愛,不一定要擁有作文（通用26篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的愛,不一定要擁有作文，希望能夠幫助到大家。
愛,不一定要擁有作文 篇1
看見一個女孩采花。含苞半開的花蕾，被生生地折了下來，插在毫無生命的玻璃杯里，卻依然妖嬈地綻放，全然不知道生命已失去了依托。
女孩一上午都是欣喜的，時不時把鼻子湊上來，聞一聞，然后一臉的陶醉和滿足。
下午的時候，女孩的玻璃杯空了，玫瑰花靜靜地躺在垃圾筐里，花瓣還沒有完全張開，卻已經枯萎。
愛，不一定要擁有。
也許女孩真的是愛花的，但付諸的行動，卻是傷害。
于是想起以前養魚。
一直很喜歡熱帶魚。艷麗到極致的色澤之間沒有絲毫的過渡，沾著水色，晶瑩剔透，在白色的砂砬和綠色的水草間，悠閑，自由，隨性。
終于在一家漁館買了一些回來。或五彩斑斕，很炫目地游弋。或漆黑如墨，很另類地美麗。
殷勤地喂食、換水。
第二天，它們卻橫尸一片。依然艷麗的色彩鋪滿了水面，一種很凄美的壯觀。還有一兩條沒死透，斜斜地飄浮在水里，無力地吐著泡泡......
心很痛。既然沒有能力養活它們，又何必帶它們回來？
忽然明白，愛，有的'時候是一種傷害。
發誓今生不再養魚。
魚，可以輕言放棄。但感情呢？
在這個責任和承諾被忽視的年代，輕浮和曖昧取代了許多曾經執著于心的東西，愛成了自私和背棄的理由。
因為愛，就理直氣壯。責任是虛偽，象鞋，其實夾腳，只是沒勇氣脫掉。自私卻真實，是瀟灑，人生苦短，自己開心才最重要。
于是，轟轟烈烈、曾經擁有一瞬，勝似平平淡淡、死水微瀾一生。
相濡以沫，執手偕老成了一種古老的童話。
只是對于感情，又有幾多瀟灑，能真正做到拿得起、放得下，愛來時不顧一切，愛去時斬釘截鐵？
有的時候真的很迷茫，愛，要怎樣去擁有？
愛,不一定要擁有作文 篇2
夜深了，月光透過窗子撒落在病床上。此時此刻的月光似乎有些暗淡，但卻流露著他的愛。
數小時前的他們還相互攙扶著在路邊的林蔭道上散步，而此時此刻他們老兩口卻因一場意外被送進病房。
老婦人安靜的躺在病床上，手上還打著點滴。老頭兒忍著傷痛輕輕地走進妻子的病房，托著沉重的步調移到妻子的病床前。望著妻子小心翼翼地托著凳子坐了下來。目光忽然移到妻子輸點滴的手上，他把手伸出去又縮了回來，想幫妻子暖手又怕弄痛了她受傷的手。猶豫了一會兒，又把手伸到妻子的手邊，慢慢地輕輕地握住了妻子的手。老頭兒的手潛意識地收縮了一下，也許是妻子的手太冷了吧！
握著妻子冰涼的手，臉色又有些深沉，似乎在害怕些什么。終于，老頭兒開口說話了。一開始好像是在自言自語些什么，然后又抬頭看著病床上的妻子，又低語了些什么。
死寂的深夜開始有了一點點的生機。只能聽到老頭兒的嘆氣聲，還有他那唯一的一句話。“老伴兒，快醒醒吧！”雖然聲音很小很小，但似乎全世界的人都能聽到。頓了片刻，沒有任何回聲，只聽到窗外樹葉滑落在地的聲音。有點凄涼，又有點感傷。
窗外起風了，夜已不再靜了，病床上的月光漸漸地走了，直到消失在病房里。護士輕輕地推開房門走到老頭兒跟前說：“大爺，該給病人換藥了。”老頭兒緩緩地從睡夢中醒來，抬頭看了看護士，低聲說了說了聲“好”。
睡夢中，他和妻子一起手牽手走在路邊的林蔭道上，時而他們相視一笑，時而望望路邊的梧桐，時而看著遠處的'行人。偶爾老伴還指著不遠的一對年輕情侶說著他們的愛情故事，老頭兒笑著使勁地點了點頭。
走著，走著，夢醒了。老頭兒臉上的笑也漸漸消失了，又陷入了沉悶中。依然握著老伴的手，一刻也不敢轉移自己的目光。
暗淡的月光又一次撒落在老伴的病床上，窗外一片死寂，連樹葉的沙沙聲也消失了。老頭兒仍坐在病床前，緊緊地握著老伴的手，守望著，注視著，等待著。
愛,不一定要擁有作文 篇3
晨起，我散步在柳樹剛發嫩芽的街上，耳畔又隱約響起美妙的旋律――愛是全世界最美好的語言。這不禁讓我想起無數次有人問我：什么是愛？
有時我會啞口無言，不知如何回答？有時我會滔滔不絕，有說不完的話……有時我感受不到一星半點的愛，孤單又寂寞；有時我又感到愛無處不在，幸福而甜蜜；有時我會毫不猶豫的說，愛就是感受，愛就是品味，愛就是發現，愛就是找尋……
愛不是甜言蜜語，而是潤入這些細節。愛是奶奶每天提醒要好好吃飯；愛是不小心磕到也會被爺爺心疼；愛是吃飯碗里的菜總被姥姥添得滿滿的；愛是衣服穿少了會挨姥爺的責罵；愛是受了委屈有姑姑姨姨的安慰；愛是取得好成績有叔叔舅舅的獎賞；愛是被冤枉后有所有人的懷抱！
愛不僅躲在細節里還藏在品味里。媽媽的愛是美味可口的飯菜，香噴噴的，全是家的味道；爸爸的愛是松軟的泥土甘甜的雨露，滋潤我茁壯成長；老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播撒著知識的種子；朋友的.愛是藍天海洋，讓我感到博大寬宏，同學的愛是月亮星星，讓我感到皎潔閃爍，身邊所有人的愛讓我感到滿滿元氣！
愛最終是要付之實際行動的。愛是雙手合十的愿望；愛是講不完的心事；愛是心里下不完的雨――苦澀的淚水。愛是一物降一物；愛是甘拜下風；愛是無縫徹接；愛是全身而退！
愛的定義實在是太廣泛了。我不清楚什么是愛，但是沒有什么愛不愛的，愛你的人自然會奮不顧身的擁抱你。我不奢求愛，也不渴望愛，愛有真有假，愛與不愛都可以裝出來，但我相信愛不是簡簡單單。愛是動詞，是形容詞，愛是動名詞的代表。愛是相互牽掛，愛是相互羈絆，愛是責任，愛是依靠，愛是幸福。
在生活中，我們都盲目的去尋找愛，尋找關懷。我們都很迷茫，甚至認為這世界上根本沒有愛，卻不料，愛原來就在我們身邊。愿世界人人都有愛――去愛與被愛！正如歌曲所云：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的未來……”
愛,不一定要擁有作文 篇4
愛，是夏日里的一泓清泉，沁人心脾；愛，是冬天里的一把火，溫暖人心；愛，是黑暗中的一束光，指引方向。品位愛，品味人世間最美好的事物。
還記得我剛轉學到這所學校的情景，那天，班主任笑盈盈地把我帶到教室，鄭重地向全班同學介紹了我，同學們用熱烈的掌聲歡迎我，有好幾個女生還站起來向我打招呼：“嘿，心怡同學，你好啊。”我呆呆地站在講臺上，一時間竟不知道如何是好。這時，小媚如一縷春風般的飄到我的面前，笑瞇瞇的拉著我的手，親切地說：“走，來跟我坐，我那有空位。”邊說還邊吧我拉到她的桌子旁，霎時，一股暖流涌遍了我的全身。我剛一放下書包坐下，周圍的同學就都湊了過來，這個問我看不看得見黑板，那個問我帶了書本沒有。雖然時值冬天，但同學的熱情感染了我，使我感到春天般的溫暖。
八年級抽班時，我的地理成績差得一塌糊涂，正當我準備自暴自棄的時候，地理老師找到了我，她拉著我的手，用堅定和信任的眼神看著我說：“小怡，你是個聰明的孩子，只要你努力，老師相信你一定能行的.。”在老師的鼓勵下，我慢慢地喜歡上了地理，不僅上課認真聽講，課后還花時間做練習，碰到不懂的，就去找老師。而老師總是一遍一遍的不耐其煩給我講解，直到我完全弄懂為止。當我在模擬考試中獲得優異的成績時，我分明看見，老師眼中滿滿的笑意和疼愛。
九年級了，為了節約更多的時間學習，我中午在阿姨家吃飯，下午再回家吃飯。可最近我發現了一個奇怪的現象——阿姨做的菜跟媽媽做的菜如出一轍。莫非是她倆商量好的？我暗自想道。可當我想媽媽提出疑問時，答案是否定的。仔細一想，卻發現她們做的菜都是我最愛吃的菜！天啊，我竟如此大意，差點忽略了她們對我的愛。飄香的飯菜中，我品味到了親人對我的愛。
品味愛，用心去感受愛，你會發現——原來愛，如影隨形。
愛,不一定要擁有作文 篇5
在很久很久以前，在一個很不起眼的小村莊里降生了兩個小孩，一個男孩一個女孩，漸漸的男孩和女孩長大了。
上小學時，男孩考了全年級第一，而女孩卻回家挨了一頓打，從那以后男孩再也沒考過第一。
到了上中學的時候，女孩考了全年級第一，男孩笑了，那時男孩的成績卻很差，不是男孩真的不會，而是他不想再讓女孩挨打。
考高中的時候，女孩家里以經沒有錢再供女孩讀書了，這時男孩退學了，男孩找了一份又一份的工作，整天沒日沒夜的干活。
女孩考上了一所很好的大學，那一晚，女孩和男孩激動的一晚沒睡著，男孩在女孩上大學的附近找了一份工作，目地只是想多看女孩一眼。男孩來找女孩，女孩說；‘‘你為什么要跟保安說你是我的老鄉，而不說是我的親戚。’’男孩說；‘‘你看我穿成這樣，要說是你的親戚，他們該笑話你了。’’男孩從兜里掏出來一打揉的很舊的`錢遞給女孩說；‘‘這些錢給你，想吃什么就買一點，別虧待了自己，我先走了，下次再來看你。’’男孩走后女孩哭了，看著手里的錢就知道男孩有多辛苦。
一天，男孩的同事來找女孩，說男孩因為抬鋼筋時砸傷了腿，現在正在醫院，女孩發了瘋似的跑到醫院，看到了躺在病床上的男孩，女孩哭了，男孩的一條腿被截肢了，這時男孩醒了，男孩安慰女孩說；‘‘別哭了。’’
女孩的家人知道了男孩出了事，便要取消當時定的娃娃親，男孩同意了，因為他不想當誤女孩，男孩在老家找了一個少了一只眼睛的姑娘。男孩跟女孩說他要結婚了，希望她能來，女孩說我才是你的新娘，為什么你要跟別人結婚。男孩說我以經配不上你了。女孩哭著說這些年你為我做了那么多，這一次就讓我為你做一次好嗎。等我，兩年后我嫁給你
兩年后女孩以經是一家公司的老板了，而女孩也對現了她當初的承諾嫁給了男孩，從此以后他們過著幸福的生活。
故事的結局往往是美好的，而現實卻是殘酷的，敢問這個世界上有幾個人能做到男孩那樣，沒有吧。
愛,不一定要擁有作文 篇6
在遼闊天際，大家與雄鷹齊飛；在廣茂森林，大家與孔雀比美，在浩瀚海底，大家與魚兒嬉戲。走進大自然，她給大家帶來太多驚喜：植物們不僅可供觀賞，有的還可以吃，甚至可以吸收二氧化碳，吐出氧氣；蝙蝠厲害的超聲波給人類帶來創造雷達的啟示，人類還依據鯨魚的外形創造了輪船……對人類如此慷慨的大自然，大家怎不會珍惜？
不僅如此，大家還可以騎馬在大草原奔騰，可以提籃在茶山上采茶，可以在沙灘邊感受海的氣息……我曾在林蔭小道傾聽鳥兒呢喃，曾在花叢中與蝴蝶共舞，曾在黑夜賞月的清美……置身大自然，就連一片落葉，一朵落花，一顆石子都能讓人浮想聯翩。
我熱愛大自然，不僅由于她給了人類許多啟示，送給了人類大量美景，還由于她向我展示了純凈心靈的美好。
記得那一次暑假，我在小區的一個較為人少的角落的大樹下意料之外地發現了兩只小麻雀，一只已經死了，一直還活著，它瘦小瘦小的，嘴邊還有鵝黃色的凸出的'部分，我往前輕輕悄悄地挪移了兩步，伸過頭注意觀察，發現它還沒有長全羽毛，小身體僅僅蜷縮在角落里，真是個小可憐！過了一會兒，在離小麻雀不遠的一棵大樹上飛來了兩三只較大的麻雀，只見它們揚聲鳴叫幾聲，很快又飛來了大量只麻雀。我往后退了兩步，仔細盯著它們看。麻雀們站了滿滿一樹，有的嘴里還銜著食物……我仿佛從它們的眼中讀出了對小麻雀的關心。有那樣一瞬，我愣住了，沒想到小小的麻雀竟然如此團結友愛，一方有難八方支援。緊接著我又自嘲地笑笑：“以前只覺得麻雀雖小五臟俱全這句成語的意思只是說麻雀肝膽俱全，殊不知，小小麻雀所擁有的感情色彩一點兒也不遜色于人類。”那時，我想這便是大自然給人類上的最寶貴的一課吧。
我有一個愿望，我期望炎黃子孫不但能從大自然中得到一些科學啟示，而且能更多地能從大自然的動物世界之中感悟那種震撼人心的真情。期望自己的明天，人心溫暖如春。
愛,不一定要擁有作文 篇7
有人問過我：“你懂得愛嗎？你會愛嗎？”每次我都會堅定地點點頭。但是我看了《讓世界充滿愛》報告后，我的想法改變了。其實，我不懂愛。今天，在鄒老師的演講下，終于明白了這一點。
鄒老師的演講分四部分：愛祖國、愛老師、愛父母和自強自立。
有一段是鄒老師組織全會場的人一起唱國歌。以前在升旗儀式上，我幾乎沒想過什么。可今天，我深深地感受到：只有祖國強大了，我們才能挺直脊梁；只有祖國強大了，我們才不會被欺負。現在我們要好好學習，將來回報祖國，讓祖國越來越強大。
讓我感受最深的是第二部分：愛老師。以前老師為學生做什么，我都覺得是再正常不過的事了。可是聽了鄒老師給我們算的'一筆帳，改變了我的想法。鄒老師說，一位老師給我們講課的時間，在她自己的所有歲月中占了四分之一。我們在玩耍時，老師還在備課；節假日我們外出旅游時，老師在為我們操勞；當我們早早進入夢鄉時，老師還在燈下為我們批改作業。老師每天淹沒在茫茫題海中，掛念著每一個學生。瞧，我們有這樣的老師，我們還有什么理由不好好學習呢？老師的辛勤付出是為了什么？是為了我們的將來，是為了我們成為祖國的棟梁啊！
第三個主題是愛父母。父母每天為我們默默地操勞，拼命的賺錢，甚至為了我們都沒有了自我，他們這樣做只有一個小小的愿望，就是希望我們過是衣食無憂的生活。我們有這樣的好父母，過著這樣優越的生活，卻不好好讀書，只想自己，這能行嗎？
最后是自強自立。現在我們都成了“飯來張口，衣來伸手”的“寄生蟲”了。我們能獨立做上一件小小的事情，父母就會喜上眉梢，為什么？因為我們的依賴性太強了，能自己做的事情太少了，我為今天我的感到羞愧，我一定要痛改前非。
看了這個節目，我明白了愛是什么。愛在不同的情況下，涵義是不同的。我慶幸自己看了這個講座。從今以后，我會在愛的社會中長大。
愛,不一定要擁有作文 篇8
愛的含義很多，它說不盡，道不完。在生活中，它是由那一個個動作表現出來的。正因如此，才讓我懂得母親對我的愛。
每個星期放學回家，大多由母親來接我，她總是會提前到寢室，收拾著我的東西，什么要洗的衣服、被子呀，最后都裝在幾個袋子里，然后提著那幾袋，在我教室的樓下耐心地等待著。每當我下樓看到母親時，她會微微一笑，說道：“放學啦。東西我都收拾好了，回家吧。”說完，便與我同行回家。
氣喘吁吁地回到家后，母親又把東西收拾出來，要洗的拿起來，立刻去洗了。我也放松下，坐在椅子上，休息會兒。過了一會兒，母親透過窗戶，看見我無事的樣子，想想我大概累了，于是停下手中的事情，開門進來，從袋子中拿出水果，問我要不要，我也有些饞，母親就洗了洗。緊接著，她將相對好些的一個，拿在手中，但那時她的臉上卻保持著一副什么事情都沒有發生一樣，將手中的那一個遞給了我，溫和地對我說：“喏，給你，吃吧。”我一直呆在那，還沒反應過來，再等她叫我聲時，我才發覺有個冰冰的東西碰到我的嘴唇上，是好的那個，我小心翼翼地將它接過來，輕輕地咬了口，那味道甜滋滋的`，像充滿了糖似的，是一種幸福的甜味。我又是呆滯地望著母親的那張臉，她的嘴角兩旁又是呈現出兩條深深的弧線，是那么的明顯，那么的幸福。她只希望我能吃好的，忘卻了自己，她總是細心地關愛著我，把自己看得那么無所謂。
母親吃完了，接著，又匆忙地去洗衣服了。淚水在我眼眶中不停地打轉，我更加奮力大口地吃著這個“完美無缺”的水果，享受著甜甜的幸福味兒，讓它永遠保存在我的內心，無法挖去。
母愛讓我懂得母親真正的心，讓我體會到母親之偉大。我們不是缺少母愛，而是缺少發現母愛的眼睛。母愛，與自己同在！
愛,不一定要擁有作文 篇9
如果將人生比喻成一部知道生命盡頭才能終結的電影，那我相信其間一定有一些令我們難以忘懷的鏡頭，或悲或喜……或不悲不喜。我常常在想它們為什么沒有被時間的流所埋沒，直到有一天我才明白因為那就是愛。
記得從兒時起，母親的愛就一直縈繞在我身邊，從不曾離開不曾間斷。清晨，陽光還未灑滿京城，叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣急促的鬧鐘聲將還在夢境中遨游的我喚了回來。當我睜開那兩只像被膠水黏住的雙眼時，我突然間發現媽媽早已坐在了我的'身旁，不曾有一絲聲息。
匆忙的穿過衣服，吃過早點就被媽媽帶出了門，走在路上我不時的望望身旁的她，只見她的眼神中流露出些許的興奮，而我卻不盡然，反而心在忐忑不停的跳著，手心里也淌出了點點汗水。她也好像看出了我的心思似的，輕輕地拍拍我的肩頭安慰道：“別緊張，這是第一天上學，要給老師留個好印象。”我似懂非懂的點了點頭，繼續挽著媽媽的手向學校進發，而不同的是心情。
其實有時候愛就是一句簡簡單單的囑托。
那部電影還在放著。不知過了多久，春秋已經幾度輪回，轉眼間我到了四年級，有一天我因為生病沒能去上學，媽媽也為此請了假照顧我。在藥力的作用下我呼呼地睡了起來。而當我醒來，感到她溫暖的手輕輕撫摸著我的額頭，嘴邊掛著一抹關懷的微笑。
那一刻我突然間明白，其實有時候愛就是一抹關懷的微笑。
放映機上的膠片還在不停的慢慢悠悠的走著，主人公漸漸長大了，到了初中。有一天我在外面肆意的跑著的時候，不慎被一塊石頭所絆倒，胳膊破了，衣服臟了。而當我懷著受傷的心回到家，等著換來媽媽安慰的時候，卻招來了一句句責罵。
那天我明白了愛不僅是一句囑托，不僅僅是一抹燦爛的微笑，有時可能還是一句責罵。
人生的電影還在放映著，一幕幕輪回，一幕幕輝映。一部沒有導演，卻充滿了跌宕起伏的電影。一部沒有編劇，卻含著父母的愛的電影。愈見簡單，愈動人；愈平凡，愈不凡電影如此，我想愛亦如此。
愛,不一定要擁有作文 篇10
坐在車上，望著漸漸遠去的紅色樓房，心里不禁一陣顫抖。里面的老人，每天獨自坐在月光下，只能凝望著那空落落的天花板，他們的兒女，都在哪……
周六早晨，我們開車去了橫瀝敬老院。剛進敬老院，同學們已經排好隊，在排練什么。我走過去，跟著他們一起排練，是要為老人表演吧！我的心里很興奮，可以給老人們表演，也算獻上一份愛心吧。
表演完，我們要扶老人們去拍照。我面前是一個面帶微笑的老奶奶。歲月帶走了奶奶美麗容顏，帶走了她最親愛的'兒女。我扶起奶奶，心一陣顫抖，她多瘦呀！
我不知道奶奶是如何度過這漫長的時光。聽爸爸說，敬老院里的老人，都是年齡太高，子女沒時間照顧老人才送到敬老院。我覺得，這些老人很可憐，當她們被自已親生兒女送到一個陌生的地方，會是什么心情和感受呢？
我想到這里，不由心生一片憐憫。我輕輕地扶起一位老人，她對我笑著說出一串白話。我雖聽不太懂，但是卻能感受到老人見到我們那份喜悅和長期沒有親人陪伴的一份悲傷。我環顧一下四周，所有同學各自扶著一位老人，她們其中很多都是白發蒼蒼，臉上爬滿了皺紋。
我不禁想起了爸爸媽媽未來老去的樣子，工作太忙，無法照顧他們，只能把他們送到敬老院，一想像爸爸媽媽悲傷的表情，我就一陣心痛。不，必須把這些念頭甩出去，我不能這么對我的爸爸媽媽。不，我要把他們留在身邊！永遠，永遠的！不管生活多么艱辛，我都不能拋棄他們，因為他們，是我最最親愛的人！
活動完后，是我們離開的時候，我們分別同老奶奶老爺爺一一道別，她們緊緊握著我們的手，一個勁的說著什么，雖然我們聽不懂，但是我知道她們很不舍。她們是多么需要人關懷啊！
月色帶走了我們。盡管如此，心里依然回蕩著老人的聲音。這次敬老院之旅，絕對會讓我終身難忘。讓我們懂得愛，懂得珍惜生活中的每一個人！
愛,不一定要擁有作文 篇11
深秋的午后可謂是陰風陣陣。絲絲涼氣不知從哪里竄出來的，令人防不勝防。我縮了縮脖子，加快了腳步，向家中走去。腳還沒有踏出校門，秋的身影卻已映入眼簾。火紅的楓葉鋪滿了小蔭，秋風不時席卷而過，沙沙聲不絕于耳。成群的麻雀們在樹尖起舞。天邊的縷縷紅霞，更是映襯出一幅凄美的畫卷。但一個身影卻在這時擠進了我的視線，破壞了這靜謐的氣氛。她大概是一個四十多歲的女人，一頭雜亂的銀發和那飽經風霜的面孔卻告訴我她過的并不容易。
處于好奇，我故意走了個斜線，想從她身邊擦過。進些后，我發現一件深灰色的破棉襖緊緊的裹在她身上。不時還可以從那破襖的縫隙中看到哪臟舊的秋衣。她的雙手攥著一個鐵皮飯盒。（像是工廠里發放給職工的）灰白色的漆皮掉了不少，但卻沒有一絲污垢。見我望著她。她沖我咧嘴一笑，正想說些什么。卻好想的了什么事，又把到了嗓子眼的話咽了回去。旋即，轉過了頭，一邊向學校里張望，一邊又把那飯盒往懷里湊了湊。大概是想挽留住那僅存的溫暖吧！卻不知那半卷的褲腿已經將自己的雙腿出賣給了寒冷。遠遠看去一雙青紫色的小腿支撐著整個身軀，似乎有些可笑，但我心中卻涌不起一絲笑意。有的'只是悲涼、有的只是感嘆、有的只是無奈…搖了搖頭，正想離去。卻見那婦女原本呆滯、急切的目光中突然爆發出一種近乎瘋狂的感情。我看不清那究竟包含著什么，但我卻懂得——那是愛。不過那感情卻又迅速的隱沒在了婦女那灰色的眼珠里。她兩步跑上前去，將手中的飯盒遞到了一個青年手里。只見那青年撇了我一眼。又狠狠的瞪了一眼那個婦女。壓了壓頭上的帽子，把那捂的嚴嚴實實的口罩有拉了拉。沒有說一句話，轉身便迅速的消失在了樓宇之間。他大概是怕冷吧。我自嘲的笑了笑。正在我思索之際原本在風中瑟瑟發抖的那位母親，已經走向了遠方。我回頭望了望，那一搖一晃的卻在我心中走的無比堅定。
愛,不一定要擁有作文 篇12
每天一睜眼就會想起那把傘，就明白心里有一種愛。
剛才廣播臨時宣布放假時，全校歡呼雀躍。經過一個月緊張的學習生活，我終于可以有一個輕松的假期了。忍不住哼著自己的小曲，欣賞著周圍無暇顧及的風景。
秋天，金色的陽光像傾盆大雨一樣灑在大地上，金色的樹葉慢慢飄落，仿佛一個優雅的女孩在跳舞。今天，我沐浴在陽光下，感覺很舒服，很開心！
突然，風刺骨，雨傾盆而下。我趕緊躲到學校門口的屋檐下。
不一會兒，五顏六色的雨傘接了一個又一個伙伴。朋友跟我說再見的時候，我心里很不愉快。我不禁想：“爸爸昨天去武漢了，媽媽腰痛，起不來床。我得等雨停了……”
不知道要多久，雨還是下個沒完。我漫不經心地看著街道，眼睛再也回不來了。一個熟悉的身影映入我的眼簾，我的母親，她正騎著那輛顯眼的電動車，慢慢向我走來。我跑出雨簾，沖向媽媽。車停在我身邊，我媽左手揉著腰，表情很虛弱，我趕緊上車。
車開得很慢，母親左手的'傘在寒風中不停的顫抖。我松開手握住傘柄，對媽媽說：“媽媽，讓我打開傘！”你專心開車。”“不行，把書抱緊，不然會掉的！”我媽一邊說，一邊小心翼翼地把傘移向我，但我還是感覺到了，因為我看到我媽的裙子已經濕了。
鼻子酸酸的，左手把傘伸過來，用冰涼的手使勁推。我媽沒注意的時候，不小心把傘往她身上推。后來我媽好像知道了什么，沒有堅持把傘往我這邊挪。
紅色的手伸向雨傘。不經意間，我發現媽媽的頭發從幾根銀白色的頭發中彈了出來，在“藍色的海洋”下顯得格外耀眼。于是，我把媽媽抱得更緊了。
回到家發現自己和媽媽的衣服都濕了！
想一想，這就是傘里的愛，讓位給對方。這時，我們得到了世界上最珍貴的東西,愛.
讓這份愛天長地久。我還記得那把傘，那份愛！
愛,不一定要擁有作文 篇13
這也是一種愛？我曾經無數次的懷疑過，因為這種愛實在無法令我信服，還有我的常識告訴我，愛是父母對我的叮囑，愛是父母對我的關心，愛是同伴對我的分享……并沒有這種愛。但是我在成長中不料遇到了一件事，讓我不得不承認這是一種愛，而且還是望子成龍，恨鐵不成鋼的愛。
那天下午，陽光無情的.照射著大地，使得我覺得仿佛置身于烤爐之中，于是我環顧四周發現媽媽不在家，便想起正在我家玩電腦的哥哥，不由得想：媽媽不在家，今天的二課堂可以不去了。我去哥哥那，讓哥哥教我玩電腦吧。想了之后便付出行動，我像離弦的箭飛奔到書房，用我的苦肉計和我那三寸不爛之舌說服了哥哥，之后便與哥哥一同玩起電腦。不知不覺過了1小時，只聽門被打開了，媽媽回來了。瞬間我的心跳到了極限，做了一翻心里斗爭后得出反正課已經在上了，應該沒什么大不了想到這我又進入電腦海洋。媽媽做了一次休整后像想起了哥哥便走進書房，出乎她預料，我也在，于是便將哥哥叫走，拿起雞毛撣子奔我而來。我見狀嚇的腿腳發軟，不過經過我大腦的思考編了一個理由向媽媽說，我不去的原因是天太熱，頭又疼所以沒去。可媽媽反問我頭疼為什么還看電腦，這我答不上來，媽媽便知道我是在撒謊，跟著便抽了起來，讓我嚎啕大哭起來，我見媽媽抽我，便跑走了。到了晚上我走投無路，厚著臉皮回到家，只見媽媽拿著碘酒給我擦藥并對我說：“兒子對不起我那時氣過頭了，沒打疼你吧！我那時也是恨鐵不成鋼才打的你，別記在心上。”霎時，我做出一個重大的決定：發奮圖強，快快長大來孝敬父母，盡量不讓父母為我操勞受苦。
通過這件事我明白了，父母打我們是為了讓我門更加容易理解這是錯誤的，在打的之中也包含了父母對我們的寄托，想讓我們快點成才。因此這也是一種愛，并且是最偉大的愛！
愛,不一定要擁有作文 篇14
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師，我們最親切的`稱呼。
老師，我們最最值得尊敬的人！
回憶四年來的小學生活，王老師，您給了我多少慈母般的愛。曾記得，有多少個清晨，和學生一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起；又有多少個雙休日，在辦公室疲憊地批改作業；又有多少個夜晚，在微弱的燈光下不知勞苦地備課……在課堂上，您是一位嚴師，你嚴中有慈，嚴中有愛；在課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，和我們談心！
那一次，學校開展練字課，您就擔起了指導我們寫字的重擔。從那以后，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練字，可不同的是我心中有一千個不愿意一萬個不愿意，可是沒辦法，師命難違！于是，我在練字的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是……后來，您知道了，在眾目睽睽之下把我批評了一頓，我聽了以后，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我練字的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑……從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了練字！
老師給了我一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫；老師還是我的一面活生生的“鏡子”，照出了隱藏在陰暗角落里的那個“我”。老師的愛是無聲的，老師的愛是無私的，老師的愛更是無窮的……
老師，您快樂嗎？如不快樂，我送您一片森林，因為一自樹葉代表一份快樂，愿無限的快樂伴隨著您；老師，您幸福嗎？如不幸福，我送您一個東海，因為每一滴水代表一份幸福，愿您桃李滿天下，幸福到永遠！
愛,不一定要擁有作文 篇15
不知道從什么時候開始，你在我模糊的記憶中漸漸清晰。
那一年，我五歲，你五十一歲。這一天，是我的生日，家里很忙。有很多意想不到的人來慶祝我的生日，你也來了。我給自己切了一個大蛋糕，準備享用的時候，你告訴我第一個蛋糕要給媽媽，孩子的生日是媽媽的受難節。第二個蛋糕應該給你爸爸。父親努力賺錢，成就了今天的`我。我點了點頭，把蛋糕給了父母，卻不理你。最后我給你一小塊蛋糕的時候，你一點都不介意，笑著對我點點頭。
那一年，我十歲，你五十六。這一天爸媽不在家，我別無選擇，只能自己做飯。我費了好大的勁炒了一盤雞蛋，雖然不全是好吃的，但至少是自己勞動的成果，所以吃得津津有味。這時你進來了，你說你在家無聊。我笑著問：“吃飯了嗎？如果沒有，我們一起吃，試試我的手藝。”你回答還沒吃飯。(其實你已經吃過了。)我給你拿筷子，急切地問：“好吃嗎？”你摸著我的頭，親切地說：“好吃，好吃！(其實一點都不好吃)我家寶寶會做飯，太棒了！”之后你開始說一些往事：我把媽媽的口紅抹了一臉；奶奶在前面種樹苗，我在后面拔樹苗，種一棵樹，拔一棵樹。最后，我被打了。至此，你我都笑了，我們笑啊笑啊。
今年，我十四，你六十。你似乎和以前不一樣了。我們會因為一件小事吵架。你的倔脾氣好像管不住我。前幾天因為一件事我們又打起來了。我砰的一聲關上門，離開了。隱約聽到你在后面喊：“出門不要回來！”聽了這句話，我的鼻子突然變酸，我哭了。天色越來越暗，越來越冷。我蹲在單位門口，看著人來人往，突然感到無助和孤獨。這時，身后傳來一個熟悉的聲音：“走吧，回去吧，我剛才錯了，態度有點不好。”我轉身撲向你。我忍不住放聲大哭：“爺爺”，你拉著我的手。
一千個爺爺有一千種愛，但任何一種愛都是一種感覺。
愛,不一定要擁有作文 篇16
放學后，天上的烏云重得讓人透不過氣來，越聚越多。我心想，一定是下大雨了。于是，我趕緊回家。
我一到家，雨就開始下了。看到院子里還掛著衣服，我冒雨沖出去取衣服。雨下得越來越大，我收拾衣服的速度也越來越快。這是最后一個。還好沒怎么濕。但是我濕得像只落湯雞。
“吃！”我母親的話帶著食物的.味道傳到了我這里。一到飯桌上，我就拼命用手抓了一塊肉，津津有味地吃了起來。“不要抓它！用筷子！”母親用嚴厲的語氣說道。“沒事，沒事，”我附和著，然后拿了一塊肉。“喂！”手背發紅，略熱。我愣了一下，趕緊把手收回去。“你在干什么？"我生氣地說，眼淚奪眶而出。沒等媽媽回答，我一步沖出屋外，頭也不回，只留下掉在桌子上的肉。
我跑出屋子，跑得像黃豆大的雨滴打我一樣快；還打我臉；心中更受打擊。雨和淚融在一起。這時，我的心似乎比天氣還冷。鳳凰像鞭子一樣無情地抽打著我，留下無數傷痕。我一個人走在荒涼的街道上，衣服鞋子都濕了。回頭一看，有一個人影快步朝我跑來。這個數字既熟悉又陌生。是——媽媽！原來我媽一直在找我。我跑向媽媽，眼淚又在媽媽懷里掉了下來。這一刻，淚水是悔恨的淚水。突然想起來，筷子造成的手上淤青是我媽的教導。不知不覺，大雨已經停了，我的心被七色光美麗的彩虹染滿了感激和母愛。
到家時，食物還在。我立刻拿起筷子，像老虎發現獵物一樣吃了起來。咽了幾分鐘后，我意識到了什么，眼睛轉向媽媽。她沒帶傘追我。她渾身濕透，打了個噴嚏，但臉上仍掛著微笑。
第二天，我起得很晚。我媽媽已經去上班了。我的書桌上，只有一袋裝滿愛的冷顆粒。這時，我的心在顫抖，我又哭了。
每次回憶起這件事，剩下的都是寬容的微笑和裝滿愛和苦澀寒粒的袋子。
愛,不一定要擁有作文 篇17
蒲公英老了。她把孩子們都叫都跟前：“媽媽沒什么東西留給你們，我給你們的就是這把遠飛的傘……”還沒說完，老蒲公英便去世了。孩子們匆匆告別，各奔東西，尋找屬于自己的樂土。多多是家中最小的蒲公英。她帶著傘，伴著風，伴著雨，幾經輾轉，落在森林的.北面，一片郁郁蔥蔥的青山綠水上……“不好了！不好了！”烏鴉嘰嘰喳喳地大聲叫著，小動物們紛紛探出頭來， “出什么事了？” “小松鼠松松得了慢性膽囊炎啦！”“什么？那是一種什么樣的病啊！”“我也不太清楚，據說會死的，哎！”動物們你一言我一語，都沒了主意。
“朋友們……”“誰在說話？”“是我，蒲公英。我知道……”“快說！”“我媽媽說過，慢性膽囊炎是可以治好的，但是，需要我和粳米一起熬湯，給松松喝下才會好！”“好了，你們快去找粳米吧！”“好的！”“可是粳米怎么樣，我們可是誰也沒見過呀！”就連平時見多識廣的鳥兒也辨不清那種米才叫粳米。“粳米是橢圓形，硬硬的，銀白色的，很飽滿，這些就是我所知道的。”
蒲公英多多說著。袋鼠，大象、鳥兒一同踏上了尋米的路。走著走著，一個農家門前的空地上，一位老爺爺對著幾只鳥兒喊道：“鳥兒，別再吃我的粳米了……”“啊，那是粳米啊，快！”他們趁老爺爺走回屋時，蜂擁而上，裝了不少粳米，不過他們沒忘給老爺爺寫了“救命借條”。蒲公英多多的身旁。“粳米找到了嗎？”“找到了快熬藥吧！”“可是你會……”“想不了那么多了，救命要緊！”晚上，松松家里。動物們忙開了鍋：生火、燒水、熬藥、喂藥……時間一天天過去了，松松的病逐漸好了，當她問起誰是她的救命恩人時，動物們都哭了……從此以后，家家戶戶門口都種著蒲公英，那是他們對多多的懷念。朋友，當你看到那飛揚的蒲公英時，記住，那是愛在流動……
愛,不一定要擁有作文 篇18
不再是天晴。窗外徐徐下起雨，敲打著木窗，床對面是一張樸素的臉，她低著頭，看不清表情。我們這樣已經多久?不知道了。
癲狂的晚霞仿佛要將紅色鋪天蓋地的傾泄。我就這樣跌跌撞撞的跟隨著前面的人，她的手潔白柔韌，緊緊的握著，力道大到似乎要將我捏碎。我的眼睫低垂，遮住了那雙灰暗的眼睛。兩人像受驚奔跑的`小鹿，似乎只有彼此依靠，才能夠不讓心臟逃出體外。她別過臉，對我呢喃，話語在身后男人的怒吼聲里傳來，像一把重錘，一下一下，敲打著我已經疲軟的心。恍惚之間，我的眼睛酸澀起來，似乎是想要流出泉水，滋潤我干枯的嘴唇。很快，它流到了我的下巴。癢癢的，腦中一片模糊，只有像濃墨般暈開來的酸澀。禁錮的愛，終究是金色的牢籠罷了。
安靜的雪野似乎迎來了一個小太陽。我要搖晃的走著，仰躺在白色細軟的沙灘上。心里突然響起一陣回聲，像是前不久發出的吶喊，又像是腳步聲。是了，腳步聲。它太像風神急促的腳步，帶著微微的恐慌。停了。周圍又寂靜下來，我的感覺似乎遲鈍起來。一個人影用她溫暖的手將我拉起來，再用另外一只冰冷的手甩了我一巴掌。我的渾身戰栗不止，只能將身子縮起來，好躲避那尖銳高亢的聲音，就像魚塘里的魚兒，整日夢幻不知所蹤，緩緩地游啊游，終于不動了。我心中的太陽呢?扭曲的愛意，終究使人心生抗拒啊。
微笑的秋田正在梳理它金色的長發。我與她坐在一起。心中是平靜與悵然。是了，即使有過許多不快，但還是過去了，而那過去了的，將永遠成為我親切的懷戀。它們怎能抵得上一起度過的幾千個日日夜夜?我依然感受著，她不變的37度，熱量不多不少。即使有時發燒，燙起陣陣痛意，但此刻，我們終于殊途同歸。
太陽的臉紅了。我們是永不分離的一體，我們擁抱在一起。
謹獻母親
愛,不一定要擁有作文 篇19
那人腦子有問題。
大家都這么說。可不是么，鄰家那個小女孩才滿5歲，有父有母的，可他居然纏著人家叫“女兒”，小女孩的父母非常氣憤，聲稱如果他再這么胡鬧就要報警了，可他不為所動，依然死纏爛打的揪著人家不放，小女孩一家都無可奈何。
下午，小女孩放學的時間到了，他坐在路邊那條石凳上張望著，神色有些焦急，當小女孩一出現在巷口，他就興奮起來，萬分激動地跑過去，攥著小女孩的手說：“乖乖，你終于放學啦，走，跟爸爸回家！”“哇…爸爸、媽媽…快來呀…”，小女孩一下子被嚇哭了，大聲哭喊著叫爸爸媽媽，很快，小女孩的父母趕來了，那位父親一下子抱起小女孩，沖著他大罵：“我說你這人腦子有病吧！要發瘋也別纏上我們家呀，神經病！”說著，抱著小女孩就走，他趕緊追了上去：“放開，把女兒給我！”他百般糾纏著，那位父親實在煩得不行了，一腳把他踹翻在地：“瘋子！”他被踢的趴在地上，口中還喃喃道：“女兒，女兒……”
這種事已經發生過很多次了，人們對此已經司空見慣，每次小女孩的父親教訓他時，人們都饒有興致的看著，把他挨打當成了一種節目，還不忘評論幾句。
事情在這天有了轉折。
那天下午，依舊是小女孩放學的時候，他依舊坐在那根石凳上等“女兒”歸來。小女孩一走到巷口，一看見他，嚇得轉身就跑，他馬上追了過去，他越追，小女孩越是怕，她害怕的擺動著兩條小腿跑著，結果一跑跑到了公路上，公路上車輛川流不息，小女孩絲毫沒注意，依舊害怕的邊跑邊喊著，冷不防的.一輛載滿煤的大貨車開了過來，小女孩卻毫不知情。
他一下子臉色都變了，趕緊向前猛跨幾步，奔過去將小女孩牢牢護在自己身下……
小女孩得救了，不過從此以后，人們再也沒有看到過他。不知從哪兒傳來一個消息，說他以前也有個女兒，也是非常可愛，誰知在五歲那年被一個喪心病狂的逃犯挾持做了人質，最后沒能及時救回……而這個小女孩，跟他死去的女兒，長得太像了……
愛,不一定要擁有作文 篇20
短暫的人生，就像做選擇題，惡或善？怒或樂？愛或恨？……讓人無時無刻不在面臨各種選擇，看了《木屋下的守護者》后，我才明白，其實愛與恨之間，選擇愛才是最佳的出路。
一千年前，蛇妖莫卡辛祖奶奶為了奪回自己的女兒，不惜毀掉女兒的家庭，并害得女兒失去了生命。她因此受到了懲罰，被關進壇子，深埋地底一千年。
一千年后，小貓帕克和媽媽一起被獵人針魚臉丟進了河里，媽媽溺水而死，生還的帕克獨自踏上了營救姐姐和獵犬爸爸的漫漫長路。在帕克救出姐姐和獵犬爸爸時，莫卡辛祖奶奶也終于破壇而出，他們在老松樹下相遇了。惡毒的針魚臉也在岸邊被鱷魚王咬殺了。莫卡辛祖奶奶臨死前在兩只小灰貓和一只老狗的脆弱生命中看到了真愛。并盡其所能，來幫助愛。已化為蜂鳥的孫女終于找到了她，來陪伴她的靈魂到達彼岸。
這是一本涉及真愛的陰暗之書，一本充滿詩意的懸疑之書，也是一本藝術之作，具備了創意杰作該有的`復雜面。
在我們的生活中，有許許多多像針魚臉和莫卡辛祖奶奶這樣的人，他們被仇恨蒙蔽了雙眼，成為了一個罪惡的人，使自己的心靈遭到仇恨的腐蝕，直到真正犯下了錯誤，才開始后悔當初為什么沒有放棄仇恨，選擇愛……
在文章的最后，莫卡辛祖奶奶的選擇的確讓人感到意外，在壇子里關了一千年后，她終于選擇了愛，如此簡單而純粹的愛。在兩只小灰貓和一只老狗的脆弱生命中，她看到了：愛，就像是一個絕美的光環，環繞著他們。莫卡辛祖奶奶曾經阻撓過愛，但換來的卻是悲傷，她知道，那是她要付出的代價。所以，這一次，她要盡其所能，來幫助愛，也正因為這個選擇和行動，讓她得到應有的報答，讓她在臨終前見到了自己的孫女。
看了這本書，我從中看到了家人之間無私的愛，也看到了自私的恨；看到了愛為大家帶來的快樂，也看到了仇恨所帶來的痛苦。我想，在愛與恨之間，我們應該果斷地放棄恨，選擇愛，這樣，才能讓自己過得更灑脫，更快樂！
有容乃大！海闊天空！選擇愛，擁有愛！
愛,不一定要擁有作文 篇21
每天從睡夢中醒來，望著清晨的第一縷陽光，吸一口清新的空氣，活動一下自己的神經，都會不自覺的想一個問題，每天我們清晨醒來，一夜的睡眠，我們又恢復了清醒的大腦，我們每天活著，到底是為誰為什么活著？生命到底對我們來說有什么特別的意義呢？
如果我們只為了自己的一日三餐，為了能夠吃好住好穿好，為了家庭能夠有一個好的生活條件，物質的富足，這可能也是目前我們大多數人所追求的生活。但為了住上好的房子，開上自己的汽車，我們不惜犧牲自己自由的生活，成了房奴車奴，有了物質的享受，而自己的心靈卻要為之所累，受其所困，有時因為生活變故，而累其一生，讓自己成了物質的奴役，不能自拔，這種生活難道就是我們所要的理想生活嗎？
人之一生，生命何其短，可為什么許許多多的偉人能讓我們為之感動，為之贊嘆，為之歡呼，為之敬仰而讓人尊重呢？不是只因為他們如何的富有，如何的顯赫，而是因為他們都具備了一種人格的精神，一種愛的力量，能在危難之中指引我們前進的方向，能給我們帶來勇氣、愛和力量，他們是時代的寵兒，是我們的偶像。
我們的生命來之于這個世界，我們的身體都是我們父母所賜，我們能夠來到這個世界上，首先應該感謝他們，對他們的愛是我們義不容辭的責任。我們愛這個世界，就要愛藍天愛白云愛山川愛大海，愛一花一木一蟲一鳥。我們愛我們的父母，我們就應該愛我們的'兄弟姐妹，因為他們是我們的親人，是我們的手足。我們愛我們的愛人我們的兒女，因為他們都是我們最親近的人，我們的呼吸相通，我們的心兒融和。
生命對于我們每個活著的人都是個奇跡，我們更應該為能活在這個世界上而感到驕傲和慶幸，我們的生命是為愛而生，更應該為愛而活，因為只有有了愛，我們的生命才不會枯萎，我們的生活才有活力！
愿生如夏花之燦爛，愿愛如春潮之滔滔
愛,不一定要擁有作文 篇22
愛，是那么令人陶醉的字眼，又是那么美好幸福感覺，有愛的世界到處充滿了陽光和色彩。從我們一出生，就會有各種各樣的愛圍繞在你的身邊。只要你能做個有心人，去細細地去體會、去品嘗、去回味、去清點。
這次數學考試我考的非常不理想，當老師報到我的成績時，我傻眼了。這個成績我怎么能拿回去讓媽媽簽字呢！下課的時候，我無精打采的趴在桌上，我的心情就像窗外被秋風掃下的落葉，忽忽悠悠地往下飄。“哎……”我又長長的嘆了口氣。“怎么啦，別唉聲嘆氣了，打起精神來。”我的好友拍了拍我的'肩膀說道，“下次期中考試我們可還要比一比呢。現在下課時間，我們出去玩。”我知道她這是在鼓勵我，我打起精神拉起她的手說：“好，我們下次考試再比比。”
放學的時候，我忐忑不安，磨磨蹭蹭慢慢地向校門口走去時，竟然碰到了數學老師。沒等我開口老師卻先叫住了我“李云菲，這次考試計算題錯了不少，真不應該的。以后有什么不會做的盡管來問老師。”我點點頭，心里暖暖地，沒想到平時上課嚴厲的數學老師竟然沒有批評我，還用這么溫和的語氣跟我說。
當我來到校門口，看見爸爸早已在翹首以盼的家長群里等我了。他一見我連忙走來接過我的書包，我握住了他的手。爸爸的手厚實溫暖，一種幸福的感覺不覺油然而生。
回到家，已經5點了，當我走到飯桌前的時候，我的淚水就忍不住留下來了，奶奶和媽媽連忙走過來問我怎么了，我泣不成聲，只能哽地說：“我……我，這次考試……沒，沒考好……”媽媽摸著我的頭安慰我說：“這次沒考好沒關系，但要把錯做題的都弄懂，要給自己一個努力的目標，向著這個目標努力，就一定會成功的，媽媽相信你。”
同學的友愛、老師的關愛、父母的疼愛等等，讓我無時不感到快樂和幸福，就算我現在一一清點，或許真的是清點不完，他們給予我的愛太多太多。我在清點愛、享受愛、回味愛的同時，一定要好好回報他們的愛，感謝他們的愛，因為我也非常非常的愛著他們。
愛,不一定要擁有作文 篇23
很多人都說，爸爸媽媽是世界上最愛自己的人。我曾想過，聽過，卻從來沒有認認真真去感受過。
外面還是老樣子，悠閑的人們在街上散著步，賣青草糊的吆喝聲也時不時地從巷子中傳出。炎熱的陽光強勢地穿梭于空氣中。熟悉的氣味，彌漫在夏日里，似乎想把天地間的一切都填滿。陽光下，是一道纖絕的塵陌，低聲呢喃著天真。我坐在房間里聽著音樂，耳邊充斥著音樂的彈跳聲，可頭發散亂著耷拉在肩上，似乎在想什么事情，就這樣過了一個下午。
“滋——”一個熟悉的聲音把我拉回現實，哦，是媽媽在炒菜。那聲音振得耳膜有些疼，我可能對媽媽打破了寧靜有些不滿，帶著略微煩躁的心情走出房間。倚靠在廚房門旁邊，一臉生氣的'樣子望著媽媽。也許是走出來的時候腳步太輕，她似乎并沒有發現我。就那樣，我靜靜的站在那邊看著媽媽，滿心不愉快。
媽媽熟練的把蔥姜扔進鍋里，滋，油水四濺！媽媽皺眉后退。手卻毫不畏縮地伸向油鍋，快速地翻炒著蔥姜。一盆洗干凈菜倒進鍋里，油鍋吱吱作響。菜隨著媽媽的手里的鍋鏟上下翻騰，一曲由媽媽演奏的交響曲充斥著廚房。我的腦門禁不起悶熱開始流汗，陽光透過玻璃，照射在媽媽的額頭，一顆顆晶瑩的汗珠沁出。在媽媽的翻炒中，本要沖鍋而出的菜開始變得越來越小，最后像小嬰兒般依偎在鍋里。菜的香味開始彌漫，有些辛辣卻不沖人。雙腳不聽使喚的定在門口，似乎它們也在為濃郁的香味所陶醉。菜好了，媽媽把菜倒入盤中。是我愛吃的菜！
我仍然回不過神兒，好像被她所震撼到了，我目光投向菜肴又再投向正在擦汗的媽媽。手不自覺拿起筷子夾起菜放入口中。這是剛出鍋的菜，很燙！我不覺“哎呀”一聲。媽媽聞聲扭頭看我，急切的問我怎么了！得知我偷吃被燙后，媽媽用手指在我額頭一戳，溺愛地說了一句"饞貓！”先前的不愉快不知何時竟消失殆盡！菜是這般美味，愛是那般溫馨！
天色已經暗下來了，我坐在書桌前心里的喜悅無法言喻，心中止不住吶喊：我感受到了愛！
愛,不一定要擁有作文 篇24
一個人最重要的就是會愛別人，如果不會愛人，生活的七彩瓶也就會隨之變得很單調，只有一絲灰色。
在這之前，我還是一個很不懂事，不會去試著愛別人的女孩兒，為什么這么說呢？
記得那天，正好是星期六。我在媽媽身邊吵著要去姐姐家，可媽媽卻不肯答應我這小小的要求。她說：“今天是不可能讓你去的，昨天讓你去你不去，今天再去會不受歡迎的，因為大家都很忙，哪有時間再陪你？”
我再次把乞求的目光投向了媽媽，希望她能回心轉意。可我從她那張鐵面無私的臉上看到了這幾個字：沒有商量余地。
我很傷心，也很無奈，也更加氣憤，淚水在我眼眶里直打轉兒，我大聲說了句：“我以后再也不去姐姐家了！”
我跑進自己的房間里，失聲大哭起來，淚水像斷了線的珠子，流到我的嘴邊。哎，苦澀澀的！剛才那一幕又從記憶的角落偷偷地溜了出來。
淚，是晶瑩剔透而又光亮純潔的。像水晶，又像鉆石。
可不知是怎么了，我總覺得在淚水中隱隱約約可以看見媽媽也不開心的神色，我似乎從中明白了些什么，也悟出了什么，不得不承認媽媽是對的.，是我自己無理取鬧，惹得媽媽心煩意亂，想想媽媽平時帶我也夠忙碌辛苦了，可我竟然那樣不懂事。我的眼眶再次濕潤了，一股暖流涌上我的心頭，心中有一種說不出的滋味。我有一個打算——向媽媽賠禮道歉。
我邁著沉重的步子來到客廳，媽媽正在悶聲不響地擦窗戶。要是平時媽媽一定一邊唱歌一邊干活。看到媽媽如此辛苦如此郁悶，我的心像被針重重地扎了一下。
“媽媽，對不起……”我低低地說。媽媽向我投來驚訝的目光，而后開心地笑了。看見媽媽的笑臉，我也心情好多了，像陽光照進心房，終于與媽媽和好如初。
一個人要學會愛別人，首先要學會愛身邊的親人，才能得到別人更多的愛，不是嗎。
愛,不一定要擁有作文 篇25
人到中年都愛嘮叨，我的母親是個典型人物。比如說我每周回到家，她都要問些比如：這周過得怎么樣？學習跟不跟得上去？有人欺負你嗎？學校的飯菜好吃嗎？之類的話。起初我耐心地回答，到最后我總說：“媽，你好嘮叨，真煩。”來結束這個話題。
上個周末，我正看書看得起勁兒，我的小老弟老是吵鬧，氣得我隨手扇了他一巴掌。這一下不要緊，火山大爆發了。我的弟弟當然用哭聲換取了母親的安慰，而我卻免不了受到了嚴厲地訓斥。我心里像堵了塊石頭，委屈、失落又難過。這以后，我就與母親有了隔閡，我想：她一定是不愛我了。
但很快，我發現我真的錯了。
這一周返校，正準備輕裝出發的我遭到了母親的阻攔，她抱出了一大袋棉被，說：“這周天氣轉冷，要帶棉被。”我表面上裝作答應，心里卻是無可奈何，因為我知道拒絕就會遭到連環機槍似的發問。到了學校門口，一陣冷風拂面而來，我有些冷，強作鎮定以避免母親的發問。我那時背著書包，左手還提著一袋水果，可憐的我右手提起沉重的袋子，每走一步都十分吃力。心里不免抱怨起母親。
那時的校園十分安靜，片片金黃的葉子隨風飄落，發出細碎的嘩嘩聲，可能是承受不住風的強勢吧。
我所提的棉被實在太重了，不得不停下休息。我本能的向后望去，看到一位身穿紫色衣服的人，踮起腳尖向我這里使勁望。呀，這不正是我的母親嗎？母親似乎也看到了我，但她趕緊轉身走了。
我的心猛地一震。那關切的眼神，那踮起的腳尖，那嘮嘮叨叨的`話語，哪怕是責備，又有哪一點不是因為深切的愛呢？是總以為長大了的我拒絕了母親呀。為了一次小小的責怪，我竟狠心地對她關起了心門，我真是個傻子呀。
這一周，每晚擁著這床厚厚的棉被，就如同還像小時候一樣擁著我可愛的母親，擁著她那份濃濃的愛。
愛,不一定要擁有作文 篇26
叮鈴鈴……放學鈴聲準時響起，同學們像開閘后涌出的歡騰的潮水，背起書包走出了教室。而此時的教室也跟放學前完全不一樣，晚走的同學個個歡聲笑語地閑聊著，等家長們的到來。
時間一分一秒地過去了，天也一點一點地暗了下去，教室里的同學越走越多。三個、兩個……最后，教室里只剩下孤零零的我了。等呀盼呀……許久，我依舊沒有看到媽媽那熟悉的身影。可能是她加班加晚了吧！我安慰自己。但是都快七點了，怎么說也該來了吧，怎么回事呢？
我鼓起勇氣，決定摸黑走下樓，打個電話給我媽！走廊里靜的可怕，屋外暗得讓人恐懼……我緊緊握著樓梯扶手，小心翼翼地一級一級走下去，由于天太黑，我視力又不好，所以一直沒能找到樓道燈的開關，我只好順著樓梯，摸索著，來到了門衛室。我撥通了媽媽的電話。“滴滴……”電話始終沒有人接聽，忽然，一聲“您撥打的.電話……”澆滅了我最后的希望。伴著“哎”的一聲長嘆，我掛掉了電話，只好又摸黑上去回到了教室。
打開作業本，我打算邊做作業邊等媽媽，只是肚子餓得咕咕叫，學習也不在狀態，打開的作業本又被我合上了。我望向門外：教室外漆黑一片，黑暗向我涌過來，仿佛要將我吞噬，原來晚上一個人留在學校是這么的可怕！我又冷又餓，跑到走廊上四處張望，多么渴望看到那熟悉的身影啊！我怕黑，也怕孤單，但我還是一個人在漆黑的走廊上站著，癡癡地望著校門口，卻始終不見那熟悉的身影。不知不覺，淚水已經模糊了我的雙眼……
不知過了多久，正當我在走廊上站得兩腿發麻的時候，校門外進來了一個人影，近了，近了，緊接著的是一聲熟悉的叫喚。呀！是媽媽！我擦掉眼淚，放聲大喊：“媽，你可算來了，等死我了！”緊接著，我沖進教室，背起書包，飛一般地沖向了門外，沖進了媽媽的懷抱！
等待的感覺，其實是想媽媽的感覺，是愛的感覺！
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