八年級(jí)作文6篇【優(yōu)】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起讀書(shū)，大家可能都會(huì)嘆一口氣。唉...讀書(shū),實(shí)在是太累了!
在我們6,7歲時(shí),父母把我們送進(jìn)小學(xué),學(xué)習(xí)拼音a,b,c和算術(shù)。我用小手翻開(kāi)一年級(jí)的課本教材，看見(jiàn)許多圖片和文字，和許多跟我同齡的小朋友們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌依镆黄饘W(xué)習(xí)。
一二三年級(jí)洋洋灑灑地過(guò)去了，每次考試幾乎都是100分，老師的表?yè)P(yáng)，父母的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕，讓我心里不禁有些沾沾自喜。
但是，到了五六年級(jí)，我就滑下去了，以前那種飄飄然的感覺(jué)消失了一半，我有些沮喪。但基本上還是可以的，于是，小學(xué)六年就這么過(guò)去了，時(shí)間飛快地從指間流過(guò)。
上了初中，我的'壓力更大，科目一下增加到了七門(mén)。強(qiáng)大的壓力像一塊大石頭似的，直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。再加上難度大大提高，我的成績(jī)?cè)緩木攀畮追只搅似甙耸帧Ｎ乙苍谂Γ赡切┧烙浻脖车目颇孔约豪鲜怯洸蛔。绲乩恚瑲v史等等。特別是歷史，居然在期末考試中只考了六十多分。。。看到成績(jī)單，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。回家去，少不了父母的一頓批評(píng)。
現(xiàn)在我已14歲了，在念初二，又增了物理這一門(mén)科目，我的壓力更大了。初三是九科。。。天啊。。。我在心里苦叫，誰(shuí)來(lái)救救我們這些可憐的孩子？
自從上初中后，我挨的打越來(lái)越多，飄飄然的感覺(jué)完全消失了，我在這里呼吁：老師，家長(zhǎng)們，別把要求定得那么高，我們不是天才，也需要一步步往上爬，請(qǐng)讓我們的學(xué)習(xí)壓力減輕些吧！
唉。。。初中三年。。。高中三年。。。還有大學(xué)四年。。。我們學(xué)生，真的好苦，好累喲！
八年級(jí)作文 篇2
生活中充滿著變化，正是這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化著的世界，為世人演繹著精彩的樂(lè)章。我是千千萬(wàn)萬(wàn)獨(dú)生子女中的一員，或許會(huì)因?yàn)槭羌抑形ㄒ坏膶氊惗芨改笇檺?ài)，或許會(huì)從家人親戚那里獲得更多的關(guān)心與照顧，但是獨(dú)生子女特有的孤獨(dú)感卻是這些愛(ài)所無(wú)法代替的。
從小就缺少兄弟姐妹陪伴的我習(xí)慣了爸爸媽媽出門(mén)上班后要自己按時(shí)起床，一個(gè)人坐在小椅子上抱著布娃娃給它講外婆告訴我的故事，習(xí)慣了從冰箱拿出媽媽提前做好的飯菜用微波爐熱好后作為午餐，習(xí)慣了一個(gè)人趴在窗臺(tái)旁發(fā)呆，心里默默念叨著，盼望著爸爸媽媽能快點(diǎn)下班回來(lái)陪我……正是這樣，我從小就安靜而內(nèi)向，我時(shí)常幻想著這樣枯燥的日子能發(fā)生些改變，而我也不再感到如此孤獨(dú)，直到小學(xué)一個(gè)暑假，一只咖啡色卷毛的泰迪狗闖進(jìn)了我原本單調(diào)的生活。
那天晚上，媽媽剛下班就打了個(gè)電話告訴我要帶來(lái)一個(gè)小伙伴，我欣喜若狂地迎接這位特殊的“朋友”，我隱約意識(shí)到我的生活將因此發(fā)生改變。“一身毛茸茸的蓬松到讓人總想上去抱抱，一雙無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露出天真無(wú)辜的大眼睛，同鑲嵌著的兩顆黑色玻璃珠一般，總是濕漉漉的小鼻子下是一張看似總在撇嘴笑著的嘴巴，而粉嘟嘟的舌頭伸出了一大截。
”就是這樣一只可愛(ài)的小家伙，陪著我度過(guò)了那些本該獨(dú)自在家的日子。”又是爸媽都不在家的`一天，不過(guò)我的失落感并沒(méi)有持續(xù)多久，就被眼前這個(gè)活蹦亂跳的小家伙感染了，它一個(gè)勁的往我身上蹭，好像在說(shuō)：“快抱抱我，我可比你的布娃娃有意思多了。”我一把抱起她，邊幫它抓抓癢，邊笑話它那滑稽的摸樣。緊接著，她開(kāi)始耐著性子聽(tīng)我講最拿手的童話故事；過(guò)會(huì)兒又靜靜地趴在鋼琴踏板旁仰著頭陪我練琴，就連午飯的時(shí)侯，它都像模像樣地坐在小椅子上看著我吃，偶爾賞它兩片小肉就可以讓它高興半晌……她從不抱怨什么，只是乖乖的作為一個(gè)朋友來(lái)陪伴我。悠悠的貼心與懂事著實(shí)令我驚奇，如果要讓我找出它犯過(guò)的錯(cuò)誤，那可真算是件難事，因?yàn)樗俏乙?jiàn)過(guò)最棒的朋友之一。
悠悠，你知道嗎，我多么感謝有你的陪伴，你的來(lái)到給我的生活帶來(lái)了歡笑，使我不再感到孤獨(dú)，使我變得像你一樣開(kāi)朗活潑，無(wú)憂無(wú)慮，我真為有你這樣的朋友而感到榮幸，是你，讓我的生活變得更加精彩。
八年級(jí)作文 篇3
那么久了，那樣的生活。糜爛、拜金、輕狂、傲慢......那不是真實(shí)的我，一個(gè)不受約束的我。想了很久，也該清醒了，該對(duì)從前的生活說(shuō)再見(jiàn)了。沒(méi)有不舍與不棄，更多的是悔恨。錯(cuò)過(guò)了太多的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了太多的時(shí)間，反思是我最虔誠(chéng)的贖罪。決定了，不會(huì)輕易的去改變，我將回到從前了。
我的青春屈指可數(shù)，我浪費(fèi)的光陰必須要自己去承受。花式生活可以說(shuō)從現(xiàn)在就可以遠(yuǎn)離我了，我對(duì)它說(shuō)再見(jiàn)，但愿它能對(duì)我說(shuō)再也不見(jiàn)。
一放假的我，想到的是什么，做作業(yè)?并不是而是想如何去哪里玩。自己也太搞笑了吧，荒廢了那么長(zhǎng)的.時(shí)間，還不知道收手，就讓這一切結(jié)束吧。放棄現(xiàn)在的生活，也許會(huì)遠(yuǎn)離朋友們吧，但我真的不想再這樣下去了，整天過(guò)著糜爛令人作嘔的生活。愿這一切結(jié)束，朋友皆安好。
泡臺(tái)球廳、迷戀電影、唱KTV、沉迷電腦...遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我荒廢在這方面的時(shí)間已經(jīng)夠多了，該停止了，應(yīng)該說(shuō)結(jié)束吧。竟然為了這些，放棄了許多陪親人的時(shí)間。奶奶，老的滄桑，很久沒(méi)去看她了，今天中午去看她的時(shí)候，心里有說(shuō)不清的酸痛。年幼的妹妹好久也未陪伴了，不知道還能不能叫我一聲哥哥。二弟沒(méi)去上海之前多次喊我出去陪他練琴、打球、游泳，我都一一借故拒絕了。現(xiàn)在呢，很想二弟，一個(gè)人在上海的他，不知道過(guò)得是否充實(shí)。三弟不怎么董事，但我還是會(huì)接受他，那天不該教訓(xùn)他的，因?yàn)樽约阂苍?jīng)沉迷于電腦。外公外婆也漸漸的開(kāi)始滄桑，外婆還好，要減肥了，外公還在日夜操勞著，而我也不曾去看望他。所以，該回到從前了。
回到從前，我會(huì)一個(gè)人在鄉(xiāng)村里騎著自己心愛(ài)的單車(chē);回到從前，我可以很長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人在家不出門(mén)靜靜地做著自己喜歡的事;回到從前，我愿意每天為奶奶送飯;回到從前，我可以做許多許多我曾經(jīng)做過(guò)的最有意義的事情了... ...
退出那樣的世界了，不會(huì)夜不歸宿，每天都很晚才回家。我會(huì)一個(gè)人，一個(gè)人的獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也可以成大業(yè)。還好還好，有相機(jī)陪伴著我，按下快門(mén)，記錄下平凡的我，記錄下我所熱愛(ài)的生活。
回到從前吧，遠(yuǎn)離城市的喧囂，安寧的世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就足夠了。愿我那些最好的朋友們幸福快樂(lè)的生活下去，珍惜我們所現(xiàn)有的青春年華，只要多少年以后我們不會(huì)說(shuō)遺憾就好。
八年級(jí)作文 篇4
雪中，雅琴在等待一個(gè)答案，也不僅僅是她一個(gè)人的等待——題記
雅琴背著書(shū)包靜靜地踩著第一場(chǎng)雪灑下柔軟而潔白的墊子。風(fēng)，呼嘯地在她臉上掠著，凜冽的寒風(fēng)吹落了僅有的幾片葉，躲在歲月最嚴(yán)寒的冬天里，雪花無(wú)情而從容地飄著，雅琴加快了腳步。
剛走到街角離校門(mén)不遠(yuǎn)的地方，她被一個(gè)中年婦女截住了。她穿著頗顯老氣但得體，一臉和善的表情，只見(jiàn)她手來(lái)回搓著，臉上一副焦慮的表情，眼神也四處游走，似乎遇到了很緊急的事情“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)你是哪個(gè)學(xué)校的？”雅琴伸手指了指不遠(yuǎn)處的學(xué)校“陽(yáng)光小學(xué)”“多少年級(jí)幾班的”雅琴一下子警惕了起來(lái)，這年頭拐賣(mài)的兒童事件層出不窮，萬(wàn)一……“請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎？”了解了才知道，原來(lái)，這個(gè)阿姨是來(lái)探親的，誰(shuí)知路上錢(qián)包丟了，錢(qián)、證件和手機(jī)什么的都不見(jiàn)了。“同學(xué)，你身上有錢(qián)嗎？我要聯(lián)系我侄子還要坐車(chē)回去。我明天就拿去你們教室還你”看著她焦急的臉，雅琴猶豫著想把書(shū)包里那五十塊資料費(fèi)給她。同時(shí)她又糾結(jié)了，萬(wàn)一她不還怎么找她？況且這是老師說(shuō)資料費(fèi)的最后期限了，不交會(huì)受到老師批評(píng)的……想起了平日里媽媽說(shuō)的種種例子，雅琴不敢直視她那著急的雙眼，低下了她的頭，沉重地?fù)u了幾下。“可是萬(wàn)一她真的有困難呢？”“唉……好吧”雅琴抬起頭，正好碰上了她那無(wú)助、失望的眼神，如此熟悉，這不是曾經(jīng)自己和父母丟失而沒(méi)人幫助的失落嗎？而且老師平時(shí)說(shuō)的助人為樂(lè)真的實(shí)踐了嗎？她的眼神猶如一雙無(wú)形的手，叩響了雅琴良心的大門(mén)。阿姨別過(guò)臉正要離開(kāi)，雅琴卻拉住了她“阿姨等等，我有錢(qián)……”雅琴把錢(qián)毫不猶豫給了她，因?yàn)樗嘈拧腵人格和誠(chéng)信遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五十塊
路上，雅琴的心情格外輕松，正如她那空空的口袋一樣。第二天，雅琴拿自己的錢(qián)先墊了。上課時(shí)，她不時(shí)往外面張望，看看那個(gè)阿姨是不是拿著錢(qián)等她，還顧慮著要是她上課突然闖進(jìn)來(lái)怎么辦。
上午過(guò)去了，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了……會(huì)不會(huì)是她忘了她的名字？
漫天漫地的雪掩埋了眾多的喧囂，世界安靜，像睡在搖籃里的嬰兒。入冬了，天越發(fā)的冷了。 雅琴仍會(huì)透過(guò)那爬滿冰花的窗看出外面，等待那個(gè)身影。想起她那真誠(chéng)和善的臉，雅琴相信她不會(huì)騙她。
冬天已經(jīng)溜走了一大半了，寒假準(zhǔn)備到了。可她仍在等待，等待那份社會(huì)的信任與真實(shí)。
她不僅僅是在等待一個(gè)人，更是在等待一份答案……
雪，肆意飛揚(yáng)。冰冷了這座城，也冰冷了一顆心。
八年級(jí)作文 篇5
拋棄今天的人，不會(huì)有明天；而昨天，不過(guò)是行去流水。——約翰·洛克
翻開(kāi)相冊(cè)，凝視著那一張張照片，閉合眼瞼，仿佛暑假生活如黃粱一夢(mèng)一般，睜閉眼之間，便已匆匆結(jié)束。而我，卻已沉浸在那悠哉悠哉的生活中無(wú)法自拔，好似已經(jīng)忘記了明天的太陽(yáng)從何處升起。直到不經(jīng)意間瞥到的那像小土堆般的作業(yè)，才恍然醒悟，卻又只能默默地對(duì)著鏡子苦笑……
暑假開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的苦戰(zhàn)，滿身疲憊的我回到了家中，“終于熬到頭了！”對(duì)著鏡子的我說(shuō)道。看著那張骨瘦如柴的臉，內(nèi)心便到了崩潰的邊緣，簡(jiǎn)直是一個(gè)活脫脫的非洲難民。“一定要趁著暑假好好瀟灑一回！”我大聲地將來(lái)自心底的聲音釋放了出來(lái)，然后，一臉輕松的走到書(shū)房的電腦前。注視那漆黑的顯示屏，臉上還是掩飾不住自己內(nèi)心的小雀躍。當(dāng)我的余光瞄到了旁邊的書(shū)包，整個(gè)臉?biāo)查g便黑了，只能無(wú)語(yǔ)地望著那成堆成堆的作業(yè)，內(nèi)心只有那無(wú)限的崩潰。為什么！好不容易放一個(gè)暑假，我容易嗎！結(jié)果卻只是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)罷了。但是，雖然內(nèi)心是這么想的，可事實(shí)是：我默默地說(shuō)服自己。沒(méi)事！暑假才剛開(kāi)始，大不了先玩幾天而已，再好好地做作業(yè)，勞逸結(jié)合嗎！總需要休息的。于是……
離開(kāi)學(xué)還有10天。猶豫幾天的我終于開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。那成堆成堆的作業(yè)讓一個(gè)月沒(méi)有動(dòng)筆的我屈服了，畢竟，學(xué)生還是總歸要學(xué)習(xí)的。可是，剛開(kāi)始做，便遇上了大難題：上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)全忘了，好像只留下了一個(gè)空空的大腦。“沒(méi)辦法，只能硬著頭皮做了。”我嘗試著安慰我自己。可是，這好像并不是很管用，于是剛傾訴完，一陣苦惱便涌上心頭，讓我感到煩躁與焦急。甚至連吃飯睡覺(jué)時(shí)內(nèi)心都想著作業(yè)，甚至常常半夜驚醒（噩夢(mèng)都做到作業(yè)沒(méi)做完）。而起床時(shí)，看著我那張憔悴的臉，仿佛一夜回到解放前。“記住，你必須警醒起來(lái)！”我在內(nèi)心里提醒自己。終于，在那時(shí)我深深地感悟到了“明日復(fù)明日”的后果。但是，這些終要償還……
NOW！我正在拖著我那灌了鉛似的軀體走到了外面。終于，在我不懈的努力下，我的.肉體與精神才得到了解放。直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)暑假，我錯(cuò)過(guò)了許多：風(fēng)景，美食，機(jī)遇，時(shí)間……所以，我希望我在未來(lái)的路上，在八年級(jí)，九年級(jí)甚至一輩子都要記住：出來(lái)混，總是要還的。人生，會(huì)有很多的誘惑，只有你更加理智，懂得去約束自己的欲望時(shí)，才能明白如何為潔身自好。只有當(dāng)別人在玩的時(shí)候我能做到靜心的學(xué)，而別人陷入歧途的時(shí)候必須“出淤泥而不染”，我才能真正的控制自己，才能清醒地融入生活中，不錯(cuò)過(guò)未來(lái)的那些精彩。
八年級(jí)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，八年級(jí)，是一個(gè)繁忙的時(shí)代，八年級(jí)，我想讓自己更理智！
八年級(jí)作文 篇6
打開(kāi)一扇鑲了幾塊玻璃的木門(mén)，便是我的房間。門(mén)旁有一面大而空曠的墻壁。本打算貼幾張海報(bào)，卻因遲遲不能過(guò)關(guān)的地理而貼上了地圖。有人告訴我，用牙膏貼可以不留痕跡，我猜它的原理是牙膏白得像墻面，完全吻合。可母親不知道，弄了款藍(lán)色的透明牙膏。所以我的墻很不樂(lè)意的留下了幾塊藍(lán)色的印記。真是陰錯(cuò)陽(yáng)差，什么都不想要卻留下這無(wú)比鮮明的記憶。好像每個(gè)人或多或少都會(huì)留下自己的東西，好像地理標(biāo)記。可為什么，當(dāng)我思念那些親人時(shí)毫無(wú)頭緒。
房間鋪的是淺色的純色木地板，花紋也極為普通，就像樹(shù)的年輪一般。剛洗完地的時(shí)候，喜歡赤著腳，毫無(wú)保留地與它接觸著。感到地上細(xì)小的縫隙，刻入了腳底的繭。這樣的話，不管走在哪里，總會(huì)生發(fā)出一種在家的錯(cuò)覺(jué)，那種并不豪華卻無(wú)比愜意的感覺(jué)。
屋子中央有一張純手工的床。由父親親自設(shè)計(jì)，讓木匠做出來(lái)，再由漆工上色。很樸實(shí)，與外面賣(mài)的床架真是天差地別，卻最讓我有安全感。床墊是熟人扎的，格外軟。是舅舅送的，人扎的總比機(jī)器產(chǎn)的有人情味兒。鋪上床單，總讓我有打呼嚕的沖動(dòng)。可惜我是個(gè)懶惰的人，床亂了也不懂得整理。扔著雜志，散著CD，擺著扇子。肯定是覺(jué)得可惜，想好好整理一番，卻騰不出自己的耐心來(lái)。有時(shí)候坐在床上杞人憂天，我的人生會(huì)這么凌亂不堪么。
床旁有個(gè)小柜子，其實(shí)是書(shū)桌的一部分，因?yàn)槲恢貌粔颍銖?qiáng)充當(dāng)床頭柜。柜子上盡是零食，樂(lè)事薯片，巧克力威化，樂(lè)天木糖醇，很少會(huì)在房間吃，卻放在了這里，好像是一種獨(dú)占心理，真是個(gè)壞習(xí)慣。書(shū)桌上有從小學(xué)到現(xiàn)在的文具，即使不用了也還保存著。孩童時(shí)的念舊吧，母親曾整理出一堆舊筆，我又執(zhí)意放回去，喋喋不休地埋怨母親。母親也無(wú)可奈何。
窗臺(tái)和書(shū)桌很近。寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真時(shí)就爬上窗臺(tái)。下巴耷拉在窗框上，看著屬于城市的喧鬧，聽(tīng)著被稱(chēng)為噪音的車(chē)子的聲音。累了，就靠在窗臺(tái)上，或者干脆整個(gè)人躺下來(lái)。窗臺(tái)很硬，我卻從未感覺(jué)不適。窗臺(tái)明明是最接近外界的地方，而我最?lèi)?ài)在這里發(fā)呆。有時(shí)候整個(gè)人很難過(guò)，也會(huì)躲在窗臺(tái)上。想著那些車(chē)子在飛奔的同時(shí)不忘帶走我的'難過(guò)，幼稚。從窗臺(tái)上可以看見(jiàn)路上來(lái)來(lái)往往的走著的人，卻看不清表情，我暗自揣測(cè)：他們都是開(kāi)心的吧。于是漸漸喪失了自己難過(guò)的理由
窗簾是麻布質(zhì)感的，拉上它，看著它。我會(huì)覺(jué)得好像看著一塊印著藍(lán)色碎花的魔術(shù)布。我期待，下次拉開(kāi)它，我會(huì)看到一只活蹦亂跳的兔子，或漫天舞動(dòng)的花瓣。抑或什么都沒(méi)有，于是這個(gè)不稱(chēng)職的魔術(shù)師被勒令下臺(tái)。
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