五年級的作文

五年級的作文[精選9篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　原諒他，老舅只有2、3歲，有點疼，為了維持生計，外婆的工作是縫制衣服，那么蒼白，這些咬痕代表了外婆的美麗，這些老繭也代表了外婆的美麗，外婆放棄了假期，難道不美嗎？ ，那么厚，我想起我有時候作業寫完后，有一個又一個老繭、那些老繭，40年前，而是寬容他，外婆這樣寬容。

　　連我自己小力咬都那么疼。

　　是那么大。

　　那些咬痕，聽外婆說。

　　難道老舅不懂事亂咬的力度能讓外婆才一點疼嗎？ 在外婆的手掌。

　　有一個又一個咬痕，非常盡職，晚上10點回家，可在我眼中。

　　60年前， 我的外婆，聽了這個故事。

　　放棄了春節團聚的時間，卻非常非常的美。

　　可外婆沒有反咬，外表并不美，有時就胡咬外婆的`手臂，讓老舅任意咬，我小力地咬了一下自己，她的手像機械一樣，每天工作時，可在我眼中，可是內心，聽外婆說，經常早上6點半出門，聽了這個故事，那么不忍直視，所以很不懂事，這樣盡職，那么深，馬不停蹄的工作，外婆7、8歲， 在外婆的手臂，幾乎沒有停下。

　　就筋疲力盡地、懶洋洋地躺在床上；而外婆無論多累，是那么粗，都不能停下！ 啊。

五年級的作文 篇2

　　我的校園，是那美麗的油田一小。春天，它鮮花盛開，春意綿綿；夏天，它綠樹成陰；秋天，它果實累累，瓜果飄香；冬天，它也沉睡在那雪白的被子下。

　　我的校園有著一座文化墻，上面寫著許多名言名句，如孔子說的：“三人行必有我師焉”。文化墻是我們學習的天地，也教會了我們怎么做人。進入校園，一眼見到的就是那筆直的小路。小路的左邊是一座三層教學樓，是一年級學弟學妹們的“樂園”。再往前走，就是我們學校的果園。這時也正是秋天，果園里瓜果飄香，香氣撲鼻。往前走，就是校長和領導辦公的地方，就是辦公樓啦！辦公樓連著大教學樓。大教學樓一共分為四層，分別是二、三、四、五年級的天下。

　　我們的教室也位于大教學樓的三樓第一間。清晨，那書聲朗朗的教室讓人感到一絲愜意。在大教學樓的前邊有著大理石和紅瓷磚砌成的`前操場。那兒的中間屹立著那個載滿自豪的國旗臺。前操場也是我們每天嬉戲歡鬧的場所。我們學校也有許多運動健兒，所以籃球場座落在校園的一角。籃球運動員們天天在那里練習籃球。看他們輕盈地跳了過去，球也就進了。我所說的跑場也是那巨大的后操場。我們也常在那嬉戲玩耍。然而田徑隊的隊員也踏了這百米沖刺之路。

　　這就是我的校園，一個充滿活力。成績優異多姿多彩的學校。我愛我的校園。

五年級的作文 篇3

　　森林里樹木茂盛、鮮花繁多、空氣清新。這兒住著許多可愛的小動物。瞧，勤勞的小蜜蜂在這美麗的地方工作著，小兔子在草地上嬉戲，小鹿和媽媽在溪邊散步，小鳥在枝頭歌唱……可是，好景不長……

　　有一天，一群伐木的人來到這片森林，拿起斧頭，把樹砍得一干二凈，森林里的動物都知道，一場悲劇將要發生了，只聽“吱吱”的聲音，一棵棵大樹隨地而倒。森林立刻成了光禿禿的山坡。

　　天色漸漸暗了下來。“嗚嗚……”是誰在哭泣？我們循聲而去，原來是森林里的小動物們，小兔子悲痛欲絕，我們上前問道：“小兔，你怎么了？”小兔難過地說：“我剛剛在草地上玩兒，可砰地一聲，我的媽媽倒在血泊里，再也沒有醒來。”小鳥傷心地說：“我的同伴被人捉走了，聽說要把它們賣到馬戲團，可以賺很多錢。”鹿媽媽哭著說：“真是一言難盡，本來我在這美麗的家——森林里自由自在地生活著，可就是因為這群無知的人類，讓我們失去了家，居然還把我的孩子捉走了，你說氣不氣人？小朋友們，幫幫我們吧！”我們左右為難，七嘴八舌地議論起來，終于想到了辦法。我們興奮不已，拿來一塊木板，在上面寫著：不要讓小動物無家可歸。我們把它插在路邊，又買來許多小樹苗，種在這荒山上，過了幾年，當我們再來到這兒，這兒已長滿了參天大樹，小動物們又在快樂地玩耍，我們露出了滿意的'笑容。

　　森林是小動物們的家。保護森林，人人有責。伐木的人啊，們看見了嗎，森林對于小動物來說是多么重要，你們忍心去破壞它們的家嗎？快放下武器吧，不要再濫砍濫伐了，不要再傷害人類的朋友——可愛的動物們了！

五年級的作文 篇4

　　光陰荏苒，白駒過隙，還沒等我晃過神來, 一個學期馬上又要結束了。我不得不感嘆時光之匆匆！驀然回首本期的工作，有喜有憂、又笑有淚、有付出有收獲，有欣喜可也不免有一絲困惑，真可謂是感慨萬千！

　　基于我校教師編制不夠的緣故，本期我不僅擔任了五（1）班的語文教學及班主任工作，還兼任了學校圖書室管理員一職，工作量不小吧。

　　作文歷來是小學語文教與學的重點，教師教得苦，學生學得苦，家中更為孩子的作文擔憂。目前，我們學生的生活比較單一，基本上每天都是“家——校”兩點一線的奔波，加上他們仍然受著“應試教育”的影響，作業負擔過重，對于自然事物、社會生活觀察了解不夠，課外書籍閱讀不多，作文缺乏素材，寫作時無話可說。而教師的作文教學仍在沿襲傳統的教學模式，跟不上現實的步伐，受應試教育的影響，為考試而教，忽視了作文教學；有的對課程標準研不夠，對教法掌握不力，對學生指導不得法；有的對學生要求過高，缺乏循序漸進的訓練，致使學生對作文望而生畏??在師生雙方的影響下，作文成為學生最頭疼的事情，不少學生常常敷衍了事，甚至干脆不寫作文，嚴重影響了語文成績。

　　提高相違背的。為扭轉這一局面，本文從六個方面論述了優化作文教學、提高作文教學質量和效率，提高語文能力和水平的有效途徑。 作文教學是小學語文教學的重要組成部分,同時也是小學語文教學中的一個難點，是長久以來困撓著師生的一道難題——學生苦于無話可寫，寫不好作文；教師苦于教不好作文，或不知道該如何教作文。這是小學語文教學中一種比較普遍的現象。在從事了多年語文教師這個職業后，對于作文教學，腦海里一直存在著許多困惑，學生寫作水平也不甚理想。

　　困惑一：學生厭煩寫作的情緒嚴重 每次一上作文課，就會看到有許多學生皺著眉頭，對于老師布置的作文毫無興趣，一節課下來只寫了寥寥幾筆，拖到最后草草上交，應付老師。學生并非出于自愿，似乎都是老師“逼”出來的。比如學校經常開展一些課外活動，老師們在開之前就要求孩子們認真觀察，為寫作文做準備。這就大大降低了學生對活動的興趣，也影響了寫作的興趣。

　　困惑二: 多數學生生活中缺乏觀察，寫作素材少

　　我們經常可以看到這樣的情景：作文課上，老師布置了寫作要求，

　　很多同學遲遲不肯動筆，問其原因，答曰：“不知道寫什么！”其實作文題目中都有明確的要求,學生卻感覺無內容可寫,更有甚者天馬行空,胡說八道,亂寫一通。三年級上冊第四單元的習作要求寫一篇觀察日記，提前一周我就布置學生認真觀察一種植物。上課時，我花了很長時間把寫作的順序，注意事項板書了一黑板，結果孩子們交上來的作文內容十分簡單，一看就知道是瞎寫的，沒有進行認真觀察。

　　困惑三：作文內容空洞，題材陳舊

　　批改學生的作文，深感現在的孩子“言之無物”、“小題大做”、“無病亂呻吟”現象非常普遍。并且文章單薄，語言缺少美感；例如一個學生在《美麗的公雞》作文中寫道“公雞非常的可愛。它身上毛的顏色很多，很亮。它的眼睛黑黑的，我輕輕一碰，它的眼珠會動。”作文時，盡管學生抓住公雞身上比較有代表性的特征來寫，但是，描寫時，沒有一些優美的詞語或修辭進行描寫，使原本富有生命力的“活雞”，淪落為呆頭呆腦的“死雞”，自然，這樣的公雞也就談不上可愛。如此的描寫既沒有生活美，也缺乏語言美，導致了作文的了無情趣。學生作文內容上千篇一律，對于“題材新穎”的要求差之甚遠。比如有一次布置寫“媽媽的愛”這個主題的作文，多數學生寫的都是“生病時媽媽背著我去醫院，晚上又在我身邊無微不至的照顧我，我醒來了媽媽卻累的倒下了。”??像是從一個模子里刻出來的。

　　除此之外，學生作文語言貧乏,且組織語言的能力較差；假話、空話多，沒有真情實感；缺乏想象力等等諸多問題讓老師們在對待作文教學上倍感棘手。盡管如此,作文教學依然是語文學科的重點，還要我們認真研究學習，尋找作文教學的新出路。

　　優化作文教法的有效途徑：

　　一、創設情境，開展活動 激發學生的`習作興趣 上述例子可以說明一點——“興趣是最好的老師。”在興趣的指導下進行寫作訓練會事半功倍，而培養學生寫作的興趣、讓學生有樂于表達的愿望與沖動是作文教學的突破口，是使學生寫好作文的第一步，也是至關重要的一步。有句俗話說得好——“巧婦難為無米之炊”，作文的“米”就是素材。學生習作中最大的困惑就是習作沒有素材。素材哪兒來？人們常說，生活是創造的源泉，是靈感的源泉，也是創作的源泉。可見，要想獲取寫作素材，應當從生活角度考慮，從學生的年齡特征出發，根據學生的愛好，精心設計一些既具趣味性又有知識性的活動，并做到：在活動進行之前提示觀察要點、提出寫作要求；在活動過程中，有意識地引導學生細心觀察，并認真記錄所見、所聞、所感；指導學生積極總結、歸納，并立即寫下作文。這樣同學們寫出來的文章就比較真實，思路清晰。總之，在活動中進行作文教學，學生作文有內容可寫，不用胡編亂造。讓每次活動都在歡聲笑語中度過，讓每篇習作都在輕松愉快中完成。這樣作文課會變得快樂起來，對學生具有很大的吸引力，以至他們不再厭煩作文課。

五年級的作文 篇5

　　萬物都有自己的生日，一棵小樹的生日，就是它種子萌發的那一天；一只小雞的生日，就是它破殼而出的那一天；我們的生日，就是呱呱墜地的那一天；一個國家的生日，就是她宣告誕生的那一天……有的生日，在平淡中度過；有的生日，在感動中度過；有的生日，在震撼中度過，而我的生日，是從希望到失望的。

　　幼兒園時，我總以為過生日是很美好的一件事，有大大的蛋糕，有漂亮的禮物。每次過生日，奶奶都會煮雞蛋給我吃，而我會把剝好的`雞蛋搗弄的那里都是，奶奶也沒辦法，只能任由我糟蹋了那雞蛋，誰叫我是小壽星呢！爸爸下班回來，我迫不及待的沖向他索要生日禮物，我依稀記得，每次的生日禮物都像是精心策劃好的一樣，不是我相中已久的公主裙，就是漂亮的鞋子......看著生日禮物，我的兩眼都要發光了，完全把生日蛋糕撇在了一旁。

　　小學時，我不再想要什么生日禮物只想要吃到美味的蛋糕就心滿意總了，每次，我都會品嘗到不同味道，不同感覺的兩個蛋糕，一個是爸爸的，一個是媽媽的，爸爸的蛋糕大而可口，媽媽的蛋糕小而溫馨。

　　初中時，生日可以說是可望而不可及的東西，每次過生日，只有冰冷的蛋糕陪著我，沒有爸爸媽媽的陪伴，看著可口的蛋糕，到了嘴里卻是苦澀的，我的眼淚不由得掉了下來。

　　幼兒園時的生日，是一份甜蜜，是一份溫暖，讓我留戀；小學時的生日，是一個美味可口的蛋糕，是一份無以言語的愛，讓我回味許久；初中時的生日，是一種希望，是一份期待，可結果卻讓我失望至極。

　　每次看見別的孩子過生日，父母都陪在身邊，心里就會莫名的心傷。

　　我不在去想那些我已期待已久的事情，因為現實是殘酷的，摧毀了我的希望。

五年級的作文 篇6

　　說到“哭”，大家都會想到那是女孩子的專利。可是，我們班就有一個“另類”，他就是我們班的男生小強。因為一點小事，小強都會哭個沒完沒了，簡直有損男生的尊嚴。（文章的開頭很有山寨味道。“專利、‘另類’、尊嚴”這些字眼讓我們一下就把我們讀者帶到了寫作的`時尚前沿。這樣寫，容易吸引同年齡的讀者。）

　　早上，我們都在聽老師講語文試卷分析。“這道題，我們通過‘啟示’這個詞語，判斷出是在考我們文章的主題。而針對這種考法，光寫……”老師的話突然停住了，然后走下講臺，徑直朝小強的座位走來。大家的目光聚集到了小強身上，而我的同桌小強還津津有味地看著漫畫。我不禁替他捏把汗，趕緊用手捅了捅他。小強卻用手把我的手扇開了。這時，老師已經走到了他面前，大聲叫道：“你干什么呢！” 小強抬頭，慌忙藏書，頓時眼圈紅了，淚水在眼眶里打轉。剛才刪我的手的氣焰全然消失。接著，老師揪著他的衣領，把小強推到了門邊，又繼續講課。站在門邊的小強，眼巴巴地看著老師，渾身在抖動。完了，他又來哭招了。片刻間，教室里傳出了哭聲。只見，小強一邊用手抹著眼淚，一邊張著大嘴嚎啕大哭。眼睛瞇成了一道縫，鼻涕和眼淚混成一股特殊的液體把臉化妝成了一個怪怪的臉譜。說實在的，高年級學生能當眾哭出聲實屬罕見。高年級、男生、哇哇大哭，簡直就是一景！這一下，班里可熱鬧了，嘲笑他的，說風涼話的，借機閑聊的……老師一下就爆發了：“住聲！不許哭了！”聽了這話，小強哭得更厲害了。唉，一場鬧劇，害了自己煩了別人。

　　這就是我們班的“愛哭鬼”，一個個子高高、衣著款款，生性怯怯的男生。要是你碰上種這人，怎么辦？

五年級的作文 篇7

　　從前，有一個森林王國，里面住著許多小動物。

　　一天，森林里要舉行十年一度的選美大賽，許多動物來報名：烏鴉，老鼠，兔子……它們都打扮的非常漂亮。

　　過了幾天，選美大賽正式開始了。第一個上場的是老鼠，它一上場，評委就給它打了個零分。原來，評委們是看它那長長牙齒，被嚇到了。第二個出場的是烏鴉，它那烏黑的羽毛，觀眾們一看它，就讓它下場來……最后一個出場的是點點，它一出場，全場觀眾都叫起來，點點的羽毛真是精艷無比，評委們都看得目瞪口呆，觀眾們連聲叫好。那聲音震耳欲聾。毫無疑問，冠軍一定是孔雀了。一夜之間，點點紅遍了整個森林。記者，導演，商家紛紛慕名而來。點點驕傲極了。

　　這一天 ，小白兔蹦蹦跳跳地來到點點家說：“點點你好！”可點點卻說：“丑八怪，別把你的紅眼病傳染給我，我和你不是一個等級的。”小兔子傷心極了，哭著跑了回去。

　　小熊也來了，它大搖大擺地走進來，卻被點點罵的狗血淋頭：“大胖熊你又臟又臭，快走開，別把我的.家給弄得臭氣熏天。”小熊真的很生氣，可它還是壓住怒火，用力一摔門，氣呼呼地走了。

　　淘氣的小猴子拎著水果籃來看點點，點點一手叉腰，說：“你這個紅屁股，快走開。”小猴子把水果籃一扔，氣沖沖地走了。

　　森林里的小動物都不跟點點玩了，點點好傷心。點點把自己的羽毛一根一根拔下來，把它們送給小動物們，并向它們道歉，現在點點全身光禿禿的，變成了一個丑八怪，不過它有許多好朋友了。

　　這個故事告訴我們一個道理：做人不能驕傲。

五年級的作文 篇8

　　傳說中有一個叫祟的怪獸，每年除夕夜，祟都會在深夜趁孩子們睡著了的時候讓他們得重病，因此年年人們都愁眉苦臉。直到有一年，村里來了一個老婆婆，她告訴村民們，祟害怕紅色，因此大人們就在孩子們的枕頭下面放著用紅紙包裹的銅錢。從此，孩子們就沒再得過病，祟又和歲諧音，因此人們就把裝在紅色包里的錢叫做壓歲錢。

　　每年除夕的鐘聲敲響的時候我就可以收壓歲錢了，今年的大年三十晚上，我熬了一夜，別看那么晚了，可我一點也不覺得累，反而特別得興奮，由于到了十二點我就可以拿紅包了。此時，精彩的春晚我都沒心思看，爸爸讓我出去放炮我也沒有心情，我一會兒看一下表，焦急地等待著十二點的.到來！最難熬的十一點左右，覺得時間那么漫長啊！但我想起了即將拿到的紅包就心花怒放，眼睛一刻也離不開鐘表。

　　春晚主持人的歡笑聲，悠揚的音樂聲，觀眾的鼓掌聲，窗外的鞭炮聲，都已經吸引不了我的眼球，我是多么希望這十分鐘快點結束啊！隨著主持人倒計時的聲音響起：五四三二一，耶！伴隨著我的一聲尖叫聲，我迅速跑到了爺爺奶奶身邊，我先跪下來給他們磕了三個響頭，并祝他們身體健康，長命百歲。此時爺爺奶奶也笑容滿面，精神矍鑠地跟我說：謝謝我的乖孫女，也希望你也健康快樂的成長說著把一個大大的紅包遞給我說：寶貝兒，拿著吧！爺爺奶奶早就給你準備好了，我興奮得不知說什么好，立刻摟住二老，親了他們一口。

　　我趕緊把它放進口袋里，趁人不注意摸了一下，哇！好厚啊！我感覺差不多有一千元吧！我趕緊和爺爺奶奶說了聲謝謝，拿著我的紅包一溜煙的跑回自己屋里鎖上了門，我仔細數了數真是一千元整，我趕緊收起來一張一百元，正在這時媽媽突然打開了房門，她和藹可親地對我說：寶貝兒，你還小，這么多錢會弄丟的，還是由媽媽給你保存吧，將來你報課外班都用得上，好嗎？我還沒有反應過來，錢就被媽媽搶走了。唉！我已經習慣了，每年不都是這樣，還好我留了一百元，嘻嘻！我這一百元還留著給爺爺，奶奶，媽媽，爸爸還有妹妹買生日禮物呢！想到這我不禁沾沾自喜，真盼著明年春節的到來！

五年級的作文 篇9

　　嗨！大家好，我是一種飲料，我的名字叫可樂。

　　我可是最新的藍色系可樂，因此，我的價格也不低，十五元的價格讓許多人不打算買我。所以，我在貨架上呆了十一天之后才讓一個年輕的男士把我買走了。

　　首先，我介紹一下自己吧！我的老家在美國的密西西比河。有一天早上我剛起來，想去魚的肚子里逛一逛，但我不小心滑錯了方向，向大壩滑了過去，我措手不及的.落入了壩底，被一個大管子吸進，向大城市流去。

　　這個管子里面漆黑一片，我連自己的手都看不見了。突然，我見到光了，裝我的管子變成了玻璃的，這里有許多人，他們穿著白色的衣服，上面寫著“可口可樂公司”。我知道自己到了大名鼎鼎的可樂公司。

　　接著，我開始下降了，過了一個很大的網子之后，我覺得很不舒服，原來我身上的外衣不見了，它們被隔在了大網之外。我又向前流去，只見十幾個大管子往我的體內扔東西。有的是液體；有的是顆粒。接著我被倒入一個圓形的攪拌機里，那些顆粒融化了，我也變了色，變成了藍色。我又向前滑去，一個叫紅外線的紅光照向了我，照得我的眼睛很痛。

　　這時，一個吸管把我的一部分吸走了，原來是因為里面含有重金屬。我又進入一個強壓機，我被加入了化學物品，還有一個叫二氧化碳的東西，我的身體里有了好多空氣，他們開始冒泡了，又有一部分被吸管吸走了，一個男士把我的一部分放進了一個大機器容器里，上面亮了綠燈，原來我合格了！我被吸上去了，這地方好高啊，我看到了整個工廠，這里有上百名工人。我還看到旁邊普通可樂的加工廠，那的可樂還向我問好呢。

　　下一步，我就要入瓶了，我想那里面一定很不自由，于是我左一滑右一滑，讓許多的我流到了外面去，它們自由了，可我的97%還是進入了瓶子。我被一個圓片堵在了瓶口，一頂塑料帽子封住了瓶口，那個像帽子的東西叫瓶蓋兒。我又被一個叫吊車的東西吊進了大卡車，接下來這個開車的人把我運到超市。

　　到了超市，我被卸了下來，搬上了貨架，被擺在貨架的最前面。就這樣我被人買走了，幾天后又來一個人買走了我的頭部，我又玩了人體之旅，太棒了！

　　我認為人們應該少做點這樣的飲料，我呆在水在河里多好呀，如果再這樣下去，水資源會越來越少，魚兒也就沒家了，我想我要為節約用水做貢獻，我要去行動了，再見！

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