六年級年的作文

六年級年的作文匯總[3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　星期天，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去釣魚。不知道怎么回事，今天的運(yùn)氣很不好，我們一條魚都沒釣著，我的心里有些失望，悶悶不樂。

　　吃過午飯，媽媽建議我們?nèi)ヅ吏~塘旁邊的一座山。因為姥姥的年紀(jì)大了，腿不太好，我就給姥姥找來了一根特別長的樹枝，讓姥姥當(dāng)拐棍用。

　　爬山的路上，我發(fā)現(xiàn)路旁有許多槐樹，槐樹上結(jié)滿了散發(fā)著清香的槐花，那些白色的槐花一串串的倒掛在樹枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有的像一群正在竊竊私語的白色蝴蝶;有的含苞待放，像一把把小小的`鐮刀;還有的剛剛發(fā)出嫩芽，像一個個小白兔的耳朵......姥姥說可以摘回去一些蒸著吃。

　　因為爸爸的個子最高，所以我們請爸爸來摘，我、姥姥和媽媽負(fù)責(zé)把槐花從枝條上擼下來。這些槐花是野生的，都長在懸崖邊，當(dāng)爸爸用“拐棍”去夠的時候，因為擔(dān)心爸爸的安全，我和媽媽就一起緊緊地抓住他的皮帶。我們?nèi)齻�的動作一個拽著一個，就像故事里的拔蘿卜。

　　槐樹枝上有很多的刺，把爸爸的手臂上劃出了許多的小傷口。但爸爸輕傷不下火線，結(jié)果我們摘到了滿滿一大塑料袋的槐花，足夠我們美餐一頓了!

　　姥姥說，今天有兩個大功臣，一個是爸爸，還有一個就是我找的那個所謂的“拐棍”。

　　這可真是意外的收獲!

六年級年的作文 篇2

　　升入六年級了，又是一個新的學(xué)期，我們又有一個新的語文老師了。他會給我留下怎樣的印象呢？想知道嗎？那就讓我來給你講一講吧。

　　她，圓圓的臉，扎著一束“馬尾巴”，一雙炯炯有神的大眼睛下面有一對彎彎的柳葉眉，高挺的'鼻梁上架一副眼鏡，嘴角總是掛著可親的微笑，讓我們感到張老師是如此的親切。

　　張老師說起話來，時快時慢，音量時高時低，就像一臺音箱似的。有時像挺機(jī)關(guān)槍，逼得你無言以對，在朗讀課文的時候，又如春風(fēng)化雨，拂去你心頭的憂愁，讓你感覺身臨其境感......

　　張老師講課的時候，不僅認(rèn)真，而且幽默風(fēng)趣。他講課的時候，語言親切，笑容滿面，時不時加一些豐富的手勢，有時還增添一些課外知識，深深地吸引著我們，令我們心馳神往，使我漸漸愛上了語文。張老師非常幽默，記得有一次，有位同學(xué)把字寫得很難看，把本子抹的黑乎乎的，老師就會說：“xxx你又在本上吐痰了。”頓時,同學(xué)們就在底下悄悄的笑了起來。

　　張老師管理班級是很有一套的，他規(guī)劃全班有12個小組，3個組一區(qū)，每區(qū)有2個區(qū)長，3個組長。交作業(yè)時，組員把作業(yè)交給組長，組長再交給區(qū)長，區(qū)長在交給張老師。張老師還說，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，在課下樂于助人，拾金不昧，愛勞動，熱愛班集體......等等，就會給每組加分，如果每人平均分正8分就可以不寫作業(yè)。所以我上課的時候就會積極地發(fā)言......

　　張老師是非常注重我們的作文教學(xué)。每次寫作文的時候，張老師都要花很長的時間來講怎樣寫出優(yōu)美的文章。如果是寫景的文章，張老師就會將寫景的時候怎樣抓住景物的特點來寫；如果是寫人的文章，張老師就會講怎樣抓住人物的外貌、動作、神態(tài)、語言來寫。

　　這就是我的語文老師，一個講課抑揚(yáng)頓挫的張老師，一個語言幽默有趣的張老師，一個注重作文的張老師。

六年級年的作文 篇3

　　今天是9月1日，我們正式開學(xué)的日子。老師布置了一道回家收看中央一臺《開學(xué)第一課》節(jié)目的課外作業(yè)，老師一講完，課堂上立即響起雷鳴般的掌聲。

　　放學(xué)回家后，一做完作業(yè)，充滿好奇、遐想與期待的我便坐在電視機(jī)前耐心地等待著這個節(jié)目的到來。《開學(xué)第一課》到底是怎樣的一堂課呢？我倒是要認(rèn)真地瞧一瞧。

　　原來這是一個講說幸福的電視片。片中一個個感人的幸福的故事讓我激動地流出了眼淚。最讓我感動的是鋼琴盲童劉浩。他比我只大一歲，他對自己的命運(yùn)毫不畏懼反而充滿自信和希望。正是他憑著自己的自信和對未來充滿的希望，在母親無微不至的關(guān)愛下刻苦練琴，堅持不懈。最終贏得了“少兒電子琴比賽”金獎。劉浩是一個關(guān)心媽媽的人。有一次，劉浩和媽媽走在街上，劉浩突然說想吃麥當(dāng)勞，他的媽媽很生氣，但買來以后，劉浩卻說：“因為今天是母親節(jié)，我想讓媽媽吃一點好的。”

　　還有一位盡職盡責(zé)，把快樂傳遞給學(xué)生的'一位老師與他的學(xué)生們之間的故事讓我留下幸福的淚水。為了讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中體會快樂，這位老師便在網(wǎng)上搜索，無意中發(fā)現(xiàn)了邁克杰爾遜的太空舞，他覺得如果適當(dāng)修改，很適合學(xué)生們練習(xí)。在他的不懈努力下，邁克杰爾遜的太空舞成了學(xué)校的課間操了。他還帶孩子們到外面去野炊、春游，學(xué)生們的每一個生日都有一個快樂而簡單的PART......所有的這一切老師都把他用相機(jī)記錄了下來，畢業(yè)之際，每個同學(xué)都得到了一個光盤，回憶和經(jīng)歷留在光盤他們之間的深厚情誼與快樂時光都留在光盤里。學(xué)生們畢業(yè)了，他們既高興又難過，高興的是在他們的人生道路上有這么一個難得的好老師，難過的是，他們卻要與這樣的好老師離別了。一位女學(xué)生在臺上深情地讀了一封自己寫給老師的信，在場的家長和學(xué)生們都掉下了眼淚。最后一個學(xué)生講出了一句出自內(nèi)心感人肺腑的話：有您教課，這是我們最大的幸福......

　　在成龍、楊利偉、鄧亞萍等知名人士還共同宣讀了中國首個兒童宣言——《中國少年兒童幸福成長宣言》時，我終于懂得，幸福就在“成長、樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關(guān)愛、贊美、努力、奉獻(xiàn)”中。生活在這樣的社會，生活在這樣時代，生活在溫暖的家，生活在美麗的校園，我們是幸福的。

　　看完《開學(xué)第一課》，我立即將擺在水果盤里的我的最愛——石榴，用刀切成三塊，爸爸、媽媽與我一人一份。看著爸爸媽媽開心的樣子，我細(xì)細(xì)地品味著一粒粒的石榴，我覺得今天的石榴格外甜。

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