(熱門)六年級年的作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
我們的級中有許多的`標欄，小組風采就是其中的一個，小組風采我們每周都要評比，它是怎樣評比的呢？我來告訴你吧。我們分9個小組，在“操行我第一”之上加分減分，一周后，哪一個小組至少要有十分才能夠在小組風采上加上一顆星星，小組風采是用來鼓勵我們積極向上努力學習，所以我們要好好利用它，學習別的同學身上的優(yōu)點，我們一起努力學習一起加油吧！
六年級年的作文 篇2
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這句話我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，每次看書，我都會想起這句話。所以要說我和書的故事嘛，就有點多不勝數(shù)了，就拿最近的一次說吧，上個禮拜，媽媽買完菜，回來把菜放到盆里，讓我裝滿水把水龍頭關掉，她要洗頭。于是我走到水龍頭旁，打開水龍頭，等著放水。剛開始，我就站在那兒等，可后來實在忍不住了，因為水放得太慢了，于是我就把水龍頭開到最小，讓它一滴一滴的流，而我自己呢，卻坐到沙發(fā)上津津有味地讀著漫畫書。
漫畫書可真有趣��！別說文字，就連圖畫也使我入了迷。我一邊欣賞圖畫，一邊看著有趣的文字。這不我正看著一篇叫媽媽不在……里面的圖畫和文字更是能讓人開懷大笑。
水在怎么小也能填滿整個臉盆啊，不一會兒水就溢了出來，流到了地板上。媽媽洗完頭走出來看見我正在看書邊滿懷笑臉，可她一到廚房臉上的表情就由晴變陰了，她立刻關上了水龍頭。媽媽似乎已經(jīng)明白了剛才發(fā)生的一切，她走到我身旁，語重心長地教育我：“看書是好事，她能使你變得更加聰明，可也不能因為看書誤了大事呀，你想想，你那樣做，浪費了多少水呀，可有這么一句話，不要讓人類的眼淚成為人類的最后一滴水啊，所以人人都應該節(jié)約水�！�
媽媽說完后，拿起了我正在看的那本漫畫，看了一下便笑了，然后說到：“漫畫里的媽媽是出差1個星期他們才把家弄得那么亂，可媽媽只進房間那么一會兒，你就浪費了那么多水，真是不應該呀！”
書的確可以增長知識，但對我來說，書不僅給我?guī)砹藷o窮的`知識，同時也帶來了無窮的快樂。當我生氣、傷心、難過時，書也是我最好的伴侶。讀了它，你便會渾身輕松，因為你得到了知識，也得到了快樂。
六年級年的作文 篇3
四月，是春天來臨的時候。我，姐姐和爸爸來到鄉(xiāng)下與爺爺，奶奶一起捕小蝦。
這一天，我們?nèi)齻�人一起去看望爺爺奶奶，爺爺和奶奶說想去溪里捕小蝦吃，我們便也加入其中。
來到溪流旁，發(fā)現(xiàn)這條小溪的水非常清澈，長了許多水草，這茂密的水草便是小魚小蝦的藏身之處。我們拿了兩個蝦籠和蝦網(wǎng)，爺爺將蝦籠放在了中游。
現(xiàn)在我們分配任務，爺爺和爸爸負責拿著蝦網(wǎng)和棍子去趕蝦和捕蝦，我和姐姐便負責拎著水桶放捕來的蝦，奶奶負責把蝦從網(wǎng)中挑出來。
下水了，爸爸和爺爺橫穿溪流來到中間，找了一塊水草茂密的'地方，爺爺拿起棍子，去撥了撥水草，小魚和小蝦受到了驚嚇，馬上游了出來，爸爸眼疾手快，幾下就把蝦全部網(wǎng)住了，一看就是老玩家，幾乎都沒有“漏網(wǎng)之魚”。爸爸把網(wǎng)拎到岸邊，奶奶把小魚小蝦找了出來，放入了水桶。
我們繼續(xù)走，又來到了一塊地方，這回運氣好極了，水草和石縫中不僅小魚小蝦多，而且個頭都挺大，還有一條跟木棍一般粗的魚。爸爸高興的說：“哈哈，這魚也太多了吧！”現(xiàn)在爸爸的頭號“通緝犯”就是那條大魚。那條大魚溜的很快，沒等爸爸靠近，大魚就游走了，姐姐和我急忙大喊：“在那，在那兒！”爺爺也來幫忙，費了九牛二虎之力才捕住那條魚，爺爺高興得把眼睛瞇成一條縫。
我們又回到蝦籠，籠里不僅有蝦，還有幾顆田螺，真是大豐收��！回到家把蝦燒了當晚餐，自己勞動得來的真是比買來的好吃啊。
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