六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
我在湖邊漫步，天空中掛著一輪金黃的太陽，一縷縷和煦的陽光灑下來，湖面金光粼粼。一道釣魚線直直地垂著，岸邊一位六七歲的男孩，手握著魚竿，身后是一位父親護著他。釣魚線抖動了幾下，男孩用力一拉，濺起一朵朵浪花，魚鉤上空空如也，但男孩微微一轉頭，父親也望了望他，男孩和父親不約而同地笑了，那笑容宛如冬日的一束溫暖的光，盡管桶中只有一桶清水，但幸福卻在心中蕩漾。
“這笑容仿佛在哪兒看見過……”我坐在小湖邊，迎面吹來一縷縷清風，我默默地想。
腦海里浮現出了一個溫馨的畫面——我第一次下廚。我拿起鏟子，在鍋中不斷翻炒，鍋冒出了一絲絲炒焦時的熱氣，“絲絲……”的聲響不斷回蕩在耳邊，終于大功告成了，我將菜盛入盤中，迫不及待地遞給媽媽，媽媽夾起菜中炒焦較少的青菜吃了起來，眉頭微微皺了一下，又馬上舒展開了，她用手摸著我的頭，嘴角勾勒出了一絲絲的笑說：“挺好吃的！”那一刻，我如釋重負，心中不禁甜滋滋的。
“這笑容又仿佛在哪見過……”我望著湖中鴨媽媽帶著小鴨子戲水，靜靜地想。
腦海里浮現出了兒時的情景——那一次我去外婆家里玩。我腳踩著泥，胖胖的小手向著外婆搖著，短短的小胖腿向外婆跑去，我喊著：“外婆！”外婆輕輕將小時的我舉起，嘴角向上一揚，皺紋擠到了一起，燦爛地笑了，宛如一朵臨近枯萎的花使出全力給人們帶來芳香，我的.心中暖洋洋的。
三種笑交織在了一起，這便是愛的花朵綻放的一瞬間，它的芬芳永遠留在我的心田。
六年級年的作文 篇2
經歷了這么多次的旅行，我認為旅行的意義在于修身養性、讓見識更廣闊和認識更多的人、地方。
俗話說的好：“讀萬卷書不如行萬里路。”意思是說：你讀再多的旅游書籍，還不如自己去實地走訪，更能得到許多的見識。
畢旅時，令我印象深刻的兩個地方：第一，鐵馬道、第二，科學博物館。故事是這樣的：我們搭車來到鐵馬道的起點。一騎上單車，看見綠色的景色，心情就心曠神怡呢！騎了又騎，騎了又騎，我們彷佛置身于綠色迷宮中（因為比別人多騎一圈），蟲鳴鳥叫，風呼呼的吹，樹沙沙的響，一場自然界的音樂會就此展開，好不熱鬧！騎完“單車奇遇”后，我們驅車前往科學博物館嘍！
到了科博館，里面令我印象深刻的兩樣東西──第一、大王烏賊！它的身高比姚明還高，看到大王烏賊時，被眼前的景象給震懾住了；第二、古代動物模型，它雖然沒生命，但是眼睛看起來炯炯有神，五官和四肢是多么的栩栩如生、唯妙唯肖，真是令人嘆為觀止啊！
這次旅行，讓我收到三份無形的禮物！里面包含了：放松身心、見識更寬廣與一份珍貴的友誼，這個友誼，是我們的導游──N杰哥哥送給我們班的禮物！
古人說：“休息是為了走更長遠的'路。”在這競爭激烈的社會里，偶而去旅游放松一下心情，增加自己的見識，順便交到好朋友，更能體驗旅游帶給你的樂趣。所以，以后去旅行時，多去探討其中的意義吧！
六年級年的作文 篇3
他，一襲白衣，日日夜夜奮戰在病床旁；她，美麗動人，如同下凡到人間的仙女；她，品德高尚，如同冰清玉潔的花兒。他/她們，就是我身邊的白衣天使。
暑假里的一天，我和媽媽一起去海邊游玩，在海里游泳后我突然出現惡心、頭暈、手足痙攣，非常難受，我的手耷拉下來，活像一條狼狽的哈巴狗。媽媽急得六神無主，趕忙帶我直奔附近的醫院。
不巧，剛剛還是晴朗的天氣，烏云突然像千匹脫韁的'野馬，前赴后繼，鍥而不舍地撲過來，頃刻間下起了傾盆大雨。到了醫院，接診我的是一位慈祥的女醫生，她耐心地詢問了我的情況，得知我是從外地來海邊游玩，乍一接觸冰冷的海水不太適應。了解病情后，她一邊開藥，一邊給我媽媽叮囑注意事項，讓護士拿來了藥，接了溫水讓我服下。然后給我輕輕地按摩手腳，用親切的話語安慰我，頓時我感到病好了一大半，一股暖流涌上心頭。看完病走出醫院，雨過天晴，我和媽媽如釋重負，愉悅的心情像海水一樣湛藍。
我還聽媽媽講過我小時候生病的事情：我一歲時曾經有一次很嚴重的腹瀉，到棗莊市婦幼保健院打針，那時的我就像一個“惹事大王”，又哭又鬧，一刻不消停，這時一位美麗的護士阿姨急急忙忙走了過來，她抱起了我，唱起了我喜歡的兒歌，我很快安靜了下來。好不容易把吊針打上，我突然又拉肚子了，大便濺得阿姨滿手都是，沒想到阿姨竟然一點也不生氣，笑瞇瞇地遞給媽媽一張紙，媽媽連聲道歉，阿姨卻說：“沒關系，我們護士早已習以為常了！”白衣天使，是我們的守護神，總在我們最無助的時候，給予我們光明和溫暖。
我的爸爸就是一位醫生，無論炎炎夏日還是寒冬臘月，無論深夜還是黎明，只要病人有需要，他總是第一時間趕到，以前我總抱怨他太忙，現在我明白了，這就叫不辱使命，這才能對得起身上的白大褂。
從古至今，華佗扁鵲懸壺濟世，妙手回春；李時珍勇嘗百草，編著《本草綱目》；非典肆虐時，不知疲倦的葉欣護士長，守護生命，勇于獻身。白衣天使對我們的愛，就像冬日的陽光，驅散凜冽的寒霜；像春日的雨露，滋潤干涸的幼苗；像夏日的涼風，吹走心靈的傷痛……
六年級年的作文 篇4
鷹——孤傲！我，孤傲！我是鷹，振翅飛翔的——鷹！
我無所畏懼，我逆風而行；我挑戰蒼天；我俯視大地；我凌駕九天！我練出一副鐵一般的身軀，我在傷痛中學會生存！任何生物都對我退避三舍，我也不去爭取，誰讓我是一只鷹呢？呵呵。
我在生存中學會放棄，而不是經驗。放棄換來的也許是失敗，傷痛；但犯過的錯，不可能形成什么經驗，不過是讓自己的`損失減少而已，但收獲也會減少。任何人都不能預知自己的判斷是否正確，這也是那些動物不敢接近我的原因。愚昧無知！想到了，就應放手一搏，而不是畏懼，因為畏懼，不可能有收獲，這就是鷹的生存之道——放棄！放棄恐懼，放棄迷茫！
當我失敗時，我會繼續挑戰，直到成功。在血的洗禮下，我，成為了獨當一面的鷹。但我知道，我一直沒有淚，有了淚水的鷹，就要走向死亡。所以，我必須忍，忍到太陽將自己的最后一根羽毛都燒盡后，才能留下一滴淚水，苦澀的，包涵所有傷與痛。流進大海。這，就是海水為什么苦澀的原因。
成為了鷹我在生存中學會放棄，而不是經驗。放棄換來的也許是失敗，傷痛；但犯過的錯，不可能形成什么經驗，不過是讓自己的損失減少而已，但收獲也會減少。任何人都不能預知自己的判斷是否正確，這也是那些動物不敢接近我的原因。愚昧無知！
想到了，就應放手一搏，而不是畏懼，因為畏懼，不可能有收獲，這就是鷹的生存之道——放棄！放棄恐懼，放棄迷茫！忍受——傷與痛。
如果沒有失敗，就沒有今天的——鷹。
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