六年級(jí)作文

時(shí)間：2024-09-15 10:10:02 六年級(jí)

六年級(jí)作文優(yōu)秀8篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文優(yōu)秀8篇

六年級(jí)作文篇1

　　曾獨(dú)自一人傻傻地走在林蔭小道上，尋找著自己期待的東西，但只收獲無盡的失望。人們常說期望越大，失望越大，在我身上算是應(yīng)驗(yàn)了。我難道就這么不幸？還是那代表幸運(yùn)的四葉草在躲著我啊？！

　　我還能找到他嗎？也許……

　　金秋十月，空氣中彌漫著的果實(shí)誘人的清香，果農(nóng)歌調(diào)里滿載著喜悅的氣息，我心中卻蕩起了不協(xié)調(diào)的哀傷。一年一度的.生日，沒有朋友，沒有家人，有的只是孤獨(dú)和碩大的空房。打開家門，沒有喜悅，潔白的墻壁都白得迷惘。走進(jìn)房間，淚水卻不爭(zhēng)氣地占領(lǐng)了眼眶。桌面上的蛋糕格外顯眼，包裝精美的禮物填補(bǔ)了桌上的空缺，寫滿父母祝福的話語(yǔ)紙條旁，是一杯我最喜愛的酸梅湯。淚水終于不爭(zhēng)氣地涌出，我卻任憑它滴在炙熱的心上，抹去“男兒有淚不輕彈”的信條。

　　也許親情需要時(shí)間細(xì)細(xì)品讀，也許錯(cuò)過的細(xì)節(jié)瞬間都折射著我的幸運(yùn)。

　　炎炎夏日，窗外下起了傾盆大雨，帶來了一份清涼，亦打亂了我的思緒。前桌的同學(xué)看了一下，站起來道：“不夠位置關(guān)門吧？還不快點(diǎn)！”關(guān)上后門，雨的交響似乎不那么激烈了，但又傳來抱怨：“為什么關(guān)門？熱死了！”心里又蕩起了一絲內(nèi)疚。“要學(xué)會(huì)體諒一下別人呀。”另一位同學(xué)小聲說道，抱怨停止，我會(huì)心一笑。忽與同桌眼神相遇，聽到褐色的瞳仁在說加油，隨后便捧著一顆溫暖而感激的心找到了思緒。

　　也許友誼是一種諒解與默契，也許平凡的點(diǎn)滴小事都提醒著我的幸運(yùn)。

　　老師常說：“我們的美好生活是無數(shù)先烈用生命換來的。”父親也常教導(dǎo)我：“要學(xué)會(huì)惜福。”

　　也許不必生活在戰(zhàn)火紛飛的歲月，不必生活在三餐不飽的時(shí)代也是一種幸運(yùn)。

　　也許我不用傻傻地尋找那幸運(yùn)的四葉草——我已置身于廣闊無際的四葉草叢中啊！

六年級(jí)作文篇2

　　我，一個(gè)人小體弱的男孩，一個(gè)衣來伸手飯來張口的男孩，一個(gè)膽小如鼠的男孩。在事實(shí)面前，總是猶豫不決，但一個(gè)關(guān)鍵的決定，讓我“長(zhǎng)大了”。

　　那一次，個(gè)子矮小的我毅然報(bào)名了冬季1000米長(zhǎng)跑。時(shí)光飛逝，很快就來到了比賽的那一天。操場(chǎng)上，寒風(fēng)有如千萬條鋼針般刺向我，我猶如雞立鶴群。顯得那么矮小，那么柔弱。發(fā)令槍響后，我步伐快，節(jié)奏好，超水平發(fā)揮，居然處于領(lǐng)先。可在比賽進(jìn)入半程時(shí)，悲劇發(fā)生了，我和一名選手身體發(fā)生了激烈的碰撞，我被他狠狠撞倒，與大地來了次零距離接觸。

　　我無力地躺在地上，有如茫茫大漠中迷失方向的行人，感到無助和蒼涼。我內(nèi)心一次一次地告訴自己要站起來，站起來，向前沖，但腳上關(guān)節(jié)的冰涼以及那陣陣鉆心的疼痛真想讓我中途退賽。“堅(jiān)持，放棄，堅(jiān)持，放棄……”這兩種意志似乎化為兩只成與敗，進(jìn)與退，水火不相容的天使，在我內(nèi)心深處發(fā)生激烈的斗爭(zhēng)，此刻，一念之差決定它們的勝敗，我內(nèi)心不斷糾結(jié)著。一次次想要放棄，又一次次打消了這個(gè)念頭。“堅(jiān)持”此刻要作出這個(gè)決定仿佛無比困難，缺乏理智，而放棄又感覺十分可惜，留下遺憾，到的是進(jìn)還是退，是堅(jiān)持還是放棄，在這重要的雙叉路口中，我仍然猶豫不決，徘徊不定。就在這時(shí)，同學(xué)們一遍又一遍高呼我的名字，使我心靈受到了極大的`鼓舞，終于，一番心理斗爭(zhēng)后，我做出了一個(gè)關(guān)鍵正確而又艱難的決定——堅(jiān)持。

　　我站起身來，化疼痛為力量，健步向前，盡管疲勞、無力困擾著我，盡管腳上的傷口隱隱作痛，盡管晉級(jí)已無望，但我的意志始終推動(dòng)我向前，終于“功夫不負(fù)有心人，”我沖過了終點(diǎn)，感到無比快樂。

　　那刻的決定令我至今仍然記憶猶新，它告訴了我堅(jiān)持，更令我意識(shí)到至今已不是那個(gè)膽小怕事的想男孩了，是一個(gè)頂天立地的男子漢！

六年級(jí)作文篇3

　　月光傾瀉在窗邊，整間屋子很幽靜。我躺在床上，默默地注視著蝸牛。它的身邊，一朵桃花，垂著一滴露珠，反射著幽幽月光。

　　它是一只蝸牛，想奮力爬上屋頂，然而一切都是徒勞。它一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬著，可爬多少就滑下多少。那朵桃花，在枝頭默默地注視著它。

　　天，似乎不愿幫助這只蝸牛，竟開始下起雨來。它仍在堅(jiān)持。

　　蝸牛使出了全身的勁兒，一口氣爬了1米左右，可不巧的是，一陣大風(fēng)，將它吹落了。那落地的一瞬間，我心頭一震，要不是那堅(jiān)硬的殼，它必死無疑。我心中不僅想到了它那頑強(qiáng)的生命，與堅(jiān)強(qiáng)的意志。也許，讓它保住性命的，不是那堅(jiān)硬的殼，而是那顆柔弱卻堅(jiān)定的心。

　　它并沒有放棄，沒過多久，它又開始了奮斗。那朵桃花也在為它鼓勵(lì)，隨著那變得柔和的月光，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)淡雅香氣。

　　憑著月光，我發(fā)現(xiàn)，它那堅(jiān)硬的外殼，出現(xiàn)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕。它為什么那么執(zhí)著呢？我的心又再一次被它震撼到了。

　　它迎著風(fēng)，迎著雨，迎著不可能完成的事情，又一次沖了上去。可是，這一次，那狡猾的風(fēng)，又一次故伎重施，將那可憐的蝸牛送回了大地的懷抱。

　　它的'外殼，完全裂開了……

　　但它仍舊沒有放棄，再一次迎著困難，向上攀爬。

　　雨，似乎也開始捉弄起它來，大了些；風(fēng)，也吹起了烏云，擋住了那唯一一縷慘淡的月光。一夜未眠的我，也隨著那縷月光的消失，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在睡夢(mèng)中，我看見那只蝸牛遭受了一次次失敗，那朵鼓勵(lì)蝸牛的桃花，也被打落在地上了。

　　……

　　一抹朝霞喚醒了沉睡的我。我探出頭去，那只弱小的蝸牛正停在房頂，那清晨的第一縷陽(yáng)光，照射在它身上，拉出了一道無限長(zhǎng)的影子，蝸牛那瘦弱的身軀，蘊(yùn)含著一顆跨越世界的堅(jiān)定內(nèi)心。

　　蝸牛的身邊，那朵被打落在地的桃花，散發(fā)著一股芬芳清香，縈繞著我的心間……

六年級(jí)作文篇4

　　我曾經(jīng)一度不相信世界上有唯美的友情，經(jīng)歷了太多的悲歡離合，最后析出的僅剩一個(gè)可以牢記的名字和一串不曾觸摸的電話號(hào)碼。

　　朋友是陪你一起描繪虛妄的人生藍(lán)圖的人。

　　朋友是在你郁悶，憂傷的時(shí)候懂你的人。

　　朋友是那個(gè)在你心底時(shí)時(shí)出現(xiàn)并牢記的人。

　　是你的真誠(chéng)融化了我，感動(dòng)了我，讓我在寒冷的冬天化做一把火。你知道嗎？當(dāng)我開始敞開心扉，和你分享屬于我內(nèi)心的故事的時(shí)候，我已經(jīng)完全接受了你，并把你當(dāng)作我最好的朋友。

　　我再次相信世間會(huì)有兩個(gè)身體，一個(gè)靈魂的朋友。

　　可是為什么你把我捧入天堂的同時(shí)，又在我毫無戒備的情況下將我推入深淵，玉石俱焚。

　　我知道朋友不是一味索取，須同等付出。我看得出你種種神情所表達(dá)的言語(yǔ)，我希望和你分享喜怒哀樂，然而你若躲在陰暗處默默流淚，我永遠(yuǎn)也懂不了你。

　　我把你視為珍寶，你卻感受不到。當(dāng)我無意中發(fā)現(xiàn)你羅列的好友名單中沒有我的名字，我怔住了。

　　我不知道如何形容此時(shí)此刻的心情，我更沒有勇氣和借口去質(zhì)問你。我害怕滿懷希望卻換來一聲“我忘了，我當(dāng)時(shí)真的沒有想到。”我知道把累儲(chǔ)存在心里會(huì)開出勇敢的話，但我……似風(fēng)沙迷了我的眼睛。

　　回想往昔的種種情殤。我們時(shí)刻電話聯(lián)系，訴說彼此心中的不暢：我們窩在同一個(gè)被子里細(xì)語(yǔ)，有說不完的悄悄話：我們相約一起逛街，過早，上學(xué)，有共同的愛好和語(yǔ)言…

　　是我待人不夠真誠(chéng)，還是我有什么地方做的不好。我這個(gè)記性好，忘性大。別人對(duì)我的.好我會(huì)永遠(yuǎn)記得，不愉快的事情轉(zhuǎn)瞬就忘。可我看重的是一個(gè)情字，友情之情。

　　閉上雙眼，不禁悲從中來。

　　我該如何面對(duì)你？這一道無形的屏障罩住了我，令我無法呼吸。

　　我只想說，既然我已經(jīng)把你當(dāng)作我最好的朋友，那么就表示我信任你，我會(huì)傾注我所有的感情，只為對(duì)你好一點(diǎn)。

　　我不會(huì)改變我的初衷。我相信你，更相信我自己。我會(huì)重新和你做朋友，縱然舉步維艱，也阻止不了我炙熱的心。我會(huì)從一而終，一開始我認(rèn)定你，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄。

　　我不再輕易交好朋友。每個(gè)人都是朋友。但好朋友一兩個(gè)就夠了，我會(huì)因他的不愉快而感傷……

　　什么是友情？

　　兩個(gè)靈魂，一個(gè)身體。

六年級(jí)作文篇5

　　奶奶家門前，有一塊菜地常年種著綠綠蔥蔥的青菜，顯得樸實(shí)極了。而現(xiàn)在，那一塊菜地不見了，取而代之的是那水泥路。

　　自從澆上了水泥路，菜地沒了，蔬菜沒了，只有幾棵有重要意義的樹還保留著，再也不會(huì)有那一片綠綠蔥蔥的景象了，再也吃不到自己種的蔬菜了。我想，澆水泥路的人也有自己的想法：以前，這里是土地，呈現(xiàn)出不怎么鮮艷的土黃色，車輛無法開進(jìn)去，一下雨，地面就會(huì)很滑，并時(shí)不時(shí)有泥水流出來，人們也不可以在這里玩耍，一不小心就會(huì)踩壞了別人種的菜。澆了水泥路，不但可以方便人們的進(jìn)出，讓人們玩耍得更加盡興，而且看起來更加規(guī)范、干凈、整齊。

　　盡管澆上水泥路有很多的好處，但是壞處也不少。沒有了菜地，從遠(yuǎn)處看，顯得特別的別扭，路上點(diǎn)綴點(diǎn)綠色當(dāng)然比一條水泥路一直延伸到頭好看的.多了。少了菜地就少了一份樸實(shí)，少了一份樂趣。以前，菜地還在的時(shí)候，常常可以見到許多的小昆蟲，螞蟻成群結(jié)隊(duì)的在泥土上“操練”、勞動(dòng)，不知名的小蟲在菜葉上跳來跳去，在土地上跑來跑去。我可以抓來許多小蟲，放在手掌心上玩啊，觀察啊;可現(xiàn)在呢?我想找條小蟲就難極了，更別說看到以前那生機(jī)勃勃的景象了。奶奶家有一把小鋤頭，小時(shí)候，我和姐姐喜歡玩一種游戲，用小鋤頭辦什么東西埋下去，過一會(huì)兒再來挖，雖然好幾次都是以失敗告終，但是，這給我留下了許許多多的歡笑與美好回憶，現(xiàn)在，在玩這種游戲是不可能的，那把小鋤頭可能也要“英雄無用武之地”了吧，這會(huì)使我失去多少童年的回憶?那塊菜地里常年種著自家種的菜，鮮嫩欲滴的青菜，得到了我們很好的照料，飯桌上的青菜一直都是很我喜歡吃的，或許是因?yàn)樗菭敔斈棠谭N的，或許是因?yàn)樗幌氩藞?chǎng)里賣的青菜一樣，沒有用過農(nóng)藥，吃起來放心、美味。而現(xiàn)在，我將何時(shí)才能吃到美味、健康、沒有使用農(nóng)藥的綠色食品?唉，用一條水泥路換來這么多的壞處，不值，不值啊!

　　我不希望其他還在的菜地，不要像奶奶家的菜地一樣，被水泥路代替，這樣我們將會(huì)失去多少綠色、歡樂與健康呢?

六年級(jí)作文篇6

　　老師是教我們知識(shí)的，而父母是教我們做人的。生活中，父母無時(shí)無刻地教我做人，他們教我孝、禮、廉、信……

　　說他們教我孝，一點(diǎn)兒也不為過。一次，姥姥突然生病了，只要一起來就頭暈，站都站不穩(wěn)，而且時(shí)不時(shí)的惡心、嘔吐。姥爺年紀(jì)大了，既要看管年幼的弟弟，還要照顧生病了的姥姥，一個(gè)人也扛不住。爸爸媽媽知道了，趕緊帶著我趕到姥姥家，問了一下病情，得知是高血壓引起的不適。于是，他們決定住在姥姥家一段時(shí)間。爸爸還特意請(qǐng)了一個(gè)月的假，專門在家照顧姥姥，給姥姥端水送藥，扶著姥姥去醫(yī)院打針。媽媽下班后，馬上就回姥姥家，幫助姥爺做飯，看管調(diào)皮的弟弟。終于，在父母的精心照顧下，姥姥的病很快就痊愈了。直到現(xiàn)在，姥姥還經(jīng)常對(duì)我說：“看你爸爸媽媽多辛苦，工作那么忙，還抽空過來照顧我們。”

　　父母不僅對(duì)長(zhǎng)輩孝順，而且為人還非常廉潔。有一次，我正在書房里寫作業(yè)，爸爸媽媽在客廳看電視，突然響起了一陣敲門聲。爸爸把門打開，一個(gè)著西裝的.叔叔徑直走了進(jìn)來，隨手把門關(guān)上后，就從口袋里掏出一張購(gòu)物卡，直往爸爸手里塞，邊塞邊鞠躬：“張總，聽說明天您查廠里的生產(chǎn)效率，給我們車間行點(diǎn)兒方便。這是我的一點(diǎn)兒心意，請(qǐng)您收下。”爸爸聽后嚴(yán)肅地說：“我不能收！你們既有這心思，為什么不把精力放在生產(chǎn)上！”媽媽也嚴(yán)詞拒絕：“我們家是一面潔白的墻壁，容不得你的黑點(diǎn)！”那個(gè)叔叔聽后，慚愧地低下了頭，只好收起購(gòu)物卡轉(zhuǎn)身走了。

　　這就是我的父母，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是他們無時(shí)無刻用自己的行動(dòng)在教我如何做人。

六年級(jí)作文篇7

　　今天，我校文淺草學(xué)社組織了一次實(shí)踐活動(dòng)——去太倉(cāng)名人館參觀。到了名人館，我滿懷期待地跟著導(dǎo)游上了二樓參觀。

　　走進(jìn)第一個(gè)大廳，一眼看到的是一尊銅像，他是著名的昆曲祖師魏良輔。這位頭戴官帽的老人栩栩如生，就像真的有個(gè)人坐在木椅上一樣。他手里捏著一支毛筆，神情專注。想下筆，又尚未落筆，可能是在糾結(jié)寫這個(gè)好，還是寫那個(gè)好呢？這一情景不禁讓我想到了我的“選擇綜合癥”，看來，昆曲大師也有和我同樣的病癥啊！

　　告別了昆曲大師后，導(dǎo)游帶我們來到了另一個(gè)較大的展示廳，在一個(gè)大的玻璃柜里，掛著一件淡藍(lán)色的長(zhǎng)袖的戲衣，這可不是件普通的戲衣哦！導(dǎo)游說，那是我國(guó)著名舞蹈宗師——吳曉邦爺爺生前穿過的戲衣。

　　宗師？那肯定是個(gè)大人物！我立刻對(duì)這位舞蹈大師產(chǎn)生了好奇。為了更好地看到人物介紹，我找了個(gè)空，擠進(jìn)鬧鬧哄哄的人群，一口氣沖到了最前面。經(jīng)過我的一番折騰，我知道了比別人更多的關(guān)于吳曉邦爺爺?shù)馁Y料：

　　吳曉邦爺爺不僅是個(gè)舞蹈大師，還是一個(gè)積極的抗日分子。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，他離開上海，投入到抗日的行列，他以自己的'舞蹈作為武器來諷刺那些叛國(guó)賊、漢奸，其中《丑表功》最為著名。

　　……

　　我被吳曉邦爺爺?shù)倪@種愛國(guó)精神震撼了，被他那種堅(jiān)持不懈的精神所振奮了！難道我們不能像吳曉邦爺爺那樣，擁有一顆赤熱的愛國(guó)之心，擁有一股不屈不撓的意志力嗎？

　　名人館里收錄了從古至今一共115位太倉(cāng)名人，其中，古代出了七十多位名人。對(duì)比著這些數(shù)字，我不禁感嘆古時(shí)候的太倉(cāng)人真有智慧啊！

　　參觀完名人館，我真真正正的第一次感受到了太倉(cāng)豐富的文化底蘊(yùn)，感受到了歷代名人的風(fēng)采，和背后的汗水、心血。

六年級(jí)作文篇8

　　人生的樂趣常在，對(duì)于我來說，養(yǎng)狗是我最大的樂趣。

　　我家原來有一只小狗，這個(gè)小家伙有著黑白相間的毛，又軟又長(zhǎng)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。那對(duì)水潤(rùn)的眼睛，透露出聰明和機(jī)靈，黑黑的，一嗅一嗅的可愛極了。我一邊幫它梳理毛發(fā)一邊想給它起什么名字。我一看它背上有一個(gè)“月牙”，長(zhǎng)得胖胖的像一個(gè)“土豆”，我就告訴它：“你就叫豆芽吧！”它似乎認(rèn)為這個(gè)名字好，便點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　讓我最快樂的事情就是和它一起踢足球了。我?guī)е艿皆鹤永铮瑢?duì)它喊了一聲：“接好了。”“嘣”的一聲球就“嗖”地一下過去了，而“豆芽”一點(diǎn)也沒有退縮，好像在說：“盡管來吧。我不會(huì)畏懼的，來吧！”“豆芽”用頭一頂，那足球彈了回來，“啊，好痛！那我可不讓你了，呀——！”一個(gè)回旋球向它飛去，我心想，這回看你咋接。可“豆芽”一躍而起，把球撲了下來。我拍手叫好，沒想到“豆芽”那么牛，我真是服了，一看表，七點(diǎn)多啦，大喊：“走，豆芽回家了。”

　　我吃完晚飯便躺在床上看電視，可“豆芽”一躍到床上，坐在我身上看電視。突然我覺得褥子濕濕的，唉！“豆芽，看你辦的'好事。”第二天，我一邊洗褥子一邊笑著責(zé)罵它：“你看看你，真是的。”

　　“豆芽”帶給了我許多樂趣，在繁忙的學(xué)習(xí)中，是它幫我解除勞累。當(dāng)我作業(yè)寫完時(shí)，它和我玩耍、嬉戲，我教它握手和坐很多本領(lǐng)。它整整陪我了一年三個(gè)月。但是它卻被送走了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段時(shí)光的，我想念它，我的玩伴，我的知己——“豆芽”。

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