四年級作文

四年級作文集合[5篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

　　朋友，猶如長途遠行時的一葉扁舟，猶如攀登高峰時的一座階梯，猶如刮風下雨時的一處避風港……也正是朋友，給我的校園生活增添了一絲絲、一縷縷的甜。

　　從上學開始，身邊的朋友隨著種種原因變化過好幾次，但友誼卻如一棵樹越來越茂盛。例如小時候的毛清儀、帕爾扎娜，大一些的路文靜，現在的郭曦、苗苗、范瀛文等。下課時，如果你注意一下我，就會發現我的胳膊總是被郭曦拽著。也許就是因為我倆有個特點可以互補，才漸漸成為朋友的——郭曦喜歡拽著人，而我總是喜歡被人拽。

　　記得有一天，我和郭曦、苗苗在一起玩兒。你追我打，鬧得不亦樂乎，還不時發出快樂的'笑聲。突然，我不知道被什么東西給攔了一下，一下子重心不穩，然后“吧嗒”一聲摔倒在地。這一跤摔得可是一點兒都不輕，盡管當時穿著長褲外加一條秋褲，我卻仍然疼得齜牙咧嘴，恨不得大哭一場來化解疼痛。礙于面子，我好不容易才把即將噴涌而出的淚水給收了回去。這時，郭曦和苗熙旋過來了，她倆關心地一人一句地詢問著：“劉可欣你沒事吧？”“劉可欣還疼不疼？”雖然聲音不大，但任何人都能聽出那誠摯的語氣和擔憂的心情。頓時，一股暖洋洋甜滋滋的感覺從我心底油然而生，瞬間抵消了疼痛。我一邊說著：“沒事，不疼了!”一邊抓住她倆的手站了起來。休息了一會兒后，便繼續說笑了起來。

　　六年的時間即將過去，也不知道小學畢業后，這些好友能不能再同學，但校園生活中朋友給我帶來的那份甘甜，我永遠都會記在心里。

四年級作文 篇2

　　本來今天是應該快快樂樂的，但因為我的侄子來犯，我也只有感嘆的份了。我老媽說：“你今天就帶帶他，回來我給你發工資。”我老爸：“侄子本來就應該很舅舅玩。”兩人說完就開開心心的去街上玩了，只剩下一個笑嘻嘻的小孩與一個要死不活的青少年。

　　“舅舅，我們去玩搖搖車！”侄子拉者我的手叫道。沒辦法我只好自己掏錢讓他去玩，這還不重要，重要的是他要我抱著他，想我都17的人了，抱著一小孩暈！但來到街上就不同了，我非常小心的照顧他，我也不知道為什么，也許是那血緣關系在作怪吧。街上人太多了他有不老實，可憐了我，一直提心吊膽的'跟在他后面。

　　帶他吃完早飯(兩籠小龍包)他才肯出去玩，當然街上最受歡迎的就是“套圈圈”。我才丟一個他就砸了3，4個乖乖，這樣我還怎么玩呢？然后的一幕讓我大開眼界，他盡然走到他要的東西旁邊然后把圈圈放上去，暈，我現在還記得我當時臉有多紅。結果當然是我把那東西砸來了，就一破東西把他高興的臉都笑開花了郁悶呀。看到旁邊一小女孩也在那里看著那東西，不知道他出于什么原因，把那東西給了那女孩，我當時很開心，我這么小的時候可不會把東西讓給別人的。看者他們聊的蠻“投機”，我便又開始砸了。他走到我身邊，然后笑的很開懷，我就知道事情不對了，他笑著跟我說道：“舅舅，再砸一個。”我當時好像有把他扔了的沖動。

　　回到家里他馬上就跑到我老媽身上，我老媽笑呵呵的抱著他，他也笑呵呵的看著我老媽，我怎么就覺得有什么不對呀，想起來了我的工資呀，當我跑過去的時候，只件老媽把錢放到他手里，我再怎么說也不能和侄子要錢呀。就這樣我一天的工資就這樣沒了。五一，這一天我很無奈，所以我要發泄，因此我寫下了這件事。

四年級作文 篇3

　　春天來了，也該出去游玩一下了。這不，四月份剛開始，學校就組織了一次春游活動。

　　這次和以往不同的是，我們不是去盡情的玩，而是去感受自然。我們去了馬仁奇峰，一路上，窗外的油菜花開的正旺，放眼望去，一片金黃，仿佛一張金色的地毯鋪在綠色的田野上，還有蜜蜂、蝴蝶和小屋來做伴，美極了！

　　我沉浸在美麗的'景色中，不知不覺得就到了目的地了。我們依次下了車，可并沒有看到導游所說的高高的竹子、嫩嫩的竹筍，倒是看見幾棵柳樹。這讓我有些失望，可是我在無意之中往上一看，猜，我看到了什么？馬仁奇峰！哦，原來還沒進去啊，我不禁又興奮了起來。

　　好不容易輪到我們班進去了，進門往里走了一段路，來到大福鼎，鼎上有塊牌子，上面寫著999個“福”字，繞過大福鼎，就來到了竹林，也意味著我們要開始爬山了。哦，我的天，這山很高，我們用了兩個多小時才爬到山頂，這時候我的腿都發軟了，可我哪里顧的上呢。從山上往下看，雖有些恐怖，可也非常美麗、壯觀！我發現“自然”這個藝術家的藝術是多么高明。該下山了，我才感覺到腿軟了，哎，不過下山總比上山要省力些吧。

　　總算到了山腳了，我呢，也該補補體力了，拿出食物和大家分享起來……

　　時間不早了，我們戀戀不舍地離開了這個地方。

　　這次春游，正如校長所說的去感受大自然，我也真正感受到了大自然。大自然，我永遠喜愛你！

四年級作文 篇4

　　我們穿過許許多多的鞋，一天，我突發奇想，未來的鞋會是什么樣的呢？

　　飛，大家都很想吧，未來的鞋就能辦到，每只鞋都有一雙噴氣桶，它是不需要任何燃料就能飛的鞋，為了展示我有愛迪生的創造本領，這雙鞋，恐高的人也可以穿，因為我給它安上了高超的`平衡裝置，有了它，你就可以像在平地一樣飛，還可以像飛機一樣快。老飛也不好，走走或許會更好。比如在旅游觀光時，飛總會讓你有些風景錯過了，可是，走又太累了，我們的多功能鞋就可以做到兩不誤。它裝有紅、黃、藍、黑四個鍵：紅鍵可以在你又冷又渴時，送來一杯溫熱的水；藍鍵可以在你口干、酷熱時送來一杯冷飲，讓你頓時清爽無比；黃鍵可以在你很累時，“長”出一把椅子，讓你休息片刻；黑鍵可以變出一個照相機，用來照像。看!那里有光芒射向醫院，有光線指向值班臺，有光線指向飯館……這就是擁有創造力的我，發明了夜光鞋，值夜班的人穿上了我發明的夜光鞋，無論走到哪，腳底下的光總是那么耀眼！哈哈！帥哥的創造力就是好，我發明的鞋就是好。

　　相信不久的將來，我就是舉世聞名、家喻戶曉的發明家!因此，我現在要抓緊時間努力學習，用我的聰明才智，如愿以嘗地發明這種“別具一格”的神奇的鞋。

四年級作文 篇5

　　不管你是殘疾人還是正常人，都不能因為某種原因而自暴自棄，因為生命只有一次，所以我們一定要熱愛自己的生命。

　　貝多芬十分熱愛自己的生命，他是一個人音樂家。不幸的是，他的耳朵突然失聰了，這對音樂家是多么的殘忍的事啊！但他的為什么還被稱為“交響樂之父”呢？原來是他那身殘志堅熱愛生命的力量源源不斷的給他自信心，他所作的命運之曲，正的是在訴說著自己的一生和病魔斗爭。

　　這是那一首給人傳達正能量的曲子，“命運之曲”正是貝多芬完全聾的時候寫的。貝多芬沒有放棄音樂，并且更加不依不饒，更加努力地學習音樂，如果換成別的'音樂家突然聾了，他鐵定會毫無顧忌地結束了自己的音樂生涯，而不會像貝多芬一樣頑強的活著，并展示出精彩的人生。貝多芬雖然已經離開了世界，但他熱愛生命的精神永遠，留在了我們的心中。貝多芬還讓我們明白了一個道理：這個世界不會給你制造快樂，只有你對他人制造的快樂才是真正的快樂。可以說貝多芬才是真的強者！

　　機器人可以克隆，但生命僅僅只有一次，我們應當為剝奪人類或動物的寶貴生命而感到慚愧。我們的生命是父母給的，別人也是一樣。最后送大家一句詩：“留得青山在，不怕沒柴燒”。讓我們從此刻起，珍惜我們寶貴的生命吧！

【四年級作文】相關文章：

六一四年級作文03-02

四年級的作文01-25

四年級的作文01-25

四年級作文01-26

四年級作文01-27

四年級的作文01-29

四年級的作文01-29

四年級的作文01-29

四年級的作文01-29

四年級作文01-30