六年級作文（經(jīng)典）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級作文，希望能夠幫助到大家。
六年級作文1
在廣西有著一條從天峨流向大化的紅水河。它全長約有2214千米。紅水河流的途中還經(jīng)過了東蘭。我去過東蘭的紅水河，我是在船上觀看紅水河的。
紅水河是我每年都可以觀看的河流，因為我的外婆家就在東蘭。紅水河的河面像綠鍛上繡滿了銀花，魚兒在水中游泳，那鱗片閃閃發(fā)光。在船里遠遠望去的紅水河，感覺就像一條大海。只是沒有大海的吼怒，沒有一望無際的蔚藍大海只有平靜的江水，有清淡碧綠的江水。
在船中觀看到的最美的自然景當然還是--朝霞和晚霞。朝霞的紅水河現(xiàn)得比較明亮。朝霞里有五彩繽紛的云朵，水中的魚兒在閃閃發(fā)亮，江面的江水也在發(fā)亮。再加上紅水河岸邊的花草也在為一個新的早晨而在為自己為打扮。而在晚霞的時紅水河現(xiàn)得格外明亮。空中的'晚霞像燒起大火，把大地給燒了，江水也給燒了。讓人分辨不清哪里是天哪里是江水。這時的花草就像被火燒了似的，一直燒到人們的夢中，才漸漸熄滅。
在船中爸爸對我說：“這樣的紅水河用‘水光瀲滟晴方好，山色空蒙亦奇’來夸這紅水河一點也不夸張。”
我經(jīng)過許許多多次的觀察紅水河，我發(fā)現(xiàn)我每一次觀察紅水河。我就多學到一份見識。
六年級作文2
叮！叮！叮！一個個清晰而又清脆的鈴鐺聲盤旋在耳畔。每當我家經(jīng)過一些自行車時，而隨著微風在風中穿行著，我那羨慕的心，就隨一種快感跳動。
“爸爸，我想學自行車！”我坐在窗前，又是那熟悉的景象，我不由脫口而出。
“是這樣啊！”爸爸應聲答道，非常干脆利落。
只見爸爸拉出一輛老舊的自行車，右手拍了拍坐板上的東西，就帶我來到了一片寬闊的草地上。
爸爸指引我上車，我猛地一跳坐了上去，但我的身體好似沒了一塊骨頭，重心不穩(wěn)，一下子摔了下來。
“啊！我的天哪！”我不由叫喊起來。
我的`腿被那自行車壓著動彈不得。爸爸趕忙把自行車扶了起來，我用手扶著地，也慢慢站起來了，我看了看自行車，一臉想放棄的樣子。
“沒事吧？”爸爸一聲溫和的問候讓我緩解了一點。
我正想放棄時，腦子里突然浮現(xiàn)出一句話——“寶劍鋒沖磨礪出，梅花香自苦寒來。世上無難事，只怕有心人！”，一句句清晰的話語在我耳畔回響，我急了，立馬打起了精神，扶著自行車，慢慢坐了上去。
再次嘗試，一踏！踩空了，再一次摔倒，站起來，再來……終于，我成功了，可以完美地騎著自行車，就像在夢中的世界一樣——在風中穿行。
我自豪，我是堅強的孩子。
六年級作文3
我是春天的小雨點，是春天到來的代表，我來到人間，喚醒了沉睡一冬的植物，帶給小朋友們快樂。
古人曾經(jīng)用優(yōu)美的詩句贊揚著我們：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“朝雨眠三分，綠葉柔情增。”是的，這就是我們——春天的小雨點。
我是春天的小雨點，春天對我說：“孩子，大地需要你！快去吧！”于是，我和小伙伴們一起降臨到了人間，開始了“潤物”的任務。
飛揚著的我們，飄到哪里，哪里就有歡樂。飄到草叢里，草根就高興的往上鉆，爭奪第一滴潔凈的雨水，并喊著：“雨水，雨水，春天來了。”飄到田地里、農(nóng)民忙著挖土和撒種。綠油油的'麥田，黃燦燦的油菜花都向我們綻開了笑臉。
終于，我們完成了任務，等待太陽公公的出現(xiàn)，也等待著回到春姑娘的懷里。
六年級作文4
在20xx年十月十五號，楊利偉叔叔坐上了神舟五號，駛向太空，似乎整個中國都凝固了。他載著全國人民的航天夢，飛向了深邃而美麗的太空。
如果我是一名航天員，我到太空里，會細心觀察土星，木星，月球。看著大宇宙，看著蔚藍的地球，看著碩大的土星。我一定會發(fā)現(xiàn)一個可供人類生存的`星球。
如果我是一名航天員，那我就走進飛船，飛在銀河系，看著太陽撒著紅色的光，看著月亮姐姐靜靜地對我笑。“吳剛捧出桂花酒，寂莫嫦娥舒廣袖。”雖然這只是傳說，但那美麗的情景，真是很難見哦！
咦，前面一個像橫著龍卷風的黑色云霧是個啥？天啦，宇宙中神奇的黑河，它就像一個巨型的，深不見底的大漩渦，有些天體一靠近它，就身不由已地向黑暗飛去。黑河好似一只蠻不講理的大老虎似喲！
我接著向宇宙深處飛去，哇噻！土星哎，看，它上面還有一圈閃閃發(fā)光的光環(huán)哩。真的好漂亮呵，民間有人說過，土星的雨是鉆石呢！
太空有太多奧秘等著我們探索，我想當一名宇航員，飛上太空，去研究黑洞，卻研究每一個星球。宇宙太大了，誰知道那里有什么不可告人的秘密呢？
六年級作文5
“咕嚕咕嚕！”我的肚子又在叫了，什么時候才放學啊？我的肚子快餓扁了！
放學鐘聲一打，我就沖出教室，急急忙忙地要趕快回吃晚飯。一進門，聞到了醬的味道，就知道今天是要吃水餃。不等大家，我就開動了，雖然被媽媽臭罵一頓，不過，至少我的肚子不再那么餓了！
晚餐時刻終于到了！我們一家人圍著桌子吃水餃，水餃是我最愛吃的食物，外面的皮潔白、有彈性，里面的餡有我愛吃的豬肉和芹菜，只要吃第一口，就會忍不住再吃第二口、第三口……甚至吃到整盤都沒了，我還吃不飽！不過要沾上醬料，味道才不會太淡。
只要我們?nèi)业烬R，餐桌就會變得很吵雜，可是少一人又會變得冷清清，各自做各自的事。我喜歡全家一起吃，雖然有些吵鬧，不過至少比較溫馨、和樂，不會那么冷淡。感覺上，少一個人沒有什么差別，但是如果真的少了一人，我們就會失去熱鬧的'氣氛，也沒有心情吃飯。
所以，一家人團聚吃晚餐事很重要的，它可以培養(yǎng)家人間的感情，創(chuàng)造一個和諧的家庭。
六年級作文6
這天,媽媽帶我和妹妹到嘉峪關看冰雕.
嘉峪關--是萬里長城的“最后一站＂，然后又名雄關，遙遙望去那蜿蜒的長城在崇山峻嶺間向遠出延伸，讓我不禁想起古代勞動人民的智慧和勞動，不由的讓我崇然起敬。
冰雕在嘉峪關的雄關廣場上,心靈手巧的冰雕工匠們精心雕琢的各式各樣的冰雕藝術真多。有栩栩如生的十二生肖，有雄偉壯觀的長城，還有搞笑的迷宮和滑梯......然后我們仿佛置生于一個晶瑩剔透的冰雪王國，陶醉于其中的我們，似乎忘記寒冷，盡情享受著無窮的樂趣。
今年是鼠年，有許多的'老鼠，頑皮的小老鼠吹者嗩吶，打著小鼓，然后背著糧食，帶著豐收的喜悅，迎接新的一年，小老鼠們打著燈，手持鞭炮，拿著對聯(lián)，向來來往往的游客們祝福！
仿佛在說著鼠年大吉，吉祥如意......
六年級作文7
上課鈴響了，同學們都在“沙沙”地翻書，可是班主任張老師遲遲也沒有到，同學們面面相覷：張老師可是從來都是跟著鈴聲走進教室的。
張老師今天是怎么了？他昨天還告訴我們，今天市領導來聽課的。
是不是批作業(yè)誤了事，不可能的呀？同學們買了一個鬧鐘在您的桌前的呀！
是不是得了什么病？也沒有可能呀？您從來也沒有因為有病耽誤過上課呀！
是不是您家里有什么事？也不可能呀！您也從來沒有因為私事而誤過課呀！
正在同學們急得像熱鍋上的螞蟻時，我尋聲一望：市領導已合上了聽課本，把鋼筆插進了上衣口袋，顯出無可奈何的樣子；校長也輕聲嘆著氣；教導主任臉上已出現(xiàn)了怒色；老師們左顧右盼，坐立不安。
正在這時，張老師突然走進了教室，平靜地說：“同學們，很抱歉，我遲到了兩分鐘。但是如果我的遲到能啟發(fā)同學們想象的翅膀，那么我心甘情愿接受懲罰。”然后在黑板上寫著“合理的想象”五個大字，說：“今天我們要寫的.作文主題就是合理的想象，請同學們展開你豐富的想象力吧！”
同學們頓時炸開了鍋，我扭頭一望，教導主任、市領導的頭一點，臉上露出了滿意的笑容。
我不禁在心里驚嘆：“老師，您沒有遲到！”
六年級作文8
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話就重重的標起了生命的“價格”——無價之寶。
因為生命它僅有一次，所以說生命很渺小，在一生中用生命去創(chuàng)造五彩的空間，這就是生命的偉大之處，擁有了生命，就等于擁有了一切，在我們身邊流過的每一秒，生命有的誕生，有的'會終結，正因為是這樣，我們就更應該珍惜生命的每一寸光陰。
有些人總是不把生命當一回事，遇到一些挫折，就想尋死路，她們認為人遲早都會死的，不如早死一了百了，不會再受人世間的苦難，我們對這種人是輕視的，這種人是無藥可救的，父母給了我們生命，我們就必須好好的活著，為生命的本質而活著，但是往往有些人很想認真的活著，可是天有不測風云，總是會有些人遭到死亡的命運，每當發(fā)生意外事故時，我們都會為之而感到害怕，許多人都會默默的祈禱著：“可憐的生命啊！就這樣結束了。”
其實，生命算好比一朵盛開的花朵，當它凋謝的時候，生命也就結束了，無論是植物、動物，他們都是有生命的，一條很小的生命，一點一滴的長大。靜靜地聽聽生命在說什么？“……”“我是活躍的，擁有了我就擁有了一切，但是一旦失去了我，你們就失去了全部，好好地珍惜我——生命”。
六年級作文9
我有許多小伙伴，但在我眾多小伙伴中，給我印象最深的還是我的好朋友張靖宇。
他頭發(fā)不長也不短，眾多頭發(fā)中有幾根“小鴨毛”經(jīng)常豎起來，眼睛非常小，笑起來成一條直線，充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的.，像一個紅櫻桃。
他很愛笑，我每次見到他時，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話就說，所以，我們就成了親密無間的好朋友。
有一次，我去他家玩，晚上我和他看著月亮，在談天說地，我們共同憧憬著美好的未來，我發(fā)現(xiàn)我們有許多共同的語言。
他非常有愛心，對誰都好，不管你碰到什么問題，找他幫忙一定沒錯。同學忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒里肯定有些備用鉛筆；寫作業(yè)時遇到困難了——找他，他一定會細細地為你講解。
以后，我還會和他繼續(xù)相處，時間會讓他表現(xiàn)出更多優(yōu)點，我也會和他繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“忘年交”。
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文（精選）08-25
六年級作文【經(jīng)典】08-26
六年級的作文[經(jīng)典]08-27
六年級作文(精選)08-30
【精選】六年級的作文10-07
[精選]六年級的作文10-09
六年級的作文（精選）10-14
六年級作文[精選]10-22
六年級作文[經(jīng)典]10-24