四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
我原以為馬小跳只是一個調皮搗蛋的小男孩，看了這本書，才真正走進馬小跳的內心世界，知道他還是一個EQ很高、生存能力很強的好孩子。
這個故事講的是馬小跳要和科學家們一起上臥龍山尋找大熊貓，了解大熊貓的生活，從而更好地保護它們。
在臥龍山，他們和大熊貓成為了朋友，幫助它們遠離病痛的折磨：他們治好了一只肚子里長滿蛔蟲的中年母熊貓；在一個秘密山洞里發現了憨憨——一只被牙髓炎折磨得奄奄一息的熊貓，并治好了它。
為了更好地了解熊貓的生活習性，他們還給“寶貝”熊貓套上了跟蹤儀器，收獲了很多寶貴的.研究資料，馬小跳也在與大自然的交往中學到了很多生活技能。
最讓我感動的是他們救憨憨的情節了：當時，他們在一個被巨石塊堵著的樹洞中發現了憨憨，它已經昏迷過去，生命垂危，身邊沒有足夠的藥物和治療器械，他們就馬不停蹄地把憨憨送到了熊貓基地，經過一段時間的治療，憨憨又活蹦亂跳了，他們舍不得憨憨，想讓它一直留在基地。
但馬小跳卻不同意，他說大熊貓要有自由，沒有誰喜歡被關起來，還說“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”，如果憨憨因治病被關起來，那豈不是因福得禍？你看，馬小跳講得多入情入理、有理有據，他憑借著自己的能力說服了叔叔阿姨，讓憨憨重返家園。
看了這本書，我認識到，馬小跳的機智勇敢、能言善辯、生存技能值得我們學習，這些能力僅僅在書本里是學不到的，需要走進大自然、走進社會去學習。
四年級作文 篇2
“我們爬上北高峰嘍！”歡呼聲響成一片。
慢慢的，我感覺我的腳越來越重，我都沒力氣抬起它了。“加油，加油！”一位叔叔在喊。我們漸漸有了力氣和信心，加快腳步上北高峰。有可能是由于用力過度吧，我的腳再次痛了起來。這是我也不管這么多了，咬緊牙沖吧！
我頓時把傷痛和勞累轉化成動力，“嘿嘿嘿”的就沖了上往。離峰頂只有100米了，只有50米了，只剩20米了……
美妙的音樂再次響起，我睜開眼睛，哦，新的一天又開始了！
今天，我和媽媽還有她的同事一起往登杭州第一高峰——北高峰。九點鐘到了浙江大學玉泉校區，在圖書館前集合不久，我們就出發攀登北高峰。
我們從小和山出發，經過曲折的山路后登上那杭州第一高的北高峰。一路上我們開開心心，有說有笑。我的`雙腳蹣跚的向前走，心卻在媽媽的同事那兒。“哎呦，真倒霉！”一個聲音從我們中的一人口中傳出。那是誰？是我。我一不留神，踩在了石頭上，腳崴了。“好痛啊！”我倒在地上，痛苦地呻吟。在休息片刻后，我恢復了很多，腳沒像剛才那么痛了。我忍著陣陣的疼痛，堅持爬北高峰媽媽和一位同事想扶持臥冬我把他們推開，說我自己會走。
終于爬到北高峰的大約半山腰的位置了，我長舒一口氣，坐在石凳上。摸摸自己受傷的左腳，已經幾乎不痛了。休息了十五分鐘，我們起身向北高峰峰頂沖刺。
四年級作文 篇3
十月的天，風和日麗，白云像絲絹般地漂浮著，有說不出的柔軟，涼爽的秋風輕輕拂過，猶如嬰兒的小手摸在臉上。在這秋高氣爽的日子里，我與家人踏上了去萬象山的路。
一路上，我興奮不已，看著這車外如詩如畫的風景，看著疾步后退的.大樹，盼望早點到……
“喔！到了！”我歡呼雀躍地走下車。首先跳入我眼簾的是一座石牌坊，用花草栽成的“萬象山公園”幾個大字，我們站在通向萬象山的石階，一步步撿級而上，兩旁樹木郁郁蔥蔥，步入九曲橋，九曲橋的橋下有許多金魚在池中游來游去，橋中的觀魚亭有許多人在看魚或喂魚，或在拍照，也有的在拉小提琴、練唱歌、拉二胡等。
離開觀魚亭，徑直走向望江亭，駐足遠眺，江流平靜，村舍疏林，整個甌江遲在眼前。
山徑迂回，迫不及待地向素有“洞天煙雨”之美譽的“煙雨樓”走去。煙雨樓錯落于參天古木之中，近了，更近了，煙雨樓好似隱藏在濃霧中的一輪紅日，此樓二層高，彎彎的牛角狀屋檐高高上翹，四周又有回廊，整座樓閣色調為朱紅，格外奪目，樓頂上是幾條神氣兇猛的威龍坐鎮，那神情，令人望而生畏。此樓的門窗都精心雕刻了魚蟲花鳥，透出古色古香的氣息。
天漸暗了，我們雖然相片留念，但那一情一景早已銘記在腦里，會時刻重現。
四年級作文 篇4
我常常想，生命是什么呢？生命寶貴嗎？
媽媽告訴我：“生命就像回聲，你送出什么，就會收回什么；你播種什么，就會收獲什么；你給予什么，就得到什么。”這一句話一直藏在我心中。
之前，我種了幾株長壽花也叫“落地生根”，過了幾個星期，長出了幾株小花苗；它很翠綠，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。媽媽說：再過幾個星期就可以開花了！我說：是嗎？那時候應該很美麗、漂亮吧？媽媽說：到那時候你自己觀察！又過了幾天，冒出了幾朵小紅花發出一股香味，香味撲鼻，我跟媽媽說：為什么長壽花這么香啊？媽媽說：因為天文、地理、科學道理所以很香啊！
又過了幾天，媽媽把開了的花把它剪掉。我說：為什么，這樣它會痛苦的！媽媽說：這樣它可以重長的.呀！
小紅花被剪掉之后我心都疼了。但是它還是很精神，過了幾天又長出了小紅花。我感到震驚！長壽花生命力真強啊！
為了讓生命變得有意義、有價值，讓我們熱愛生命！讓我們的生命放射出耀眼的光彩吧！
四年級作文 篇5
老虎跟著狐貍在森林了一大圈之后，老虎終于相信狐貍是天上派來管理百獸的使者，他稱狐貍為大王，并給狐貍找了一個的環境很好的'洞穴，還讓其他動物交出獵物，對他們說要獻給大王。動物們都不同意，畢竟他們怕的是老虎，但誰也不敢告訴老虎。
這時，一只豹子走上前，說：“我們在不是怕那只狐貍，我們是怕您。”
老虎聽了，趕忙問道：“這是真的嗎？”動物們都點了點頭。老虎見了，十分生氣，立馬朝狐貍的住處跑去。而狐貍呢，正享用著老虎送來的大餐呢！狐貍看到老虎一副怒氣沖沖的樣子，立馬知道他的陰謀詭計暴露了。只見他眼轱轆一轉，便計上心來。這時，老虎也跑到了狐貍跟前，張口就要吞掉狐貍，狐貍一個閃身躲過了老虎，大喊：“老虎，你干什么？”
老虎不屑地說：“你這只狐貍，你說我干什么。竟然敢騙我！”狐貍大聲說：“我才沒有騙你，不信你跟我來。”老虎想，它都死到臨頭了，也不會搞什么名堂吧！便跟著狐貍。
一路上，沒見一只動物，老虎得意地想：肯定是被我嚇跑了！老虎向狐貍站著的地方看了一眼，發現狐貍竟然不見了。原來，狐貍趁著老虎不注意鉆進了草叢里。當老虎看到狐貍消失后，認為狐貍真是神，一想到自己要把大神吃了，就不由得害怕起來了。老虎慌張地說：“大神，我錯了，我錯了。”狐貍趁機一下子躥出來，它說：“既然你知道錯了，就跟著我走吧！”老虎立即跟著狐貍走了。
可憐的老虎，又被騙了。
四年級作文 篇6
我大連之旅的第一站就是——發現王國的“激流勇進”。排隊的人可多了，經過了兩個多小時的等待，我們從隊伍的最后面，變成隊伍的最前面。上了船，一位叔叔說：“這游戲，啊……的一聲就完事了。”誰知道，在暗地里的狙擊手聽到了他話。糟了，他中了埋伏。被狙擊手哧了一身的水。媽媽說：“你提前暴露了自己，中埋伏了吧！” 船進了山谷，我起初有點兒害怕，不敢看四周的東西，爬在媽媽懷里。但又有點兒好奇，就偷偷的瞄兒了幾眼。其實嘛……也沒啥。不過就是一個黑乎乎的山洞。不是這邊兒有個猴子，就是那邊兒有個破蜘蛛網，上面再爬著個大蜘蛛。不過嘛……這些全都是“假——的”，都是些嚇唬小孩兒破玩意。早知道，我就不會…… 剛一出山谷。我們就到了最高的地方，最激動人心的時刻就要到來了。船馬上就要下坡了。
它就像神7、神8升天的速度一樣。說時遲，那時快。我們飛快的劃了下。我開始拼了命的喊：“啊……，啊……；啊啊……”嘴都喊變形了。就像喜劇片里演的一樣兒。剛一下坡兒，水就不知道從哪里噴了過來，眼前全是一片清清的，白白的水。然后，游戲結束了，還真是像那位叔叔說的一樣：“啊……的一聲就完事兒了；” 我問媽媽：“這次叫的聲音大不大；”媽媽說：“很大，嘴都喊變形了能不大嗎？”；我并沒有急著走開。
求著媽媽帶我到有著玻璃窗的小隔樓上，去參觀別人玩的時候是怎么樣的`。我只看見船下來的速度很快，而且水噴也的很高，濺的到處都是，就連玻璃窗上的水都像大壩被炸開了一樣兒，非常壯觀。出來后，我一邊走，心里一邊想：“這天上的神7、神8，屁股一著火，嗖……一的下，一片紅光就升天了。可是，這水里的“神8”也不賴，頭頂一冒煙，唰……一的下，眼前一片白光就劃下來了。可都夠牛的啊！” 我喜歡這個能潛水的“神8”。
四年級作文 篇7
我特別愛電子琴，甚至到了癡迷的沉度，。
一天，媽媽帶我到鐵路文化宮支接我妹妹，走進大門，就聽到樓上傳來一陣陣清脆的電子琴聲。我被動聽的.電子琴聲所打動，非拉著媽媽上樓聽琴。媽媽便拉著我上了樓。進了電子琴教室，那清脆美妙的琴聲又一陣陣傳入我的耳中。
我聽得著迷了，不知不覺忘了時間，媽媽喊了一遍又一遍，我都沒反映，只到媽媽過來拉了我一把，我才回過神來。從此，我就愛上了電子琴，天天要爸爸、媽媽給我買電子琴。后來，爸爸真的就給我買了一架電子琴，并給我報名上了電子琴培訓班，我高興得一夜沒睡好覺。
每個星期六，我丟開一切都要去學琴。有一次，我在感冒了，媽媽說不去學琴了，我哭著堅持要去學琴。由于我沒休息好，回來又打了一針吊瓶。每天晚上做完作業，一定要練一個小時琴。有一次，作業太多，做完作業已是十點多了，我雖然很困，但我還是練一個小時的琴。
由于我很喜歡彈電子琴，并且堅持每天練習，所以我在考級中考出了好成績。
四年級作文 篇8
我可是個“食肉動物”，因為一次考試考得不錯，媽媽就要帶我去吃牛排啦！真開心。
來到餐廳中，剛一進門就聞到牛排的香味，我和媽媽費了九牛二虎之力才終于找到了一個空位。
坐下來，媽媽點了兩份菲力牛排，我們就開始等候……
終于，那可愛的小牛排冒著熱騰騰的氣泡來到了我的面前，我拿著刀叉，正準備吃，媽媽的話就打斷了我這一天中最美好的時刻：“欣欣。”
“嗯？有嘛事兒？老媽？”我疑惑地看著媽媽。
“牛排好吃嗎？”“當然好吃啦！”“下次還想吃嗎？”“恩恩！”我用力地點了點頭。
媽媽頓了頓。說道：“我下次一定還會帶你來吃的……但是！”哦，天啊，我最討厭的詞又出現了，每一次家長都是前面說一大串好的，最后用一個“但是”來打斷小孩們美好的幻想……
“但是什么？”“這次期末考試一定要考好！”
果然不出我所料，媽媽又開始長篇大論地對我說了起來：“考試的時候要細心，耐心。一定要做好復習……”唉，我眼看著桌上的牛排都要涼了……
過了一會兒，一個好主意在我的'腦海中浮現了……
而后，媽媽邊說，我邊切牛排，到最后牛排切完了，我拿著叉子，叉了一塊牛排，塞到媽媽的嘴里。
“嗯！你干什么！”媽媽含糊不清地說著。“哎呀，人家好心喂你吃塊牛排啊，好吃不？”望著媽媽搞笑的樣子，我的心中早已經哈哈大笑了。
到最后，媽媽不說了，而且不僅沒有批評我，還說了一句話：“女兒知道孝順我了，真好！”
哈，我真是得了便宜又賣乖啊，(*^__^*) 嘻嘻！
四年級作文 篇9
今天老師給我布置了一個任務，任務的內容是：調查錯別字有什么作用，并改正。
在通往回家的道路上，我在路旁發現了一個賣衣服的商店，商店門牌上的字寫錯了。本來是“依依不舍”，可是她卻寫成了“衣衣不舍”。我心想：真是天助我也，得來全不費工夫，老師的作業看來我就要完成了。
我立刻跑了進去，阿姨看見了我，便問：“小朋友，你是來買衣服的嗎？”我搖搖頭，說：“阿姨，你好！我不是來買衣服的，我是看見你商店門口的門牌上的“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”。”
“喔！阿姨告訴你，有些錯別字是為了吸引更多顧客的到來，就像我商店門口的“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”。這樣就是為了吸引更多顧客的到來。知道了嗎？小朋友。”
“知道了，謝謝阿姨讓我今天又學到了一個新的知識。”
又找了一段路，我在超市的門口看到了一個錯別字。原來，這個超市正在進行大甩賣，可是，大“甩”賣的“甩”字寫成了“用”字。我跑到保安叔叔的面前，對保安叔叔說：“保安叔叔，你好！我看見超市門口的牌子上面的“甩”字寫成了“用”字。這樣會影響這家超市的生意。”保安叔叔走到門口去看了一眼，用手撫摸著我的頭，說：“小朋友，你的眼力可真好！我們一定會改正的。
回家的路上，我想：中國的`文字不應該被自己的子孫后代所寫錯。如果寫錯了，中華民族的5000年歷史就會被自己的子孫后代所玷污，真是太不應該了！所以，現在我們要努力學習！學習更多的字！不要將自己祖國的字所寫錯！為了祖國的將來我們一起努力吧！
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文06-22
四年級作文06-23
四年級作文06-25
四年級作文06-26
四年級作文06-26
四年級作文06-26
四年級作文06-27
四年級的作文06-28
四年級的作文06-28