小學四年級作文

時間：2024-10-15 14:46:08 四年級

小學四年級作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　那天放學，我因落隊被值周生抓住了，爺爺來接我時看見我們班的同學都出來了，就是沒見到我，爺爺急得像熱鍋上的螞蟻。

　　因為那天最后一節課是數學課，爺爺就給數學老師打電話，數學老師也不知道我的情況就給我的輔導老師張老師打電話，讓張老師幫著找我。過了一會兒，值周生讓我和別的路隊一塊走出校門。我一出校門就看見爺爺焦急地地四處張望著，我向爺爺揮了揮手，大聲喊：“爺爺！”，爺爺看見我趕忙跑了過來問道：“你怎么才出來？”我說：“由于落隊被值周生抓住了。”爺爺趕忙給張老師打了個電話說我找到了，張老師說：“找到就好！”

　　在回家的路上，爺爺問我：“你為什么落隊了？”我沒吭聲，心想由于自己貪玩落隊的，爺爺似乎已經猜到了我的心思，摸著我的'頭慈祥地說：“以后不管做什么都要認真！”望著爺爺氣喘吁吁的樣子，我不好意思地低下了頭。

　　爺爺對我的關懷就像是郎朗的月光，不斷地照耀著我、保護著我。

小學四年級作文篇2

　　一年四季中，我不喜歡生機勃勃的春天，不喜歡充滿活力的夏天，不喜歡豐收的秋天，偏偏鐘愛寒冷的冬天。就是因為它是那么的美麗迷人，那么的富有情趣。

　　瞧，冬日的寒風吹落了樹上枯黃的葉子，枝干雖然光禿禿的，但依然顯得很威風。一棵棵大樹好像一位位堅守崗位的士兵筆直地站立在寒風中。

　　看，道路兩旁的翠柏和冬青，不是像其它樹木一樣失去了綠意，而是為寒冷的冬天增添了幾分明麗的色彩，使冬天也像是富有春意了。

　　把目光轉回家中。玻璃上結滿了霜，像一幅奇異的窗簾。在這個“窗簾”上有著許許多多美麗的圖案。有各種各樣的花草，有藍天白云，有茂密的森林，還有一群活潑可愛的小動物。大自然真是一個偉大的畫家，竟能畫出如此美麗的“杰作”。

　　如果下雪了，就更有趣了。紛紛揚揚的雪花如同一個個潔白的`小精靈從天空飄落下來。調皮的雪姐姐揮一揮仙棒，使萬物都穿上銀色的外套。遠遠望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！同學們跑出教室，來到操場，堆雪人，打雪仗，熱鬧極了。漫天飛舞的雪花并沒有阻礙同學們的熱情，操場上歡快的笑聲和歌聲，形成了冬天動聽的交響樂。

　　啊！冬天真是一個美麗迷人，富有情趣的季節！

　　我愛冬天！

小學四年級作文篇3

　　在我記憶中有很多個第一次，但那件事卻象烙印一樣深深地刻在我的記憶里。每當記憶的泉水涌起，它就像泉眼上的一片枯葉，打著旋兒浮上水面。

　　那是上校外作文課的時候，老師讓寫一篇介紹自己的作文，我實在想不出怎么寫比較新穎。我想起看過的一篇范文《我就是我》，我覺得小作者的文筆不錯，寫作手法也很好。于是，我就一字不落地把這篇作文寫了出來。老師覺得我這篇文章不錯，要拿去跟別的老師交流。別的老師聽了之后，跟我的老師說這是一篇范文。

　　第二次作文課時，老師一一把同學們的作文發了下來，唯獨沒有我的作文，我以為老師會讀我“寫”的那篇文章，可直到下課也沒有聽老師讀。下課后，我急忙跑過去問老師：“老師，怎么我的作文沒有發呢？”老師從他的文件夾里拿出我的作文并讓我看一下，我一看，可著實把我嚇了一大跳，滿篇幅都是老師批注的.好詞佳句。老師在我的作文后面寫了一句話：“這篇文章寫得真好，文筆不錯，但這是你自己寫的嗎？請你悄悄地告訴我”。看完這句話，我慚愧地低下了頭，感覺臉紅紅的，燙燙的，我怯怯地搖了搖頭，鼓起勇氣對老師說：“老師，我會重新寫這篇文章的，下次課交給您，請您給我一次機會！”老師點了點頭。

　　這是我第一次抄別人的作文也是最后一次，我一定要牢牢地記住這件事情，因為它教會了我誠實最重要，我以后一定要做個誠實的好孩子。

小學四年級作文篇4

　　最近我讀了一本課外書，名叫《昆蟲記》。讀完后，輕輕合上書本，細細回味著書中的描寫，我的心久久不能平靜。

　　《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習慣的書，是法國作家法布爾的傳世佳作。作者通過反復觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性，繁殖和捕食的方法，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者文筆生動有趣，讓我讀的興趣盎然。

　　這本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個，”為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質“等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要仔細描寫，讀者才能看懂，又如“這小簡的外貌，有點像絲織品，白里略透一點紅，小簡的上面疊著

　　一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦似的”等，這些描寫使整本書寫得更加生動具體引人入勝。

　　當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行。我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設，謹慎實驗，反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的.捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡·······一次實驗失敗了，他搜集數據，分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。

　　生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。《昆蟲記》讓我明白了：大自然中的昆蟲也是有它們的生活習慣的，我們不應該討厭它們，應該試著去接觸它們，這樣你便會不由自主地喜歡上昆蟲了。

小學四年級作文篇5

　　媽媽最近很忙，要上班還要排節目，一下子累得生病了。我陪著媽媽去醫院看病。

　　到了醫院，我們掛了號，看了醫生后，是感冒了。一會兒護士阿姨拿著針筒向我們走來。看著亮晶晶的`針尖，我覺得屁股向被扎了一針似的疼。

　　哦！護士阿姨要給媽媽打針，我知道媽媽最膽小，可怕疼了，我想了想，對媽媽說：“媽媽你別怕疼，我陪著你呢！阿姨會輕一點兒的，打了針并就好了。”媽媽聽了我的話，笑了。我高興地叫起來：“噢，媽媽不怕疼了！媽媽真勇敢！”

小學四年級作文篇6

　　打開記憶的閘門，一幕幕感人的畫面浮現在眼前；翻開嶄新的日記本，記錄下三個春夏秋冬和你在一起的點點滴滴。

　　記得剛上小學一年級，我靦腆，性格孤僻，那是因為我成長在單親家庭里，沒有母愛的滋潤。我沒有朋友，開學第一天，我認識了漂亮溫柔的你，你總是微笑著的臉龐的小酒窩深深吸引了我，你親切的話語讓我至今記憶猶新，“瞧這孩子，忽閃著大眼睛，真聰明。”那是我歲以來第一次受到別人的夸獎。就這樣，這個秋天，因為有了你，我的生活如秋日楓葉，紅紅火火，有了光彩，不再單調。

　　轉眼到了冬天，天氣一天比一天冷了，我們的小手通紅，腳像踩在冰窖里。是你，教會了我們自我保護自己，第一次跑步，第一次熱身運動，你都全身心投入。除此之外，你還為我們備好熱水，一下課，我們就圍坐在一起燙手燙腳。你總是耐心地為我們換水，燒水，如此循環，不知疲倦，還滿臉洋溢著幸福。就這樣，這個冬天，因為有了你，我們的.日子就如同這滾燙的熱水，一直暖到了心底。

　　春暖花開，萬物復蘇，你，與我們一道去踏青，去郊游，去野炊，我們談生活，談理想，也談那無限美好的明天。就這樣，這個春天，因為有了你，我們學會了照顧自己，學會了獨立，學會了堅強，學會了做人的道理。你，就是那春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　春姑娘的腳步悄悄遠去，夏哥哥雄赳赳、氣昂昂地來到。悶熱的天氣讓人感覺生活在蒸鍋里，你，為我們端上冰涼薄荷茶。就這樣，這個夏日，因為有了你，我們都成了熱的絕緣體。

　　春夏秋冬，周而復始，你，依然，我們卻從一個無知的孩子變成了一個有知識的少年，因為有了你。

　　三年后，我跟爸爸回了老家，走得匆忙，沒來得及向你——我敬愛的老師告別。今日，借助筆墨，向你訴說：我的世界，因為有了你，充滿了陽光，充滿了歡笑，請允許我叫你一聲“媽媽，我愛你！”

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