五年級作文9篇(精品)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
在人生當中或多或少都會遇到一些使自己得到啟示的事情，有時在不經意間你就會從平凡的小生命中得到啟示。
那是一個炎炎夏日，悶熱異常，六月的天孩子的臉——說變就變，天公仿佛打翻了墨水瓶，白凈的云朵剎那間變了顏色，豆大的雨點輕快的跳到地上。我一個人冒著雨飛快的跑回家，但雨越來越大，我只好在屋檐下躲雨，心想：能躲一下也好呀!
躲在屋檐下，一旁還在淋雨的花壇引起了我的注意，花壇中最不起眼的低矮角落，一片嫩綠的'小生命正在風中搖曳著，它們卻昂首挺胸，絲毫不在暴風雨面前服輸。它們細小的腰在風中扭動，仿佛在隨風起舞，雨點無情的打在小草身上，不帶絲毫憐憫，但小草卻始終沒有低頭。
雨珠淋濕了小草，反而使它看起來更加的動人，更加的嫩綠，美麗了。不久，雨停啦。在狂風暴雨的肆虐后，整個世界已經一片狼藉，樹葉到處飄舞著，花兒早已落下，只剩下孤零零的枝頭。唯有那好不花哨不賣弄的小草還完好無損。
望著那平凡的小草，我看到了它永遠不低頭，不認輸，勇敢去面對的精神。小草給了我啟示，我也要像它那樣，寧可勇敢面對風暴，也不要做嬌小柔弱，經受不住一點磨難的溫室花朵。陽光總在風雨后，只要勇敢面對，經受住了風雨的打磨，你必然會看見彩虹高掛的晴天。
不一會兒，雨停啦!雨后溫暖的陽光照耀在我身上。我整理好心情，邁著輕快的步子，向前走去。謝謝這場雨，謝謝可敬可愛的小草，帶給我生活中寶貴的啟示。
五年級作文 篇2
4月27日星期日
牙齦手術已經第二天了，傷口還是隱隱作痛，有時還會出血，家里的消毒紗布都快用完了。爸爸說問題不太大，可是我還是有點緊張，看樣子媽媽更緊張，滿嘴吐血的樣子確實有點嚇人。最大的問題是明天怎么辦呢？雙休日在家還有爸爸媽媽照顧，明天就要上學了呀，醫生說要吃一段時間軟食呢。媽媽說她和楊老師聯系一下，看看怎么辦。嘴里的紗布又浸透了，要換一塊。
換下的紗布血淋淋的'，真恐怖。
4月28日星期一
今天白天牙齦沒有出血。媽媽和楊老師聯系后，上學的時候為我準備了稀飯和土豆泥。我有點擔心地問：“這樣行嗎？”媽媽胸有成竹地說：“放心吧，你們楊老師會把你照顧好的。”到學校后，楊老師果然對我的情況一清二楚，不時關心我牙齦的情況，中午還用教師辦公室的微波爐幫我加熱“病號飯”，溫暖的感覺讓我的牙齦都不疼了。晚上吃飯時得意忘形，又有點滲血，好在不多。
中午居然有不少同學想吃我帶的土豆泥，卻不關心我的牙齦，真沒義氣。
4月29日星期二
今天又在同學羨慕的眼光中得到了楊老師的照顧。晚上我開心地說牙齦真的不疼了，也沒有出血，但爸爸媽媽沒有高興，因為楊老師在“一線通”通報了平時作業情況，我的成績很一般。爸爸媽媽都說：“你對得楊老師嗎？！”我也挺內疚的，可就是有時候管不住自己，怎么辦呢？
五年級作文 篇3
踩著前人的腳印，最佳的結果也只能是－亞軍。這句話讓我有了深刻的理解：我們要不斷創新，不要總去模仿別人，這樣是永遠也不會成功的。
我們學過的課文‘長生果’中作者就寫了這樣的一句話：“寫作越來越離不開模仿和借鑒，但真正打動人心的是自己嘔心瀝血的的創作。”所以我們要按照自己的想法，去創造一個屬于自己的方法。只有這樣我們才能讓自己的未來擁有成功。
比如說有一次我的弟弟看到妹妹畫了一幅畫，看到妹妹畫的畫他也想畫了，他拿起畫筆一筆一畫全都按照妹妹的畫，可是畫出來卻沒有妹妹畫的'好看，他不高興了，媽媽過來告訴弟弟你可以在你畫的畫上在添加一些妹妹畫上沒有的東西，弟弟聽了媽媽的話之后，他在原來的基礎上又添加了一些新東西，果然弟弟的畫變得與與眾不同了。所以一味地模仿別人比自己創造出一些新東西更好。
所以首先我們在寫作的時候雖然可以模仿和借鑒他人的寫作手法和方式，但更多的是要寫自己真實的感受和感想，只有這樣才能寫出打動人心和溫暖人心的作品。
其次是我們生活中的問題。比如說在學校中，有的同學學習很好，家長都很想讓自己的孩子去跟他們學習或是看他們是怎樣學習的，然后按照他們的方法來學習。但是家長們都只想對了一點，就是要學習的是他們上課時的狀態而不是他們的學習方法。以為每個人都有自己不同的學習方式，要是硬要學只會越學越糟糕。所以我們在學校中學習，不但要以最佳的學習狀態來上課還要帶上自己學習的方法，這樣才能考出好成績。所以我們不要一味地模仿。這樣只會適得其反。
比如說那些科學家們，他們都有一個屬于自己的想法和靈感，要是他們去一味地模仿別人，我們就不會看到他們發明和創造出我們沒有見過的科技新品。所以我們要謹記這句李可染的名句踩著前人的腳印，最佳的結果也只能是－亞軍。還有課文“長生果”中的一句話：“真正打動人心的是自己嘔心瀝血的創造”。
五年級作文 篇4
我看著這一地的“稀世佳肴”，心里就像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。一時間，我又羞，又急，都快掉眼淚了。幾個同學連忙跑過來問我發生了什么事情，我長長地嘆了口氣，才把剛才發生的“悲劇”說了一遍。
剛才，第四節課的下課鈴一響，我們打飯的同學就沖出教室，跑到食堂。當我拿到飯盒一看：嗬！雪白的米飯在飯盒里散發著誘人的香味，那兩個小皮球似的焦黃流油的肉丸子散發著濃郁的肉香，令人饞涎欲滴。我真恨不得把這些飯菜一下子全部吞下去。我拿著這頓美味佳肴往教室跑，一邊跑，一邊學著電影里的堂倌的樣子吆喝著：“開飯了，開飯啦！兩個肉丸子外加一碗白米飯啦！”誰知，欲速則不達，跑到教室門口時偏偏一腳踩空，“嘭”地一聲摔倒在門口。我爬起來一看：完了，兩個大肉丸子來了幾個前滾翻，成了大泥球；那雪白的米飯也灑了一地，成了許許多多多的土粒。這可真算得上是“稀世佳肴”了。
同學們聽完了我的訴苦，七手八腳地把那一地的“狼籍”收拾干凈了，并把我拉到了教室里，搶著要把飯菜分給我吃：
“梁晨，別急，吃我的吧。”
“不，我帶的多，還是吃我的吧。”
其中小胖子李明叫得最歡：“來，吃我的，我帶得又多又好吃。再說我少吃點還利于減肥呢！”
我望著一雙雙深情的`目光，一時不知吃誰的好。正當我進退兩難的時候，班長想了一個好主意——每人都拿上自己的一點飯菜來支援我。這下可好看了：飯盒里頓時堆滿了米飯，餉餅，餡餅，還有小籠包子……
菜盆里放滿了紅燒肉，辣椒炒肉絲，燉排骨和炸田雞腿……合起來整個是一桌“滿漢全席”。
我望著那豐盛的飯菜，心中一動，鼻子一酸，兩行熱淚奪眶而出。
這盒“八寶飯”使我懂得了，友誼能讓愉快倍增，悲傷減半！它所體現出來的集體溫暖，將永遠保留在我的記憶之中。
五年級作文 篇5
今天，我帶了一枚雞蛋到學去，準備好好保護這枚雞蛋，親身體驗一下爸爸媽媽當年保護在肚子里的我的小心度。
早晨，我到了學校，小心地把雞蛋從書包里拿出來，一看，還好，毫發未損，上課時它就慣慣地呆在一邊，也沒有出什么意外。但是，接下來會更加艱苦，下課也要帶著雞蛋走，不論跑步還是跳高，都要帶著雞蛋走。
早自休開始了，突然，我的杯子掉下了，把米全撒了下來，我立刻把米粒撿起來，放在雞蛋周圍，再用餐巾紙給塞好。可是，沒過一會兒，又不小心倒在地上，這次可沒那么輕松，把蛋殼給弄破了，幸運的是，只是蛋殼破了，里面的蛋黃還沒有流出來呢！這一次，真是不幸中的萬幸啊！
下課了，又有許多同學的'蛋破了，蛋黃到處流，幸好放在杯子里，要不然，我們班就變成“蛋黃班”了。我帶著雞蛋在操場上跑了幾步，覺得不會流出來，我就放心大膽地跳來跳去了。到了下午，讀奧數課前我還看了看蛋，沒有什么變化，上課后我就再也沒有關心蛋了，專心聽老師講課。
放學后回到家，我打開書包拿出杯子，發現蛋黃已經流出來了，而且不只是一點點。可能是學奧數時流出來的吧！反正，是在我不知不覺中發生的。
啊！原來我出生之前父母保護我是多么的不容易啊！為了我在肚子里也不受到傷害，他們肯定也是小心呵呼的，要不然，媽媽不小心撞了幾下，很有可能我身上會到處高凸起來了！謝謝爸爸媽媽對我的愛！
五年級作文 篇6
感動，如山之仙，水之靈，人之情。是淚的結晶，美的奉獻，愛的永恒，就這樣，洗禮著我們純潔，善良的心靈。
感動，天使的淚，化作繁星，春水，編織著世間最美好的傳說。它又長出一雙翅膀，在我們的'血液中穿梭，在空氣中飄蕩，默默的守護著我們。又化作陽光，照滿整個大地，照在我們身上。讓我們好在它的沐浴中成長。
感動，末過于落葉飄落時的凄涼，帶著心酸領著抱歉走遍天涯海角。春雨洗禮，陪伴著萬物的復蘇，喚來了新的篇章，而春雨卻走了；秋風吹過帶著深深的感動，吹遍田野，給我們是一片片豐收的果實，而秋風卻消失了；一得一失，一去一返，這樣反反復復的演繹著一幕又一幕的感動的奇跡。
感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈又明亮。
感動，如熏人欲醉的海風，感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪，領略白雪，我們的內心變得安靜而又和平。
感動，似乎剛才還在我的筆跡上流淌，心中蕩漾。現在又到哪里去了？我翻開記事本，一張照片在扉頁上滑下，原來它在這里。它依然是父親額頭上的皺紋；仍然是我牽著你的手，即使你老了，也不會迷路；依然是雨中為別人撐一把傘。給陌生的過客一杯暖茶。
感動，花一般，短暫即逝，但它的芬芳會上你感到永遠的清香……
五年級作文 篇7
暮春三月，微風習習，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了我們的身邊。在小麗的花園里，繁花似錦，鳥語花香。在花園休息室的屋檐下，有一個燕子窩，里面住著小麗的好朋友——母燕子，它剛從南方歸來，不久后就和燕子爸爸生下了三只小燕子。這三只小燕子很可愛，老大是姐姐，老二是哥哥，老三是弟弟。
一天，小麗做完了作業，正在澆花，她澆完后，便在休息室的床上睡著了，而門外的燕子們也蠢蠢欲動起來，媽媽和爸爸親切地對孩子們說道：“孩子們，我們要出去捉蟲，你們在家可一定要小心哦！你們知道嗎，雖然這家主人對我們很好，但是，旁邊這家主人卻有只大肥貓，它又懶又好吃，你們可不要掉下窩，不然可是要被吃掉的，知道了嗎？”“知道了！”三個燕子寶寶合唱似的答道，燕子媽媽和燕子爸爸聽這話，才放心出門了。雖然燕子寶寶們很嚴肅的答應，但爸爸媽媽的話還是很快的像風一般，刮了就過了。不一會兒，大姐說：“哎，弟弟們，你們說，爸爸媽媽還不回來，咱們都快餓死了！不如姐姐去捉條蟲給你們？”“好呀！”弟弟和哥哥都贊同。于是，已經學會飛的姐姐便真的做了。捉完蟲后，姐姐睡著了。留下了一條蟲給哥哥和弟弟，它倆吵了起來，吵著吵著，哥哥竟把弟弟踢下了巢。可憐的`弟弟被摔在了地上，這時，小麗鄰居家的大肥貓出來了，它一步一步的向燕子弟弟逼近，嘴里不由自主的流出了口水，弟弟無助的向哥哥、姐姐求助，但卻無濟于事，就在這千鈞一發的時刻，小麗拿著掃把，沖了出來，邊打肥貓邊叫：“大肥貓大壞貓，想吃小燕子，沒門兒！”大肥貓見狀，逃走了。燕子得救了！小麗托起燕子找來梯子，把燕子送回了巢，小麗的爸爸知道了，便表揚了她，小麗心里像吃了蜜一樣甜。
五年級作文 篇8
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”是清代詩人袁枚創作的詩歌《苔》。講的是苔蘚自是低等植物，多寄生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會因為環境惡劣而喪失生活的勇氣。它也被一位普通的支教老師改編成歌，給山區孩子們的歌，希望他們能夠像詩歌中描寫的那樣，無論環境如何，都要通過自己的奮斗，像牡丹那樣盛開。
生活并不是坦途，一帆風順的時候也總是在風雨過后。我的學習和生活環境比起很多貧困山區的.孩子優越了很多。他們的教室也許沒有我們的明亮，他們學習資源肯定也沒有我們的豐富，即使沒有這樣的優越條件，他們的拼搏動力絲毫不比我們少半點一分，努力學習的韌勁也強大于我們。那個一頭冰霜的“冰花男孩”，不畏冬日的嚴寒行走十里山路去上學，他說：“上學冷，但不辛苦”；那個正在工地干活時收到了大學錄取通知書的云南男孩崔慶濤，通過自己的努力考取了北京大學，走出了大山。他沒有因為家庭的貧困停止學業的腳步，并表示學成之后還要回到大山。他們就像苔花一樣，沒有在卑微的環境中挫敗，而是不留遺憾，吐露芬芳，是像牡丹那樣盛開的苔花。
出生的環境雖不能選擇，后天的努力定能改變周圍的一切。每個人的起點都是從微小開始，只要具有奮斗的勇氣，青春恰自來。
五年級作文 篇9
今天，媽媽、爸爸和我去太平河滑雪，我們先乘1路公交車到河北醫大醫院下車，之后轉乘177路公交車在太平河公園下車，走了好大一段路才到。
終于到了，哇，好壯觀啊！一望無垠的冰原，偶爾，還可以見到幾座小雪丘，冰上雪橇劃過的痕跡繪成一幅幅優美的圖畫……
我們見人們玩的這么好，也租了個雪橇玩了起來。
一開始，我們只是用古老的方法玩著，看不出什么新意，玩了一會兒我突然突發奇想說：“我們前面的人向前劃，后面的人向后劃，剛一開始，因為力氣不夠大，我就被甩了出去，猛摔在冰面上。既然這樣不行，那就再換一種玩法，讓爸爸推著我們向前走，這回沒事，還很刺激，可是爸爸來了一個漂移，我差點被甩出去，可是，這還不算什么，之后我發現，這個方向竟是通向雪山的，爸爸手一松，我的雪橇依靠慣性猛撞了上了雪山……后果可想而知。
之后，我們打了雪仗，媽媽被打得落花流水；環游了冰原我稱“太平河一環”；開拓雪地里的路……轉眼，該回去了。
回到家后，我驚奇的.發現，我穿的那雙沾水掉色的鞋，竟把我的襪子染成了黃色！
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