二年級優(yōu)秀作文【集合】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
小弟弟要回來了，我特別高興。
小弟弟的臉圓圓的，眼睛大大的.，小小的嘴巴總是在笑，走起路來“咚咚咚”地響。
弟弟很調皮。他來我家，一進門就找爺爺、奶奶、叔叔、我、小黃狗。他進來看見電視機，馬上要去按按鈕，看見鑰匙就要去開門。他還常常欺負小黃狗，用小腳踢它。有一天他把爺爺?shù)姆糯箸R打破了，還在旁邊哈哈大笑，氣的爺爺“吹胡子瞪眼”，但也拿他沒辦法。
小弟弟雖然有時候調皮，但有時候也很可愛，我真喜歡我的小弟弟。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我的爸爸他，一個中年男子，一米八多的個子，皮膚黝黑黝黑的，架著一副深度的眼鏡，擺出一個又大又圓的啤酒肚。他就是我的爸爸，長相雖不怎么樣，但是很聰明，經(jīng)常在學習上幫助我。
如果我的作文不好，爸爸就引導我怎么寫作文。比如作文結構講究：虎頭、豬肚、豹尾，意思是：作文開頭要吸引人，中間的內容要飽滿，結尾要有力。要從不同的角度描寫事物，如：視覺、聽覺、嗅覺、感覺等；不同的順序，包括由遠及近，由上到下，先整體后局部，點面結合寫場景等。而且，爸爸還會用很好玩的方法讓我記住生字。
比如：自大加一點，是“臭”；上不去，下不來，是“卡”……如果我把一些很簡單的數(shù)學題做錯了，爸爸就及時提醒我別太馬虎，并且讓我通過數(shù)學游戲體會到學習過程中的樂趣。而英語單詞如果讀錯了，爸爸就糾正我怎么讀它的讀音。
由于以前上英語課不聽講，所以就像剛開始學習，感覺比較吃力。爸爸就從最簡單的字母、音標開始，教我讀的時候讓我認真觀察他的`口型，自己體會，總結規(guī)律，引導我“入門”。因為他，我的爸爸，我的學習才一點一點地進步；因為他，我的爸爸，我的心靈才會一點點地成長……
二年級優(yōu)秀作文 篇3
在我心中，歲月如同一根絲線，一端系著昨天，一端系著未來。歲月又如奔騰不息的滔滔江水一去不復回，卻將一切的美好沉淀下來……于是幾千年后的今日，我們仍可為長城的宏偉而贊嘆，為都江堰的氣勢所折服，為故宮的華麗而心馳神往！但歲月的沉淀卻需要我們共同去維護，所以讓我們記住這一天——6月21日，中國文化遺產(chǎn)日。
第一次觀望長城，是在八達嶺。長城的宏偉讓我敬佩。這孟姜女都哭不倒的長城啊，是一個民族用它的智慧、汗水筑成的，堪稱奇跡！兩年后，我去甘肅旅游，瑟瑟寒風呼嘯，斷墻殘垣在凄涼的夕陽古道中顯得格外悲涼———這是長城嗎？是宏偉壯觀得讓我折服的長城嗎？我默然了，這個捍衛(wèi)了我國疆土千年的萬里長城怎么有如此凄涼之境呢？我傷心，我無解，我無奈。
終于，保護文化遺產(chǎn)這一號召響徹著華夏的土地，這一天怎么不值得我們去記憶？
記住這一天，那是歷史的呻吟，破壞雖已造成，但那現(xiàn)今仍處于困境的文化遺產(chǎn)還來得及去保護！
記住這一天，那是對華夏五千年悠久文化的尊重。先輩們用血與肉筑成的文化，是我們永生的'財富，永遠的驕傲！
記住這一天，那是歲月的號召。我們的文化是我們的根！作為四大文明古國之一的中國文化怎可中斷？
昨日看到各地號召國人為長城入選新七大奇跡投票的新聞——國人對長城的名聲維護固然值得贊揚，但于今日的長城，保護卻比“爭名”重要！長城是我們每個華人心中的奇跡，就連外國人也如此贊嘆。那么，即使落選，它依舊不會丟失我們心中的尊敬，它仍是奇跡，不會因一次票選而喪失。但若不加保護，它便會永遠地淹沒在歷史的洪流中，不再出現(xiàn)。那才是我們的悲哀！
所以，記住這一天。奇跡不是選出來的，而是傳承、保護下來的！
敲響那一排銅制的編鐘，渾厚而清揚的左音右韻由遠及近，穿越千年的悠悠文化，響起陣陣回聲，凝結成——保護遺產(chǎn)！
記住這一天，讓我們學會保護我們的驕傲，我們的根——文化遺產(chǎn)！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
說起我的這個寒假，用“豐富快樂”四個字來形容最恰當不過了。我不僅參加了“快樂寒假總動員”，去勤奮路參觀消防隊，好好體驗了一把“消防火熱激情”，并了解了一些簡單的消防知識； 我還帶了幾個同學到我們家的印刷廠去了解印刷知識，親眼見識了那些白白的紙張如何變成漂亮的圖案，還有那些印刷好的紙張又是怎樣變成四四方方的`盒子的。
除此之外，我還去觀賞了一年一度熱鬧非凡的舞龍燈和走馬燈。最有意思的要數(shù)走馬燈了。正月初五那天，我還特地跑到永嘉甌北奶奶家那里去一飽眼福呢。
隨著夜幕的降臨，熱鬧的走馬燈活動就開始了。在一片熱鬧的鑼鼓聲中，只見一支身穿古代服裝、腰上掛著用竹片和彩紙做成馬樣子彩燈的隊伍浩浩蕩蕩地走了過來，遠遠望去，就像一支騎著馬的 大部隊。迎接他們的是圍觀群眾的喝彩聲，噼里啪啦響個不停的鞭炮聲，五彩繽紛的焰火。你看，他們一邊走著花步，一邊唱著詩歌，多好玩啊！可是我一句也聽不懂唱的是什么。后來爸爸告訴我，他 們這是在用溫州方言唱著詩歌為人們祈福。原來是這么回事，多有趣啊！
快樂的寒假讓我收獲真不少，要是寒假的日子能再長一點那該多好啊！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
當別人騎自行車，從我面前一閃而過時，我心里總是癢癢的：什么時候我要是有一部自己的`自行車那該多好啊！今天下午，媽媽終于給我買了一輛嶄新的自行車，我高興得一蹦三尺高。
我立馬小心翼翼地推著車子，來到大院子里。爸爸媽媽不放心趕緊跟著過來。我一開始覺得騎自行車很簡單，根本不費吹灰之力就能學會。于是，就像那些騎自行車的大哥哥大姐姐一樣，一屁股坐上了車座，雙手把住車龍頭，一只腳放在了踏板上，另一只腳用力一蹬，原以為車子會聽話地跑起來，沒想到，我卻摔了個嘴啃泥。我看著爸爸媽媽，不好意思地爬起來，扶起自行車，可自行車就像醉漢一樣，直接往我身上倒。我漲得滿臉通紅，不想再學了。爸爸對我說：“心急吃不了熱豆腐，騎自行車，你只要掌握了平衡，就會越騎越好。”媽媽也說：“只要你努力就能學會，加油！”在爸爸媽媽的鼓勵下，我不斷的調整自己的身體，努力保持平衡，把精力集中在車頭上，終于可以晃晃悠悠地騎了起來。我自豪地說：“我終于學會騎自行車了！”我繼續(xù)練習，滿頭滿臉都是大汗，也不覺得累。
到了傍晚，我終于能像別人一樣隨心所欲地騎自行車了。下次我就可以騎自行車跟我的小朋友去玩嘍！
二年級優(yōu)秀作文 篇6
Hello！大家好，給大家做個自我介紹吧！我叫任超慧，今年11歲了，我長得挺可愛的，一張圓圓的臉像一個餅子似得，臉在這張“餅子”上有一雙小眼睛，一笑起來就瞇成了一條縫，在我的小嘴兩邊還可以看到兩個小酒窩呢！
我有許多優(yōu)點，是個全面發(fā)展的女孩，在班里，我的成績也是數(shù)一數(shù)二的，每次考試都在全班前五名，跳舞可是我的特長哦！
人是不可能十全十美的，當然我也有缺點，就是馬虎，在語文課上，語文老師聽寫生字，我把“暖”的“日”字旁寫成“目”字旁，把“ding”寫成“bing”，在數(shù)學測試中我把9.6寫成96，把乘法結合律看成乘法交換律，我吃了很多虧，有一次在一道題中，我把第一步算錯了，接下幾步就都算錯了，哪道題10分呢，本來我是可以算對的.，就因為我的馬虎，害的我傻了眼，我也想改，可我對馬虎這東西，真是束手無策。
我很膽小，什么都怕，可以說所有動物我都怕，我叔叔家的女兒今年才6歲，她這膽子呀，可實在令我佩服，她什么動物都敢摸。有一次，她競然把一只咬人的大狼狗親了一口，狼狗一個頸地叫，她還一個勁地在哪笑，下雨哪天，青蛙到處亂跑，仿佛成了它們的天地，她兩只手各抓了兩只青蛙嚇我，我跑的速度要趕上劉翔了，我的鞋也掉了一只，嘿嘿！
這就是一個完整的我。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
我夢寐以求的月考終于來臨了，我為此準備了很長的時間，考完試以后我忐忑不安的心始終不能平靜，一直都處在焦急、緊張的等待中。
剛考完試，我的心一直都在顫抖著，心里一直在想：我考的怎么樣，如果考不好。我該怎么向爸爸交代呢！爸爸會不會責怪我......不我檢查了好幾遍，我一定會考好的'，可是如果考不好我還怎么有臉面對爸爸呢！想到這里我更加心驚肉跳，這兩天我連聽課都在做小動作，老是走神，老是在想考試成績，每次都在焦急的祈禱：快點發(fā)下來吧！我有點好奇又有點害怕。
我的心久久不能平靜，一直都想早點知道自己的成績，我去問老師時，老師說我退步了很多，我的心立刻跳到了嗓子眼，更加緊張，心里和揣了兔子一樣到處亂跳。
試卷批出來了，同學們聽到這個消息時教室里頓時鴉雀無聲，教室里的鐘表發(fā)啞地敲了十下，十一下，十二下......我的心還在顫動的祈禱著：佛祖啊，保佑我吧，我以后一定好好學習，再也不貪玩了，不玩電腦游戲了，不看電視，我親自為您燒香，請保佑我吧！保佑我吧！我看到班里有的同學滿臉笑容，顯然是對自己有信心，再看看別的同學，臉色焦黃，我想：我的臉色肯定也像他一樣。特難看。
試卷發(fā)下來了我的心也平靜下來了，我不知道該怎么對爸爸說，只是祈禱：佛祖啊！下次您可一定保佑我呀！讓我將功補過，考一個讓我自己滿足的成績吧！
二年級優(yōu)秀作文 篇8
我家里養(yǎng)了一只可愛的小貓咪，我給它取個好聽的名字叫“咪咪”。
咪咪全身長著雪白的絨毛。它的眼睛能一日三變：早晨，像一對藍寶石；到了中午有太陽的時候，就瞇得像一條縫；晚上，像兩只放著藍光的小燈泡。它的胡須翹得高高的'，好像一個“八”字。它的身后拖著一條長長的小尾巴，顯得柔中有剛。每當我上學的時后，它總是跟在我的后邊，把我送到門口，然后，翹起尾巴“喵喵”地叫，好像在說：“小主人，再見！
二年級優(yōu)秀作文 篇9
親愛的媽媽：
您好！我有很多話想對你說，感謝你十年來對我的關心和教育。媽媽，你辛苦了，女兒永遠愛你。
你每天工作那么忙，勞累了一天回家還要做家務。每當這時候，我的心總是很痛，說不出來的難受。可是，當我想幫幫你時，你總是說相同的話——你的任務是學習。那是我真的.很失落，如今我已經(jīng)那么大了，為什么不讓我試著做一點家務幫你一下呢？
每天你再忙，總忘不了我的學習。每天晚上你總會問問我這一天學了什么，學會了沒有？如果我有不明白的，你總會給我講一講，直到我明白了為止。我的成績凝聚著你的心血。我考的好的時候，你總是表揚我，還告誡我不要驕傲，要繼續(xù)努力。我考得不好的時候，你就幫我分析原因，鼓勵我，告訴我失敗是成功之母，不要灰心喪氣。
再多的歌唱不完媽媽的愛，再多的詩頌不完媽媽的情。你那無私的愛的力量，就像春天的甘霖，灑落在我的心中，滋潤我健康茁壯的成長！媽媽，千言萬語匯成一句話：媽媽女兒永遠愛你。
祝您
身體健康，工作順利
女兒：xx
8月8日
二年級優(yōu)秀作文 篇10
“明天你是否能想起，昨天你寫的日記。明天你是否還記得，曾經(jīng)最愛哭的你......”。電視里正在播放著旋律優(yōu)美的歌曲《同桌的你》，這不禁讓我想起了我的好同桌，一個可愛的樂于助人的小男生，他的名字叫梁家碩。
他的眼睛亮亮的，眉毛濃濃的，高高的鼻梁下長者一張能說會道的櫻桃小嘴。他有一個聰慧的大腦，成績總是名列前茅。更重要的是，他有樂于助人的良好品質，他經(jīng)常說“幫助別人，就是在幫助自己。”
有一次，語文課上老師讓同學們把課文的`詞語抄寫一遍。同學們紛紛拿出自己的筆，開始認認真真的寫起來。教室里安靜極了，只能聽見同學們寫字的沙沙聲。咦，我的鋼筆呢？我滿頭大汗地在翻找著自己的鋼筆，把書包翻了個底朝天，就是找不到。糟了，一定是昨天晚上收拾書包的時候，把我的文具盒落在桌子上了，我這個小糊涂。正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的時候，一個熟悉的聲音對我說“給你！”。我轉頭一看，啊，怎么會是他。頓時，一股暖流進入了我的心田，真是雪中送炭啊！
這就是我的同桌。他經(jīng)常在我焦頭爛額的時候，給我溫暖；在我擔憂的時候，給我安慰；在我遇到挫折時，給予我?guī)椭≠浫嗣倒澹钟杏嘞恪Ｔ谕赖母腥鞠拢乙矟u漸學會了幫助別人，和同學們一起進步，一起成長！
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