小學五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
小麻雀剛剛學會飛。它感覺這種自由自在、無拘無束的快樂勁兒簡直沒法提了
這天，它遇見了喜鵲。喜鵲不屑一顧地對它說：“你這個小樣，飛地那么難看，還整天不停地飛。你若看了我的‘空中之舞’，我料想你再也不敢明目張膽地飛了！”“可是……我只要努力，也能飛地更漂亮。”小麻雀爭辯道。“你竟然不服！”喜鵲憤憤說道，“那你就見識一下吧！”話音剛落，它像利劍一樣射向天空，一會兒翻跟斗；一會兒旋轉；一會兒豎蜻蜓。表演完畢，它飛回樹枝上，對小麻雀說：“怎么樣？漂亮吧？要不我給你一段時間，練習好了就找我比賽。”小麻雀猶豫不決，但喜鵲堅定地說：“就這么定了。”說完，它便劃了一圈，高傲地飛走了。
從此，不管風吹日曬、酷暑嚴寒，小麻雀都堅持練習。日子一天天過去了，小麻雀的飛行技術提高了不少，但和喜鵲相比，還是相差甚遠。小麻雀自嘆不如。這天，它飛累了，落在了窗臺上，灰心喪氣地思考著要不要放棄。這時，站在桌子上的錫兵看見了它。它熱情地向小麻雀問好。錫兵看見小麻雀無精打采的樣子，便問它怎么了。小麻雀一五一十地說了出來。錫兵不以為然得搖了搖頭，說：“原來是這樣。那你更應該努力練習呀。喜鵲為自己的高超技藝而沾沾自喜，它便不會努力練習了。而你若在這個時候努力練習，總有一天能超過它的'。”有了錫兵的鼓勵與支持，它又振作起來。
不久，小麻雀在比賽中獲勝了。烏鴉把用水晶做成的獎牌掛在小麻雀的脖子上。錫兵看著那塊水晶，高興地笑了。因為它早已料到了這一天，正所謂“天下無難事，只怕有心人。”
小學五年級作文 篇2
我有個哥哥，我們經常在一起玩，我們一起玩電腦，陀螺和遙控車。今天我們一起玩陀螺。哥哥的陀螺玩的很好。他用力把陀螺發射出去，陀螺飛快旋轉起來，發出陣陣的'響聲。我也不甘示弱，用盡全力把陀螺發射出去。兩個陀螺在地上旋轉的很猛，聲音很大，我們玩啊玩啊打了幾個平手。哥哥贏了十幾場，我贏了3場，幾場平手。今天愉快的一天。
小學五年級作文 篇3
回到最初的地方，天空依舊晴朗，燦爛那么冰涼，愛在我的手中飄散著芳香，突然凝結成憂傷。我種的信仰，何時會芬芳，勇氣需要土壤，期望在生長，挨過雨露風霜，就算你不在身旁。每一次揚起風帆去遠航，難免會有阻擋，只要小小的夢想在鼓掌，未來就有期望。
夢想然而讓人前進的目標，然而人們情感的寄托者，然而使人們前進的動力。但如果只有夢想而不付出行動，那么一切的夢想將變成空想，到頭來也然而一事無成，抑郁而死。
陳章良，一位“老板”型科學家。他工作十分勤奮，曾被美國《時代周刊》選為全球１００位青年帶頭人之一，也曾獲中國十大杰出青年的稱號。
但然而，你也許不明白，這位“老板”竟出生在一個偏僻的農村里。
陳章良小的時候，家境貧寒，父母以耕地為生，十分辛苦。應對貧苦和落后，陳章良立志要走出農村，干一番大事業，讓世人刮目相看。他深知知識就然而力量，于然而，他發奮苦讀。中雨，功夫不負有心人，經過努力，他被華南熱帶作物學院錄取了，他也從此開始了生命歷程中的科學旅程。探求科學的旅程中，他不斷進取，大大小小的科技發明不斷問世，他成了一位家喻戶曉的科技精英。
探究陳章良的'成功之路，我們不難看出夢想的作用。
——然而夢想鼓舞著它擁有了生命的一次次突破。
小小的夢想，在心中埋藏，發覺它已經在遠方。
小小的夢想，在心中流淌，突然間淚濕了眼眶。
只要小小的夢想在鼓掌，未來就有期望！
小學五年級作文 篇4
現在啊，只要一到大路上，就能看到無數車輛的身影，它們尾部排放出難聞的廢氣導致我們的天空越來越灰暗。所以我想要發明一種新型汽車。
我想象中的新型汽車駛這樣的：蘑菇型的車頂上帶有一些淡藍色的小斑點，不管什么動物都可以降落在上面休憩，它們不會弄臟車子，并且對動物們而已絕對舒適，因為這些斑點可以構成一個大大的保護層，讓車保持清潔，讓動物們感到安全舒適。如果你認為這輛車只是這一個優點就錯了，從外表看，她很單純，事實上，車的設計非常復雜，功能也豐富。車門上有一個小小的電子智能盤，你點觸它，就會出現你需要的`工具和物品，如果你想給車變色換裝，就點“換膚”，最關鍵的是，這車的驅動與人腦相聯了，開車時只需要把類似于耳機的連接耳套掛上，你想去哪她都知道，就會帶你去了，不用再擔心迷路，她絕對是個好助手。她不吃燃油，只呼吸空氣就可以為您效勞了。
這種車你喜歡嗎？雖然現在我還小，這只是我的夢想，但是等我長大了，我一定要實現這個夢想！
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