五年級作文范例（5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
每個人都有自己的心愛之物，我的心愛之物是我家的小貓，它叫咪咪。記憶中的它樣子很可愛，毛茸茸的，調皮而活潑。
記得有一次，我在寫作業時，聽見有什么在咬東西，我就悄悄地聞聲尋去，想看看到底是什么情況。當我接近聲音的時候看見了一條長長的.黃色的毛茸茸的東西在一搖一擺，我心想：這是什么怪物啊，怎么有點像我家的小貓的尾巴？這更激發了我的好奇心，我鼓起勇氣向前邁了幾步，才發現真的是我家的小貓。當它發現了我，轉過來時，把我嚇到了，只見它的嘴里叼著一只不明生物，用一種很驚恐的表情望著我，突然，它就把那只不明生物扔在了地上，跑掉了。我走近一看，才知道那是一只大老鼠，不知這只老鼠咬壞了我家多少東西，我真想給貓喂一條大大的魚作為獎勵。它可是立了大功，我越發喜歡這只可愛聰明的小貓了。
媽媽下班回來，我趕緊把那只大老鼠用夾子夾到媽媽面前。媽媽說：“在哪捉的？你捉的？”我大聲地說：“咪咪捉的！”媽媽一臉驚慌地追問：“咪咪呢？”我說：“跑出去了，不知道在哪？”說完，我就歡歡喜喜地去找，但是怎么找也沒有找到。我懷著不安的心情睡了一晚。
一直到第三天，我去柴火堆抱柴火，從縫隙里看到咪咪。它和平時不太一樣，很溫順，一動不動的，閉著眼睛，我一邊叫著“咪咪”一邊扒開柴火堆去抱它，觸手卻沒有溫暖，僵硬又冰涼，我傷心地叫了起來：“媽——媽——我們的貓……”可媽媽不在家。于是，我找來一個小紙箱，把小貓裝了進去，邊哭邊小心翼翼地把它埋在屋后的空地。后來，媽媽說那只老鼠應該是吃了老鼠藥的，我的“咪咪”是被間接毒死的，我更傷心了。
一晃兩三年過去了，我依然很想念咪咪。
五年級作文 篇2
我現在的語文老師望老師，不像高老師那樣嚴厲，也不像王老師那樣溫和，她有著自己獨特的教學方法。
我們三年級時，王老師和嚴老師因為各種原因，兩位老師同時離開了我們班。四年級的時侯，我和同學滿懷希望的走進了新的班級，看見了兩張陌生的面孔，后來才知道，這是我們新的老師。自從望老師來后，我們的成績在一點點提高，四年級的期中期末考試我們的語文與別人的距離由七八分減為二三分，這時望老師總會鼓勵我們，讓我們再接再厲，爭取下次考的更好。
望老師來后，知道我們語文基礎、閱讀和作文沒有一樣是趕得上別班的，于是便耐心的一樣一樣的為我們補，語文早讀時，望老師總會早早的來督促我們，好多次我都看見望老師在教室門口吃早餐，望老師不僅督促我們早讀，還給我們報聽寫。開始上語文課時侯我們都不舉手回答問題，一篇簡單的'課文，別人班上一節課可以上完，我們卻要兩三節課，望老師針對這一問題又在上課時軟磨硬泡的讓大家回答問題，有時望老師說：“回答錯了沒關系，但要回答”。有時望老師生氣了會說“再不回答我要讓你們寫的啊”！每次聽到這句話，大家都會把手舉得高高的，但望老師說了不過五次�，F在一篇課文我們班也可以一節課上下來，有時上的甚至別人班上的還要快。
我們的閱讀和作文上，望老師也沒少下功夫，我們的閱讀作業都是望老師親自在書店為我們選的，望老師在周六周日還經常出作文讓我們寫，寫得好的望老師就讓我們打下來然后幫我們發到網上去，現在網上有好多我們寫的作文呢！
望老師不但關注我們的學習，還很關心我們的生活，有時課堂上，望老師會告訴我們怎樣做人、做事。
馬上我就要畢業了，感謝老師的插柳之恩。
五年級作文 篇3
每當我傷心難過的時候，總是有一個小地方讓我釋放情緒，或許這個地方有些古怪，不過卻使我安心，那是我與秘密好友“小花”談天說笑的秘密花園，就藏在一個平凡的房間，有一個眾所周知的名字，叫“衣柜”。
在我很小的時候，家里來了一些客人，其中年紀相仿的'孩子提議要玩捉迷藏，我當然是最熟知地形的人，我躲在自己的房間的衣柜里，過了很久，如我所料，每個人都找不到我，可是我漸漸感覺眼皮沉重，不久后，我竟睡著了！朋友們都回家去了，但是這個機會讓我發現了這個好地方，從此這個衣柜就成了我的秘密花園。
在四年級的一次測試中，我考的成績很差，我不知道該怎么跟爸媽解釋，一時之間，淚水如泉水涌出，我不想讓別人瞧見我這副樣子，我立刻躲在衣柜里，四周黑漆漆的，就跟我的心情一樣，我哭泣了一會兒，忽然聽到了“喵－喵”的叫聲，是“小花”。它走進我的房間，躍上衣柜，喵喵地叫著，彷彿在鼓勵我振作一樣，我摸了摸它光滑的毛發，心情好了很多。當然這個衣柜也幫了我許多，讓我有勇氣去面對困境。
現在我慢慢長大了，但衣柜還是我釋放情緒的地方，就像我的朋友一樣。若沒有它，我將無處排解心中的煩惱，終日悶悶不樂。衣柜的狹小給我一種安心的感覺，它的黑暗讓我看不見自己的煩惱，而我也多了分享秘密的朋友“小花”，因為它們的存在使我能頂著煩惱和挫折，在困境中成長，這是屬于我的秘密花園。
五年級作文 篇4
假如我變成了一朵桂花，為了好玩，長在高高的枝頭，笑嘻嘻地與風玩耍，在枝上與其他同伴，媽媽，你會認識我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，捂著嘴，弓著腰，揚著眉，抱著肚子卻不出一點兒聲音。
早晨，當露珠還在新葉上嬉戲時，學生們已經安靜地坐在坐位上，你也已緩緩早入教室，捧著語文書，拿著支筆。而我，站在葉尖上，高高地望著你們。
書聲朗朗，清風習習，令人神清氣爽。
當第一縷陽光，透過桂花樹濃密的枝干，篩入斑斑點點，細碎的殘影，光韻觸到講臺桌時，我踏著清風，輕怪一躍，坐著蝴蝶，悄悄地飛進教室，緩緩地落在你的肩頭，聆聽學生們朗朗悅耳的讀書聲。
當你聞到那清馨而又淡雅的桂花香時，卻不知道，這花香是從我這兒來的.。
午后，你坐在窗前，靜靜地讀著《意林》時，我悄悄地從你肩頭落下，落在不厚的雜志上。你微微一笑，合起了書，我便成了你那小小的書簽，靜靜地躺在文字的海洋中，體會著擁有知識的樂趣。
傍晚，你正認真地批改著作業。筆尖是那樣的順暢，沒有絲毫要停頓的意思，動作如行云流水般流暢，辦公室里靜悄悄的，只有你改作業的“沙——沙——”聲，和其他教室翻書的“嘩——嘩——”聲還有敲擊鼠標的“嗒——嗒”聲。
我悄悄的從書中溜了出來，輕手輕腳地躲到了一本作業本的后面，朝你眨了眨眼睛，吐了吐舌頭，做了個鬼臉。
你沒反應，依舊認真地批改著學生的作業本。
我又縱身一躍，離開了桌面，掉到了您的大腿上，拉著衣服上的小毛線，登上了您的肩膀，散發著清香，為你緩解改作業的疲勞。
黃昏，你批發完了作業，整理好桌面，拉好椅子，正尋找著我。我便悄然無聲的飛下您的肩膀，站在您的身后，又成了您的孩子，朝你做鬼臉。
“你到哪里去了？害我找半天，真頑皮！”
“就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你——”我笑道，“猜對了我就告訴你！”
五年級作文 篇5
誠信是什么？商人說，誠信是寶貴的信譽，是無窮無盡的財富；爺爺說，誠信是一本厚厚的日記，記載著五千年的歷史；我說，誠信是要做個誠實守信的好孩子。
誠信是中華民族的傳統美德。數不勝數的誠信的人有如繁星，在歷史的長河中熠熠生輝。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，贏得世人尊敬；季札掛劍了卻徐國國君心愿，被傳為千古佳話。不知你們是否還記得增子的故事曾子是孔子的'學生。有一天他的妻子要到市場去賣布，為了使兒子不惹麻煩，所以她對兒子說：“兒子，你不跟我賣布，我回來后讓你吃豬肉。”兒子一聽有肉吃，就不鬧著去了。妻子回來后，發現曾子正要殺豬，妻子很舍不得，便哭著求他不要殺豬。而曾子卻堅定地說：“做人不可以言而無信，既然答應兒子要殺豬吃肉，就不應該后悔，我不希望自己的兒子長大后言而無信，所以我今天要為兒子做個榜樣�！庇谑窃影沿i殺了。他的兒子長大后也是一個誠實守信的人。
誠實守信必須從我做起。人只有真心待人、處事，在社會上才能立足，才能取的別人的信任。聞名中外的圣人——孔子，就給我們做了一個榜樣，雖然他知識淵博，擁有三千弟子，但是依然誠實守信，不論地位高低，處處做到“三人行必有我師”，始終虛心向他請教。還有社會主義國家的創始人——列寧，他從小活潑好動，八歲那年的一次，他在姑媽家做客，和表哥們一起玩耍時，小列寧不小心打破一只花瓶，當時誰也沒看見。后來姑媽發現了，問是誰打破了花瓶，其他孩子都爭先恐后地說：“沒有”，小列寧怕說了會被姑媽責罵，所以也跟著說：“不……是……我！”后來，小列寧回家一直悶悶不樂，媽媽問明原由后，給列寧講了好多誠信的故事，受啟發的小列寧哭了起來，痛苦地說：“我欺騙了姑媽，姑媽家里的那只花瓶是我不小心給打碎的……”聽了孩子的訴說，媽媽耐心地安慰他說：“給姑媽寫信告訴她那只花瓶是你打碎的，并向她承認錯誤，姑媽會原諒你的”。小列寧聽了媽媽的話，立刻給姑媽寫信，幾天后收到了姑媽稱贊小列寧知錯就改就是一個誠實孩子的回信，小列寧把信給媽媽高興地說：“做誠實人真好，不用受良心的譴責”。
在我們這個時代，考試作弊的人數不勝數，這不僅是學習態度的問題，更是思想品德問題�？荚囍皇且粋�階段測驗，是老師對學生進一步的了解。我們必須正確面對考試，不要急于求成，拿著帶面具的分數向他炫耀。海涅說：“生命不可能從諾言中開出燦爛的花朵�！�
“誠實守信”是我的人生格言，更是中國人民的格言。
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