五年級(jí)優(yōu)秀作文

五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　周四下午，我們班的第一批無(wú)公害青菜大收割啦！

　　它們經(jīng)過幾個(gè)星期的澆灌，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)帥小伙了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，一蹦三尺高，爭(zhēng)著要嘗嘗鮮。于是，第二節(jié)課下課，我和幾位同學(xué)一起當(dāng)起了售貨員。當(dāng)一部份同學(xué)出去忙時(shí)，同學(xué)們就已經(jīng)來(lái)到售貨地點(diǎn)――校門口了。

　　他們蜂擁而至，搶購(gòu)一袋袋包裝好的大青菜。之前，我們把那一袋袋青菜放在吧臺(tái)上，擺了滿滿兩桌子，還塞滿了兩個(gè)課桌洞。不一會(huì)兒，桌面上的青菜已銷售一空。幾個(gè)沒買到稱心如意的青菜的同學(xué)，哭喪著臉問我，“還有沒有？”“有！”幾袋青菜又出售了。據(jù)幾位同學(xué)說(shuō)，自己種的青菜特別甜，格外好吃。不久，我們的第二批青菜又決定收割了。于是，我被派去拔青菜。我“呀！”的一聲，一棵青菜就“初出茅廬”了。再伸長(zhǎng)手臂，夠著一棵好大的青菜，“啪”一聲拔了出來(lái)。我走到長(zhǎng)方形菜地的另一端，把剩余的“殘兵敗將”消滅干凈。有拔一棵很大的`青菜，卻怎么也拔不出來(lái)。我過去幫忙，只見那棵青菜已經(jīng)被拽掉了兩片葉子。我咬緊牙關(guān)，用盡吃奶的勁全力一拔，回應(yīng)我的是一聲“咔嚓”一聲。“怎么回事？”我疑竇頓生。再次用勁，我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，手中握著的是一棵斷了根的大青菜。我們一邊理青菜，一邊找樂子。老師指著兩棵如出一轍的碩大青菜，說(shuō)“看兩個(gè)胖子！”惹得我們捧腹大笑。我握著一棵小青菜說(shuō)：“嗯，這是個(gè)瘦猴！”說(shuō)罷大笑。

　　我們的又一批青菜經(jīng)“三顧茅廬”又出山了。收青菜，賣青菜，我們喜笑顏開！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　有句俗話說(shuō)，不聽老人言，吃虧在眼前。但我一直都不相信，真的，而且實(shí)踐也驗(yàn)證了我的想法是正確的。

　　事情是這樣的.，那天在學(xué)校，老師講一道數(shù)學(xué)題，說(shuō)這道題只有一種方法。聽老師這么一說(shuō)，我就想，老師說(shuō)有一種，難道就只有一種方法？如果我再研究出另一種方法，不就讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看了嗎？于是，我就開始仔細(xì)的做，又在草紙上演算了好多遍，終于想出來(lái)了！于是，我興高采烈地拿給老師看，可老師說(shuō)不對(duì)，就這一句話讓我失去了信心，然后老師又說(shuō)：“這道題你不可能成功的，放棄吧。我說(shuō)了只有一種辦法。”

　　可是我有個(gè)倔強(qiáng)的脾氣，我不能就這么放棄，我要繼續(xù)去鉆研，一定要找到另一種方法。我又研究了好幾天，吃飯也想，睡覺也想，連上廁所也在想，終于，我又想出了一個(gè)方法。可就是不知道對(duì)不對(duì)，然后我提心吊膽的拿給老師看，老師一看，非常驚訝：“恭喜你，你成功了！連我都沒想到啊！”聽老師這么一說(shuō)，我心中心花怒放，真是太開心了！老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有創(chuàng)意，有想法。

　　我相信，走自己的路會(huì)有更多的收獲，雖然這個(gè)過程會(huì)遇到很多的挫折。但如果只走別人走過的路，可能也會(huì)成功，因?yàn)檫@一路會(huì)很平坦，但收獲的東西不會(huì)很多。所以在生活中，我們不妨去撞個(gè)南墻，那里會(huì)有另一番的風(fēng)景。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　一次，我不小心，將一帶綠豆放進(jìn)了零下十八攝氏度的冷凍室。一周以后，那袋綠豆被細(xì)心的媽媽取出。很快，那袋綠豆被做成了粥或湯，成了我們的早點(diǎn)。綠豆吃完后的一天，我突然發(fā)現(xiàn)，廚房的角落里有一顆遺漏的'綠豆。于是，我順手將它扔進(jìn)了一個(gè)一次性紙杯里。貝里還有一張被浸濕的餐巾紙。

　　很快，我就忘了那一顆可憐的綠豆。那個(gè)紙杯子，也被我丟在了垃圾桶旁，與一堆硬紙板放在一起。從那以后，我仍照舊做著自己該做的事。我們的生活，并沒有因?yàn)槟穷w小小的綠豆而改變。

　　五天之后，媽媽發(fā)現(xiàn)了垃圾桶邊的紙杯。她本想將那紙杯丟進(jìn)垃圾桶。可是，她并沒有這么做，而是把紙杯放到了窗臺(tái)上，使它曬到陽(yáng)光，并又澆了水。只是因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)，紙杯里有一顆綠豆。

　　轉(zhuǎn)眼間，又五天過去了。正好是一個(gè)星期日。我寫完了作業(yè)，突然想起了那顆被我扔進(jìn)紙杯的小小的綠豆。現(xiàn)在它在那兒？我連忙跑到了垃圾桶旁，可卻不見紙杯的蹤影。沒準(zhǔn)被父母扔掉了，我想。可是，這時(shí)，媽媽走了過來(lái)，雙手背在身后，說(shuō)是要給我一個(gè)驚喜。當(dāng)她身后拿出一個(gè)紙杯時(shí)，我立刻瞪大了眼睛：紙杯里，是一棵約五厘米高的豆芽，頂上還有兩篇嫩綠的小葉子，一晃一晃的，似乎在向我點(diǎn)頭。不會(huì)吧！我的驚喜可想而知。無(wú)心插“柳”“柳”卻成了“蔭”；我隨意丟下的綠豆，竟在十天之后發(fā)了芽！

　　被凍過的綠豆也能發(fā)芽，這是這棵小豆芽告訴我的道理。只不過，它需要一個(gè)漫長(zhǎng)的復(fù)蘇過程。有些人也像冰凍過的綠豆芽一樣，大器晚成。但是，只要有足夠的時(shí)間，足夠的精力，他也有“發(fā)芽”的機(jī)會(huì)，他也能一鳴驚人。不是嗎？

　　因?yàn)槲艺疹櫜划?dāng)，那綠豆芽最終還是去了天堂。但是，那兩片小小的、碧綠的葉子，卻永遠(yuǎn)搖曳在我的心中……

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