初二的我的作文

初二的我的作文15篇[精選]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初二的我的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二的我的作文1

　　我們的學校——廉江市一小是所展示才華放飛夢想的校園，又是一個讀書的好地方。

　　走進校園，首先映入眼簾的便是升旗臺，升旗臺上豎立著一根筆直的旗桿。那根高旗上掛著一面鮮艷的五星紅旗，五星紅旗正迎風飄揚，就像活潑的學生迎風奮發學習呢。周圍種有許多花，有紅得似火的杜鵑，有黃得似金的菊花，五顏六色，美麗極了。

　　來到操場，你會覺得這里的操場很寬闊。在這里聚集二百或三百人，一定不會覺得擁擠。在操場的四周，有著四棵大榕樹，榕樹已經有教學樓那么高了，它伸展的枝葉，就像撐天的大傘。每到夏天，大榕樹的葉子長得既碧紅又密密麻麻，不留一點兒空隙。在刮風下雨的時候，我們到樹底下避雨，它如同我們慈愛的母親，無時無刻地照顧著我們。

　　在我們學校，最美麗的一角還要數生物園了，那里有著非常多的花，有玫瑰、有菊花，有杜鵑，還有些見也沒見過的種類，那些不知名的花，開得很燦爛，在陽光的照耀下，顏色更鮮艷了，一陣微風吹過，花兒都搖擺著，點著頭，似乎在為我的到來表示熱烈的歡迎。生物園里還有一個最引人注目的地方，那就是小水池了，水池里有著一座假山，這座假山精美別致，很讓人喜歡。這里的`水也很清澈，清得能看見池底的沙石。這座水池還住著一群小鄰居呢：有小金魚、有小烏龜、有小蝦。它們有的在玩捉迷藏，有的在玩吐泡泡，還有的在轉來轉去。它們和諧的相處著，看著它們在幸福的嬉戲著，我的心情也隨著變得開朗了。如果沒有這座生物園，學校將失去一半的美。我愛美麗的生物園，也愛我們美麗的校園。

初二的我的作文2

　　每個人都有他自己的人生理想，當一名老師，軍人，醫生，護士，企業家，商人，工人，警察，等等......我當然也擁有自己的人生理想我的理想，我的的人生理想是當一名醫生，一名救死扶傷的醫生，當一名優秀的醫生，醫生是一個崇高的職業，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門診，大到手術，關系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當知道醫生又救治好一個垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長大了我也要當醫生，而且一定要當一名好醫生。

　　為什么我想當一名醫生那，其實小的時候我想和我爸爸一樣當一名為人民服務的好警察，誰再趕欺負我，我就扁他。但是在我上小學三年級的時候，我得了一場重病，搞的我是頭發燒，眼發昏，肚子還痛，難受死個我了，爸爸媽媽立即嚇的.把我送進了醫院，醫生，當時說的什么我也沒大聽清楚，只聽見了要做手術的。沒多久我就被推進了手術室，反正當時什么都不知道了，一陣過后，醒了之后，已經躺在了病床上了，雖然還有點痛，但是感覺已經好多了。

　　是醫生把我從生死線上拉了回來，我認為如果把死神比喻成惡魔，那么醫生，就可以無爭議的被比喻成天使。天使就是為了打敗惡魔而生的，我長大后就想成為那神圣的天使，為了和死神比拼，勁自己最大的努力從死神那奪回一條條生命垂危的人類，那就是我這一生最大的愿望了。

　　我知道以我現在的成績實現這個愿望有點難度，但我相信只要我努力的去學習，總有一天我會成功的。我相信以我的實力是沒有問題的!

初二的我的作文3

　　時光里背起行囊，約夢想做伴邁向遠方；不時的回頭觀望，看那走過的歷程；有汗水，還有你的微笑。再眺望遠方，眼眸里閃爍著希望之光，倒映著你的美好微笑。把膠卷種在心里，把你的微笑定格。

　　青春的歌聲在校園里蕩漾，黑板的粉筆講述著青春的進化論。

　　“喂，等等。”我慌忙的收拾著書包，對著她的背影狂叫。“誒，過來。”你微笑的對我招著手，我回過頭去疑惑的望了望，再迅速扭過頭去，向站在門口的她示意。我再扭過頭去，之間你仍然微笑的.望著我。我慢慢的靠近你，你開口了。“期末考就快到了，你打算考多少分？”你滿臉微笑的摸著我的頭，我捏了捏手中的筆，回答你“及格了就好吧。”我一臉無辜的望著你。你呵呵的笑了，如同鈴鐺般的清脆；“那是不是‘優秀更好啊’？”。我微笑的點了點頭，你似乎明白了我的心意，拍了拍我的肩膀，“去吧”。我慌忙的和你說了拜拜，你禮貌的向我回了禮。我轉頭跑去，直到消失在你微笑的范圍內。

　　在考試時，突然想起了你的叮囑，我破天荒的檢查了一次試卷，為的就是對你的承諾。

　　成績下來了，82，哈哈哈，我高興的帶著試卷跑到了你的辦公室。你還是那樣呵呵的笑了，但總感覺到有些的不安。后來，我才明白，你那天眼角泛著淚光，是因為你舍不得我們這幫調皮鬼。

　　收拾好我的心情，準備又再次起程。你到達了目的地吧？哦，那是山么！我扯開了嗓子大叫。

　　“許老師，你的微笑我永遠記得！”

　　就這么回蕩著，永不停息。

初二的我的作文4

　　“求真”，它的含義，是探求真理，而我的“求真”校園，處處洋溢著求知的欲望，在校園的每個角落，都彰顯著我們學校“育人求真，學做真人”的辦學理念，孕育了文明、和諧、務實、進取的優良校風；形成了奉獻、關愛、嚴謹、創新的教風和勤奮、自律、活潑、健美的學風，讓我們獲益匪淺。

　　走進學校門口，正中央，是陶行知的石像。每當清晨，我背著書包，踏入學校，第一眼望到的是陶行知，從他堅定而充滿期待的眼神中，燃起一天努力學習，探求知識的信心，珍惜時間，把握青春。

　　在學校的樓梯上，級級印有不同的百科知識，這種別出心裁的設計，讓走樓梯也變成了一件頗有精神內涵的美事，在走樓梯的.過程中，不知不覺，我們也拓寬了視野，了解了更多的知識。

　　學校在每一個樓層的墻上，都懸掛著體現不同主題的名人名言，它們時刻鞭策著我們，為夢想，勇往直前，成功時，戒驕戒躁；失敗時，不能停滯不前，反應愈挫愈勇，努力追求自己的人生目標，讓自己每一天的生活，充實而富有意義。

　　“讀書籍是人類進步的階梯。”我們學校新建立了書吧，書吧內，環境十分輕松愜意，在明亮的綠色壁紙下，書籍熠熠生輝。書吧的創立，為我們原本枯燥乏味的初中生活，添上了一筆絢麗的色彩，讀書，也成為了我們每天必不可少的一項內容，我們陶醉在那書本的海洋里，久久不能自拔。

　　“求真”，激發了我們探索知識的勇氣，讓我們勤于鉆研：“求真”，引導我們追求真理，讓我們愛上學習。“求真”已成為了我們一生的信條，它就像是人生路上的指航標，在未來茫茫的人生路，有了它，我們將找到正確的方向，規劃人生。謝謝你，我的“求真”中學，你教會了我，一生“求真”，“求真”一生。

初二的我的作文5

　　從14年前有一個小生命在醫院降生

　　媽媽，你就注定為她操心一輩子

　　從小都是你手把手的親自帶她

　　自然而然，你也沒有錯過她每個成長的時刻

　　所以你才常常會說她變了，沒有小時候乖巧

　　可是，媽媽，這是因為您的女兒，我，在成長呀

　　成長怎么會不經歷改變

　　我變得倔強，有心事也不愿說，愛哭卻常常很少落淚

　　但我唯一不變的是我一直都愛著您，愛著爸爸

　　您要知道，我從不曾真正的恨過你

　　盡管有時會有些許抱怨

　　但那些往往都只是隨口一說

　　盡管有時會向你夸耀別人家的媽媽

　　但她從不曾真正的放在心上，她只是希望您可以變得更好

　　所以，請您相信，您的女兒是那樣的愛您

　　如果以后她做了什么傷了您的心，

　　那么先在這里說聲：對不起

　　請原諒她那些許的任性

　　請原諒她在你和爸爸每次演著不孝的例子時表現出的一絲不耐煩

　　因為她只是希望你們可以相信自己

　　她有著金牛座女孩所有的特質

　　愛吃，強迫癥，倔強，缺乏安全感，最最渴望得到信任

　　她只是很真的做著她自己

　　有些不拘小節，有些大大咧咧，甚至有些男孩子氣

　　但是請你珍惜

　　這是她還未被這個社會改變前所應有的一切啊

　　你會抱怨她話很多

　　但她只是想把在學校里發生的一切都分享給自己的媽媽

　　她就是這樣的耐不住性子

　　可，這就是她啊

　　請相信，你所說的一切

　　她都有認真的聽并且努力改正

　　可是她常常會因為粗心而忘記再次犯一樣的錯誤

　　所以請您多一點耐心

　　有時她也并不是存心的頂撞您

　　只是青春里的`小叛逆常常會讓她沖動忘記

　　所以請您多一點寬容

　　最后，你一定不知道，她在為數不多的幾天日記里寫過最多的便是對媽媽的歉意

　　還有我愛你

　　——致我最愛的媽媽

初二的我的作文6

　　我是一個很內向的人，我不善言辭，喜歡靜靜思索，常煩惱于怎么交際，從來就不怎么主動參加集體活動，除非老師執意要我參加，這就導致我在班上的人緣關系并不好，幾乎沒有人跟我說話，我的心情五味雜陳。

　　這種局面出現轉機是在初二運動會的時候。

　　當時，一年一度的運動會開始了，大家都熱情高漲，紛紛展示自己的特長。有去報名比賽項目的、有去播音主持的等等。我被老師選中和其他五位同學一起當了兩天義工，當時我的心里特別緊張，我以前看見過義工穿著紅馬甲，但從沒有當過一次義工。所以我憑經驗判定，當義工不過就是穿著紅馬甲游蕩在操場。可是我錯了，義工的任務真的是常人的三倍。我們義工不僅要比其他人早到20分鐘在主席臺集合，還要負責搭帳篷，收圍住運動場的欄桿，最重要的.是要讓其他同學遵守運動會的紀律。初一年級的同學紀律好維護，頂多說幾句就好了。可是初二、初三的就不好管了，不僅說幾句不聽，就算登記扣分也不聽，我當時心情比較沮喪，很想放棄，可是幾經猶豫，還是覺得既然做了，就應該堅持。隨后，我每天又是勸說警告，又是登記扣分，早出晚歸。

　　辛苦沒有白費，經過兩天努力，我終于順利完成任務了。想知道我是怎樣做到的嗎？其實有三點：認真的態度，真誠的話語，友好的微笑。我還如愿以償的獲得了優秀義工獎，感覺到前所未有的開心，之后我不僅積極參加集體活動，還和同學關系有所改善了，大家都愿意和我親近。

　　自那以后，我知道了義工的辛苦，每每看到穿著紅馬甲的他們，奔波在深圳的大街小巷，在烈日下默默維護著這座城市的和平與寧靜，我就由衷的敬佩和感激。原來，義工如此的辛苦！

初二的我的作文7

　　時間如流水般飛逝，我已走過了14個春秋，回首看走過去的那段路，有辛酸，有幸福，有快樂，有痛苦，隨著我慢慢長，也漸漸明白了許多道理。

　　記得我很小的時候，媽媽一到冬天，腿就會疼，爸爸有因工作原因，老是不回家，家中只有我和媽媽，所以媽媽腿一疼，爸爸又不在家，揉腿的工作就落在了我身上，家中的植物漸漸變黃，那時候我知道媽媽的腿又該疼起來了。我知道我又該幫媽媽揉腿了，雖然我知道媽媽的腿一到冬天都是這個樣子，也不知道什么時候會好起來，到了現在，我已經習慣了，每到冬天的時候，晚上我就會到媽媽的房間里幫媽媽揉腿，正當我幫媽媽揉腿的時候，媽媽用一種奇怪的眼神來看我，那眼神，猶如冬日里一束暖洋洋的，有像沙漠中的一泓清泉，清澈，清涼，滋潤我的心靈，當我看到媽媽這種眼神的時候，我的心里有一種說不出的感覺，猶如火山爆發，我幫媽媽揉腿我高興，媽媽也高興。我對媽媽說：“媽媽，您的腿還疼嗎？”媽媽高興的說：“不疼了，只要你幫我揉腿，媽媽就高興，在疼的腿，也會好起來的。”“恩，那我以后天天幫您揉腿，那樣您的腿就不會再疼了。”我說。媽媽又說：“只要你的作業寫完了，有復習和預習了功課，就可以幫我揉腿。”我高興的.說：“好的，我一定會寫完作業在來幫您揉腿的。”就這樣，我每天的一個任務就是幫媽媽揉腿，很快，冬天就過去了，從那以后我發現我長大了，現在可以幫大人做一做家務了。我覺得這樣很好，自己也高興，媽媽又減少了負擔。

　　我的付出也得到了回報，使得媽媽少受疼痛的折磨，漸漸的我發現我長大了。

初二的我的作文8

　　有人說，老師是園丁，能培養祖國的棟梁之才；有人說，老師是琴手，能撥動學生大腦的每根弦；有人說，老師是蠟燭，能燃燒自己照亮別人；還有人說，老師是導游，能帶領學生們走遍祖國的大江南北；而我卻認為，老師是一本書，一本看似普通卻內容豐富的書。

　　老師，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我知道這是你對事業的奉獻。聽著您在講臺上講的每一個字，每一句話，那是一種天籟之音，是一種傳播知識的信號，一聽到這種聲音，就知道要有許多的知識從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。老師，您是天上最亮的北斗星，每當我迷失方向時，只要看見你耀眼的光芒，我就能找到成功的方向。還記得一開始，你把我們從一個天真的孩子變成一個有理想，有作為的中學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功和快樂時，卻不能忘了您老師。您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的'望遠鏡，讓我們看得更遠，更高。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給我們，您是我們心中最美的神話。我心中有話對你說，那就是“謝謝你”。

初二的我的作文9

　　世界，多姿多彩、五彩斑斕。我們生存在這個大世界里，有歡笑，有淚水，但最后歡笑與淚水都會融入世界，一個五味雜陳的世界。

　　我眼中的世界是甜的。六年級時的那次羽毛球比賽的選拔，總分7分，我先被對手打到5：0，隨后又7：5反超，最終贏得比賽。那時的我，覺得世界是如巧克力般，很甜，很甜……

　　我眼中的世界是苦的。那些居住在貧困地區的人們，他們每天早出晚歸的干活，卻仍不得以溫飽，仍然穿著破舊的衣物。

　　我眼中的世界是溫情的。看著那些為了我們大家能夠平安順暢的回家，而大年三十還堅守在崗位上的人們——收費站的工作人員、火車站的檢票員、高鐵上的乘務員。他們不辭辛苦的為大家服務著。

　　我眼中的世界是充滿歡笑的。去參加各種活動，看著那一張張燦爛的笑臉；聽著那一聲聲爽朗的發自內心的笑聲。

　　我眼中的世界是充滿淚水的。小學有一次期末考試，我的語文作文離題了，題目要求是寫“我對媽媽的愛，我為媽媽所做的”，而粗心大意的我卻給寫成了“媽媽對我的愛，媽媽為我所做的”，就因為這個，導致我被媽媽罵了一頓，而且總分排名也因此沒排好。

　　我眼中的世界是美麗的。青山綠水，鶯啼鸝鳴，萬紫千紅一片。就像西湖里的荷葉，荷花正在茂盛的時期，有些荷葉像凝在水面上的一個個刷翠綠的盤子；有些剛伸出水面，像羞答答的小姑娘的`臉；有些高出水面很多的，就像亭亭玉立的大姑娘。在這碧綠的荷葉中間，長滿了粉紅色的荷花，有的含苞待放，有的卻怒放噴香，看上去都是那么潔凈高尚。

　　世界，我眼中的世界，一個五味雜陳的世界，人類生活的大世界。

初二的我的作文10

　　從厭書到懂書是書海的距離，從此岸到彼岸事是路的距離，從此時到彼時時歲月的距離，從此書到彼心是心靈的距離……

　　小時候的我特別喜歡讀書，我一直認為讀書會讓我很快樂，它可以改變我，可是隨著時間的推移我漸漸長大了，對讀書產生了抵觸心理，我討厭它把我小時候的夢想全部拋入腦后，我認為讀書是我的負擔。

　　一次假期我們有個作業就是寫一篇讀后感，回到家后我翻開數讀了兩三頁后就完全沒了耐心，于是就在電腦上隨便抄了一篇，自認為可以蒙混過關，可是老師的眼睛總是那么的尖銳，我被發現了，老師不僅在辦公室批評我，還讓我寫檢討書，讓我無地自容從那以后我更是對書產生前所未有的厭惡，我的成績也一落千丈，所有的人幾乎都對我失去了信心，他們認為我將一蹶不振，只有我的班主任為我加油、打氣，她向我了解情況，問我為什么這么討厭讀書，并為我制訂了一個計劃。

　　從此我每天都去圖書館，班主任在我的旁邊指導我，為我講解，讓我對學習有重新燃起信心，并且有再次愛上了圖書，我決定繼續為我兒時的夢想繼續奮斗，那就是在黃金書屋中，盡情的遨游，我堅信我可以比以前做的更好!

　　現在的我可是書的忠實粉絲，只要有我喜歡的內容，一定要將它標識出來并記住，看到了有趣的的`小故事，就和伙伴們一起分享快樂，分享知識的喜悅真的別有一番滋味，而且我也會帶動我身邊的人陪我一起去書海，一起去暢想我們的美好明天與未來。

　　我想，其實我與書之間根本沒有距離，只是在心靈的城墻之前退縮了，失去了攀爬過去的勇氣，只要向前邁出一步，為自己加加油爬過去，就不會再存有任何的距離!

初二的我的作文11

　　啊！時間過的是真快啊！一轉眼初一的我已經是一名初二的學生了。

　　初二多了一科物理，但我感覺負擔沒那么重，但現在覺得時間過得好慢。以前一個星期過的非常快，大概作業的任務學校的事情太多了。

　　我們的班主任唐老師讓我們每一個人都準備一個小本兒，把每天的計劃都寫上做完一件事兒，畫一個勾我認為那對我很有用，讓我逐漸的學會利用時間了。這樣下去我一定會變好的。

　　這個學期我也有改變，不向上個學期和我那三個“好伙伴”一起出去溜達了，我也幫助他們學習。尤其是王志遠同學，每天中午我們抓緊時間吃飯，吃完飯就去找老師問不會的知識。我們也互相學習各自身上的有點，漸漸的'把那些壞毛病改掉！

　　上個學期的我各項都不好，總是因為上課被批評而且都會被老師叫去辦公室和我說說怎么改掉壞毛病，說的我都答應了可就是做不到。但是經過這個假期不知道怎么有了大大的改變。就說上課我不怎么接老師話茬了，也沒有那么多小動作了，也減少了交頭接耳，更不會因為一點小事而笑的控制不住自己了。

　　我是有些懶所以老師讓我多動腦，少出聲這樣才回去集中精力辦事，我犯過很多錯誤老師批評我，我知道是對我好，他希望我成為一名優秀的學生。

　　雖然我不是最好的，但我是一個有上進心的人，我會向著我的目標前進！加油！

初二的我的作文12

　　我的奶奶是一個留著齊耳的短發，中等身材，看起來胖乎乎的和藹可親的老人，也是個既嚴厲又讓人敬佩的人，她很樂于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。她特別疼愛我們

　　每當我放學回家的時候，都能看見奶奶在廚房里忙碌的身影，遠遠的就能聞到飯菜的.香味，還是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起來，還是奶奶做的菜最好吃了

　　有時我受委屈的時候，或者是給爸爸批評上完‘行政課’的時候，她就會拉上我的手，摸著我的頭把我帶進她的房間，給我分析為什么會給爸爸批評，給我說做人的道理，讓我知道要及時改正錯誤。還有弟弟妹妹傷心時她會給予適當的安慰與鼓勵。

　　當然，在和藹的背后還有嚴厲，奶奶是一個很有原則性的人，該玩就玩的痛快、該學就要認真的學習。當我們犯錯誤、做錯事的時候，她也會懲罰我們，而且還會罵我們，我知道她是為了我們的將來著想，有時罵得不是很好聽但是我都是聽著，做好每一件事，努力達到最好。

　　奶奶也很會處理人際關系，在家樓下的花園里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有時候還會送禮物或者到他們家里去坐坐，喝喝茶。奶奶還很愿意幫助別人

　　奶奶她是我的精神支柱是我的生活引導者，不管在生活還是學習中，她都給了我無微不至的關心和幫助。奶奶對我的關懷我永遠不會忘卻，我會好好地珍惜奶奶對我的疼愛，我會好好孝敬她，用我的實際行動來報答奶奶苦心的付出！

初二的我的作文13

　　虎門外語學校是東莞市有名的寄宿學校，這是一個風景優美、景色迷人、空氣清新的校園。

　　一進大門，映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高，高得像一個高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個個小窗口，透過小窗口便可以看到里面的東西。鐘樓上刻著：“為中華之崛起而讀書”，這句名言激勵著我們的成長。

　　沿著走廊，我們便來到菜園。菜園很大，有多大呢?大概有三四個足球場那么大吧。那里一年四季都流著水茵茵的綠色。春天，青菜綠綠的，好像在向我們頻頻招手呢，卷心菜綻開了笑臉，包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天，辣椒蒼翠欲滴，玉米姑娘正欣賞著自己碧綠的秀發呢，西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢，他們躲在媽媽翠綠的外衣底下，真是一群調皮的小朋友。秋天，豆角三個一群，五個一伙的在一起玩耍，西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們，香蔥整齊的站在地里。冬天，部分青菜都已枯萎，唯有蘿卜、白菜和菜葉沒有枯萎，他們正向我們展示著他們旺強的生命力。

　　再往前走，便是游樂場，游樂場上充滿了歡聲笑語，它帶給我們歡樂，讓我們心情放松，不被學習的壓力壓倒。那里有滑滑梯、秋千、太空漫步機等娛樂設施，我最喜歡蕩秋千了，秋千一下子蕩到高處，非常刺激、好玩。每當大課間的`時候，同學們便無憂無慮的玩耍，非常快樂!

　　虎門外語學校還有許多迷人的景色，你可以來親自瞧瞧，我們隨時歡迎您的到來!

初二的我的作文14

　　她，出生于富裕家庭，卻因年輕時聽到上帝的旨意而成為修女；她，為世上最貧困的窮人服務。她，就是偉大的德蕾莎修女。

　　德蕾莎修女擁有慈悲的心，她愿意忍受難聞的臭味，為倒在路邊、遭人嫌棄的難民擦身子；愿意接近具傳染力的?瘋病人，為他們治療，讓他們學習一技之長，不再顛沛流離。她擁有寬大的.胸襟，不在意他人對她惡意的批評，也不沉醉于得獎的喜悅之中。之前當德蕾莎修女要走出修道院的高墻外時，教會給她很多的打壓，因為教會認為：修女是純潔的象征，所以，她們不能與高墻外貧苦的人有所接觸。不過，德蕾莎修女并沒有因此放棄，反而更加努力，更加勤奮地對抗教會的打壓。

　　我很佩服德蕾莎修女的勇氣，要是我，可是一受打擊就放棄了，活像溫室中的花朵一般，不堪一擊。我也很欣賞她的寬大為懷，以前的我，總是對他人抱有種族歧視的眼光，可是，當我看見她的所做所為時，我才明了；世界上每個人都是平等的，不應有貴賤之分。

　　德蕾莎修女對世界的影響如此之大，可是當她上臺領獎時，她還是穿著粗布紗麗，并不會因為得到諾貝爾和平獎而沾沾自喜。她那謙虛的態度、執著的身影、永不放棄的精神、樸實的個性，帶給了窮困之人一絲曙光。這樣的成就，讓她在印度人心中的地位與印度的國父相同。

　　在德蕾莎修女的身上，我看見了她執著的態度、看見了她寬大為懷，也看見了她那絕不屈服的精神！

初二的我的作文15

　　曾經，我忘記了什么是快樂，忘卻了快樂的滋味，直到那天，我又再次撿回了屬于我的快樂鑰匙。

　　整天埋首題海，被緊迫感包圍著，甚至連呼吸的空氣都是稀薄的。我開始厭惡現在的生活，我找不到快樂，感覺身邊的每個人都是面無表情的，沒有情感。偶爾有一天，我會想快樂是怎樣的，卻發現已忘了那滋味，怎么也記不起來了。緊迫與麻木將我困在了一個死胡同里，我無法出去尋找快樂。

　　直到那一天，在食堂吃過午飯，發現天氣特別好，于是決定走一條陽光多的.小路。一路上，踩著陽光前進，道路上灑滿了陽光，我的身子也被陽光照得暖洋洋的，有一種想將陽光收集起來的沖動。慢慢地，急切的腳步變得慵懶，我開始欣賞沿路的風景。

　　路旁，是一片開得正旺的小花，千姿百態，盡顯妖嬈。平時，走得太快了，眼中只有目的地，而忘了看周圍的風景。如今，當我靜下心來，真正地欣賞的時候，才發現，原來欣賞也會成為一種快樂。

　　經過幾顆樹旁時，幾只飛鳥從樹上飛起，發出“啪啪”的拍翅膀的聲音。又有幾只飛回到樹上，警惕地看著我，“吱吱”地發出幾聲叫聲。一抹笑意不禁在我嘴角漾起。

　　河的對岸，有一位老爺爺正搬出躺椅，舒適地躺著，仿佛在聆聽什么優美的音樂一般。他左手邊的小木椅上，擺放著茶壺，一縷縷煙從壺口升起，擴散開來。我站在這一岸，仿佛也聞到了那香醇的茶香。

　　那天，我撿到了快樂的鑰匙。擁有陽光，我快樂；觀察生活，我快樂；驚飛棲鳥，我快樂……我又重新找到了快樂。

　　這次，我一定要將這鑰匙緊緊地握住，不再讓它遺失。

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