[精選]六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[精選]六年級(jí)作文](/uploads/00/d7f7cec442_5fbf7ee6376bd.jpg)
六年級(jí)作文 篇1
一天早晨，我到陽臺(tái)上看植物。忽然襲來一陳涼風(fēng)，我的胳膊上頓時(shí)感到一絲涼意。我看看遠(yuǎn)處的天空，灰蒙蒙的。還有幾只紅蜻蜓在繞著樹干低飛。我想：一會(huì)兒就要下雨了。
果然不出我的所料，不一會(huì)兒就下起了蒙蒙細(xì)雨。雨絲長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，猶如一根根琴弦，輕輕地落在大地上，綠樹上，房屋上……奏出了一支支美妙的樂曲。如果你不仔細(xì)聆聽，是感受不到它的美的。
秋雨落在大地上時(shí)，它的動(dòng)作是典雅的，很少濺起水花，落在樹葉上時(shí)，它的動(dòng)作是輕柔的，像撫摸著孩子氣的臉蛋兒。它也撫摸著小花小草，撫摸著大自然的萬物。
路上的行人都披著五顏六色的雨衣，舉著各式各樣的雨傘，在樓上望去，就像一個(gè)個(gè)五彩斑瀾的小點(diǎn)兒在移動(dòng)著，美極了。
我也拿著雨傘下了樓。把手伸出傘外，綿綿的秋雨落在手上，十分舒服，就好像在撓癢癢似的。我干脆拿開雨傘，在雨中散步。雨絲親切地吻著我的臉，慢慢的撒在我的頭發(fā)上。我知道我的'頭發(fā)上肯定已經(jīng)布滿了晶瑩的水珠了。
下午，雨停了。地上濕漉漉的，被雨水沖洗的一塵不染。葉子仿佛變得更綠了，花草們喝飽了水，打起了十二分精神。空氣變得更加清新甘潤(rùn)了。可是天空還是灰蒙蒙的，好像云姑娘還沒哭夠。
秋雨過后，我更加愛這可愛的，美麗的，輕柔的秋雨了。
六年級(jí)作文 篇2
六年級(jí)作文：我愛春天
春天是個(gè)美麗的季節(jié)。春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天是個(gè)令人向往的季節(jié)。今天是春天到來的第一天。草原上花兒展開了笑臉，太陽散發(fā)出金色的光輝。草原上的動(dòng)物們?yōu)榇禾斓牡絹黹_起了‘歡迎會(huì)’，獅子們唱出激情的`樂曲，大象們噴出長(zhǎng)而筆直的流水，麋鹿們高興的來回跑動(dòng)……山谷里，山崖挺直了他的身軀。
瀑布亮出了他的金嗓子，他那雄渾的男高音可真有氣勢(shì)。小溪?jiǎng)t唱起了一首小令，嘩啦啦，嘩啦啦。咦，這是什么，原來是一棵棵小竹筍轉(zhuǎn)出了地面，來脫自己的千層衣。啊。春天，這個(gè)美麗的季節(jié)。如果沒有她，樹枝怎會(huì)抽出新枝芽，如果沒有她冰雪怎會(huì)融化，如果沒有她百花怎會(huì)盛開。啊，我愛生氣勃勃的春天。
六年級(jí)作文 篇3
媽媽的愛是細(xì)膩的、是無私的，當(dāng)然也體現(xiàn)在很多地方，而媽媽對(duì)我的愛總是那么的真實(shí)，但我有時(shí)卻總是常常忽略。
在放寒假時(shí)，我偶然喝到了一瓶特別好喝的飲料。于是，我每次來到超市，都要買上一兩瓶。
馬上就要回到學(xué)校去了，我心里最擔(dān)心的不是別的'，而是我回到學(xué)校后就不像在家里那樣，想吃什么吃什么，所以我一定要把‘糧食’準(zhǔn)備齊全。在開學(xué)前一天，我和媽媽去了超市。我在超市里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，買了一些零食、水果和學(xué)習(xí)用品。媽媽看著一車的零食并沒有說什么，我想媽媽應(yīng)該知道，我這個(gè)人是離不開水果的，所以也就沒怎么在乎。
走著走著，不知不覺就轉(zhuǎn)到了飲料區(qū)，我心里想買一兩瓶飲料。我推著小車走了進(jìn)去，拿了一瓶，當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，媽媽叫住了我，對(duì)我說：“我知道你愛喝這種飲料，多拿兩瓶吧。”說罷，便又給我又拿了兩瓶，我高興地對(duì)媽媽說了聲“謝謝媽媽”。
我當(dāng)時(shí)并沒有在乎這件事，買完東西的第二天，我便高高興興的上學(xué)去了。
在學(xué)校的一周，我過得很開心。放假回來了，我去了趟姥姥家。我玩耍時(shí)，無意間聽到小姨和姥姥的談話。小姨說：“這個(gè)冬天，家里還剩多少白菜啊？”姥姥邊擇菜邊說：“沒剩多少了，上周李方回家要了好多白菜。”我疑惑的問小姨：“我媽為什么要那么多的白菜呢？”小姨也不知道，我便去問媽媽，媽媽笑笑，回答我說：“沒什么，上個(gè)月月供不夠了，省一點(diǎn)是一點(diǎn)，白菜吃了對(duì)身體無害，可以做成腌白菜、醋溜白菜……”
我的眼睛濕潤(rùn)了，媽媽是為了給我買那幾瓶飲料，才省吃儉用的，她吃了一個(gè)月的白菜，而我在學(xué)校吃零食、水果是卻從來沒有想過媽媽。其實(shí)，媽媽完全可以就給我買一瓶，可是媽媽寧肯自己吃白菜，就是想讓我高高興興的去上學(xué)……
我只想對(duì)說：媽媽，我永遠(yuǎn)愛你。
六年級(jí)作文 篇4
風(fēng)吹動(dòng)浪花，將我送進(jìn)海洋，背上沉重的行李，揮手告別——我的大地。在這最后的時(shí)刻，只想記住您的容顏，只為讓我在日后，可以有依戀。應(yīng)是春的悲憫，才有此般托俗的爛漫。在這離別的時(shí)刻，仿佛鮮花不在怒放，夢(mèng)想不在飛翔。心就像半空墜落的流行，充滿了失落與不舍。
曾經(jīng)的我，是您懷中的一顆種子，曇花一現(xiàn)，時(shí)光若水，我以是在夢(mèng)想中奮發(fā)的小樹。我是一艘船，只屬于夢(mèng)想的'海洋，在那波濤洶涌的浪濤中行駛我是一艘充滿夢(mèng)的船，用我的奮斗，揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆，而在海岸凝望遠(yuǎn)方的您，是否看見了，那抹勝利的光芒？夜是那么地寧靜，海風(fēng)中，除了海浪拍海岸的聲響，仿佛還聽見您溫柔的呼喚我的聲音。
將自己托付于春風(fēng)，聆聽水的聲音。看那明亮的月光撒向海面，e任思緒于其纏綿。海風(fēng)勾起我的回憶，您對(duì)我的愛依然那么猶新。如嫩芽上滾動(dòng)的晨珠，似花叢間普照的陽光，像潤(rùn)物的甘霖……我也想在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)，但此時(shí)，我不得不做一只在藍(lán)天下翱翔的海鷗，帶著我的夢(mèng)想，去遠(yuǎn)方尋找另一個(gè)港灣。
我是一艘船，只屬于夢(mèng)想的海洋，只屬于充滿未知的遠(yuǎn)方。但您的愛，以化作一艘無形的小船，伴我向遠(yuǎn)方前行，讓我在冰冷的海洋中，可以感受到火焰的溫暖，享受初陽的佛照。
再見了，我的巢。再見了——我的港灣。
六年級(jí)作文 篇5
玫瑰花，又名刺玫花、徘徊花、穿心玫瑰。她是世界上最美麗的花。
玫瑰花有著她獨(dú)特的芬芳和清香，她的香氣撲鼻，采一朵插在花瓶里，整個(gè)房間都會(huì)散布著她特有的香味，侵人心脾，令人陶醉。因?yàn)樗南阄叮朗臣覀儼阉鳛樵S多食品材料的首選，如玫瑰油、玫瑰糖、玫瑰酒、玫瑰蛋糕……這些食品都是采用精選的玫瑰經(jīng)過烘干、壓水、洗滌、再加上各種佐料，然后進(jìn)行煮、炸…等方式做成的。
玫瑰花的美不僅在她的香味，還在于她美麗的身姿。她的花朵是彤紅彤紅的，如火一般，花心是黃色的，好似一朵朵小花盛開在玫瑰花的底部，格外嬌艷迷人。玫瑰花的葉子嫩綠嫩綠的，葉面還有幾根清晰的葉脈，將整齊漂亮的花朵襯托得活力四射。她的軀桿上長(zhǎng)滿了尖尖的刺，那刺不是柔弱的，而是堅(jiān)忍不拔地挺立著，一棵棵整齊有序的排列著，像衛(wèi)兵一樣堅(jiān)守在它的主人身邊。
玫瑰花還蘊(yùn)藏著唯美的愛意，她經(jīng)常被人們選著是情侶間的信物，一朵朵鮮艷的玫瑰包含著一個(gè)個(gè)深動(dòng)的'故事，成就了許多多個(gè)美麗的姻緣，將一對(duì)對(duì)情侶帶進(jìn)婚姻的圣堂。美麗的玫瑰花代表著情侶間永結(jié)同心，如“365朵玫瑰”花語為“天天想你”、“999朵玫瑰”代表著情侶間的“久-久-久”天長(zhǎng)地久、“1001朵玫瑰”花語為“直到永遠(yuǎn)”的寓意等等，讓人們感受到愛情的浪漫，神圣和偉大！
在古希臘的神話中，也曾有過玫瑰花的身影。玫瑰花的由來是這樣描述的：酒神釀制了一瓶上好的葡萄酒，請(qǐng)眾神在晚宴上品嘗，可粗心的愛神丘比特因晚宴時(shí)遲到了，正想著會(huì)受到媽媽怎樣的批評(píng)，一不小心碰到了那瓶葡萄酒，葡萄酒正好撒在地上一些不知名的小白花上面，小白花頓時(shí)變成了芳香撲鼻嬌艷如火的紅色花朵，這花便是后來的玫瑰花。丘比特非常好奇，便摘了一朵拿到鼻前聞，這時(shí)一群小蜜蜂飛過來刺向丘比特，丘比特的母親非常生氣，抓住小蜜蜂，將它們的刺拔掉丟在地上，結(jié)果這些刺便全長(zhǎng)在這些花的花枝上了，從此以后玫瑰花便有刺了。
玫瑰花，真是美麗呀！
六年級(jí)作文 篇6
靜靜的校園里，傳來了一股淡淡的好聞的香味，我立馬把鼻子貼著窗戶仔細(xì)一聞，呀！真香啊！我決定下課要去尋找這香味的源頭。
“叮咚……”下課鈴終于響了，大家都去干自己的事兒了，佘羽赟去還書，唐子鈺和王霏羽在校園里散步，校園里一片熱鬧。
我追尋著這股好聞的芳香，順著它來到了我們幾個(gè)好朋友從一年級(jí)就開始玩兒的地方———操場(chǎng)側(cè)面的小花園。
我抬頭一看，哇！原來是蠟梅，只見蠟梅的花瓣在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，讓本來平淡無奇的蠟梅變得格外迷人。
我深深一吸，聞一聞，就會(huì)讓我陶醉其中，我真想變成一個(gè)花仙子，一直待在里面。
聞著這股淡淡的花香味，不禁讓我想起了二年級(jí)的一個(gè)下午：那天，也是蠟梅花開的'時(shí)候，我還沒有太多好朋友，便想一個(gè)人爬上那小樓梯去看蠟梅，結(jié)果一個(gè)不小心，摔在了小臺(tái)階上，我感覺很痛，眼淚止不住地落了下來，就在這時(shí)，一雙肉嘟嘟的小手伸了過來，我先拉著那雙小手站了起來，擦干眼淚一看，原來是佘羽赟。
就這樣，我們倆成為了無話不談的好朋友，直到現(xiàn)在，哪怕經(jīng)歷過爭(zhēng)吵，但依然會(huì)和好，我知道，我們的友情是堅(jiān)不可摧的！
現(xiàn)在，有好幾個(gè)小朋友在樹下游戲，看著他們，我似乎又回到了那天下午，我不禁笑了，但眼里卻泛出了一點(diǎn)閃閃的淚光。
我回到教室，隱隱約約聞著淡淡的蠟梅花香，我似乎看見了蠟梅花在寒風(fēng)中輕輕地?fù)u曳……
六年級(jí)作文 篇7
我們?cè)谛W(xué)里已經(jīng)歷了六個(gè)春夏秋冬。六年中發(fā)生了多大的變化呀———第一次在校園里栽下的小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹，我們也從滿臉稚氣的小不點(diǎn)兒，成長(zhǎng)為充滿朝氣的花季少年。？ 在學(xué)校里，有多少人為了我們的進(jìn)步傾盡了心血，為我們的成長(zhǎng)灑下了辛勤的汗水？老師、校醫(yī)、工人、———————我要謝謝保安叔叔，有一次我的自行車忘了上鎖，是他提醒我。我要謝謝張老師，是他的鼓勵(lì)，讓我愛上了寫作。在六年的生活中，我們經(jīng)歷了許許多多的“第一次”。因?yàn)橛辛诉@些“第一次”，我們學(xué)會(huì)了嘗試，學(xué)會(huì)了接受挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了克服困難。——————真靈，伴隨他多年的“寵物”—————“馬虎”，經(jīng)過幾個(gè)回合就被程老師送回到“動(dòng)物園”了。
？ 在學(xué)校，班級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭里，我們朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，和生活了六栽。臨別依依，才發(fā)覺“同學(xué)”這個(gè)稱呼是最溫暖的、最親切的。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，有的同學(xué)藝術(shù)細(xì)胞豐富；有的同學(xué)性格內(nèi)向，有的同學(xué)喜歡幻想，有的同學(xué)崇尚埋頭苦干—————不同的個(gè)性、不同的追求構(gòu)成了一個(gè)多次多彩的小世界。
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，懂得了做人的道理；在這里，我們從一個(gè)無知的孩童，成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年。
這一樁樁，一件件的事情歷歷在目，使我們心里充滿了感激之情。但為了盡一個(gè)學(xué)子之心，再此我向校長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
1、在以后的教學(xué)中，您要嚴(yán)格控制任課教師挪占音體美課；
2、要求我們的老師在講課時(shí)，學(xué)生自己會(huì)學(xué)的.問題，要放給學(xué)生自己學(xué)習(xí)；
3、重視對(duì)學(xué)生感恩的思想教育。我所提出的這些建議可能是片面的，但只希望校長(zhǎng)您能做參考。
時(shí)光荏苒，當(dāng)我們?cè)诿鲀舻慕淌依飳W(xué)習(xí)的時(shí)候，在寬闊的操場(chǎng)上嬉戲的時(shí)候，在設(shè)施齊全的功能教室里探究求知的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校一天比一天美麗，在即將離開學(xué)校的時(shí)刻，我們衷心希望母校明天會(huì)更好。
六年級(jí)作文 篇8
一年...二年...三年......十二年。十二年過去啦，我們就要升初中啦。在十二年里，我的生活是如此幸福。衣食住行，樣樣都有。餓啦，有一桌香噴噴的飯菜擺在面前；累啦，那媽媽一聲聲貼切的話語和那軟綿綿的小床浮現(xiàn)在眼前；成功啦，那一句表揚(yáng)、鼓勵(lì)和聲聲的警告；失敗啦，那雙雙溫暖的手摸著我的小手，給我心理上的安慰與吃一塹長(zhǎng)一智的警告......我生活在和平年代，是多么幸福，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。
而我的父母、老師、同學(xué)在我的成長(zhǎng)中也影響著我。當(dāng)我考分不好時(shí)，同學(xué)的`安慰影響著我；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，老師的指責(zé)也影響著我，當(dāng)我不聽話時(shí)，父母的眼神也影響著我。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我問又接受拉一個(gè)更大的挑戰(zhàn)；面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要開始一個(gè)更偉大的征程；面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要重新去認(rèn)識(shí)這個(gè)多變的社會(huì)。是呀，這是我們收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，或許三年后的今天才是真正的最燦爛的時(shí)候。作為一個(gè)畢業(yè)生，我清楚的認(rèn)識(shí)到，這是我們?nèi)松囊粋�(gè)中點(diǎn)，也是另一個(gè)起點(diǎn)，我們沒有理由驕傲，只有繼續(xù)努力才是我們唯一的旗幟，只有不斷加油才能對(duì)得起硒鼓培育我們六年的老師還有教育影響我十二年的父母。
但是，畢業(yè)啦，我們五十位學(xué)生也許不會(huì)再相見。曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓(xùn)，曾經(jīng)的喧鬧，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)和老師在課堂上你不讓我我不讓你掙得面紅耳赤......
但是，我不會(huì)忘記這個(gè)六（5）班，這些老師........加油吧！考上自己理想的初中。加油吧！時(shí)間是如此寶貴。利用剩下的時(shí)間去證明“我是最棒的！”
六年級(jí)作文 篇9
每一種畫都有它獨(dú)到的一面。我愛繪畫，愛它們的獨(dú)到之處。
我愛畫水粉。愛它的色彩艷麗，水粉有各種絢麗的顏色，通過調(diào)配還能變得深淺不一，它用各種艷麗的顏色去描繪景色，使景色更加光彩奪目；愛它的渾然一體，畫水粉時(shí)，運(yùn)用漸變等技巧使各種顏色完美地銜接，使得畫面非常完整，沒有什么地方顯得突兀，通過色調(diào)冷暖的合理搭配，使整幅畫變得賞心悅目；愛它的渾厚，每一筆顏色都十分樸實(shí)雄厚，很少有輕描淡寫，整個(gè)畫面顯得很雄厚，給人一種厚重的感覺。
我愛畫國(guó)畫。愛它的意境，國(guó)畫不受真情實(shí)景的制約，不受光源、透視、投影的約束，講究以線界形，以形寫神，運(yùn)用浪漫的手法刪繁就簡(jiǎn)，使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想；愛它將詩書畫印融為一體，豐富了它的'表現(xiàn)形式；愛它蘊(yùn)含的思想感情，畫家通過熟練駕馭筆墨的能力，注入自己的思想感情，通過大膽的以意寫形，使感情得以在筆下自然地流露，直抒內(nèi)心情感。
我還愛畫漫畫。愛它充滿想象，漫畫將實(shí)際生活中的靜物加以想象，使它們變得聲情并茂；愛它的隨心所欲，漫畫可以按照自己的想法隨意設(shè)計(jì)，顏色也可以由自己隨意搭配；愛它的多種多樣，漫畫通過想象可以將一種事物設(shè)計(jì)成各種不同的形式，但仍然能使它們各具特色，深受大家的喜歡。
我更愛畫素描。愛它的安靜，畫素描時(shí)，教室里只剩下鉛筆劃過線條發(fā)出的輕微聲音，偶爾會(huì)有老師輕輕的腳步聲伴隨，每個(gè)人都沉浸在自己的世界里；愛它的真實(shí)，素描只需要將看到的東西真真實(shí)實(shí)地臨摹下來，不用加以想象；愛它的素雅，素描，沒有絢麗的色彩，只有黑白兩色，卻能將陰影、光照、折皺表現(xiàn)得淋漓盡致。
我愛繪畫，愛素雅真實(shí)的素描，愛艷麗柔潤(rùn)的水粉畫，愛以形寫神的國(guó)畫，愛充滿想象的漫畫。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文10-17
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文02-17
六年級(jí)的作文02-17
六年級(jí)的作文02-17
六年級(jí)的作文02-17
六年級(jí)的作文02-18
六年級(jí)的作文02-18