六年級年的作文

時間：2024-12-07 13:00:03 六年級

六年級年的作文

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　兩只鸚鵡無時無刻都在想著從籠子里鉆出，去我房間中的植物上玩。由于上一次不小心讓它們嘗到了甜頭，它們便不顧一切地去我房間蹭吃的。但爺爺總是在家，使兩只不幸的鸚鵡，前爪子剛出籠門，后面就被趕回小窩。

　　在一天下午，爺爺出門去火車站拿車票。兩只鸚鵡見爺爺走了。便“嘰嘰喳喳”地談起了“逃跑計劃”。我悄悄藏在門后，看兩個小家伙表演。白玉從繩子上跳下來，來到了籠門前。“呯！”倒了霉的白玉不幸撞上了一張玻璃。小翠蹦了一下“嘰嘰，嘰喳，呃爾……”它好像宣布著什么。白玉甩甩腦袋，搖搖晃晃地又走了過去。在某個位置小心地用嘴殼試著。一路走了下來，玻璃競然被它放倒了。“呃爾……”它大聲叫著，昂首挺胸走向籠門，然后又是“呯”的一聲。它再一次撞上了欄桿。堅強的小白再一次爬起，沿著欄桿爬著，很快又是一聲“啪！”白玉不幸跌落。它又爬起，歪著脖子想了一會兒，然后沖小翠叫道。小翠飛了過來，趴在了欄桿底，白玉跳了上去。小翠一點點地站了起來，突然用力一跳，白玉非常默契地向上跳著爬上了欄桿，完美地翻過欄桿。然后，它從搭在那小半邊籠子上的報紙上撕下了一大片報紙，塞給了小翠。小翠把報紙鋪在籠底，然后順著報紙翻了過來。躲在一邊的我驚得目瞪口呆，以至于白玉熟練地給籠門拆了鎖，飛了出去我都沒有反應過來，很快我便意識到了兩個吃貨跑進我的“植物園”了。“喂，你們兩個，別吃。再吃，明天就斷糧！”兩只鸚鵡直接無視我的的威脅，配合地從吊蘭上撕下葉子，叼著吊蘭的'葉根，別一只則咬住葉子，用力一撕。吊蘭便少了一片葉子。我趕緊沖過來，白玉立刻沖我飛了過來，我一跳沒有抓住它，只好跟著小白在房間里轉圈，另一邊，小翠不斷從吊蘭上撕下葉子，運回它的私人小窩。兩只鸚鵡配合無間，居然把我引得到處亂竄，還順便干掉了一盆吊蘭。最后，白玉飛回了吊蘭，叼起了最后一片葉子，留下了光光的吊蘭，飛回了私人小窩。

　　雖然，我的一盆吊蘭完蛋了，但兩只堅持不懈、以吃為終生目標的鸚鵡卻告訴了我合作力量的巨大。合作，可以使我們完成一些看起來遙不可及的事。動物都明白的事，為什么我們人做不到呢？

六年級年的作文篇2

　　第二天一大早，我頂著兩個大大的黑眼圈來到了學校。

　　我伸了個懶腰，剛想趴在桌子上睡會兒，卻聽見老師說話的聲音如雷鳴般在我耳邊轟響：“今天我們考試！”

　　話音未落，同學們便個個哀嚎了起來。老師見狀一拍桌子，吼道：“都給我閉嘴，我多久才考一次試呀！你們再叫，信不信我天天考！”見同學們嚇得一個個大氣不敢出了，老師這才滿意地點點頭，開始發考試卷。

　　不知過了多久，開始收試卷子了。突然，我看見蘇林沫和王丁冉正頭對頭對答案呢！我氣不打一處來，剛想沖上去教訓她倆，卻突然聽見張蘇源正和武子涵也在悄悄地說話呢！我很好奇，便探過頭去。見張蘇源注意到了我，我問：”你們聊什么呢？”張蘇源說：“哎，你知不知道我們學校里有個傳說？”

　　我剛想搖頭，張蘇源便繪聲繪色地講了起來：“那是一個夜黑風高的晚上，沒有月亮，學校里黑乎乎的，在傳達室值班的老大爺正喝著茶，突然發現存真樓二樓的走廊上的燈沒關，便起身準備去關燈。可是，當他剛爬到二樓的時候，全校的燈卻突然都熄了。老大爺害怕了，因為這里曾經鬧過鬼，便趕緊轉頭想回去，卻發現遠處有一束微弱的光亮，老大爺忍不住慢慢走了過去，走到盡頭時，卻發現那里有個房間，可是這走廊的盡頭從來沒有房間的。老大爺見房門開著，便推門進去，卻突然發現，一個女孩上吊自殺了！他嚇壞了，腳僵在原地怎么也走不動了。這時，那個女孩居然慢慢地抬起了頭，面無表情地盯著他看，然后，漸漸地露出了一個笑——那是一個詭異的笑。從此以后，老大爺半瘋半傻了。誰也不知道從那以后發生了什么。又過了差不多一個月，那個看門老大爺神秘失蹤了，后來誰也沒再看到過他。

　　“好嚇人呀！”武子涵縮了縮脖子，我也感覺全身冷冷的。你別說，張蘇源講鬼故事還是挺嚇人的！我強打精神笑了笑，說：“這是騙人的吧？怎么可能那女孩上吊了，還能沖老大爺笑呢？”張蘇源聳了聳肩，也說不出個所以然。

　　這時，上課鈴聲響了，我趕緊回到了座位上。老師講課時，我無心聽課，滿腦子都是那個詭異的笑，和對后來事情發展的好奇。

　　放學后，我無意中看見王丁冉和蘇林沫走在一起，樣子十分的親密。等王丁冉走后，我仿佛是下了很大的決心似的，跑到了蘇林沫的面前，說：“蘇林沫，我們的友情是被摻和了的，你應該也收到了一封信吧？那不是我寫的，而是王丁冉借我的名字寫的。我也收到了一封信，但我知道那不是你寫的！”我一口氣說了一大通話，蘇林沫的臉上也從開始的不耐煩漸漸變成了滿臉的震驚。“你的話是真的.嗎？”她問。我一臉肯定地回答：“不會有假的，我親眼看到的。”

　　說完了這些話之后，我的心里像落下了一塊大石頭一樣，而蘇林沫已是滿臉的怒氣。她拉起我的手，說：“走，我們找她算賬去！”我一聽趕緊抓住她，說：“行了，你別跟她生氣了，我們下回不理她便是了，走吧！”說罷，我拉起她的手，往前走了起來。而我現在的心情，也跟今天的天空一樣明媚。

六年級年的作文篇3

　　在不知不覺中，炎熱的夏天已經過去了，涼爽的秋天來到了。田野里，稻谷豐收了；果園里，果子成熟了。秋姑娘還給人們帶來了一件特別的禮物——美麗的樹葉。

　　校園里，銀杏樹的樹葉落滿了一地。遠看，樹上的銀杏葉像一把把小扇子掛在上面，又像一只只蝴蝶在樹上飛舞。撿起一片銀杏葉，你會發現，銀杏葉全身都是綠色，仔細一看，銀杏葉的邊緣又有一點點黃色。用手摸一摸，會感覺到銀杏葉的背面很毛，那細細的葉脈就像一根根頭發絲一樣擠在一起；而銀杏葉的正面恰好相反，摸起來很光滑。銀杏葉的邊緣與眾不同，別的樹葉的邊緣都是光的，而銀杏葉的邊緣是鋸齒形的.。銀杏葉還有很大的藥理作用，就是可以泡茶喝，喝了銀杏葉泡的茶，對于治療高血壓很有好處。

　　秋天有特點的樹葉不僅僅只有銀杏葉，還有楓葉。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這是唐代詩人杜牧寫的《山行》。楓葉一般都是五角楓葉，遠遠看去像一個大人的手掌一樣，楓葉的全身都是棕紅色的，每一片楓葉的邊緣都是毛毛的，中間有一根莖，把它們一分為二。楓葉的正面顏色比背面深，每一片摸起來都像樹葉上布滿了血絲。這時，我會情不自禁吟誦起杜牧的那句詩，的確是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！

　　百枝樹葉像一根根綠葉條編起來的，又像一片片雪花的形狀。百枝葉常常和萬年青放在一起，祝愿結婚的人“百年好合”、“子孫滿堂”。

　　啊，秋天的樹葉真美呀！

六年級年的作文篇4

　　我喜歡很多花，有嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，不畏風雪的梅花……但是，我最喜歡的，還是出於泥而不染的荷花。

　　夏日，我來到池塘邊，碧綠的荷葉挨挨擠擠，為池中正在歡躍的小魚撐起了一把大傘，晶瑩的露珠躺在荷葉的身上與它們共享這一時刻。荷花五顏六色，還散發出淡淡的清香。花兒們有的全開了，露出嫩黃的小蓮蓬;有的.才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……

　　一陣微風吹來，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷花輕輕地搖起來，好像在翩翩起舞，引得幾只蜻蜓在池塘上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!

　　一場雨后，荷花池又呈現出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘里。

　　荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。

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