高考的作文常用（15篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的高考的作文，歡迎大家分享。
高考的作文1
四月中旬的天空清澈湛藍(lán)，空靈的似塊水晶。初春的陽(yáng)光將空中所有的寒意蒸發(fā)，班級(jí)的杜鵑花，開了。
高三的生活猶如踏上了特快，各類試題考卷如洪水猛獸令人措手不及，時(shí)間也仿佛上了發(fā)條，飛快地流走。
黑板上紅艷艷的高考倒計(jì)時(shí)將我心中最后一絲玩兒意驅(qū)散，留下的只有無盡的'疲憊與迷茫。瞪著眼睛想要迫使自己清醒一些，卻是徒勞。一題終了，老師輕柔的聲音響起，“都睡會(huì)兒吧！”我不太相信地望向老師，只看到老師的微笑和她身后長(zhǎng)出花苞的杜鵑。原來，花開了。
苦咬筆桿，不斷的瞪向作業(yè)卷，腦中如草紙般的雜亂。上課沒有認(rèn)真聽，心里懊悔不迭，而此時(shí)，距高考只剩32天。同桌將他手中的試題做完后，看不過我天天蒼蠅般的毫無章法，奪過我的試卷，凝神細(xì)看，半響在卷中劃出兩條輔助線，而后還給我。我仔細(xì)審視，眼前一亮，奮筆疾書，同桌的聲音響起：“再走神，哥都救不了你了！”我連聲稱謝，再抬頭，杜鵑開得嬌艷。
高考倒計(jì)時(shí)，2天。這是最后一天課了。我緊握雙手，迷茫的似個(gè)孩子，不知如何是好。桌面上是二次函數(shù)的動(dòng)點(diǎn)變化問題，卻也無心去做，不覺望向杜鵑。它依舊開著，粉嫩的花朵映著六月嬌陽(yáng)散落的光斑，格外艷麗。不知為何，今年的杜鵑，開得格外久，從四月中旬直到我離開教室，都不曾凋零。這時(shí)，前桌握緊我的手，“高考加油！”我點(diǎn)頭。老師說：“我相信我們班的成績(jī)，將像咱班的杜鵑花，開得輝煌！”那時(shí)，我們心中的花，開了。
考場(chǎng)中的我雖無法看到班級(jí)中盛開的的杜鵑，但是，我知道，伴著光斑點(diǎn)點(diǎn)，它依舊開得嬌艷，如我心中的花一般，艷麗芬芳。因?yàn)椋鞘俏覀冇萌甑难節(jié)补喑龅幕ǘ浒。∧抢锬哿宋覀內(nèi)甑膴^斗與友誼，是我們苦讀三年的結(jié)晶！此后，我可能再也看不到原班的杜鵑，但是，我心中的花卻和它一般妖艷，在這高考時(shí)刻，開得輝煌！
六月的天氣如往年般炎熱，空氣中花香浮動(dòng)，在高考這莊嚴(yán)而又神圣的一刻，花開了……
高考的作文2
在人生的旅途中，我們常常會(huì)遭遇到讓人難忘的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)或許是一次意外的相遇，或許是一次痛苦的經(jīng)歷，但無論怎樣，它們都深刻地影響著我們的人生軌跡。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，也有許多這樣的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它們讓我感悟到了很多人生的道理。記得那是一個(gè)暑假的傍晚，我在路上行走時(shí)突然看到一位老人摔倒在地，我趕緊上前扶他起來，卻發(fā)現(xiàn)他受了不輕的傷。我趕緊送他去了醫(yī)院，這位老人非常感激我，他說：“孩子，你的善良讓我相信這個(gè)世界還有好人。”這句話深深地觸動(dòng)了我，我開始思考自己的人生，我想成為一個(gè)善良的人，幫助更多的人。還有一次，我參加了一次志愿者活動(dòng)，去貧困山區(qū)為孩子們送去物資和關(guān)愛。在那里，我看到了貧窮和艱辛，但更多的'是孩子們的笑容和感激。這次經(jīng)歷讓我明白了生命的意義不僅在于自己的追求，更在于為他人的幸福付出。在我的社會(huì)生活中，也有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)。曾經(jīng)有一次我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和朋友鬧矛盾，我們互相冷戰(zhàn)了很久。但后來我想通了，我主動(dòng)向他道歉，我們也重新成為了好朋友。這次經(jīng)歷讓我明白了寬容和理解的重要性，也讓我更加珍惜友情。還有一次，我參加了一次重要的考試，但結(jié)果卻不盡如人意。我感到非常失落和沮喪，但我沒有放棄，我重新審視自己的不足，努力學(xué)習(xí)，最終取得了更好的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，也讓我更加珍惜每一次機(jī)會(huì)。總的來說，轉(zhuǎn)折點(diǎn)是人生中不可或缺的一部分，它們讓我們更加成熟、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍惜。我相信，在未來的人生旅途中，我還會(huì)遇到更多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但我也相信，這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)會(huì)讓我變得更加優(yōu)秀，讓我更加熱愛生活。
高考的作文3
“讀史早知今日事，對(duì)花還憶去年人。”從陳老的詩(shī)句中，我們讀出了他的那份坦蕩，是他心甘情愿地選擇了這條艱辛道路，那是什么給了這種驚人的勇氣呢？余英時(shí)的一句話給了我答案。他說：“知識(shí)分子天生就是文化價(jià)值的捍衛(wèi)者，正因?yàn)橛辛顺降木窳α浚拍軐?duì)現(xiàn)實(shí)中的不平提出批判。”是的，是知識(shí)分子的責(zé)任，是對(duì)民族、民生的關(guān)切，對(duì)歷史的嚴(yán)肅認(rèn)真，讓陳寅恪選擇了這條道路，最終流芳百世。而在同樣的'考驗(yàn)面前，有的歷史學(xué)家卻成了軟骨頭，雖為新儒學(xué)大師，卻甘愿做了江青的“侍臣”，與陳寅恪的節(jié)操相比，霄壤之別。
由此我懂得，面對(duì)人生抉擇，靠的是心靈的力量。而要真正做到這一點(diǎn)，又談何容易。
我們正處于一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，新思潮、新事物層出不窮。整個(gè)社會(huì)面臨著將傳統(tǒng)文化、舊體制下的思路與新思潮加以整合的任務(wù)。但遺憾的是，這方面的工作剛剛起步，已稍滯后于社會(huì)的變革。不錯(cuò)，我們目前的中心任務(wù)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，但人文學(xué)科絕不可放松。相反，在一個(gè)大變革的時(shí)代，人文知識(shí)分子應(yīng)發(fā)揮更大作用。而我，也已決心選擇人文學(xué)科為我終生的事業(yè)。因?yàn)�，中�?guó)國(guó)民缺乏人文精神，而這一空白需要幾代人文工作者貢獻(xiàn)一生才能彌補(bǔ)。我也明白，這樣的選擇，在目前的社會(huì)環(huán)境下，意味著放棄很多物質(zhì)的享受， 吃很多的苦，但我甘愿，只為著我對(duì)人文學(xué)科的熱愛，對(duì)社會(huì)、對(duì)民生的關(guān)懷。
用心靈選擇的人生道路，縱有痛苦，我無怨無悔。
這是一篇大氣之作。作者從社會(huì)責(zé)任感的高度對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了對(duì)照。首先在平日閱讀、感悟、思辨的基礎(chǔ)上，將目光聚焦于選擇的痛苦，從艱難的選擇中凸現(xiàn)陳寅恪的風(fēng)骨，接著又由陳寅恪的選擇聯(lián)想到社會(huì)新型時(shí)期，作者自己對(duì)人文學(xué)科的選擇。文章切中時(shí)代脈搏，表現(xiàn)出難得的大氣。
高考的作文4
常常一個(gè)人行走在街頭，心中說不出的不快活。為什么別人每天開心而我卻高興不起來呢?是因?yàn)槌跞o張的生活嗎?我疑惑，我不解，我迷惘。我問慈愛的兄長(zhǎng)，什么時(shí)候你最快樂?他告訴我，把好東西讓給弟弟時(shí)，他最快樂。于是，每當(dāng)買回水果時(shí)，他便從中選出兩個(gè)最大最好的，親自洗干凈遞到弟弟的手里。看著弟弟開心得大嚼著，他的嘴角也不自覺地往上翹。他在分享。在分享愛的時(shí)候，他享受著快樂。我問風(fēng)雅的詩(shī)人，什么時(shí)候你最快樂?他告訴我，與朋友品讀他的新作時(shí)他最快樂。于是，每當(dāng)完成一個(gè)作品時(shí)，他便拿上手稿，去友人家，逐字推敲，時(shí)而妙手偶得佳句，時(shí)而為一詞一句爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤。臨近黃昏，幾個(gè)大人像孩子般強(qiáng)著讀著最后定稿，開懷大笑。他在分享。在分享美的時(shí)候，他享受著快樂。我問博識(shí)的`學(xué)者，什么時(shí)候你最快樂?他告訴我，與他討論學(xué)問時(shí)，他最快樂。于是，演講一半有想法不同者的反駁時(shí)，他興奮與對(duì)方討論。拿出自己的實(shí)例與根據(jù)，仿佛開戰(zhàn)前的布兵，然后痛痛快快打上一“仗”，留下握手時(shí)雙方真誠(chéng)的會(huì)心一笑。他在分享，在分享知識(shí)的時(shí)候，他享受著快樂。原來，分享的時(shí)候，就是快樂的時(shí)候。分享，能帶來快樂。我若有所悟。于是，媽媽下班回家時(shí)，總能吃到我親手削的蘋果。于是，每完成一篇自認(rèn)為是美文的作品時(shí)，我會(huì)與朋友“奇文共欣賞，疑義相與析”。于是，發(fā)現(xiàn)一道好題時(shí)，我會(huì)大方地拿出來，與同學(xué)一起思考。于是，在緊張的初三，我也能享受到快樂。在分享中，我發(fā)現(xiàn)我好快樂。
高考的作文5
1、比爾·蓋茨
比爾·蓋茨不欣賞無所謂的人。一次，有兩個(gè)人來應(yīng)聘，一個(gè)是牛津的學(xué)士，一個(gè)則連大學(xué)都沒讀。他沒有對(duì)他們兩個(gè)直接面試，卻用了另外的方法。他派人觀察兩個(gè)人的生活習(xí)慣。那兩個(gè)人同去了麥當(dāng)勞，學(xué)歷高的因?yàn)橛X得身份高，嫌麥當(dāng)勞的工作人員動(dòng)作慢，而學(xué)歷低的卻面帶笑容地面對(duì)每一個(gè)人，最后還主動(dòng)把吃剩的食物倒入垃圾箱里。
僅僅是這一個(gè)表現(xiàn)，蓋茨就選擇了那個(gè)學(xué)歷低的。有些人不理解，問蓋茨，他說："Heisthebest!"因?yàn)樗麑?duì)什么事都有所謂，哪怕只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)！
2、豐子愷先生
豐子愷先生的《剪青藤隨想》中有一段話，說的是一群孩子化為青藤，一個(gè)園林工人拿著巨剪把青藤的頭全部剪了。以前看不懂，現(xiàn)在有些懂了。頭沒了就等于沒了腦袋，如果園林工人能想一想，只剪藤頭，即"孩子們的頭發(fā)"，那就不會(huì)如此了。園林工人之所以這樣做，也沒有什么別的`原因，就是因?yàn)樗麄儫o所謂……無所謂青藤的死活！
3、海爾總裁張瑞敏先生
海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次；可如果讓一個(gè)中國(guó)人去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到第三天時(shí)，可能會(huì)擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。鑒于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡，不能事事無所謂。
4、北宋末年的民族英雄岳飛
在金人入侵的動(dòng)亂年代里，立下了還我河山的壯志，他一生征戰(zhàn)沙場(chǎng)，死而后已。當(dāng)岳飛率領(lǐng)軍隊(duì)屢敗金兵，建有大功的時(shí)候，有人贈(zèng)送美女以示慰勞，岳飛說：金兵未滅，難道是大將安樂的時(shí)候嗎？宋高宗要為他建宅第、立家室，以褒獎(jiǎng)他的赫赫戰(zhàn)功，他又辭謝道：金兵未滅，何以為家？岳飛一生矢志不渝，終于留下千古美名。
高考的作文6
隨著一聲巨響，祖國(guó)的兒子之一——四川汶川，被地動(dòng)山搖踐踏著，僅僅幾分鐘，就讓這片土地回到原點(diǎn)。
一切都靜穆下來了，人們驚慌失措地逃，但始終逃不過老天爺?shù)闹髟�。人們絕望無助地看著這片被地震肆虐的土地，回憶起以往這片土地的歡歌笑語(yǔ)，回憶起自己的親人朋友，眼淚的痕跡就縱橫在他們的臉上，面對(duì)著一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，人們的心翻起了驚濤駭浪，無法平靜下來。
地震后的幾天，中央很重視災(zāi)情，盡全力救助受災(zāi)的人民，全國(guó)各地的人們紛紛伸出援助之手，向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)衣物。頓時(shí)，全國(guó)上下都彌漫著濃厚的情感，災(zāi)區(qū)的人民也安定了下來，面對(duì)這片滿目瘡痍的土地，國(guó)人都悲痛不已，這次大地震讓汶川這凡胎俗骨受了極大的.重傷，它能否拍拍身上的灰土，重新站起來呢?
我們中央政府采取了一系列措施，制定了許多重建的規(guī)劃，政府的深切關(guān)心讓災(zāi)民們看到了希望的曙光，被天災(zāi)刺上了的心靈慢慢開始康復(fù)，心中的那一道傷痕也漸漸被撫平。
地震后的兩年，憑著人們的努力工作，相信一定會(huì)做好的心，汶川發(fā)生了巨大的改變，從傷痕累累到煥然一新，從不堪入目到漂亮整潔，高高的樓房從地面升起來了，烏云密布的天空變得干凈如洗，人們?cè)俅位氐桨卜�(wěn)平靜的生活中。
一場(chǎng)災(zāi)難令汶川回到原點(diǎn)，人們面對(duì)這突發(fā)的災(zāi)害顯得彷徨恐懼，但是彷徨只是一瞬間，哀傷也只是一瞬間，經(jīng)過很多人的幫助，許多得災(zāi)后心理問題的人們都漸漸地接受現(xiàn)實(shí)。地震震垮房屋，但震不垮人們熱愛生活的心;地震能摧毀生命，但摧毀不了人們剛毅頑強(qiáng)的意志�；氐皆c(diǎn)，有什么大不了的，最多一切重新來過，而且要比以前做得更好，做得更成功!海倫·凱勒說過：雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的。那就以我們堅(jiān)毅不屈的心直面挫折，勇敢地戰(zhàn)勝苦難吧!
跌倒了爬起來，回到原點(diǎn)就繼續(xù)拼搏努力，創(chuàng)造一個(gè)輝煌的人生，創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界。
高考的作文7
就在昨晚我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身。
母親啊，您可曾知您坐在門前編制稻草繩，那藍(lán)布褂，那雙敏捷而勤快的手將稻草一顛一顛地編成草繩，那幅畫面伴隨了我十幾個(gè)春秋啊，母親啊，那是永不褪色的記憶，伴我一年又一年。
還記得你那次生病，恰好我放假回家，父親給了我一把零錢，讓我給您買點(diǎn)您愛吃的菜。我低著頭行走在人群中，帶著上次考試的悲傷，走得緩緩的，在這喧鬧的市場(chǎng)上，我無心觀察周圍形形色色的人，只顧傷心地走著。偶爾間，抬頭望望菜堆，尋找你愛吃的菜。其實(shí)我根本沒曾想過，你愛吃什么，只是記得您愛吃我愛吃的菜。又是偶爾抬頭，老伯在用稻草繩綁著菜，那好熟的稻草繩。這不是母親一直編著的稻草繩嗎？母親您那單薄的身體倚在門前，手一顛一顛地將稻草編成繩子。
還記得那個(gè)夜晚嗎？天黑黑的，父親在屋內(nèi)抽著悶煙，煙霧繚繞，您依舊在門外編著草繩，手一顛一顛的，稻草就編成草繩。我的心沉沉的，再也無力開口要開學(xué)后的學(xué)費(fèi)。
時(shí)間好像在那一刻停留，靜得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸媽，我不上了”在口中轉(zhuǎn)了幾圈又咽了回去，只有我自己知道，我對(duì)學(xué)習(xí)是多么渴望，可家中。母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩。
我回過神來，匆匆地買了您應(yīng)該愛吃的菜，不忘要了根草繩。
母親啊，我就是您手中的草繩，從小編到大。您那在門口編草繩的背影，那雙一顛一顛的雙手在我的`記憶里永不褪色。
后來求學(xué)的路上，我總不忘將一根草繩放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那雙永不停息的手，和那一顛一顛的稻草繩，走過了一年又一年。您用那雙手告訴了我什么是自強(qiáng)不息。
我在您的那雙手下成長(zhǎng)，同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過了一夜又一夜，時(shí)間永遠(yuǎn)吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顛一顛的手。
高考的作文8
上海市作協(xié)副主席、新概念作文大賽主要策劃人趙長(zhǎng)天，昨天在南京一中與師生就中學(xué)生寫作座談時(shí)呼吁，高考應(yīng)試作文的條條框框，讓學(xué)生們忽視了文學(xué)素養(yǎng)的提高，高考作文需要從閱卷環(huán)節(jié)進(jìn)行改革。
“只要高考把作文寫好就行，平時(shí)看很多文學(xué)作品根本沒必要�！弊剷r(shí)，有學(xué)生提出這樣的觀點(diǎn)。同時(shí)也有語(yǔ)文教師提出，在平時(shí)教學(xué)中，既培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，又兼顧高考作文的應(yīng)試性，是一件比較困難的'事。
對(duì)此，趙長(zhǎng)天說：“目前很多學(xué)校和學(xué)生都存在類似想法，學(xué)生平時(shí)很少看文學(xué)書，看的也多是考試作文。學(xué)校上作文課，會(huì)教給學(xué)生一些所謂的應(yīng)試技巧，如開頭結(jié)尾要吸引人，寫得‘亮’一點(diǎn)等，使得現(xiàn)在很多學(xué)生寫作文都有了固定模式，而且內(nèi)容上就是故事新編，沒有思想，脫離生活�！�
“我認(rèn)為，中學(xué)教育，除了應(yīng)該教給學(xué)生掌握基本的寫作規(guī)范外，還應(yīng)該承擔(dān)基礎(chǔ)的文學(xué)教育任務(wù)。在現(xiàn)階段，我們無法回避高考作文應(yīng)試性，還是應(yīng)兩者兼顧，比如學(xué)生在高一高二時(shí)可以多看一些文學(xué)作品，接受文學(xué)熏陶，到高三時(shí)再針對(duì)高考作文做一些訓(xùn)練�！壁w長(zhǎng)天說，“有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子文學(xué)修養(yǎng)好，但語(yǔ)文不一定能，一說讓孩子看點(diǎn)文學(xué)書，就說現(xiàn)在沒時(shí)間，還是等大學(xué)畢業(yè)吧。如果教育就為了考試，今后我們民族文化素質(zhì)肯定會(huì)有問題。”
如何才能讓學(xué)生重視文學(xué)修養(yǎng)的提高。趙長(zhǎng)天認(rèn)為，高考閱卷制度首先應(yīng)該進(jìn)行改革。目前高考作文閱卷每篇只要一兩分鐘時(shí)間，就是看看開頭結(jié)尾，看看切不切題，根本不仔細(xì)品讀。大量的好文章都埋沒了。“評(píng)判作文必須要多加人手，將一些中文系的研究生增加到高考閱卷老師的隊(duì)伍中，對(duì)每篇作文進(jìn)行認(rèn)真閱讀，把一些實(shí)實(shí)在在的好作文挑出來，這樣才能激發(fā)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作熱情。”趙長(zhǎng)天說。
高考的作文9
我坐在床沿打開盒子，拿起擁有紅色邊框的鏡子，那個(gè)女的說我的鏡子照起來人顯得氣色很好，所以她老搶我的。一個(gè)女的開始打扮自己的時(shí)候是真正開始重視自己的時(shí)候，我也這么認(rèn)為。
我一點(diǎn)也不含糊的花五分鐘洗完臉，然后對(duì)著鏡子，等臉上的水自然干了，再細(xì)致地抹上潤(rùn)膚霜，眼瞼、下巴不被重視的地方都要均勻，還要輕拍30秒，接著，我會(huì)起來喝杯水，補(bǔ)充水分，然后擦干嘴唇再涂上唇油，對(duì)著鏡子再梳梳短發(fā)，左偏一下頭，右偏一下頭，微笑一下，提提衣領(lǐng)，一切就就緒了，于是心情就自然美好起來，于是就自信滿滿的了。
一個(gè)人內(nèi)心的浮動(dòng)從腳步就能看出。我的步伐總是快而用力的，那是因?yàn)槲业男那椴诲e(cuò)，或者心情很差。很多人說我走路速度太猛，雖不用擔(dān)心人言可畏，但也開始學(xué)著緩緩的行走，人們或許以為我在塑造淑女形象，其實(shí)只是因?yàn)閮?nèi)在情緒正逐漸的平靜。
還喜歡走路時(shí)，頭發(fā)會(huì)自然地飄動(dòng)，雖然已不再是當(dāng)年的長(zhǎng)發(fā)飄飄，但這短發(fā)在我的臉頰輕輕拍動(dòng)的節(jié)奏，更使我輕松起來。
音樂是我生命中絕對(duì)不能缺少的部分。無論什么時(shí)候歌曲都能表達(dá)自己的`心情，把不喜歡的人或事唱盡，讓愉快的心情在音樂中生存。
睡前，我會(huì)在心里默念某些人的名字，或者設(shè)想某些情節(jié)，譬如在某個(gè)細(xì)雨紛飛浪漫的夜晚，我在一條古街上和金城武一見鐘情，于是我便可欣然入睡了，當(dāng)然如果真的夢(mèng)見那是最好不過了。
如果一天生活非常的順利，以上所提到的全都做了，那么這一天我會(huì)很愉快，一覺醒來的第二天，心情還會(huì)很好，如果有可能，第三天，第四天可繼續(xù)面帶微笑。
高考的作文10
汽車渴望公路，花草渴望雨露，太監(jiān)迫切渴望著雄性激素。靈魂渴望超度，心靈渴望歸宿，而我則迫切渴望著有個(gè)媳婦。眾里尋她千百度，踏平腳下路，驀然回首細(xì)環(huán)顧，大嬸大娘無數(shù)。
都說男兒有淚不撲簌，但那絕對(duì)是未到傷心處。有誰(shuí)知道淚水已經(jīng)多少次模糊了我心靈的窗戶?況且咱都是滄海一粟，憑啥我就不能在愛情的海岸登陸?只能一口一口地吃著干醋?人生本來就短促，我又怎能就這樣默默地虛度?為了盡快給自己找一個(gè)歸宿，我決心不擇手段的全力以赴。錯(cuò)誤，錯(cuò)誤。這種想法最終成了我難逃的`劫數(shù)。沒想到我一時(shí)的慌不擇路，竟上演了那樣慘絕人寰的一幕。那是我走投無路，勾引了有夫之婦。誰(shuí)知道罪行敗露，被人家當(dāng)場(chǎng)抓住。
只后悔不會(huì)武術(shù)，沒能夠殺出血路。無奈的任人擺布，慘遭了打擊報(bào)復(fù)。他們惱羞成怒，打得義無反顧。片刀循環(huán)往復(fù)，板磚頻頻招呼。我渾身血流如注，兩腿還不住抽搐。走錯(cuò)那罪惡一步，差點(diǎn)兒就死不瞑目�？植�，恐怖。真慶幸我還能把命保住。那場(chǎng)我自導(dǎo)自演的前車之覆，帶給了我賊深賊深的感觸。往事歷歷在目，我此刻一一追溯。
經(jīng)歷了苦痛掙扎后的覺悟，終于上升到了前所未有的高度。問世間情為何物，我算是大徹大悟。感情上的事兒看來還真不能過于盲目。是你的擋不住，不是你的留也留不住。別人的女友就是再好也不能輕易接觸。有道是皮之不存毛將焉附，我要是over了還上哪去找我的賢內(nèi)助?更何況人生短促，還有很多東西值得我們珍惜和呵護(hù)。愛情的光環(huán)固然炫目，也畢竟不是生命的全部寫到這里，似乎字?jǐn)?shù)不夠。那就容我，再些編構(gòu)。說來說去，心聲止不住流露。七夕哥們兒都有節(jié)目，我這個(gè)單身人物，即將刺痛苦楚。哎呀不好！考試就快結(jié)束，試卷還有問題無數(shù)，我有點(diǎn)兒坐立不住。
最后總結(jié)一句，作文便就此打住。問世間情為何物，圣經(jīng)曰：廢物！
高考的作文11
人生的道路總是坎坎坷坷，而高中亦是其中最高的一道坎。若想走進(jìn)外面的大千世界，必須跨過這道坎！
有人說：“一個(gè)人的一生，就是一次旅行，而旅行的過程就是汲取各種養(yǎng)分，滋養(yǎng)我們生命的過程�！睂�(duì)我而言，高中就是我人生中的一段旅程。在這段旅程當(dāng)中，也許是因?yàn)槲規(guī)Я颂嗟陌ど下�，以至于到這到坎下時(shí)已疲憊不堪。
在高三這到坎下，回首過去，看不見自己來時(shí)的`蹤跡，也沒有太多的回憶。我?guī)Я颂嗟臇|西上路，而從未在途中汲取養(yǎng)分，滋養(yǎng)自己的生命。太多的空虛和疲憊讓我在這道坎下折服。我無助的望著上蒼，看到的不是上帝，而是過去的自己。從背起書包步入學(xué)堂，不知經(jīng)歷了多少個(gè)春風(fēng)沐秋雨、冬雪孕涼夏才進(jìn)入高中，那段旅程雖漫長(zhǎng)卻充實(shí)。而高中三年這一千多個(gè)日日夜夜仿佛是過眼云煙，不堪回首。高中是一段吃苦的旅程，這眾人皆知——終日的題海拼搏，星光下的挑燈夜讀，無數(shù)莘莘學(xué)子的寒窗苦讀，而對(duì)我而言，根本配不上這些殊榮。
面對(duì)即將來臨的“高考”我不禁瑟瑟發(fā)抖。懼怕那一天過后的日子里無法面對(duì)老師殷切的希望，我法面對(duì)容顏蒼老，含辛茹苦的父母，更無法面對(duì)我自己，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，這堪稱是人生中最大的悲哀了。我無言，佇立在坎下，深邃的眼眸中涌動(dòng)著熱淚，淚水親吻著我的臉，在腮邊輕輕劃落。是它，溫暖了發(fā)抖的我，我似乎感到全身都涌動(dòng)著一股熟悉而又久違的力量，是淚水喚醒了在困難面前折服的我。
“前路已不再艱辛，饑寒交迫算不了什么，前面有面包和爐火，只要你跨過這道坎。”淚水這樣對(duì)我說。的確，我決不能在這道坎下投降，我將用盡全身的力量向這道坎發(fā)起沖擊，必須跨過這道坎。
我的高中生活太過于平淡，平淡得沒有一絲痕跡，如果一定要強(qiáng)加點(diǎn)痕跡來讓自己的心靈得以慰安的話，然而這強(qiáng)加的痕跡卻是臉龐上的兩行清晰的淚跡。
高考的作文12
成長(zhǎng)的路上，有很多很多的人，物，事一直在我不同的年齡階段陪伴著我，他們的相伴使我的成長(zhǎng)道路變得多資多彩。有這樣一群朋友，他們?cè)谖矣浭缕鹁鸵呀?jīng)和我成為了朋友。書籍——我無言的朋友......
我喜歡讀書、看書和聽書。無論是漫畫書、小人書、故事書還是科普書，我都很喜歡。海倫·凱勒曾經(jīng)說過：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的`海洋。
小的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)拿著一本厚厚的《童話故事》給我講“青蛙王子”“睡美人”“皇帝的新裝”的故事。聽著一個(gè)個(gè)故事，我總是似懂非懂的睡著了。
等我再大一點(diǎn)，我已經(jīng)能自己看書了。我喜歡看《寓言故事》《成語(yǔ)故事》，喜歡“狐假虎威”里狐貍的機(jī)智勇敢，喜歡“高山流水”里俞伯牙和鐘子期知音的相知相惜。讀小學(xué)的時(shí)候，我喜歡上了長(zhǎng)篇小說，什么《西游記》，《霧都孤兒》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等等，都是我的最愛。現(xiàn)在正在讀初二的我當(dāng)然并不滿足于這些，我喜歡讀世界名著，喜歡讀楊紅纓的搞笑，喜歡讀魯迅先生的認(rèn)真，更喜歡讀馬克·吐溫的幽默。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，在我14年成長(zhǎng)的歲月里，最親密的就是書了。它伴隨著我度過春夏，轉(zhuǎn)眼到秋冬，又是春夏……盡管它不會(huì)說話，但是它卻是最真摰的伙伴，最忠誠(chéng)的朋友。擁有書，就像擁有了整個(gè)世界;擁有書，就像擁有了一個(gè)美好的明天。
我愿與書交朋友，讓它帶著我在遼闊的天空里展翅飛翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪，它使我的成長(zhǎng)路上縈繞縷縷書香!我的青春，書香相伴!
高考的作文13
1. 天上只會(huì)掉冰雹，不會(huì)掉餡餅�！挚�
2. 最可怕的危險(xiǎn)往往藏在最甜蜜的微笑當(dāng)中。——培根
3. 交流是人類存在的最好證明和唯一方式�！袪査固�
4. 當(dāng)你被各種煩惱困擾著，整個(gè)人精神緊張不堪的時(shí)候，我是否就應(yīng)大膽地告訴你，你能夠憑自我的意志力，改變你的心境�！裁馈晨突骸锻昝赖�'人生》
5. 一切疲憊者都詛咒太陽(yáng)，認(rèn)為樹的價(jià)值只在——蔭涼�！驳隆衬岵桑骸镀v者的決定》
6. 行動(dòng)，只有行動(dòng)，才能決定價(jià)值�！s翰·菲希特
7. 忍人所不能忍，成人所不能成，大丈夫也!——韓信
8. 與其在嘆息中老去，不如在奮斗中犧牲�！_伯斯庇爾
9. 閱讀歷史吧，試著將你的眼光擴(kuò)展到一千年之遠(yuǎn)——從永恒的觀點(diǎn)來看，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)“你的”煩惱是多么微不足道�！裁馈晨突骸锻昝赖娜松�
10. 科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)�！�
11. 任何研究工作都應(yīng)有所創(chuàng)新。創(chuàng)新的基礎(chǔ)，一是新概念的指導(dǎo)，二是新方法的突破�！貘櫟�
12. 尺蠖之屈，以求信也;龍蛇之蟄，以存身也。——《易經(jīng)》
13. 法律是一條繩索，它只約束那些不懂法的人�！�
14. 人類的一切關(guān)系都是建立在利益的基礎(chǔ)上的。——本·杰明
15. 觀念創(chuàng)新就是目標(biāo)創(chuàng)新，目標(biāo)創(chuàng)新就是提出別人認(rèn)為不可能到達(dá)的目標(biāo)，并用創(chuàng)新的辦法實(shí)現(xiàn)它�！獜埲鹈�
16. 敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新�！问搴�
17. 創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證!——海爾集團(tuán)
18. 創(chuàng)新是科學(xué)房屋的性命力。——阿西莫夫
19. 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！髯�
20. 二人同心，其利斷金;同心之言，其臭如蘭�！吨芤住�
高考的作文14
林則徐小時(shí)候，老師出了一句上聯(lián)：海到無邊天作岸。林則徐對(duì)道：山登絕頂我為峰。
海到無邊，山登絕頂，那都是絕美的好事情，因?yàn)槟抢镉兄^美的風(fēng)景。海到無邊天作岸，人沒有辦法置身到那地方；山登絕頂，站在高峰之巔，卻完全可以辦到。一個(gè)人，登上主峰之巔，仰望長(zhǎng)天蔚藍(lán)，俯視大野茫茫，腳下群山起伏，連綿不斷，或是云海波濤，翻滾飄蕩。這景色，這境界，那是何等壯觀！人到此時(shí)此刻，當(dāng)然心曠神怡，痛快淋漓。
這山頂?shù)娘L(fēng)景之所以壯美，那是成功者的風(fēng)景，是一路攀登之后特有的風(fēng)光。當(dāng)然，最美的風(fēng)景，最愜意的.時(shí)候，最讓人興奮的境界，就在峰巔之上，別處沒有。人要站在峰巔之上，就少不了一步一步的前進(jìn)，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的攀登，即便怎樣的艱難苦累，連一個(gè)臺(tái)階也甭想少！
風(fēng)景是這樣，人生何嘗不是如此？人生的成功，當(dāng)然是最風(fēng)光的時(shí)候。人生的成功，少不了拼搏進(jìn)取，少不了吃苦受累和操勞，少不了日積月累。無論是學(xué)業(yè)還是工作，還是創(chuàng)業(yè)，都得一步一步來。書要一頁(yè)一頁(yè)地讀，事情要一件一件地辦，工作要一點(diǎn)一點(diǎn)地做。那事情，跟登山一樣，一步一步一路走來，靠毅力，靠意志。經(jīng)過不懈的努力，經(jīng)過日復(fù)一日的勤奮，才可能登上成功的巔峰。那時(shí)候，當(dāng)然有最美麗的風(fēng)光，有人間最壯麗的景色，有奮斗者成功的快樂和喜悅。登上事業(yè)的巔峰，俯瞰人生，當(dāng)然氣象萬(wàn)千，當(dāng)然感慨萬(wàn)端，那享受，當(dāng)然不同凡響，那痛快，非常人所能體驗(yàn)！原因很清楚：那時(shí)刻，是人生最美麗的時(shí)刻，那風(fēng)光，有著宇宙中一切風(fēng)景都無法比擬的輝煌。
高考的作文15
角度一：國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新型人才。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，一個(gè)國(guó)家要立身于世界發(fā)達(dá)國(guó)家之列，顯然得靠科技的進(jìn)步。而要在科學(xué)上有所創(chuàng)新，并躋身國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，無疑需要我們忘我的投入，需要默默地付出，這是常人難以想象也難以做到的。風(fēng)采人物小李身上所具有的“篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新”精神，正是他能做出重大貢獻(xiàn)的基本保證。
角度二：時(shí)代需要實(shí)用型人才。我們需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，這樣我們的民族才能屹立于世界先進(jìn)民族之列，但我們的社會(huì)各行各業(yè)更需要無以計(jì)數(shù)的實(shí)用型人才。當(dāng)今時(shí)代，我們國(guó)家實(shí)用型人才需求量更大，所以國(guó)家才不斷加大職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)力度。我們的時(shí)代需要把每一件平凡的事都做好的不平凡的人。老王的成功，源于他“愛崗敬業(yè)”;我們要是都像老王一樣干一行愛一行，那我們也有望走出一條“大國(guó)工匠”之路。
角度三：追求精神生活的富足。人的最大解放，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。而在做自己喜歡的事、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，豐富了他人的生活，滿足了他人的審美需求，其意義就非同一般。酷愛攝影是小劉內(nèi)心的召喚，這種召喚讓他跋山涉水，拍出一幅幅精美的作品，小劉做了許多人想做而沒有做的事情，讓許多人看到了順應(yīng)內(nèi)心的`曙光不是不可能。與此同時(shí)，小劉通過自己的有力行動(dòng)為大眾定格美、傳遞美。這樣的人自然應(yīng)該當(dāng)選當(dāng)代風(fēng)采人物。
王延學(xué)老師說，總之，這是一道開放的作文考題，能表現(xiàn)出我們這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。材料中的小李、老王、小劉代表了當(dāng)今在各行各業(yè)做出成就的國(guó)人，他們向考生傳遞著正能量。“老王”告訴我們，不管做什么，只要愛崗敬業(yè)，高職生也可以成為“大國(guó)工匠”;“小劉”則對(duì)我們說，追求內(nèi)心世界的充實(shí)，也能給人們帶來美麗。
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