【優(yōu)】五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“啊”的一聲大叫,從樓下傳來(lái),原來(lái)是爸爸。一大早，他急匆匆地跑上樓，氣喘吁吁地說(shuō)：“不好，我……我們的……摩托車……丟……丟了。”“什么？”媽媽一聽(tīng)到這個(gè)消息，吃驚地尖叫道。我正躺在床上，聽(tīng)到剛才的說(shuō)話聲，想：哪個(gè)大膽的`小偷，敢偷我們家的東西，不要命了。我隨后拿著放大鏡下了樓，想去找一些蛛絲馬跡，找了半天連個(gè)紙片也沒(méi)找到，我很失望。爸爸也十分著急，打了110報(bào)警，又向單位請(qǐng)假后，騎著自行車四處找車去了。找了一上午，仍無(wú)摩托車的下落，這時(shí)他快要崩潰了。媽媽一再安慰他：“丟了就丟了，折財(cái)免災(zāi)！”這個(gè)可惡的小偷，偷走我家的車子，害得爸爸上不了班。我要是見(jiàn)到你，非把你碎尸萬(wàn)段。我在心里大罵道。
下午，爸爸仍不死心，他又繞著菜場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，也沒(méi)有看到車子的蹤影，他心急如焚，用眼睛四處掃視。最后他來(lái)到我家附近的一個(gè)小巷子里，一老遠(yuǎn)，看見(jiàn)一輛熟悉的紅色車子停在那兒，“好像是我家的車耶！”爸爸心里一喜，便疾步走過(guò)去，可不嗎，這正是我家那輛摩托車。爸爸歡呼雀躍，連忙把好消息告訴了我們。隨后爸爸從這家主人口中得知，在早晨三四點(diǎn)鐘，這位老人看見(jiàn)離他家不遠(yuǎn)處，一個(gè)人正在擺弄這輛車，可怎么也打不著火，那人很著急，看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)，他慌慌張張地跑了，把車就扔在這。老人見(jiàn)這一天快過(guò)去了，也沒(méi)人來(lái)取車，就把車推到他家門(mén)口了。唉！真是不幸中的萬(wàn)幸！
爸爸又打電話，把警察叫來(lái)后，領(lǐng)回了摩托車。警察瞧了瞧說(shuō)：“你這車，丟了也算了，值不了幾個(gè)錢(qián)！”爸爸一聽(tīng)很生氣，他想車也找到了，不再與他爭(zhēng)辯了。哎，現(xiàn)在的警察就是這樣看不起人。
經(jīng)過(guò)這件事后，爸爸更加小心了。我想：這世上不務(wù)正業(yè)的人真多呀！他們一心想著不勞而獲，如果世界上沒(méi)有這些可惡的小偷，我們的生活該多么美好和平啊！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是誰(shuí)為了孩子任勞任怨？是誰(shuí)為孩子們能更好學(xué)到知識(shí)而不惜辛勞？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們可敬的老師。
老師，您是一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成一棵果實(shí)累累的大樹(shù)……沒(méi)有你思想的澆灌，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的花朵？有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)？
老師，您是希望與幸福的播種人，您傳播知識(shí)給我們，就是播種希望，播種幸福，讓今后的我們擁有美麗的未來(lái)。
老師，您是一位藝術(shù)師，在我這張空白的紙上繪出漂亮的圖案；在我人生的.五線譜上譜寫(xiě)了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；您使我們的人生綻放出一條條絢麗多彩的彩虹。
老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)。您用您的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們的心，讓我們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光，讓我們看到了美好的未來(lái)！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師！老師，我愛(ài)你！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
20xx年的最后一天，我校舉行首屆別開(kāi)生面的跳繩比賽。這次比賽可謂聲勢(shì)浩大。寒風(fēng)呼呼地刮，但情緒高漲的我們絲毫未感覺(jué)到寒意，反而有些熱血沸騰。
這次跳繩比賽，我們五年級(jí)可稱得上是主角，我們接受了光榮而艱巨的任務(wù)——數(shù)數(shù)。學(xué)校的鈴聲終于打響，我們一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)地走向了九個(gè)龐大賽場(chǎng)，拿到號(hào)碼牌后，我們站在了指定的位置，等待著。
這時(shí)，已有一年級(jí)的小朋友在一旁練習(xí)，他們挽起袖子，緊握著跳繩，一副躍躍欲試的模樣，他們摩拳擦掌，個(gè)個(gè)胸有成竹，等待著哨聲吹響。
為了烘托比賽氣氛和節(jié)日的喜慶，學(xué)校還特意掛上了大紅燈籠，掛上了橫幅“迎新年，勤鍛煉，峨眉一小首屆跳繩比賽。”
下午兩點(diǎn)鐘，李校長(zhǎng)宣布了一年級(jí)小朋友入場(chǎng)后，比賽就拉開(kāi)了帷幕。
你看，一年級(jí)小朋友生龍活虎、精神抖擻。終于，離比賽還有一分鐘，一年級(jí)的小朋友們停止了練習(xí)。“噓——”哨聲響起。我負(fù)責(zé)的小妹妹活躍的跳了起來(lái)。只見(jiàn)她手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來(lái)，繩子打在地上不時(shí)發(fā)出“啪、啪”的聲音，她飛快地跳躍著，腳步輕快敏捷，像小雞啄米似的，不停地踏著地面。我從余光里瞟到其他的一年級(jí)小朋友，他們有的跳得輕如燕飛；有的力不從心；有的出師不利，繩老要絆住腳；還有的活像一只機(jī)靈調(diào)皮的小猴子；有的跳得非常輕松。我負(fù)責(zé)的小妹妹最后跳了令人嘖嘖贊嘆的127下。我都忍不住連連叫好，拍手稱贊。
接踵而來(lái)的是二年級(jí)、四年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)的.精彩比賽。
終于，我們盼望的，等待的五年級(jí)比賽終于到來(lái)，我信心十足的等待著比賽開(kāi)始，只見(jiàn)我的其他同學(xué)精神振奮、英姿颯爽。個(gè)個(gè)滿懷信心，比賽快開(kāi)始了，我的心怦怦直跳害怕為班級(jí)丟臉。我屏住呼吸，全神戒備。比賽開(kāi)始，我并和雙腿，兩手熟練地掄起跳繩。我的兩個(gè)腳尖有彈性地一起一落，頓時(shí)跳繩在我的眼前成了密不透風(fēng)的繩網(wǎng)，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲。前面的30秒，我進(jìn)行的很順利，可到了后面，我就失誤頻頻，最后跳了一個(gè)不理想的成績(jī)，我垂頭喪氣，因?yàn)槲依税嗉?jí)的后腿。
接下來(lái)，就是比賽的焦點(diǎn)——老師的比賽。我們?cè)缫言诶蠋煴荣悎?chǎng)地了。
終于，我們班主任廖老師上場(chǎng)了，我們五三班同學(xué)的吶喊助威聲此起彼伏。我們不顧裁判的阻攔，一個(gè)勁的往前沖。比賽開(kāi)始，廖老師的速度可真快呀！地上卷起陣陣塵土，繩影閃閃，讓人看得眼花繚亂。同學(xué)們?cè)谧h論廖老師一定能當(dāng)上冠軍。我把注意力轉(zhuǎn)向了楊東老師的身上，他的速度更快，是廖老師的好幾倍。繩子不停的從他的腳底一閃而過(guò)，他的腳幾乎是懸浮在空中一樣，我只能看清一道弧形的白線。李校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)束。廖老師跳了135個(gè)，而楊東老師跳了一個(gè)令人不敢相信的數(shù)字：375個(gè)。我們歡呼雀躍！
最后，我們班沒(méi)有拿到名次，我們帶著遺憾離開(kāi)了比賽場(chǎng)地。
別開(kāi)生面的跳繩比賽順利結(jié)束了，同學(xué)們的歡呼聲組成了一道歡快的交響樂(lè)，飄蕩在校園上方。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
大千世界，能探索發(fā)現(xiàn)的事物實(shí)在太多太多，感謝上帝，能讓我舒適地享受著世界給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。
感謝上帝，給了我一雙明亮的大眼睛。我自認(rèn)為不比海倫·凱勒，在黑暗中也能頑強(qiáng)的走下去。有了這眼睛，我便可以去盡情發(fā)現(xiàn)這世界的美。當(dāng)太陽(yáng)升起，火紅的赤蛇便盤(pán)踞了大地，每一朵云彩都沉浸在狂歡之中，透出令人迷醉的光芒。懶洋洋的城市，田野，都在一片金光中變得活力四射。。當(dāng)月亮登場(chǎng)，地球便步入了晚舞曲的軌道，銀色的幕帳籠罩著世界，外物都呈現(xiàn)出蒙娜麗莎的微笑。一切都好像在虛幻中一般。我還要用這珍貴的眼去觀賞萬(wàn)年雪山那不變的.雄姿，茫茫大海那永恒的神秘，遼闊草原特有的豪邁……
感謝上帝，讓我有了一雙機(jī)靈的耳朵。不然，我必當(dāng)在失聰?shù)哪嗵吨袙暝黄稹Ｓ辛诉@耳朵，我便可以去捕捉一切天籟。當(dāng)一天初始，合唱團(tuán)便開(kāi)始展露他們的歌喉。一時(shí)間，森林活躍萬(wàn)分，畫(huà)眉、百靈，夜鶯，百鳥(niǎo)的歌聲齊齊響起，好似山泉從高山上緩緩而下，猶如風(fēng)兒在密林里穿插游蕩，時(shí)高時(shí)低，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，仿佛他也有了生命，就在我們的身邊不停地變換著。我還要用這雙寶貴的耳朵，去聆聽(tīng)滔滔海浪的雄壯，獵獵西風(fēng)的豪情，電閃雷鳴的兇險(xiǎn)。
最后感謝上帝，讓我有了一顆聰明的大腦。可記住看到的美景，聽(tīng)到的天籟，品嘗生活冷暖，記住人間真情。我還能思考人生的精華，品悟自身的優(yōu)劣。去思考這宇宙間一切的為什么，去思考如何讓人生化為銀河，用點(diǎn)點(diǎn)星光閃耀其間，直通向最后的黑洞。
能享受世界的感覺(jué)真好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
站在班門(mén)口，頂著一股“雷聲”，頑強(qiáng)地站在“雷電下。在同學(xué)身邊聽(tīng)著他們那猶如雷聲的喧鬧聲，我覺(jué)得是那樣的刺耳。
那是一個(gè)下午，放學(xué)以后，我和同學(xué)們不約而同地集合在了西北方的.操場(chǎng)上，準(zhǔn)備打籃球。這些人分別是：我、賈明慷、“盾牌”（我們給楊佳樂(lè)起的外號(hào)），還有陳康杰。
大家首先分班兒，我和賈明慷一隊(duì)，“盾牌”和陳康杰一隊(duì)。比賽開(kāi)始了，我拍著球，不緊不慢地晃過(guò)對(duì)手做了一個(gè)假的傳球動(dòng)作，把他們忽悠走了之后，才加速運(yùn)球，三大步上籃，球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了。
第二回合開(kāi)始了，我做了一個(gè)虛晃的投球動(dòng)作，想把他們忽悠走之后再投球，可是他們非但沒(méi)有被忽悠走，反而開(kāi)始更嚴(yán)厲地防守了，我只好倉(cāng)促地投了一個(gè)球，不好，球進(jìn)不了！這樣一個(gè)想法浮現(xiàn)在我的腦海里中，我連忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向籃下，在球即將落下來(lái)之時(shí)，我快速接住后又補(bǔ)了一球，球又進(jìn)了。
但是，就在這興奮的時(shí)刻，發(fā)生了一場(chǎng)意外的災(zāi)難，那就是：語(yǔ)文老師來(lái)了。我和賈明慷及時(shí)發(fā)現(xiàn)，慌忙逃走了，可“盾牌”和陳康杰卻還一動(dòng)不動(dòng)傻乎乎地站在那里，我想：不好，要被發(fā)現(xiàn)了。果然，老師一扭頭，就看到了我和賈明慷。
于是，老師把我們叫到了辦公室，訓(xùn)了我們一頓，這就有了開(kāi)頭的尷尬一幕，這就有了那響亮的“雷聲”喧鬧，這時(shí)，我才感到后悔不已。
要是能重來(lái)，我寧愿多寫(xiě)一些作業(yè)，也不去籃球場(chǎng)耍威風(fēng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
古時(shí)候，有一位小孩不愛(ài)讀書(shū)天天出來(lái)玩，有一次他出來(lái)玩時(shí)，看見(jiàn)一位老奶奶在磨鐵杵（在古時(shí)候鐵棒也叫鐵杵），小男孩很不解的問(wèn)“你怎么在這磨鐵棒呀！”老奶奶說(shuō)：“我在磨針呢！”小男孩更不理解“這鐵棒怎能磨成針？”老奶奶說(shuō)“只要功夫深，鐵杵也能磨成針。”小男孩聽(tīng)后臉紅了，趕快跑回家去讀詩(shī)書(shū)，后來(lái)成了唐宋八大家之一，這個(gè)小男孩是李白。
在生活中也是這樣，你去讀書(shū)背書(shū)，只要功夫深，這本書(shū)遲早你也會(huì)背出來(lái)。
有一天，我正在家中寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)一些小孩在談?wù)撍魏痛蠛Ｕl(shuí)的力量大，有一位小孩說(shuō)大海，還有一個(gè)說(shuō)水滴，接著一個(gè)大人走來(lái)，說(shuō)：“那你們說(shuō)說(shuō)為什么大海力量大，為什么水滴力量大。”一個(gè)小孩說(shuō)“你們沒(méi)有看過(guò)大地力量能把1000噸的'東西給淹沒(méi)”。另一個(gè)小孩說(shuō)：“大海不往一定的方向奮斗，而水滴卻能在同一事業(yè)上奮斗。”
是啊！這就是只要功夫深，鐵杵也能成針給我的啟示。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天我和媽媽一起去打羽毛球。我們先在花園找了又找，終于找到一個(gè)好地方，是一個(gè)大大的圓形，它邊上長(zhǎng)著許多粗壯茂密的小樹(shù)，就算你有再大的力氣也打不到外面去。
我們開(kāi)始大戰(zhàn)了，我先發(fā)球，開(kāi)始發(fā)出了一個(gè)強(qiáng)力球，而媽媽卻輕而易舉的接了我的球，我心想：媽媽可真歷害，球又向我飛來(lái)，我沒(méi)看把球拍一打，但沒(méi)打到，我傷心極了！媽媽說(shuō)：“看準(zhǔn)了再打，會(huì)好一點(diǎn)”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又想：媽媽只要再贏一局我就輸了。我非常著急。
第二局開(kāi)始了，媽媽先發(fā)球，我大吃一驚，怎么打得那么高，我嚇了一跳，閃了開(kāi)沒(méi)接到，我輸了。但媽媽安慰我說(shuō)：“別傷心，以后小心點(diǎn)，還有看準(zhǔn)了在打，記住了這兩點(diǎn)以后會(huì)有進(jìn)步的'”。聽(tīng)了媽媽的話我的傷心被拋到了九霄云外，高高興興地和媽媽一起回了家。
做了這件事我知道了做事只要細(xì)心，仔細(xì)、認(rèn)真就一定會(huì)做好！
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