初三是什么作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初三是什么作文，歡迎閱讀與收藏。
初三是什么作文1
感動是什么？有人說，感動是當你在燈下苦讀，媽媽的一碗熱粥；當你心中寂寞陰霾，朋友的一聲電話問候是感動；當你生病住院時，朋友的探視是感動……這件事雖然已經過去很久了，但我記憶的海洋里，卻時常卷起美麗的浪花，令我永生難忘......
每天去上學，外公都會風雨無阻地騎電動車送我去，每次都騎得很快，每次都不會遲到......那次照舊是這樣。
洗刷刷，洗刷刷......洗漱完畢，早飯也吃好了，看看手表，已經7點30分了。“外公！上學要遲到了！快走吧！”“OK!我們走！”然后，我就飛快地坐在了電動車后座上。隨后，一路飛馳。
然而，好景不長。在距離學校只有100米處，意外發生了！
只見外公如同一位“職業賽車手”，一個“瞬間漂移”，隨后是是一輛出租車從坐左側駛來。
“哦！不！”外公一聲尖叫，我閉上了眼睛，好像電影里那樣，下一秒就是死亡！
“嘭——，”在一秒后，我驚奇地睜開眼睛，自己一點兒皮也沒破，一點兒血也沒流，高興地差點兒暈了過去，突然想起電影里的橋段，逆天改命，是神救了我！
歪過頭，左側的出租車竟是遍體麟傷，車牌掉了輪胎破了，居然還掉漆了。電動車也是一副“空骨頭”了。外公的背上淌著鮮血；一滴，一滴……慢慢滴進我的`心靈……他的衣服濕淋淋的，可能是嚇出冷汗了吧；外公的脖子上，一道鮮紅的傷口，映入眼簾......
出租車司機，一副理直氣壯的樣子，從車里探出頭來，大聲叫道：“死老頭子，看見車來也不躲遠點兒！”
我感到很氣憤，剛要朝他對罵，外公把我控制住了。那時的我覺得外公太懦弱了，難道他就甘愿這么被罵是死老頭子嗎？
旁邊的人們似乎也在為他打抱不平，紛紛議論著。外公沒有理睬他們，只是慢慢地朝學校駛去。
到學校門口，心情一改往日的愉快，像內心裝了個鉛球。一，是因為怕遲到要罰站，二，是因為出了車禍，心情難以平復。背起書包，和外公說聲再見，卻不愿看他的臉，因為那臉上傷痕累累，害怕令自己無法割舍。
這件事雖然已經過去兩年了，但每當看到外公脖子上的疤，我就如昨天剛發生的一樣，眼淚總想“坐滑梯”滴落在我的心上，刺骨銘心。
這，也許就是感動。
初三是什么作文2
“有錢沒錢，回家過年”。這是一句家喻戶曉的俗語。一年當中，最快樂的時光莫不過于過年了。很多時候我們會聽到“年味”這個詞。那么，年味是什么呢？
年味是家人團聚的年夜飯。無論有多遠，家人們都會經過長途跋涉回來吃這頓飯。年夜飯，一道又一道美味的家常菜會上到桌來。大家圍在大桌子上吃著飯，更難忘的是所有的酒杯都碰在一起的時候，一句不約而同的“新年快樂”。晚上，我們一起坐在客廳看央視春晚，品一個又一個妙趣橫生的小品，賞一曲又一曲動聽的歌曲。互相聊著遇到的趣事，打開微信一起搶紅包，這些事都再好不過了。
年味是家人一起放煙花。每到初一晚上，我和幾個小朋友就會在父親和哥哥的帶領下去靳江河放煙花。今年已經買了兩大袋子的鞭炮了，可父親還不滿意，非要到門口的超市又買了幾個“大炮”。煙火飛上天，綻放出絢爛的光彩，讓人流連忘返。父親本已感冒咳嗽多日，也要帶我們來放炮，濃濃的煙霧下，父親帶著口罩為我們生起一把大火，讓我們能點火更便捷。炮快放完時，我在引燃引線的時候不小心把火燒到了我的手指，父親發現后急忙帶著我去門口的藥店涂藥、包扎。那一日我真感到了煙火的'威力，并且讓我再也不敢點火，但是我的心中還是激動不已的。
年味是坐長途車。回老家拜年。今年我太久沒有回去了，在將近四小時的車程暈車暈的厲害。到了老家，一陣響亮鞭炮聲震耳欲聾，一下車來親戚們熱情迎接，大家互相拜年，開心的是還接到了幾個紅包。走在農村的山路上，空氣格外的清新。哥哥對我說：“回到這里來你會有一種歸宿感和自豪感。在這里，所有的土地都是你的，你想種什么就種什么！”我笑了。
年味還是作業的陪伴。今年寒假四本寒假作業，可以寫的時間不多。沒辦法，“書云山有路勤為徑，四海無涯苦作舟”。為了今年中考大捷，只能投身于書海之中。
年味是好朋友，兄弟的團聚。過年的日子里，我們打了打球，看了場電影，吃了些東西，都讓人覺得是如此難忘、可貴。
其實過年最重要的是與親人、朋友相聚的美好時光。濃濃的情意和年味都在你我心中溫暖不已。
初三是什么作文3
初三是什么？語文老師說：“初三是一首韻律優美、內涵深刻的詩歌。這首詩以覆有冰霜的太陽為意象，表面冷若冰霜，里面卻飽含炙熱的感情，要真正讀懂它，就必須了解初三的時代背景。初三是青春的黃金時代，它會用知識的光芒照耀著你，助你自由地翱翔。”
初三是什么？數學老師說：“初三是反比例函數y=k/x（z≠0），現在越辛苦，將來就越輕松；現在越輕松，將來就越辛苦。初三有時候又是正比例函數y=2x，付出的努力越多，將來就能收獲更多的成功。”
初三是什么？英語老師說：“初三是‘if’引導的條件狀語從句，初三是條件，如果主句是‘努力學習’，那么下一句就是vill+美好’；如果主句是‘懈怠’，那么下一句就是‘wiU+痛苦’。只有把努力學習變成現在進行時，才能把榮譽和美好變成—般將來時。”
初三是什么？化學老師說：“初三是個反應物，用努力作催化劑，就能加速它的分解，生成知識、幸福和快樂。方程式為：初—翌立知識+幸福十快樂。”
初三是什么？物理老師說：“初三是個矢量，有了方向，才有用力的目標，才能做功推動自己前行，若錯誤地將初三看作標量，沒有方向地用力，做的功只會等于O。”
初三是什么？歷史老師說：“初三是一個特殊的時代，這個時期人才眾多，百家爭鳴，但只有奮發向上才是歷史的主潮流。逆流者將會在中考中覆滅，順流者將在中考中崛起！”
初三是什么？政治老師說：“初三是一個成功的機遇，它給大家帶來了許多資源和合作伙伴，我們要以搞好學習為中心，堅持努力，把自己培養成懂文明、有內涵的中學生。”
初三是什么？同學們說：“初三是苦的，每天晚上我們都要和堆積如山的作業苦戰一番，這邊剛擊退數理化，那邊語數英又接踵而至。我們在一波接一波的戰斗中奮力拼搏，擊退‘作業大軍’后已經十一點多了，身心疲憊地躺到床上，仍想著明天如何應戰新的.‘作業大軍’。初三是酸的，三天一小考，五天一大考，中間還頻繁地‘加餐’。我們被掩埋在茫茫學山題海中，想撤退？不可能！努力攀怛才是唯一的出路。初三卻又是甜的，在與‘作業大軍’的對抗中，我們逐漸成長；在“學海無涯苦作舟”的拼搏中，我們練就了堅韌的品格。初三雖苦，但有付出就會有回報。初三，我們為絢麗青春努力奮斗，為迎接燦爛陽光蓄勢待發。”
初三是什么作文4
當世間的萬物追溯到其根本，去掉了一切的警戒與面具，恢復到他們最初的模樣時，他們知道愛是什么嗎？當他們開始有自己的見解、自我的意識時，他們知道愛是什么嗎？當他們能夠獨當一面、逾越萬里時，那么他們知道愛是什么嗎？
愛是一個模糊的概念，誰也不知道愛真正是什么，但是人們憑著自身的理解對它有許多的不同的詮釋與解讀。有的人可能一生也沒有去認真地感受過，所以至死也不理解愛到底是什么；而有的人卻能憑借自己的理解發現并感受到愛，也許會感到疑惑，但總有一天會變得明朗，不斷地完整、成熟起來。
有一個女孩兒也曾疑惑于這個模糊的概念。
過去
年幼的女兒對母親說道：“我愛媽媽！”母親溫柔地撫摸著她親愛的小女兒的腦袋，輕笑著問道：“是嗎？那對你來說愛是什么？”女兒撓著腦袋，思考良久也答不上來，她說：“有些不清楚那種感覺，很喜歡、很特別的感覺。”母親說：“愛也許就是：你是我愛的全部吧？”女兒歪著頭，看著母親含笑的臉，疑惑的思考著母親拋回來的問題。
現在
女兒將所有書本從桌上掃下來，似乎想把心中的情緒一股腦全都宣泄出來，她大聲地指責母親：“你一點都不愛我！！”母親則問她：“為什么會這么覺得？”“因為你一點都不管我！”母親聽了，只是搖了搖頭，語氣似乎有些無奈：“愛并沒有形式的限制，它只是在用它的方式來說著‘愛’。”看著女兒困惑的神情，母親也只是苦笑。
未來
女兒攙扶著年老的母親在花園中散步，在小路旁的石凳坐下了，女兒看著母親兩鬢斑白，頭上曾布滿著的青絲變成的白發，感到一陣心酸。她鄭重其事地對母親說：“媽媽，我愛你。從今以后我會抽出更多的時間陪你，不會再像以前一樣不懂事的惹你生氣，也不會再忽略你的想法，不會再忘記你了。”母親聽罷，仍是搖了搖頭說：“愛并不是腦中的記憶，而是一種心靈的跟隨與前進。”女兒若有所思地點點頭，再看母親時的.眼神是堅定的。
未來的她也許終于懂得了母親的愛，但當她真正理解了“‘愛’是什么”時，時間的沙漏已經快要漏完了。
愛是為了你所愛的人前進，為了他們而邁出自己的步伐，深刻的記住你心中掛念著的這份“愛”，但不是腦的“記住”。也不要在最后才發現時間已匆匆流逝才急急忙忙地想去抓住機會，那已經太遲了，不是真正的“愛”了。
那么，你覺得愛是什么呢？
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