小學五年級作文

時間：2024-10-16 12:14:45 五年級

【精】實用的小學五年級作文7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精】實用的小學五年級作文7篇

小學五年級作文篇1

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這是一個多么普通的道理，而我卻不懂……

　　記得那是一次期末考試，由于我這學期認真學習，認真聽講，所以我取得了優異的成績——全班第三名！在這一刻，我無比自豪，驕傲地望著臺下的同學，同學們的目光都聚集在我這，目光中有羨慕的，有嫉妒的，有祝賀我的，甚至還有恨的！但我并不理睬他們，因為該是你的終究會是你的，不是你的強求也沒用。我望著臺下的'同學，得意地想：哼！怎么樣？你們這群白癡是怎樣也考不過我的！哈哈！

　　自從這次期末考試以后，假期中我再也不認真復習了，而且整天沉迷于網絡中。媽媽勸我，我卻不聽，認為我根本就不用復習;朋友勸我，我卻不聽，認為我依然能考第三名；老師勸我，我依然不聽，認為學知識很簡單……然而，我錯了。

　　當又一次期末考試來臨時，我依舊得意洋洋地坐在考場上，還天真的認為：這次考試題目肯定很簡單！可當考試卷子發下來時，我卻發現卷子上有很多我不會的，真是七竅通了六竅——一竅不通啊！考試的結果并不理想，而且還沒進前十名！面對講臺上的十張笑臉，我恨不得找個地縫鉆進去，永遠都不要出來才好呢！

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，這句話說得一點都沒錯，只要我們做什么事都謙虛，才會有更好的成績；如果都像我這樣一成功就驕傲，那你最好不要再去做這件事。讓我們時時刻刻都記住：“‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’這句話吧！”

小學五年級作文篇2

　　20xx年 1月27日星期一天氣晴

　　以前寫日記總是寫玩老師每次點評的時候總會說“有些人天天總玩這一天不干別的了”。其實我是知道的是在說我的。但是誰讓這種日記它好寫呢。因為總寫心里都有了固定的模板。今天我和誰誰玩玩什么。最后結尾今天我們玩的可開心了。這種日記不用費心去組織語言。主要是快不影響我出去玩。一篇日記三分鐘完工，不過八行。但是今天我決定認真的寫寫玩這篇日記。

　　玩分好多種但是我們家這面小孩子少玩的游戲也真的是很有限。我們經常玩的游戲也不過是“打貓”捉迷藏之類的。捉迷藏都很少玩主要還是打貓。

　　什么是打貓呢。估計我需要介紹一下。這是一個丟沙包的游戲。高手需要有極快的反應速度還需要有敏捷的身手。游戲四個人就可以玩。在地上或一個大大的長方形。在長方形較短的兩邊站著人。一個人負責吧手中的沙包扔給另一個站在長方形較短邊的人。這個游戲是兩個人一伙，分兩伙一伙負責打另一伙負責躲。負責躲得那一伙就是在長方形中躲避沙包。如果被沙包打中那么這個人就得下場換另一個人上場。當然了還有另外一種情況就是你接住了沙包。這種情況叫做多一條“命”。以前你可能挨打一下就要下場。但是如果你有“命”的話每條命都可以幫你抵消一次被沙包打中。這個游戲規則簡單，但是玩起來它是是十分刺激，一旦節奏起來那根本來不及反應非常有意思。

　　那是一個晴朗的天，陽光十分柔和，風也十分涼爽。我和同村的張三。李四還有王麻子約定一起出來玩打貓。剛剛放學大家寫完作業，你一聲呼喊小伙伴們紛紛出來準備打貓。場地很快就畫完了。一個大大的`長方形。已經分完伙了。我和王麻子一伙是負責躲得一方。游戲一開始。負責進攻的張三和李四對我們發起了猛烈的進攻。我像一道廣在矩形內快速的閃躲生怕被打中可是節奏被他們帶的越來越快。我有些招架不住了。打了大概十分鐘吧我已經累的呼呼大喘了。但是他們打的卻依舊經歷旺盛。終于一個不注意我就被淘汰了。后來換王麻子上同樣他也是經受不住消耗被淘汰。就這樣還我們當進攻的一方。

　　就這樣在一篇打鬧聲中夕陽西下。大家相互告別準備回家。這就是每天的快樂。

小學五年級作文篇3

　　放學后，我獨自徘徊在街頭，美麗的陳列品我無心欣賞。我的煩惱有誰去聽我訴說？

　　我是我們班自創籃球隊的.隊員。那一天，我們打比賽。那一場比賽很激烈。一開始，我搶到球后就投進了。時間一分一秒的過去了，我們的比分是50：50，最后10秒了，我搶到球瘋狂的往前沖——投進了！我們贏了！我開心極了。有人用我手機拍下了這比賽。我想把視頻傳到網上，可以看比分，我們僅以一分優勢贏了他們隊！并且對方球員都不理我了。我也不知道怎么回事，后來對方同學們都對我愛理不理的。唉，我究竟做錯了什么！我不愿整天悶悶不樂的生活，我多么希望同學們能和我一起啊！連昔日的好友都遠遠的躲避我。我真不知道，為什么打一場比賽會招來這樣的厄運？我究竟犯了什么錯，只不過是一場比賽，你們為什么都不理我？你們知道我的心情是多么陰暗和難過么？為什么？為什么？

　　天色暗了，我走到家門口，無力地推開家門……我的煩惱向誰訴說！

小學五年級作文篇4

　　我的家鄉有一處獨特的風景——果園。

　　家鄉果樹很多，一大片一大片的，人們都靠種植果樹生活，幾乎每戶人家都有一片果園。每到春天的時候，果園里就開滿了紅紅的、白白的、黃黃的鮮花，就像給村子編織了一個美麗的大花環。漂亮極了。一陣清風拂過，淡淡花香迎面撲來，無論是車還是路上的行人，打從那里經過的，都會放慢速度陶醉于這一片片花的海洋之中的。

　　一場夏雨過后，那些枝頭上的花瓣，便高高興興地飄飄灑灑，飛飛揚揚，啊！好一場花瓣雨啊！地面上鋪了一層又一層的花瓣，誰也不忍心破壞這花瓣鋪成的地毯。花瓣落了，枝頭卻毫不寂寞，你看，花枝上已開始結上小小的果實了，嫩嫩的，綠綠的`，就像一個個稚嫩的娃娃。

　　秋風瑟瑟，把這些花花草草木木都吹殘了，雖然它們到了和我們說再見的時候了，可是它們曾給我們留下的完美景色，我們是永遠不會忘記的。我們能夠去田地里尋找收獲啊，看，一片金黃的稻谷如同金色的海洋，微風拂過，一波未平一波又起。黃澄澄的玉米擠破了外衣，努力地想露出頭來。小孩子們也不閑著，偷偷地跑到果園摘果子吃。

　　一場雪過后，果園了成了一個銀色的城堡，雪花把果樹裝扮的十分漂亮可愛，果樹有了這層厚厚的棉衣，便不會覺得冷了。孩子們也喜愛在果園里追逐，打雪仗，堆雪人，還有更調皮點的小胖孩兒搖晃樹上的雪，樹上的雪就紛紛的落到孩子們的頭上、衣服上，有的甚至進到了孩子的脖領里，可是他們不覺得冷，因為他們有一顆火熱火熱的心。

　　家鄉的果園，真美！

小學五年級作文篇5

　　我的奶奶已經年近七旬了，是位退休教師，有點老古板，總說電腦有什么好的，容易把眼睛搞壞……可是最近奶奶變了。

　　這不，奶奶做完了家務，總是莫名其妙地失蹤。一天晚上，我終于忍不住了，問奶奶去了哪里，奶奶神秘地笑著說：“我報了一個電腦培訓班。”說著還把她的筆記本拿了過來，我看到了她對“shift”的解釋，她竟然把“按住‘shift’不動”寫成了“按住媳婦不動”。我不禁哈哈大笑。爸爸媽媽看了之后也笑得前俯后仰。看著奶奶一臉不解的樣子，我對奶奶說：“‘shift’不是‘媳婦’，它是上檔轉換鍵。”嘿！你別說，這次糾正后，奶奶就像變了個人似的`，更加不恥下問了。

　　一天，我們全家正在吃午飯，忽然門外有人叫喊：“快遞，快遞。”是誰的呢？正在我們百思不得其解的時候，奶奶笑著跑過來說：“這么快就到啦，網購真不錯。瞧！這是十頂帽子，我無意看到‘聚劃算’有活動，就花十元錢買下了。”原來奶奶不但會網購還會“撿便宜”，我真是佩服啊！

　　那天，我和奶奶閑聊，奶奶問我“菜單”是什么意思？我想：這么簡單的問題還用問，太小瞧我了吧！我隨口說道：“不就是寫菜名的單子嗎！”奶奶說：“才不是呢，菜單是標題欄下的水平欄，包含文件、編輯等七個下拉菜單。”說完便對目瞪口呆的我說：“你out啦！”我想：不是吧，連這個都學會了。

　　看來，以后我一定要勤奮學習，可不能輸給一個四零后的老人哦！

小學五年級作文篇6

　　“踏踏踏……”聽，這是誰的腳步聲？對，沒錯，這是我們去春游野炊時的腳步聲。

　　在四月二十八號這一天，我們歡天喜地地踏上了春游野炊的旅程。

　　在路上，我們開始一個個都十分興奮，好像中了彩票一樣。我們先到了高青一中，之后我們又氣喘吁吁的走到了外環。這是，我看了看我身邊的李佳祿，只見李佳祿挺著肚子，一步一個大喘，十分好玩兒，我笑出了聲來，李佳祿一臉迷茫的看著我，我笑得更厲害了。我們又先后到了雙語、千乘湖大橋，這才來到了中心路小學，準備野炊。

　　這時，我們一個個早已精疲力竭，但還是得搬東西啊，還得生火啊，我和李佳祿只好硬著頭皮干。我倆為了早些吃飯，干得特別賣力，我們把菜、肉、桌布、水、碗、筷勺等東西全拿了過來，我們再拿了幾塊磚，和幾個小椅子，就坐下了。媽媽對我和李家祿說：“你們倆干得不錯，剩下的做菜任務交給我們，你們倆準備大吃一頓吧!”大約十五分鐘后，飯菜準備就緒了，有蝦、紅燒排骨、杏鮑菇、白菜炒肉、金玉小丸子……一個個美味的菜肴競相吐露著自己獨特的`芬芳。我們口水直流，李佳祿的媽媽給我們一人一碗米飯，我們開動了。你一口我一口，可能是菜的味道太香了，招來了許多不速之客：封文碩、孫浩辰……一個個蜂擁而至，一會兒菜就被搶光了，我們當然也沒瞎看，也快吃。這頓飯，我們吃得十分開心。

　　接著，我們又表演了節目，登了山，玩兒的不亦樂乎。

　　這次春游野炊，我們雖然累，但是仍是很快樂的，春游野炊樂淘淘嘛！

小學五年級作文篇7

　　11月1號，踏著秋風我們來到了天安門對面的中國國家博物館。來到這里我感到非常的興奮，雖然天氣很冷，但同學們的心都是火熱的。

　　一進大門，“哇，好大呀！”我不禁贊嘆著。我們隨著牛姐姐，來到了2層的體驗室。“這是要干什么呢？”原來黃老師要給我們上一堂關于青花瓷的課程。在黃老師洪亮的嗓音中，我們知道了青花是中國瓷器制造技術中的一種工藝手法。接著，老師發給了我們一人一個盤子，這是干什么，原來老師讓我們自己花一個青花瓷盤。我畫的'是：鴛鴦雙飛，石榴多子的美好寓意。時光飛逝，課程結束了。同學們還都意猶未盡，戀戀不舍的離開了。

　　接下來，我們來到了古代瓷器展，在牛姐姐的講解中，同學們都認認真真的聽著，講解員走到哪，同學們就跟到哪，這一次下來，同學們都懂得了很多很多，收獲及多。

　　時間雖然短暫，但學到知識也是很棒的。通過這次藍博活動，我明白了：青花瓷又稱白地青花瓷器，英文名blueandwhiteporcelain，它是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經高溫還原焰一次燒成。釉下彩的一種。鈷料燒成后呈藍色，具有著色力強、發色鮮艷、燒成率高、呈色穩定的特點。目前發現最早的青花瓷標本是唐代的(也有學者稱唐青花并非青花瓷）；成熟的青花瓷器出現在元代；明代青花成為瓷器的主流；清康熙時發展到了頂峰。明清時期，還創燒了青花五彩、孔雀綠釉青花等。

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