實用的六年級作文300字(錦集10篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
自從看到了哥哥玩吉他，我就被這樂器吸引住了，爸爸給我買了一把吉他。我把全部精力投入當中。我先是練習指法一一練好手指所管理的弦。叫我的`表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心的練，經過一個星期的刻苦訓練，執法基本練成了，接著我要學習練和弦。哥哥抽出和弦譜來練習，他對我說：“要想練習好，一定要吃苦，不怕疼，不少吉他愛好者就是因為疼痛而半途而廢了！”我專心致志學習弦的運用。
學到途中，我越學越幸苦，手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割一樣，我想放棄吉他，但總是舍不得，它好像對我說：別放棄我，你一定要堅持下去！我想：別人能做到的我一定也能做到。于是，我又專心致志學起來，克服一切困難，堅持到底。
黃天不負有心，我終于掌握了按弦地技巧，看著那深藍色的吉他，唱著歌，我和吉他成為了最好的朋友。我深愛吉他，是它讓我懂得了
漫漫人生路上，雖然困難重重，但是要勇于嘗試，勇于挑戰，必能成功。
六年級作文300字 篇2
憶古老的城堡是否有公主王子的蹤跡，夢一般的`回憶；憶年少的我們，是否有天真爛漫的夢想，花一般的回憶；憶少年的自己，是否有依依不舍的離別，雨一般的纏綿。
聞到了梔子花香，嗅到了桂花香，我不敢說他們代表什么，只是，離別時刻總會有他們相送。
憶瘋狂的追逐打鬧，被家長訓斥；憶課堂上開小差，被老師批評；憶作業馬馬虎虎，被同學嘲笑。時間帶不走他們，覆蓋不了他們，我的童年，我的回憶。
憶江南淪落，一江春水向東流；憶風流人物，一尊還酹江月；憶風土人情，小橋流水人家。詩人似我，回憶，我也似詩人，回憶……
憶十八個春夏秋冬，憶十八年的風風雨雨，憶父母十八年的含辛茹苦，憶十八年我的成長。
痛心，不爽，隨風而去；
歡樂，輕松，隨風而去；
回憶，點點滴滴，伴我一生成長。
六年級作文300字 篇3
七彩的陽光，照耀著美麗的校園。在寬闊的校園里，沐浴著陽光，綻放美麗的笑臉，這是多么朝氣蓬勃的場景，我們在美麗的校園度過，陽光校園是我們生活過的地方，是我們結識其他小伙伴與他們互相幫助，共同學習的舞臺也是少年時代成長的'家園。
陽光校園是我們共同的舞臺，離不開每一個陽光少年積極與參與，我們要像每一個好處學習，讓我們的校園更加精彩，我們要誠實守信不去欺騙他人，要樂于助人，敢于承擔，以身作則。
校園是我們的一個集體，我們要用心靈來保護它。班里的每一個小伙伴都是我們集體的一員，都將給你我留下一個難忘的印象，任時光流逝，青春難尋，只要提到我們的班級，總有幾張青春的面孔留在你我的心里，打開記憶的門，一朵朵優秀的花，一份份榮譽證書。記尋載著所有小伙伴成長的足跡。
校園是我們的成長足跡，這是一個催人奮起的時代，做到極致，在主題教育活動中，主題教育的活動中傳承和踐行社會主義核心價值觀，在我們的班級體中總會說一句："我們班多么驕傲多么自豪，多么溫暖"！
我們不能一而再再而三，做最好的自己！讓我們的校園充滿希望，讓我們充滿陽光！
六年級作文300字 篇4
身體矮胖，圓滾滾的像個肉球，腿短短的卻沒有尾巴，身上有不同的顏色，有橙、白、黑這幾種顏色，你知道它們是什么嗎?它們就是我的寵物----豚鼠。
我有兩只豚鼠，一只叫‘左黑’，一只叫‘右黒’，如果說‘左黑’像淑女一樣優雅，‘右黑’肯定是白白胖胖頑皮的小孩子了。可別看他們小，他們可是家里的大胃王。一天得吃好多草，吃不完時，他們就倚在草上，手縮在毛里，伸出尖利的爪子，身體靠在籠子旁，懶洋洋的，時不時閉上眼睛。聽到人的腳步聲，他立刻警覺起來，睜開眼睛，變得精神起來了。
‘左黑’和‘右黑’常常把臉靠在一起，像在思考問題又像在說悄悄話。他們的'目光交織在一起，望著對方，兩人咕嚕咕嚕地對話呢，從遠到天邊談到近在眼前，我靜靜地看著它們、聽著那奇妙的語言，仿佛自己也變成了豚鼠，跟它們一起談天說地著。
他們一看到我來，就拿鼻子嗅我有沒有好吃的東西拿來，我也很樂意拿香梨給他們吃。
你喜歡我那可愛的豚鼠嗎？
六年級作文300字 篇5
一天，我和弟弟寫完作業沒事干，準備寫作文，弟弟不太會寫，但他仍要和我比賽。于是，一場沒有硝煙的戰爭邊開始了。
我們說好去外面“找作文”，一出門，我仿佛看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長椅上，在公園里玩了起來，在玩“公安捉小偷”的時候，你追我趕。一次，我在汽車后面藏了起來，他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時，卻不知悲劇也快來臨了。
中午，驕陽似火，我們玩的'大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的樹膠融化了，我們的本子都不能用了。
回到家，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然后讓別人評評分。我的——600字以上，字體工整，句子生動有趣，是一個“優”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵一下，也是一個“優”。我們真高興啊！打了個平手！
今天，找的作文真好寫，又可以玩得開心。我愛上了寫作文。
六年級作文300字 篇6
那是一個十分嚴寒的早晨，北風無情的吹著，只見一條候車道上站著四個大男人，候車道前有一塊牌子，上面寫著“母子候車處”。
那四個男人身強力壯，衣冠楚楚，而候車道外，則站著一位婦女，她手上抱著一個小孩，那不是“母子候車處”嗎？怎么會站著四個男人，那位婦女怎么不站在候車道里面而站在外面？難道他們是文盲？不，他們不是，他們衣服那么光鮮，那么有氣勢。
第一個人手插口袋，假裝沒看見婦女，若無其事的站著，他身后那個高個子，見前面的人沒讓，他也一起站著，不讓婦女，由于前面的人太高，第三個人根本就沒看見有塊牌子。
婦女抱著一直在咳嗽的孩子，對第一個人說：“那個......這里是母子上車處，請讓一下。”“你沒看見后面那么多人排隊嗎？到后面去！”男子罵道。
婦女對孩子說：“堅持住，我們馬上去醫院。”最后那個戴口罩的.年輕人看到了這一景象，心里恨愧疚.......把位子讓給了她。
希望現在像前面三個的人越來越少。
六年級作文300字 篇7
今天，我穿了許多件衣服，活動極其不方便，但我知道我苦盼的冬天在不遠處等著我呢！炎熱與喧雜的夏日已經托著烈日走遠了，幾個月后，就會有一場鋪天蓋地的大雪奏鳴冬日的圣誕歌。繼而，新年的氣息會席卷全國，人們相互問候著，紅色的唐裝就像雪中的梅花。多么的美好啊！這么一想，摸一摸嘴角，幾滴口水已經流出來了。好像自己已經站在了漫天的雪花中。
可是現在，當我向窗外一看，天很晴朗，陽光普照著大地，有一種暖絲絲的感覺。我脫了馬甲，好清爽的空氣！其實，我以前一直喜歡夏天的'，可以放假、穿裙子、吃冰淇淋，可是夏天太容易中暑了。所以我就一發不可收拾地愛上了冬天。站在雪地里，會有一種冰雪女王的感覺。
我快樂的坐在座位上，享受風的沐浴。夏天啊，再見了。冬天呀，歡迎你！
六年級作文300字 篇8
雨，細細的，密密的，輕輕地灑向萬物，大有憐惜之情。
我喜歡濛濛細雨，如霧氣一般，籠罩著大地。我漫步其中，時而奔跑，時而靜立，心兒涌動出無與倫比的神秘與歡樂。
看，雨，密密地斜織著，如“沾衣欲濕杏花雨”的溫柔，似“細雨魚兒出”的歡悅，更有“落花人獨立，微風燕子斜”的纏綿……
聽，“沙沙，沙沙”，拍打著樹葉；“滴答，滴答”，敲擊在瓦楞；“叮咚，叮咚”，回響在耳畔；……這，就是雨美妙的樂音，吟詠著大自然的美好，憧憬著光明的未來。她就像一位溫柔善良的少女，用執著裝扮著大地，呼草兒變綠，喚柳樹抽芽……站在濛濛細雨中，任雨撫慰臉頰，煩惱好像被洗滌，心情好了少許。
細雨是溫柔的，但暴雨卻是殘酷的。瞧！它聲威赫赫的來，夾雜著電閃雷鳴，肆無忌憚地掠過大地，毀滅花草，打折枝節，鞭打樹干。寒冷而刺骨的風雨無情襲擊毫無防備的人們，凝望無精打采的樹木，七零八落的花草，奄奄一息的莊稼，心情沉重，欲哭無淚。
聆聽雨打窗欞的聲音，品讀雨撒人間的.功過，筆尖傾瀉出一時的感悟：不經歷風雨，怎能見彩虹？不歷經磨難，又怎知拼搏的滋味？不擁有堅強，何談不放棄的美麗？
雨，神奇而善變的雨啊
六年級作文300字 篇9
今天是軍訓的第一天，新奇而又疲憊。
上午，我們所有的新生集合完畢，校長給我們講話，校長說：“……今天要開始軍訓，祝大家取得好成績！”我邊聽邊想：不就是幾個動作嗎？有什么難的。于是我懷著沒什么大不了的心情接受了上午的.軍訓。
軍訓開始了，教官讓我們先練習站立的姿勢，然后練習稍息、立正、蹲下等動作。剛開始還可以堅持，而且做的很好。但是幾個動作以后，我就累得氣喘吁吁了，額頭上滿是汗珠，腿也變得軟綿綿的。突然，我看到一位同學昏倒了，我覺得有點擔心：才半上午，就不行了，以后怎么訓練呀！又一想：有一個人昏倒，說不定就會有第二個，這樣一來，我……我不敢再想了。堅持住，我一定要堅持住！
中午回到家，胃口不好，只想吃一些涼東西，結果更糟了，下午軍訓時，我終于沒有挺過去，吐了起來。還好，休息了一會兒，我又加入了軍訓的隊伍。
軍訓的第一天，也是關鍵的一天。一個暑假過去了，整個人變得懶了很多，難免有些不適應。但我相信自己，一定能夠堅持到底！我要通過這次軍訓，讓自己的身體和心里素質都有所提高！
六年級作文300字 篇10
媽媽怕我想作文想得太累，便讓我在累了的時候來玩游戲放松一下。我在放松的時候玩了五局QQ飛車。我先......
由于前幾次的周記都沒有寫到五百字，因此爸爸要我這次無論如何也一定要寫到五百字，而且如果寫不到五百字的話，就不準我睡覺！
但是我想了半天也想不出能有五百字的作文。我也很奇怪，如果是作業要求寫到五百字的話，我拼盡全力也寫不到五百字，但如果是拿去參加作文比賽的話，我隨便想一想，然后再加工一下，最少也能寫到不下七百字的作文，更不要說是五百字的'了。
我現在正在絞盡腦汁地思考著，就在我殺死了N加一個腦細胞之后，也沒能想出來一篇好的作文。于是開始向媽媽求助，媽媽給我的建議是：你可以把你自己思考的過程寫下來呀！可是我覺得不夠好，于是又去找爸爸，結果爸爸給的建議超離譜：你去大玩一場，然后把過程寫下來！我覺得爸爸的建議雖然離譜，卻切實可行，只不過太麻煩。媽媽的呢？有可能過于簡單，不過卻是很好的建議。可結果卻和我想象中的不太一樣，有點難度，這是在寫這篇作文的時候是所感覺到的。
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