五年級的作文

[合集]五年級的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文1

　　人們常說春天的公園是個(gè)好地方，說起這件事我還真的不信，你們信嗎？就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　一進(jìn)公園，哇！好香的香味呀！我自言自語地說：“大地呀！大地這兒怎么、怎么多香味？”大地對我說：“孩子你會(huì)知道的”，我想了又想終于知道了答案，答案就是花的香味！公園里原來有怎么多的花，它們的形狀各不相同，有的是低著頭、有的`把腰挺的筆直筆直的，還有望著湛藍(lán)的天空……都把我們的心也給燃燒起來了！一眼看去，那掛滿紅炸蛋的蘋果樹像把紅綠相間的太陽傘，好看吧！這些又高又粗的蘋果樹，高得有三層樓，粗得連三個(gè)小朋友也包圍不起來！最大的那棵樹可能活了幾千年了，公園里突然吹來一陣陣微風(fēng)，我想一定是春姑娘來到我們的身邊，春姑娘給了我一封信，信上寫著春天來了，大地復(fù)蘇了。小草發(fā)發(fā)芽了！ 我對春姑娘說：“你真美呀”！春姑娘對我說：“我是無味無味的，不管你怎么摸，都要摸不著。”我說：“謝謝你春姑娘”。春姑娘親切的說：“再見，我的朋友”。然后我們還拍了一個(gè)記念照。

　　春天的公園真美，我相信了。你們呢？

五年級的作文2

　　我的妹妹是一個(gè)古怪的女孩兒。

　　別看她外表文靜靜的：穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，系著紅領(lǐng)巾，梳著娃娃頭，一雙雙眼皮的大眼睛，忽閃忽閃的，精神極了。可是她經(jīng)常淘氣，惹得媽媽生氣。

　　有一天，她不知道是怎么回事，拿著雨傘，在屋子里架起來，做成了一個(gè)“野外”帳篷。自己貓?jiān)诶镞叄�說是要進(jìn)行一次野外生存訓(xùn)練。把她愛吃的哪些東西，放進(jìn)雨傘下面，弄得地板上一全是零食碎末。媽媽嚇唬著要打她。她卻說：“我要保護(hù)兒童權(quán)益！”你說氣人不？

　　上次媽媽出差去，回來帶了不少當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃什么的。這下子，妹妹高興了。一會(huì)兒拿出來一小袋兒，一會(huì)兒偷偷的嚼上兩口。媽媽說：“寶子，別這樣，這些都是你的。留著慢慢吃，沒人跟你搶！”

　　這時(shí)，她把嘴里的'東西一下子咽下去，用手抹抹嘴角，接著背過手去，說“沒有呀，不是我吃的！我不知道啊！”說完就露出狡猾的笑容，跑了。

　　星期六早上，家里就剩下我和妹妹了。我在寫作業(yè)。就聽見有人不住的哼哼。抬頭一看，正是“可愛”的妹妹。她拿著一塊碎成幾塊的石頭，捧在手里，坐在床邊上，前后不停地?fù)u晃著身子，嘴里不停地嘟噥著什么。聽了半天，才明白。

　　“我的石頭呀，你怎么這么早就走了呀！剩下我一個(gè)人該怎么辦呀！老天爺呀，我太痛苦了！神哪，救救我吧！石頭呀，你怎么走了呀！”

　　哈哈！原來她在給石頭開追悼會(huì)呀！

　　淘氣的古怪妹妹，給了我們家太多的歡樂。

五年級的作文3

　　記得有一次，我和媽媽還有我的三個(gè)姨媽，一起去東江湖旅游。我的三個(gè)姨媽都住在長沙，所以第二天一早就開車去長沙接姨媽。接完這里又要接那里，接完三個(gè)姨媽都花了兩三個(gè)小時(shí)，幸好我當(dāng)時(shí)不暈車，不然的話我就要暈死了。

　　我媽媽和姨媽輪流開車去東江湖，一人開一兩小時(shí)，我們花了五個(gè)小時(shí)才到山頂上的酒店，在途中我們?nèi)チ藘蓚�(gè)服務(wù)站。我再也不想坐車了，到了那個(gè)住的地方就已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，我們就在酒店點(diǎn)了一些菜，簡單的吃了個(gè)晚餐后，就把行李箱放到了房間里，然后我們?nèi)ズ�邊散步了，小姨還在湖邊上拍了張美美的東江湖夜景圖。我們在湖邊溜達(dá)了一圈就回去睡覺了，躺在被窩里，我懷著對日出的`無限期待睡著了。

　　第二天一早，我為了看到日出，我五點(diǎn)鐘就起床了，我起來時(shí)，媽媽和姨媽早就起來了，但是日出還沒有出來，我就趕緊洗臉?biāo)⒀溃�坐在窗前等待著日出。姨媽還在榨果汁，我們等了十多分鐘后，日出終于出來了，看著紅彤彤的日出，一點(diǎn)點(diǎn)的從云霄里爬了出來。陽光照在了大地上，大地上突然從黑暗到了光明，太陽漸漸的出了全身，這個(gè)日出比我之前看到過的日出都要紅許多，就像一個(gè)害羞的人兒，你像一個(gè)火球漸漸變大，漸漸變圓。媽媽和姨媽都用手機(jī)拍著照片，錄著視頻。我就提前走了出去，哇，這陽光真是太暖和了，不能也不熱，溫度剛剛好。

　　在東江湖山頂上的民俗酒店觀看的這個(gè)日出真是太美麗極了！

五年級的作文4

　　今天，(是“五、一”國際勞動(dòng)節(jié))早晨起來，看到風(fēng)和日麗，我和來自松原的大姨媽家的哥哥決定到野外游玩，欣賞大自然初春的美景。

　　姥爺看我們興致很高，就商量到松花江邊的江山度假村(陶賴昭畢家店)去。于是姥爺，我和爸爸媽媽，大姨、大姨夫和小哥、姑姑、姑家小哥分乘兩輛轎車，懷著激動(dòng)的心情，前往江山度假村。汽車從扶余出發(fā)，經(jīng)過新城局，駛在102線(國道102)通往目的地的公路上，窗外，枝條輕拂。路兩邊時(shí)而看到農(nóng)民駕駛著拖拉機(jī)在耕地播種。

　　大約半個(gè)小時(shí)，我們來到了度假村游樂場，我和兩個(gè)小哥跑到池邊玩起走獨(dú)木橋，姥姥則和大姨挖起野菜。隨后，我們大家又繞著荷花池的廊橋觀看池里的.蓮藕和游動(dòng)的小魚，身邊不時(shí)有小鳥飛過。而后，我們又沿著林中小路去松松花江邊游玩。穿行在長滿桑樹、山丁樹、山里紅樹的林子里，心情格外高興，不一會(huì)兒我們來通往江邊的吊橋。走上吊橋，橋面蕩來蕩去，很緊張，也很有趣，既好玩又讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　過了吊橋來到江邊，江水翻滾著浪花拍打著江岸，我感到心情很舒暢。于是我脫了鞋在江邊淺沙地玩起來。

　　不覺已過了二個(gè)小時(shí)，我們懷著不舍的心情離開了這令我們喜愛的地方，我想，美麗的大自然太可愛了。我們的生活多么幸福啊!

五年級的作文5

　　一定是被子太潮了，一定是，肯定被子里有跳蚤，今天早上才發(fā)現(xiàn)我的肚子上，手上，腿上，胳膊上全是大疙瘩，格外的痛，不僅很痛，還非常的癢。

　　我不停的摳呀摳，摳出來的全是血，該怎么辦呢，癢死我了，癢死我了。媽媽聞聲而來，看見我的身上起了這么多的紅疙瘩，她不由得心痛了。她對我說：“兒子，你不要摳，越摳越癢，你等一下把暖壺里的水倒在盆里，用熱毛巾敷一下，多敷幾次，就不癢了。”

　　我按照媽媽的方法，用熱毛巾敷住了肚子，好像真的好多了。我又在手上胳膊上敷了幾次，真的好多了。媽媽的`方法可真管用。

　　姐姐聽說了這件事，說“我們倆把被子弄出去曬一下，把那些可惡的跳蚤都趕走，好不好？”“好啊，可惡的跳蚤，我恨你們啊！”我憤怒地說。我和姐姐合力把被子弄了出去，費(fèi)了九牛二虎之力，才把被子搭到線上。可是被子寶寶卻不聽話，一不小心跌了下來。我和姐姐又把它搭上去，可真不容易！

　　可惡的跳蚤，誰讓你咬了我，你就乖乖的從被子里滾出去吧，我恨死你了。

五年級的作文6

　　今天，校長給我們上了一堂別開生面的魔術(shù)課。

　　當(dāng)卓老師拆開撲克牌盒子，取出撲克牌給同學(xué)們檢查時(shí)，同學(xué)們非常興奮也非常期待：卓老師究竟要變什么與撲克牌有關(guān)的魔術(shù)呢？接著，卓老師將撲克牌分成了兩部分，同學(xué)們也看不出有什么破綻。到了抽牌階段，卓老師將那兩部分的牌分別給了兩位同學(xué)，讓他們各抽出一張牌。這時(shí)同學(xué)們半信半疑，我想：那兩位同學(xué)是不是卓老師的托兒？是否在上課前與老師有過秘密行動(dòng)？

　　洗牌時(shí)，有的同學(xué)像揉面團(tuán)一樣洗，有的同學(xué)將牌放在桌子上胡亂一洗，還有的'同學(xué)小心翼翼的一張一張洗。

　　最后，卓老師拿起牌堆，將它們?nèi)�部展開，湊上鼻子聞了聞，反過來，再聞一邊，又用手摸了摸。當(dāng)卓老師把手移到那張紅桃3時(shí)，我的心都快到嗓子眼了，當(dāng)卓老師把手移開那張紅桃3，移向另一張牌時(shí)，我才放下了心。最后，卓老師又將手停在了那張牌上并說這就是剛才同學(xué)抽得那張牌。頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)。

　　經(jīng)過卓老師細(xì)心地分析后，魔術(shù)的秘密是：將一副撲克牌分為兩堆，一堆是單數(shù)，一堆是雙數(shù)。讓同學(xué)在兩個(gè)牌堆里各抽出一張單數(shù)牌和雙數(shù)牌。最后，把單數(shù)牌放入雙數(shù)牌堆，把雙數(shù)牌放入單數(shù)牌堆，從單數(shù)牌堆中抽出那張雙數(shù)牌，從雙數(shù)牌堆中抽出那張單數(shù)牌就行了！

　　這真是一堂別開生面而又有趣的魔術(shù)課呀！

五年級的作文7

　　我媽媽就是大學(xué)美術(shù)老師。一個(gè)星期天，我看見媽媽創(chuàng)作的一幅水彩畫《苗女》：漂亮的臉蛋，美麗的頭飾，畫得好看極了。看著看著，我也手癢癢了。我從三歲就開始學(xué)畫了，不甘示弱，想畫一張畫和媽媽比試比試。于就是，我對媽媽說：“我能不能也畫一幅關(guān)于苗女的'畫呀？”“好啊，那有什么不行呢？”她說。

　　我拿出畫具開始畫了，一個(gè)星期，每一天晚上做完家庭作業(yè)我都在畫，最后創(chuàng)作了一幅《苗鼓》。畫上有四個(gè)苗家女孩和兩個(gè)男孩在邊跳舞邊打鼓；女孩頭上戴著花冠，穿著漂亮的裙子；男孩包著頭帕穿著苗族褂子和褲子；小螞蟻和毛毛蟲也在邊跳邊打鼓呢，中間燃著熊熊大火。

　　媽媽把我的畫和她的畫傳到網(wǎng)上。她的學(xué)生見了，紛紛跟帖，評價(jià)我們的PK畫。有的說，“我比較喜歡上方那張（我畫的）。”“人家若若比你多畫了五個(gè)小人呢！”“后面那張（媽媽畫的）要努力哦！”有的說，“我們期盼我們的小畫家快快長大！”還有一個(gè)大姐姐說得更有意思：“真就是有其女必有其母。”哈哈！把我也逗笑了，明明就是“有其母必有其女”嘛！

　　這次家庭PK真搞笑，媽媽畫了漂亮的《苗女》，我畫了熱鬧的《苗鼓》，跟帖都夸獎(jiǎng)我；之后，我的畫參加省里的兒童畫比賽還得了獎(jiǎng)呢！

五年級的作文8

　　有時(shí)候，我相信：只有勞動(dòng)的人才是美麗的。

　　我喜歡課后繁雜的作業(yè)，也喜歡課余抽空練字，喜歡寢室需要打掃的衛(wèi)生。每當(dāng)我做這些事的時(shí)候，我總是會(huì)努力去做，因?yàn)槲疑钌钕嘈牛簞趧?dòng)創(chuàng)造幸福。雖然它是那么平常，那么瑣碎。每個(gè)人的勞動(dòng)都是眼前的平凡到最后的偉大，然后人竟皆知，家喻戶曉。

　　我們可能不知道他們曾經(jīng)多么平凡，也無法想象他們經(jīng)歷了多少心酸。因此，我對勞動(dòng)者心懷敬意，了解著他們平方的過去和現(xiàn)在的幸福美滿。然后，驀然后首，將兩者進(jìn)行對比，幡然醒悟，這一切都來自于勞動(dòng)。

　　同樣，很現(xiàn)實(shí)，我相信勞動(dòng)會(huì)帶來財(cái)富。

　　我喜歡看畢業(yè)時(shí)學(xué)生得知成績的欣喜若狂，喜歡聽秋收后農(nóng)民歡樂的慶祝交談，喜歡看年后白領(lǐng)們收獲獎(jiǎng)金的喜悅。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，哪怕我第一次看見眼前之人，我也一定會(huì)相信：這個(gè)人的勞動(dòng)為自己贏得了財(cái)富。

　　能夠勞動(dòng)的人，必定自強(qiáng)不息。越王勾踐國破家亡，臥薪嘗膽最后復(fù)國。清華畢業(yè)的高材生，因找不到心儀的`工作，自暴自棄，最后啃老，終日不出家門。如果說勞動(dòng)帶來財(cái)富太過庸俗的話，那么這些勞動(dòng)還能夠鑄就興國之魂。

　　我們也許可以不喜歡勞動(dòng)，但是不能不去勞動(dòng)，停止勞動(dòng)的人是多么可悲。我知道：沒有多少人會(huì)去主動(dòng)勞動(dòng)，但是勞動(dòng)是美麗的，我們終究不能放棄。

五年級的作文9

　　這是奶奶的手，也正是這雙手為我們家做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　奶奶的手很粗糙，有很多裂縫，有時(shí)還會(huì)脫皮。奶奶的手會(huì)織毛衣，會(huì)洗衣服，會(huì)做飯，會(huì)繡花。每年冬天，奶奶的手都會(huì)裂，但她還是堅(jiān)持做家務(wù)，從來不喊疼，不喊累。有時(shí)候手會(huì)流血，奶奶還會(huì)忍著。有幾次，我看著奶奶做飯。在火光中，我奶奶的手看起來很粗糙，她去工作時(shí)仍然很老練。雖然奶奶的手很粗糙，但是我很喜歡奶奶的手，因?yàn)槲抑�道奶奶的`手已經(jīng)60多歲了，做這些重的家務(wù)是非常困難的。為此，父親多次對我說：“去姥姥家要聽話，不要和姥姥爭著買課外書。”我答應(yīng)過的。

　　奶奶是個(gè)不知道真相的地地道道的農(nóng)村人，但她的手很靈巧，能做各種好吃的，能剪出精致漂亮的手工藝品，能繡出美麗的風(fēng)景。總之，奶奶的手給我?guī)�來了無盡的樂趣。

　　有一次，奶奶的手受傷了。我以為奶奶會(huì)放下工作休息幾天。但我沒想到的是，奶奶用繃帶包扎了一下，繼續(xù)工作，這讓我很吃驚，但是奶奶不這么認(rèn)為。她說完就拉著我的小手想帶我出去買東西。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我奶奶手上長滿了老繭，我很心疼。

　　這是奶奶的手，這雙手做出的貢獻(xiàn)是任何人都比不上的。

五年級的作文10

　　今天早上，爸爸媽媽和我一起去釣魚。

　　我們早上一大早就起床了，因?yàn)槲覀円�乘公交車去釣魚。迎面吹來涼爽的風(fēng)，鳥在湖面上飛來飛去，漂亮極了，為什么我們要去這個(gè)湖釣魚呢。不瞞你說是魚多。

　　我們走到河邊，媽媽拿出魚餌給魚鉤裝上。我拿起魚桿把魚鉤拋進(jìn)河里。不一會(huì)兒，紅點(diǎn)開始一上一下地動(dòng)了起來，但一會(huì)兒又不動(dòng)了。我拉起來一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒有上鉤。爸爸那邊也“戰(zhàn) 績不佳”，讓魚給跑了。媽媽再次給我們裝上魚餌，放進(jìn)湖里，這次媽媽放了比較多的.魚餌。一會(huì)兒我不僅看見紅點(diǎn)一上一下地動(dòng)還看見那魚吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險(xiǎn)，一口咬下去。“上 鉤了！”我看見紅點(diǎn)沉下去喊了一聲，急忙拉起來，可惜魚太重被我拉跑了。氣得我拿起沒魚餌的魚桿在河里劃來劃去，提起來一瞧，釣上了個(gè)蝦苗。我把蝦苗當(dāng)魚餌掛在魚鉤上。這時(shí)，旁邊傳來爸爸 的喊聲“上鉤了！上鉤了！”爸爸把魚桿拉上來，媽媽把魚放進(jìn)魚簍里，一不小心又讓魚跳進(jìn)了河里，氣得我們一家說河里有個(gè)魚精哩！

　　我們不灰心，繼續(xù)釣魚。我把魚鉤放下，這下可熱鬧了。河里的魚搶著吃蝦苗，我趁機(jī)把魚桿一拉，一箭雙雕——釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地把魚放進(jìn)魚簍里。最后我們共釣了11條魚！

　　我們好開心哦！以后我們還要來。

五年級的作文11

　　前不久的一場雨，我看見人生的第一道彩虹。雨后的每一天，我都吵著要看彩虹。春天到了，下了好幾場雨。可我心中的彩虹卻沒有出現(xiàn)。

　　領(lǐng)期末成績單的那一天，下起了大雨。放學(xué)了，我迎著雨一路小跑回家。其實(shí)考試的成績并不好。我的心里也正下著暴風(fēng)雨。因?yàn)槲抑�道在家里等待我�?也是一場暴風(fēng)雨。

　　不知不覺地跑回了家，一開門，一股恐怖的氣氛涌了過來，我嚇得大氣都不敢喘，這正是暴風(fēng)雨的前兆。我向爸爸匯報(bào)了成績之后，果不其然，爸爸把我叫進(jìn)了房間。

　　進(jìn)了房間，我嚇得直打顫，緊張地閉上了眼睛。可令我意外的是，爸爸卻沒有批評我，而是反過來安慰我：“爸爸知道你努力了，不要太緊張，下次爭取考好點(diǎn)。”說完，爸爸?jǐn)[手叫我出去了。我驚呆了，這時(shí)雨停了，我心中的雨也停了。我慢慢地走出了房間。

　　當(dāng)我走出房間時(shí)，媽媽對我驚喜地喊道：“小寶，剛才出現(xiàn)彩虹了，太美了。可惜你沒有看到。”我有點(diǎn)惋惜，但又不惋惜。因?yàn)樵谖倚睦铮�一條永遠(yuǎn)的彩虹已定格在我腦海之中。

五年級的作文12

　　秋天，就是個(gè)迷人的季節(jié)，秋姑娘，也就是個(gè)神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，輕輕一點(diǎn)，大好河山速換新顏。春天就是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們一起去找一找，秋天究竟就是什么顏色的。

　　楓樹林中，秋風(fēng)一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片，此時(shí)一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的楓葉看上去就是多么的可愛，火紅火紅的，如晚霞，如紅云，紅的熱烈，紅的瀟灑。不禁讓人想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”哦！秋天就是紅色的！

　　秋風(fēng)吹，落葉飛。這時(shí)，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點(diǎn)綴在茫茫秋光中，令人充滿神往。哦！秋天，原先就是綠色的！

　　綿綿秋雨后，天空碧空如洗，風(fēng)中沒一絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛就是一塊藍(lán)寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原先就是藍(lán)色的！

　　在這濕漉漉的小路上，開放著許多形態(tài)各異的野花。瞧那雪白的一簇，悠閑地開放在天地間 ，混著泥土氣息，散發(fā)著清新的幽香。哦！秋天原先就是白色的！豐收時(shí)節(jié)，麥天里的小麥已經(jīng)成熟，沉甸甸地壓彎了腰，好象就是害羞了，抬不起頭來。一陣風(fēng)拂過，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天就是金色的`！

　　秋天，你有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍(lán)，此時(shí)金子般的黃。哦！你就是五彩的！

　　秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢裝進(jìn)了人們的心中。

　　秋天，我愛你！

五年級的作文13

　　試聽作文可不是普普通通的一篇作文這么簡單，它不只有文字，還有朗讀、圖片、視頻，然后文配著圖，其實(shí)就是一個(gè)小視頻，看起來讓人賞心悅目。

　　寫這種作文之前一定要親身經(jīng)歷，多拍照寫的時(shí)候?qū)φ掌�，然后打開剪影選取圖片，再把自己的'文章有感情的讀一遍做配音，再倒出來一片試聽作文就做好了。我第一次做的時(shí)候視頻太長了，朗讀讀完了，后面還有好幾分鐘，我要減掉，可是不會(huì)呀，我越弄越氣。后來通過爸爸的幫忙，終于剪掉了一些，可是讀的跟圖一點(diǎn)也不配，看來別人做得那么好的視頻原來也不是那么容易的。到了晚上一點(diǎn)終于做成了，心里開心了許多，這是我第一次做試聽作文。

　　這個(gè)寒假茅老師又布置了一篇視聽作文，我和往常一樣先打開剪映。選取圖片排好順序，然后配音，這一次圖片放完了。朗讀還沒完，我只好把每張圖片放兩次，延長時(shí)間，后來終于時(shí)間一樣了。我讀的時(shí)候一直看著他放圖片的時(shí)間，燈籠那里我都快讀完了他還沒放完我只好停下來，讀慢一些。都放到豬臉了我還沒讀到，就讀緊湊一些，就這樣這次終于牛頭對牛尾了。我還加了一些配音，唯獨(dú)在這時(shí)，我識別字幕找不著了，翻了翻還是找不到，也只好放棄了，把它導(dǎo)出來。發(fā)到電腦上，再發(fā)給茅老師的郵箱。終于又做完了一項(xiàng)作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)可是個(gè)大工程。

　　試聽作文呢看別人的會(huì)覺得十分舒服，自己做起來真的就太不舒服了。但是只要每個(gè)功能都搞透了，做起來應(yīng)該會(huì)十分快十分有樂趣了吧！

五年級的作文14

　　今年6月1日，我們觀看了精彩的表演，參加了有趣的比賽，這讓我們感到很棒！

　　在學(xué)生們熱切的期待下，我們迎來了一年一度的兒童節(jié)。早上，學(xué)生們穿著節(jié)日服裝來到學(xué)校。校園里，彩旗飄揚(yáng)。節(jié)日的舞臺上，巨大的幕布上寫著一個(gè)美麗的藝術(shù)詞“追逐陽光，快樂成長”。窗簾上有許多微笑的孩子，似乎在歡迎我們。

　　藝術(shù)表演就要開始了，但是天氣不太好。本來只是晴空萬里，現(xiàn)在卻下著毛毛雨。不過同學(xué)們都沒什么情緒，大家都在興致勃勃的談?wù)摻酉聛淼谋硌荨?/p>

　　表演開始了，第一個(gè)節(jié)目是我們五年級聯(lián)合表演的舞蹈。節(jié)目開始時(shí)，演員們隨著音樂的旋律翩翩起舞，女孩們整齊地?fù)]舞著漂亮的裙子。他們的舞蹈是無止境的`，牽手轉(zhuǎn)了一會(huì)兒手。優(yōu)美的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。節(jié)目繼續(xù)，有動(dòng)人的歌曲和美妙的舞蹈…

　　下午，最吸引學(xué)生的有趣的花園活動(dòng)開始了。有“抓小豬”游戲和“釣魚”游戲…

　　其中最有意思的一個(gè)游戲是“用爆破聲吹蠟燭”，游戲場地前排隊(duì)的學(xué)生排起了長隊(duì)。我花了很長時(shí)間玩游戲。游戲開始的時(shí)候，主持人問我：“你最喜歡的水果是什么？”我歇斯底里地對著蠟燭大喊：“葡萄！”第一個(gè)是我吹出來的。然后，主持人又問我：“過年該放什么？”我還是歇斯底里地叫道：“煙火！”又一根蠟燭熄滅了。最后我終于在四分鐘內(nèi)吹了六根蠟燭，如愿得到兩張彩票。然后，我參加了“平衡木”和“猜對”的游戲，用彩票換了一個(gè)漂亮的口哨。

　　哈！有61的感覺真好！

五年級的作文15

　　今天像往常一樣，下了早上第二節(jié)課后我們做完了課間操，就聽見廣播里傳來了關(guān)于給學(xué)校前一階段在湖濱區(qū)六年級調(diào)研考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的通知，我們學(xué)校會(huì)在全區(qū)取得什么樣的名次呢？又會(huì)有誰在那次會(huì)考當(dāng)中取得驕人的成績呢？

　　全校以班為單位整齊的排列在學(xué)校的操場上，只見我們的張校長從舞臺右側(cè)健步走到了舞臺中間手拿麥克微笑著對大家說：“告訴全體師生們一個(gè)好消息，這次的全區(qū)調(diào)研考試結(jié)果出來了，我們學(xué)校在本次調(diào)研考試中取得了驕人的.好成績，特別值得我們廣大同學(xué)學(xué)習(xí)的是六。三班張承琳同學(xué)她以全科最高分取得了本次考試全區(qū)第一的好成績，好成績的取得是與老師的辛勤工作，承琳同學(xué)努力刻苦分不開的……”我不敢相信自己的眼睛這不就是我表舅家的姐姐嗎？

　　記得過年的時(shí)候，我和爸爸媽媽還去了他們家呢？看到她走到臺上向全體師生行了隊(duì)禮，雙手接過學(xué)校頒發(fā)給她的榮譽(yù)證書她激動(dòng)了，我也激動(dòng)啦……。姐姐你真棒是你給我們學(xué)校爭得了榮譽(yù)，你今天優(yōu)異成績的取得是跟老師的辛勤教導(dǎo)，和你的刻苦努力是分不開的，同在一個(gè)校園里我怎么跟你會(huì)有那么大的差距呢？看到她從校長手里接過獎(jiǎng)品和證書的那一刻，我想我一定要以你為榜樣，找到自己的差距，我也能像你一樣考出一個(gè)好成績用成績來回報(bào)老師的教導(dǎo)，用成績來證明我的實(shí)力……。姐姐，你是好樣的，我今后一定會(huì)向你努力的學(xué)習(xí)！

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