實用的五年級作文【優秀3篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
前年春天，我大姨家買了輛新車。那車漂亮極了，大紅色絢麗奪目，在陽光的照耀下閃閃發亮，給人一種富麗堂皇的感覺。車上也象家里一樣有空調，還可以聽音樂呢。自從坐過一次大姨的車之后，我就夢想著哪天我家也能擁有一輛像大姨家那樣的車。于是我纏著媽媽，讓她也買一輛車。可媽媽卻說：“你大姨是做生意的`，車也是面子、名片。我們只是普普通通的家庭，要買也只能量力而行，買那種價格實惠、油耗適中的車，那外形呀、功能呀只要差不多就行了。”我有點掃興，心想：唉，算了，至少能遮風擋雨，湊合就湊合吧。
盼星星，盼月亮，去年夏天，我家終于買了輛車。那一天放學，我正汗津津地尋找著劉阿姨的身影，突然看見媽媽向我走過來，笑瞇瞇地看著我，看得我心里發慌。媽媽神秘地把我拉到一輛嶄新的車面前，對我說：“看看，這是什么？”“車，我們家的車！”我驚喜地喊道。太棒了！媽媽幫我把車門打開，我興奮地撲了過去，躺在柔軟的座墊上，翹著二郎腿，聽著音樂，吹著空調，別提有多愜意了！
有了車，生活方便了很多。從那以后，我上學再也不怕下雨了。雨天，坐在舒舒服服的小汽車里，沒有風吹雨打，如果還在開摩托車，恐怕都要被淋成落湯雞了。
有了車，除了能為我們遮風擋雨，還拉近了親戚朋友之間的距離。比如說如果有人要去什么地方，我們就可以載他一程，一路上歡聲笑語，大家必然也都很高興。
有了車，我出去玩的機會也就多了，我們一家高高興興地開著車去游山玩水，坐在車上，我不禁暗自感嘆：買了車可真好呀！
五年級作文 篇2
我的名字叫xxx是易三實驗小學，五年級三班的學生，今年11歲。
長著水汪汪的大眼睛，顯得特別有精神。我的愛好廣泛，我最喜歡電腦，請主意，我喜歡電腦可不是為了玩游戲啊，而是喜歡電腦的科學，所以我報了電腦作文小組，這樣，我不僅能練電腦的打字速度，還能提高我的`作文水平，讓我的作文水平更上一層樓，所以我喜歡這個小組。我很快樂，因為這里有我的同學，還有老師，老師講作文非常好。真是“四全其美”啊。
我還喜歡運動每天早晨出來鍛煉。在上體育課的時候，雖然我跑的不是全班第一但是我也能跑個二十幾名的。我還喜歡美術，幾乎每次作業都得優。
我長的挺瘦，我的媽媽老是讓我多吃，可我覺得吃胖沒有好處，因為吃胖跑的太慢，連走路也費勁。所以我就對我的爸爸媽媽說：“劉翔也挺瘦的，為什么他能跑世界第一？”我的爸爸媽媽因為說不過我，只好一直點頭。
這個人就是我。
五年級作文 篇3
不知不覺，在東城小學已經度過了五年了。五年里，學到了不少知識，也有不知道多少快樂的回憶，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。我們也在這酸、甜、苦、辣，中漸漸成長，漸漸懂事。
一年級，剛剛來東城小學，來到這個陌生的地方，并不懂事。上課的時候總是呆呆地坐著，不聽從老師的指令，心里只會想：怎么還不下課？真煩！下課后，就和同伴在走廊上奔跑嬉戲，你追我趕，就像一個瘋丫頭。有時候會為一些芝麻般的小事而弄得打抱不平。天真的一年又過去了。二年級，自以為是的我們，總為了一點點成績而抬起那高傲的頭，在同學跟前炫耀自己的光彩。得到了一次第一，就認為自己戰無不勝，永遠都是第一。到了三年級，不知道怎么的，學習的氣氛突然間緊張起來：上課時一心一意地聽老師講課，課后總不會落下老師布置的作業，也總是為一些難題而絞盡腦汁地思考。進入到了四年級，漸漸地懂事了，明白了同學之間要同心協力，互相幫助，友好相處，也不會為了一些小事而你我鬧不和。時間漸漸流逝，流著流著——五年級，迎著我飛奔而來。這幾年，經過了老師的教導，我們已經長大了。我們學會了與他人分享快樂，與他人分擔憂愁；懂得為他人著想，當別人流淚的時候，要學會安慰他人，體諒他人；還懂得要珍惜身邊的一切，珍惜時間，珍惜生命……
握著同伴的手，走在校園里的小道里逛逛，感到無比幸福。我們回憶著幾年來發生的點點滴滴。清晨，教室里，書聲瑯瑯，教室外的小樹上，常洋溢著鳥兒清脆的歌聲“嘰嘰嘰，喳喳喳”。課堂上，我們高舉著小手，積極回答老師提出的問題。下課了，我們在走廊上高聲談笑，東跑西跳。還記得學校勞技室門前的那棵“搖錢樹”，我們曾經在那里播撒過辛勤的汗水，用我們稚嫩的'小手把它裝扮得漂漂亮亮，瞧！如今已經長得那么高了！操場，火紅的跑道象征著我們對體育運動那顆火熱的心。在這條跑道上不知道跌倒過多少回，在起跑線上不知道敗過多少次。八百米長跑，同學們緊咬著牙關，挺過來。跑道是被我們的汗水灌染成火紅的。
風風雨雨，五年就結束了。五年里的生活多姿多彩，變化多端，有快樂的也有憂愁的。但這些都是美好的，美好的回憶，過去了永遠都不會回來。望著那棵大榕樹，心中有千言萬語想表達，大榕樹下仿佛又蕩漾著我們歡樂的笑聲。這笑聲在我的耳邊蕩著蕩著……
【評點】
小作者能通過往事的回憶表達自己的真情實感，主題鮮明，語句流暢。字里行間中無不滲透她對校園生活的喜愛。
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