三年級快樂作文

時間：2024-10-27 16:52:35 三年級

【精】三年級快樂作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級快樂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精】三年級快樂作文6篇

三年級快樂作文篇1

　　今年的國慶節我特別高興，因為爸爸要帶我們前往武漢黃石參觀新開的牛排館。十月一日一大早我們就出發了。汽車飛馳在高速公路上，兩邊的美麗風景讓我們目不暇接。中途我們在廬山風景區進行了修整。“飛流直下三千尺，疑是黃河入九天。”李白筆下的廬山瀑布真有這么壯觀嗎？

　　我們得去考證一番。我們氣喘吁吁的走到半山腰，就聽到“嘩嘩”的.流水聲，媽媽笑著說：“快要到了”。果然，沒爬多久，我們眼前就出現了一條巨大的白龍，豎直在高山間。啊！我看見瀑布了。只見水流從百丈高的山崖上飛落而下，濺起千萬朵水花。水花在陽光的照耀下晶瑩剔透，美極了！

　　第二天我們終于來到了新開的牛排館。遠遠望去“豪意來牛排館”六個彩色的大字顯得格外醒目。走進牛排館，里面裝修得格外溫馨。爸爸端出新鮮出爐的牛排讓我們品嘗打分，我小心的切了一塊放入口中，芳香四溢，特別嫩，好吃極了，一會兒一大塊牛排就被我消滅了，“味道不錯，繼續努力。”我一本正經的對老爸說。

　　這真是一個快樂的國慶節。

三年級快樂作文篇2

　　今天是我們班鄧依辰的生日，她是我們班這學期來的新同學，她長著圓溜溜的`臉蛋，擁有非常可愛、甜美的笑容，她對待同學們也很和善、友好，同學們都很喜歡她。聽說她要在學校過生日，我們都很高興。

　　因為臨近期末了，沒有單獨時間給她過生日，所以當周老師問我們怎么辦時，我們都同意在午飯時間來給鄧依辰過生日。當周老師把蛋糕放在講臺上時，我們都很興奮，眼睛盯著蛋糕一動不動。唱完了生日歌，許完了愿，就到了大家都期待的吃蛋糕時間，可是周老師卻說：吃完了飯的同學才能來拿蛋糕。一聽這話，不得了了，同學們趕緊去排隊打飯。一打完，有的同學三下五除二狼吞虎咽地吃起來，有的同學看見別人已經吃完了，等不及了，偷偷跑到教室外把剩飯倒進剩飯桶里，甚至有的同學偷偷把飯碗藏在自己的課桌里，謊稱自己已經吃完了，結果被其他同學舉報了，引得全班同學哈哈大笑。

　　我們班的同學實在是太可愛，周老師說我們都是機靈鬼，也正是因為他們，才讓我們班總是充滿歡聲笑語，也讓這次生日顯得更加難忘。

三年級快樂作文篇3

　　晚霞在天邊輝映著幾片云朵，幾只大雁向南方飛去了，從天空中散落了幾片羽毛。我走在回家的路上，心中仍對那件事念念不忘。

　　那是前幾年發生的事了，我家原本養了一只小倉鼠。我們快樂地生活著。我們是如此的情投意合，由于都熟了，我便把它從籠子里放了出來，每天與它一起玩耍，娛樂，看書。

　　記得有一次，我在周末帶它到公園玩，它激動地亂蹦亂跳。我把它放到地上，和它一塊奔跑，它卻跑向了公園的噴水池旁。它踮著小腳向水里張望自己的影子，樂得我捧腹大笑。然后，我又帶它去書店看書。我拿著一本漫畫書，找個角落坐下來，把書放到腿上，它也走到我身邊，靠近我，伸直了脖子，瞪大了眼，好奇地盯著我手中的書，與我共閱一手卷。我看著看著就睡著了，當我醒來時，發現它已把書翻到了最后一頁。我這時才發現它對漫畫十分感興趣。

　　此時已是臨近中午，我的肚子開始咕嚕起來，于是我帶著我的好朋友離開書店，來到了KFC，點了一份超級全家桶，周圍的人都好奇地瞅著我們，我卻不以為然。找個座位坐下大吃起來。看來我的小倉鼠比我更餓，它的爪子捧著一塊雞腿，尖尖的嘴巴不住地快速地啃著，像一把鉆頭，一會兒就把整個腦袋鉆進了雞腿里。它那賣力吃肉的樣子把周圍的人都逗樂了。

　　吃飽喝足之后，我還未盡興，于是帶著我的倉鼠有看了電影。有我的倉鼠陪在我的身邊，我快樂極了。

　　遺憾的是我們只有在周末才有時間在一起。平時我上學時便沒有時間管理照顧它。只靠它自己照料自己。

　　就在那個陰沉沉的下午，我放學回家，在門口看到了它。它躺在地上，渾身是血，已是奄奄一息。我快步跑過去，抱起我的好朋友，心疼的用手撫摸著它。這時它半睜開眼，看了看我，好像在對我說，你終于回來了。接著又有氣無力的'閉上了眼，我的眼淚簌簌地流下來。這時鄰居家的門開了，那個淘氣小男孩跑過來對我說：“你的倉鼠真可愛，它跑出來自己玩，我到處追它想和它一起玩。但它只是躲著我。我生氣了便拿了一個小棍子打它，一不小心打重了。對不起。”盡管我很心疼我的倉鼠，更生氣眼前的這個小朋友。我用淚眼瞪了男孩一眼，便抱著我的倉鼠走開了。我抱著它走在去公園的路上。我不停的和它說著：對不起，我沒有管好你，是我太大意了。我和它又一次來到了公園的噴水池旁，尊下來，用手在旁邊的草地上慢慢地挖了一個坑，我把它平放在里邊，埋了起來。

　　幾個月過去了，我還是時時想起它，我的倉鼠。再見了，我親愛的小倉鼠！再見了，那些快樂的日子。

三年級快樂作文篇4

　　常常有人問我，你為什么每天都那么開心呢?我說，為什么要不開心呢，因為呀，我每天都有值得開心的事。其實，這么說也不全對，因為我也有不開心的事。可是，我的憂愁有人幫我帶走。

　　獨自一人走在路上，一陣微風吹過，心里好難過。微風說：“你的憂愁讓我帶走吧!”我沒有拒絕，心里好受多了。

　　躺在綠茵場上，抬頭看著白云，她微笑著，似乎看出了我的.心事，彎下身子，親了親我，對我說：“你的憂愁讓我來處理吧。”微笑著，她離開了。我看著她離開，路上，她似乎遇到了朋友。哦，原來是風。風似乎把手里的東西交給了她。

　　回到家里，我趴在陽臺上，我看到了她，她微笑著，好象要告訴我什么。“嘩”一場大雨完全沒有任何預兆的灑下來，我看著這場雨，他們其實是我的所有不開心的事。看著這些我曾經煩惱過的事，我忽然覺得自己好幼稚，為什么會讓這些不值得一提的事來煩自己。

　　我生命中最重要的白云啊，我要謝謝你帶給我的快樂，下一次你下的雨不會再是煩惱的，你看到的我，也不再是郁悶的。我向你保證，我親愛的白云。

三年級快樂作文篇5

　　今天童童老師帶我們玩了巨大的泡泡，因為這是一節作文活動課。

　　一開始，我覺得應該是吹小泡泡吧，但老師把吹泡泡的東西拿出來時，我別提有多高興，說：“可以玩大泡泡！”看老師玩了幾次泡泡后，我迫不及待地想開始玩。我們先是選一個人站在里面，然后另外一個人來拉。我和同桌一起，我站在里面，她來拉。每當那五彩繽紛的泡泡拉過我頭頂時，我臉上露出了燦爛的笑容。

　　接著我們玩的'是隧道泡泡。玩這個，要三個人，我站在里面，范依伊站在旁邊。我同桌把泡泡從我這套過去，再套到范依伊身上，美麗的泡泡像一座五顏六色的橋，可漂亮了。我和胡皓然也一起站在泡泡里面。當泡泡拉起時，他的眼睛睜得大大的，而我卻很緊張，蜷縮著身子。

　　老師又把空調給開了起來，泡泡在空調的吹動下變得彎彎扭扭。我聽見有人喊：“哇，這泡泡都變形啦！”童童老師把我前桌封成拉泡泡大王，因為，他拉的泡泡特別高。最泡泡都變成白沫，拉不起來了。我們才不甘心地回教室去了，此時我仍然意猶未盡。

三年級快樂作文篇6

　　今天的作文課上，湯老師笑容可掬地走上講臺，甜甜地說：“這節課，我們來玩一個你做我猜的游戲。”霎時間，同學們的歡呼聲淹沒了老師最后的話語。湯老師稍作停留，舉起右手的食指，“噓噓”地比了比動作。教室里這才安靜下來。湯老師接著說：“男女生各選兩位隊員作為一組進行比賽。老師先在黑板寫上一個詞語，一位同學看黑板按詞語做動作，另一個隊員背對黑板猜詞語。每輪有四個詞語，猜中一個詞語得一分。在這過程中誰也不能出聲，否則就是犯規，不得分。”湯老師一氣呵成把游戲規則說了出來。同學們躍躍欲試，個個高高舉起了小手。

　　經過精心挑選，湯老師選了祺涵和奕彤作為女生隊員參賽，男生隊則由子森和方馳作為代表。女生優先。祺涵和奕彤上臺了。她倆商量后決定奕彤做動作，祺涵猜詞語。

　　比賽開始了。老師在黑板上快速地寫下來“笑臉”一詞。奕彤見了，臉上馬上露出了笑容，祺涵說：“臉蛋。”奕彤著急地搖搖頭，又露出更甜美的笑容，雙手擺成花形，托住下巴。這時，祺涵立刻會上意，如夢初醒，說：“笑臉。”“女生隊得一分。”湯老師在計分板上寫上了分數。臺下的女生抑制不住喜悅，掌聲一片。接著，老師又寫出“照鏡子”一詞。奕彤睜大眼睛，皺著眉頭，一動不動，急得祺涵直跺腳。臺下的女同學有的生怕喊出聲，還緊緊得把嘴巴捂起來。過了一會兒，奕彤無奈地告訴老師：“這個詞我不知道怎么比動作。”女生們無奈地嘆了嘆氣。不過，失落的'情緒一下子又回來了。奕彤和祺涵非常順利地贏了接下來的兩分，總得分是三分。

　　輪到男生隊上場了。聰明的子森和幽默搞笑的方馳兩人配合默契，輕輕松松猜出了四個詞語，得了四分。以一分的優勢贏得了比賽的勝利。教室里，男生們激動不已，笑聲不斷，一派歡樂的景象。

　　這個游戲真好玩。既能夠讓我們在玩中學，又能夠讓我們在學中玩，真是兩全其美。我喜歡這個快樂的游戲。

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