才藝表演作文（精選23篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的才藝表演作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
才藝表演作文 1
今天，靈芝教育培訓(xùn)學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的才藝表演。
首先，李老師為我們表演了一個(gè)魔術(shù)。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學(xué)的手腕上，然后輕輕一抖就分開(kāi)了，真是令人不可思議。
第二個(gè)上臺(tái)表演的.是李駿語(yǔ)，他在黑板上畫(huà)了一艘船。李老師問(wèn)我們：“這艘船畫(huà)得好不好？”荊順順說(shuō)：“一般。”李老師又問(wèn)：“畫(huà)得像不像？”荊順順說(shuō)：“像，像一只長(zhǎng)了一百只腳的烏龜�！蔽覀�?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)。
接下來(lái)是荊順順表演。她拿出一本書(shū)，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問(wèn)：“大家說(shuō)荊順順讀得好不好？”我故意說(shuō)：“不好。”荊順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。
第四個(gè)表演的是付家瑋，他走到前面畫(huà)了一頭豬。我們都說(shuō)不好看，他就又上前改了改，結(jié)果更加不像了。李老師說(shuō)：“經(jīng)過(guò)付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說(shuō)明還是蠻像的�！蔽覀儽欢旱迷僖淮闻醺勾笮�。
今天是我最難忘的一天。
才藝表演作文 2
昨天我們居委會(huì)舉行了一次才藝表演活動(dòng)。
零零一號(hào)是兩位小朋友唱的小冤家在我們的掌聲中，她才忸怩地走上舞臺(tái)。在燈光的照耀下，她顯得金光閃閃，光彩奪目。在這金碧輝煌的舞臺(tái)上。她們嗓音洪亮。在這美妙動(dòng)人的樂(lè)曲中，我們陶冶情操。她們?cè)匠接袆牛坪跬鼌s了剛上臺(tái)時(shí)的羞怯，變得干脆利落了起來(lái)。掌聲此起彼伏，如波浪一樣一浪高過(guò)一浪。
零零二號(hào)是跳拉丁舞的，只見(jiàn)她優(yōu)美的舞姿，和輕盈優(yōu)美的步伐，贏得了場(chǎng)下無(wú)數(shù)的.掌聲，熱烈無(wú)比，好多人都在舞臺(tái)下叫好再來(lái)一個(gè)！
輪到我上場(chǎng)了，我老練的毛毯撲上，再把墨汁倒上，接著，把筆從筆連里拿出，把紙撲好，隨后，便4寫(xiě)了起來(lái)只聽(tīng)舞臺(tái)下唧唧喳喳一片，我洶涌成竹得開(kāi)始寫(xiě)了——我筆直的站在那兒，如一棵參天大樹(shù)，幾分鐘過(guò)去了，我暗自得意，主持人贊美地低聲說(shuō)滿(mǎn)漂亮的！立刻把我的作品拿出來(lái)展示給大家，下面的人幾乎看呆了，有的發(fā)出哇——哇——哇——的聲音，有的則稱(chēng)贊道��！真漂亮！我的心里比吃了糖加蜜還要甜，臉上也表現(xiàn)出喜悅的激情。
接著又敲了架子鼓，彈了電子琴，朗誦了詩(shī)等等。
今天，我沉靜在音樂(lè)的搖籃里了！
才藝表演作文 3
今天我們按照老規(guī)矩來(lái)做活動(dòng)。在這次表演中有開(kāi)心的，后悔的，煩惱的。
老師先在黑板上寫(xiě)出“才氣，手氣，運(yùn)氣”。這六個(gè)醒目的大字，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天上的活動(dòng)是要靠這六個(gè)字，今天的活動(dòng)規(guī)則非常簡(jiǎn)單，只要按照紙上所說(shuō)的做，也可以請(qǐng)別的同學(xué)來(lái)表演�！贝蠹乙宦�(tīng)都被深深的吸引住了，因?yàn)榻裉炜梢杂性﹫?bào)冤，有仇報(bào)了。
才藝表演揭開(kāi)了它神秘的.面紗。第一位同學(xué)自告奮勇地向老師要求自己先來(lái)，他走上去后向老師的塞著滿(mǎn)滿(mǎn)的盒子中抽出了一張，上面寫(xiě)著“金雞獨(dú)立”，那位同學(xué)本想請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)表演，可是老師阻止了他的行為說(shuō)：“這沒(méi)有說(shuō)請(qǐng)別人表演啊！”這位同學(xué)被老師的這句話(huà)說(shuō)的頓時(shí)啞口無(wú)言，真是啞巴吃黃連——有口說(shuō)不清。沒(méi)有辦法踏只有乖乖地認(rèn)命了，只見(jiàn)她把雙手向兩邊伸開(kāi)，一只腳緩緩地提起，站在那里紋絲不動(dòng)。等他表演完后，老師就偷笑說(shuō)：“你還沒(méi)看到這幾個(gè)字呢！”老師把自己的手移開(kāi)，露出了“請(qǐng)他人表演”這時(shí)那位同學(xué)真是哭笑不得。
才藝表演又把自己躲了起來(lái)，表演也進(jìn)入了尾聲，在這次比賽中我們真是又開(kāi)心，又激動(dòng)。
才藝表演作文 4
每年的六一兒童節(jié)，我們學(xué)校都會(huì)舉辦兒童節(jié)才藝表演，今年也不例外，一大早，我們就來(lái)到表?yè)P(yáng)的場(chǎng)地等待兒童節(jié)才藝表演。
兒童節(jié)才藝表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是三·一班的合唱《保衛(wèi)黃河》，他們唱得很整齊，幾乎沒(méi)有人唱錯(cuò)，就是唱完的時(shí)候本來(lái)指揮還有一點(diǎn)臺(tái)詞沒(méi)說(shuō)完，有幾個(gè)同學(xué)就迫不及待的下臺(tái)了。
第二個(gè)節(jié)目是四·一班的舞蹈，他們不但跳得整齊，而且服裝也很整齊，連頭飾、發(fā)型都是一樣的。可就在他們表演時(shí)，有個(gè)兩、三歲的小妹妹時(shí)不時(shí)的上臺(tái)去打擾他們，逗得全場(chǎng)觀眾哄堂大笑。
接下來(lái)，業(yè)余舞蹈班有三個(gè)節(jié)目，分別是時(shí)裝秀、健美操和一個(gè)方言話(huà)劇。我覺(jué)得最有趣的是那個(gè)方言話(huà)劇，因?yàn)槔锩嬗袔讉�(gè)非常繞口的順口溜——有個(gè)小孩叫小杜，上街買(mǎi)布又打醋，買(mǎi)了布打了醋，回頭看見(jiàn)鷹抓兔，放下布擱下醋，轉(zhuǎn)身去追鷹和兔，飛了鷹跑了兔，灑了醋濕了布。
我班的.節(jié)目是一個(gè)課本劇《狐貍和烏鴉》本來(lái)是很精彩的，但由于麥克風(fēng)有點(diǎn)問(wèn)題，因此效果不是很好。
不過(guò)，我們還是非常開(kāi)心，因?yàn)閮和?jié)才藝表演非常的精彩，只可惜這樣的節(jié)目一年又一次，要是每個(gè)月都能看一次該有多好呀。
才藝表演作文 5
今天上午，媽媽給我畫(huà)好了妝，我穿上了旗袍，和一件外套，你們猜我要去干嘛？其實(shí)我是要去參加才藝比賽，我比賽古箏。爸爸把古箏抬到車(chē)上，那時(shí)候下著傾盆大雨，而且非常冷！
到了城北小學(xué)，里面熱鬧極了！有參加鋼琴比賽的、葫蘆絲比賽的、二胡比賽的……我?guī)Ш弥讣�，在里面練了一下。一位工作人員叫道我的名字，那時(shí)候我便開(kāi)始了緊張，因?yàn)檫@是我第一次的比賽，到了那里，要比賽的人還很多，我慢慢的踏實(shí)下來(lái)。等到我前面的那一個(gè)人進(jìn)去，我又開(kāi)始緊張了！我把外套脫了下來(lái)！
到我了！我把參賽證給了評(píng)委，報(bào)了幕，開(kāi)始演奏了！可我手又在發(fā)抖，幾乎譜子就快忘完了！但我還是在回憶著譜子。還沒(méi)演奏完，評(píng)委就叫我停了下來(lái)說(shuō)：“可以不演奏了！”我出來(lái)了，那時(shí)我還在緊張！慢慢的'才放松下來(lái)！
我在回家的路上想著不管成績(jī)，不管結(jié)果怎么樣！我覺(jué)得我已經(jīng)打破了關(guān)在我心里的那個(gè)籠子，那個(gè)籠子就是膽小、害怕、不敢去參與。不管怎么樣這是我最大的進(jìn)步，最大的成就！
才藝表演作文 6
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，里面裝著許多美好的回憶。有令我開(kāi)心的，有令我傷心的，有令我緊張的，有令我害怕的。其中，令我最印象深刻的就是那次學(xué)校的才藝表演。
還記得那次，老師讓我代表班級(jí)去參加學(xué)校的才藝比賽。去之前，我就已經(jīng)把曲子練得滾瓜爛熟的，心里胸有成竹�？墒堑搅爽F(xiàn)場(chǎng)之后，看到高年級(jí)的哥哥姐姐們精彩的表演，我自信心一下被沖垮了，就像泄了氣的氣球一樣。當(dāng)主持人叫到我前一號(hào)的`同學(xué)時(shí)，我的心里更緊張了，手心里全是汗，心都提到嗓子眼了。雖然我努力克制我緊張的心情，但我心里還是像吊了十五個(gè)水桶——七上八下。念到我的名字了，我倒吸了一口涼氣，心里打起鼓來(lái)，怦怦直跳。我走到鋼琴前，手里油油的，臉上火辣辣的。我長(zhǎng)吸了一口氣，心里默默想著：臺(tái)下都是水果蔬菜，做好自己就好了。就這樣我把自己投入到音樂(lè)里，彈完了這首曲子。彈完之后，我向大家鞠了個(gè)躬，長(zhǎng)舒了一口氣，緩緩走下舞臺(tái)。主持人開(kāi)始公布成績(jī)，雖然沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，但我依然很開(kāi)心。
這次表演，既讓我非常開(kāi)心，又讓我增加了自信心。
才藝表演作文 7
今天下午，天上下著大雨，大家都縮頭縮腦地呆在教室里。
上藝術(shù)時(shí)，老師問(wèn)我們想不想去看演出，大家興奮地尖叫起來(lái)。來(lái)到后，已經(jīng)表演了好多節(jié)目了。我們都安靜地看著，熱烈的掌聲不時(shí)地爆發(fā)出來(lái)。我們的報(bào)告廳是徐州市第四屆才藝表演的分會(huì)場(chǎng)，這次的節(jié)目是相當(dāng)?shù)木剩河行≡?huà)劇《想唱就唱》，講的是一個(gè)殘疾學(xué)生由膽怯變?yōu)樽孕�，想唱就唱，唱得響亮！有同學(xué)表演武術(shù)，還有我們學(xué)校的同學(xué)拉二胡，另外還有許多的`精彩節(jié)目，讓我們看得都眼花繚亂，嘴巴都張成了“O”形。
我都喜歡看的是武術(shù)，一上臺(tái)，氣勢(shì)就不一般大大小小的有好幾十位同學(xué)�？�，一位大姐姐，用脖子頂在兩個(gè)矛的頭上，一位大哥哥手里拿著鍾，正要打她的背，我的心都提到了嗓子眼兒，手都出汗了。我眼盯著大鍾，看著它砸向大姐姐。我剛要閉上眼睛，誰(shuí)知，大姐姐脖子上的矛頭斷了！我便使勁地鼓掌。更精彩的還在后頭呢，一位大哥哥正要用腳把周?chē)哪景逄咚�，那是多么刺激的事呀！我們連眼都不眨一下。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)那位大哥哥為迅雷不及掩耳之勢(shì)，“啪啪啪……”幾下就把木板全都踢碎了，大家都吃驚地“噢”了一聲。
這次演出讓我們大家都過(guò)了把癮，回到班里，大家還在津津有味地討論著，那興奮的表情，還沉浸著當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)中。
才藝表演作文 8
“薩克斯，放這兒，嗯，古箏嘛，放那兒，還有笛子……”咦，我們教室今天怎么會(huì)上演“樂(lè)器大集合”呀！嘿，告訴你吧，我們班在中午要舉行“才藝大表演”呢！
我是主持人，主持得還蠻象模象樣：“下面，有請(qǐng)6號(hào)組選手金玲吉、過(guò)藝純?yōu)槲覀儙?lái)小品，大家歡迎！”只見(jiàn)她們落落大方地走到講臺(tái)，演起她們無(wú)師自通的拿手好戲——小品《應(yīng)酬》。上邊演得起勁兒，下邊兒笑得開(kāi)心，連我也沒(méi)法再注意自己的主持人形象，在旁邊笑倒在地上。特別是最后的情節(jié)，更為搞笑：“媽媽?zhuān)胰?yīng)酬了！”“你應(yīng)啥酬呀？”“我去上學(xué)……可我并不喜歡上學(xué)呀！”哈哈！
古箏可真是個(gè)大家伙，同學(xué)們花了九牛二虎之力才把它抬進(jìn)教室，看在這個(gè)份上，我更要把這個(gè)環(huán)節(jié)主持得好一些啦！我走到講臺(tái)前，掃視了一下大家，然后，主持詞便脫口而出：“有一種中國(guó)傳統(tǒng)的民間樂(lè)器，它雖然沒(méi)有笛子的悠揚(yáng)，沒(méi)有薩克斯的洪亮，也沒(méi)有鋼琴的清越，但是，它彈起來(lái)叮叮咚咚，動(dòng)聽(tīng)無(wú)比，而且獨(dú)一無(wú)二，別具一格，有那么一種古意盎然的味道，大家知道它是什么嗎？”“古箏——”同學(xué)們大喊�！澳墙裉煳覀兙蛠�(lái)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一下吧，讓我們請(qǐng)出我們班的`古箏演奏家李可晗為大家演奏！大家歡迎！”
教室里立刻鴉雀無(wú)聲，慢慢地，李可晗高山流水般的琴聲把我們帶進(jìn)了一個(gè)世外桃源的美麗世界，閉上眼，我腦海中仿佛浮現(xiàn)出那情景：溪水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柔風(fēng)拂面，天籟般的琴聲在空中回蕩……真是一派美麗風(fēng)光！
才藝表演作文 9
周五我們班有個(gè)樂(lè)器才藝表演，真的很精彩！
才藝展示是下午第三節(jié)課。第二節(jié)課剛結(jié)束，同學(xué)們拿出樂(lè)器，有的調(diào)好音，有的和搭檔排練，教室里全是音樂(lè)。
不一會(huì)兒，才藝展示開(kāi)始了。主持人先致辭，然后才藝表演正式開(kāi)始。姚玲玲是第一個(gè)上臺(tái)的。她把二胡拿到講臺(tái)上，向觀眾微微鞠躬，然后坐在椅子上開(kāi)始演奏。只見(jiàn)她手里的弓飛快的拉著，手指飛快的動(dòng)著，一連串的音符飛了出來(lái)。右手時(shí)而快，時(shí)而慢，節(jié)奏不斷變化，時(shí)而歡快，時(shí)而憂(yōu)傷。我們的情緒隨著節(jié)奏而變化。當(dāng)節(jié)奏緩慢而抒情時(shí)，我們的情緒變得充滿(mǎn)了一絲悲傷，但當(dāng)節(jié)奏變得快速而歡快時(shí)，我們的`情緒立刻變得非常激動(dòng)。能影響別人的情緒，也許這就是音樂(lè)的真正魅力吧！
當(dāng)姚玲玲唱完一首歌時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。她向觀眾鞠躬后，走下講臺(tái)。接下來(lái)是劉俊達(dá)，他拿著小提琴，悠閑地走了過(guò)來(lái)。當(dāng)他的第一個(gè)聲音出來(lái)時(shí)，他閉上眼睛，深深地沉浸在自己的音樂(lè)世界里。很難想象這么一個(gè)平時(shí)笑來(lái)笑去的胖子，這一刻竟然如此投入。他的收割歌表現(xiàn)了漁民收割時(shí)的喜悅。更讓人震驚的是他的專(zhuān)注力。對(duì)音樂(lè)如此投入真是太神奇了！
以后還有很多精彩的節(jié)目，就不一一描述了。在這次樂(lè)器才藝展示中，我們都看到了很多樂(lè)器人才。希望以后能多做這樣的活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活。
才藝表演作文 10
盼望著、準(zhǔn)備著……終于迎來(lái)了我們期待已久的才藝表演。星期五，同學(xué)們穿上節(jié)日的盛裝，帶來(lái)拿手的樂(lè)器，迫不及待地要給大家表演才藝。
下午第一節(jié)課后，大家爭(zhēng)先恐后地到袁可茗處登記。上課鈴響了，教室里鴉雀無(wú)聲，表演即將開(kāi)始，我的心像小兔子一樣“怦怦”地跳著：我會(huì)不會(huì)忘譜子呢？同學(xué)們會(huì)喜歡嗎？終于輪到我了，我惴惴不安地走到講臺(tái)桌前，吹起了葫蘆絲。同學(xué)們細(xì)心聆聽(tīng)，有的眼睛放著光芒，像閃爍的星星；有的臉上露出笑臉，像溫暖的太陽(yáng)，我的.表演在同學(xué)們鼓勵(lì)下圓滿(mǎn)完成了。
今天的節(jié)目豐富多彩，有笛子、葫蘆絲等樂(lè)器演奏，有謎語(yǔ)、故事、笑話(huà)等語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目，還有唱歌……同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝。
在這些節(jié)目當(dāng)中，我最喜歡周楨凱的竹笛演奏。他輕輕地把曲譜書(shū)放在講臺(tái)上，緩緩地拿起竹笛，只見(jiàn)他的手指在又圓又小的孔上輕盈地跳動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈，一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲奏響了。同學(xué)們驚呆了，教室內(nèi)外的動(dòng)植物也陶醉了，我仿佛看到小草在“啪啪”拍手，小花在“嘩嘩”跳舞，小樹(shù)在“沙沙”歌唱。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，蝴蝶飛來(lái)了，它們不約而同地趕來(lái)觀看才藝盛宴。
時(shí)間過(guò)得真快，才藝表演不知不覺(jué)結(jié)束了，我們暗暗下決心，在家繼續(xù)苦練，期待下次更好的表演。
才藝表演作文 11
一天，森林里貼了一個(gè)公告，上面寫(xiě)著：森林將在下個(gè)月舉行才藝舞會(huì)。這時(shí)，孔雀來(lái)了，看看公告，又看看自己美麗的身材，便說(shuō)：“我這么美麗，去跳舞一定能夠得冠軍！”她就去參加了比賽。
參賽者有：螞蟻、猴子、小鳥(niǎo)和孔雀。比賽雖在下個(gè)月舉行，但是，參賽者已在刻苦的訓(xùn)練，其他動(dòng)物居民七嘴八舌的議論著比賽，大家都期待著那天的到來(lái)。
比賽的前一個(gè)星期，孔雀去照了照鏡子，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)很胖，跳起舞來(lái)頗有難看的。于是，她開(kāi)始不斷地節(jié)食，還更努力練習(xí)跳舞，比賽前一天，孔雀又照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己苗條多了，心想：明天的冠軍非我莫屬！還露出了輕松的一笑。
比賽當(dāng)天，每個(gè)參賽者都拿出自己的最佳狀態(tài)。首先，螞蟻一家雄赳赳的在臺(tái)上進(jìn)行舉重表演，接著，靈活的猴子表演第十套廣播體操，然后，小鳥(niǎo)唱出了“彩虹之聲”，所有人都陶醉在這美妙的'歌聲中。最后，孔雀表演舞蹈，大家都期待著，隨著音樂(lè)響起，一段優(yōu)美的舞姿迷了在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾，幾乎所有人都在吶喊，就在這時(shí)，“啪”的一聲，孔雀重重昏倒在地，群眾前呼后擁的跑了上來(lái)，看看孔雀究竟怎么了。孔雀立即送入醫(yī)院，檢查后，原來(lái)是孔雀過(guò)分節(jié)食導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，需要住院治療。冠軍本來(lái)是屬于她的，可是發(fā)生了這種事，只得給小鳥(niǎo)。孔雀后悔不已，可為時(shí)已晚。
才藝表演作文 12
老師為了讓大家都能夠更多地了解班級(jí)里的其他同學(xué)，于是讓我們做了自我介紹，但是老師覺(jué)得這樣了解得還不夠全面，于是舉行了一場(chǎng)才藝秀。
每個(gè)同學(xué)都在休息的時(shí)候，約上幾個(gè)伙伴，或獨(dú)自一人，反復(fù)地排練自己挑選的節(jié)目，所以他們已經(jīng)把稿子練得滾瓜爛熟、倒背如流了。各位選手都在臺(tái)下躍躍欲試，摩拳擦掌，看樣子他們?cè)缫褜?duì)比賽結(jié)果略知一二。才藝秀開(kāi)始了，主持人清了清嗓子，讀了第一位表演選手的節(jié)目及姓名，選手就伴隨著掌聲開(kāi)始了表演，她們唱的是一首旋律歡快，聲音柔美的歌曲，她們的聲音雖然很輕，但伴隨著旋律十分動(dòng)聽(tīng)、悅耳，她們的歌聲輕輕的軟綿綿的，讓我們聽(tīng)的入了神，陶醉在歌曲之中。一曲終了，我們?yōu)楸硌菡叩挠職夂蛢?yōu)美的歌喉而深深打動(dòng)，響起了熱烈的掌聲。選手們還表演了歌曲、相聲、小品等節(jié)目。其中，我覺(jué)得最為搞笑的`，要數(shù)男生們帶來(lái)的（大話(huà)西游）了，唐僧決定再次西天取經(jīng)，豬八戒跟沙僧都因?yàn)榉N種原因離開(kāi)了唐僧，只有孫悟空還一直忠心耿耿地陪伴在唐僧身邊，他們?yōu)榱巳〉貌讲礁唿c(diǎn)讀機(jī)，一路上繞過(guò)了許多的大學(xué)。這些大學(xué)名字讓我們笑掉大牙，故事內(nèi)容十分貼切現(xiàn)代生活，唐僧有了手機(jī)，他們一路去找點(diǎn)讀機(jī)，這個(gè)相聲讓我們大跌眼鏡，樂(lè)不可支。
最后出場(chǎng)的是由兩個(gè)女生精心準(zhǔn)備的魔術(shù)表演，我很喜歡看魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)也不例外，一個(gè)女生先指定一項(xiàng)物品，另一個(gè)人用背對(duì)著我們，然后另一個(gè)人就能找到這項(xiàng)物品，我們都覺(jué)得不可思議，于是讓她反復(fù)試了幾次，但始終沒(méi)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)蛛絲馬跡，臺(tái)下便眾說(shuō)紛紜起來(lái)，有人說(shuō)是手勢(shì)，有人說(shuō)是眼神，有人說(shuō)是暗號(hào)，我覺(jué)得有可能是左右手的關(guān)系，但一切答案都錯(cuò)了，表演者始終沒(méi)有破密。
才藝表演作文 13
星期五，我們班進(jìn)行了一次樂(lè)器才藝表演，真可謂是十分精彩呀！
才藝表演是下午第三節(jié)課，第二節(jié)課才剛下課，同學(xué)就將自己的樂(lè)器拿了出來(lái)，有的調(diào)音，有的在和自己的搭檔排練，教室里到處都是音樂(lè)聲。
不一會(huì)兒，才藝表演便開(kāi)始了。主持人上臺(tái)先致了辭，緊接著才藝表演正式開(kāi)始，第一個(gè)上臺(tái)的是瑤?kù)`靈，她拿著二胡走上講臺(tái)，向臺(tái)下觀眾微微的鞠了一躬，然后便坐在椅子上開(kāi)始了演奏，只見(jiàn)她手中的琴弓快速的`拉動(dòng)著，手指也在飛快的動(dòng)著，一連串的音符便飛了出來(lái)，那右手時(shí)而迅速，時(shí)而緩慢，節(jié)奏也不斷變化著，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而急迫，時(shí)而舒緩，我們的情緒也隨著這節(jié)奏的變化而變化，當(dāng)節(jié)奏緩慢而抒情時(shí)，我們的情緒也變得充滿(mǎn)著一種淡淡的憂(yōu)傷，但是當(dāng)節(jié)奏又變得快速而歡快時(shí)，我們的情緒又立刻變得十分興奮了。能影響他人的情緒，也許這就是音樂(lè)的真正魅力吧！
當(dāng)瑤?kù)`靈拉完一曲后，臺(tái)下傳來(lái)雷鳴般的掌聲，她又沖著臺(tái)下鞠了一躬后，便走下了講臺(tái)。接下來(lái)的是劉駿達(dá)，只見(jiàn)他拿著小提琴?gòu)娜莶黄鹊淖吡松先�，�?dāng)他的第一個(gè)音出來(lái)時(shí)，他的眼睛便閉了起來(lái)，深深地沉醉在了自己的音樂(lè)世界里，很難想象，他這么一個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的小胖子竟然在這一刻如此的投入，他的豐收漁歌中表現(xiàn)出了漁民們豐收時(shí)的喜悅。更讓人震撼的是他的專(zhuān)注，能如此的投入在音樂(lè)之中，真是太厲害了！
后面還有很多精彩的節(jié)目，我就不一一描述了。在這次樂(lè)器才藝表演中，我們都見(jiàn)識(shí)到了很多樂(lè)器達(dá)人，希望這種活動(dòng)今后可以多搞一些，多豐富一下我們的學(xué)習(xí)生活。
才藝表演作文 14
在學(xué)校舉辦的第三屆“我愛(ài)我家”才藝大賽上，我和奶奶、媽媽的“老少同樂(lè)”組合贏得了最佳家庭才藝大獎(jiǎng)。為此，我十分高興，因?yàn)檫@是我們?nèi)胰斯餐Φ慕Y(jié)果。
記得當(dāng)班主任侯老師告訴我，讓我們家庭代表一年級(jí)參加這次學(xué)校的家庭才藝大賽時(shí)，我心里既高興又十分緊張。但當(dāng)我回家，向全家人宣告這個(gè)好消息時(shí)，得到了全家人的支持和鼓勵(lì)。由于爸爸要出差，所以，奶奶作為候補(bǔ)演唱歌曲，我來(lái)葫蘆絲伴奏，我們一起合作一首民族歌曲《南泥灣》。媽媽發(fā)揮她的愛(ài)好——書(shū)法�，F(xiàn)場(chǎng)用毛筆書(shū)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。同時(shí)我還要表演一段我最喜愛(ài)的評(píng)書(shū)選段。
雖然任務(wù)明確了，但也遇到了一點(diǎn)小困難。因?yàn)槟棠碳易≡跂|城，平時(shí)上學(xué)，我住姥姥家，而媽媽又住在我們的小家。針對(duì)這個(gè)特殊條件，我們?nèi)齻�(gè)只好獨(dú)立準(zhǔn)備自己的臺(tái)詞和表演項(xiàng)目，奶奶主要練習(xí)南泥灣的歌曲，我在姥姥的監(jiān)督下，勤練葫蘆絲的曲子。（姥爺督促我記住歌譜）媽媽晚上回家練字。瞧！我們?nèi)齻�(gè)互不干擾，個(gè)忙個(gè)的。只有利用周末湊到一起的時(shí)間，趕緊集體排練。細(xì)心的爺爺還提醒我們要注意的舞臺(tái)細(xì)節(jié)。當(dāng)然，爸爸每天也會(huì)打電話(huà)，關(guān)心我的準(zhǔn)備情況。真可謂集思廣益，我們?nèi)胰她R心努力，準(zhǔn)備把我們的'主題“老少同樂(lè)書(shū)情懷”帶到“我愛(ài)我家”現(xiàn)場(chǎng)，展現(xiàn)我們這個(gè)大家庭的溫馨情懷。
這次家庭才藝大賽，還有我們的“親友團(tuán)啦啦隊(duì)”，要親臨現(xiàn)場(chǎng)呢！哈哈……他們就是我的老師和同學(xué)們。在演出的現(xiàn)場(chǎng)，侯老師和同學(xué)們給我們的家庭加油喝彩！令我們非常感動(dòng)。感謝老師和同學(xué)們對(duì)我們家庭的支持和幫助。
我想，才藝大賽雖然結(jié)束了，但它給我的許多啟發(fā)讓我回味很久。做任何事情都要堅(jiān)持不懈的努力，不怕困難，才會(huì)獲得最后的成功！
才藝表演作文 15
星期日下午，我家邀請(qǐng)祖輩老人來(lái)做客，同時(shí)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的才藝表演。觀眾兼評(píng)委是，爺爺，奶奶，外婆，外公，阿姨等人。
首先出場(chǎng)的是媽媽?zhuān)硌莸氖浅赐炼菇z。第一個(gè)步驟是切土豆絲，媽媽切土豆時(shí)非常快，快得幾乎使人都看不清楚那把菜刀，只聽(tīng)見(jiàn)切土豆刷刷的聲音。不一會(huì)兒，又細(xì)又勻的土豆絲切好了。那土豆絲放在水龍頭下一沖，看上去像一盆粗細(xì)均勻的細(xì)粉絲。下一個(gè)步驟是炒菜，首先是熱鍋，然后把油倒下去，放些鹽，鍋就炸開(kāi)了，劈里啪啦響個(gè)不停。媽媽急忙把土豆絲倒入鍋中翻炒。不一會(huì)，香氣撲鼻，我們?cè)u(píng)委急忙跑上去品嘗。色、香、味俱到，好看又好吃。
這時(shí)，爸爸出場(chǎng)了，表演的.是模仿聲音。瞧，他正在模仿趙本山的聲音跟我們打招呼“嘿，觀眾，大家好么�！倍旱梦覀児笮�，弟弟笑得把吃在嘴里的土豆都吐了出來(lái)。爸爸見(jiàn)我們這么開(kāi)心，就趁興又模仿了周杰倫的聲音，唱起了歌。說(shuō)實(shí)在的，那歌聲很難聽(tīng)，簡(jiǎn)直五音不全，但是，我們還是給予了熱烈的掌聲。最后，經(jīng)過(guò)評(píng)委的討論，媽媽得分89分，爸爸得分86分。
最后的表演者是我，表演得是詩(shī)歌朗誦。我走上去，腿還在不停地抖動(dòng)、心在亂跳。此刻，我的心中出現(xiàn)了兩個(gè)小孩，一個(gè)小孩說(shuō)“別去了，朗誦不好，會(huì)丟臉的。”另一個(gè)小孩說(shuō)：“別害怕，你能行。”最終，我的勇氣戰(zhàn)勝了膽怯。朗誦完后，我等待著最后的結(jié)果。終于，我以90分贏得比賽，并獲得獎(jiǎng)品。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住，今天這個(gè)充滿(mǎn)歡笑的日子。四位老人從來(lái)沒(méi)有這樣高興過(guò)。他們不僅享受了美餐，更體會(huì)了和睦的家庭歡樂(lè)。
才藝表演作文 16
今天有一節(jié)親子課，每個(gè)小朋友都要在這節(jié)課上表演才藝，我們班除了我，都是集體表演英語(yǔ)故事，只有我是一個(gè)人唱英文歌。
我心里十分緊張，就連距離表演還有一兩個(gè)小時(shí)的中午，我都在馬不停蹄的練習(xí)，生怕到時(shí)候表演的時(shí)候，哪個(gè)詞漏了哪個(gè)詞加了，更怕把詞給忘了。
下午本來(lái)很漫長(zhǎng)的外教課，顯得格外的短，感覺(jué)只有幾分鐘，一晃就過(guò)去了。
我匆匆來(lái)到樓下準(zhǔn)備著親子課，很快，就開(kāi)始了我的表演，當(dāng)時(shí)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，心里感覺(jué)就像橡膠人被拉到了極限，一步步走上課臺(tái)，真的十分緊張，緊張得我都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，通過(guò)自我安慰一段時(shí)間后，我開(kāi)始了我的歌唱。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)神秘巨星，我當(dāng)時(shí)的.感覺(jué)就像神秘巨星在錄音棚里唱那首歌一樣，空白都是緊張的。但我相信我一定會(huì)越做越好，開(kāi)口之后就不緊張了，一直到最后，大家都給我鼓掌打節(jié)拍，我開(kāi)心的表演完了我的才藝。
才藝表演作文 17
首先上場(chǎng)的是我們班彈琴?gòu)椀煤馨舻娜~作堯同學(xué)。只見(jiàn)他剛坐下，雙手就放在琴鍵上，開(kāi)始揮灑自如的彈了起來(lái)，大家的眼睛都來(lái)認(rèn)真不及看。時(shí)而暴風(fēng)驟雨，時(shí)而行云流水，猶如天籟之聲；第二個(gè)上場(chǎng)的是舒鈺文同學(xué)，他表演的是小提琴。他拿起琴弓，輕快的拉出了一曲悠揚(yáng)的小提琴樂(lè)曲，讓大家都沉浸在了這音樂(lè)的世界里；第三個(gè)出場(chǎng)的是我們班唱歌唱得很不錯(cuò)的女生：陳日晴同學(xué)，她唱的.第一首歌是《隱形的翅膀》。音樂(lè)一響，她便用柔和的歌聲唱了起來(lái)，每一位同學(xué)都在用心認(rèn)真的去聽(tīng)，當(dāng)她唱到：，“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！边@里時(shí)，全班同學(xué)都跟著她唱起來(lái)，歌聲似乎比什么都更動(dòng)聽(tīng)……在悠揚(yáng)的歌聲中，下課鈴響起了。
雖然這次我沒(méi)有去選拔，但我卻欣賞到了同學(xué)們的表演，發(fā)現(xiàn)他們的多才多藝，有時(shí)間還真要向他們請(qǐng)教請(qǐng)教呢！
才藝表演作文 18
今天放學(xué)媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，我給你報(bào)了一個(gè)學(xué)琴班，星期天你去吧�！蔽覑瀽灢粯�(lè)地回答：“那好吧，媽媽。”到了星期天，媽媽送我去了學(xué)琴班，因?yàn)槟菚r(shí)我才9歲，一看見(jiàn)老師那一副嚴(yán)肅的樣子就哭了起來(lái)，我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兓厝グ�，我不學(xué)了�！眿寢屇俏覜](méi)辦法，就只好帶我回去。回到家，我在電視上看到一個(gè)才藝小節(jié)目，我被一個(gè)小女孩的舞蹈深深的吸引住了，那優(yōu)美動(dòng)人的.舞姿真漂亮。我就跟媽媽說(shuō)：“我要學(xué)舞蹈，你給我報(bào)個(gè)舞蹈班吧，媽媽。”媽媽說(shuō)：“你肯定不學(xué)，報(bào)了也白報(bào)。”我很不開(kāi)心。后來(lái)媽媽心軟了，就給我報(bào)上了。到了星期天我去了舞蹈班。那里有很多小朋友，這是老師來(lái)了，終于開(kāi)始學(xué)了。沒(méi)想到學(xué)了幾天渾身上下疼得要命，我就不學(xué)了。
后來(lái)學(xué)校里要舉行才藝演出�？吹剿麄兌嗖哦嗨囆睦锖懿皇亲涛�。
后來(lái)我又堅(jiān)持下來(lái)學(xué)了舞蹈，在下一次的才藝演出上成功了。通過(guò)這件事讓我明白有苦才有甜嘛！
才藝表演作文 19
今天，我和幾個(gè)同學(xué)接受了高月的邀請(qǐng)來(lái)到高月家，我們一起說(shuō)笑、一起玩、一起做東西，令我最難忘的就是那次的才藝大賽。
在高月媽媽指導(dǎo)下，才藝大賽開(kāi)始了，高約媽媽讓我們抽簽，我抓到了1號(hào)。我準(zhǔn)備了一下，決定講“漁夫和瓶鬼”的故事，我講得很不流利，但還是勉強(qiáng)講完了。接下來(lái)的同學(xué)都好棒啊！有的彈鋼琴，有的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，我們班班長(zhǎng)居然還會(huì)唱英語(yǔ)歌呢！她唱的`可好聽(tīng)了，還有動(dòng)作呢！
高月媽媽說(shuō)還要有名次，大家可緊張了：“萬(wàn)一我是最后一名會(huì)有什么懲罰呢？”不過(guò)懲罰是同學(xué)們都喜歡的，就是罰喝果汁，而第一名的`獎(jiǎng)勵(lì)倒不喜歡，是獎(jiǎng)喝涼茶。
結(jié)果出來(lái)了，大家都是第一名，因?yàn)楦饔懈鞯拈L(zhǎng)處，都表演得很好，大家一起一口把涼茶喝完了。
你看，這次的才藝大賽是不是很有趣？
才藝表演作文 20
今天，又是我們自己的節(jié)日了，“六一”兒童節(jié)，畢竟一年就一次，我們別提有多高興了。今年的六一節(jié)，我們學(xué)校舉行才藝展示。上午，我們拿著板凳排隊(duì)在操場(chǎng)上集合，坐下來(lái)觀看同學(xué)們各自的才藝表演。
首先出場(chǎng)的是演唱和舞蹈配合的表演，好看的舞蹈和優(yōu)美的歌聲讓我們陶醉。接下來(lái)有肚皮舞、唱歌、中華武術(shù)、爆笑課堂等。我最喜歡的是中華武術(shù)了，出場(chǎng)的是一個(gè)三年級(jí)的.大哥哥，他穿著一套白色的武術(shù)服裝，像黃飛鴻一樣揮舞著拳腳，神拳劈腿，表演著各種武術(shù)動(dòng)作，到接近尾聲時(shí)，他從地上拾起一把扇子舞起來(lái)，又像電影中的霍元甲，精彩極了！
已經(jīng)九點(diǎn)半了，小主持人宣布這次的六一才藝演出結(jié)束，叫同學(xué)們有序地返回教室。從這次的演出中，讓我們得到了鍛煉，感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。六一節(jié)真好！
才藝表演作文 21
“咯噔，咯噔”這是什么聲音？走路的聲音？說(shuō)話(huà)的聲音？手指敲擊東西的聲音？都不是，是咱家毛毛玩玩具的聲音。
你聽(tīng)，這聲音是多么有節(jié)奏，還伴隨著“汪汪”的狗叫聲，嘿，我家毛毛可真配得上“天才藝術(shù)狗”的稱(chēng)號(hào)。說(shuō)起毛毛的'藝術(shù)，那可不是我吹牛，銀鈴般的狗叫聲清脆響亮，如同一位熱愛(ài)唱歌的歌唱家在表演。吃飯時(shí)“嘩啦嘩啦”的聲音好似小溪叮叮流淌。走路時(shí)，小腳丫踏在地板上，如同春雨滴落在樹(shù)葉上，發(fā)出“嘀嗒—嘀嗒”的小聲音……毛毛還會(huì)“跳芭蕾”呢！我只要在手上抹一點(diǎn)有有狗糧味道的水，并在“舞蹈家毛小姐”的頭頂轉(zhuǎn)一圈，它便優(yōu)雅地跟著轉(zhuǎn)一圈，還不失禮貌地在我手指上舔舔。
快聽(tīng)，快聽(tīng)！毛毛又在“演奏”了，讓我們欣賞吧！“咯噔，咯噔……”。
才藝表演作文 22
我們迎來(lái)了一年一度的校園才藝大賽。這次大賽形式多樣，有聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈和相聲小品等。
我懷著激動(dòng)的心情參加了聲樂(lè)和器樂(lè)兩項(xiàng)比賽。終于到了大賽的這一天，首場(chǎng)比賽就是聲樂(lè)。進(jìn)入比賽場(chǎng)地后，我的心怦怦直跳。比賽開(kāi)始了，看著一個(gè)個(gè)選手精彩的表演，我不禁在心中為他們喝彩。就在我準(zhǔn)備上場(chǎng)時(shí)主持人宣布：中場(chǎng)休息十分鐘。太好了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。十分鐘時(shí)間很快就過(guò)去了，上場(chǎng)前我暗暗告訴自己，“潘姿穎加油！你一定可以的！”隨著音樂(lè)響起，我緊繃的神經(jīng)逐漸松弛，一首《我仰望五星紅旗》在評(píng)委老師贊許的`目光中結(jié)束了。
我又參加了鋼琴比賽。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)我的鋼琴表演不太滿(mǎn)意，因?yàn)榍犹�，再加上我練琴時(shí)間不長(zhǎng)，彈得也不太好，最后得分是9.52分。好傷心！學(xué)校公布本次才藝大賽結(jié)果，我兩個(gè)項(xiàng)目都得了三等獎(jiǎng)。
這次才藝大賽不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了鍛煉，還收獲了快樂(lè)。
才藝表演作文 23
今天，我們班的同學(xué)早早地就來(lái)到了教室，開(kāi)始談起藝術(shù)節(jié)的事兒。我報(bào)的是硬筆書(shū)法，其它同學(xué)有的報(bào)設(shè)計(jì)，有的報(bào)繪畫(huà)。
我來(lái)到了比賽場(chǎng)地。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。他把紙發(fā)下來(lái)，還有一張小紙，上面寫(xiě)著弟子規(guī)，那是我們要比的內(nèi)容。開(kāi)始了，我們認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。突然，哎呀！不好！我把“則”的.立刀旁寫(xiě)成了豎心旁，怎么辦？怎么辦？我心急如焚，有了，再向老師要一張紙。拿到了紙，我有模有樣地寫(xiě)起來(lái)。我慢慢地寫(xiě)著“人之初，性本善……”過(guò)了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)，我把“則”的立刀旁寫(xiě)成了立刀旁。我剛要拿紙重寫(xiě)，突然，我想到了：立刀旁不就是立刀旁嗎？
我笑著想：“哈哈，我變成了一個(gè)老糊涂呢！”
看來(lái)，這次小種子秀才藝，我們還真秀出了很大的才藝呢！哈哈！
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