六年級年的作文優秀3篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我有一個既聰明又耐心的媽媽。
這天，我碰到了一道難題，絞盡腦汁都想不通，只好向媽媽求救：“媽媽，你過來一下，這道題我不會做！”正在忙著打掃衛生的媽媽聽到我的求救，只好無奈地抱怨著走了過來。“豬頭，笨死了。”媽媽雖然抱怨著，但還是坐在了我的旁邊，“哪題啊，讓老娘看看。”“嘿嘿，這題這題。”我立馬屁顛屁顛地指給媽媽看。
媽媽看著這道題，眉頭緊鎖，手中的筆在草稿紙上“唰唰”的揮動著。不一會兒，媽媽緊鎖的眉頭便舒展開來。“豬頭，這題很簡單啊，你看啊，首先……”媽媽滔滔不絕的詳細地給我講解起這道題來。
很快，媽媽便詳細的講完了這道題。“嗯，這道題就是這樣的思路，你老娘講得不錯吧，現在懂了吧？”媽媽一臉得意的看著我。可我卻似懂非懂地點點頭，但很快又茫然地搖了搖頭：“……不懂。”媽媽看著我，不禁一臉無語，但還是認命地又講了一遍。
一遍講完，媽媽再次看向了我：“這次懂了吧？”我按照媽媽的.思路想了一遍，發現仍然一竅不通，便再次茫然地看向媽媽。“你……你也太笨了吧！你是豬嗎？”媽媽見她講了兩遍我還是不懂，不禁有些惱火，但看我一臉茫然的樣子，還是將心中的惱火壓了下去，又換了一種思路耐心地給我講了幾遍。這一次，我恍然大悟，終于明白了這道題的解題思路。
媽媽見我終于懂了，也不禁松了一口氣，得意地說道：“哼，你老娘是不是很聰明很有耐心？”“嗯嗯，媽媽萬歲！”
這就是我的媽媽。有啥難題，找媽媽準沒錯！
六年級年的作文 篇2
我們家有一盆佛手，是爸爸從一個花圃里買來的。
爸爸買回來的那天，樹上的花早已凋謝了。由于好幾天沒澆水，葉子都有點兒蔫了，看上去沒精打采，一點都不美。可是，我偶然發現一個黃黃的東西，掩映在綠葉中間。我輕輕地扒開枝葉，啊，是一只黃燦燦的金手躺在枝丫間。那手指纖巧無比，悠悠地伸展著，就像大佛普度眾生的'手。我一下子明白了這樹叫“佛手”的原因了。
爸爸告訴我：“這個像佛手一樣的東西，就是這種植物的果實。用這種果實泡茶浸酒，有理氣健脾、化痰止咳、舒筋活血的功效。因此古人把佛手用作壽禮、貢禮來送人。”真想不到，佛手還有那么大的藥用價值。
經過幾天的澆灌，我發現它的葉子越來越綠了，那金黃的果實也更加耀眼奪目，綠葉叢中還飄來陣陣清香。因此，我每天放學回家，總要先去看一看青綠的葉子，聞一聞濃郁的幽香，緊張了一天的疲倦感也就煙消云散了。
可是好景不長，有一天我和往常一樣去看佛手，卻發現有幾片葉子邊沿發黃了，變焦了。爸爸問我怎樣澆的水，我回答說每天給它喝足吃飽，應該沒有問題。爸爸沒有說什么，只是叫我明天開始不要澆水了，但要把它移到陽臺外面曬太陽。
每當遇到困惑的時候，我總是習慣去翻書本，在讀完養護佛手的那段文字以后，我恍然大悟：佛手這個大自然的小精靈，原來也有它自己的生長規律。爸爸買回佛手的時候正是深秋時節，這時的佛手漸漸進入休眠狀態，對肥、水的要求逐漸減少，因此每隔七至十天澆一次水就可以了，但它卻需要放置在陽光充足的地方。果然，曬了幾天太陽，佛手精神多了，我心里由衷地高興。
太陽照在陽臺上，暖洋洋的。涼風陣陣吹來，陽臺上洋溢著佛手的清香，我們全家不約而同地把目光移到佛手身上。我覺得，我家有了佛手，生活也是芬芳的。
六年級年的作文 篇3
開學兩個月了，在這快樂的日子里，我發現我們班的很多同學都在默默地發生著變化，我們積極進取，快樂生活，我真想夸夸他們！
我第一個想夸的是我們的語文課代表——李妍，李妍她這個人外表活潑，但內心沉穩，她愛看書，作文寫得好，“小老師”當的`精彩，雖然老師也經常夸我，可是，我與她相比，還真有點相形見絀，因為我比她少了一分細心，一份執著，就拿這次月考老說，我因為粗心少做一道題，扣了一分，與滿分失之交臂，而李妍卻用自己的細心得了滿分。
第二個要夸的是柴浩然。柴浩然是今年轉來的新生，我是不太看好新生的，但是今年不一樣，我覺得他有一種內在的氣質，是別人沒有的，而且他特別穩重，不僅愛看書，思維也特別敏捷，同時，他人緣極好！經過他的努力，他的成績不段上升，人也越來越優秀。我最敬佩的就是他能正確對待自己的學習，考得好不驕傲，考得不好，又不氣餒，始終保持著一顆積極向上的進取心。
最應該夸夸的就是孫鈺杰，他這個人之前在同學和老師的眼里是一個愛惹禍的學生，但是，自從進入六二班，他真的變了，不再打架了，餐廳值日也主動了，上課發言更積極，整個人安靜了許多，自然成績也提高很快！我很佩服他，我相信他會變得更好！
要夸的人很多，我相信，我們同學親如一家，一定會努力進取、攜手前行，我們的路會走的更寬、更遠！
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