小學(xué)四年級作文

時(shí)間：2024-09-18 16:36:11 四年級

小學(xué)四年級作文(精華)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文(精華)

小學(xué)四年級作文篇1

　　每個(gè)人都有自己的秘密，當(dāng)然我也不例外。現(xiàn)在就讓我告訴你們吧！

　　有一次，媽媽買了四條小金魚別提有多可愛了，而且小金魚嘴巴上都有兩條胡須，我猜，可能是魚的年紀(jì)大了，所以都長著長長的胡須呢。

　　金魚買來了一個(gè)星期，也沒看見媽媽給它們喂食，難道它們不餓嗎？我做完作業(yè)，來到魚缸前，看見小魚在歡快地游來游去。它們看見我過來，就把嘴巴張得大大的，好像在說：“我餓！我餓！”媽媽對我說：“小寶，飯過一會(huì)兒就熟，桌上有香腸，你先墊墊肚子。”我拿了香腸偷偷地弄碎，放了一大塊在魚缸里。這些小魚爭先恐后地涌上來吃香腸。看著它們的小嘴一張一合，我的心里樂開了花。

　　“老媽啊，你看看你把魚餓成什么樣了！”我一邊小聲地嘀咕著，一邊又往魚缸里扔了好多香腸。

　　我覺得自己做了一件大好事，得意地哼起了小曲。可是，一首小曲還沒有哼完，我發(fā)現(xiàn)那些小金魚都肚子朝天，一動(dòng)也不動(dòng)了。這下，我傻眼了，腦子里一片空白：這下，老媽一定要罵我了。

　　過了一會(huì)兒，老媽燒好了飯，看見小金魚都死了，問：“這魚是怎么回事？”我裝作若無其事的'樣子說：“我猜一定是餓死了！”媽媽看了我一眼，沒有說話。我緊張得心都要跳出來了，還好媽媽事后也沒有追問。

　　這件事雖然瞞過了媽媽，可是我的內(nèi)心好難受。你們有什么秘密要說出來哦，千萬不要像我一樣藏在肚子里，那可是很難受的！

小學(xué)四年級作文篇2

　　我的校園是一個(gè)美麗的大花園，有池塘、花園等等。

　　站在校門口，一墻綠綠的、充滿活力的爬山虎映入眼簾。突然一陣風(fēng)拂過，綠綠的爬山虎就好像綠色的波浪，好看得很。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)小花園。一陣風(fēng)吹過，一陣芳香撲鼻而來，尋味走去，原來是一棵四季槐。四季槐的葉子又小又圓，葉子頂端有一個(gè)小刺，仿佛還有一點(diǎn)淡淡的香味。四季槐的花小巧玲瓏，淡黃色的.小花上散發(fā)出清香，讓人心里舒服極了。

　　四季槐旁邊有一棵垂柳，垂柳才長出嫩綠的新葉，枝條又細(xì)又長，像在和我們招手。小花園里還有風(fēng)車草、蜘蛛蘭等許多種植物。

　　在花園中間有一個(gè)像花瓶的小池塘，池塘的水清澈見底，水面常常漾起波紋，真是美不勝收！池塘里的小金魚有很多顏色，紅的、橙的、黃的、黑的。小魚都在水里歡快地游泳，還不時(shí)來個(gè)“鯉魚跳龍門”好玩得很。( )

　　教學(xué)樓和操場上到處都是同學(xué)們的身影，讀書聲、嬉戲聲不絕于耳。許多同學(xué)在小花園里散步、讀書。

　　上課鈴響了，同學(xué)們馬上走回教室，這時(shí)熱鬧的花園安靜下來，只有教室里傳來朗朗的讀書聲。

　　我愛我的校園。

小學(xué)四年級作文篇3

　　春天來了，春姑娘伴著春風(fēng)，隨著春雨，提著百花籃，悄悄地來到了人間播灑下美的種子。

　　春天的美在哪兒？春天的美在花叢中。花兒們各有各的姿勢。迎春花斜著腦袋好奇的打量著世界。梨花白得如玉，白得似雪。一陣微風(fēng)吹來，梨花就穿著白裙子翩翩起舞。害羞的桃花，一開放就羞紅了臉。

　　春天的美在哪兒？春天的'美在樹林里。柳絮漫天飛舞，像一條條毛茸茸的小蟲子。冬天光禿禿的樹葉上長滿了翠綠的新葉，一派生機(jī)勃勃、春意盎然的景象。

　　春天的美在哪兒？春天的美在草地上。小草探出小腦袋，好奇地張望著世界。小草也換上了綠油油的新衣裳。

　　春天的美在哪兒？春天的美在動(dòng)物身上。青蛙、烏龜、蛇……許多動(dòng)物都蘇醒了。燕子也從南方飛回來了。

　　春天的美在哪兒？春天的美在農(nóng)民伯伯身上。農(nóng)民伯伯辛勤播種等待秋天收獲的喜悅。

　　春，是一個(gè)無比美麗的季節(jié)。春，是一年新的開始。春也是播種的好季節(jié)。

小學(xué)四年級作文篇4

　　我忽然有一種想法：到室外尋找“夏娃娃”的足跡。

　　找呀，找呀，找到啦！在公園一角的一株桃樹上，長滿了翠綠的嫩葉，中心還有幾朵火紅的花蕾，真漂亮呀！

　　夏天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上都掛著嫩綠色的枝頭，風(fēng)一吹，就飄蕩起來，像是披上了一層青綠的薄紗。

　　夏天又在花壇里。長著刺的玫瑰枝也出現(xiàn)了紅色的花蕾，都綻放開了。還有太陽花，開得更茂盛，有的粉紅、有的.朱紅、有的金黃……花瓣周圍鑲著紅的邊，多美呀！忽然，我瞧見噴水池周圍的草坪上停著無數(shù)只蝴蝶花，風(fēng)一吹，它們就搖晃著，像一只只蝴蝶在花草間飛舞。

　　夏天還在樹林中。那冬青樹暗綠色的葉子中間，長出了嫩綠色的新葉；高大筆直的水杉，樹枝上也冒出了新芽；更有趣的是法國梧桐樹的枝丫上，突出了半透明、青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一般。原來，樹木到了夏天“脫舊換新”了。

　　我跟爸爸繼續(xù)一路走，一路尋找，又在兒童樂園里找到了夏天。小朋友穿著各種色彩鮮艷的衣服，像盛開的百花一樣，我覺得夏天也在小朋友的心里。

　　我望著這夏天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就象這夏天的花園，處處是那樣生機(jī)勃勃、萬紫千紅。

小學(xué)四年級作文篇5

致二十年后的自己：

　　你終于從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩長大了。

　　現(xiàn)在的你，在工作上應(yīng)該沒有多少煩惱吧，因?yàn)槲抑雷约旱男愿瘢粫?huì)選擇自己喜歡的職業(yè)。也許你現(xiàn)在是一名英語老師，教書育人；也許你現(xiàn)在是一名醫(yī)生，救死扶傷；也許你現(xiàn)在是一名翻譯官，周游世界；也許你現(xiàn)在是一名法官，維護(hù)正義……你要時(shí)刻記住，無論選擇哪一個(gè)職業(yè)，那永遠(yuǎn)是自己的選擇！不要受旁人的干擾，要相信自己，享受職業(yè)帶給你的快樂。

　　還記得二十年前的你嗎？那時(shí)你還只是一名初中生，你當(dāng)時(shí)有很多的.缺點(diǎn)，也有很多優(yōu)點(diǎn)。明明知道自己即將面臨中考，卻還是在迷迷糊糊地學(xué)習(xí)，寫作業(yè)好像也只是為了應(yīng)付罷了。但是你對英語的喜愛是誰都比不過的，這也是你最大的優(yōu)勢！我不知道你現(xiàn)在是否還喜歡英語，我猜你不會(huì)放棄，因?yàn)槌３Ｗ鍪氯昼姛岫鹊哪銋s一直喜歡英語學(xué)習(xí)。

　　我有好多話想要給你講，你也要認(rèn)真把它讀完，這應(yīng)該會(huì)對你有很大的幫助。

　　如果有人說你哪里不好，你先想想ta說的是否正確。如果真的是自己不夠好，要及時(shí)改正；如果ta說錯(cuò)了，你就不要在意，要相信自己！

　　如果有什么煩惱，可以傾訴給閨蜜或男友，相信你人緣還是不錯(cuò)的。假期可以和閨蜜一起出去走走、去散散步，去感受一下自然風(fēng)光，這樣也許心情會(huì)好一些，煩惱也許就會(huì)拋之腦后。

　　有些問題需要換位思考，畢竟每個(gè)人的想法不同，換位思考會(huì)使問題變得更簡單，也會(huì)化解一定的矛盾。既然自己一直希望別人能夠做到這樣，首先自己要做好“榜樣”。

　　不要強(qiáng)迫別人，因?yàn)槊總€(gè)人的選擇權(quán)都是自由的，無論是哪一方面。對于你職業(yè)上的選擇，也應(yīng)該是自由的，是自己喜歡的！

　　對于過去的那些事，還是少回頭比較好。你要珍惜眼前，對自己的未來要抱有希望，要一直相信自己！不要等失去了才懂得珍惜，等到那時(shí)已經(jīng)晚了。

　　請珍藏好這封信，它會(huì)給你陽光，它會(huì)提醒你很多，也會(huì)讓你回憶很多。

小學(xué)四年級作文篇6

　　相信大家都有夢想，但是我的夢想有很多，有當(dāng)軍人、大富翁、科學(xué)家……可是我一直不知道，到底哪個(gè)才是我真正的夢想！哪一個(gè)才是我今后的事業(yè)！為了這個(gè)，我一直努力地思考，思考。

　　直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)我真正的夢想，終于知道我今后的事業(yè)。

　　因?yàn)槲覡敔斒菍W(xué)醫(yī)的，我爸爸也跟著學(xué)醫(yī)。所以我小的時(shí)候，就對醫(yī)學(xué)有著濃厚的興趣，我沒事會(huì)經(jīng)常看一些醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)書，來滿足我的興趣。

　　這只是原因之一，還另有原因呢！

　　我在電視里看到因?yàn)闆]錢，有很多人都看不了病，只能在旁邊默默流淚。生病的是他們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有很多他們的.親人。所以我長大了，想開一個(gè)免費(fèi)的診所，為那些因?yàn)闆]有錢而看不了病的人，幫他們救治、分擔(dān)，讓那些沒有錢的人，擁有一個(gè)健康的身體，同時(shí)也讓他們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)幸福美滿的大家庭。

　　這就是我的夢想，將來當(dāng)一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生！