八年級(jí)作文實(shí)用（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
“你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦；啊，這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽。”閻維文的一首《母親》，響遍了祖國(guó)的大江南北，一次次向我們?cè)V說(shuō)著母愛的偉大。記得有一年寒假的一天，我突然覺得頭昏腦脹，耳目眩暈，媽媽馬上把我?guī)У搅酸t(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，我患上了病毒性感冒，晚上我就開始發(fā)高燒。
第二天，媽媽寸步不離地守在床邊陪我讀書、下棋，讓我解悶兒�？僧�(dāng)我準(zhǔn)備出院時(shí)，突然頭痛得厲害，只要一坐起來(lái)，頭就暈得受不了，并且持續(xù)高燒，媽媽急得愁眉不展，幾天幾夜沒有合眼，生怕我生大病�？墒且恢钡降�6天，我頭疼得越來(lái)越厲害，不斷嘔吐，竟把黃疸水也吐了出來(lái)。媽媽一邊幫我擦洗，還一邊安慰我。我躺在床上，看到媽媽為我忙里忙外，我的眼睛濕潤(rùn)了。當(dāng)天晚上，下起了大雨，但由于我嘔吐了一天，嘴里沒味兒，媽媽知道后，騎著自行車冒著風(fēng)雨為我買回了香甜可口的`蛋糕，媽媽回來(lái)后，渾身濕透了，我只覺得眼圈發(fā)熱，沒有什么詞語(yǔ)能形容我當(dāng)時(shí)的心情。在媽媽的精心照料下，我終于康復(fù)出院了。
生活中，我們常常會(huì)抱怨母親為一些細(xì)節(jié)的事情而啰嗦，我們會(huì)責(zé)備母親在某些情況下的無(wú)情，我們會(huì)鄙視母親在小錢上的斤斤計(jì)較，甚至?xí)瓮约涸缧┳允称淞�，以擺脫母親。其實(shí)我們錯(cuò)了！還記得在5·12地震中那個(gè)在廢墟下為孩子撐起一片天的母親嗎？
往往在平凡中方顯母親的偉大。母愛是為了救孩子而弓起的脊梁，母愛是說(shuō)不完的嘮叨，母愛是熱情的鼓勵(lì)，母愛是鞭子一樣刺痛人心的批評(píng)……母愛是微微的春風(fēng)，輕輕拂過(guò)你受傷的心靈；母愛是青青的春草，讓你的心田充滿希望。
母愛永恒！
八年級(jí)作文 篇2
周敦頤有《愛蓮說(shuō)》歌頌?zāi)莻�(gè)出淤泥而不染的花中君子——蓮花，而蓮花又有芙蓉花之稱，不知可有人聽說(shuō)過(guò)清水出芙蓉這句形容美人的話語(yǔ)，而它的來(lái)源則剛好和這蓮花有關(guān)。神話傳說(shuō)中總會(huì)出現(xiàn)百花仙子的名號(hào)，而在花的世界中肯定不止百中花，現(xiàn)在一種花還會(huì)有多個(gè)品種，但在這么多花中，我最喜歡的卻是這蓮花。
但是蓮花一般都養(yǎng)在池塘中，大片大片的，這就自然不能滿足隨時(shí)隨地都能欣賞它的愿望了，但對(duì)于我這樣一個(gè)喜歡蓮花的人來(lái)說(shuō)可謂是一個(gè)遺憾啊！所以當(dāng)聽到碗蓮這個(gè)詞匯時(shí)，頓時(shí)來(lái)了興致，而碗蓮，花如其名，是一種不需要多大空間的袖珍蓮花，種在家里，觀賞價(jià)值也是很高的，所以深受人們喜愛，這其中當(dāng)然包括我啦！所以當(dāng)聽說(shuō)有這么個(gè)物什之后，我決定先在淘寶上看看，不看不知道，一看嚇一跳，淘寶上關(guān)于碗蓮的種類可真齊全，有白蓮，看著它們亭亭玉立的開在那小碗中，要多好看有多好看，還有并蒂蓮的種子，但花開并蒂是難得一見的場(chǎng)景，也不知道是不是真的會(huì)開出兩朵蓮花來(lái)，但是出于對(duì)其的好奇，我也趕緊在淘寶上下了單，只盼著快遞快遞快點(diǎn)到，而從沒有種碗蓮經(jīng)驗(yàn)的我而言，一邊等著快遞的到來(lái)，另一邊當(dāng)然也不能閑著啊！所以我搜集經(jīng)驗(yàn)，在百度上看了很多有關(guān)種碗蓮的帖子，開始還沒接觸的時(shí)候，以為種碗蓮只要清水就可以了，然而直到看了那么多經(jīng)驗(yàn)之后，才知道只要是蓮花就是離不開泥的，但要到合適的時(shí)機(jī)才能種泥，不然就前功盡棄了。
快遞隔了三四天就到了，接下來(lái)就是真正的種碗蓮任務(wù)了，拿著種子，最開始的步驟是用水養(yǎng)著，慢慢等著碗蓮的芽長(zhǎng)出來(lái)，但這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，種碗蓮也需要足夠的耐心，因?yàn)榈却锹L(zhǎng)的，很多人都吃過(guò)蓮子，它外面的那一層深棕色的殼可不是那么好對(duì)付的，將其放置水中，慢慢的等待蓮心中的'那顆嫩芽出來(lái)，慢慢的大概過(guò)了一個(gè)星期左右的樣子，碗蓮的小苗終于長(zhǎng)出來(lái)了，只要長(zhǎng)出了芽，那以后的生長(zhǎng)速度可就變的快了很多了，很快便到了要往里面加泥的時(shí)候了，眾所周知，泥只有一加水，那整個(gè)盆都會(huì)變得臟兮兮的了，水還會(huì)很渾濁，這時(shí)候，鵝卵石就起到了很大的作用了，在放完泥巴之后，將已經(jīng)發(fā)芽的種子種到泥巴里，然后在壓上石頭，這樣靜置一段時(shí)間后，水就會(huì)慢慢變清澈，完成到這步，碗蓮差不多就種好了，只要按時(shí)換水，定時(shí)的施肥，還有慢慢的等待，過(guò)幾個(gè)月之后一定可以看見自己心心念念的荷花了
這就是我種碗蓮的經(jīng)歷。
八年級(jí)作文 篇3
“感恩”“回報(bào)”，一個(gè)不太華麗的詞藻，卻包含著無(wú)窮的意義。一個(gè)不會(huì)感恩的人，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功；同樣，一個(gè)不會(huì)回報(bào)的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
有的人總是沉浸在對(duì)未來(lái)的向往中，總是高呼地聲明自己的理想有多么偉大，但他們恰恰忘了，除了為自己，更重要的，是為那些幫助過(guò)他的人，愛過(guò)他的人，也就是——感恩、回報(bào)。當(dāng)然，正處于中學(xué)階段的我們，不需要轟轟烈烈的去談“感恩”和“回報(bào)”，只要做到生活中的一些小細(xì)節(jié)，也會(huì)讓老師，父母感受到我們對(duì)他們的愛。
年年教師節(jié)，和往常一樣，我買了一些禮物，準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。當(dāng)我跑到老師的辦公室時(shí)，心情說(shuō)不出是高興、激動(dòng)，還是害羞。因?yàn)槲抑�，這就是“回報(bào)”。就這樣，不經(jīng)意之間，我們?cè)谂e手投足中，就能讓他人感受到得到回報(bào)的喜悅，這種能給他人帶來(lái)歡樂(lè)的回報(bào)，不是很有價(jià)值的嗎？
在父母面前也是一樣。當(dāng)我拿著寫滿祝福的賀卡送給父母時(shí)，我看到了那似曾相識(shí)的眼神——是興奮的眼神，流露著“感動(dòng)”的光芒。
這，就是回報(bào)。
這，就是我們現(xiàn)在應(yīng)該做到的`回報(bào)。
“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩的涌泉相報(bào)�！�
“回報(bào)，是用心感恩，用行動(dòng)感恩的基本表現(xiàn)。”
感恩與回報(bào)，本就是一體。在感恩中回報(bào)，同樣也是在回報(bào)中感恩。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)在生活中感恩，在生活中回報(bào)：一支鮮花，一杯暖茶，是對(duì)他人的感謝；一句問(wèn)候，一聲祝福，是對(duì)他人的關(guān)心；一張賀卡，一首小詩(shī)是對(duì)他人的情誼……“在感恩中回報(bào)”就是這樣，用自己現(xiàn)在所擁有的，去真誠(chéng)地回報(bào)他人。
讓我們“感恩”、“回報(bào)”，從今天開始！
八年級(jí)作文 篇4
靜靜的，風(fēng)兒吹過(guò)。我在人間已度過(guò)了十二個(gè)年華，風(fēng)箏的線頭被扯了12遍。看著綠芽出現(xiàn)在樹苗上，看著水滴無(wú)聲的躺在花兒身上，看著落了給大地鋪上了一塊金黃色的地毯，看著白雪覆蓋天地。這一切看似陌生也看似熟悉。但我仍在期待穿白紗裙的你的'出現(xiàn)。
你在我五歲時(shí)出現(xiàn)在我的視線里，埋藏在心底中。我忘不了那個(gè)時(shí)刻，忘不了你那天真的笑，忘不了你那粉色的蝴蝶結(jié)，忘不了你那純白色的紗裙。從此，我便把白色珍藏于心底里。
或許我們不能重遇，或許我們的友誼不能繼續(xù)，但這一切我沒有忘記。我喜歡你的名字，鈴兒。我喜歡你那銀鈴般的聲音，想你的名字一樣，清脆，純凈。
我們相遇在幼兒園。那時(shí)的你身穿我無(wú)法割舍的白紗裙，帶著粉色蝴蝶結(jié)，漂亮得如一位高貴的公主。那一刻，我仍記憶猶新。但你的表情確如一直被丟棄的小貓，在可憐兮兮地“嗚嗚”哭泣。我走過(guò)去，輕輕地拍你的背，安慰你，從此，我們便成為了好朋友。
我們從此一起玩耍，一起嬉戲，一起捉蝴蝶，一起做游戲，一起摘草莓，一起哭泣。有一次，你歪了歪頭，笑笑對(duì)我說(shuō)：冰冰，我們永遠(yuǎn)都是好朋友，對(duì)嗎？我也笑著回答：嗯，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。我們一輩子也不分離。”
可事情并非如此，畢業(yè)后。我們從此天各一方。或許我不知道，你此刻在何處�；蛟S我會(huì)從你的記憶中慢慢淡化，直至消失�；蛟S冰冰這個(gè)名字會(huì)在你的記憶中封存起來(lái)，慢慢逝去。但我，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。
每一次在街上，我總會(huì)隱隱約約看到一個(gè)穿白紗裙的女孩。我很想走過(guò)去對(duì)她說(shuō)一句：“鈴兒，你還記得我嗎？”但每每你都從我眼中消失，被人群淹沒。
或許，這是幻覺......
……
八年級(jí)作文 篇5
暑假期間，我和幾個(gè)小伙伴在父母的帶領(lǐng)下一起到樂(lè)山大佛去玩。
剛剛到大佛的入口，就有一個(gè)很大的“佛”字。導(dǎo)游說(shuō)：
“在樂(lè)山大佛旅游，都是圍繞這個(gè)‘佛’字來(lái)的。左邊的單人旁代表人，右邊除掉兩豎就是‘弓’字，‘弓’的彎曲表示人生的曲折與坎坷，兩豎表示經(jīng)歷坎坷之后的成功。”
再走了一段路，我們看到了大佛的頭頂。從照片里看起來(lái)，我們好像還“摸”了大佛的頭發(fā)、耳朵、鼻子，也是為了吉利吧。在那兒，我終于感到了大佛的'名聲之廣，以至有數(shù)不清的外國(guó)人也千里迢迢來(lái)到這兒看大佛。
凌云寺是我國(guó)著名的三大古寺之一，它就在大佛的旁邊。在凌云寺頂上，有一尊小小的佛像。寺里有三尊佛，是三尊如來(lái)佛，因?yàn)槿鸱鸬男蜗蟛煌源淼囊?不會(huì)一樣。就在我們要進(jìn)寺參觀的時(shí)候，才注意到有三扇門，導(dǎo)游對(duì)大家說(shuō)：“你們知道我們?cè)撨M(jìn)哪扇門嗎？”有人回答說(shuō)進(jìn)中間的門。導(dǎo)游又說(shuō)，可以，但代表他 要出家當(dāng)和尚了。所有人大笑。參觀了凌云寺，我們就開始從棧道下到大佛腳下去。
開始，大家還行，可棧道的梯子是越來(lái)越陡。到一半的時(shí)候，游人們是走一步停兩步，好不容易才走下來(lái)。
大佛背山面水，巍巍端坐，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，高得來(lái)有20層樓那樣高呢！大得來(lái)連耳朵眼里也能裝兩個(gè)人。江水也來(lái)這里看大佛，魚兒就更不用說(shuō)。
我終于看到了樂(lè)山大佛，這一刻我永不忘記。
八年級(jí)作文 篇6
究竟什么才是幸福？其實(shí)，幸福的定義就一個(gè)字——那就是簡(jiǎn)。
由簡(jiǎn)入奢易，由奢入儉難。這種事經(jīng)常發(fā)生在我們周圍。許多人認(rèn)為他們不幸福，其實(shí)我們都是幸福的。我們擁有一雙完整的眼睛，可以看見萬(wàn)物，我們擁有一對(duì)完整的耳朵，可以聆聽大自然的語(yǔ)言，我們擁有雙腳，我們可以自由的走路，奔跑……
也許，我們只看得見所謂的華麗之美卻忽略了平凡之美，當(dāng)你的愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)，可能你會(huì)很滿足，但不久你又將會(huì)有一個(gè)新的欲望，若達(dá)不成心愿，你就會(huì)覺得很沮喪，因?yàn)槿说挠菬o(wú)止無(wú)盡的。與其哀嘆抱怨，不如學(xué)會(huì)滿足，人都有自己的.欲望與目標(biāo)，我們應(yīng)該要樹立一個(gè)合理的欲望，滿足于自己已得到的愿望，好好地把握，不要抱怨，不要奢求太多，學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)秉持著一顆良好的心態(tài)去面對(duì)所有的事情。
請(qǐng)記住—簡(jiǎn)單些，再簡(jiǎn)單些，這，就是幸福！
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文04-13
八年級(jí)作文04-13
八年級(jí)作文04-13
八年級(jí)作文04-13
八年級(jí)作文04-13
八年級(jí)作文04-13
八年級(jí)作文04-13
八年級(jí)作文04-13
八年級(jí)作文04-13
八年級(jí)作文04-13