談高考作文【經典4篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的談高考作文，歡迎閱讀與收藏。
談高考作文1
1、命題性質：關系命題。要講清感動與出發的關系。
2、主語的補足：可以是大家，可以是自己，也可以是特定的人、特定的群體、特定的事情。
3、感動與出發的關系。感動是前提，出發是結果；感動是內在的，出發主要是外在的。
4、詞語的推敲：感動是感悟的，也可以是外在引起的。出發，可以是觀念的出發，觀察、處理問題的方法方式的出發，也可以是行動的出發。回報社會、關愛他人、立足本職、健康心理都是它的內涵。帶著，有時時提醒、時時鼓勵的意思。
5、感動與出發的內容比例。學生可能認為出發是個起始性的詞語，因而這方面的內容少得可憐，大部分內容放在感動上，比例失調。最保險的辦法是感動和出發交替出現，融為一體，互相作用。其實，出發在這里已經是行動的代名詞，包括了行動的過程。
6、定勢思維的干擾。平時寫慣了“感恩”之類的話題，結果不動腦筋，生搬硬套。沒有把重點放在出發上，偏題了，也偏離了出題者的意圖。因為人類任何思想的結果在于行動。
7、表達方式，最好是敘述、議論、抒情有機結合的'散文，議論文次之，說明文難度較大。
8、思維方法——收放結合。放，就是聯想。聯想人：家人、友人、師生、各行各業的人；熟人、陌生人；領導、群眾；健全的人、殘疾人；偉人、凡人；古人、今人；中國人、外國人；大人、孩子；男人、女人……。聯想事：雪災、奧運、震災、一件平平常常、普普通通卻令人感動的小事……聯想物：天地萬物為我所用，供我生存，可歌可泣。放，就是所有的段落、所有的文字、所有的材料都要百川歸海，回歸一個中心，否則就是一堆磚石的堆積，不等于一座精美的樓房。
9、超凡脫俗難。雪災、震災可寫，寫的人肯定多，但是寫出新意難，如何以小見大或另辟蹊徑，那就要動動腦瓜了。
談高考作文2
昨天回到了自己的母校，由于是高考，學校顯得異常莊嚴和平和。曾經熙攘的小吃街也鮮有人往來。離開幾年之后再去熟悉的地方，很多變與不變得東西，都充滿回憶的味道。
我找到那家上學最愛去的小店，點了常吃的食物坐下了。迎面來是熟悉的熱蒸汽和老板招呼的聲響。這不由讓我沉浸在過去的回憶中……
當我還是一名等待高考的學生的時候，我把高考看的很重，仿若這是我這輩子唯一的一件事情。我習慣于挑燈夜戰，習慣于不顧周圍的一切。由于自己的家庭很普通，父母都是農民，所以總是會告訴自己對于高考就是要不遺余力。我不知道有多少人會像我這樣，在十幾歲的年紀，便給自己背上了堅硬的盔甲。我自己也是不善于傾訴的人，爸媽也從來沒有意識到，我也需要人關懷。他們只知道我很聽話，不用多操心什么就能什么都做好。后來，在長期壓力下，身體估計也承受不了，我晚睡對它的虐待，終于給與以反擊，于是我生病了。
但是，對于如今上了大學并能夠繼續再學習的我來說，我反而覺得，十幾歲的年紀就應該做十幾歲的夢，懂事是一件好事情，但是過分把自己困于責任的牢籠中，的確得不償失。假若沒有自己的親身經歷，我可能不會對于自己的.高考時代有這樣的感慨吧。
對比于當初有些稚嫩的自己來說，如今的我懂得，高考的確重要，但面對重要的事情的時候，也需要用坦然的態度處理，以為在你逞能擰巴時，可能會為后續埋下遺憾。你只需要在你覺得神清氣爽的時候，全心全意，不用和別人比較什么，真正總是要面對的是自己。
談高考作文3
語文學習關系到每個人的終身發展，社會的整體語文素養，關系到國家的軟實力和文化自信，對于我們中學生來說，語文素養的提升主要有三個途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。
請根據上述材料，從自己語文學習體會出發，比較上述三途徑，闡述你的看法和理由。要求：選好角度，明確立意，自擬題目，不要套作，不得字三種形式的內容，不得抄襲，不得泄露個人信息。
對于這個題目，我的觀點是：這道作文題適合教師寫論文，不適合學生寫高考作文，它披著新課標的外衣，蒙住了應試教育下學生的雙眼，讓他們或無病呻吟，或大說空話套話；但是，這道作文題也正是用新課標之劍刺中了應試教育的軟肋，讓應試教育尷尬無比，無地自容。
還是重點說一說這道作文題不適合學生寫作的原因吧。
其一，課堂有效教學方面。什么叫“課堂有效教學”？學生會知道嗎？絕大多數學生一定不會了解。這明明就是教師論文的.術語，即教師教學要有效，要讓學生在課堂上有收獲，等等。把學生陌生的術語放在這里讓學生寫作，我認為是不太合適的。
其二，從學生時間和教師及家長層面來看，大量閱讀和社會實踐進行得并不太好。
目前大多數學校都是應試教育（也包括披著素質教育、新課標外衣的應試教育），由此引來的后果是：絕大多數學生在高中沒有時間實踐或大量閱讀。就縣級高中而言，學生從早晨近六點到班，晚上近十點就寢，一天所有的課堂自習和課前自習加起來，也不過是100多分鐘，這些時間里，學生要做的事情是盡量完成各科作業，哪有時間去閱讀、去實踐呢？有人會提到周末，我可能坐井觀天，從沒有見過舒舒服服過每周只上五天學，兩天周末的高中學校。有的學校一周只過一天周末，有的學校兩周過一天周末，有的學校一個月過一天周末。而周末的時候，學生多帶著一些作業回去，教師也根本沒有意識去讓學生實踐或閱讀
談高考作文4
現在許多的年輕學生由于一時的意氣用事，釀成了終生后悔的苦果。意氣這個詞語在現在的社會里面被廣泛的運用，不僅是年輕人會意氣用事，許多的老年人也會有意氣用事的時候。回想在我的生活周圍也有不少意氣用事的人，但有個人由于過于的意氣用事，最終走上了一條不歸路。記得那是04年的一個下午，由于學校的一次模擬考試成績出來了，班上有幾個人不及格，而他也名列其中。
他是個很有骨氣、很有志向的男孩子，由于看到自己的成績很不理想，便覺得自己高考肯定考不上好的學校了，便一氣之下，一個人晚上跑到外面喝悶酒，由于心情非常不好，便喝了很多，最后喝醉了，可是他并沒想到自己喝了這么多，結果一到結賬時身上沒有那么多錢，并準備跑單，可是沒走幾步就被逮住了，由于當時喝多了，他在神志不清的情況下和對方吵了起來，最后變成了打斗，對方一二十個人圍著他一個人打，結果被人打了半個小時；最后被打成顱內出血，當場就被活活的打死了。當他家里人知道了事情后，媽媽當場昏了過去，爸爸也流下了老淚，全家老小更是哭作一團；正是他一時的意氣用事，一個人跑去喝酒，釀成了這樣的后果，這可是個血的教訓啊！母親到現在也整天瘋瘋癲癲的；這樣的后果真是讓人心痛啊。這樣的事情在現在的生活里面還經常出現，不少人跳樓的，跳河的，服毒自殺的，哪一個不是在意氣用事啊，可是他們有沒有想到他們的家人他們的朋友呢？他的離去，對他可能是一種解脫，但是對別人是一種傷害。
一時的意氣用事，釀成的后果不堪設想，這不僅對社會、對國家都會有影響的'。一個個血淋淋的教訓，都在警告我們，不要意氣用事，請三思而后行吧！為了你們的家人，為了你們的朋友，請你們對自己└涸皙。如果你們要一時的意氣用事何不去做點好事，對國家、對家人、對社會都有用的事情呢，當你們血淋淋的倒在地上的一剎那，無數的人為你們的這種行為責問，愛惜自己的生命。
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