七年級的作文（熱）
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的七年級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級的作文1
人生最美的遇見，就是生命中的每一個春天，歲月靜好，時間會包容你的所有遇見。
四月，春來了，一個花開的季節，清晨起床，拭去窗邊的一抹晨露，望了望寧靜的小區，是如此美好、安逸。的確，春的來臨是每個人都有目共睹的，QQ空間最近也熱鬧了起來，都是大家賞春、踏春的歡樂情景。
我也準備尋春，一開門，空氣中有股淡淡的清香，香遠益清。清晨，走在小區的路上，俯首低眉，望向這條小路，如今已是桃花處處開，是啊！馬路邊全是桃樹，一朵一朵，一簇一簇，綻放得如此盡興，站在桃樹底下，仰望她的絕世輕顏，一片桃林，燒紅了整個世界，展一身胭脂染紅了我的.臉龐，她們爭先恐后的開放，洋溢青春的光彩，噴灑醉人的芳香，微風輕吹，花瓣飄落，燃起大地生機。她來了，乘著風，踏著花，輕輕地來了。
走到秋千邊，坐上去，待風吹過發梢，面前的楊柳依依，分外妖嬈，我不由驚嘆道：前兩天還干枯的枝干現在已是綠意橫生，春說：“她不喜歡寂寞”，便叫來了云來增添生機，仰望天空，云卷云舒，盡顯紛繁喧鬧。玩兒累了！該回家了啊！路邊泥濘的土堆中，冒出了小芽兒們。那么嬌小，那么可愛，葉子上還留有昨夜未凈的露珠。真可謂：“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”啊！
回到家，看見窗外洋洋灑灑地下起了小雨，人們都愛春雨，愛她的柔和，愛她的溫柔，她讓原來干巴巴的草地變得綠了起來，像施了魔法。
春，她來了，她真的來了，她來到小河邊，融化了冰封一個冬季的河水；她來到大地，染綠了每一處泥土；春，她來到每一個人的心里，此時，春天溫暖了整個世界。
七年級的作文2
他是一個三角頭，戴著眼鏡的男生，每天對同學噴口水，讓大家對他產生了不好的印象。一副外星人的面容，加上令人討厭的性格，他便成了班上的.重點“受欺負”對象。平日里，有一些男生打打鬧鬧，互相推搡，一個不小心，就把他的桌子推倒了，抽屜里的課本散落一地。男生們你看看我，我看看你，相約一笑，便去別處了。連一旁的女生也是看熱鬧，沒有一個想上去撿起。
我則保持中立，希望同學們平等相處，但又討厭著他。他回來了，先是對著倒地的桌子發愣，然后又蹲了下去，默默地理好，一本一本地撿起，再接著上課。
那一群男生得寸進尺，看著他好欺負，欺負了也不會告老師，便一次次讓他代值日，一次次推倒他的桌子，把自己犯的錯都推給他，讓他成為替罪羊。他越來越沉默寡言。大家似乎絲毫沒發現他的不尋常，繼續把他當嘲諷對象，背地里對他指指點點，說他壞話。
同學們的排斥讓他從一個開朗愛笑的男孩變成了個自卑的人。可即便大家這樣對他，他也只是默默忍受。我不知大家為什么，他明明不惹你，你卻惹他？我真的有幾次想幫他說話，但女生團總會說：“你為什么要幫他，他對你又不好，那是他自作自受，說不定你幫他說話，大家還會對你反目成仇呢！”我每次打消念頭，都是因為這樣的話。
快畢業的那一天，他走來，扔下一張紙便跑了。我抽起那張紙，用手小心翼翼拎起。只見那上面有三個大字：同學錄。我有些驚訝，望著它在那發呆，又看看他，想著：我也沒幫過他，有時還會和他們一起欺負他，可他卻寬容大度，忍受了我所有的不堪和自私。也不知什么時候同桌拿走了那張紙，在空中揮著哈哈大笑。我瘋子一般奪了回來，寫下了一行字：你最大的優點就是你的寬容。
七年級的作文3
“你認識琪琪嗎？”
“你是琪琪嗎？”
“琪琪，你在哪里？”
陌生的人，陌生的臉，陌生的目光。那么，琪琪，你還記得我嗎？是不是想她們一樣，用好奇的目光打量我，想剝開我額前長長的劉海，看劉海下一雙迷茫的眼睛。
班主任在講臺上說著冗長的新學期致辭，我捏褶裙角小心的聽著，不去理會周圍同學興奮的`討論，我就象是透明的空氣，不，他們不能離開空氣，可我，是可有可無的，是嗎？可是琪琪，連你也要把我丟棄嗎？眼前的事物突然恍惚起來，那么的不真實。
周圍的目光突然全都向我射來，我微微一愣，才明白，老師讓轉校生一一上臺作自我介紹，該我了嗎？我輕輕的走上講臺“葉素，女。”然后俯視臺下的同學們，一個一個仔細的看，琪琪，琪琪你在哪里？那么多張臉，到底哪一張是你？我有些惶恐，到底是把你忘了嗎？
老師說：“還有什么要說的嗎”我扭過頭，你認識琪琪嗎？“琪琪？”她努力的想，“班上沒有這個人吧？”是嗎？我走下講臺，規規矩矩的坐好。琪琪，我究竟是在什么地方把你遺失了呢？你不是說你會在這個學校這個班等我嗎？那么，你到底在哪里？
額前長長的劉海擋住了周圍陌生的目光，我的眼前又恍惚起來。琪琪，還記得我們第一次相遇嗎？
那天有點冷，你穿著粉紅色的連衣裙，在風中瑟瑟發抖。我和你，本無交集，只是，當我從你身邊走過的時候，飄下一片葉，我們同時伸出手，想抓住那片葉，卻握住了彼此的雙手。你說“這就是緣分啊。”
緣分嗎？那么，我是不是可以馬上見到你？是嗎？
琪琪，請你馬上來見我！
有人撥開了我額前的劉海，面若桃花“我就是琪琪啊！”
七年級的作文4
音樂老師的手緩緩抬起，一邊在空中畫著“V”字形，一邊說著“一、二、三，走！”接著，整個教室中就回蕩著優美的音樂。這個場景已深深刻在我的腦海中。
以前，對于音樂課的看法，就是歌詞學會了，就開始自娛自樂了，即使整個教室鬧哄哄，也沒有老師能管好。
六年級的第一節音樂課，我們班換了一個音樂老師，令我們大為震驚的是，這是一個男老師，男老師教音樂，真是太可怕了！
這一節課里，我們就看透他了。臉上永遠保持著微笑，但卻是實實在在的“笑里藏刀”。但在以后的時間里，我們越來越發現，音樂老師其實不可怕，而且還挺有趣。
在音樂課上，老師把所有的`時間都花在音樂上，從來都不讓我們有時間玩。上一堂音樂課，就像沉浸在音樂海洋里。有時欣賞世界名曲，有時教我們各種節奏的唱法，最可愛的還是讓我們唱歌前的手勢：手緩緩抬起，在空中優雅得劃著“V”字形，還一邊說著：“一、二、三，走！”之后，我們便奇跡般得安靜下來，可能是因為音樂老師專注的眼神和姿態，我們也被他所影響，專心致志地齊唱著歌曲。
我們班以前的音樂課都是亂哄哄的，不怎么想唱歌。現在，因為老師的標志性動作：一、二、三，走。讓我們班不知是因為哪一種因素而全體安靜了下來。唱完之后也不覺得累，反而更想唱了，每個人都想被老師叫上講臺唱一遍，想讓老師教我們唱得更好。難道這就是所謂對音樂產生了興趣？
現在，我們都熱愛音樂，懂得了許多音樂知識，愛上了音樂課。
即使我以后會忘了音樂課里所教的一切，但那個動作：一、二、三，走，絕對不會被忘記，因為這個手勢，讓我們懂得了學習是一件簡單而快樂的事。
七年級的作文5
柔和的春風，輕輕地吹拂著大地，帶著芬芳的氣息走來了。無論是田野，無論是校園，無論是鄉村，都披上了嫩綠的新裝。我漫步在鄉間小道上，接觸著這生機勃勃的春天，用心去感受著春天的滋潤。
抬頭仰望天空，一望無際的藍色的地毯在藍色的地毯上有幾只白白的小綿羊在緩緩的走動著，那綿羊是多么可愛呀！忽然間，看見在白綿羊里有幾個小黑點，像是在白紙上沾了幾點小墨汁似的。這小黑點越來越近了，逐漸清晰起來。咦？那不正是活潑機靈的小燕子嗎？它們一定是飛向那遙遠的北方去了。
春風微微地吹拂著，帶來一陣陣香味，隨著香味走去，原來這里有三棵桂花樹。桂花樹大約有3米高，茂密墨綠的葉子與枝干組成了一把綠扇子。在濃綠的葉片背后，出了幾朵米黃色的.桂花，桂花很小，長度兩三毫米左右，有些桂花卻被樹葉掩住了，雖然看不見它，但是它為我們默默無聞地奉獻淡淡清香。看了桂花樹，你一定能看見一種東西了，那就是嫩芽！在那綠得發黑的老葉片上，你一定看見它了吧！嫩芽分別有兩種顏色，一種是嫩紅色的，一種是嫩綠色的。有的嫩芽綻開了又小又嫩的小綠葉片，有的還是尖尖的芽。這些芽，嫩得嬌人，嫩得發亮，嫩得惹人喜愛！
看，地下的小草，開始，看發現一片枯黃，如果你再仔細地看一下，你便會發現，在已枯萎的草根背后，探出了一個個小腦袋。睜開那小眼，在看著萬紫千紅的春天。不僅是小草，連蒲公英也伸出手，向春天表示歡迎。綻開了它那美麗的笑臉，黃黃的花瓣，和棕色的蕊，整齊地拼成了正在向春天招手的蒲公英花。
不僅是這些，還有許多動植物都充滿了勃勃生機。春天，是生機勃勃的季節，萬物復蘇，春天的世界是多姿多彩的。我愛春天！
七年級的作文6
他不是最聰慧的，也不是最用功的，更不是最好學的，卻是最博學的。課堂上，他不是最專心的，有時和鄰邊同學說說話，自己在底下開小差。但，在老師提問時，他總是能和老師交流一番，在那時，我忽然覺得他也是一位老師。他的每本書上除了老師說的重要內容外，根本沒有預習的痕跡，但在每堂課上，老師問的問題他總能答對七分，跟他不熟的人，肯定認為他是在課下做了充分地預習。但，我清清楚楚的明白他回答的問題是即興的，是脫口而出的，沒有經過大腦的思考，他就已經說出來了。有時我真羨慕他的勇氣，不會的也能說出自己的觀點。每當我問他為什么成績這么好時？他回答我的是，回家復習，多看點書。我認為他這么懶惰的人，都不預習的'，怎么可能會復習?他的博學不僅僅表現在課內，也表現在課外。例如：課外背書，當同學們都毫無頭緒，絞盡腦汁的結結巴巴的背誦時，他已經背的滾瓜爛熟了。當我問他：“你為什么會背的那么快，那么流利，又準確無誤呢？”他只是敷衍的回答我：“我早就會背了，難道你們都不看古詩文么？”他只是在諷刺我么……但確實，我是沒看過這類的書籍。我認為古詩文一類的書，不僅文字麻煩，文章還很長，而且我的記憶力又不好，哪有閑情雅致去看此類的書啊。可他呢，卻有著超凡的耐力。他就是楊晨
七年級的作文7
溫柔的春風拂面而來，徐徐的微風輕拂著窗前的玉蘭樹，片片粉白色的花瓣簌簌落下。教室里，同學們跟著老師的思路讀書、思考、回答或奮筆疾書著，而我的煩惱擾得我無比煩躁。
最近好幾個夜晚我都睡不著，自從這次月考成績出來，腦海中便經常浮現出那個場景：“你很有繪畫天賦，不妨發展一下特長可以給自己讀高中多一份把握！”但是，被我當場否決了。因為這個，我感到煩躁、惆悵和焦慮。
從小到大，我有很多的興趣愛好都被無情的扼殺掉了，因為他們覺得那些事情會干擾我的學習、影響我的未來，繪畫也是如此，沒有人能夠支持我。這次的談話卻不同于尋常，因為它可以為我帶來機會，降低失敗的風險。然而，我該如何去和父母說這件事情呢？我的內心無比的糾結，想了一個星期，我暗自決定：這次我要大膽去爭取，和他們認真溝通一次，不僅為了升學，更是為了自己的夢想——畫畫，這是我從小到大的夢想。有句話說：“人如果沒有夢想，那和咸魚有什么區別”，我不想做咸魚。想通了，覺得心里舒服多了，我準備去和老師聊一聊，讓她幫我分析一下。結果這周我們換老師了，對我來說無異于一盆涼水從頭上澆了下來，透心涼，讓我瞬間清醒了過來。
我是一個樂觀隨和的人，做事有點隨心，成績一直中等，但我不會盲目和別人比較，所以我每天都開開心心的。我覺得成績不是衡量一個人唯一的標準，特長不過是增加我的自信。如今這樣的`局面也不過是個插曲，一切還需要我自身的努力，為了夢想竭盡全力去拼搏。
思緒飄回，發現這節課已經接近了尾聲，老師的聲音也如天籟般美好，我拿起筆默默地寫下：夢想，大概就是有千百條放棄的理由，但也會找出一個堅持下去的理由。煩惱，讓我更清晰地明確了目標！
七年級的作文8
夜幕徐徐地降臨了，我耐不住寂靜，又悠閑自得地漫步在田野上聆聽那美妙的夏之音。
這里全然沒有了城市中喧鬧的噪音，有的只是動人心弦的天籟之音！
忽然，耳邊傳來一陣悅耳的蟲鳴，撥開草叢，原來是“紡織娘”正入神地演奏著，歌聲好像那潺潺的流水般自然，又似清脆的銀鈴樣動聽，不需要指揮，也不用歌譜，時而獨唱，時而合唱，卻是那樣祥和，那樣安寧，那樣的超越世俗，為我帶來的是這愉悅的快樂的心情，我不由得贊嘆：“此曲只應天上有！”
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，正低聲朗誦著辛棄疾的詞，悠揚的蛙聲又在耳邊響起，此起彼伏，不絕于耳。無數墨綠的鄉土歌手，在田間渠邊，正搖其長舌，鼓其白腹，盡情地放聲歌唱，用這嘹亮激昂的歌聲震撼著四周，這是再高妙的樂師也難以合成的`天籟！
“知了，知了……”此時，蟬也放開了歌喉，聲音由近及遠，又倏地從遠處悠悠地傳了過來。歌聲有的在溪澗中流淌，聽之迤迤邐邐、裊裊娜娜；有的在月光下彌漫，圣潔高雅；有的在山花香中飄逸，是那么的清新，那么的幽邈，或遠或近，或高或低，或獨奏或合唱，或粗亢或清越，都沉雄嘹亮，清澄明朗，疏密有致，意趣天成，其境界是那么恬靜純粹，讓人心醉神迷。
“紡織娘”清脆悅耳的鳴叫，青蛙嘹亮激昂的歌聲，知了恬靜純粹的長唳，更伴著草葉在微風中發出的聲音，默契地交織在一起，成了一曲令人陶醉不已的夏之音。靜聽著這真純、自然和淡泊的夏之音，我悠然神會中與永恒的大自然融為一體，久久不愿離去……
七年級的作文9
1990年2月6日，一個新的生命誕生了，那就是我。雖然我很平凡，但是卻也給這個多姿多彩的世界增添了一份光彩。
從我懂事起，爸爸、媽媽就對我要求嚴厲，對于一些瘋狂的舉動，我想都不敢想。我就像是一朵生長在溫室里的花朵，沒有經歷困苦的磨礪，也沒有經歷過風雨的吹打。
我不算是一個文靜的女孩，但我卻愛看書。書，給予我豐富多彩的業余生活。每當我看到好笑的片斷時，我會笑得前仰后伏，甚至會在床上打幾個滾，就像一個瘋丫頭似的'亂躥；每當我看到悲痛的片斷時，我的眼淚便撲哧撲哧的散落下來，這個時候我便成了一個標準的淚人兒。
我愛玩，在讀小學的時候，一做完作業，我就會和小伙伴們一起去玩。有時，我們會在幾棵大樹下的石凳上把采摘回的花兒用狗尾巴草串起來，然后，戴在脖頸上；有時，我們會到河里去摸魚。(當然，我們是摸不到魚的)打水仗，衣服濕了，就躺在沙石上曬太陽，晾衣服；還有時，我們會學著男孩子去爬樹桿……
我很愛學習，成績還不錯，漸漸的，我滋長了虛榮心，當我接到考卷時，看到試卷上那紅彤彤的“優”時，我就會先在家里炫耀一番，然后頭也不回地跑到房間里，關上門，對著鏡子自我欣賞，自我陶醉。
我有一個缺點，就是看不得老師那失望的眼神，每當老師提出問題，全體同學雅雀無聲，老師那失望的眼神出現時，我就會有一種內疚感，于是，我就會盡我自己一切的努力，挽回老師那滿意的笑臉。即使，我并不是每次都做的到。但是，只要我努力過了，我就產生一種巨大的滿足感和成就感。
這就是我，一個既平凡而又不簡單的人。
七年級的作文10
人們都說：“家鄉是搖籃，哺育著我們；家鄉是慈祥的母親，懷抱著我們；家鄉是醇厚的美酒，讓我們回味無窮。”在我看來是沒錯的，家鄉的綠色食品讓我記憶猶新。
那一片由房屋和綠色海洋構成的山水畫，就是我的家鄉！我的家鄉群山環繞，綠樹成蔭，宛如一個世外桃源。而家鄉的食物遠離了工業的發展，未經農藥的“毒害”，所以，是我們理想中的美味。在我們心中，這些土生土長的素食，賽過了山珍海味。它們是自然的饋贈，是無污染的環境送我們家鄉的禮物。
其中最具有代表性的就是大名鼎鼎的竹筍了！我們這里的竹筍可不同于其他地方的竹筍，我們這里的竹筍沒有噴過農藥，吃起來清新爽口，鮮嫩多汁，讓人食欲大增。尤其是油竹筍熬出來的湯清甜無比，喝了這個湯之后就好像任何事情和煩惱都能拋之腦后，煙消云散。
我們的竹筍可謂是與眾不同，我們家鄉有一片純天然的竹森，那里的.竹子翠艷欲滴。竹子是野生的，江小竹筍埋在竹子旁邊，經過一段時間的“醞釀”，待它長到十厘米左右就可以讓它自行生長了。它通過吸收土壤里的養分作為自己的營養，完全不需要肥料的滋養，也不需要人工灌溉，自然界的雨水就足夠了。這樣種出來的竹筍不僅非常的美味，還很健康，完全不用擔心食品安全問題，只需要等到一定的季節，就可以大豐收啦！完全不需要我們去操心。
這就是我們家鄉的的美食，我們不僅吃得美味，更重要的是我們吃得更安心。
七年級的作文11
“夕陽無限好，只是近黃昏。”說得多么的好啊！的確，在有夕陽的時候，一切事物都是那么的美好。
下午放學回家，我總喜歡走小路，因為這樣在回家的時候，我總是能看到美好的夕陽。同時，我又看到了在夕陽下的農民伯伯在辛勤地勞作著。夕陽把他們的影子拉得老長，老長。在這影子里，我既看到了他們的疲憊，又感受到了他們的心被夕陽照得暖和，暖和的……瞧！在夕陽下出現了一副多么美的勞作圖啊！
放學了，我走小路回家。小路上有許多人。夕陽把他們的`臉照得紅紅的。一個小男孩和一個比他小的小弟弟在一起玩，一不小心，小弟弟摔了一跤，小男孩趕緊扶起小弟弟，倆個人又在一起玩了！多么短暫的一瞬間啊！但它又像夕陽一樣雖短暫但美好。看！多么美好的一幕又出現在了夕陽下了。
與往常一樣，放學了，我走小路回家。我看見了一個小朋友，他走得很急，手里拿著一瓶水，他走向田野，臉上有著燦爛的笑容。他停了下來，把水遞給了老伯伯；老伯伯也笑了，瞧！在夕陽下，他們笑得多么地燦爛，多么地快樂呀！
太陽東起西落，日復一日，年復一年，它從未改變，它給人類乃至整個地球都帶來了光明。我最喜歡看夕陽了。
傍晚，又大又圓的太陽開始下山了，像是一只燦爛的大圓盤。
過了一會兒，它像人一樣姍姍而行，漸漸地靠近山。這時的太陽光不再刺眼了，它已經把這耀眼的光慢慢地收斂起來，只射出柔和光芒。
我凝視著天際，我的心久久地陶醉在落日的奇觀之中。
直至夕陽完全消失……它并沒有帶走人世間的一絲美好。
七年級的作文12
星期天是一個美好的日子，這么好的時光可媽媽卻讓我們陪她逛街。爸爸一聽，立馬說：“今天我有點兒事兒先走了。”一溜煙爸爸不見了。我突然覺得很恐怖的事要發生了，夾起一本書就跑，可是我怎么跑都沒有動，原來是媽媽揪住了我：“小伙子，你想干嗎？”媽媽得意地說。不用想，這回一定要上超市了。蒼天呀，大地呀！做人難，但做陪媽媽逛超市買衣服的男人更難。
“我們騎上親愛的小電車，它永遠不會堵車……”剛唱完，我們到了一條全都是賣衣裝的店。天哪，媽媽是服裝大王，這么快就找到這么多衣裝店。我們來到了一家店里，媽媽拿起一件衣服在自己身上比了比對我說：“好看嗎？”“好看。”我都沒正眼瞧衣服隨口溜。媽媽一聽，喜氣洋洋地把衣服拿到收錢處問多少錢？一句1800元可把媽媽嚇的連忙拉上我就走，頭也不回。
我們又來到第二家店，媽媽左挑右選，比劃來比劃去，我成了應聲蟲。千挑萬選之后終于看中了一件價錢便宜，大小合適的`，可惜但長短不行，有點兒太長了。
已經是第十幾家店了，我都麻木了，終于確定了一件價錢便宜，大小合適，顏色合適，長短也合適的。我們給了錢正準備回家，媽媽笑著對我說：“那個，忘記買鞋了。”
不說了，我太忙了，現在要陪這個“”逛街迷”媽媽買鞋了。
七年級的作文13
彩色的泡泡飛到天空，飛著，飛著，就不見了。
小泡泡對大泡泡說：“媽媽，媽媽，為什么他們都是彩色的，而我是白色的啊？我和他們都不一樣，大家都不喜歡和我玩。”彩泡媽媽笑了笑，半天才嚴肅地對他說：“因為你還沒有長大呀。而且你還要出發，去尋找自己的色彩呢！”小泡泡說：“那我要快快長大，我先去找到自己的色彩吧！”
小泡泡來到森林里，找學識淵博的大樹爺爺。小泡泡說：“樹爺爺，我想找自己的色彩，您頭發的色彩那么多，可以分給我嗎？”大樹爺爺哈哈大笑。小泡泡疑惑不解。大樹爺爺說：“你只要找到一個能真心和你做朋友的人玩耍，你就有自己的色彩了。別人的色彩終究是別人的，自己憑借努力獲得的，才有意義，不是嗎？。”小泡泡飛過森林，跨過山丘。終于找到了蝴蝶做朋友，他們一起哭，一起笑，一起玩耍。終于有一天，小泡泡有了自己的色彩。小泡泡和蝴蝶一起回來謝過大樹爺爺。
大樹爺爺語重心長地對泡泡說：“其實有的.東西，并不是你和別人一樣了，大家就會認同你。只要你真心待人，必定會有回報的，而中途的目的，只不過是上帝給你的一個歷練而已。這些都是成長的必經之路啊。有苦澀，有甜蜜，有憂愁，有開心，活出自己獨特的色彩，才是王道啊！”
七年級的作文14
語文平常但卻又不平凡。語文是天空中的白云，淡淡的，自由自在；語文是初升的太陽，光芒萬丈，生機勃勃；語文是如血的殘陽，映紅天邊，讓人無限留戀。
語文是一本人物寫真。通過它我看到了哈爾威船長屹立在艦橋上，猶如鋼鐵，紋絲不動。隨輪船一同沉入大海；看到了高爾基祖母的溫柔，寬厚，善良；看到了花木蘭戰場上的英姿颯爽；看到了朱自清父親對兒子的愛護體貼；看到了鄒韜奮母親的美麗，溫柔，慈愛；看到了白求恩毫不利已，專門利人的精神；看到了生活在封建時代深受封建思想毒害的孔己乙的不幸與善良。因為語文這些人物變得不再那么冰冷，他們活了。
語文是一本風景畫集。通過它我看到了濟南冬天的秀美，三峽的壯麗；看到了百草園中碧綠的菜畦，光滑的`石井欄，高大的皂莢樹；看到了沙漠里的奇觀，看到了紫藤蘿的生機勃勃。
語文是一本詩詞選集。通過它我看到了“采菊東籬下，悠然風南山。”的悠然自得；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。”的早春風景；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的枝葉碩茂；“大漠孤煙直，長河落日圓。”的壯麗景象；“勸君更盡一懷酒，西出陽關無故人。”的離別時的愁悶與感傷；“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”的燈下母親的依依不舍的感情；“烈士暮年，壯心不已。”的豪情壯志；“西北望，射天狼。”的豪放與決心；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的愛國情懷。
語文像一首五言詩，在平平仄仄中給人清新的意蘊；語文像一幅山水畫，在勾勒點染中給人深切的感悟；語文像一懷陳釀的酒，在飄香中給人心靈的享受。
草原大，比草原大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是心靈，比心靈大的卻是語文！、語文平常而又不平凡，你的魅力無法抵擋。
七年級的作文15
每一個人都有自己的煩惱，長得太高了，長的太低了，長的太胖了等等……而我的煩惱卻只有一個，就是考初中的煩惱。
今年我就該上初中了，但是初中可不是像上小學那樣輕松，初中是要考試，分數高的才能去學校上學，因此我們六年級有很大的壓力很大的`煩惱。
我心里總會想，如果考不上初中怎么辦。難道真要和壞同學一樣套前進嗎；爸爸告訴我，考初中就好像我們走路，走路的時候總會走到怪彎路，考初中只是其中的一個轉折點而已。這只是我考初中的一個煩惱。
我第二個煩惱就是，考初中一定會考好考壞，我怕我的成績會讓家人心里有負擔。或許會讓我心里有負擔這也是我的一個煩惱。
考試的題有難易之分，難題里或許有很多是奧數老師講過的題，我要在那個時候因為緊張不會，還是因為那道題忘得光光真的不會，心里會后悔，在前幾天里剛在運中考過試，因為是第一批，題非常簡單，考試的時候我非常緊張，時間也非常少，我有很多題自己心里都知道錯了，結果早上老師給我們一講，原來這么簡單，我非常后悔，要是當時我能做出來，說不定就可以考上了。人生有很多后悔的事情，但我們的時間不可以倒流的從前，我相信以后的考試，我一定可以順利過關。
煩惱啊煩惱，如果世間沒有煩惱就好了。但是憂愁不可以沒有。國家需要少年賴支撐，你們聽說過這樣一句話嗎？“少年則國強，少年進步則國進步”這句話就說明了少年是國家的棟梁。所以我們一定要好好學習，考上初中；高中；大學。將來做一個有用的人，這樣國家將沒有煩惱，我們自然也沒有了煩惱。
【七年級的作文】相關文章：
七年級的作文03-18
七年級作文02-05
(經典)七年級作文02-06
七年級作文02-11
七年級的作文11-04
（經典）七年級作文04-05
[實用]七年級作文06-24
【推薦】七年級作文06-25
七年級的滋味作文07-03
七年級作文跑步04-15