小學四年級作文

時間：2024-09-18 12:52:13 四年級

小學四年級作文（精華5篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文（精華5篇）

小學四年級作文篇1

　　記得不久前的一天下午，我那可愛的三四歲的小表弟來我家做客吃飯，喜歡熱鬧的我很是開心。可是中間卻發生了不愉快的事情，我一直內疚自己。

　　那天下午，我們兩家子一起圍著桌子吃著熱騰騰的`火鍋，熱鬧非凡，開心的吃飯拉家常。也就是在這時，我拆了一瓶飲料和我表弟一人一半，我們邊吃邊喝，我是幾口菜一口飲料，所以還剩下不少的飲料。可是我弟弟卻一直在大口的喝飲料，結果就是沒過一會，他杯里就空了，就那么一會兒的功夫就被他的海飲消滅的一干二凈。接下來的事情就可想而知，他看到我杯里還有飲料，就想要。可是我不夠喝不想給，我媽媽就希望我再分一半給他，我不肯，媽媽勸導我說，他是你弟弟，哥哥照顧弟弟啊，可是我依舊不肯，我死活也不肯給弟弟一口飲料。因此我就惹媽媽生氣了，讓我必須給弟弟，倔強的我最終引來了父母的罵聲，他們越來越生氣，我心里的不甘也越積越多，最終迸發了，我甩下飲料，說，要喝都拿去喝，然后馬上跑到自己的房間里躲了起來。

　　倔強的我，任性的我，那一時的不謙讓，讓我事后悔恨不已。母親跟我講了好多，我也深深的印在了腦子里，大了，這是我最后一次的教訓，我要學會大肚，舍己為人。

小學四年級作文篇2

　　月考前一天晚上，我懷著緊張的心情入睡了。第二天早晨，爸爸把我叫醒，我睜開朦朧的睡眼，走到餐桌旁，“哇，這么豐盛的早餐！”，我欣喜若狂。“快吃吧，一會兒就涼啦。”媽媽一邊給我夾菜一邊說。

　　吃過早飯我快速跑進校園，進入班級，我的臉突然繃緊了，因為班級里嚴肅而沉重的氣氛使我更加緊張。接著老師宣布：“按一、二、三……考場的順序進入階梯教室參加考試。”

　　發過語文考試卷之后，我粗略地看了一遍，覺得沒有太難的題，就開始做了。當然也有攔路虎，在我想了又想后也被拿下了。做完試卷，我又仔細地檢查一遍，就收卷了。下課，我和好朋友對了對答案，知道我錯的應該不多。

　　第二節考試數學，我做得很快，可有一道題讓我敏思苦想，絞盡腦汁也沒有想出來，最讓我懊惱的是，這道題竟然是分值最高的'應用題。我有些失望，同時也在給自己打氣，樹立目標：“下午的英語不要低于80分。”但是下午我一直都沒有良好的狀態。

　　這次考試我覺得總體不好，我要從這次考試中查找出學習上的不足之處，端正學習態度，認真復習，爭取期中考出好成績。

小學四年級作文篇3

　　昨天，小兔買了一頂非常漂亮的帽子，白色的，四周鑲著一圈花邊，右邊還有一個粉色的蝴蝶結。今天，小兔戴著這頂新帽子來森林學校，女同學們見了都把羨慕的眼光投向小兔。可是，在中午的時候，她的帽子卻不見了，這是怎么回事呢?

　　在中午的時候，山羊老師布置完作業以后，讓同學們在1點30分以前完成。離完成時間只有不到30分鐘了，小兔和同學們連忙抓緊時間做了起來。很快，小兔的同桌綿羊做好了作業。他心想：做什么事好呢?對了，小兔不是買了一頂新帽子嗎，哈哈!只見綿羊把手伸進小兔的抽屜里，快要拿到帽子時，小兔突然一回頭，綿羊見了趕緊縮回手。小兔說：“你干嘛呀!”“我……我沒……沒干嘛呀!”綿羊支支吾吾地說。

　　過了一會兒，綿羊又想出了一個絕妙的主意。他對小兔說：“你在做第幾題了，還沒好嗎。”“哦，快好了，還有一題。”“咦，你的橡皮掉了。”其實是綿羊故意把橡皮扔在地上的。“呀，謝謝你提醒我。”綿羊趁小兔撿橡皮的時候，把手伸進抽屜拿到了帽子，在教室里跑了起來。沒一會兒，小兔就發現了，連忙去追綿羊。綿羊頑皮地舉著帽子說：“跳樓大減價了，帽子一元一頂哦，快來買呀!”大家聽了，都哈哈笑起來了，好多男同學還搶過帽子，扔過來，扔過去，跟打籃球似的.，小兔怎么也拿不回帽子，都急哭了。

　　這時，山羊老師正好回來了，同學們見大事不妙，就把帽子扔在了地上，匆匆忙忙回到了自己的座位上。老師從地上撿起帽子說：“這是誰的帽子呀?”“是……是我……我的!”小兔哭著說。“你的帽子怎么會在地上呢?”“是綿羊把我的帽子搶走的，說什么大減價，然后大家就扔來扔去……”“哦，原來是這樣呀，那么綿羊同學，就罰你把教室都打掃一遍吧，今天值日的同學就不用搞衛生了!”

　　哈哈，小兔總算出了一口氣，綿羊得到了應有的懲罰，小兔拿回了自己心愛的帽子。

小學四年級作文篇4

　　爸爸、媽媽——我原本親愛的你們哪里去了？為什么每一次看著你們，都覺得好陌生、好遙遠？我常常在想，上幼兒園前的家和現在的家，為什么差這么多？

　　爸爸和媽媽現在幾乎一見面就吵架，而我，只能躲在一旁偷偷的哭，或者趕快跑去睡。但是當我閉上了眼睛，你們相互敵對而猙獰的.眼光卻更清晰，謾罵攻擊的兇狠字眼總讓我心生恐懼。我不只一次在心底吶喊著：“求求你們，不要再吵了好嗎？”

　　每次爸爸和媽媽在大吵一架后，遭殃的總是我和哥哥們，無辜的我們成了你們的出氣筒。如果，我們真的是你們的累贅，為什么要將我們帶到這個世界上呢？爸爸，記不記得有幾次，媽媽因為受不了您不工作，又要喝酒、打牌，一氣之下而離家。雖然那時幼小的我們還搞不清楚狀況，但是，沒媽媽在身邊的小孩真的很可憐，而爸爸您卻只沉溺在醉生夢死中，我們真的很難過。

　　爸爸，人常言：“天下無不是的父母。”雖然，現在老師、社工還有外公一家人，對我們付出無比的關懷，但在我的心里始終有一個填補不了的洞。報上曾寫著：“問題孩子來自問題家庭？”這個標簽太沉重，老師說我們變好了，變乖了，可是將來呢？將來我們會不會再遇到這么關心我們的人呢？我感到害怕。

　　爸爸、媽媽，請振作起來，給我們一個幸福和諧的家，好嗎？

小學四年級作文篇5

　　星期天，我上完奧數準備到外公家去吃中午飯。在車里，我發現一個箱子里好像有東西，便問媽媽：“那個箱子里裝的是什么呀？”“到外公家你就知道了。”我想：肯定是什么好東西，媽媽才會那么什么神秘。于是，一大堆好東西浮現在我的腦海里：游戲機、肯德基、牛排……

　　不一會兒，到了外公家，我迫不及待地打開箱子，準備得到所說的“好東西”。可一看，卻是個怪東西。這東西是兩個黃藍相間的錐形物體，中間用一根又粗又短的銀色小棒固定住。我百思不得其解，便問身邊的媽媽：“這是什么東西，怎么長得怪怪的？是四不像嗎？”“這是空竹。”“空竹？是空心的竹子嗎？”我打量著空竹，根本不是用竹子做的。用手掂一掂，很重，肯定不是空心的。媽媽看出了我的心思說：“空竹只是它的名字。”

　　這時外公大搖大擺地走出來，笑瞇瞇地說“喲，好東西來了！”我好奇地看著外公從盒子里拿出的兩根小棒。我注意到，棒的頭上有一個小洞。我問外公：“這個洞有什么用？”“把繩子穿過到打個結，就做完準備了。”外公邊說邊系。

　　外公把空竹吊在繩子上，在地上滾動幾下，突然吊起，左右拉動。不一會兒，就響起了悅耳的“嗡嗡”聲。我見此情景，迫不及待地奪過外公手中的空竹，操作起來。可是過了不久就掉了下來。我想：世上無難事只怕有心人，多練幾遍就可以了。但是我練了一次又一次，可就是不成功。身旁的外公告訴我：“這是要有技巧的。你要跟著空竹走。空竹向哪邊轉彎，你就走到哪個地方。如果向后傾斜，你左邊的棒就往前一點。還有，左邊的棒只要跟右邊的棒配合一下就好了，不用使勁拉。”

　　我照著外公的`話去做。真的成功了！只見現在的空竹像個聽話的孩子穩穩當當地吊在繩子的中間。我歡呼道：“成功嘍！成功嘍！”

　　我摸著頭上的汗，雖然有點累，但很快樂，因為我學會了玩空竹。

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