里就是好孩子的代名詞。
從那以后在幼兒園，我聽老師的教導；在家里，我聽從父母的教誨。終于有一天，我拿到了老師給我的第一朵小紅花，老師把它貼在了我的額頭上。我如獲至寶，甚至于吃飯、洗臉時不舍得從額頭上取下。放學后，我匆匆跨進家門，把它給媽媽看。媽媽看在眼里，喜在心上，一個勁兒夸我說:“我們家的小棟真棒！”我高興的說：“媽媽，下一次我一定還要拿！”快樂的暖流涌上了心頭，因為我做到了，我拿到了小紅花！我是好孩子了……。
后來啊，快樂是一次小小的創作
上小學了，得到了小紅花的快樂已成了我心中一段美好的回憶，但是我仍然一直努力著。從一年級開始，我便有自己動手制作小發明的習慣，每一次在制作中感受發明的快樂，享受成功的喜悅。是小時候獲得小紅花的驅使，還是強烈的發明感驅使?我不知道，但是我知道那也是一種創作，一種無休止、忘我境界的創造。
而現在，快樂是一張窄窄的證書
帶著小紅花的“芳香”，帶著勇于探索的精神，我邁進了初中的大門，成績一天比一天好。初一的.時候，我有幸的被班級和學校選派參加各種比賽，但是也不知命運是故意捉弄我，還是我本不是一塊比賽的料子，都是高興而去，敗興而歸。我郁悶至極，所有的自信都蕩然無存，我覺得對不起老師，對不起班級，對不起學校，更對不起自己……不過，上帝還是眷顧我的，在全市的美德少年評選時，我榮幸地獲獎了。當我接過榮譽證書的一剎那，一股熱淚盈滿了眼眶。眼前仿佛又浮現出幼兒園戴小紅花的那一幕，那一刻，我的快樂、自信全都找回來了！
一朵嫩嫩的紅花，一次小小的創作，一個窄窄的的證書，無不激起快樂的浪花，讓我在成長的道路上越走越寬闊，越走越快樂！
初二的我的作文4
“再渺小的星辰，也曾閃爍于銀河；再孤獨的島嶼，也曾被大海擁抱。”我也要大聲宣告出自己的價值，即使是一束微光，身邊的人也得以被照亮。
舞蹈課結束后，老師把我叫到她身邊，“我覺得你有能力參加小組賽，要試一試嗎？”習慣性的，我又想像蝸牛一樣縮在殼里，但內心里的激動和躍躍欲試讓我不忍拒絕這次難得的機會，便連忙答應了下來。
兩周的集訓就這樣開始了，夏天室內封閉的空間令人煩悶不已，舞蹈房內的我們不停地訓練動作，我急于求成的內心愈加郁悶，為什么總是跳不到位，望著鏡子里的自己笨拙的姿態讓我十分的懊惱和沮喪，看著別人將舞蹈展現的酣暢淋漓的樣子，我默默地走到旁邊，呆望著她們訓練，覺得自己只是一只丑小鴨，根本融不進這些美麗的天鵝當中。“早知道不答應就好了”，我心里嘟噥著。汗水黏糊糊的粘著舞蹈服，頭發一縷縷的分叉著，狼狽不堪的模樣讓我看起來可笑不已，“也許多一個人少一個人也無所謂吧”，我心想。
正當我準備離開教室時，頭發都汗濕透的同組成員小跑過來對我說，“別著急，我來教你。”我愣了一下，隨后擺擺手，“算了，我也學不會。”她連忙拉住我，“慢慢學總會的。”她執著而又堅定地眼神直勾勾地看著我的眼睛，似乎望進了我內心深處的那份不自信和膽怯退縮，我的內心有些動搖，答應一起重新開始練習動作，“這里手要伸直”，“腳步輕一點”，“起跳高一點”。在她一點點的指導下，我不再躲在角落里因為跟不上節奏而放棄，而是和她們一起投入到音樂與舞蹈中，在舞臺的中央昂著頭邁出輕盈的`步伐翩翩起舞。
裙擺隨著音樂的節奏起舞，腳上的舞鞋在光滑的地面上旋轉跳躍，身體盡力地向外舒展開……隨著音樂的結束，帷幕也隨之落下，評委站在旁邊打分，掌聲響起來……
我突然發現，也許也是因為有了我的參與，讓我也成為了追逐光陰腳步的一抹擦不掉的剪影。因為有我。我滿意地對自己點點頭。
即使我很渺小，也是萬千星辰中能照亮黑夜的光芒。
初二的我的作文5
我眼中的男生魅力魅力這個詞語，人人都知道，是對一個人外貌的描寫，在我沒有認識他之前，我認為魅力就是對“冷酷、瀟灑、帥氣、溫和……”的概括，但和他相識之后，大大改變了我對魅力的看法。他是我們的班長，我能夠和他相識，也是因為在一次調座位的時候陰差陽錯的，我和他成為了同桌，他是一個既嚴肅，又溫和的人，上課時他恪守作為一名學生的本分，下課時又能和同學們融洽地打成一片。記得那是一個春風和煦的上午，只見八一班的同學們，正在聚精會神地做著題，而我面對著一頁練習題而發愁，這時一道沉穩溫和的聲音傳入我的耳中說道“這把書放這里，我給你看看，不會的我來教你。”我盯著他看了許久有些驚訝，沒想到她會主動教我。“你還在愣什么，還不快點。”
他提醒我道，我連忙應聲道“哦。”就這樣有些題我聽了不會，他就會耐心地為我再講解一遍，直到我聽會為止，他才去做其他題，就這樣久而久之，每當我遇到不會的'題的時候，就會去找他，而每一次他都會耐心地為我講解，至于我現在，每遇到一道難題，就會想起我這位已分別已久的同桌。還記得，那是一個晚上，陰雨天，晴朗的天空布滿烏云，豆大的雨點，悄然而落，落在窗戶上，發出噼里啪啦的聲音，極是響亮，而我也為我晚上如何回家這個問題思慮起來，到了下課的時候，只見我那位同桌拿著一把雨傘遞給我對我說道："我看這雨今天晚上是不會停了，這把雨傘借給你，今天晚上不用還了，明天早上來的時候還給我就好了，我盯著那把雨傘片刻，開心地接過之后，向他道了謝，心里默默地為他夸贊道，他可真是一個善良的人啊！他就像是一位英雄，每當你遇到危險的時候，總會第一時刻站出來替你解圍，而他就是我心中的英雄，那個保護傘，也許這就是我認為他所在的魅力吧！
初二的我的作文6
小時候，我還不明白成功是什么，也不曾嘗過成功的滋味。隨著時間的流逝，我經歷的事情也逐漸豐富，我知道“成功”就是超越自我，而成功的滋味真是妙不可言。
回憶起我第一次取得成功是在我小學“六一文藝演出”的時候。那時老師通知我“六一文藝演出”的時候準備一個彈雙排鍵的節目。其實那時我有些不太樂意，因為重新學一首曲子太麻煩，可是媽媽卻認為我應該抓住這個機會展示自己。在答應了之后，媽媽帶我到音樂老師那學一首新的曲子。當時，時間很緊張，學好一首新曲子很難，但在我再三的考慮下，還是決定去學曲子。
在那段時間的晚上，我都會去老師那學琴，每天晚上回家寫完作業后也會練。漸漸的，我彈得越來越好，我也越來越自信，從彈琴中找到很多樂趣。在這時，我已經向成功邁出了一大步。
在表演當天，我的心情很忐忑，生怕自己在彈琴的`時候出錯。音樂老師見我這樣，安慰道，沒關系的，我彈錯他們聽不出來。我聽了心情頓時放松了許多，輪到我出場，我深吸了一口氣，走上舞臺。在眾目睽睽之下，我成功地彈完了一首曲子。我終于嘗到了成功的感覺，開心自豪之情在心頭久久回蕩。
在人生的途中還成功了很多次。我還在成績很不穩定的時候努力學習，在一次數學考試上我考了第一名，讓許多同學都對我刮目相看。
最令我難忘的一次成功，是我學會了堅持。起初的我總是喜歡曠舞蹈課，不過我的舞蹈已經學了五年了，如果在此中斷會很可惜，所以媽媽教我堅持。從堅持舞蹈課開始，我還開始堅持陪媽媽去上瑜伽課，堅持早上7點半起床……堅持不僅是一時的可貴精神，而是一生中不可或缺的“財富”。
有句話說的好：“‘成’是‘功’的積累。‘功’是‘成’的基礎。”我相信，在一次次不斷的成功中，我會學會謙虛與其他可貴的精神。
初二的我的作文7
兒時那般純潔，天真的爛漫時期，早已成為過去，但我每每打開回憶的“箱子”，那些童年的點點滴滴如潮水般涌出，席卷我的思想，我的心靈。然后擴散到我的發梢我的全部。
童年的一部分是在爺爺家度過的，爺爺的家里有個后院。無論是一只蟲，一杯土，一朵花，一棵草都市我兒時的玩具。待到暑假，蟬，蟋蟀鳴叫時，智力便成為了我的樂園。
早上，我會去池塘邊捉魚釣蝦，釣蝦很好玩，用線栓上一塊肉放在水中，不一會便有了動靜，再把線慢慢提起，用盆一接，小蝦就成了我的囊中之物，夏天的炎熱讓池塘里的水“逃之夭夭”，泥潭“現身”，但是趣味不減，因為捉鯽魚最好就是在這個時候。我雙腳站在泥潭里，利用鯽魚總愛“鉆褲襠”的習慣，抓住機會，迅速坐下，這魚變成了我的“襠下之物”；隨后一身泥，興奮又恐懼地回屋，換好衣服——媽媽看見了，一定會嘮叨的。
傍晚，夕陽西下，我會端一碗由媽媽親手熬的綠豆粥坐在石頭上看落日。這時的天空已是“丹霞赤壁”火紅火紅的，好生熱鬧的樣子。像是天邊點了一堆巨大的篝火。等太陽輕輕落山后，黑暗漸漸吞噬一切時，就會出現“墜落的`星星”——螢火蟲。它們成群結隊，很多很美，讓人忍不住想融入它們之中。感受這夢幻光亮的奇景聯想到動畫片《再見螢火蟲》里的場景。貪玩的我會用喝完的綠豆粥的碗去黏它們當然回到家后自然免不了媽媽的一陣嘮叨。那些小東西就好像把鉆石鑲在了碗里一樣閃閃發光。顯得無比閃爍。
童年的樂園，道不完，說不盡。回憶過去，曾經在童年里出現過無數次的玩具和歌謠，呼啦啦地旋轉，像一個甜蜜的吻，緩緩地靠向我的臉龐。那蝦那魚，還有那濃密的綠豆粥全部完好無損地放入“童年”的箱子中。即使現在過著“三點一線”的生活，我也時常把它拿出來看。
再見了，我美好的小時光。
初二的我的作文8
夏季是炎熱的，秋季是蕭瑟的，冬季是嚴寒的，但春季是生機勃勃的，豐富的；我愛春季，就因為它是生機勃勃的，豐富的。
春季的早晨，是朦朧的，是愜意的，是沉寂而又不缺乏美的。因為春季的霧很大，所以當你站在高處，遠遠望去，無論是多么鮮明的色彩，呈現在眼中的只有白茫茫的一片，當你從這白茫茫的一片，看見一片綠色，走過去，瞧，這原來是一片小草；再湊近一點，小草的腰是彎的，原來是小水珠在戲弄小草，把小草的腰壓得像在農作的農民伯伯，小草也不服氣，即使被壓的喘不過氣，也不把頭低下，在一旁的花兒也如此，不過花兒的色彩是鮮艷的，香味是清新的，小水珠從葉子上面滴落，上下擺動的葉子好像在跟春季示好。
當迷霧退去，悠哉悠哉的.走到小溪邊，還沒有看到小溪，就已經聽到了那動聽的音樂“叮叮咚咚、叮叮咚咚”是在歡迎著春季吧。走到小溪邊，水面上有一條條的流跡，但也不湍急，只是緩緩流動，透過這緩緩流動的水流，看到水中的一切。一條魚從一棵草游過，這顆草碰了它一下，那條魚又游回來，去碰一下那棵草，那棵草又碰了它一下，它們可真可愛，不知道它們要玩到什么時候。
迷霧退去，太陽出來了，這時的氣壓有點低沉了，不過并不冷，也不熱。這下我們可以去到田野里。春天的田野，是個種植的好時期、好地方。農民們一樣在田野里干活，不過不像夏季要戴斗笠，不像秋季要戴面罩，也不像冬季一樣要穿著厚厚的外套，戴著手套。
春季的晚上，有點微涼。不過這時是個看星空的好時機。這時往西邊望去，我們就會看到春季最明亮的一顆星金星，當你在抬頭看星星時，有些許雨點會來找你嬉戲，跑進你的眼睛里，好像要讓你更清晰地觀察天空，讓你看到星空上有霧氣相伴，告訴你明天早晨的霧將要來臨。
春季，是萬物復蘇的時候，伴隨著泉水叮咚，星空閃爍，讓迷霧不再朦朧，讓小溪不再孤獨，讓星空更加明亮。
初二的我的作文9
我愛鳥語花香的春天,我愛生機勃勃的夏天,我愛冰天雪地的冬天,但我更愛碩果累累的秋天。
秋天的田野是美麗的。走進一望無際的麥田，好像置身于黃色的海洋中一樣，金色的浪花歡笑著，翻滾著，一層趕著一層，涌向遠方。仔細瞧那浪花，近處呈淺黃色，再遠的'呈金黃色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍天相接。放眼望去，農民伯伯正忙著收割麥子，他們臉上露出了喜悅的笑容，因為今年又是一個豐收年。熱火朝天的勞動場面讓人留戀忘返，遐想不已。走進玉米田里，玉米成熟了，一棵棵玉米足足有一人多高，牛角似的玉米棒自豪地挺著自己的“大肚子”，像個威武的大將軍。秋風一吹，紅纓徐徐飄動，顯得生機勃勃。走進向日葵田里，向日葵高大挺拔，整整齊齊地排列著，像等待檢閱的部隊。向日葵的花盤總是向著太陽，在陽光的照耀下茁壯地成長。向日葵的花盤又大又圓，里面的瓜子密密麻麻，挨挨擠擠的。沉甸甸的花盤低著頭。望著眼前這幅美麗的畫卷，我情不自禁地發出贊嘆：“秋天的田野真是美不勝收，妙不可言!”
秋天的菜園是迷人的。黃瓜穿著綠色的衣裳，身體又細又長，上面長滿了小刺，它掛在架子上，風輕輕地吹來，它晃來晃去，就像小孩子在蕩秋千。柿子又紅又圓，像一盞盞小燈籠，你走過去，會不由自主的垂涎三尺。茄子身披紫袍，光彩奪目，像一個個胖娃娃似的，爭先恐后地往外擠，迫不及待地等待人們去采摘。
秋天的樹葉是可愛的。每當秋風吹來，樹葉不得不離開大樹媽媽的懷抱，他們像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，他們紛紛揚揚地飄落下來，地面上就像鋪了一塊金黃色的地毯。樹葉千姿百態，有的像扇子，有的像手掌，有的像花朵，還有的像小魚……
我愛你，秋天!因為你是成熟的季節，是收獲的季節!
初二的我的作文10
時光在飛逝，身后的小樹早已婆娑成一片樹林，無人會注意柳林后還有聆聽杜鵑嬉水的身影，回望成長的腳步深深淺淺，卻都給我留下了那么多感動、感激……如今的我已經長大，可卻有那么一個人，讓我至今心存感激。
有那么一段時間，我似乎進入了一個低潮，周圍的一切似乎都失去了光彩，我顯得那么渺小、卑微……為此，媽媽把我送進了一個夏令營，讓我放松心情。她是我在夏令營中認識的。初見她時，是在公交車站臺上，她和我們一起站在站臺上等公交，微風卷起她飄逸的長發，一張小巧的臉龐躲在頭發后面，皮膚很白，就更襯托得她的眼睛……咦?她的眼睛?似乎黯淡了許多，還有些渾濁，我不禁一怔：難道她是盲人?
我呆住了，一個和我差不多大的少女，竟然是個瞎子?我看著她，她微笑著。她快樂嗎?真的快樂嗎?她是個什么樣的人呢?在她微笑著的背后隱藏著什么呢?是悲傷?還是孤獨?
夜晚，我們切好西瓜，把她邀請到我們宿舍。來到宿舍，那么自然的坐在床上，還是微笑著，絲毫不拘束。她和我們談起了她的學校，談起了她的朋友，她的……講著講著還忍不住笑了出來。我看著她，在我腦海中仍不斷回響著：“不，這不是她的內心世界，她是痛苦的!”這時，一個同學唐突地問：“你眼睛瞎了，看不到的世界究竟是怎么樣的?”好!實質性的問題!我緊張的等待著。她會怎么樣?沉默?哭泣?爭辯?或紛然離去?她低下了頭，又抬起頭，然后很平靜地說：“其實比起我們這些天生就看不見的那些因后天生病而看不見會更痛苦，美好的一切忽然都消失了。我從沒看見，也就不會痛苦，能活著就好!”我震驚地看著她，她依然在笑!
我的`心似乎被什么撞了一下，有什么東西忽然瓦解了，感到是前所未有的舒暢。我凝望著她，久久不語。我也許終于明白了她，她是快樂的，是堅強的，是樂觀的!她使我懂得：一個人只要有一個美好的追求、向往，只要擁有一個充實的內心世界，那她就是健全的!就是散發著光和熱的!然而，我卻比她幸運那么多，為什么卻少了追求?
在那一刻，我明白了，感謝她讓我明白了，樂觀的去面對苦難，去追求未來，世界原來這么美好!親愛的女孩，我由衷的感謝你!
初二的我的作文11
把散漫和懶惰拋在腦后，把幼稚與無知留在童年，我懷著滿腔的期待與熱情走近了初二。
“丁零零……”在鬧鐘陣陣地催促下，我睜開蒙的睡眼，迅速地起床疊被，匆匆地洗漱完畢，順手拿起桌上的面包，邊吃邊背上書包，踏上去學校的道路。冬天的早晨，寒風凜冽，刮在臉上一陣陣疼。這樣的天氣里，我卻沒有了過去的怨聲載道，迎著風堅定地向學校走去。因為我知道，邁入初二的門檻，就意味著我必須更加努力，才能走入那夢寐以求的重點高中。
初二的日子依舊如往常一樣：上課、下課，讀書、做題，嬉戲、流淚……
可不同的是，我再也不是以前那個貪玩的調皮鬼了。我開始懂得學習的重要；懂得父母的辛苦、老師的期盼；懂得要為夢想而奮斗。在這些懂得中，我漸漸長大，擁有了無奈，擁有了期許，擁有了別樣的青春年華……
曾經自問：幸福是什么？我在《現代漢語詞典》里搜索著“幸福”的含義：幸福指稱心如意的生活或境遇。但我認為幸福的意義遠遠超越于此。
我心中的幸福，就是每天都能做想要做的事情，并把它們都做好；就是身邊有一群朋友，能夠分享彼此的快樂與憂傷、成功與失意。而初二的生活，就是我對幸福最好的詮釋。
初二的日子就像掌中沙，從指縫中慢慢流走。剛步入初二時，我抱怨時光是多么漫長，似乎總也到不了盡頭，可是不經意間，時間就從身邊流走了，初二的日子也已過半，讓人如此留戀不舍。
初二的生活是美麗的，充滿著美好的`力量。雖然初二的學習任務開始繁重，雖然初二面臨各種選擇與測試，但它依舊充滿著對未來的期盼，充滿著對知識的渴求和競爭的豪邁，充滿著信心與努力……初二，是我美好的青春開端。
初二那奮斗的歲月，春暖花將開。對我而言，這段歲月也只是踏上了人生旅途的起點，前方還會有無數的失敗、無數的挑戰在等著我去面對，有無數的道路需要我去開拓……風雨也好，艷陽也罷，只要我學會珍惜和利用初二這美好的青蔥歲月，我相信，一定能夠到達夢想的彼岸，進入夢寐以求的高中，我的未來不迷茫，我的未來我做主！
我的幸福生活，我的初二時光！
初二的我的作文12
回首往昔，翻閱我的芳華。我的芳華，又重新來到我眼前。
小時候，總感覺時間真長啊，長得讓我發慌：什么時候才能長大啊？
那時的我，應該是個滿臉灰土，手里拿著槍，嘴里嘟囔著超人的孩子吧。在家鄉被稱為“小屁孩”。
我找到了，我的芳華就在這里，我的老家。
躺在床上，也不睡覺，就睜著眼睛，繼續觀看我的芳華。
我在老家的那段日子里，我發現個好玩的事情：夜幕降臨后，在屋里把所有燈都關掉，躺在床上，聽著風聲，聞著花香，睜著眼睛便會睡著。而且在似夢的夢里，我仿佛都有意識，能夠思考，甚至聽到別人在說什么。然后第二天睡覺可以睡到艷陽高，但仍不愿起床，任憑奶奶叫我五次三次。
坐起來吃塊紅薯，卻吃出了無盡的快樂。
夜黑風高，我和幾個“小屁孩”心急火燎地集合在我們的“秘密基地”。計劃已久的我們準備去偷紅薯。我們準備好了鐵鏟、布袋等挖掘工具，只等我一聲下令。我們來到來到銀德叔叔家的后院。我們以博爾特百米賽跑的速度挖掘紅薯，又以劉翔的速度跑了出來。
星星滿天，睜著眼睛，看著一群生龍活虎的孩子。
充滿稻香的田野上，我們找了幾根木枝，烤起紅薯。本以為這是件美好的事，卻不知那一個“小屁孩”把火種弄散了，火如魔鬼般以驚濤駭浪之勢吞噬著樹木。頓時，小型火海也漸漸形成，我們慌的急忙去找大人們……
我和一群人同舟共濟，以為拍拍手就能同甘共苦。可他們還是很不英雄地把我供出來了，我發誓再也不和這些“叛徒”玩耍。后來，我被家長打得自己都認不出自己。可一轉眼，趁大人不注意，又溜出去和他們瘋玩。
又不知什么時候，我又對飛天產生了渴望，認為飛上天才是無上境界。紙飛機成了我最心愛的.玩具，在童年的天空飛啊飛。看那紙飛機飛在藍色天空，在風中不斷追逐我的夢。我的童年，也像追逐成長吹來的風，輕輕地吹著夢想/慢慢地升空。白色的紙飛機是我小時侯的小小英雄，多希望有一天能和他一起飛。
當煩惱愈來愈多，玻璃彈珠愈來愈少，我知道我已慢慢地長大了。白色的紙飛機曾幾何時，也在我歲月慢慢不見了。
現在，總感覺時間真短啊，短得讓我發慌：為什么，我的童年一轉眼就不見了呢？
流光飛舞，芳華，定格在心上。
初二的我的作文13
我的父親時而喜歡沉默寡言，時而有新歡口若懸河;時而眉開笑顏，時而又怒氣沖沖……父親是一位情緒化的人。我的父親有兩條火燒云似的眉毛，又粗又黑，仿佛在沖我們微笑，那樣迷人;眉毛低下正藏著一雙圓溜溜的眼睛，又大又黑，就像兩顆晶瑩剔透的水晶球，那樣明亮;高高的鼻子正坐落在正中央，像是在顯威風，那樣高貴;嘴唇則像一張紅地毯，薄而紅潤，如櫻桃般甜膩著人們的心田。父親就是這樣，平凡而純樸。
還記得小時候，我們一家人都喜歡去春游。帶著一顆激動的心，就來到那春意盎然的草地野炊。從那時起，我就喜歡上了草兒。草叢王國里有蚯蚓在鉆土甲殼蟲在艱難的推著糞球，螞蟻齊心協力搬運食物，還有毛毛蟲扭動著他那迷人的腰，一切都那么美，那么清新，我被大自然的芬芳吸引著。
父親依然靠在大樹旁，撿一本厚而小的書，津津有味地看著，我則是遨游這草叢王國。可是不妙，原本開心的我被藤條纏繞住，一頭栽倒泥土上，我的下巴破了，血魚貫而出，手腳都失去了知覺，我在寂靜中喊出了哭泣聲，父親聽到后，急切地趕來，父親見我狼狽的樣子，露出嘲笑的嘴臉說：“這么小的藤條就把你伴到了，將來會有無數個粗大的藤條，你那時又會怎樣克服困難呢?你這么脆弱，將來會受多少傷呢?又怎么可能會在社會立足呢?”父親的話語把我這個嬌氣公主給喚醒了，我抹抹臉上的淚珠，父親微笑著說：“女兒，現在你要勇敢的自己站起來，你要戰勝那些阻礙你的藤條!”
我努力站起來了，刺痛中有股清涼的'風吹過，父親依然在遠方揮舞著他那粗壯的手臂，我努力奔向父親，投入父親溫暖的懷抱。父親讓我學會不管在生活中，還是在社會中，都要自力根生，努力生長，不怕冷風寒雨，都要有一顆堅貞不屈的心。
我和父親每當談起這件事，母親都會嫣然一笑。父親就是這樣，純樸、堅強、冷靜、執著、熱心，最重要的是，我的父親有一顆快樂而輕松的心，那是早已開滿花的心境，在他的心田，我快樂茁壯的成長。
初二的我的作文14
記得有一次，我上語文課時，不認真聽講，在座位上偷偷地玩新買來的尺子，謝老師看見了，走到我跟前，我還是沒發現，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開始，我見尺子壞了，覺得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習慣，語文成績也逐漸提高了。
還有一次我的字寫得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說字要一筆一筆地寫，有時間要練習寫字，不然就算你作業做得再好，字寫得不好，別人都不會給你打滿分呢！從那以后，我就開始練字，一定不會讓胡老師失望的。
謝老師對同學們的錯誤也很仔細，我有一個老師他教了我四年書了，見到我的我字有N次了，可是他看來看去就是看不出來我的錯誤。我的錯別字的錯處特別的不明顯，自由十分細心的人才能發現：我把左下角的提寫成了捺。這完全說明了她是個好老師：有很多老師都對這一處錯誤一掃而過，就算有一小部分的老師發現了這個錯誤，也不敢肯定她會把這個錯誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當我們做錯事的時候，您就用那嚴厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的時候，您就對我們開心的笑，您是太陽，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長大，長高！
我在老師的注視下長大，我愛我的老師。
有人說老師像蠟燭，照亮了知識的路；有人說老師像園丁，把幼小的.我們培育成大樹；有人說老師像鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫……而在我心中，老師像媽媽，無微不至的照顧著我們。
她的身材胖胖的，長長的頭發，圓圓的臉，淡淡的眉毛，一看就是個溫柔的人。
今年愚人節，蘆老師在班里設了一個陷阱——在門上搭了一打廢紙，只要一推門，那堆紙就會落下來砸到那個人的頭。蘆老師設完陷阱之后沒一會兒我就進去了，可是沒砸到我，因為紙掉到門后去了。差點就把我“愚”了。我也要愚老師一把！蘆老師像往常一樣去食堂吃飯，我也像往常一樣組織早自習。等蘆老師回來時，我就對她說：“你鞋帶開了。”她往下看一眼，發現自己的鞋沒有鞋帶，就彈了我一個腦瓜蹦：“你個小壞蛋。”哈哈，我也把老師“愚”了一把！
初二的我的作文15
“500層，一廳一室，兩室一廳，三室一廳，三室兩廳。尋找500名特殊技工，每個工人負責一樓，每個部門必須簽署協議證書，并進入計算機。好了，就這樣。”現在是北京時間20xx年2月13日8：30。“豬，豬，快起來，豬，豬，豬，快起來……”啊—啊—啊！鬧鐘響了，我的夢，我懶洋洋地從床上爬起來，坐在椅子上，陶醉在夢中。十五年后的我會是什么樣子？20xx年，我30歲，已經是當地首富，擁有一個價值那么多億的地產酒店，當然這只是我財產的一部分。我不喜歡宣傳，所以一直在美國一家著名的經貿公司工作，在那里讀完了博士后。最重要的是我在美國有自己的家，這是我最成功的作品。我家是別墅但不是別墅，充滿了迷人的古香。它主要由木頭制成，有六層。前四層依次是春、夏、秋、冬四個房間，每層有四個房間，兩個大廳和衛生間。五樓無縫，有圖書館，舞蹈室，運動室，服裝室，廚房。六樓像世博室，收藏名畫名物供觀賞。樓梯是螺旋形的，木制的。臥室也不復雜，就一個小衣柜，一個小書柜，雙人床，床柜，書桌，筆記本電腦。大廳雖然是木制的，但是是現代家具，顏色會很鮮艷。房子前面還有一個自己種的花園。四季花多，品種多得數不過來。鵝卵石鋪成幾條小徑。仔細聽，有汩汩的溪水流過。在水中喂養各種魚類的'花園是不規則的圖形。我的生活就像人間仙境，天堂，很多重要的人都投來了贊賞的目光……‘寶貝，寶貝，迷迷糊糊的，該吃飯了！’我嚇了一跳，出了一身冷汗。你為什么又打斷我？回頭一看，原來是我媽，我微微笑了笑。夢有真有假，過去的永遠追不回來。只有把握現在，努力工作，才能創造出完美的未來。我相信，總有一天，那將不是夢想，不是幻想，而是現實。我相信我能成功，因為我會付出眼淚和汗水，我會付出時間和青春。夢，不管是真是假，最終都會是真的；是虛是實，終將是實。
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