母愛與師愛作文（通用29篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的母愛與師愛作文，希望對(duì)大家有所幫助。
母愛與師愛作文 1
她，長(zhǎng)著秀麗的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙大眼睛和一個(gè)好看的身材，那就是我的媽媽。
她很勤勞能干，很為別人著想，人緣十分之好喝水都談得過(guò)來(lái)，我十分喜歡她。她和我的老師一樣都有這一副慈祥的面孔，但是一旦兇起來(lái)就比老虎還來(lái)的兇呢！
但是，在同學(xué)面前我卻不敢說(shuō)出她的職業(yè)是什么。我還清楚的記得那天上著英語(yǔ)課而外面卻下著雨。老師一個(gè)個(gè)提問(wèn)著我們母親、父親、姐姐、姨姨和姨丈的職業(yè)是什么？我心里一慌：“完了，怎么辦啊，如果是替我我媽媽的職業(yè)那我不是丟臉?biāo)懒藛幔俊笨墒�，這個(gè)慌張現(xiàn)在一斤時(shí)不必要的了，因?yàn)�，在我心中的小人�?duì)我說(shuō)：“沒事的，這又有什么的啊，媽媽就是做這個(gè)職業(yè)的，干什么要這樣子隱瞞呢？做人要坦白，說(shuō)不定班上也有人和我一樣呢？在說(shuō)她是你的母親啊，怎么能這樣子對(duì)待她呢？”是啊，我怕什么怕啊。最終老師還是提問(wèn)到我了："what does your mother do?”當(dāng)時(shí)，我正想“說(shuō)實(shí)話，還是……”最終，誠(chéng)實(shí)戰(zhàn)勝了虛偽，我勇敢地說(shuō)：my mother is a housework."老師看著我，用著她那鼓舞我的`眼神對(duì)我說(shuō)：“你就應(yīng)該這樣，勇于誠(chéng)實(shí)才行，繼續(xù)努力��！”我自信的用燦爛的微笑來(lái)答復(fù)老師：“好！我相信我自己一定行的�！闭�(dāng)這是，我的心情覺得舒暢了許多，變得開朗了許多，自己也變得自信起來(lái)了。在這一節(jié)課當(dāng)中，我的心情也隨著課堂一同歡樂著，進(jìn)步著，微笑著，舞蹈者……
老師在背后關(guān)愛著我，當(dāng)然，媽媽也是不例外的：
還記得我在放寒假的時(shí)候，我在雨中奔跑著，結(jié)果吃了大虧，到了晚上，我的頭滾燙滾燙的，好像是發(fā)燒了，在那個(gè)時(shí)候我想：怎么辦啊，被媽媽知道了她肯定說(shuō)是我自己自找的，怎么辦那。我躺在床上，痛苦著，這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，用著親切而著急的口吻對(duì)我說(shuō)：“怎么啦，生病啦”她走過(guò)來(lái)把手放在我的額頭上：“你發(fā)燒啦，怎么不跟我說(shuō)呢？”“我，我怕你說(shuō)我活該。”“你怎么這么笨啊，我怎么會(huì)這么對(duì)你說(shuō)呢？傻孩子。”說(shuō)完，她馬上帶我去了趟醫(yī)院……那晚上，她無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧著我，困了，就在床邊打兩個(gè)頓；餓了，就在旁邊胡亂趴?jī)煽陲垼粗哪歉睒幼游也唤?jīng)衫嵐淚下……
我想母愛和師愛都是可貴的，只有她們才會(huì)用著每一滴汗水和心血來(lái)哺育我們，她們是多么偉大的��！我現(xiàn)在才知道師愛是偉大的，母愛是更加偉大的。
母愛與師愛作文 2
作為一名高等學(xué)校的教師，我深深愛著我的學(xué)生�；叵�20多年來(lái)自己走過(guò)的路，從踏上那樸素而又莊嚴(yán)、平凡而又神圣的講臺(tái)的一剎那開始，我感到我的生命就和學(xué)生緊緊連結(jié)在一起了。講課時(shí)，面對(duì)的是成百雙渴求知識(shí)的眼睛;批改作業(yè)，字里行間閃動(dòng)著青春智慧的光芒;深夜燈下備課，想的是怎樣啟發(fā)他們敏捷準(zhǔn)確地捕捉新知識(shí)的信息;閉目休息時(shí)，似乎也聽到他們?cè)趨群埃诤魡?老師，快把我們帶到科學(xué)的前沿去!是的，學(xué)生身上，凝聚著我的心血和汗水，體現(xiàn)著我的價(jià)值和追求，輝映著我的自豪和光榮。我深深體會(huì)到，教師這個(gè)稱號(hào)蘊(yùn)含著這樣的使命:師愛勝于母愛，生命在于奉獻(xiàn)，責(zé)任重于泰山!師愛勝于母愛
是的，母愛是偉大的，她意味著崇高的犧牲，無(wú)私的奉獻(xiàn)，一往的深情。師愛，應(yīng)該勝于母愛。她去掉了溺愛的.成分。飽含了社會(huì)的要求。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，是師愛;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是師愛產(chǎn)歷盡艱難曾不悔，只是許身儒子，忠與愛，無(wú)倫比。幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴，都在心底，費(fèi)盡了千方百計(jì)”，這更是師愛的真實(shí)寫照。1987年，82級(jí)一位同學(xué)在考研究生前夕，宿舍失火，被褥全被燒毀。這個(gè)同學(xué)幼年喪母，家境十分貧寒，遇到這個(gè)突發(fā)事件，無(wú)異于雪上加霜。他情緒一落千丈，無(wú)心復(fù)習(xí)，不想再參加研究生考試。得知這一情況，當(dāng)晚，我就給他送去了棉衣、棉褲和全新的被褥，我對(duì)他說(shuō):“人的一生啥事碰不上?這么一件事，算得了什么?要想成就一番事業(yè)，不僅不能怕困難，而且要迎著困難上!生活上的困難你不用操心了，老師的家就是你的家!”在我的鼓勵(lì)下，這位同學(xué)堅(jiān)定了考研的信心，最后以優(yōu)異成績(jī)考取了協(xié)和醫(yī)科大學(xué)免疫學(xué)專業(yè)的研究生。他在來(lái)信中說(shuō):“高老師，如果沒有你，就沒有我的今天;不是因?yàn)槟愀忝庖�，我也不�?huì)對(duì)免疫專業(yè)感興趣……請(qǐng)老師放心，我一定要以出色的成績(jī)報(bào)答老師的深恩!”
母愛與師愛作文 3
古人云：“父愛如山，母愛似海�！蹦笎凼侨耸篱g最美、最偉大的愛，母愛時(shí)刻令人感動(dòng)，師愛令我難忘。
一天，我的喉嚨特別痛，連咽唾液都仿佛針刺了一樣。我的好朋友王穎看到我痛苦的樣子，輕聲問(wèn)道：“現(xiàn)在怎么樣了，要不要告訴老師？”我不說(shuō)話，她猶豫了一下說(shuō)：“不行，還是早點(diǎn)告訴老師吧�！闭f(shuō)著就把我?guī)У桨嘀魅文抢锶チ恕５搅碎T口，王穎輕輕敲了敲門，謝老師溫和地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)。”我和王穎走了進(jìn)去，老師問(wèn)：“怎么了？”王穎急忙說(shuō)：“她喉嚨很痛�！崩蠋熥叩轿已矍懊嗣业那邦~，說(shuō)：“好燙呀，一定是發(fā)燒�！边B忙給我到了一杯水，拿起手機(jī)撥通了我媽媽的電話，把我發(fā)燒的情況告訴了我媽媽，又把電話遞給我。我拿起電話貼在耳邊，那邊傳來(lái)急切的聲音：“孩子沒事吧。”我輕聲說(shuō)“喉嚨痛。”“你忍一忍，我馬上就來(lái)，嘟嘟……”我把電話遞給老師，拿起熱乎乎的.水杯喝了一小口水，看著水冒著熱氣，我發(fā)起呆了。不一會(huì)兒，走廊里傳來(lái)急促的腳步聲，聲音越來(lái)越近，我抬頭一看，啊，媽媽！我放下手中的杯子，飛奔到媽媽身邊，眼淚禁不住流了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“老師，我先帶她到寢室里去吃藥�！崩蠋煋�(dān)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來(lái)到寢室，媽媽把要泡好，用嘴吹了又吹，又嘗了一小口，就我把藥喝了。我忍著苦澀把藥喝了下去。媽媽叫我先躺一會(huì)，過(guò)了好久，媽媽把手貼在我的額頭問(wèn)：“現(xiàn)在好點(diǎn)沒？”我搖了搖頭�！白撸賻愕结t(yī)院看看，不行就打點(diǎn)滴�！眿寢尯屠蠋熣f(shuō)了一聲，來(lái)到學(xué)校門口，把我抱上車，飛快地向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>
母愛與師愛作文 4
這是一個(gè)崇高的職業(yè)，從事這個(gè)職業(yè)的人，在危難來(lái)臨時(shí)，從不計(jì)較個(gè)人的得失，首先是想到了他們的學(xué)生，這類人，就是老師。
在四川發(fā)生8.0級(jí)大地震時(shí)，生命顯得極其脆弱。災(zāi)難來(lái)臨，多少人，被掩埋在廢墟之中，站在生于死的邊界上。“老師”勇敢的與死神展開了搏斗，硬從魔爪中奪下了一條條生命。他們是這場(chǎng)災(zāi)難中的神靈，是抗震救災(zāi)的英雄。
在汶川一所小學(xué)的廢墟中，當(dāng)救援人員刨開廢墟，看到這樣一個(gè)畫面：一個(gè)女老師，雙臂緊緊的護(hù)住了一個(gè)學(xué)生，當(dāng)她被救援人員救出時(shí)，她懷中的學(xué)生活了下來(lái)，而這位老師，身體已斷成兩截，血肉模糊。她就像一座豐碑。她當(dāng)時(shí)才年僅21歲，她的人生原本是漫長(zhǎng)而美好的，但卻為了救自己的學(xué)生，而停止了延續(xù)。
還有一位教師董雪峰，在逃出后不顧生命危險(xiǎn)，奮力搶救學(xué)生，當(dāng)他得知，自己的妻子和兒子已被無(wú)情的'地震奪去了生命，他并沒有因傷痛而停下手中的救援，他不顧一切地奮力搶救者還有一絲希望的幸存者。他成了一盞照亮生命的明燈。
是��！平時(shí)，老師在人們心中并不是那么高大，這只是一個(gè)普普通通的職業(yè)，一個(gè)個(gè)普普通通的人，只有在危難當(dāng)頭時(shí)，才會(huì)顯出他們崇高的境界。在此，我要忠心向那些英勇無(wú)畏的老師們道一聲：謝謝！
母愛與師愛作文 5
您是我最想要感謝的人，您不僅和藹可親，而且特別關(guān)心我們。
記得有一次，我?guī)Р?lái)學(xué)校，課堂上我的肚子突然疼了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我真想又哭又叫，可為了不打斷老師您美妙的話語(yǔ)，還是忍住了。但是心細(xì)的老師您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的臉色不對(duì)，跑過(guò)來(lái)急切地問(wèn)：“楊予彤，你哪不舒服了?臉色怎么這么蒼白?要不我送你到醫(yī)院去看看，小心傷了身體。”“不用了啦，沒事兒的，只不過(guò)是肚子疼而已，而且您不能走開的，還有四十多個(gè)學(xué)生需要你講課呢!”我強(qiáng)忍著疼痛說(shuō)。老師又擔(dān)心地說(shuō)：“那這樣吧，我打電話給你媽媽吧，讓你媽媽帶你去看看，別以為小小的肚子痛沒事的，嚴(yán)重起來(lái)可要發(fā)高燒，還要掛鹽水的�！蔽冶焕蠋焾�(jiān)決的話語(yǔ)感動(dòng)了，老師望著熱淚盈眶的我露出了淡淡的笑容，接著就二話不說(shuō)，拉著病怏怏的我走進(jìn)辦公室，拿起電話就打，老師對(duì)我媽媽說(shuō)了我的.病情后，媽媽很快就趕到了。媽媽帶我去了醫(yī)院，聽醫(yī)生說(shuō)我在發(fā)高燒，要住院掛鹽水，需要請(qǐng)假幾天，暫時(shí)不能去上學(xué)。中午十分，我正在擔(dān)心自己功課的時(shí)候，我的病房里出現(xiàn)了您那熟悉的身影，給我送來(lái)了禮物，還讓我放心，您會(huì)安排好你的功課。聽著您的關(guān)切話語(yǔ)，化作陣陣暖流涌入我的心間。
我的老師您就是這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心和愛護(hù)這我們。老師啊!您是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，因?yàn)橛辛四木恼疹櫍覀儠?huì)茁壯成長(zhǎng)!
母愛與師愛作文 6
悄悄的離開又悄悄的回來(lái)，悄悄的帶走又悄悄的回憶。
帶走的是一個(gè)深情的期盼，回憶的是一份簡(jiǎn)單而又偉大的愛。
因?yàn)檫@一個(gè)深情的期盼，讓我變得如此的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)檫@一份簡(jiǎn)單的愛，讓我明白什么叫做偉大。
給予我這一份愛、這一個(gè)期盼的人是誰(shuí)？
是我的老師，一位可愛的老師，可敬的老師。
她給予的愛是一場(chǎng)夢(mèng)，時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭,讓我有一份美好的回憶。
而這一份愛也只能用回憶來(lái)解釋。
現(xiàn)在，我要打開記憶的心扉，來(lái)感受這一份愛，讓這份愛重現(xiàn)在我的眼前。
這份愛是用笑給予的，因?yàn)樗男ο耜?yáng)光般燦爛，這份愛是她的聲音賦予的，因?yàn)樗邪凫`鳥一樣甜甜的聲音，而讓這一份愛表現(xiàn)的更淋漓盡致的，是她那明亮的雙眸，鼓勵(lì)我走向成功。
當(dāng)心中的憂郁蕩漾在灑滿月光的湖上，讓滿腦的憂慮在臉上表現(xiàn)為一種痛苦的快樂時(shí)，她都會(huì)用那明亮的雙眸來(lái)看透你，她會(huì)陪著你，用她的愛來(lái)淡化這一切。
讓我睡在愛的搖籃里，輕輕的`，暖暖的，如春風(fēng)般沐浴。
而這時(shí)任憑憂傷侵蝕我的心，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)樵谶@堅(jiān)強(qiáng)的背后，有愛的盾牌，而這愛的盾牌正是她給予的。
因?yàn)檫@份愛，所以有了希望，這份希望讓我成長(zhǎng)，不斷的成長(zhǎng)，不斷的前進(jìn)。
我感謝過(guò)去的時(shí)光，讓我留下這一份美好的回憶
母愛與師愛作文 7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們常用這句話來(lái)形容老師，贊美老師。是啊！老師是辛勤的園丁，把我們培育成祖國(guó)的花朵，老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們。老師也是人類靈魂的工程師。
她橢圓的臉上嵌著一對(duì)明亮的大眼睛，高高的鼻梁，沙啞的聲音，腦后波浪般的'長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣。她就是我們班主任老師——張老師。
我在張老師門下授業(yè)三年多，她處處關(guān)心我們。光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如流水一樣匆匆逝去。三年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我的身體不太好，經(jīng)常有感冒，肚子疼這種小毛病。記得是一個(gè)星期四的上午第二節(jié)課后，我突然感到肚子劇烈地疼，疼得頭上冒出了豆大的汗珠。張老師聞?dòng)嵹s來(lái)，將我?guī)нM(jìn)了語(yǔ)文辦公室，扶我坐在椅子上，給我倒了一杯熱乎乎的白開水，但我喝著卻覺得甜甜得。很像放了很多蜂蜜一樣。把我安頓了，又反復(fù)安慰我，張老師下去看操了，做完操，張老師就馬不停蹄地回來(lái)，馬上給我父母打電話。爸爸在干活，媽媽在講課，都沒有接到老師打來(lái)的電話。張老師陪我等了一節(jié)課，不停地問(wèn)我怎么樣了，還不時(shí)地一手按著我的肩，一手為我按肚子，還不時(shí)地給我講小幽默，轉(zhuǎn)移我的疼痛反應(yīng)。雖然天氣不算熱，可張老師卻急得滿頭大汗，又不停地給爸爸媽媽打電話，不知打了多少個(gè)。第四節(jié)上課了，媽媽終于來(lái)了，張老師才松了一口氣。
老師的愛是無(wú)私的，像那清澈的泉水，流入我的心里。老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我們的教育和關(guān)愛。
母愛與師愛作文 8
老師是一位辛勤的園丁，精心的培育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師是一雙翅膀，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔；老師是一截蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們……老師他不僅僅只是在學(xué)習(xí)中教會(huì)我們知識(shí)，在生活中，他更是我們的“媽媽”。
有一段時(shí)間，我的肚子常常會(huì)不舒服。這天，我像往常一樣來(lái)到老師家補(bǔ)習(xí)。可寫著寫著，肚子突然一陣抽疼，手中的筆也不禁抖了一下，我難受的用左手捂著肚子，趴在桌子上繼續(xù)寫作業(yè)。可誰(shuí)知，肚子愈來(lái)愈疼，一點(diǎn)也沒有要好的趨勢(shì)，我的額頭上開始冒出了豆大般的'汗水，正當(dāng)我猶像要不要打電話讓有媽媽接我回去時(shí)，耳畔響起了老師溫柔的話語(yǔ)：“怎么了？肚子又不舒服了嗎？”“嗯！”我有氣無(wú)力地答道。老師聽了皺了皺眉頭說(shuō)道："這樣吧，你先到我的房間里躺著，拿被子捂著肚子，我去給你煮點(diǎn)姜水！”說(shuō)罷，老師朝廚房走去，我則朝她的房間走去！沒過(guò)多久，老師就端來(lái)了一碗熱氣騰騰的姜水，說(shuō)道：“趕緊趁熱喝吧，喝完看看能不能好點(diǎn)，不過(guò)，味道可能有點(diǎn)辣！”
我在老師的注視下把姜水喝完了，可能是因?yàn)槟峭虢镉欣蠋煂?duì)我的愛與關(guān)心，我的肚子很快就不疼了。從那以后，老師總是過(guò)段時(shí)間就給我一杯姜水……
這件事已經(jīng)很久了，但只要一想起那碗有愛的姜水，我的心里總會(huì)涌動(dòng)一股暖流！
母愛與師愛作文 9
在我的記憶里，有一位值得我尊敬的老師——鄺教練。她是我的國(guó)際象棋老師。她有著圓圓的腦袋，短而烏黑的頭發(fā)，有神的眼睛，普通的鼻子，還有一個(gè)總是笑著的嘴巴。眼睛旁還有幾絲皺紋，那是她為我操心造成的。
兩年前，我到廣州棋藝社學(xué)國(guó)際象棋，是她把我從“一張白紙”教到全國(guó)女子9歲組第9名。也是她傳授了我的邏輯推理能力。
每次我早到課室她都“毫無(wú)怨言”地給我輔導(dǎo)，下課了，她還是“專心致志”地給我講棋。因此，我“出其不意”地在學(xué)了9個(gè)月的時(shí)間下，取得了廣州市國(guó)際象棋女子組第一名。
此后，她都讓我晚上到她家里跟幾位哥哥下棋。下棋的時(shí)候，有不正確的地方，及時(shí)提出。
有一次，她病了，還是打電話讓我們到她家里學(xué)棋，“憔悴”的她還“堅(jiān)持”給我們上課�？吹搅诉@一幕，我心里無(wú)比的傷心。如果我有一支摩棍可以實(shí)現(xiàn)我的任何一個(gè)愿望，我一定讓它去治好鄺教練的.��！就在那一刻，我下了一個(gè)決心：要回報(bào)鄺教練對(duì)我的“師愛”
后來(lái)，我獲得了廣州市市運(yùn)會(huì)國(guó)際象棋項(xiàng)目女子一九九一年組第一名，廣東省女子組第四名……鄺教練感到十分的欣慰。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不再跟她學(xué)下棋。但是，在我的心里，她是一名受人愛戴，令人難忘，難得的好老師！
母愛與師愛作文 10
幾度春秋，曾幾何時(shí)，他們循循的教導(dǎo)和絮絮的嘮叨，撥動(dòng)著我們幼小的心弦，引領(lǐng)著我們這一顆顆好奇的心步入知識(shí)的殿堂。
您還記得那次晨讀的情景嗎？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書，只有我懷中抱著書包找作業(yè)。忽然，只聽一個(gè)熟悉的聲音飄了過(guò)來(lái)：“先讀書�！蔽姨鹆祟^，只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩上。下了晨讀，我主動(dòng)來(lái)到了辦公室向您承認(rèn)錯(cuò)誤。您微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我相信你，你不會(huì)騙我的。”一下子我感受到了陽(yáng)光般的溫暖和放松。感謝您灑出的無(wú)微不至的愛！
您能否還記得那次午休？同學(xué)們個(gè)個(gè)伏在課桌上睡著了，您卻還在為明天備課。突然外面下起了細(xì)雨，刮起了涼風(fēng)。風(fēng)吹亂了您的頭發(fā)也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您怕同學(xué)們著涼，準(zhǔn)備起身去關(guān)窗戶，由于您怕吵醒同學(xué)們，就脫下了高跟鞋，輕手輕腳的`關(guān)窗戶。天已不再是寒冷的，已被您灑出的愛溫暖了。
您是否還記得那次體育課后，大家都滿頭大汗，而我卻仍穿著厚外衣。您微笑地走來(lái)說(shuō)：“熱不熱？大熱天的把衣服脫了�！彪S后向所有同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在每個(gè)人，兩兩一組去我辦公室洗臉�！蔽覀兏械椒浅ｓ@訝。這是我們又感受到了您灑出的無(wú)微不至的愛。
��！老師，您像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。您對(duì)我們的付出猶如我們的衣食父母，無(wú)微不至的照料著我們。
您的愛猶如太陽(yáng)，灑出陽(yáng)光般的關(guān)懷，感謝您無(wú)微不至的愛……
母愛與師愛作文 11
我的心里有一朵記憶小浪花，她在我的心里是一個(gè)美好的回憶，這些愛無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，我走到哪里都會(huì)有愛伴隨著我。
我的老師一直教導(dǎo)我們要做一個(gè)正直的人，要像中國(guó)的英雄那樣為大家服務(wù)，記得有一次，老師正在給我們講一道非常深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，我卻在一旁傻傻的聽著，老師問(wèn)我們大家聽懂沒有嗎，我自己卻并沒有聽懂，我也跟著大家說(shuō)聽懂了，老師說(shuō)，她要出一道一樣的題讓同學(xué)上去做，我的心里害怕的如似火，老師說(shuō)了一個(gè)人的名字“陳麗潔”，我呆住了，臉上露出了心不甘，情不愿的樣子，我在黑板上用粉筆在一旁用心的做 ，但是不管我怎樣用心，我做了一半天，同學(xué)們?cè)谝慌試\嘰喳喳地都在說(shuō)：“做不起就不做了唄，耽誤我們大家的時(shí)間�！蔽以铰犜诫y過(guò)，一不小心就傷心的哭了，老師見了，走上前來(lái)說(shuō)：“孩子，沒事，小孩子誰(shuí)沒有遇到難題的事呢?老師再來(lái)剛給你講一講這道題吧!”聽了老師這一連串對(duì)我的細(xì)心講解，這一道題我終于懂了。
從老師給我講題的過(guò)程中，老師對(duì)我的`耐心講解突出了老師對(duì)我的愛，老師對(duì)我的期望，對(duì)我們大家的期望，對(duì)我們大家的愛和細(xì)心地照顧。老師在這一朵擷取的小浪花中給我留下了深刻的印象，讓我永遠(yuǎn)記住這一個(gè)偉大的時(shí)刻，老師，謝謝您，我對(duì)您的愛，永遠(yuǎn)道不盡，也說(shuō)不清。
母愛與師愛作文 12
老師，雖然沒有給予我們生命，但老師給予了我們的生命以至關(guān)重要的知識(shí)、品格與智慧的滋養(yǎng)，引領(lǐng)著我們?nèi)松哪_步。
老師是為我們點(diǎn)亮前面道路的電燈；老師是為我們指導(dǎo)航向的指南針；老師是我們迷失方向時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者；老師還是……
在我記憶的心扉里，最令我難忘和感激的老師就是我們現(xiàn)在的班主任——姚老師。她是一個(gè)和藹可親的教師，修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。那線條秀麗的雙唇，不說(shuō)話也微微張開，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的'歡樂。她那金色的卷曲的長(zhǎng)發(fā)，自然地披散在肩上，恍若仙子一般美麗。
記得那是星期日的晚上，我因?yàn)槿ネ饷娴臅r(shí)候著了涼，所以弄得生病了一個(gè)晚上，害得爸爸一夜未睡。第二天早上，我迫不得已打通了姚老師的電話，“嘟……嘟……喂�！彪娫捓飩鱽�(lái)一聲清脆的聲音�！澳茫�(qǐng)問(wèn)是姚老師嗎？”“是的，你是……”姚老師不緊不慢地說(shuō)。“哦，是我趙晨雨。姚老師，今天我生病了，要去打點(diǎn)滴，請(qǐng)一下假，行不行？”“當(dāng)然可以，你要好好休息休息，如果有什么可以幫忙的打電話給我就可以了�！本瓦@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話包含了姚老師對(duì)我的關(guān)心。那時(shí)我才知道，原來(lái)師愛也是偉大的。
心目中的好老師，不僅僅擁有出色的表現(xiàn)，還要擁有一顆心，一顆善良的心，一顆對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛心。這愛，可以勝似父母的愛，可以勝似全世界的愛，無(wú)與倫比。
母愛與師愛作文 13
師愛如風(fēng)能吹走我心中的炎熱，師愛如詩(shī)能涌出美妙的篇章，我們的老班張老師有時(shí)柔似水，有時(shí)嚴(yán)如鋼。
“這堂課不要下去上體育課，我來(lái)上課”。張老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)剛落把正在收書包的我們怔住了，一些同學(xué)鬼哭狼嚎地說(shuō)：“張老師，放了我們吧”。有位同學(xué)可憐巴巴的看著老師，淚都擠出兩滴。不行，你們看看啊這個(gè)作業(yè)五分之一是對(duì)的，其余的都錯(cuò)。話音剛落，啪的張老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本一一甩到了將臺(tái)上，張老師眼睛瞪的圓圓的，氣呼呼的朝我們掃了一眼，然后彎下了腰，伸手拾起了一根粉筆，把作業(yè)本法了下去。緊接著用力地在黑板上寫著習(xí)題，黑板發(fā)出了“吱吱吱吱”的呻吟聲。半期過(guò)后我們的成績(jī)從后幾名一直提到前三名，這是老師用鋼一般的嚴(yán)愛讓我們前進(jìn)。
“啊”！一聲慘叫從我們班傳出來(lái)，這位仁者站在桌子上，想當(dāng)英雄可沒有想到腳一滑就摔了下來(lái)成了狗熊，手破了皮鮮血從胳膊的.大洞里流了出來(lái)，我們都傻了眼，手無(wú)足措，嚇的連毛孔都豎了起來(lái)，張老師聞風(fēng)而來(lái)，扶起了那個(gè)受傷的同學(xué)，把他扶到辦公室打來(lái)一盆水，給他洗了洗傷口，又小心翼翼的給他上了藥，邊涂還邊親切的問(wèn)：“疼嗎”？要不要再輕點(diǎn)，以后不可以再做那么危險(xiǎn)的動(dòng)作了，這下受了傷疼吧。張老師收起了平時(shí)的嚴(yán)肅。變得如水一般柔，讓人感到溫暖。
老師，您的嚴(yán)厲讓我們感到溫暖，您的柔和讓我們感到幸福，老師的嚴(yán)和柔怎能不讓我們溫暖嗎？
母愛與師愛作文 14
喜歡捕捉一只紫色的蝴蝶，讓紫色的幻紗點(diǎn)綴老師的笑；喜歡采擷一束粉色的花，讓淡淡的芬芳流入老師的心房；喜歡采摘一片紫色的葉，讓綠色的夢(mèng)融入老師的希望······
春天，大地四處洋溢著濃郁的生機(jī)，春風(fēng)吹來(lái)，就像老師的撫慰，空氣里溢滿淡淡的清香。春雨淅瀝，就像老師的.哺育，雨滴里充滿濃密的甘霖。我知道，這是老師對(duì)我的呵護(hù)，伴隨我茁壯成長(zhǎng)。
夏天，大地四處顯現(xiàn)出了綠意盎然，暖風(fēng)吹來(lái)，就像老師的教導(dǎo)，空氣里充滿濃厚的乏味�？耧L(fēng)暴雨，就像老師的訓(xùn)訴，風(fēng)雨里融入苦澀的泔水。我知道，這是老師對(duì)我的教育，伴隨我健康成長(zhǎng)。
秋天，大地四處呈現(xiàn)出了秋季金黃，秋風(fēng)吹來(lái)，就像老師的欣慰，空氣里報(bào)出金色的魅力。遍地黃金，就像老師的驕傲，大地鋪滿了收獲的喜悅，我知道，這是老師對(duì)我的自豪，讓我感受成功的喜悅。
冬天，大地四處展現(xiàn)出了銀裝素裹，寒風(fēng)吹來(lái)，就像是我的懊悔，空氣里透出寒風(fēng)的凜冽。遍地銀白，就像老師的白發(fā)，大地漫布著冰心的哀愁，我知道，這是老師對(duì)我的操心，讓我領(lǐng)會(huì)師愛的偉大。
是的，我沒有放棄，我沒有絕望。是老師，把我引向光明，是老師，把我教育成人，是老師把我領(lǐng)到成功的彼岸。四季的師愛終生伴我前行！
母愛與師愛作文 15
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煹膼蹅ゴ蠖呱小?/p>
老師的愛像太陽(yáng)一般溫暖。我是個(gè)特殊的學(xué)生，由于生理發(fā)育遲，五歲才會(huì)說(shuō)話。上課時(shí)，因說(shuō)話口齒不清，不敢回答問(wèn)題，還常常走神。當(dāng)老師讓我們背誦課文時(shí)，我不認(rèn)識(shí)的字多，不想讀，我總想著好玩的事情，想著想著就情不自禁的笑出了聲。老師知道后，便時(shí)時(shí)走到我身旁，俯下身子，耐心地一字一句教我讀。碰上不認(rèn)識(shí)的字教我標(biāo)上拼音讀，反復(fù)讀，直到讀會(huì)為止。慢慢地，我喜歡上了這個(gè)溫和的老師，喜歡上語(yǔ)文課了，性格也變開朗了。我還把自己的讀書方法介紹給其他同學(xué)。我成了一名幸福的學(xué)生，心里樂開了花。
老師的'愛像春風(fēng)一樣和煦。我脾氣有點(diǎn)倔，自控能力差，碰上小事也常常發(fā)火。老師平時(shí)一有空就和我交談。她還對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，有主見，有思想，老師喜歡你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同學(xué)相處時(shí)，如果覺得不高興可以離開，你愿意嘗試嗎？”慢慢地，我開始關(guān)心他人了，也能克制自己了，不但自己舒服，還給同學(xué)帶來(lái)了快樂。
老師，您時(shí)時(shí)關(guān)心我，幫助我，教導(dǎo)我，您的教誨之恩像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)了我的心。又到了金桂飄香的時(shí)節(jié)，我要把誠(chéng)摯的祝福送給您：愿您永遠(yuǎn)健康！快樂！幸福！
母愛與師愛作文 16
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種情感最感人，那就是師生情。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您恨鐵不成鋼的無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望。在我們點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說(shuō)“老師您辛苦了”！
在我五年的學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了一種感動(dòng)，它就是師愛感動(dòng)！感動(dòng)如愛，時(shí)刻溫暖著我們的心。提起那些事，我至今記憶猶新。
李老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。記得有一次。我的作文沒有寫完整。老師把我叫到辦公室去，我本以為老師要批評(píng)我一頓，沒想到老師竟然是要輔導(dǎo)我把這篇作文寫完。我坐在老師的位置上。老師就站在我旁邊輔導(dǎo)，我經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，我這篇作文總算寫完了。我特別感激李老師對(duì)我的幫助和教導(dǎo)。
還有我們的英語(yǔ)老師高老師。在這學(xué)期剛開學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課上老師一進(jìn)教室，我們才發(fā)現(xiàn)老師的左胳膊因骨折而打上了石膏纏上了繃帶。但是老師為了不耽誤五六年級(jí)的英語(yǔ)課，高老師不畏病痛、堅(jiān)持工作不應(yīng)個(gè)人耽誤學(xué)生。高老師，這種愛學(xué)生。愛教育、愛崗敬業(yè)的.精神感動(dòng)著石堤小學(xué)的全體師生。老師對(duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的，她愿意為我們奉獻(xiàn)一切，盡管生病了，也想著為大家上課，白天上完課，晚上還要為大家批改作業(yè)，備課�，F(xiàn)在生病了，可心里肯定還在記掛著自己的學(xué)生。希望老師可以早日恢復(fù)健康。老師我們永遠(yuǎn)愛您！
老師讓我們?cè)傧蚰酪痪洌骸袄蠋熌量嗔恕薄?/p>
母愛與師愛作文 17
啊!我心中最美的老師，您沒有明星漂亮的臉蛋，沒有模特標(biāo)準(zhǔn)的身材，沒有貴婦雍容華貴的穿著……但您卻有一種精神叫奉獻(xiàn)，一種大愛叫無(wú)私。
啊!老師，您講的課是那樣豐富多彩、生動(dòng)有趣，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開一扇扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的`世界。您上課時(shí)，整個(gè)課堂洋溢著活躍的氣氛，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿!您還時(shí)不時(shí)來(lái)幾句笑話，讓我們?cè)谛β曋杏淇斓貙W(xué)習(xí);當(dāng)我們答錯(cuò)題目的時(shí)候，您不但沒生氣，反而不厭其煩地跟我們講解;您布置的作業(yè)量是少而精，大大減輕了我們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
啊!老師，您不僅在課堂上流下辛勤的汗水;下課后，您一樣耐心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué);您還經(jīng)常陪我們玩玩游戲，讓我們深深地感受到了老師的關(guān)愛……
聽!老師，您的聲音又沙啞了。您是那么地敬業(yè)，那么地?zé)o私，像一支燃燒的紅蠟燭，既點(diǎn)燃了自己，照亮了我們;又燃燒了自己，把全部的精力傾注在我們的身上。啊!老師，希望您每次上課時(shí)可以小聲點(diǎn)講課，早點(diǎn)兒恢復(fù)您那甜美的聲音;我們會(huì)認(rèn)真聽講的，雖然我們有時(shí)還是那么不懂事，讓您著急、讓您生氣，但我們保證一定會(huì)改掉我們的壞習(xí)慣，不再讓您操心……
啊!悅耳的鈴聲終會(huì)響起，妖艷的鮮花也會(huì)受到時(shí)間的限制，但只有您對(duì)學(xué)生的愛是那么無(wú)私，永遠(yuǎn)綻放!
啊!我最敬愛的林老師啊!您不僅是人類靈魂的工程師，您更是我心中最美麗的天使!
母愛與師愛作文 18
愛是一座橋梁，它可以拉近人與人之間的距離；愛是一枝蠟燭，它可以點(diǎn)燃希望的火炬；愛是艱辛與汗水，伴隨著我們成長(zhǎng)。愛是讓人體味無(wú)窮的。
老師的愛是溫馨的，老師的愛是純潔的，老師的愛是無(wú)私的`�？傊痪湓挘簬煇廴缟�。
回首過(guò)去，這五年來(lái)老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷歷歷在目。一年級(jí)時(shí)，老師同我們一樣朝氣蓬勃。如今，老師也隨著時(shí)光增添了少許的白發(fā)，但笑容依舊燦爛，愛心依舊輝煌。
清晨，太陽(yáng)才剛露出半個(gè)頭，老師早已到學(xué)校督促我們?cè)缱x；中午，老師放棄了休息的時(shí)間，為我們批改作業(yè)，耐心地為我們講解出錯(cuò)的原因；傍晚，天已灰蒙蒙的，老師的身影，模糊在灰暗的路燈下；夜晚，老師窗前的燈遲遲未滅……
老師，您嘔心瀝血地為我們付出，老師，您是園丁，您是慈母，您是孔明燈、您是我們小小心靈中偉大的豐碑。老師盡心盡力地為我們著想，我們真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，敬愛的老師�！�
老師的愛像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，老師的愛像火炬一樣溫暖，老師的愛像水晶一樣純凈。我們感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)，培養(yǎng)；感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，照顧。老師對(duì)我們的付出如此大，那我們對(duì)她們的回報(bào)又是什么呢？我想：我們也只有用最好的品德，最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們。
母愛與師愛作文 19
5月12日，汶川地震來(lái)臨了。頓時(shí)，四川省大部分地區(qū)化成一片廢墟。
幾天后，救援隊(duì)的解放軍戰(zhàn)士打開廢墟上的一塊石板，頓時(shí)被驚呆了：一位中年男人趴在一張桌子上，已經(jīng)氣絕了，他的身體已經(jīng)被砸下來(lái)的石板壓得面目全非。人們正琢磨著這位中年人為什么是這個(gè)姿勢(shì)時(shí)，戰(zhàn)士們又有了新的發(fā)現(xiàn)。
這里是一所學(xué)校，這位中年人的'身份是一位教師，他和課桌下面還護(hù)著4位生還的學(xué)生。救援人員正要把老師和課桌分開時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的身體已經(jīng)僵硬，永遠(yuǎn)定格在這個(gè)姿勢(shì)了。
學(xué)生被救出以后，含淚講述了這個(gè)難忘的感人故事。
當(dāng)時(shí)，學(xué)生們正在教室里上課，地震發(fā)生了。老師立即停止上課，一邊緊急疏散學(xué)生，一邊催促剩下來(lái)的同學(xué)快點(diǎn)離開。最后，只剩下了他和4名學(xué)生，這時(shí)已經(jīng)逃不出去了。老師立刻讓4名同學(xué)到一張課桌底下躲避，自己也趴在課桌上護(hù)住同學(xué)們，鼓勵(lì)他們不要放棄，一定要生存下去，同學(xué)們也希望老師平安無(wú)事。然而，天不遂人意，掉下來(lái)的天花版不斷砸到老師身上，他的聲音越來(lái)越小，最終消失了……
當(dāng)這位老師的死訊傳到他女兒耳中時(shí)，他的女兒悲痛欲絕。不過(guò)，她很快恢復(fù)了理智。她認(rèn)為，每一位老師都有責(zé)任去保護(hù)學(xué)生。
這位老師叫譚千秋。在地震來(lái)臨的危急關(guān)頭，他用自己的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的愛付出了50多歲的生命。隨著歲月的流逝，許多事情都會(huì)被我們淡忘，但我永遠(yuǎn)忘不了這位師愛無(wú)邊的譚老師。
母愛與師愛作文 20
由于這段時(shí)間我的眼睛腫成了“熊貓”，愈腫愈狠，實(shí)在沒辦法，媽媽只好帶我去醫(yī)院看病。
醫(yī)生說(shuō)：“是麥粒腫，每天一早要來(lái)敷藥，如果沒有好轉(zhuǎn)，還要做小手術(shù)�！蔽业男呐K仿佛被錘子錘了一下似的，要做手術(shù)？不會(huì)吧！一件小事搞這么大，醫(yī)生要不要這么夸張��？
第二天一早，媽媽七點(diǎn)鐘就把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)院，看看我的眼睛，再看看治療室的醫(yī)療工具�！搬t(yī)生今天會(huì)不會(huì)就這么給我了結(jié)了呀？我可不想做手術(shù)！”我害怕地想。醫(yī)生看過(guò)之后，決定要給我敷藥，我心里懸著的石頭這才落下了。
“報(bào)告！”何老師驚奇的張開大嘴，接著是同學(xué)們愣神的目光，我有點(diǎn)害羞地把事情經(jīng)過(guò)完整地告訴了何老師。“疼不疼呀？你的眼睛腫得比較嚴(yán)重呀！”何老師抬起眉毛，關(guān)心地說(shuō)�！斑�好�！蔽也幌胱尯卫蠋煵俣嘤嗟男�。“如果眼睛腫得疼，一定要告訴老師喲！”何老師說(shuō)。
沒過(guò)多久，紗布上的膠居然脫落了，我正要試圖重新貼上去時(shí)，卻被何老師發(fā)現(xiàn)了，她連忙叫我去她的辦公室重新包扎，何老師從抽屜里取出醫(yī)療箱，找出膠帶，撕開一條，再用剪刀剪掉，把一條又一條的'膠貼在了紗布上，何老師把我的臉貼得像一個(gè)九宮格似的，辦公室里的老師見了，笑得前仰后翻，何老師也笑了。走的時(shí)候，我看到何老師桌上還放著幾堆沒改完的作業(yè)本。
貼著老師的“愛心牌”紗布，我祈禱我的眼睛快點(diǎn)好起來(lái)吧。
母愛與師愛作文 21
北極星在深夜里閃爍光芒，引領(lǐng)迷失的路人；紅燭流盡滿身熱淚，照亮溫暖歲月；師者用瘦弱卻偉大的身軀，在季節(jié)輪換中，氤氳出我人生的色彩。
捻一縷輕柔話語(yǔ)，褪去憂心
云蟬陣陣，聒噪聲盈滿耳廓那是初一期中考試的中午，我獨(dú)自坐在樹蔭下，盼著炎炎烈日唯一的清涼之地能稍微減輕心中的煩惱。從小學(xué)到初中的過(guò)渡，血液變得愈加緊張，老師，同學(xué)，校園，一切都變得陌生，起來(lái)，成績(jī)自然落差極大。老師向我走來(lái)，用手輕拍我的頭，和我并排坐下，了解了我的煩惱，老師莞爾一笑，緩緩的告訴我，心態(tài)比成績(jī)更重要，要學(xué)會(huì)適應(yīng)每個(gè)生活環(huán)境才能做一個(gè)成功的人。
微風(fēng)拂過(guò)，師者的發(fā)絲飛起，發(fā)息嗅起來(lái)，令人心安。師愛的色彩是夏日的一抹清涼的藍(lán)覆蓋憂心與煩惱。
碎一地幽幽心雨，心心相印。
步履匆匆，走廊里，老師拉著我的手走向辦公室，那是初二的課間，我的學(xué)習(xí)生活漸入佳境，成績(jī)?cè)诶蠋煹膸椭轮鸩教嵘蠋�，在課間將我?guī)朕k公室，將我的試卷拿出來(lái)，手指輕點(diǎn)著，細(xì)心的將我的錯(cuò)誤講解一番，無(wú)數(shù)個(gè)課間老師不厭其煩地帶領(lǐng)著迷路的我，一字一句，細(xì)心指點(diǎn)。
抬眼低眸間，我對(duì)上老師深邃認(rèn)真的`眼神，沉浸于學(xué)習(xí)的海洋，師愛的色彩是哪一刻謹(jǐn)慎認(rèn)真的青色。指點(diǎn)困惑與迷霧。
用一捧柔柔別語(yǔ)，暖暖離殤。
三尺講臺(tái)，三寸筆，三寸舌，三千桃李
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
師愛的色彩，斑斕我夢(mèng)幻的初中生活，帶領(lǐng)我走過(guò)人生的蛻變。
母愛與師愛作文 22
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,發(fā)生過(guò)一件讓我牢記在心的事——骨折.這原本是一件痛苦的事,可是一個(gè)人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意.
那天上體育課,我和同伴在玩球.他把球拋過(guò)來(lái)了.我原本想把球踢出去,但沒留神兒,被球一拌,摔在草地上,而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上.忽然,我只覺得手上一陣鉆心的疼痛.我忍痛看了一下手,只見手骨突起了一大截.我心一慌,嚎啕大哭起來(lái).這時(shí),在對(duì)面上課的俞老師看見了,連忙跑過(guò)來(lái),把我抱起沖出學(xué)校,攔了車,把我送進(jìn)了醫(yī)院.一路上,俞老師不斷地安慰我,鼓勵(lì)我,讓我不哭,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.男生.
到了醫(yī)院,我的班主任、爸爸、媽媽都聞?dòng)嵹s來(lái)了.醫(yī)生診斷之后，開了拍片的單子.我們便來(lái)到醫(yī)院的透視室拍了X光.光片給醫(yī)生看過(guò)后,便讓我們?nèi)ソ庸鞘医庸?我們走進(jìn)了接骨室.一位醫(yī)生握住我的手,用力一按.而俞老師則陪我說(shuō)話.隨著"啊"的一聲叫喚,接骨順利結(jié)束了.我又進(jìn)入了包扎處.醫(yī)生又把我的右手用石膏包好,就出院了.
我從開始到結(jié)束,俞老師從來(lái)沒有離開過(guò)我.我在想:俞老師既不是我的任課老師,也不是我的班主任,卻那么關(guān)心我,我從心里向他說(shuō)一聲"謝謝!"他也讓我感到了溫暖的師愛!
母愛與師愛作文 23
新學(xué)期開始了，我們又有了一位新老師，也是我們的新班主任，—薛家敏老師，是她改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
她個(gè)子不高，微微發(fā)胖，時(shí)時(shí)戴著一副白色的眼鏡，臉上寫滿了教學(xué)的艱幸，每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，臉上總是掛著微笑，她的課使我們都覺得很輕松，她雖然身材不是很高大，但她卻有著和其他老師不同的愛心與力量。
記得有一次，由于我和同學(xué)打鬧，被老師找去了，原本我以為我會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)，但沒有發(fā)現(xiàn)她是那么和藹可親，薛老師只是叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來(lái)，然后叫我做題，我這幾天上課都沒認(rèn)真聽，哪會(huì)做題呀，我的兩眼冒金花，過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，我一個(gè)題都沒做，我心想死定了，隨著老師的腳步越來(lái)越近，我的'心便砰砰直跳的厲害。這時(shí)我聽到一個(gè)聲音“怎么一個(gè)題也沒做，是不是不會(huì)做呀？哪個(gè)題不會(huì)就來(lái)問(wèn)我好了�！蔽颐腿灰晦D(zhuǎn)頭，看見薛老師慈祥的面孔，我被老師的慈祥感動(dòng)了，就這樣，在老師柔和的語(yǔ)言中，我會(huì)做了，漸漸地我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，老師講課我也認(rèn)真聽了，簡(jiǎn)單的幾何題我也會(huì)做了，這一切的一切都要?dú)w功于我的老師—薛家敏老師。
是她讓我明白了只要誠(chéng)心、細(xì)心、耐心就一定能把事情做好。薛老師，是您愛的力量感動(dòng)了我，鼓舞了我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
母愛與師愛作文 24
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái)，宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。 一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來(lái)。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)。她總能用一顆平常心去面對(duì)繁忙的工作，去把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，在展示自己的大舞臺(tái)上充分的張揚(yáng)自己的個(gè)性。
其實(shí)她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時(shí)她也會(huì)遇到困難。無(wú)論遇到什么困難，在我們面前她一直都表現(xiàn)的'那么堅(jiān)強(qiáng)，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風(fēng)雨會(huì)洗掉她的記憶，歷史的車輪會(huì)碾掉許多她與我們?cè)谝黄鸬耐�。但有一種溫情，卻永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的流水沖淡——那就是師生情！
母愛與師愛作文 25
國(guó)慶期間，《親情網(wǎng)》要求我們每個(gè)小網(wǎng)民在網(wǎng)上輸五個(gè)最愛最親的人。我愛的人很多，真難選擇，經(jīng)過(guò)慎重篩選，他們分別是馮老師、爸爸、媽媽、奶奶和外婆。并找出她們的相片，傳到網(wǎng)上。
約莫十分鐘，網(wǎng)站讓我們?cè)谖逦挥H人中刪掉一個(gè)。多為難呀，我覺得這五人在我們生活中缺一不可。在無(wú)奈中，我只好劃去了奶奶。心酸地說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起！”
半小時(shí)后網(wǎng)站發(fā)來(lái)通知，要求我們?cè)诙昼妰?nèi)分別劃去四位中的三位，只留下你心中最親最愛的人。
這真是天大的'難題。讓我刪去誰(shuí)好呢？真難，真難做出抉擇�！鞍职帧⑼馄�，我對(duì)不起你們啊！”心里苦苦地劃掉了爸爸和外婆。
此時(shí)，只剩下媽媽和馮老師，兩人中必須去掉一位�！皨寢屟剑∥沂悄闵�，是你養(yǎng)，十年來(lái)，您給了我多少無(wú)私、崇高的愛，不能，絕對(duì)不能�！痹倏纯雌聊�，馮老師甜蜜笑臉，和藹而炯炯有神的目光。心，冷了，涼了，心如刀絞。馮老師��！三年來(lái)，您幫我講解了多少難題，您教給我多少做人的道理，您給我多少勇氣和信心，您給了我多少溫暖，多少愛啊，您雖不是親母，勝似親娘……
這時(shí)，我早已熱淚盈面，心在跳躍，手在顫抖。我深知“愛”的真正含義，親情的無(wú)價(jià)�！皨寢�，請(qǐng)您讓賢吧！”兒子學(xué)校還有一位不是親生，但卻勝似親生的媽媽——馮老師。
母愛與師愛作文 26
有一次因?yàn)橐馔猓业哪_趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很大的不便。但張老師無(wú)微不至地關(guān)心著我：喝水、上廁所等，她都會(huì)關(guān)照同學(xué)來(lái)幫助我。
而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學(xué)送到教室，可往往送到時(shí)飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好轉(zhuǎn)后，她就派同學(xué)扶我一路去食堂，她要先帶隊(duì)伍過(guò)去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過(guò)長(zhǎng)廊，而且有臺(tái)階。我跳上跳下，不一會(huì)兒已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗，而且由于害怕，隱隱感覺腳疼了，我一下哭了起來(lái)。
也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿臉焦急地走了回來(lái)，見我滿臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的`！”邊說(shuō)邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級(jí)里的個(gè)子可是數(shù)一數(shù)二的，她怎么背得動(dòng)我呢？張老師突然生氣地說(shuō)：“你再不聽話，我再也不管你了！”無(wú)奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！
一路上，張老師總不時(shí)地回頭問(wèn)我腳疼不疼。來(lái)到食堂，老師把我扶到座位上，把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿頭大汗，還在輕輕地喘氣。
吃飯時(shí)，張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我，而我也會(huì)心地向張老師微笑一下。
張老師，您對(duì)我的愛是多么美麗、多么細(xì)微！您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽！
母愛與師愛作文 27
有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“老師好比蠟燭，不斷地燃燒，消耗著自己，照亮同學(xué)前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給我們，而漸漸損磨著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘那勝利的果實(shí)。
每天您總是早早的來(lái)到學(xué)校，卻是第一個(gè)到班里，而又是放學(xué)后最后一個(gè)離開教室的人，常常天已經(jīng)黑了，可我們的教室的燈依然亮著，燈光下依然可以看見老師忙碌的'身影，噢！原來(lái)您正在為我們準(zhǔn)備第二天的課程。只有利用自己的休息時(shí)間準(zhǔn)備教案。有的時(shí)候同學(xué)上課不集中，老師馬上叫起來(lái)讓他回答問(wèn)題，老師卻沒有批評(píng)他，而是耐心地為他講解，使被叫同學(xué)不僅弄懂問(wèn)題還受到教育，老師對(duì)我們盡心盡力無(wú)微不至。
記得有一次正直我們期末考試階段，老師您的孩子，突然有病發(fā)燒39度，這候您的愛人又出差了孩子急需媽媽的照顧，可是老師為了讓我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)，仍然領(lǐng)著我們正常復(fù)習(xí)講課，沒有為自己的家事耽誤一節(jié)課，對(duì)我們真是勝似自己的孩子啊！在老師的精心輔導(dǎo)下，我們?nèi)嗟某煽?jī)有很大提高，由一個(gè)后進(jìn)班一躍成為五好班級(jí)。
老師您是給我們送來(lái)知識(shí)的傳播者，您的無(wú)私奉獻(xiàn)好比是一本讀不完的好書；時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒幫助著我們，教會(huì)我們更多豐富的知識(shí)。老師您的愛是一味的付出，決不求回報(bào)；您是我們成長(zhǎng)的第一盞指路明燈。
母愛與師愛作文 28
老師像辛勤的園丁，老師像燃燒的紅燭，老師也像奉獻(xiàn)身體的粉筆。
一個(gè)晴朗的'上午，同學(xué)們正在教室里上課。正在學(xué)習(xí)30課文成公主進(jìn)藏這篇文章，老師幽默的話語(yǔ)和同學(xué)們歡快的朗讀配合得十分默契。這時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，從這些語(yǔ)句中你感受到了什么呢？”同學(xué)們紛紛舉手回答。提完這個(gè)問(wèn)題，老師又說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題大家回答得很好，那么，我們分角色朗讀下面的課文�！薄罢l(shuí)來(lái)當(dāng)惡烏鴉？”老師問(wèn)。這時(shí)，只有一個(gè)同學(xué)舉了手，老師就請(qǐng)了他�！罢l(shuí)來(lái)當(dāng)文成公主？”老師等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒有同學(xué)舉手，我心想：老師會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)當(dāng)文成公主呢？這個(gè)人一定是個(gè)女孩子，而且長(zhǎng)得漂亮，而且是老師最喜歡的人。這個(gè)當(dāng)公主的她不會(huì)自己舉手，一定是老師把她叫起來(lái)的。我正想著，老師突然說(shuō)：“嗯，那請(qǐng)王昊寧來(lái)當(dāng)文成公主，我知道你很想當(dāng)公主，這次就讓你當(dāng)一回吧！”我驚呆了，我沒有想到老師會(huì)請(qǐng)我當(dāng)文成公主，我認(rèn)為老師會(huì)請(qǐng)班里的尖子生，沒想到她會(huì)請(qǐng)我這個(gè)在班中并不突出的同學(xué)。一瞬間，我感動(dòng)了。老師怎么會(huì)知道我心底還壓藏著這么一個(gè)愿望，這個(gè)原本不可能實(shí)現(xiàn)的美夢(mèng)居然成真了。我緊張地站起來(lái)，讀起了文章，但由于太過(guò)緊張，讀的文章沒有一點(diǎn)感情，雖然老師沒有明確指出，但我還是體會(huì)到了。
師愛，是無(wú)形的，是無(wú)處不在的，更是細(xì)膩的。
母愛與師愛作文 29
以前，我只知道爸爸媽媽最愛我，現(xiàn)在，將近一年的小學(xué)一年級(jí)生活讓我感受到了濃濃的師愛。
我，一個(gè)調(diào)皮的孩子；一個(gè)讓老師“頭疼”的孩子，剛剛?cè)胍荒昙?jí)的我什么事都不懂。學(xué)拼音的時(shí)候，每次我都被語(yǔ)文老師叫到辦公室“開小灶”——補(bǔ)課。課后，老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，上課的時(shí)候隨便說(shuō)話怎么能學(xué)會(huì)呢？你看我們班班長(zhǎng)聽講多認(rèn)真啊，你要向他學(xué)習(xí)了。”又一節(jié)語(yǔ)文課開始了，剛開始我還能堅(jiān)持不說(shuō)話，可剛過(guò)十分鐘，我又管不住自己的小嘴巴了，你一個(gè)又一個(gè)期待的眼神投向了我，仿佛在說(shuō):：“別說(shuō)話，相信你能行！”可是，不爭(zhēng)氣的我一直讓您失望，不知不覺中，叮鈴鈴……下課了，我想：這下我可慘了！語(yǔ)文老師不得打死我。果然，您點(diǎn)名要我去辦公室。我提心吊膽的跟在您后面。到辦公室后，您不是狂風(fēng)暴雨的揍我一頓，而是耐心地給我講道理，并夸獎(jiǎng)我比上節(jié)課有進(jìn)步。又說(shuō)：“爭(zhēng)取下節(jié)課再好一些，那老師就用校訊通發(fā)表?yè)P(yáng)信息給你媽媽�！蔽覒M愧的低下了頭，并暗自下決心——一定要改掉說(shuō)話的毛病，管住小嘴巴。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不光有父母細(xì)致入微的關(guān)愛，更有老師舉手投足的鼓勵(lì)。沐浴在師愛的陽(yáng)光下，我覺得自己生活的`很快樂，就像一只快樂的鳥兒自由自在的在空中飛翔。
平凡的愛，平凡的幸福，不易察覺的愛就在我們身邊，這種愛就是偉大的師愛，讓我們?nèi)フ湎�、擁有、回�?bào)吧。愛，伴隨著我們成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)！愛就在身邊。沐浴師愛！
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