校園的風作文（精選24篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園的風作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的風作文 篇1
門前，小草動了。窗外，柳條飄著。哦，這就是風，是校園的風，每一縷都是如此清新，如此溫馨……
風在這里
我來到學校的閱覽室里。一股清風從窗外吹進，吹亂了少女的那一絲絲秀發，可她卻無動于衷，反而把書捧地更緊了。“風在這里。”我高興地想，“我終于找到它了。”這里的空氣像是凝固了似的'，每個人都聚精會神地看著書。一雙雙眼睛集中在書上，一只只手輕輕地翻動著書，一顆顆心與書緊緊地聯系在一起。在這里，同學們仿佛在與偉人對話，知識的火花閃耀在他們的心頭。
風在那里
倚在窗前，眺望遠方，哦，那是一片小樹林吧。風在小樹林里流動著，一邊唱著優美動聽的歌，一邊敏捷地從樹葉縫隙中穿過。同樣，風也拂著孩子們的臉頰，吹得孩子們笑開了花。“風在這里。”我笑了，“我又找到了它。”那是一群“綠化植樹小隊。”他們都在熱火朝天地干著。挖土，栽苗，倒水，雖然很累，可是每個人都感覺到了勞動的快樂。他們無時不刻不在微笑著，笑著把一棵棵小樹栽好。小樹仿佛也在笑，感謝賦予它生命的人們。
風，無處不在
站在學校的陽臺上，我看到了整座學校。雖然眼下的一切都是如此渺小，但我仍然可以清楚看到，校園的風，從這里吹到那里，吹到了每個角落。林間小路上，一陣陣歡笑聲與風一起，長了翅膀似的在飛翔；運動場上，運動員們揮灑汗水，與風一起賽跑；花園里，老師正在與同學們談心，親切的話語像春風一樣溫暖著同學們的心；辦公室里，教師正在一絲不茍地批改作業，風兒在與他們做伴……哦，著就是校園的風。我們沐浴在春風中，吮吸著春風的氣息，我們在風中健康地成長。
我愛著校園的風。
校園的風作文 篇2
“嗨！我使用雙節棍,呼呼哈嗨”一下課,同桌又活靈活現起來,和上課病懨懨的樣子完全判若兩人.此時此刻他兩手正拿著兩枝水筆在不停地轉動著,做了一個自認為很酷的pose,完全沉浸在他的.
真是齊了怪了,他在發什么神經呀?
前桌的男生也興致勃勃地靠過來,跟說:“昨天下午我一邊做邊聽周杰倫的《麥芽糖》,結果把《麥芽糖》抄進了作業本,害得我重寫一遍,不過這也不錯,我把那首歌給背得滾瓜爛熟。”說完，便哼哼起來。
我連忙遠離這倆。
很快的，我的座位又被許多男生占領。談什么周杰倫，周筆暢……等等。
“有毛病。”我輕輕地說了一句，還好他們談得盡興，沒有注意到我。
是迷上了歌星吧，還想學唱歌？真是不切實際！我嗤之以鼻，其中一個原因就是我對歌唱不敢興趣。
還好，上課鈴響起，那幾個男生戀戀不舍地離開同桌。
這節課，全體教師開會，語文讓我們自習。這可讓同桌占了便宜。同桌和男生們一起哼這小曲，一邊做著最夸張的`動作。我們女生捂住耳朵，班長平地一聲雷：“再唱一句，馬上給我滾到《千里之外》去！”
我倒！這股歌迷風什么時候才能停啊！
校園的風作文 篇3
我們的校園是和諧的，我們的校園是美麗的，就連校園的風都是多彩的。
春天的風是綠色的，它吹綠了校園里的小草、柳樹，柳枝被溫暖的春風吹著，猶如一位快樂的舞者。讓我不禁想起了一句詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
夏天的風是彩色的，萬物都充滿了生機，許多花朵競相開放，有紅色的、綠色的……圍墻外邊的樹郁郁蔥蔥，走在寬闊的操場上，看著彩色的花和綠色的.樹，心情十分愉悅。
秋天的風是金色的，風婆婆把金色的樹葉摘下來，灑在操場上，好像給操場鋪上了一層金色的地毯。太陽把它的光照在操場上，操場頓時變成了油畫中的稻海。
冬天的風是白色的，雪姑娘給操場蓋上了厚厚的棉被，給教學樓戴上了雪白的帽子。樹枝上也有許多積雪，在遠處一看，一根根枝條仿佛一根根銀鞭。云是白色的，大地也是白色的，放眼望去，已經不知道哪里是天，哪里是地了。
校園的風是多彩的，我喜歡它春的綠、夏的多彩、秋的金黃、冬的雪白。校園的風給我留下了美好的回憶。
校園的風作文 篇4
一天，我來到學校。剛走進班級，我就被同學用水槍射了一下，嚇了我一跳，煩死了。這是因為最近我們班刮起了“一陣風”——水槍風。
我一看這水槍五光十色，各種各樣。里面還有飲料味道呢！有些水槍的形狀很像電視里那種，非常酷。我想：同學們是因為這些原因才喜歡的吧！
看到這些，我也把我的“老古董”拿了出來。那是我3歲那年買的，現在都有一點舊了，但想著之前被射了一槍，我一定要報仇。
下午，我也和大家一樣，帶上“裝備”加入了同學們的水槍大戰。一下課，我們就急忙跑下去，生怕等會想要報仇的人太多了，我都沒辦法加入。游戲開始了，我先尋找“報仇”目標，然后不停地向對方射擊。哈哈，這次被我噴中了吧！我開心極了，我對他說：“下次不準噴我了。”就這樣，我成功地把“仇”給報了。
第二天來到學校，我還想著去玩水槍。誰知，快上課的'時候，有幾個同學去跟老師告狀了。于是大家的水槍都被沒收了。
唉！可憐，我的水槍就這樣沒了。
校園的風作文 篇5
“沙沙，沙沙”。走進操場，便可以聽到同學們轉呼啦圈的聲音。
呼啦圈都是同學們自己帶來的。七彩繽紛的呼啦圈在腰間旋轉著，飛舞著，真像一陣陣彩色旋風。
有些同學是新手。他們都用輕的呼啦圈轉。他們一用重的呼啦圈轉，就覺得不適應，有的是根本轉不起來，而有的'是因為轉起來腰疼，所以不敢轉了。但他們也有優點，他們在轉輕呼啦圈時，轉得很快，也很穩，都在給自己打基礎呢。
有些同學是轉的很好了。他們大的小的都能轉，有時他們還能一邊轉一邊走路路呢！走路時的樣子很滑稽，像企鵝一樣，歪歪扭扭的，真好笑呀。他們雖然不是高手，但也可以連續轉好長時間也不掉下來。
而有些同學呢，則是轉呼啦圈的高手。他們什么花樣都能轉出來。他們可以一邊轉跳舞，或者可以跳著轉呼啦圈，甚至可以五、六個呼啦圈一起轉呢！他們都說海綿包著鋼管的那種呼啦圈幾個一起轉，就像按摩一樣舒服，他們累的時候經常這樣轉呢！
我們學校的“呼啦風”刮的很大吧，你讀了一定也想轉呼啦圈啦！
校園的風作文 篇6
不知從什么時候開始，校園里刮起了一股強烈的“整蠱風”，各式各樣的“整蠱工具”琳瑯滿目，什么“癢癢粉”、“血紅膠囊”、“噴水龍頭”之類，多不勝數。
這不，“頑皮蟲”江佳帥開始行動了！他趁同學不注意，悄悄地吃了一顆“血紅膠囊”，不一會兒，便裝著痛苦的樣子，捂住自己的胸口，將嘴里嚼碎的“血紅膠囊”吐在了地上，看起來真像吐血了，旁邊不知情的.同學驚慌失措，正準備去喊老師時，被他拉住了。看著同學驚慌的表情，他得意地笑了，嘴里還不住地叫道：“你被整蠱了！”
唉，那位同學可真是無辜呀！正當我為別人感到惋惜時，也被“小機靈”王鳴晨算計了一回。那天該我掃廁所，剛開水龍頭，一股紅色的液體便流了出來，我的心立刻砰砰直跳，這不正是恐怖劇里常常出現的一幕嗎？莫非大白天我真的遇到鬼了？就在這時，我突然發現水龍頭上套著個奇怪的東西，原來是“噴血水龍頭”作的怪！我手上的所謂“血”，不過是紅色的顏料罷了，我自己也被整蠱了。
這時威嚴的老師站了出來，沒收了所有的整蠱玩具，并且禁止再玩這種不益于身心健康的東西，這股“整蠱風”終于平息了。
校園的風作文 篇7
我們的校園坐落在長滿柳樹的城市，所以叫柳城小學。這里空氣清新，讓同學們健康的成長，快樂的上學。
走進學校大門，就看見一棵大榕樹。聽說它今年已經兩百多歲了呢！它枝繁葉茂，綠茵茵的。夏天上體育課，同學們總是到樹下乘涼。大榕樹是守護我們校園的巨人，是為我們遮風擋雨的綠色大傘……
沿著樓梯往上爬，就是“天紫樓”，也就是教學樓。一進入“天紫樓”，第一眼看到的就是洪天紫先生的雕像，放在最中央的石臺上，看起來威風凜凜的。教學樓前面就是寬闊的`大操場了。操場旁邊有一塊斜坡，如果你仔細看，就會發現斜坡上有用小草種成的“團結奮進，創新奉獻”的字樣。而斜坡上就是鮮艷的五星紅旗了，高高地掛在天空中，飄啊飄啊！
我最喜歡的就是學校的后花園了。后花園有紅艷艷的美人蕉，美人蕉花瓣邊沿有一條黃色的邊，在陽光的照射下好像給它鑲了一道光亮的金邊，美人蕉的葉子就像扇子一樣，一片對著一片，頂端開著一朵嬌艷的大紅花，遠遠望去就像一顆點綴在上面的的紅寶石似的。在美人蕉旁邊有一株牽牛花花朵像紫紅色的小喇叭似的，好看極了！后花園中心有棵南天竹，一層一層的像個大蛋糕似的。旁邊有幾棵鐵樹像孩子圍著媽媽一樣環繞著南天竹，花園邊還有幾株魚尾蘭，葉片是劍形的，花朵長在葉片近尾端，白里透紅的，可愛極了！真想把它們帶回家！
我們再這么美的校園里學到許多知識，認識許多同學，生活變得更有樂趣，誰不愿意來呢？
校園的風作文 篇8
這里，有著淡藍的天空，柔和的微風，還有花一般的我們。
春日陽光的金線如雨傾盆地灑在溫暖的土地上，空中鳥雀追逐，牽牛花在籬笆上纏綿盛開，田野里萬物紛紛破土而出，細心聆聽我們的歡歌笑語。
清晨來到校園，一張張微笑的臉龐向我們迎來，向我們問好。我用同樣真摯的話語回應他們，此時，有一陣柔風吹過。
在食堂外，人潮涌動，我端著兩碗豆漿在人海中吃力的前行，一個不留心，一碗豆漿全部潑灑在了前面同窗的新衣服上。我有些不知所措，臉憋的通紅，半晌講不出一句話，?宓美骱ΑＪ?分尷尬，如今我已記不清當時如何收場的，只有依稀記得你的'笑容和那親切的話語：“沒關系的，現在學習忙，趕得緊，匆忙些沒什么，只是以后小心點啊。”感謝同窗的寬容和理解，那時，有風吹過，是那樣的溫柔。
窗外一輪圓月鑲在夜空中，月光灑在屋內，我躺在床上輾轉難眠。不知家中的父母，小弟還好？慈祥的父母，可愛的小弟，他們的身影不斷出現在我的腦海。加上初次離家，還未適應中學生活，讓我更加思念親人，眼淚滴答滴答落下來，舍友們聞聲而來，紛紛前來安慰，那親切的話語，讓我忘記了離家的孤獨；那溫暖的臂膀，讓我有了面對生活中那些不如意的勇氣。那時，在我心中有一陣風拂過，溫暖和煦。
每每想起在這里發生的點點滴滴，一陣暖流在我心中涌動。而此時你不能怪我太多情，怪就怪校園里的風太溫柔，校園里的陽光太明媚。
校園的風作文 篇9
風，看不到；風，摸不著；但是，風，一直都在。
秋天，天氣轉涼，風也大了一些。清晨，走在上學的路上，一陣陣秋風向我襲來。秋天的風，不像春天的風，如刀子似的.；秋天的風，不像夏天的風，悶熱無比；秋天的風，也不像冬天的風，冰冷刺骨；秋天的風，吹到臉上，略有一股涼意。
轉眼間，來到校園，準備去打掃衛生區。來到衛生區，只見垃圾橫飛，無法打掃，怎么辦？我們只好用手抓垃圾。落葉也隨風而起，真是“秋風掃落葉”啊！垃圾在飛，我們在抓。我們把垃圾放在撮子里。可是，撮子里的垃圾又隨著風飛了出來，我們很崩潰。
這時候，只聽一陣響聲，原來是自行車倒了。我們并不覺得新奇，可是當我們走近一看，天啊！這排車就像多米諾骨牌一樣，一個接一個，相繼倒下了。風聲呼呼，好像在嘲笑這些車子的無能。于是我開始狂笑，可這一笑，不得了了，風刮進了我的嗓子里，讓我咳嗽個不停。
這時，從學校商店里出來了一位同學，他正在數錢。但是，這一數，他的一張20元錢乘風遠行。我們告訴他，你的錢叫風刮跑了，他還不相信地反駁我道：“騙人！怎么可能！”他一摸錢，發現少了20元，頓時，不知所措。
風是一種神奇的東西，雖然看不見，摸不著，可它時時給我帶來歡樂。
校園的風作文 篇10
風，是看不見，摸不著的，但它卻能讓我們感受到它的存在。
五年級的一場秋風，它可真皮。那天，我去老師辦公室拿數學作業，這是一沓卷子，一共有48張。回教室的路上，我迫不及待地想看試卷上的題，就把卷子展開了。
這時，一陣風刮過來，把卷子刮飛了好幾張，我趕緊跑去撿，可是我跑的越快，卷子就越往天上飛。我費九牛二虎之力終于抓到一張，誰料手中的卷子就又飛了半沓。
我絕望了，風一直不停，那些卷子越刮越遠，我趕緊用百米沖刺的速度把幸存的卷子放在講臺上，來不及和老師打招呼，就飛奔回操場。操場上的卷子到處都是，風也一直不停，我眼睜睜地看著兩張卷子飛出了校園。
我只有沒命的`追撿，可是風實在是太皮了，它把我剛抓到手的卷子又刮飛了，刮的滿天都是。
我想，我得讓同學有作業寫啊！我又開始在操場上狂奔起來。終于，我把校園的角落都找遍了，在小樹林旁找到了一張，我跑著去追它，我跑，它也隨著風跑，我就像在和卷子賽跑。我從校園北面一直追到了校園的南面，它飛進了大禮堂，我氣喘吁吁的沖進禮堂，終于將這張調皮的卷子攥在手中。剛準備回教室，就聽到一陣清脆的鈴聲，原來，下了課。
我追了一節課的卷子。回到教室發卷子的時候，只剩下了40張，有8個同學的卷子飛沒有了。
風在別人眼里可能是那么美好，可是在我眼中真是個不折不扣的小調皮。
校園的風作文 篇11
最近，一陣體操風迅速襲來。隨處可見的是——同學們在做廣播體操的場面。也隨處可聽的是——“全國第三套小學生廣播體操，現在開始。”隨著一聲聲優美的旋律，只見一只只手緩緩向上升起，隨著旋律，心里打著拍子。“一，二，三，四，五，六，七，八，二，二……”
看啊，這邊，小朋友們雖然還不會做，但是做得可認真了。這位小弟弟努力地跟上我們的節奏。這邊咧嘴“嘻嘻哈哈”在笑他的小妹妹，看著看著，也不知不覺得跟著做了起來，雖然做得不怎么好，但是她學得可是很認真的！
我們當然也不例外。班主任袁老師“下令”“今天下午體育課和音樂課連起來做廣播體操，你們怕不怕苦啊？”“不怕”隨著震天動地的`幾聲響,全班同學都一蹦三尺高地排著隊伍“奔”向操場。
“第一節，伸展運動——一二三四五六七八 "“停”袁老師一聲令下，所有動作都在這一瞬間停止了。”
“把手伸直，伸平，做標準了，拿出精神來再重做一遍。”袁老師的“令”不得不聽吶，要不然你可就得out（出局）了。
“嗯，這一遍比前面好多了，不錯，不錯！往下做！”
“停，這節，要把手擺平，不要向后放，重做！”
“哎，哎。”這時同學們已是唉聲嘆氣了，原本想挺簡單的，可現在卻……哎，一個字——慘！
在一遍遍的重復中，我們吸取了“不認真”的教訓。從不會做到會做，從會做到熟練再到標準。
在反復練習中這場體操風也刮遍了校園的每個角落。
校園的風作文 篇12
當今，人們都追求時尚。時尚是什么？時尚就是個性，跟著潮流走，潮流走到哪，你就走到哪。本著潮流不停，你也不停的原則，笑看周圍的人。丟下一句熟知的廣告語；‘喂，你out了’
在俺們那旮沓，時尚已經成為了同學們口中重復次數最多的詞了。‘哇，你今天穿的好時尚哦，在哪買的'’‘那是，我要的就是這種風格，一個字帥’現在，在老師們的嚴厲禁止下，這陣風才小了點。同學們自然是不愿意，一個個愁眉苦臉的。‘唉，我昨天剛買的黑色小馬甲又不能穿了。’‘沒關系，咱不還有雙休日嗎。’
雙休日，我被一幫鏢漢女拉出去搜街。我第N次不由自主的張開了嘴巴。‘小A，你什么時候成國寶了啊？’她鄙視的看了看我說；‘小C啊，你雜這跟不上潮流呢，這可是今年最流行的煙熏妝啊。’不錯不錯果然很‘熏’【說明一下，我說的是她們身上的味道】我終于知道什么是高級香水了。我連忙飛向小B的身邊。我說小B啊，你啥時長高了這么多啊？’‘真是說你OUT你還謙虛啊，這是內增高鞋……’這時走來一個小女孩，對著我和小B說；‘為什么現在的姐姐都和她媽媽不像呢？’某人當場氣暈。
時尚，在本人看來，本就不是俺們這些人追得上的拉，還是多把心思花在學習上。對于上訴女生得行為，本來想說幾句的。但在背后射來得無數雙冷光時，我也只能低頭無語了。
校園的風作文 篇13
為了迎接不久的校園跳繩比賽，為了在比賽上一展風采為班級爭光，全校掀起了一場激烈的運動熱潮，我們作為最高年級的同學，當然要起好帶頭作用，并且這個頭還帶的不錯呢，不信，你就隨我來看。
清晨，剛來到校門口，看，那不是我們班的值日生薛智仁同學嗎？他手拿掃把，一臉認真的樣子。嗯？為什么他手里還拿著搖晃的跳繩，原來他在一邊打掃衛生一邊跳繩呀。
進入校園，眼前的.一幕肯定讓你眼花繚亂，同學們一個個手拿跳繩，在那里歡快的跳著，那些大大小小、五顏六色的跳繩相互交錯，形成了一幅靚麗的運動風景。有的同學甚至把幾個繩子結在一塊，開始集體跳繩，那校園里的呼呼跳繩聲是那么的有力、響亮。
走近教室，班里的幾個同學也不甘示弱，拿著繩子在教室里揮動，整個教室灰塵布滿，豆大的汗珠像斷了線的珠子似得往下掉，同學們只有跳到自己筋疲力盡為止，否則絕不會停下跳繩演奏曲。
今天剛好有一節體育課，同學們想抓住這個機會在操場上好好練練，于是都紛紛拿起跳繩直奔操場，只可惜我有事情沒去參加，但是我從回來的同學中也能感受這場體育課的盡興，他們一個個面帶紅潤，手里的跳繩也沾滿了汗水，可他們還是開心，也許是他們發現自己跳繩技術有進步了吧！
因為看到了成果，才會使同學們有上進的動力，有句話不是說“生命在于運動”嗎，我看這話一點不假。我也期待著學校開展更多的強身健體的活動。
校園的風作文 篇14
門前，小草動了。
窗外，柳條飄著。
哦，這就是風，是校園的風，每一縷都是如此清新，如此溫馨……
我來到學校的閱覽室，一股輕風從窗外吹過，吹亂了少女的那一絲絲秀發，可她，卻無動于衷，反而把書捧得更緊了。“風在這里”我高興地想。這里的空氣像是凝固了似的.，每個人都在聚精會神地看著書。一雙雙眼睛集中在書上，一只只手輕輕翻動著書，一顆顆心與書緊緊地聯系在一起。在這里，同學們仿佛是在與偉人們談話，知識的火花閃耀在他們的心頭。
倚在窗前，眺望遠方，風在那片小樹林里流動著，一邊唱著優美動聽的歌，一邊敏捷地從樹葉的縫隙中穿過。同樣，風在吹拂著孩子們的臉頰，吹得他們笑開了花。哦，“風在那里。”那是一群“綠化植樹小隊”的隊員，他們都在熱火朝天地干著，挖土、栽苗、倒水，雖然很累，可是每一個人都感覺到了勞動的快樂，他們無時無刻不在笑著，笑著把一棵棵的小樹栽好。小樹仿佛也在笑，感謝賦予它們生命的人們。
站在學校的陽臺上，我看到了整個學校。雖然眼下的一切都是那么渺小，但我仍然可以清楚地看到，校園的風，從這里吹到那里，吹到了每個角落，哦，原來風無處不在。看，林間小路上，一陣陣歡笑聲與風一起，長了翅膀似的在飛翔，運動場上，運動員們揮灑汗水，與風一起賽跑；花園里，老師正在與學生談心，親切的話語像春風一樣溫暖著學生的心；辦公室里，教師正在一絲不茍地批改作業，風兒在與他們做伴……
啊，這就是校園的風，我愛這校園的風。
校園的風作文 篇15
摸不到，吃不了，但能聞得見，感覺到，聽得到。知道是啥嗎？那就是校園里的風！
中午，吃完飯來寫作文。太陽毒辣辣烤著我們，我越來急躁，一陣風吹過，爽！我漸漸平靜下來。聽，那時風吹花落的聲音，廣玉蘭碩大而純潔的花瓣被風帶到地面上，這是甜美的聲音；聽，風正在幫助銀杏樹葉呢！它太熱了，想扇扇風。風就吹起了像扇子一樣的小銀杏樹葉，為它們的.“母親”扇風，多么歡快的音樂；聽，我發現柳樹姑娘要洗頭啦！沒騙你，真的！不信你看：春風輕輕拂過，柳樹的發絲飛舞著，飄到了湖里……湖水漾過柳樹的發絲，姑娘，您的頭發干凈嘍！大老遠就聽見柳樹甩發的聲音。這，就是大自然最美的聲音。
下午，興趣小組過后，走出英語教室，腦子里滿是復雜的英語單詞。風兒又來為我解悶兒了。陣陣清風拂過臉頰，愜意極了！涼爽的風帶走復雜煩惱，帶走困倦，給我留下幸福的感覺。所以說，風能感覺到。我，好幸福。因為，我感覺到了風……
夜，星空彌漫，很美。值日完從教室里出來，很疲憊。風，好像又如約而來。這次，我還聞到了風。片片月季花張開了小嘴，讓風帶給我芬芳。風照令行事，帶著花香來到我身旁。聞到甜美的花香，我的精神清爽。“謝謝你，風！”花在笑，風回家了。
風啊！帶走了我的急躁，留給我大自然的炫麗——最美的音響。我聽到了風。風啊！它帶走了我的煩惱，留下幸福的感覺。我，感覺到了風。風啊，帶走了我的疲憊，給我了花兒的芬香。我，感覺了風……我，感覺到了，大自然的旋律。
校園的風作文 篇16
身處一片凈土，不聞世事。只是隨著溫度的變化增減衣物，卻忘記了時令的變化，不知不覺中春已悄然而至。
春風和煦，春光明媚。冰雪初融，萬物復蘇，然而我的心靈卻在這春光中慢慢封凍……
寒假剛過，極不情愿地又坐在了熟悉的教室中，聽著老師的諄諄教誨，心里卻早已不知飛向何處？不久，教學樓內掛起了“掀春學高潮”，“苦戰一百天，爭創高考……”的橫幅。學習――考試，我們又陷入了緊張的氛圍當中。
微風拂過，大地復蘇一片生機，卻無人駐足，時間在匆匆中流過，任風兒怎樣呼喊也無力召回！
六月的天氣雖然沒有七八月那么酷熱難耐，但在這種地方，它卻格外吸引人們的目光。考試的.臨近，天氣的燥熱，學習的緊張，空氣中仿佛有一種要爆炸的危險，八開大雪四季飄揚，五湖朋友斷絕來往。
不久，消息傳來。金榜題名者滿意而歸，名落孫山者頓足捶胸。老師們拿他們作例子苦苦的教導我們，講臺下的，只是一種莫名。
夏天的風依然在吹，狂熱的吹！
秋風掃落葉的凄慘也沒有打動我們，雖然經過了一個炎熱的夏天，但我們的心仍然留在寒帶，飽受風雪地侵襲。裝出的成熟難以掩飾其幼稚的本質，但我們的確只剩下這一年的時間了。這唯一的機會。
又是一陣秋風吹過，天變的更冷了。
冬天已經來了，春天還會遠嗎？嚴冬中我們正企盼春的早日到來，卻在不知不覺中錯過了冬的美好。
北風吹過，天堂的白色精靈們緩緩飄向大地。踏著積雪游蕩在校園中，很久沒有這么悠閑過了。寒風依然在吹，終點就在前方，我們早已準備就緒。
春夏秋冬，校園中只吹一種風！
校園的風作文 篇17
愛我的校園，談不上有多深，但足夠真。
我愛校園里的三暉池。
我愛三中的一切，尤其是那令人動容的風景。
她的美，無處不內斂地綻放著。一花一草，一木一藤。說其內斂，是因為她并不花枝招展，嬌艷庸俗，看上去，似乎不那么特別，但是，用心欣賞，會發現每一處都是風景，每一處都是雅致。說其綻放，是因為每一棵潔白的花樹，都竭力綻放，盡管最后會靜靜頹廢，但依舊如此甘愿和鄭重。
我愛校園里的林蔭小路。
兩排濃濃郁郁的香樟樹，混合著泥土的芬芳，飄來一陣陣迷香。春天，落葉翩翩起舞，散落一地，這是她的獨特與魅力。我愛踏著被金色鋪滿的小徑，用腳踢，惹得金葉兒在空中飛舞，美極了。
紅魚在水中成群地嬉戲。一尊雕像矗立在水中央，宛如深思的少女。或許，也在提醒莘莘學子，深思才能前進。金色的陽光灑在水面上，泛著一層層漣漪，煞是好看！平日里，大家喜歡在池子旁閱讀，賞魚。嗯，是個不錯的地方，環境清幽，氣氛恬靜。
我愛校園里的爬山虎。
正值暖春時節，墻上的'爬山虎紅紅綠綠的，層次感強。有的大片地展開著。那是生命的象征。即使經歷了嚴寒，但在春風撫過時，又繼續探出嫩芽兒，渴望在夏天一展美麗，嫩綠嫩綠的，年復一年，日復一日。
自然的美的確很美，但我也愛櫥窗前的風景，一幅幅風景畫，無不深深吸引著經過的人。佇立在窗前，細細品味一番，不也是一件愜意的事嗎？
花美，樹美，畫也美。不錯，她將三者融為一體，毫不張揚地將自己輕輕點綴。沒有富麗堂皇的建筑，但被古色古韻所替代，無疑是最美的風景。吶，我要大聲呼喊：我的校園，我愛你。
校園的風作文 篇18
在春天大好的時節里，我們校園刮起了一陣“故事風”，“故事達人秀”活動正如火如荼地進行著。上周五，全校師生共聚報告廳,享受了故事的饕餮大餐。
瞧，舞臺上的選手個個語言流暢，表演自然，博得臺下陣陣喝彩。給我印象最深的要數錢雨菡同學啦!只見她落落大方地走上臺，向大家先敬了一個隊禮，便面帶笑容開始講述：“今天，我為大家帶來的故事是《逃學的小豬》。從前，森林里有一只小豬……”她繪聲繪色地講述著，一會扮成憨厚的小豬，用粗粗的聲音說話；一會兒又成了溫柔的熊貓阿姨；一會兒捂著肚子“哎呦哎呦”直叫喚，一會兒又開心地扭起屁股來……她活靈活現的表演引領我們“走進”了逃學小豬的生活里。“熊貓阿姨，我要買tù子！穿在身上的tù子！”當聽到小豬把“褲子”說成“兔子”時，全場哄堂大笑，有的.笑得前俯后合，有的笑得合不攏嘴，我都笑得眼淚都快流出來了！而錢雨涵卻一點兒不受大家影響，繼續聲情并茂地講述著……故事講完了，我還沉浸在有趣的童話世界里！
其他選手也毫不遜色，發揮得淋漓盡致。一個個精彩的故事讓我們大飽“耳”福：童話《聰明的烏龜》配上了動畫和音樂，生動活潑，引人入勝；歷史故事《三顧茅廬》小選手穿上了藍色長褂，手拿折扇，搖頭晃腦，活像個說書人；寓言故事《愛心金幣》用上了亮閃閃的“金幣”道具，令人身臨其境……
校園里刮起的“故事風”，不僅使同學們愛上了閱讀，還鍛煉、展示了大家的表達、表演能力，我們都在這股“故事的春風里”快樂成長！
校園的風作文 篇19
踱步走在林蔭小道，兩旁的花香撲鼻而來，清風吹拂著我的絲絲頭發，飄揚起來。憶越來越清晰，浮現，浮現……
那是一個涼爽的秋夜，我們寢室里充滿了靜謐。這靜，卻又有那么一絲可怕，激動的我漲紅的臉已由紅開始轉成綠了，“不喜歡我就不要我了吧，反正這也是你們所希望的，嗚……對吧！”憋不住了，秋夜的寧靜竟被一陣哭聲打碎了，破碎的玻璃片劃破了手指，我們——吵架了！
當我哭夠了之后，她們好似一直都未張開那張依然紅中透著白的嘴唇，但漲紅的臉卻成了羞澀的粉。我的眼在尋找，卻被一雙充滿渴望而略帶淚光的眼打動了，久久凝望那雙美麗的眼睛，我似乎就能看透她的心——她的窗戶真美。瞬間，那雙美麗的眼對上我的眼，在四目相對剎那，我不竟顫抖了一下。秋夜的風吹亂了齊肩的短發，隨風飄灑……
不久，那雙眼在我的眼簾里漸漸逼近，逼近。這時，一個思緒從我腦海里閃過啊：對呀。我該看清她誰！我拼命想要轉移我的視線，但卻被她的眼緊緊牽住，但那雙美麗的眼睛逼近時，一股暖流流進身體每一個角落。那種感覺似乎進入了一個世外桃源，聞著花香，擁抱陽光，沉醉不已……
“不怕，你會闖過去的，放心，你還有你最好的朋友，老師永遠是你的朋友，不要哭，好嗎？”她略帶啜泣的聲音蕩耳邊，微帶沙啞的聲音留在心里。“老師？是你嗎？劉老師。”我調皮的抬起頭看著眼睛的主人，謝謝您，老師！
老師讓我們坐在床上，給我講道理，說事情。秋夜似乎被開啟了一扇心靈之窗。幾顆年青的.的心挨在一起。
她動聽的聲音在這涼爽的秋夜譜成了一曲動人的曲子，這讓我聯想到了《聽媽媽講那過去的事情》這首歌。老師，你就是我的媽媽。窗外是凜冽的風，但寢室里都是溫暖的芬芳……
嗅到了花香。
讓秋風把我的頭發絲絲吹起。記憶的漣漪漸漸回攏……
校園的風作文 篇20
此時，一股旋風正刮至棗陽第四中學的校園。
據氣象臺報告，此次旋風的名稱為“廉潔”，影響范圍為棗陽第四中學校園，主要表現為“勤儉節約”下面跟著我們的鏡頭一起去看看吧。
受“廉潔”旋風的影響，同學們紛紛響應，校園內涌現出一番勤儉節約的新浪潮。看，那邊的同學們正在收集校園內廢棄的.塑料瓶呢！現在讓我們對同學做下采訪：“同學，你們為什么要收集這些塑料瓶呢？”“我們收集的這些塑料瓶，等會兒會送去回收站，這樣不僅節約了資源，也對環境保護起著一定的作用。“好，謝謝。”是的，保護環境，就是保護我們賴以生存的家園，是每一個社會公民所應履行的職責。再看那邊，水龍頭前都標上了“請節約用水”的標語，同學們看后都自覺地擰緊了水龍頭，并且還反復查看，生怕還會有水漏出似的。
“廉潔”風吹遍了整個校園。在每個教室，我們都可以看到“廉潔”的足跡。她潛移默化地改變著學生，使他們明白了勤儉節約的重要性，從自身做起，從身邊做起，不再與別人攀比，不再一味追求時尚，更貼近生活。從這些小事做起，不僅校園煥然一新，世界也會變得更加美麗。
受到旋風影響的還有學校餐廳，我們可以看到學生正在用餐，原本嚴重的浪費現象得到了明顯的改善。看到我們的鏡頭，食堂工作人員有話要說：“這次可是要多虧‘廉潔’風啊，因為它，學生們都好象成熟了，懂事了，他們明白了糧食的可貴，原本我看到同學們剩下的飯菜，總會感到很惋惜，而現在同學們都盡可能地吃完了，我很開心。”從這位食堂工作者質樸的言語中，我們可以感受到他的欣慰，可以感受到學生的成長，他們從揮霍食物到珍惜糧食，意識到糧食都是由農民伯伯辛辛苦苦耕種得來，每一顆都凝聚著許多的汗水，明白了糧食的來之不易，這多值得令人開心啊。
“廉潔”風的校園之行，讓我們看到了一個勤儉節約、積極向上的校園，一個真正意義上的和諧校園！
這是本臺記者為您發回的現場報告。
校園的風作文 篇21
“石子風”？聽了你可能會害怕，以為這是一種新的自然災害。NO，NO，NO，這其實是——
不知道從什么時候起，學校里的每個同學手里都有一副“石子兵”。一般都是五顆為一副，有的是從地上撿來的石頭子，有的是買來的五顏六色的塑料子，還有的是用瓦片磨成的六邊形子。這要是把所有人的石子堆到一起，都可以開個石子博物館了。
抓石子 還 分等級呢！那些剛入門的，玩的是“小雞啄米”：把兩手交叉起來，兩個食指夾住一顆石子，看誰在規定時間內抓到的石子多；稍有些基礎后，抓的就是“摘蘋果”：把左手手心向上張開，右手抓起一顆石子，在離左手大約半米外往左手里撂，看誰先抓完，誰就獲勝了；像我們這些“大師”級的，抓的就是“步步高”了：右手撂起一顆石子后，在石子落在地上之前，趕緊抓起地上的另一顆石子，然后再接住撂起來的那顆石子。再往上，就是難度最大的“闖關賽”了：要把手里的一顆子到五顆子連玩20種花樣，凡中間掉一次的就得從頭再來，目前能玩通關的那可是屈指可數。
“石子風”越刮越大，越刮越烈。只要下課鈴一響，同學們就坐不住了，大家帶著“武器”沖出班門，搶占有利地形。速度快的'就能搶到走廊這個好位置，稍慢點的就只能坐在樓梯轉身臺了。這時，如果你從學校大門走到后院，隨便一個角落，都有人在抓石子。你看吧，這一堆，那一簇，三五成群，有的人坐著，有的人蹲著，有的人跪著，還有的人趴著，動作不一，神態各異。快看，我們班的裴冰馨和陳佳音正在一決高下：裴冰馨抓子時把石子撂得老高，好幾次都要掉了，但她還是接住了，就這樣有驚無險地過了一關又一關，真讓人替她捏了一把冷汗呀！陳佳音那可是高手，每次都能連過十幾關。最終，陳佳音勝利了，高興得手舞足蹈。裴冰馨則瞪著陳佳音，不服氣地說：“瞧你那高興勁兒，那么夸張，再來一場，我一定把你打敗！”“丁零……”上課鈴響了，這場“挑戰”只能下節課后再見嘍！
校園的風作文 篇22
綿綿的細雨，暖暖的春風，春的腳步已經踏進我們的校園......
先進入校園的大門，映入眼簾的是高大威武、挺拔直立的松樹，松樹的葉子嫩嫩的、綠綠的。微風拂過，葉子就會翩翩起舞，。樹枝又粗又壯，真是枝繁葉茂。
到達教學樓門口，眼前一片明艷，桃花展示著自己的姿態，綻放的花兒一朵有一朵，像害羞的笑臉。挨著桃花的“芭蕉樹”也不甘示弱也盡情的展示著自己的`優美，一片片葉子“遮天蓋地”。它仰起頭來張望，仿佛是一名站崗的士兵。
在來到校園里邊寬闊的操場，一棵棵柳樹和楊樹進入我們的視線，柳樹和楊樹整齊的排列著，像迎接尊貴的客人，每棵都昂首挺胸站立著。這些柳樹和楊樹給單調的操場增添了無限生機。
醉人的花香，高大挺拔的松樹，精神飽滿的楊樹和柳樹，組成了一副優美的校園春景。我愛春天的校園！
校園的風作文 篇23
今天早上醒來以后，我便聽到門外發出“呼----呼-----”的聲音，這聲音好似鬼哭狼嚎，真難聽，并且還不是的伴上一兩聲“呯----呯-----”真可以稱得上是一首絕無僅有的“地獄之歌”呀！
走出門一看，便可以看到風爺爺那張憤怒的變了形的臉，大樹被刮亂了頭發，沙子被吹上了天，跳起了一支舞蹈，左轉右旋的。這時，又傳來了“呼----呼----”的'聲音，好像在說：“氣死我了！氣死我了！”，真讓人覺得可怕，好像一不留神就會被吹上天。
在上學的路上，沙子也是滿天飛，一會兒爬到你身上，一會兒鉆進你的眼眶，把你的眼淚給驅趕出來，真難受！這樣走了一會兒，我的眼睛被瞇了五六次，并且嗖嗖的風刮在身上，還真有點冷呢！
這可真是個糟糕的天氣！
校園的風作文 篇24
“姚羅愛情，天下無敵！耶！”我們班的“好事之徒”一番狂叫，我不免覺得臉上火辣辣的。哎，誰叫謠言那么厲害呢？
你想問怎么回事謠言飛奔，無人能敵啊！最近，一個男同胞惹我，我禁不住惹，便打鬧起來，我們班的謠言派開嗓了：“兩人談點戀愛不要那么明目張膽，小心沙老師哦！”我這人，啥都不怕，就怕謠言。
這不，天天都有人在我背后喊：“姚羅！”這還不夠慘，更有人大力宣傳，弄得全校都知道“姚羅”這個“品牌代言詞”。
還有更加氣人的`，一次，我去參加我爸爸單位的活動，有一個四年級的對我說：“就你一個人來啊？咋不叫上你老公姚登峰”我當場氣得回了家。
我們班還不只一個謠言，什么“張申”“郭楊”等等，還給人取外號，什么“黑巧克力”、“地蘿卜”、“大猩猩”多得要命，打油詩更是一個接一個地涌來，反正，是慘不忍睹啊！
什么時候才能徹底滅絕謠言啊！
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