【優】六年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
有人喜歡冬天晶瑩的雪，有人喜歡秋天涼爽的風，有人喜歡夏天多變的云。但是，我卻最喜歡春天那如絲、如煙、如霧、如珠的雨，因為它能給春天帶來活力，生機。
你聽！春雨落在陽臺上，“嗒嗒嗒嗒”就像是打擊樂；雨點落到小池塘里，池面上濺起了一個又一個跳著優美舞蹈的小水花，“叮叮叮叮”，仔細聽，春雨在為小水花伴奏呢！雨點打在窗戶上，好像在為人們傳遞春天的氣息……哇！這聲音，不就是春天那和諧的旋律嗎？
春雨不僅能奏出美妙的聲律，還能幫助萬物生長呢！
雨點落在柳樹上，柳樹身上濕漉漉的。綠綠的枝條上不僅吐出了許多嫩芽，而且還掛滿了一個個透明的小水珠，就仿佛是一顆顆珍珠吊在樹枝上。微風輕輕吹過，小水珠紛紛落地。你瞧！在春雨的`滋潤下，柳樹長得更茁壯了！
春雨下到油菜地里，油菜花被染得金黃金黃的，碧綠的葉子上，美麗的花瓣上都有雨點，真像透明的小寶石。
春雨灑在了麥田里，泥土變得又松又軟，踩到上面，好似一條軟綿綿的被子。麥苗又嫩又綠，高興地搖頭晃腦，十分可愛！站在田埂上，滿眼翠綠，令人心曠神怡。
春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……
大街上的人們都撐起了五顏六色的傘，紅的、黃的、藍的、綠的、紫的……仿佛是一朵朵鮮艷的花朵，漂亮極了！但是，還有些孩子，不顧父母的呼喚，在雨地里，蹦啊！跳啊！喊啊！奔啊！表達著他們對春雨的喜愛。
啊！春雨，你不僅使植物蓬勃向上，而且滋潤著我們孩子的心田，讓我們感到快樂……
我喜歡春雨！
六年級作文 篇2
蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹藤。白云是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們。我們的童年像世界一樣多彩多姿，是甜的，也是……酸辣的……有一件事至今仍使我追悔莫及。
一次“魔鬼教師”————數學老師說:“1，8，27，( )，125，( );括號填什么”我們自信的聲音震天響，回答老師:“64 ，216。”老師聽到我們這樣的聲音嘴咧到眼睛去了，眼睛瞇成了縫，可是，不祥之事發生了。我沒預料的老師竟然問我們:“這是按什么規律得到的。”我一臉懵逼樣傻呆呆的看著老師，就連我們班的學霸‘鄧男子’也不懂，頓時我們班變得靜悄悄的，靜得能聽到同學們不安的心跳聲。老師那燦爛的笑容轉瞬即逝，那臉立馬變成了一只發怒的雄獅，大聲呵斥道：“你們抄誰的，有抄的站起來。”當然我們沒有一個人站，老師叫人起來問：“你抄誰的`?”那位同學低著頭小心翼翼地說:“我……我是從作業幫里查的。”老師臉色更難看了，我小心翼翼的看著他那分分鐘可以殺死人的眼睛，覺得很瘆人。我忐忑不安，完了，徹底完了，一場暴風雨即將來臨的前兆，老師把書甩在了講臺桌上，那聲音震得我耳膜轟轟直響;”抄別人的，查作業幫的全部站起來。”我手心直冒冷汗，腿哆嗦地抖個不停，慢慢站了起來。老師搖著頭十分無奈的說：“你們站起來的把這題抄500遍!”說完便揚長而去。噼里啪啦，我猶如被閃電擊中傻站在座位邊 ，旋即，手不停地敲打著桌子，眼睛里含著一顆顆淚珠不讓自己流下，我一直反復映出當時用手機拍作業的畫面，為什么?為什么?我當時為什么這樣做呢?
我心中幻想，我要是能發明后悔藥那該多好，我一定會吃下它，如果能夠重回昨天，我定不會選擇用手機拍作業來抄，一定不會!
六年級作文 篇3
俗話說：“紙包不住火”，就是紙遇到火就會燃燒，更何況是紙杯煮水呢？那可真是天方夜譚，但就在我們班里大家都見證了這個奇跡！
老師先向我們介紹紙杯煮水需要的材料，分別是支架、蠟燭、水、紙杯、打火機。準備好這些材料后，我忐忑地想：紙杯到底能不能煮水呢？
只見老師先將紙杯穿了兩個洞，用一根小木棍串起來，往紙杯里加入水，然后點燃一根蠟燭，放在三腳架上開始燒起水來。我提心吊膽，生怕出現什么狀況，便不由自主地站到一邊。蠟燭“哧哧”地響，像一個貪吃的小孩子一樣，在“吃著”杯底，不一會兒，紙杯底部變得黑黑的.。漸漸地，杯子里冒出了一個小泡泡，像一個小朋友探出的小腦袋，發出“咕嘟！咕嘟！”的聲音！好奇的同學們把手伸進紙杯里摸一摸，但很快把手縮回來，原來水被燒開了。我們用小木棍劃了劃杯底，竟然劃出了紙杯的黃肚皮，再用力一插，還插不爛。紙杯煮完水后竟安然無恙，我看得目瞪口呆！
老師繪聲繪色地給我們講解著：“紙杯煮水的原理就是：紙的熔點是180℃—190℃，而水的沸點是100℃，當加熱時，水吸走了紙杯上的熱量，當熱量達到100℃時，水就沸騰了，但紙杯的熔點還沒有達到，因此紙杯燒不壞！”
真是大千世界，無奇不有！生活處處有學問，我們要勇于探索，發現生活中更多的奧秘！
六年級作文 篇4
今天我當家啦！哈哈！我可以想干什么就干什么，不受媽媽的干涉；還可以指揮媽媽做這做那，而自己卻可以清閑地坐著。我剛心里想的高興呢，但隨著我的肚子咕咕叫起來，一個很現實的問題在我面前，早飯怎么辦？
我為早飯傷透了腦筋，我想出N種點子，但又被N次否絕。我無計可施，只好給買媽媽外面早點攤上的吃。我問媽媽：“吃餅嗎？”“我不喜歡吃。”“那蘿卜包呢？”“可以。”我去把蘿卜包給買來了。至此，“早餐問題”成功解決。
吃完早飯，我開始做作業。時間過得飛快，轉眼就到午飯時間了。午飯總不能像早飯一樣吃包子吧！得做飯做菜。可我根本不會做菜，怎么辦呢？天無絕人之路，幸虧昨天晚上去酒店吃飯，打包了一些菜我也依葫蘆畫瓢，學媽媽一樣把冷菜熱給吃。
我們一共有五樣菜：磨菇燒牛排、蘿卜湯、魷魚、蝦、豆炒肉。我首先打開煤氣，調至大火，然后把魷魚放進鍋里，可我忽視了一個東西——沒開抽油煙機。結果弄的家里都是煙，還好媽媽走過來，替我開了油煙機。我把冷菜加水之后，調至小火，蓋上蓋子，就暫時不用管它了。現在開始燒蘿卜湯。把冷蘿卜湯倒進鍋里，加水后也蓋上蓋子。不一會兒魷魚好了，我把它盛到碗里就OK了！那邊的'蘿卜湯還沒燒好，我就先熱豆炒肉和磨菇燒牛排，菜還沒燒完，我已經忙得暈頭轉向了，我想：熱冷菜都這么忙，燒菜一定更累了。終于蘿卜湯好了，豆和牛排也行了，再熱蝦，就開始吃午飯了。
吃完午飯，我便開始洗碗。我先把碗收拾好。然后往熱水與冷水摻起來的水里滴洗潔精，我仔細的洗著，不留一點污跡，最后把水池給洗干凈，把杯子沖干凈就行了！我一看，洗了40多分鐘，我想：洗碗看起來輕松，其實也是件苦差使，真累啊！
下午，我做完作業，練了字后，玩了一會兒。晚飯時間到了。我是外甥打燈籠——照舊，接著熱冷菜。不過我還是晚上增加了一個菜——炒大白菜。先把肉絲切起來放入鍋中榨出油，再把大白菜放進鍋里炒，加水后蓋上蓋子，煮到爛就行了！吃玩飯，媽媽對我說：王璟珺，媽媽什么時候兩頓都給你吃冷菜的啊！我聽了臉一下紅了，不好意思的低下了頭。
晚上躺上床上我想：今天我只干了燒飯、洗碗、燒菜這幾樣活，就已經忙得象熱鍋上的螞蟻——團團轉。這還都是很微小的事，而且是媽媽指點我的。當家還要管柴米油鹽、做家務、賺錢……那該多艱辛啊！以后我一定要幫爸爸媽媽干一些力所能極的活，讓他們減少負擔，讓他們輕松一些！
六年級作文 篇5
事情要從那天說起，那是一個晚上。
六點左右，媽媽上了一天班終于回來了。我聽見敲門聲，趕緊穿上鞋跑過去開門。媽媽一臉疲憊的走了進來。我看她一言不發，只是往臥室走，然后打開電視坐在床上休息，我看一定是累了。
我也上了床，說：“媽媽，你上了一天班，一定累了吧，我去給你倒一杯冰鎮綠豆湯吧”!媽媽依然望著電視，掃了我一眼，然后點了點頭。走著，我來到冰箱前，心理卻想：嗯，媽媽為了我們這個家天天起早貪黑的.工作著，現在回來了，我一定要表現出女兒對長輩的尊敬和孝順！想著，我拿出了一大桶綠豆湯，把綠豆湯倒在了一個小杯子里，端給了媽媽。
媽媽接過杯子，眼神里閃著一些欣慰和喜悅，媽媽一口氣全喝光了。我十分開心！我想起我從前的樣子，不論什么事我都說，媽！幫我拿一下。
這時我突然說：“媽媽，我幫你捶捶背，捏捏腿吧”！媽媽滿臉笑容的答應了。我幫媽媽按摩媽媽當然開心了。我左按按，右按按，在看看媽媽，她十分開心，從未見過她笑得這么開心！
天漸漸黑了！又到了媽媽掃地、拖地的時間了。媽媽要起來，但我攔住了媽媽，說：“不了媽媽，今天我來做”！我拿起掃把，從大屋掃到走廊，又從走廊掃到小屋……我的汗水滴在了地上，再想起媽媽天天多累啊！
我干完活，媽媽已經睡著了！
六年級作文 篇6
春節是一年中最隆重的節日，人人都喜歡過年，人人都盼望著過年，可我并不是特別喜歡過年，甚至有點討厭過年。
除夕那天，一入夜家家就開始放鞭炮、煙花，這是男孩子最喜歡的東西，可我卻不喜歡這驚天動地的響聲。小伙伴們來找我玩，我自然不能拒絕。于是隨手抓了把“戰斗機”和他們一起去公園玩。公園人山人海，放煙花的好地方都被幾歲的小毛孩占領了——他們的爸爸媽媽跟著來的。次等的地方被我們這種由孩子組成的“軍團”霸占著。我們清了清場，就放起了各自的“戰斗機”“沖天炮”“悠悠球”，可煙花爆竹不是在爆炸聲中升天就是因燃料耗盡而報廢，你身后還不時會發出巨響——又有小孩用擦炮來嚇你了。
放完了所有的煙花回家后，別人家的汽車還發出“滴滴滴”的.警報聲——被聲響震的。到了八點，該看春晚了，電視上照例放出舞蹈、歌唱、相聲、小品等節目。最多能逗我莞爾一笑的就只有相聲、小品了，可這又有什么意思呢？到了十二點，趙本山的小品演完了，春晚也就沒什么好期待的節目了。父母照例給壓歲錢，可錢拿來父母又不讓用，只讓存著，最后還不是被他們找幾個借口用掉了。于是，我又放了幾個煙花，吃了幾個水餃，倒頭便睡——一個除夕又這樣過去了。
六年級作文 篇7
今天，是20xx年3月17日，天空很晴朗，萬里無云。吃過早飯后，我背著書包高高興興地去上學，到了學校，我們正要上語文課時，班主任進來了，這給我們帶了一個好消息，那就是所有同學到六樓去聽"孝親尊師"講座。
講座的主講老師是長治市可欣教育學校的鞏可欣老師，當然，這也是她第三次走進我們城南小學了。
講座馬上就要開始了，可欣老師讓我們先站起來，端身正立，肅整衣冠，懷著至誠、恭敬之心向大成至圣先師孔夫子行三鞠躬禮，行完鞠躬禮后，全體師生懷著感恩之心高唱《中華人民共和國國歌》，聲音在耳邊回蕩，我的心情也隨著歌聲此起彼伏。
在講座中，鞏可欣老師用生動的事例，用自身的體會向我們闡述了什么是孝。令我記憶深刻的是可欣老師講的'這樣一個故事：
可欣老師有一個朋友，而這個朋友是一個大老板。有一天，可欣老師對那位朋友說“我給你的員工和你講講什么是孝吧！”可欣老師剛說完，她的朋友便反駁道“你給他們講講吧，我就不用聽了，因為我就是一個典型的大孝子呀！你知道么，我家里面爸媽的吃喝拉撒都是我來付錢的。”可欣老師講完以后問我們是否覺得她的那位朋友是個真正的大孝子，而我們在這個時候異口同聲地回答說不是！“你們說的很對，真正的孝其實并不是成天掛在嘴邊就是對父母孝敬。”可欣老師等我們回答后就說了這樣一句話。接著，慢慢的，慢慢的，我不由自主的掉下了眼淚，當時我真的控制不住自己的情緒。過了一會兒，我好不容易平靜下來的心又開始泛濫，因為我看了鞏可欣老師播放的一個視頻，感動的再次無法控制自己的淚水！
鞏可欣老師講完“什么是孝”之后，又給我們講了“什么是尊師”。在可欣老師的第二個課程中，我明白其實自己認真地學習，取得好的成績，不僅是為自己以后鋪路，也是對老師的報答，更是在孝敬父母！除此之外，我還明白了兄弟姐妹之間維護和諧的關系也是對父母的一種孝，父母親上有老人要照顧，下有孩子要培養，如果兄弟姐妹不能和睦相處，只會徒增父母的壓力！
這一次，我聽了鞏可欣老師的講座，讓我知道了什么是孝，什么是百善孝為先，也懂得了要尊敬師長，團結同學，尊老愛幼！通過這次講座，我一定要改掉從前那些壞毛病，少讓父母和老師操心！
六年級作文 篇8
兒時，誰都會產生同一個念想，“從小學升入中學，再從中學升入大學，”自然等到大學畢業，”那是兒時最美的夢了。可是他們漸漸與母校疏散了。
如今的教室失去當日的風采，而今誰都在努力的學習，考上好的中學可是他們又一次與失去擦肩而過。想著中學，忘了小學。他仍是一副老面孔，只是人離了。人是動的，物是靜的。人走了，一直走到直至物品腐爛，以至在樹上嵌下許多年輪，只留下一片悲傷。誰會想到中學的曰子，淡忘了母校，一直把它的校名從記憶中抹去，他們仍漠然不知，仍在歡聲笑語中成長。雖然母校在腦中有點淡忘，但是我仍清晰的記得它的校名。仍可以在字典翻找出它的名字，沒有小學，就沒有中學。
人生如一場夢，可我寧愿為它在夢中流幾次淚。
時間如白駒過隙，歲月天翻地覆。揮了揮手，道了聲別，一切猶如沒有發生過一樣。他們歡聲笑語離了、散了、走了，再也沒有回瞟一眼，當我反頭再看他們那時的背影，才覺得他走了、你去了、我離了，一切都晚了。但他們沒有察覺到校門口送別的老師的表情與心情，咬了牙，緊了唇，才足以沒有流下眼淚。
人生如一場夢，可我更在乎夢中千金難求的'朋友和老師。
誰會想到有這樣，畢竟了，心中裝的只有中學，而沒有小學。可我相信他們“不是沒有理由，而是舍不得。”他們淡忘于世俗之中，可能是那時最好的選擇罷了。你們沒有回頭，難道怕我們看見你眼中的淚嗎？心里一片空。
出了校門，心中空空如也，拖著沉重的步子，漸漸疏遠了它，可當我再次回頭時，老師眼角落下了一滴淚，沁濕了我的心。人生如夢，醒了就好，無需所傷感情，可是，傷的是心，不是軀。昔日，那個六年級四班而今散了，雛鳥總要離巢。
流的是淚，而不是血。
走了、散了、心碎了，雖然走了，但鴻雁總會歸巢。
我想再看它一眼。
醒來才發現枕邊一片濕。
六年級作文 篇9
愛，似一首山間小曲，動聽悅耳；愛，似吉慶時分燃放的煙花，五彩繽紛；愛，似寒冬時的暖陽，噓寒問暖。愛凝寒辰，它溫暖，永不敷衍！
冬日雖寒，但只要有人給予愛，這個冬季會很溫暖。即使冰天雪地，也能成為一股暖流在我們心底涌流。
眼前著一碗滾燙的排骨湯，也許是唯一的見證吧。喝著這一碗排骨湯，或許有什么值得我緬懷的……
那是一個寒冷的夜晚。正是期末考試的前一天。吃完飯變坐在桌子前翻閱著復習材料。窗外北風呼嘯，它們肆虐地在我臉上拍打。打了個冷顫，顫抖著把窗戶關緊。
——因為家里的暖氣機壞了，所以我只能忍受寒冷的脅迫。
雙手冰冷，全身凍得不能再動彈。咳嗽了幾聲，勉強拖著身子又背起了誦。聽見的是幾陣腳步聲，然后是廚房餐具的碰撞聲。我沒多想，依舊吃力地睜著眼睛復習著。
而后，隨之飄來的`是一股濃香的味道——似乎是雞湯。原來是奶奶冒著寒冷起來為我煮了雞湯。我頓時呆滯，不知說什么才好。奶奶把雞燙放到了桌角，“我知道你很冷了，剛剛還咳嗽，就起來為你熬了雞湯。快喝吧，明天還要期末考試……”我沉默著，只是點了點頭。強忍著眼淚，真想說聲“奶奶您喝吧”，卻什么話也沒有說出口。
奶奶走回了房間，看著奶奶瘦弱的身體，我無法控制住淚流。這淚，與雞湯渾然一體……
那晚，我并不感到寒冷。是愛驅趕走了寒暄，換來了溫暖，這溫暖，感化了饑寒交迫的心！
是的，愛凝結在寒辰，給予我們的是溫暖……如果我們彼此都能去關愛對方，讓愛永駐人間，那么，社會將會洋溢著溫暖！
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