【優選】八年級作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的八年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
這個世界上最溫暖的地方，莫過于家。寄宿在學校的學習盼望著歡天喜地回家，閱盡人間滄桑的游子會“少小離家老大回”。家是溫暖的港灣，永遠的岸。我愛我的家。
伏爾泰說過：“對于亞當而言，天堂是他的家；然而對于亞當的后裔而言，家是他們的天堂”。
作為高中生，學校實行封閉式管理。一個月才能回去一次。到了學校就特別想家，學校沒有家里溫馨；床沒有家里的舒服；學校也沒有媽媽做的飯菜好吃；更沒有爸爸媽媽無微不至的照顧。對我而言家就像是天堂，甚至比天堂更好，更溫馨。
我記得在剛進入高中的第一個月里，我借著體育課的時間給媽媽打電話。本來想問問他家里的情況，可是，當電話那頭傳來她的聲音時，所有的話就變成了一句我想你了。說出這句話我就后悔了，因為媽媽從小對我很嚴厲，他只想讓我好好學習，不要想一些亂七八糟的東西。我想她應該會罵我，可是她沒有發火，而是安慰我。第二天，媽媽來學�？次�。
我想家就是有家人的`陪伴，有了家人才會有家。家像一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月。家更像一個港灣，人們在社會中，我們需要冒險，也需要休息，家就像供我們休息的溫暖的港灣。
那些可敬的冒險者，將足夠的勇氣，不懈的堅持和充分的自信裝進行囊，離開家。出去闖蕩，是美妙人生的創造。但并不是所有的出門闖蕩都能成功。我記得一位作家說過；“許多人開始出發時，斗志昂揚，充滿信心。但逐漸熱情減退，最終停下來。前進的路上充滿急急出發，但跌倒在路旁的人。”我想這個時候就需要家這個港灣來，讓疲憊的人們休息在這個溫暖的港灣。
自古以來家是游子夢魂縈繞的天堂。不要說“赤條條來去無牽掛。”至少，我們來到這個世界時，是有一個像天堂一樣的家陪伴著我們長大。在外闖蕩打拼的時候，有一個盼望我們回去的家。
當我們離去時，我們也不愿意沒有一個可以向之告別的家人。倦鳥思巢，落葉歸根。我們回到家，猶如回到從前靠岸的地方，猶如到了天堂。
家是這個世界上最溫暖的地方，它就像天堂一樣。在那里有屬于家的溫暖；有屬于家的快樂；還有家獨特的，爸爸媽媽無微不至的照顧。
我愛我那溫馨而又溫暖的家。
八年級作文 篇2
漫漫人生，尋尋覓覓，可有毫端思緒使你怦然心動？悠悠歲月，走走停停，何處暗香襲來讓我心有靈犀？是伯牙和子期高山流水覓知音的神情，還是梁山伯與祝英臺感天動地的忠貞？不，縈繞在我心頭的是李密對祖母“未曾廢離”的赤子之情。
如今已是冬季，南方的冬天不如北方冷，可對于我來說，依然是寒氣逼人。單薄的校服抵抗不了冷風的侵襲，瘦弱的身體再也無法抵御病菌，感冒重重襲擊了我。頓時咳嗽、頭疼，多種癥狀齊發，苦不堪言。窗外，雷雨大作，窗內不時有陣陣咳嗽聲，雨越下越大，咳嗽聲愈來愈烈。“去買藥吧！”母親放下正在刷洗的.碗筷，擦了擦手，快步走到我面前說。我一抬眼，看到的是母親慈愛的臉龐，那雙眼睛里全是關切、焦急�！安挥昧�，很快就好了……”一句話還沒說完，我的咳嗽聲就蔓延開來。母親見了，拍拍我的背，提高嗓門說：“你看，都咳成這樣了，我馬上去買藥，你忍著點。”說完，母親便沖了出去，顧不上拿傘，好像根本就不知道外面下著滂沱大雨……
分針還來不及跨過一個阿拉伯數字，母親已站在我面前，全身濕漉漉，頭發上的雨水還“滴滴答答”地往下流呢。她取出裹在衣服里的藥仔細擦了擦，笑著說：“還好，藥沒濕，你快些吃了吧�！蔽医舆^帶著母親體溫的藥，鼻子一酸，心如刀割，連忙轉過身去，吸了吸鼻子，把眼淚咽回肚子里。
回想自己小時候，寒冷的冬夜，我凍得瑟瑟發抖。睡覺前，母親偷偷地躺在我的小床上，幫我熱被窩。我很好奇地問：“老媽，你怎么喜歡睡小床��？”母親摸摸我的腦袋，笑瞇瞇地說：“我困了，想在這里躺躺，試試你的被子是不是真的很暖和。”那時的我，幼稚地認為被窩本來就是熱烘烘的，不知道是母親為我驅走了嚴寒，不知道她對我無怨無悔的付出……大愛無言，真愛無怨。母愛是春暉融雪，是沙漠綠洲，母親用她溫柔寬廣的胸懷，為我撐起一片藍天，母愛是一首韻味悠長的歌，在我心中縈繞。
八年級作文 篇3
快樂的日子總是過得那樣匆匆，每當我翻開相冊，就會想起小學六年美好的時光。往事歷歷在目，宛如一曲優美動聽的樂章，奏響在我的耳畔，讓我忍不住懷想……
剛剛背上小小的書包，我們歡天喜地地跨入小學的校門，好多好多和自己同齡的孩子組成了一個友愛的大家庭。我們一起學習，一起游戲，無憂無慮的時光就這樣在我們的指縫間悄然溜走，而我們卻毫無察覺。
我多么喜歡時光，因為它讓我和同學、老師相遇；可我又多么憎恨時光，為何它又要帶來分離。就要畢業了，大家就要去向不同的學校，很難再相見。下一次的團聚，會是在十年后？抑或是二十年？沒人知道。懵懂的我們，人生中第一次感覺到了不舍與依戀。舍不得細心呵護我們的老師，舍不得相親相愛的同學，舍不得朝夕相伴的校園，舍不得一張張如花的笑臉……
還是無法阻止離別來臨的腳步，日歷飛快地翻動著。十天……五天……兩天……最后這一天還是來了！最后一次跨入母校的大門，校園里的一切還是那么熟悉。我挪動腳步艱難地來到教室，同學們深色凝重地坐在座位上等待著最后一次考試，連最調皮的同學也耷拉著腦袋，什么話也不說。以前我們那么希望考試時間能短一點，可現在我們卻多么希望時間能走得慢一點，再慢一點，讓我們再看一眼這溫馨的教室，讓我們再看一眼可愛的同學，讓我們 能記住 老師那溫暖的.眼神……
如今我已經擁有了新的同學，新的老師，新的班級�？梢股钊遂o的時候，當我從書本和題海中抬起頭來，還是會時常想起小學的六年時光。那些人，那些事，那些美好，我知道，會永遠留在我的記憶里，直到我歸去的那一天……
八年級作文 篇4
窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停，內心輾轉反側，一刻也不終止地翻滾著。寂寞，孤寂？想到這竟冷不防打了一個寒顫，令人想笑，可流下眼角的分明是一串串晶瑩的淚珠——有點甜，有點咸。似乎又夾雜著幾分鬼魅。
誒！當時間悄悄地從指間滑過，我開始慢慢靜下來記數我的時間滑輪。轉瞬間又一個孤獨的五一到來了，毫無期待。好友說約以前同學聚聚順道交個朋友，于是便相約去玩。回家便翻出了唯一幾個泛黃的電話簿，手顫抖了一下——好久了，久到自己都忘記了�？粗咀由弦坏赖烙置苡趾竦闹┲刖W，剎那間打開了封塵的記憶，淚又來了。不經意之間，從窗外刮進來的風吹散了我的記憶——只屬于我的`悲歡離合。甩了甩頭，看著窗綿延的雨簾心涼了一半。但還是滿懷激動的打了電話，“嘟嘟——”剛準備問好的聲音一下子被忙音給打斷了，頓時一陣恐懼涌上心頭，來不及有任何念頭，就立刻又撥打了另一個號碼，這回是通了，可昔日好友的回答卻令我的淚水又流了出來。“對不起，我要補課——”沒等她說完我就掛斷了，心虛、恐懼毫無征兆的穿過腦際，或許一切都變了，大家都成熟了，少了許多稚氣。呆呆地凝視著電話，仿佛在一剎那間將它看穿。
終于，抵制不住內心的煎熬，淚水望斷秋水般滾落下來。心里有什么在滑動，苦澀中將你的內腑刺痛。秋風是了解我的，我想。它的豪爽揭開了心底的芥蒂，刮去的不僅僅是泛黃的簿子，更多的是不盡的愁思。心里尋思著，自己何時竟也變得這般惆悵，矯柔造作得令人惋惜。夢中，千百回厭惡那古詩詞中文人墨客的纏綿情思。驀地，自己也陷了下去——自己的嘲諷之中，想到這，嘴角抽蓄了一下。又一陣狂風將我拉進現實。
怎么向同學交代，想著同學與舊時好友的親密，心里的醋壇子就打開了�！盎乇馨桑 毙幕卮鹆宋业囊蓡�，“行嗎？”“當然，你去被笑話嗎？”
“丁零——”急促的來電聲打斷了我心里的矛盾，原來是同學詢問進展怎么樣了，并囑咐一定要去。郁悶��！
想著，想著。我睡了，含著酸酸的淚珠睡了——
朝陽的第一束光照了進來，從未有過的刺眼，晃如隔世。拉開窗簾，又是一個令人充滿希望的一天，釋懷吧！然后我便笑了——雨后彩虹一樣絢麗！
八年級作文 篇5
花點時間去愛？乍看起來，是不是感覺匪夷所思？“愛”，多么抽象，多么虛幻，多么難以捉摸�。〔诲e，有時“愛”的確如此；可是，在現實生活中，她又是那樣無處不在，離我們又是那樣近，簡直可以說近在咫尺！不信，請看——
讀初三了，眼看就要畢業升學，作為學生可不能不著急呀，得加油再加把勁才是！你每天都學到很晚，這不,都十一二點了，你還沒休息，做媽媽的也在替你著急呀，她不時地踱到你身邊，輕聲說：“早點睡吧，身體是本錢，可別學得太晚了�！碑斈阃郎线�留有余溫的牛奶，回想著媽媽那愛憐的眼神時，你是否已感受到親情的溫馨？
教室里，你正在為一道難題而冥思苦想，可就是不得其解，煩哪！這時，你的好朋友湊過來，說：“嘿，要不要我幫幫你呀？”望著練習本上密密麻麻的解題筆跡，回想著好友調皮卻又真誠的話語，你是否已感受到友情的純潔？
大街上，你匆匆忙忙地往學校趕，因為只有幾分鐘就要上課了。這不，你眼望前方，心早已飛到教室里，腳下三步并做兩步，還準備橫穿馬路。這時，一個大嗓門從后邊響起來：“喂，小同學！前面有車子，當心！”你回過神來，放慢腳步，剎那間一輛貨車呼嘯而過。好險哪！當你望著那人瞪大的眼睛，回想著有驚無險的一幕時，你是否已感受到人情的美好？
夠了，夠了，這些情形足以讓你體會到什么是愛了。愛真的'抽象嗎？虛幻嗎？難以捉摸嗎？不，她就這么具體，這么實在，這么暖人心房！
可別以為只有別人能付出愛，表現愛，奉獻愛，其實我們每個人都可以成為愛的主人！不信？你想想看——
當同學不慎跌倒時，你主動地伸出援助之手，這不是你的愛嗎？當某人因失意而哭泣時，你上前好言相慰，這不也是你的愛嗎？當有人需要座位時，你毫不猶豫地站起來，這是你的愛；當小孩子害怕過往車輛止步不前時，你領著他過馬路，這是你的愛；當朋友考試失利而悶悶不樂時，你逗他開心并真誠鼓勵，這也是你的愛……
愛的形式很多很多，還包括感恩：父母生我養我，于我有恩；老師呵護我教導我，于我有恩；同學陪伴我幫助我，于我有恩；朋友關心我勉勵我，于我有恩；社會熔爐鍛造我，于我有恩；祖國母親栽培我，于我有恩……所有這些，都給予我們以恩情，我們都應該感謝，都應該盡其可能給予回報！
哦，愛其實離我們并不遙遠，她就在你我身邊，你我心中，你我腳下！當你為生活、學習、工作而忙忙碌碌時，請別忘了花點時間去愛！
花點時間去愛吧，因為愛養護著我們的身心，她能滋潤你我的心田，傳遞誠摯的感情；她能讓人領略人間的溫馨，回味社會的和諧，感受祖國的親切！
花點時間去愛吧，愛身邊的每一個人，愛我們正在構建的和諧社會，愛我們欣欣向榮的偉大祖國，——你會發現，這個世界正因此而無限美麗，無限精彩！
教師點評:
“花點時間去愛”，作者首先抓住“愛”字，從學生感受的角度對其進行具體形象的詮釋，看似多余，實則為轉換到“花點時間去愛”做了鋪墊；而后扣住“去愛”，列舉了種種“表現愛，付出愛，奉獻愛”的情形，小結時又回到完整的題目上來；隨即收束，升華主題。文章立意高遠，思路開闊；突出運用了第二人稱，讀來倍感親切；自然流暢的語言，輕松活潑，心語交流式的筆調，以及排比手法的運用，更是讓本文熠熠生輝。
八年級作文 篇6
母愛，世界上最偉大的一種愛。她沒有父親的嚴厲；沒有朋友間友誼珍貴；沒有親人間相互關心的快樂……
只有那種細膩柔滑的情感，令人一想起來就感到無比舒暢。
還記的那個夜晚風雨、交加大風暴雨一齊襲來，在學校的窗戶里隱隱看到狂風刮過的痕跡，再看看同學們，一個個驚恐的臉，不覺驟起眉頭。想了想，自己家肯定沒人來接，心口一緊，看向了最好的朋友，但是呢？危難在即人人自危，沒辦法，今天看來成了落湯雞了。望著大雨，無奈的搖了搖的頭，老師立馬放了學，望著教學樓，身影漸漸消失了，心在一點點濕潤，在雨中淋著。心情一點點濕潤，剛剛踏出校門，在人群中尋找著。沒人，唉！沒辦法！這時頭頂上的的雨少了一些，抬頭一望，原來是媽媽，欣喜之下卻不知道要說甚么，母親看了一下我，笑了笑，摸了摸我的頭，看了看我，拉著我的手就往前走。我心里的高興無法言語，也看了看媽媽，高興的心情無法言語，看了看母親那背影，這才明白《游子吟》所含的哲理母愛，人這一生中最幸運的'的不是當一個成功的人，而是擁有一份你不理解的母愛，就像“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！碧煜麻g有幾人能理解母親呢？我看沒有幾個。
母愛是人間最溫暖的愛，你們說呢？
八年級作文 篇7
沒有遼闊的草原，卻有參天的樹木，綠意盎然；
沒有聳立的高樓，卻有青山的環繞，壯麗巍峨；
沒有城市的繁華，卻有小縣的風采，古老淳樸。
它的輝煌被歷史見證了，它的成就被世人證實了，這就是鼎足于福建中部以名瓷名山之實而經遠不衰的瓷都德化－－我那可愛的家鄉！
家鄉在我眼中是個美麗的大花園。石牛山上，我領略了日出的壯觀；戴云山上，我釋放了“欲與天公試比高”的豪情；九仙山上，我體驗了騰云駕霧的樂趣；岱仙瀑布下，奔涌著“飛流之下三千尺”的氣魄；古老的水車、滄桑的廊橋，傳頌著歷史的歌謠；風景如畫的唐寨山，蕩滌著大自然的詩情畫意……
家鄉在我心中是一座大寶庫。由于地勢偏高，地形錯綜復雜，家鄉境內山脈連綿，山多、林多、水多、礦多、生物多、特產多，能源充足……最值得我們驕傲的是家鄉的'山高林茂，水濕條件好，盛產香菇、紅菇、白木耳、石耳、靈芝等，還有117種野生藥材，聽我老家表叔說連西洋參也能種植出來。另外，豐富的礦藏資源，為老家的鄉親們增加了創收門路，就如以高嶺土為主的瓷土和鐵、石灰石礦的儲量均在1億噸以上，煤20萬噸，錳礦10萬噸……真不愧為“閩中寶庫”啊！
家鄉在所有人的印象中還是一個著名的瓷都。陶瓷業在中國和世界陶瓷史上具有顯著的地位。爺爺經常滿懷驕傲地告訴我們家鄉陶瓷輝煌的歷史：“宋時，意大利旅行家馬可波羅面對著玲瓏滿目的德化瓷器，不由發出“即多且美”的贊嘆，回國時還帶走了許多德化的瓷器。……明時，德化瓷器更引人注目，“象牙白”成世界瓷壇的瑰寶，始于明而盛于清的釉下青花瓷也在時代的瓷壇上獨樹一幟……�！� 是啊，如果你走在德化陶瓷街上，你一定會發現復雜化瓷器精品如云，吸引了許多遠到而來的商客。特別是“建白瓷”、“高白瓷”在現代瓷壇上添色增輝，盡顯瓷都風采，就連人民大會堂宴會廳擺著德化生產的全套餐具，英國的大英博物館珍藏著德化的陶瓷藝品呢！
鐘靈毓秀，人杰地靈。如今，山城小縣日漸繁盛，古瓷都再次享譽海內外，薪傳千年的爐火引來了無數騷人墨客的熱情吟詠！因為德化——我的家鄉，在所有人的心目中，就是那么可愛!
八年級作文 篇8
您，是否還記得那些歡樂的時光？牡丹又開花了，您能否回來看看？
——題記
你和我媽是同事，關系非常好，分別一年，你可曾還能記起？
曾幾何時，你一見到我就親切地叫我“笑笑”，你那響亮而又帶著些滄桑的聲音縈繞在我耳畔，你笑起來的樣子讓我刻骨銘心，連眼角的魚尾紋和額頭上的抬頭紋都顯露出來，但卻有一種令人感覺到親切的能量。
你，教會了我誠信。
那一天，我又去我媽單位了，見你正在結賬，我毫無顧忌以至于沒有敲門就跑了進去。“吳大媽！”“哎，笑笑來了，我這正好有一盒巧克力呢，拿去吃吧。”我接過那盒巧克力竟沒有說聲謝謝。放下后又來了你這玩，見到你這里的一個保險柜，我走過去把弄起這個“鐵盒子”。你卻說：“這里面都是單位的公款，不能動。”“公款呀，你可以拿點回家呀！”
“不行！”你的表情嚴肅起來，臉上的皺紋似乎也消失不見。“單位的就是單位的，不能私吞！”看著你嚴肅的臉龐，我似乎明白了些什么。
不幸的是，去年一月你被確診為白血病。
那一年正是我沖刺小升初的時候，常嘴里念叨要去看你，卻因學業繁忙而拋之腦后。
柳樹又吐芽了，你帶著一盆花來到了我家，聽媽媽說你戴的`是假發，頭發已經因為化療而掉光了，手中捧著一盆牡丹，說：“等牡丹花開了我就可以出院了。”不巧的是，那天我去上課，不在家。
看著那牡丹含苞待放，我的心中充滿了一種莫名的期待。
牡丹的能量助我披荊斬棘，考上了全市最好的初中，你的身體卻每況愈下，我每天站在那盆牡丹前默默祈禱：“開花、開花�！�
在我的記憶中，您沒有騙過我；但是這次你騙了我。
牡丹開花了，你卻伴著花的艷麗走了，我靜靜地看著你，一動不動，突然嚎啕大哭。
又是一年，牡丹又開花了，您還能否回來看看這艷麗的花兒？哪怕就一次？能否？
八年級作文 篇9
讀生活就如讀書，總有許多發現。讀書不難，可讀你很難，因為，你是一盆花。
寒假時參加了一個獻愛心的活動，我在里面負責前臺工作。
那天，天氣不算好，空中烏云密布，狂風不時在城中刮著，樹葉從樹枝上落下，墜向對于它來說那無底的深淵。店門輕掩，門被風不斷拍打，發出巨響。正當我起身要去關門時，門開了，一對母子站在門口，他們已是這家店的�？土恕�
男孩的母親不怎么高，卻十分健碩，臉上常帶微笑。小男孩是母校校友，與母校關系也挺密切。男孩母親手里拿著一袋捐贈的衣物，小男孩手中的'東西卻很奇特，那，就是你，一盆水仙花。
男孩踮起腳尖，努力將雙手舉過頭頂，把水仙花舉上桌子。
看著你，我很是不解。花，為什么要捐？我見過捐許多奇奇怪怪的東西，比如方便面、時鐘、玩具，甚至還有個人捐了瓶自己做的酸梅湯，卻從沒見過捐花的。
我蹲下身體與他平視，我好奇地問：“小同學，你為什么要捐花呢？他們會需要花嗎？”
小男孩卻告訴我：“水仙花在春天才開啊�，F在那么冷，山里的孩子又沒有取暖設備，他們的生活肯定不好受�？墒牵绻禾靵砹�，他們就不冷了，不是嗎？”
我被這發自孩童內心的純真與樸質感動得一時半會沒說出話來。這孩子怎么這么小就懂得關愛別人呢？我好羨慕他。
后來，花被安全送達山區，那兒的村長聽說了此事，特意把你命名為“童心花”。
之后，我與北大文學系教授交談起此事時，他不禁感嘆：“這哪里是要捐一盆水仙花啊！這個孩子其實要捐的，是一個寒冬里的春天��！”
我終于讀懂了你，水仙花。不，童心花，你便是一個燦爛的春天。
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