五年級作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
書如花苞，綻放人生；書如清風，帶來清爽；書入香茗，潤入心脾。
——題記
“書籍是人類進步的階梯。”在我的人生旅途中，讀書伴我同行……
我與書的不解之緣是從我四歲開始。那天恰逢我生日，媽媽給我帶回了幾本連環畫。書上那豐富多彩的圖案徹底吸引了我。從此，我便一發不可收拾，迷戀上了書。我整日沉浸在書海中，狼吞虎咽地吸收著書中的知識，以風卷殘云般的速度閱讀，達到了廢寢忘食的地步。
漸漸長大的我，仍一如既往地閱讀書，只不過手中的連環畫早換成了圖文并茂的圖書。《安徒生童話》、《格林童話》、《克雷諾夫寓言》，皆為我喜好也。有了書的世界更豐富，更精彩。我曾為賣火柴的.小女孩感到傷痛，痛恨當時黑暗，毫無生氣的社會；我曾為丑小鴨慶幸，慶幸它成了一只漂亮的白天鵝，也由此受益匪淺；我也曾為兇惡的狼遭到報應而興高采烈，是的，壞人總有不好的下場！
眨眼間，我上了初中。如今的我，一味地流連于各種古典名著，小說之間。研讀四大名著，讓我真實地認識到了當時社會，也加深了對人文史學的興趣。小說莫是最吸引人的。《巴黎圣母院》讓我認識了這座宏偉的著名建筑，雨果筆下曲折的情節，讓我又驚又喜，不想結果竟那般悲慘，我不禁深深嘆口氣，即為卡莫西多，也為埃及姑娘，更為當時的社會。《飄》這部長篇巨著，讓我流連忘返。小說情節曲折驚險，以戀愛故事開頭，寫了一個浩浩蕩蕩的精彩故事：我看見了一個女子由嬌弱到后來的獨立，也看見了那時混亂的社會，野蠻的軍兵，還看見的是一個家庭因戰亂的破落到后來的崛起，更看見了一份堅強，不管是文字里頭的堅強，還是主人公的堅強，但它們的是超乎常人的！想這也便是這部巨著在文壇上永遠不朽的原因吧！
不知不覺間，書伴我約莫也有十年了。十年間，讀書伴我成長，知識不斷輸入我的大腦。閑時下來，我總喜歡捧著書本讀讀。是書充實著我的生活。曾多少次，它帶我劈風斬浪，奮勇拼搏，一個個難題迎刃而解。如果要我選擇，我只選擇書，因為——
成長路上，讀書伴我同行！
五年級作文 篇2
真的，我一直覺得其實鄰里之間和睦相處其實是非常非常重要的。可現在這個社會上很多人都不選擇怎么注意鄰里關系了，他們完全不知道一份好的鄰里關系，能在生活中幫到自己多少啊。世人常說多一個朋友好開路，朋友肯定是要比仇人好得多了。而鄰里之間為什么不能和平相處，成為好朋友呢？一直斤斤計較能得到些什么呢……
記得之前我開到過幾篇報道真的讓人不禁唏噓，現在鄰里之間的關系就真的那么差勁了嗎？為什么大家不能和睦相處呢？多一分和諧多一步退讓那么關系也就能美好的多了啊。報道里面是這樣的，樓上的人家因為比較懶，不喜歡多走幾步樓梯把垃圾扔到垃圾桶里，就幾步路卻不肯，樓上的人家相信也多多少少都有這些個毛病，就是喜歡把一些成堆的垃圾什么扔到窗外，而這些垃圾最后落到了誰那里呢？當然是那些住在低樓層的人了，正是因為這樣，不久后，居民樓樓下被貼上了這樣一張告示：住在樓上的“豬”請不要亂扔垃圾，否則我們就會……其實，我覺得雖然樓上的用戶做法的確是不對，也并不文明，可這些赤裸裸的羞辱，這樣直接粗俗的辱罵對于和諧的鄰里關系來說是不是也不是正確的呢？如果真的想讓別人改正，寫的禮貌客氣一些，那么別人相信也都會看到并且改正的，畢竟被別人這樣一說，大家也都是有尊嚴的，想必是不會繼續做的。可這樣羞辱性的詞語來說別人，別人如果一個刺激，真的和你沒完沒了了那么怎么辦呢？這件事情豈不就是永遠都得不到解決了嗎？鄰里關系竟然每天都在吵架喧鬧之中度過，大家都能得了安生嗎？是的，誰都不會覺得心里舒服吧，畢竟每天和別人吵架是一件極費心神的事情，而且真的覺得心很累啊。多一個朋友總比多一個仇人要好得多吧？可有些人卻不自知，非要給自己樹敵無數，到時候腹背受敵才是真正的累啊。
鄰里之間的關系，還是要和和睦睦，互相幫助，那才好啊有些事情真的`不能做的太過刺激，侮辱別人的人格也是非常不對的事情。每天和善的朝自己的鄰居笑一笑，平時借個醬油幫幫忙什么的，那才是真正的好鄰居啊……
五年級作文 篇3
說起爸爸，大家肯定都有親切感吧！而我卻不是。因為我有N個理由討厭爸爸。如果想聽，請跟我來，說了保證能你氣死。
先說他的牛脾氣吧！可能是受職業習慣的影響，他有大聲說話和愛發脾氣的毛病。在教室講課或訓斥學生時的聲音，我在家里都聽的見。他大聲說話我還可以諒解一下，但是要發起脾氣來，那是地都動，山得搖，大雪山就得制造雪崩。他訓人的`時候，先給你透露一點小道消息，你得事先準備一把雨傘，擋著他的口水，不瞞你說，我還真佩服他的脾氣。
說完了他的老虎脾氣，該說說他的獅子吼了。上一次，我數學考試考砸了，頓時我就覺得天氣由晴變陰，因為又有一驚天地泣鬼神的襄樊獅子吼就要開場了，我要做好隨時準備被雷劈死的思想準備。
我最反感的就是他的大肚子和呼嚕聲。他的大肚子讓人一見就不舒服，并且別人只要一說他的肚子發福了，我就感到無地自容。我想這呼嚕聲可能是大家在睡覺時最頭疼的事，可是我爸爸他卻偏偏就有這個毛病，讓我一睡覺，就要捂著耳朵，真難受。
這就是我的把爸爸，你喜歡嗎？
五年級作文 篇4
人人都會有一條屬于自己的人生大道，我們在行走時，常常會遇到坎坷不平的崎嶇山路，也會遇到縱橫交錯的濃蔭夾道，在這條路上，有許多人會摔倒，其中有些人會屢敗屢戰，最終一生走的光彩奪目，可有些人摔倒后卻一蹶不振，最終在年老耄耋時只能嘆息自己的碌碌無為和虛度年華。
在這條大道可能會歷經困難、挫折，有幸福、也有痛苦。這條大道雖然不是很寬，很長，可它卻縱橫交錯。這條路常常變得高低不平，所以好多人就在這里摔倒后選擇了放棄，可有些人堅持不懈后走上了金光大道，而且途中還會欣賞到美麗的風景。
在我的人生之路上也經歷過許許多多的挫折，我一真認為苦難不是好事，也沒有一個人欣賞你的苦難，但你與苦難作斗爭的精神將被人們銘記。比如在我學習的時侯，常常會遇到一些難題，當我準備放棄的時侯我往往會想起荀況的.名言；鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。這句名詞激勵我積極的去尋找解題方法，最終戰勝困難，取得成功。在每次成功地自己解決問題之后，家長老師的言語鼓勵，物質獎勵，讓我越來越敢于挑戰挫折，越來越能戰勝困難。
還有“發明大王”為了發明燈泡，他面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，他沒有選擇退卻，因為他明白每一次失敗，都是意味著向成功又走近了一步。經過13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于有了突破性的發民，他就是世界上最偉大的發明家——愛迪生。
沒有經歷過挫折的人生是不完整的，正是因為我們經歷了生活的艱難以后才能體會到生活的美好，所以在我們這條人生道路上，要飽嘗生活中的酸、甜、苦、辣并堅持不懈，永不放棄，最終走上一條屬于自己的金光大道。
五年級作文 篇5
“放學……”這聲音，來者系誰？那可是令我們“聞風喪膽”的班主任——楊老師，外號楊貴妃是也。
楊老師打扮與眾老師不同，兩彎柳葉眉，帶著一副眼鏡，既嚴肅又和藹；上罩酷炫現代服，下罩碧藍牛仔褲，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
同學們緊緊抱住了自己，祈禱著，不被中“特等獎”，“留下……”楊老師發話了，“啊，怎么又是‘劉大爺’，慘了，唉！”我大驚失色，我們組員連聲嘆氣著，只有‘劉大爺’還在哈哈大笑，似乎對留校已經無所畏懼了。此時，只見“楊貴妃”和“幾個丫頭”慢條斯理地走了過來，臉上兩彎吊梢眉，兩眼瞪得滴溜圓，臉上有了折紋，臉，氣得發紫，活像一頭將要吃的母獅子。別意外，因為“劉大爺”正要背著書包悄悄從后門溜走了，只見楊貴妃，手一伸，轉瞬就拎住了他的衣領，活像是抓住了個“小雞仔”，隨后對著劉大爺好一頓思想教育。說完，又微笑著對我們莞爾一笑，我們也回敬楊貴妃一抹苦笑。
時間匆匆離去，教室里鴉雀無聲，楊貴妃又優雅的'走上講臺，和顏悅色地對著我們說了一大堆注意路上安全，回家要和小伙伴同行這類的思想教育的話之后，終于給我們發出了“特赦令”——“回家”！哦，yes，我們帶著愉快的心情，一呲溜的蹦跶出了校園。一分一秒都不敢停留，深怕“楊貴妃”又發出什么不可思議的“旨意”。
楊老師兇時像一頭吃人的豹子，和藹時像一只溫順的綿羊；難怪有同學對楊老師作詩，“老師和藹像綿羊，兇時像頭大豹子，欲把老師比西子，濃妝淡抹總相宜！”
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