五年級(jí)優(yōu)秀作文

五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　空夏之點(diǎn)，青春降至，世界猝不及防。

　　除了青春痘揠苗助長(zhǎng)似地瘋長(zhǎng)，還兼具內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的垂死抗?fàn)幰约扒啻浩谔赜械拿翡J孤獨(dú)。

　　是怎樣一種孤獨(dú)？

　　像淺川下一片潔白的沙，表面上平淡無奇，其實(shí)潛藏著深不可測(cè)的暗涌，豐富而張揚(yáng)，內(nèi)斂而不失堅(jiān)定。外界風(fēng)雨暴注，它卻安之若素，但哪怕是一滴水的小小注入也能使它波瀾起伏。過后，它又一如既往地死寂。它相信，沉默是一種最豐富的表情，柔軟地表達(dá)著一切。

　　這是我的青春，同樣也是我的生活。它就像已經(jīng)規(guī)劃好了的銅版，精細(xì)精作地刻著，排得一絲不茍。我置身其間，走得從容坦蕩，不管前進(jìn)，倒退抑或是死亡，它都作為我生命的一部分存在著。

　　我總感到一種愛莫能助的無奈，悲傷降至，流至筆端卻又戛然而止。這是一個(gè)真正悲傷的年代，卻不是一個(gè)可以書寫悲傷的年代。所以，在青春期的日子里我不寫悲傷卻還是寫了悲傷但最終咽回了悲傷。人言的可畏，牽扯著我的每一根發(fā)絲，讓我滿懷敬畏地窺看并接受著生活所給予的每一次不快和傷痛，然后靜待時(shí)間的療養(yǎng)。如果說青春之風(fēng)真的有從我身上吹過，我想，那在袖口之側(cè)輕輕曳動(dòng)的棱角，便是我青春年華里所有悲傷所演繹的舞蹈，隱匿卻真實(shí)。

　　席慕蓉說，所有的悲傷，都出現(xiàn)在生活豐裕后的那種虛無中。我想，如果這都能稱其為悲傷，那于我的青春來說真是太過于奢侈了。

　　美國(guó)青年作家凱魯亞克曾在他的第一本書《在路上》寫下“我還年輕，我正在路上”，作為一切青春、夢(mèng)想和未來的開始。但時(shí)代總是客觀存在，現(xiàn)實(shí)與理想格格不入，我們置身其間也總是身不由己。人言冠以他為“垮掉的一代”，理想背負(fù)起言論的壓力。好在年輕賦予心靈的執(zhí)著與自我，讓他得以堅(jiān)守最初的'夢(mèng)想并繼續(xù)向前。

　　相比之下，我的青春之路則要相形見絀得多。從一開始的不知所措到后來的無往不前，自始至終充滿著迷茫、頹靡和救贖。路上的我，背著裝滿幻想的背包，跑在時(shí)光之前，卻已不再年輕。四面靜寂，我能聽見糖果悉數(shù)掉落嘆息的聲音，能聽見童話在腳下碎裂的吶喊，能聽見腳步拖沓、骨頭砉砉的細(xì)響。它們?nèi)趨R著交錯(cuò)著，伴隨著逆向而來的大風(fēng)扶搖直上，飄蕩在頭頂上空，搖顫著每一次起落的步伐。在我認(rèn)為我的骨頭已硬得足以扛起宿命的渦輪時(shí)，它們卻輕而易舉地將其碾個(gè)粉碎。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　讓我感覺到這一片天地，那就是在我的房間里寫日記，但絕對(duì)不能讓人知道。

　　天地在這一片天地里，我可以在日記里寫趣事和傷心、煩憂的事，寫日記有時(shí)我會(huì)開懷大笑，有時(shí)會(huì)傷心哭泣。

　　記的在我的日記里有一篇讓我傷心的事情。今年春節(jié)初七的中午，我在姥姥家和姐姐、弟弟一起玩，姐姐說：“下午到她家去玩1000塊白羊座拼圖，我們準(zhǔn)備用一下午時(shí)間把它拼出來，好不好”，我高興說：“太好了”。

　　吃完中午飯，我和姐姐抱著拼圖來到了姐姐家。開始了拼圖了，我高興極了，我們打開拼圖盒后，許多的`小拼圖都出來了，拼圖的背后有許多數(shù)是從：從1開始到個(gè)一樣的數(shù)字，按順序拼圖。我倆先把一位數(shù)放在一起放在一起，在把放在一起依此類推，排到一半后，大姨就讓姐姐寫作業(yè)到4點(diǎn)，只好自已一個(gè)人拼圖。此時(shí)，大姨讓我到姥姥家去一趟，讓我拿白菜與蔥，并說有沒有要求，我的要求就是讓姐姐一起拼圖，大姨簽答應(yīng)了，我和姐姐一起去拿。

　　回來后我們又開始拼圖了，并成了姐姐的助手，拼完一塊，就用硬的紙板放在上面，弄到地上在反過來，這步驟可是很重要了。有時(shí)，我還會(huì)幫著拼一拼，到了吃飯時(shí)間了，我們放下手中的活，等吃完飯?jiān)诎炎詈髱讐K拼完。吃完飯我倆又開始忙碌了，此時(shí)，大姨帶著二歲多弟弟張俊杰來了，把我們快要拼完的拼圖給踩的亂七八糟，中間露出了1條縫，看見我倆用一下午時(shí)間將要完成的勞動(dòng)成果，都成了弟弟玩物，我和姐姐都傷心哭了，弟弟躲在大姨懷里面用眼睛看著我倆。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　人參長(zhǎng)生不死，主要指野生人參，園參生長(zhǎng)六年左右就收獲了。自古以來，傳說人參能活上千年，吃人參可以延年益壽，返老還童。這可不是我們的祖先憑空神話人參，因?yàn)椋瑓�業(yè)工作者找到了人參長(zhǎng)生不死的證據(jù)。

　　在《西游記》故事中，孫悟空被妖怪砍去一個(gè)頭，還可以再生出一個(gè)頭，這是神話。但野山參就真的具有這種功能：當(dāng)蘆頭損傷（不論硬傷還是爛掉）都會(huì)在原來蘆頭附近再生出一個(gè)蘆頭，甚至生出兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)以上蘆頭。

　　正常情況下，每支人參只長(zhǎng)一個(gè)蘆頭，一根莖一組輪生復(fù)葉，最小的人參為一根莖三枚葉片，再者一根莖五枚葉片，再大一些為一根莖兩組復(fù)葉，每組五片葉子，最大的人參為一根莖六組復(fù)葉，俗稱六匹葉，也有極少數(shù)七匹葉、八匹葉甚至九匹葉以上的人參，這應(yīng)該是變異現(xiàn)象。

　　那么，為什么會(huì)有生長(zhǎng)兩個(gè)、甚至三個(gè)以上蘆頭的人參呢？多數(shù)原因是原先的蘆頭受過傷病，又重新萌發(fā)芽苞，長(zhǎng)成蘆頭，一個(gè)蘆頭長(zhǎng)出的`莖葉所產(chǎn)生的光和作用不夠，所以迫使人參又生出第二個(gè)、甚至三個(gè)以上的蘆頭，這是其它植物所不具備的功能。

　　曾有多名人參業(yè)戶，放山時(shí)挖到?jīng)]有主根、只有一根須子上長(zhǎng)出芽苞的野山參。這棵野山參原先的主根全爛掉了，只剩一個(gè)須根也不死，而是憋出一個(gè)芽苞繼續(xù)生長(zhǎng)！

　　野山參的須根如果損傷或者腐爛，還會(huì)長(zhǎng)出新的水須，或稱毛須，繼續(xù)生長(zhǎng)。還有的野山參主根爛掉了，只�！凹绨蝾^兒”，這種人參也不會(huì)死，而是在“肩膀”下又長(zhǎng)出毛須，繼續(xù)生長(zhǎng)。

　　許多放山人發(fā)現(xiàn)，有的野山參主根全爛掉也不會(huì)死，而是在蘆頭處又生出不定根，參農(nóng)稱之為“艼”，這個(gè)艼繼續(xù)生長(zhǎng)，十幾年或幾十年后又變成主根，即“艼變?nèi)藚ⅰ薄?/p>

　　以上說明，人參的再生能力很強(qiáng)，另外筆者親歷十多棵人參泡在酒瓶中發(fā)芽生長(zhǎng)的現(xiàn)象，也證實(shí)了人參的超強(qiáng)再生能力。

　　正是因?yàn)槿藚⒂谐�過任何植物的再生能力，所以，只要長(zhǎng)白山原始森林環(huán)境不遭破壞，野生人參就會(huì)年復(fù)一年生長(zhǎng)下去，直至百年、千年，這是千真萬確的。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　學(xué)校組織秋游，我們?nèi)チ似邩虍Y濕地公園，品味了各種美景，但最令我印象深刻的卻是捉螞蚱，這事兒讓我似乎融入了鄉(xiāng)村。

　　我們吃完午飯，就三兩成群地學(xué)著法布爾的樣子，環(huán)顧四周起來：一片茵綠色的草地，挨著池塘、沼澤邊還有一座不知名的橋，周圍的河岸長(zhǎng)滿了不知名的小花。突然，不知誰大喊了一聲：“有螞蚱！”幾乎所有人都彎下腰去尋，我本沒有興趣，但是，看大家都興致勃勃，我也試著尋向草叢，急匆匆地尋找起來。我靜靜地蹲在那兒，忽兒，草叢有一些動(dòng)靜，但立刻不見了，我心有不甘。突然，一個(gè)模模糊糊的影子一閃而過，我不禁伸出手，手心冒汗，我飛快地依著我的直覺，迅速地抓住了一根草，手緊緊握住，一個(gè)涼涼的小東西在我手心里動(dòng)呀動(dòng)。我慢慢地小心翼翼地抽出手中的`草，輕輕地但決不放松地抓住了這只螞蚱。

　　我站起身來，離開了草叢，仔細(xì)欣賞下我手中的獵物。只見它全身翠綠，夾雜著一些暗黃的斑點(diǎn)，它有兩只粗壯的大腿，難怪它跳的那樣快。我小心地把它裝入我隨身帶的袋子中，準(zhǔn)備再多捉幾只，好讓它有個(gè)伴。

　　很快，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獵物。一只螞蚱緊緊抱著一根草，我立即去抓，但是離得有點(diǎn)遠(yuǎn)，那只螞蚱似乎察覺到了，一個(gè)跳躍，便撲得更遠(yuǎn)。我心里暗暗責(zé)怪自己，太魯莽。我撿了一只小木棍，小心翼翼地貓著腰向前走著，眼睛瞄著草叢，一看到螞蚱，我立刻一個(gè)撲騰，手快速地抓住草，連根拔了起來，小螞蚱也被捉住了。轉(zhuǎn)眼間，我捉了五只，戰(zhàn)果輝煌。再看看其他同學(xué)，每個(gè)人都豐收滿滿。大家喜笑顏開。

　　這次捉螞蚱經(jīng)歷，太有趣了。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　我覺得我們?nèi)丝梢苑殖蓛纱箢�，一種是厚道的人。另一種是奸詐的人。厚道的人通常會(huì)受到很多人的信任，但往往也會(huì)被奸詐的人所利用。下面我就來說兩個(gè)事栵：

　　第一件事。就是有一天中午我出去買菜，當(dāng)我到達(dá)那個(gè)賣菜的地點(diǎn)之后，我發(fā)現(xiàn)我們廠的一個(gè)工人正在這里買菜，當(dāng)那個(gè)工人把菜選好了之后，我把目光轉(zhuǎn)移到了賣菜的電子秤上，在那個(gè)工人還沒有放上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)電子秤上竟然不是0，而是上升到了二點(diǎn)幾元，只是怎么回事呢？我仔仔細(xì)細(xì)看了又看，終于找到了答案，這時(shí)正是大夏天，太陽火辣辣的，那我們就要開風(fēng)扇（吊飾的），正是風(fēng)的壓力讓電子秤變成了“奸詐秤”，但是老板卻狡詐無比的賺了一小筆錢�？吹搅诉@個(gè)情景，我連忙騎著自行車走了，心里想：“我以后再也不來這個(gè)黑店買東西了�！�

　　第二件事。就是有一天早晨我去買早餐（6點(diǎn)鐘左右），我剛出門走了不久，發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣菜的，將電子秤上的'那塊鐵皮加重了許多，然后就有一個(gè)老太太過去買菜，而且那個(gè)老太太買得還很多，再加上賣菜的貪的那筆錢，那個(gè)賣菜的一定賺了不少，看到這里，我轉(zhuǎn)身離開了。

　　通過這兩件事，大家一定都知道了這些人是這么樣吧？對(duì)！這些就是一個(gè)為了錢財(cái)而舍棄良性的奸詐小人，所以我要奉勸大家一句。做人要厚道。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　試考砸了，70分，前所未有的低分。

　　我拖著沉重的腳步走在回家的路上，感覺明媚的陽光一下子變得那么刺眼，照得我臉上火辣辣的。

　　回到家，果然不出所料地“享受”了一翻母親的暴跳如雷。我默默無語，癱倒在沙發(fā)上，只覺疲倦。

　　下午五點(diǎn)，妹妹抱著她的寶貝風(fēng)箏，笑嘻嘻地拉著我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　經(jīng)過幾番嘗試，在我?guī)缀跻獞嵟�的時(shí)候，風(fēng)箏似乎帶著害怕，在妹妹的歡呼聲中飛上了天。

　　妹妹快樂地奔跑著，風(fēng)箏越飛越高。我瞇起眼睛，久久無語。

　　“姐姐，你放吧！累死我了！呼！”妹妹把風(fēng)箏塞給我后，一蹦一跳地朝別處跑去。我也試著奔跑，慢慢地放線。看到風(fēng)箏似乎飛向了太陽，我舒心地笑了，滿腔的不快立刻煙消云散。我拉扯著風(fēng)箏，裝出一副十分專業(yè)的樣子，然后驕傲地看著自己的風(fēng)箏遙遙地飛向最高。

　　我愈跑愈快，微風(fēng)撫摩著我的.臉，有那么幾分鐘，我感覺自己也飛上了天空，觸摸到了那湛藍(lán)、清澈、柔軟的天空，整個(gè)人都處于一種飄飄欲仙的狀態(tài)。

　　風(fēng)箏又交回了妹妹的手中，她突然笑著問我：“姐，你這次考試多少分呢？”“70分！離100分好遠(yuǎn)！不過我相信下次可以考到95分吧！”

　　“是嗎？”妹妹仰著小臉問。

　　“嗯，你看，天好藍(lán)！”我的心情，又一次干凈愉悅。

　　有時(shí)候快樂的來臨，只因?yàn)槟惴帕艘淮物L(fēng)箏。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　“有時(shí)候快樂的來臨，只因?yàn)槟惴帕艘淮物L(fēng)箏。”多么富有哲理的一句話！正是因?yàn)橛羞@樣一次經(jīng)歷，讓小作者走出了考試失利帶給自己的心理陰影�？此茖�(duì)妹妹不經(jīng)意的一句承諾，實(shí)則是小作者重拾信心的開始。全文語言流暢，文筆優(yōu)美，尤其是對(duì)自己內(nèi)心活動(dòng)的描寫，落筆無痕而又頗具深意。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　上個(gè)寒假，我們?nèi)チ斯�爾濱最冷的地方-----雪鄉(xiāng)。

　　我們剛下車，腳一碰到雪地，就深深地陷了進(jìn)去，雪沒到了我們的膝蓋。

　　雖然我們?nèi)�副武裝：穿了雪地靴，戴了皮手套，圍上大圍巾，但還是打了個(gè)寒顫。可眼前的景色卻讓我們驚嘆：高大的雪山聳立在眼前，得高高抬起頭才能看見頂端；許多家庭旅館的屋頂上覆滿白雪，一片白皚皚，這真是冰天雪地！

　　我們乘上了一輛馬車，向雪鄉(xiāng)里的原始森林挺進(jìn)。馬車走了一會(huì)兒，我們下車自己走。走了一會(huì)兒，有人對(duì)我們說：“常有劇組在這兒拍電影，因?yàn)檫@兒的`景色很美。”我們一看，還真是的。所有樹木、花草都穿上了白棉襖，到處都是耐寒的植物，有松樹、臘梅……但除了白色，看不到其他顏色，只能看到樹木的輪廓。雪白得很細(xì)膩，猶如蛋糕上的奶油，白得很純凈，連一個(gè)腳印都看不到，讓你仿佛走進(jìn)了童話世界。

　　在原始森林里，有一棵蒼天大樹，有許多人在樹前燒香。據(jù)說這是一棵神樹。你想要什么，只要在樹前拜一拜，你的愿望就會(huì)靈驗(yàn)。這棵樹枝繁葉茂，還有白雪覆蓋，還有人在樹枝上掛了些紅紙條，真有幾分像須發(fā)皆白的老神仙。

　　雪鄉(xiāng)的雪真多，真無愧于雪鄉(xiāng)這個(gè)名稱。下次到哈爾濱，我還要到這兒玩。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　“請(qǐng)開始你的演講。”

　　在臺(tái)下評(píng)委的催促下，我緩慢地張開了嘴。

　　“大家好�！蔽抑�吾道。

　　“please·speak·English！”評(píng)委的聲音變得有些焦躁……我不是來砸場(chǎng)子的……

　　車窗外雨依舊下著，我的腦袋里也不斷回放著剛才的場(chǎng)景。

　　我站在舞臺(tái)上，早已失去了先前在臺(tái)下的那份渺小的沉著與冷靜，我整個(gè)人處于放空的狀態(tài)，我仿佛走進(jìn)了我自己的大腦，無數(shù)根神經(jīng)交織著，我又走進(jìn)了我的心臟，它正猛烈地跳動(dòng)著——“咚咚”。一聲巨響之下，我的靈魂又歸主原位。

　　“請(qǐng)開始你的演講！”評(píng)委提高了分貝。

　　“Hello·everyone……”我開始了，我真的`開始了。

　　“滴答滴答……滴”。雨聲漸漸淡了，我那顆不斷跳動(dòng)的心也靜了，耳畔只剩我的演講，聽著流利的英語從我口中成串飄出，我不禁嘴角一勾，露出了璀璨的笑容。此時(shí)此刻，舞臺(tái)上的燈光已經(jīng)不再單一地照在我的身上，它還照在我的心上，突然，我停止了，嘴角的笑容也消失地一干二凈，我忘詞了，頓時(shí)我的心頭一怔，“怎么辦？”我該如何是好。

　　“Thank·you·for·your·lighting。”機(jī)智如我。

　　晴轉(zhuǎn)多云，即便是這樣，我依舊自信，我的演講依然完美。

　　窗外的雨徹底停了，潔白的云朵四周露出了無限的光彩，我成功了，我克服困難了。

　　在一切不如意下，是我的自信散發(fā)出了光芒，即使它如微風(fēng)般飄過，也帶給我屬于我的無限光芒。

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