水的性格作文（精選25篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的水的性格作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的性格作文 篇1
似清似明，似動似靜，
似匯似溢，似柔似勁。
——題記
有詩云：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”誠然，西湖的水確是耐看，耐尋味。可仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，天下哪一處的水沒有豐富而玲瓏的性格呢？
柔情似水，水給世人的印象莫過于一個“柔”字了。癡情寶玉有言道：“女兒是水做的骨肉。”他將水的柔賜予了多嬌的女兒們，抑或是女兒們的嫵媚展現了水的天賦。
現實中，我們對與美景的評價不外乎是：“山水宜人”、“山清水秀”、“依山傍水”等等，仿佛這剛毅的.山非要配上柔美的水才有意味。放眼望去，那涓涓細流，清靜靈動。那汩汩山泉，蜿蜒蛇行，無不彰顯著水西施般的氣質。當你置身與山林野際，耳聞鳥曲風歌，目會湖光山色，頓覺心曠神怡，天高地迥，殊不知當年的俞伯牙鐘子期也是感同身受，這才有了《高山流水》的美妙樂音，流暢，動聽，輕柔。
水的柔有回清倒影之美，有浮光躍金之美，有如鳴佩環之美。然而，水的性格單冠上一個“柔”字是遠不及的。諸如：懸泉瀑布，飛漱其間，急湍甚箭，猛浪若奔，等這類的水，怎一個“柔”字了得？
中國的書法講究行云流水，圖得是個飄逸中帶著力道，在紙上揮斥方遒，也要柔中帶剛。溫柔只是水的表面，其內心所表露的剛強也為人所驚嘆。像青石板上點點小坑，水滴石穿；像太極功夫，剛柔并濟。
再看自然中的水，也有硬漢的一面。漫步于山腰，峰回路轉，唯聞隆隆作響，眼前是一座瀑布橫于山崖之巔，所謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，清流激蕩，浪花飛濺。細觀湖中，溪中的巖石，無不光滑圓潤，原先棱角分明，堅硬剛強的石頭，在水經久不息的沖刷下，已然塑成了鵝卵石，可見，水的力量絕不孱弱，但冰凍三尺非一日之寒，水之功需時間的累計，方能顯現。
由此觀之，無怪乎道家學者鐘情于水，常以水寓理，且有言：“天下柔者莫過于水，而能攻堅者又莫勝于水。”水之大成，是集剛柔于一體。人若是有了這般性格，也該是集大成者了。
水的性格作文 篇2
水，我們大家再熟悉不過了，可人們卻往往忽略了水的優點。
水的用處有很多，水可以澆灌莊稼，為我們解渴，還可以用水養動物和植物。而它給了我們這么多，它卻沒有跟我們要回報，沒有跟我們要任何東西，為人們無私奉獻。老子曾經說過：“上善若水，而攻堅強者莫之能勝，此乃柔德。故柔之勝剛，弱之勝強。”水雖然柔，但它又很堅強。可以攻打敵人。聽說在一次戰爭中，就用水淹沒了敵人幾十萬大軍。
我們也要學習水的精神，做了好事，不求回報。我要做一滴水，為人們解渴，為人們灌田，為人們做許許多多的的好事，為人們貢獻我，造福人類。
多么無私的水啊！
做好事從來不留名，我們也要珍惜水，不浪費水，讓水成為我們的`好朋友。
水的性格作文 篇3
我愛水，愛她的放蕩不羈；愛她的善感柔情；愛她那澄明如鏡，把這斑駁人世折射得憎恨分明。
——題記
縱橫古典今書，有頌竹“寧可食無肉，不可居無竹”；也有贊蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。連那石壁里縱生的千年婆娑的根系，都為人所嘆服。如此，水亦是孤獨的。有多少人為她留下過千古詩篇？又有多少人把她當成高潔之物？
之我見，水是真正的堅貞，她遵循著自己的操守，從不混淆是非。在此引用國學大師季羨林老先生的一句話：“我不敢保證真話我全說了，但我說的每一句都是真話”。水滴雖小，卻可映大千世界。她映出了丑小鴨的模樣，讓人們從白天鵝的變化中感受到世態的變遷。真與假，善與惡，美與丑，在水的面前總能一覽無遺。透過水，你是否獲悉了這樣一個真實的世界？真實的人生？
水自遠方來，按古人的說法，應是“神賦予的圣品”。她奔波徒勞，一路艱辛，總算把自己分配到每一個需要她的地方。她流過田野，麥苗抬起了頭；流過草地，鮮花揚起了嘴；流過沙漠，春天撒下了綠芽。她友好相處，常與茶葉為伴，與水果混合，與豆子打磨，釀成一道道飯后佳品。閑之際，來一杯水，當清淡的甘甜漫入味蕾，那爽口的'液體潤澤吼間。水的奉獻，一時間得到升華。
我一直想生活在江南，去看那江南的雨，如何細膩柔情。江邊楊柳下，看細雨擊水，蕩起一圈一圈的波紋。“江上柳如煙，雁飛殘月天。”“游魚細石，直視無礙。”大有古色古蘊！或是打傘獨在江南古城里行走，聽水落瓦壁，滴答悅耳。透過傘衣，還能看到水珠子們順隨傘檐漸漸滾落，也大有雅致！水，靜而不失靈性。
細看，水還是一個孩子，無的放矢。她不怕寒冷的侵襲，在萬物屈服嚴寒而縮小體態的時候，水使出了她全身的力氣去抵抗。從而冬天里水管常常裂于水的膨脹之下。任性的水，不走尋常路，打破傳統的“熱脹冷縮”，創造了屬于自己的“冷脹熱縮”。水的任性，是敢于突破，是大膽創新。
“滾滾黃河水”，“長江天際流”，水是豪放的。
水滴石穿，乘風破浪，水是執著的。
“殘月臉邊明，別淚臨清曉”。水是善解人意的。
我將更愛于水，愛這博大的情操。
水的性格作文 篇4
暑假已經來臨。暑期第一天，我美美的睡了一個大懶覺，模模糊糊的起了床，走進水房洗臉，刷牙，喝了杯媽媽給涼好的溫開水，走進廚房，看見媽媽正在淘米，媽媽問我：“中午吃米飯，想吃什么菜？”我隨便說了句，“土豆燒雞塊，手撕包菜”。
媽媽從冰箱拿出事先準備好的'雞腿洗干凈剁塊，在炒鍋用開水焯了焯，把雞塊放進高壓鍋，加了兩碗水調成小火慢慢燉著；接著又從冰箱拿出土豆洗干凈除去皮，用水先泡著；接著又取出花心菜，手撕成小片洗了三遍后又放滿一盆水加了少許鹽，她說這樣可以更好地去除農藥。看見媽媽放好一盆淘米水放在旁邊，我不解的問：“這水為什么不倒掉？”媽媽說因為淘水米可以拿去澆花，沒有水，我喜歡的綠蘿將會慢慢離我而去。想想，從早上到現在，水的功勞真大。？
是呀，世間萬物均離不開水。人可以十多天不吃食物維持生命，卻不可以一個星期離開水生存，沒有水，沒有莊稼，人們吃飯就成問題，沒有水，房子蓋不起來，我們將無處安身，沒有水，植物將全會枯死，河塘，水池將沒有魚等生命，失去耐人尋味的海底世界。天空不再飛翔鳥兒，地上沒有了螞蟻，田地了少了兔兒奔跑的氣息，一切失去了生機。所以，對于我們每一個人，都應從自我做起，節約每一滴水。不過，水有時也是個動不□發脾氣的壞孩子，凈給地球媽媽惹事。
最近，廣西，新疆等地區接連發生大暴雨，泥石流，造成好多同胞失去家園，流落街頭，給人們帶來災難。聽大人們說，這與人們亂坎亂伐樹木，森林有相當大的關系，我就想呼吁我們的爸爸媽媽們，還有我們，愛護我們的生態環境，別惹怒這位暴脾氣。善變的水，有時好，有時壞，愛惜它，讓它更好的為人類服務，不斷提高我們的科技水平，讓壞脾氣的水變得溫柔，成為我們的好朋友。
水的性格作文 篇5
水是神奇的：它不是放大鏡，卻可以將報紙上的小字神奇的放大；它不是膠水，卻可以使兩個杯子緊緊地結合在一起；同樣一塊橡皮泥，水一會兒讓它浮在水面，一會兒又讓它沉入水底。
水也是善變的：它除了你平時常見的流體狀態外，還可以凍結起來，變成寒冷的冰塊；也可以經過加熱沸騰變成水蒸氣消失在空氣中。我做了幾個實驗，親眼見識了水的神奇與善變。我在實驗中先用釘子把紙杯底部鉆兩個小洞，兩個小洞間相距大約1。5厘米。
我往杯子里緩緩注入水，水馬上成兩根柱形漏下來，過了一會兒，我用手把水柱扭了一下，水竟然打結了，太神奇了！為了把“神奇”探個究竟，我從書上明白：水的表面張力是水能打結的`關鍵。因為表面張力使得水柱的面積縮小，借手指做橋梁，便能輕易地將很接近的兩道水柱連接成一道大水柱。“打結的水”使我知曉水的神奇，“泡泡變形記”卻讓我明白了水的善變性。實驗首先是把肥皂放在臉盆中，做了一盆肥皂水。接著我又用老虎鉗把一根長鐵絲擰成一個像羽毛球拍一樣的空拍子。
最后我把空拍子浸在肥皂水中，然后輕輕取出，并拿著空拍子跑起來。啊！一個橢圓形的大泡泡出現了，在跑與揮的過程中，泡泡隨風變成好多種形狀。為了弄清楚其中的奧秘，我查閱資料得知：清水和肥皂水都是有張力的，只是肥皂水比清水的表面張力更具有彈性。所以，當我們用力揮動拍子時，殘留在拍子中的肥皂水就會隨著我們力量大小和方向的改變而產生各種不同形狀的泡泡。
借助水的表面張力，我們還可以看到：水上浮針、水滴放大鏡等；利用密度關系，還可以做出水火相容、懸浮的雞蛋等；毛細作用下的水往高處流……水真是十分神奇善變呀！
水的性格作文 篇6
一杯水，一杯普通平凡的水，可是它卻能滋潤人們的心田，給郵遞員張叔叔帶來清涼，更能讓人們看到小剛那金子般閃閃發光的心靈。
你好，我叫水。英文名叫我無色，無味，無固定形狀。
有一句話說的好：“水是生命之源，任何有生命的.東西都離不開水。”小朋友們請你們不要以為我是取之不盡，用之不竭的，地球上的水看起來有很多很多，據估計水的總體積約13.8億立方公里，如果將這些水平均分布于地球表面，相當于地球整個表面覆蓋著一層平均深度為265米的水，但是十分可惜，這些水97%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總的2%，約3600萬平方公里，而在這2%的淡水不能直接讓人應用，而它的88%被凍在兩極的冰川和冰帽里，剩下的12%在河流，湖泊和淺水層地下水，所以我們要節約用水。
可是有些小朋友不知道便盡情的玩水，請你要保護我們。我們是你們的功臣。
水的性格作文 篇7
水是我們生命的源泉，水，是我們生命的希望。也許你不曾注意到那普普通通，平平凡凡的水，但它卻對我們那么重要，我們為何沒有想到要感恩水呢?
水的滋味是多種多樣的，也許你會認為它平淡無奇，但是――當我們在體育課上劇烈運動后大汗淋漓的時候，我們喝上一口白開水，那甘甜的味道，讓你頓時覺得清涼無比，暢快的'感覺流遍全身，不那么熱了。當我們吃火鍋辣得吐著舌頭的時候，喝上一口涼開水，會發現塬來平淡無味的水變得甜滋滋的，舌頭的辣味也消失了。
對沙漠中的人來說，在茫茫無際的大沙漠中看到一潭清清的湖水時，該有多么欣喜歡悅。水，對沙漠中的人來說是一種希望，是一種活下去的希望。
水，是生命的源泉，這話一點也不假。如果沒有水，地球上哪來的飛禽走獸，哪來的人類,那來的工廠。現在水資源已經嚴重缺乏，我國的人均水占有率不到世界人均占有率的1/4。可大家還不知道節約用水的重要性，仍在不停的浪費。你看那水管里的水永遠滴滴答答滴個不停，太陽能充水管充滿后忘記關還在嘩嘩啦啦流個不停……我們要珍惜水。如果水沒有了，我們就不可能再生產下去，如果水沒有了，世界萬物都面臨著死亡。
感謝水，感謝它給我們的生存條件;感謝水，讓我們人類一代一代地生息繁衍下去;感謝水，讓整個地球上充滿了勃勃生機;感謝水，讓我們的家園美麗無比。
人因為感動才會感恩，我對這平平常常的水充滿了感恩之情。是它讓生命有了希望。感謝你，平凡而偉大的水。
水的性格作文 篇8
我生在江南水鄉的一隅，在水的滋養里沉醉了十多載，因而我喜歡水，喜歡她劃過指尖的清意，更愛聽水。
小橋，流水，人家。還記得兒時的那條小河，永遠奔騰不息的流淌著，陪伴著我度過童年。
水邊生長，水里長大，自然喜愛有關水的一切。牙牙學語時，就知道家門前有座小橋，小橋下有無限流水。于是便會趁奶奶不注意時，踉蹌著跑到橋上，那是并不能完全看到，只能借墻面上的雕花中空的地方來滿足自己的欲望，然而更多的則是聽。聽河水流過的叮咚響，聽河水飛流直下的聲音，聽河水輕柔拍擊石頭的聲音，還有遠處鵝鴨戲水時，翅膀拍打水面的聲音……都無一例外的有遠及近，由大到小的展現出來。漸漸長大了，知道了，什么是美什么是喜歡，總盼望著夏末快快到來，期待著河上采菱角泛舟的日子。坐在古樸的.小船上，任清涼的河水緩緩從指間流淌，發出柔柔的流水聲，似嬰兒時，母親喃喃的細語聲，伴隨著清涼的河水一起進入我心。盈盈清水，悠悠木船，還有一個孩子，在河面上邊采邊吃著菱角。
江南水鄉，水多，雨也多。喜歡聽流水的孩子，自然也喜歡聽雨水的聲音。
雨，無處不在。喜歡聽細雨喁喁低語，喜歡聽小雨沙沙地輕唱，喜歡聽大雨嘩啦嘩啦地起哄，喜歡聽暴雨乒乒乓乓地奏樂……春雨飄然而至，淅淅瀝瀝，滋潤著萬物。聽，它沙沙地落在草地上，落在河面上，激起一個個小圈圈在原本平靜的河而上蕩漾開來。夏天的雨多是暴雨，來得快，去得也快。夏天的天氣變化無常，前一秒還是烈日炎炎，后一秒就下起了傾盆大雨。豆大的雨點狠狠地拍打著玻璃窗，發出乒乒乓乓的聲響；雨點猛烈地敲打著水泥路面，為它洗凈風塵，煥然一新。冬天的雨不大，卻總是很冷。清晨，撐著一把傘走在上學的路上，聽著冬雨拍打著傘布發出一陣陣“呯呯”，刺骨的寒風伴隨著它，深入人心。
喜歡聽水，聽世間的奇妙，感受五彩紛呈的世界。
水的性格作文 篇9
“水”是什么，沒有人能說得清。我只知道，江河湖海皆由水匯聚而成，雨雪露霧皆由水變換得。這個字太深奧，太廣闊，它似乎包容了一切，萬物生靈都與它密不可分。我選擇了聽，我想通過耳朵去體會它的意蘊和內涵。
晨曦微露，薄霧迷蒙。密林山谷之中，一條閃爍的銀色飄帶若有若無，飄渺不定。那是一條小溪。我漫步在小溪旁，仔細聆聽。水源源不斷地流淌，無論是山石阻撓，還是雜草橫生，它都一往無前地奔涌著。“叮咚叮咚”，小溪歡快地玩耍著。向著目標邁進的同時，它不忘演奏音樂，將自己的快樂傳遞給他人。它調皮地給水草撓撓癢，禁不住癢的水草“咯咯”地笑了，搖晃著腦袋，扭動著身子，盡情享受水帶來的滋潤。日復一日，年復一年，水草長得愈加旺盛。岸邊的'土壤中，一絲微弱的新綠冒了出來。那底下，定埋藏著一株鮮活的生命。我能感受到，它正貪婪的吮吸著溪水，就像剛出生的嬰兒吮吸母乳一般。待它有了強大的力量，它將沖破土層，肆意生長。原來，水是生命的源頭！
千百年來，歷史變遷，沒有人能看到全部。唯有水，它從人類誕生以來，便一直存在。滄海桑田，它都一一見證。曾經，它或許是一片海，因為地殼運動，它消失了，取而代之的是一塊田地。但在它悄然離去之際，已偷偷留下自己的足跡 。原來，水是歷史的見證！
氣勢恢宏的黃河邊，我駐足靜立，仔細聆聽。奔騰不息的黃河水，如千萬頭雄獅在咆哮，它們張牙舞爪，仿佛要將人和黃沙一并吞噬。狂風驟起，黃河水瘋狂地撲向岸邊，霎時間，濁浪排空，水花飛濺。遠處，壺口瀑布正以排山倒海之勢從山頂奔涌、傾瀉下來，如同一塊巨大的黃色幕布。河水撞擊在巨石上，激蕩起無數水花。那震耳欲聾的響聲，有如千萬匹駿馬在原野上奔馳，又如無數巨龍在天際中翻騰。正如劉禹錫所說：“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”那驚心動魄的場面，應該只有黃河的霸氣才能夠演繹。而這黃河，正是水的杰作。原來，水是壯麗的風景！
“水”是什么，沒有人能說得清。所以，我選擇了聽，我要通過耳朵去體會它的意蘊與內涵。
水的性格作文 篇10
濕了眼眶臟了舊巷，空了舊城涼了時光。煙雨中那依舊是清亮的江南，模糊的清晰的，幻想了夢碎了，真真假假又假假真真。過往的，是一個個水汪汪的江南姑娘。她們未經裝束卻婷婷窈窕，溫婉大方又喜詩情畫意，偶爾我也像她們一樣， 不免有些江南的情愫，靜靜地坐著吧，闔上雙眸，無聞地傾聽著江南的水啊，是在哭、在笑，亦是在低唱，在鼓掌……
青石路上密布的苔蘚透著傷，仿佛失意的我吧，郁郁寡歡，淺淺凄涼。我抱怨著，為何無論怎樣都不夠好；我控訴著，為何無人體會我淡淡的哀傷。尋不到一個知心的訴說者，也不知道如何去面對、去抵抗，更是迷路在追逐未來的十字路口上、未來如何去闖蕩。遠處綠水瑩瑩，煙波浩渺，獨只帶憂的烏篷船漫無目的地漂泊在碧波上。草木蒼蒼，水在流淌。我聽見了水，在低唱。沒有節奏，但是每一滴水聲都分明清楚，輕盈又不失溫暖；沒有旋律，卻讓我清晰地感受到水在律動，向前永不停歇地流淌。我甚至感受到那水的清澈、溫柔。越過沙石土礫卻依然透徹、不斤斤計較的樣子。淡墨色的天空伴著一座石拱小橋，泛著漣漪的河水輕蕩。再細細聽，水聲愈是清悅，恰如觸動我心弦的琴音，迎合著我心跳的鼓點，洗凈了鉛華憂傷，霎時間，心凈了，靜了……
淡淡的疏離的薄煙消散了，青石板上的路人收起了牛皮色的紙油傘。風清揚夏未央，潮濕的空氣被一點暖色暈成了光圈。“波光月影輕舟過”，江南的水“清靜亦波粼”，宛若我心，不驕不躁。嘴角不經意的弧度被順人心意的.如今和淡然愜意的態度托起，剛剛好。碧水聲聲慢，似掌鳴一樣悠悠漫長。那點驕傲保留的，也是剛剛好。夠心里自知，也夠與水共享。且聽江南的水聲，叩開一枕千年的幽夢，那樣溫暖細膩。我愛聽水贈與我的贊歌，也愿接受水給予的呢喃教誨——“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”此際，水不斷，匯江南，淅瀝著時間的剪影，思緒更清了，輕了……
再穿過江南那煙雨小鎮，尋過那“望淺渚而泊舟，綴云煙以織錦”的水聲不絕，每一個鳴音都意味深長。“佳期尋夢江南雨，一川煙絮繞青城”，水時起時落伴著我生命的起伏跌宕。充溢感情的江南水很干凈很簡單，愛憎分明。人心卻飄忽不定，時而渾濁時而清醒。倒不如順著江南的水聲漂蕩著吧，不慌不忙。
毀了荒蕪謝了丁香，我也要像個水靈靈的江南姑娘，聞著水聲，不念舊，不感傷，心如止水安靜卻又隨之流浪，去往那最最遼闊的海洋！
水的性格作文 篇11
星期天，我在家里做了一個有趣的實驗——水的進化。我準備了一盞酒精燈，一盒火柴，一杯水和一個鐵架子。
實驗開始了，我先打開酒精的.燈帽，用火柴點燃酒精燈，看著火苗在翩翩起舞，我的心一下子緊縮起來，眼睛一眨也不炸的盯著火苗。然后取出杯中的一滴水，滴在明凈的玻璃上，再在玻璃上輕輕倒扣一個小燒杯放在酒精燈商烘。小燒杯內核玻璃上留下了什么呢？只過了一會，奇跡出現了！小燒杯內一團霧氣，杯壁還占滿了小水珠。玻璃上流下的就是水里的雜質，但玻璃卻安然無恙，絲毫沒有損壞。最后我蓋上燈帽滅火。
這個實驗說明自然水域里的水是不純凈的，不除去里面的泥沙雜志和有害人體健康的微生物就不能飲用，要除去這些都你比須經過凈化處理。
水的性格作文 篇12
“今年的龍舟水真大呀！”媽媽這幾天一直這么說。“龍舟水”，既端午節前后下的雨，這幾天的雨也真是多。
下雨前，天上的云快速地聚集，不一會兒就把天遮的沒一點空隙，但這還不夠，云仍在慢慢地聚集，天空從蒼白變成了青灰，又從青灰變成了漆黑，天色，越來越暗，云層，越來越低，終于，有一滴水滴熬不住了，從云中滾了下來，“啪！”在地上印了一朵水花，也許是因為這水花太漂亮了吧，一瞬間，成百成千成萬的水滴落了下來，一朵朵水花盛開在地面上、樹葉上、花瓣上、人們剛打開的傘上。
這些雨滴中有的是畫家，將葉子描綠了，花朵點紅了，將城市涂抹得光彩照人；有的雨滴是音樂家，在地上合唱，在房頂的鐵皮上玩打擊樂，有的，從一片樹葉滾到另一片樹葉上，身后是一曲和諧和交響樂；有的雨滴是舞蹈家，水面是它們的.大舞臺，有的點開一圈圈的漣漪，有的在水面上跳踢踏舞，跳一次還不盡興，非要跳兩三次才依依不舍地離去。
雨滴們都下來了，云彩也越來越薄了，從烏黑變成了淡灰，從淡灰變成了純白，最后，云開霧散，一片陽光照耀著這個潔凈的城市。
水的性格作文 篇13
太堅硬的東西，容易折斷。唯有那些不只是堅硬，而更多有一些柔韌彈性之人，才得以克服更多困難，戰勝更多挫敗。
有一位人在社會上總是落魄，不得志，便有人向他推薦圓通大師。
他找到圓通大師，大師沉思良久，默然舀起一瓢水，問：“這水是什么形狀？”這人搖頭：“水哪有什么形狀？”大師不言，只是把水倒入杯子，這人恍然：“我知道了，，水的形狀像杯子。”大師無語，又將杯子中的水倒入旁邊的花瓶，這人悟然：“我又知道了，水的形狀像花瓶。”圓通大師搖頭，輕輕提起花瓶，把水輕輕倒入一個盛滿沙土的盆。清清的水便一下融入沙土，不見了。
這人陷入了沉默與思索。
圓通大師低身抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生。”
這人對大師的話咀嚼良久，高興地說：“我知道了，你是通過水告訴我，社會處處香一個個規則的'容器，人應該向水一樣，盛進什么容器就是什么形狀。而且，人還極可能在一個規則的容器中消逝，就向這水一樣，消逝得迅速、突然，而且一切無法改變！”這人說完，眼睛緊盯著大師的眼睛，他現在急需得到對方的肯定。
“是這樣。”大師拈須，轉而又說，“又不是這樣。”
說畢，圓通大師出門，這人隨后。在屋檐下，大師伏下身，手在青石板上的臺階上摸了一會兒，然后頓住。這人把手指伸向剛才大師手指所觸之地，他感到有一個凹處。他迷惑，他不知道這本來平整的石階上的“小窩”藏著什么玄機。
大師則說：“一到雨天，雨水就會從屋檐落下，看，這個凹處就是水落下的結果。”
此人遂大悟：“我真正明白了，人可能會被裝入規則的容器，但又像這小小的水滴，改變著這堅硬的青石板，直到破壞容器。”
圓通大師說：“對，這個窩會變成個洞。”
為人處事要像水一樣，能屈能伸；既要盡力適應環境，也要努力改變環境，實現自我。我們應該多有一點韌性，能夠在必要的時候彎轉自如。
水的性格作文 篇14
水是生命之源。水把大地灌溉，讓莊稼茁壯成長；水把大樹灌溉，光合作用，讓我們浸在新鮮空氣中；水把我們“灌溉”，讓我們進行正常活動。水把我們的生命維系在一起，沒有水，就沒有我們。可是，“這些水就不要了吧，你這么節約干嘛？”“你有病吧，居然用淘米的水澆花！”“咱們家又不是買不起水，把這些水倒了吧。”相信大家對這些聲音一點都不陌生，這些聲音每天無時無刻不在刺激著我們，把我們辛辛苦苦養成的好習慣摧毀。是的，在我們生活中，水不缺。只要我們想用，源源不斷的自來水就可以供給我們。
我們把充足的水源當成了浪費的借口，把浪費的借口當成了實際的行動，把實際的行動當成了可笑的擺闊。最終，可笑的擺闊促成了水源的枯竭。城中水在枯竭……看看山區的孩子。報紙上，電視上，他們那一張張面黃肌瘦的`臉，難道不能點醒你么？他們想喝水，需要挑著水桶，哆嗦著腿，咬著牙，在凹凸不平的山路上疾行。他們走過漫長的山路，還要在僅僅一口的水井邊排隊等候。溫暖的陽光此時成了最無法克服阻礙，那些汗也許就是他們那些富余的水吧。而看看他們，再看看我們，我們是多么幸福。我們喝水是為了養生，為了健康；他們喝水是為了活下去。我們洗衣服要一周一洗，要三四遍的洗；他們洗衣服一月都洗不上一次，只洗一遍。我們夏天一天洗三四遍澡，他們一年都洗不上一次。
他們的水多么寶貴！以后，當你們再用水的時候，請你們想一下山區的孩子。以后，當你們在浪費水的時候，請你們節約下來。因為，如果你不那樣做，世界上最后一滴水，將是人的眼淚！
水的性格作文 篇15
在日常生活中，水時時刻刻都能派上用場。人們做飯、洗衣服都得用水；植物也需要水，；當發生干旱時，水可是最有用的……總之，水是一種人類離不開的物質。可是，人一點兒也不為水著想，他們只顧自己的爽快。有時，人們用完水后，不關水龍頭，讓水白白地流失了......
世界上淡水量本來就不多，主要是因為大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們人類能直接使用的淡水就很有限。據科學家的研究，認為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了。可有些人明知淡水不多，還浪費，像這樣下去，我們的子子孫孫會怎樣生活呢？到那時，最后一滴水將是人類的眼淚！所以人只有節約用水，水資源才能得到保證。但許多人還沒有認識到節約用水的重要性，在我國有許多跟我們同齡的小朋友還不上一口干凈的水！
有些人為了達到自己的目的，胡亂挖掘、肆意抽取——被認為如同人類血管般重要的地下水！導致地球的`含水層與粘土層壓縮變形，地面沉降和地裂縫等地質災害的發生，造成了無法挽回的損失！更有甚者，還不能認識到自己的錯誤。有些人一邊咒罵附近的河流、池塘的水太臟、太臭，一邊卻還往里面倒各種垃圾等等。這些人是可恥、也是可悲的！看到這些，我好像看到了未來：，廢水排入了小河中，小河的水渾濁一片。
沒有草地，沒有湖泊，沒有笑聲，沙子迷漫在天空，大地化做了無邊的沙漠，死一般的沉靜。朋友們，如果我們不保護水，那么這些將會成為現實。
水的性格作文 篇16
太陽通體透亮卻并不顯得耀眼，循光而去，一道水蜿蜒而下，斜掛在山的眉宇間。那水，緩緩地流著。
它從溪草的腰間劃過，浸潤著一方蘭土，淺淺的石底養著一群魚蝦，兩旁有高樹巍峨地護著。不禁讓人想起小石潭的幽靜深邃。那水于是帶了幾分靈氣，悄悄在柳宗元的心里流過，又悄悄在他筆下流過，最后得以在這凡塵間留住那綠寶石般姣好的面容。他帶給世人一顆千年來的愁心。
那水仍是緩緩地流著，流過低緩的丘陵，繞過崎嶇的大山。在一塊大石旁，幾個明眸皓齒的姑娘用陶罐裝了那水。于是在一片輝煌的夕陽中，郊野的低屋上冒起了裊娜的白煙，茶香盈滿茅屋。那時趁著晨露采下的明前茶，深藏香氣于樸素的外表下。山人在這茶香中過著日出而作日落而息的日子。那水，帶給人們質樸的微笑。
那水要去往哪兒呢？也許是大海，也許是碧湖，也許會成為江南水鄉彎彎繞繞的流水，也許會成為江北熱土浩浩蕩蕩的河浪。它終究要有自己的歸屬——就像疲憊的航船總會入港一樣。
那水于是緩緩地流著，向著自由與快樂的方向。在一片開闊地上，幾個漢子把那水挑去了。用火熬的滾沸，摻進高粱米的汁釀。在一片隱約的白氣中透出了濃濃的.酒的香氣。于是李白夜舉杯盞，與月同醉。在高樓上吟了一首又一首，在絹帛上寫了一首又一首。那水，帶給人們深情的字句。
那水依舊緩緩地流著，流進了萬家燈火中。流進了熙熙攘攘的城市。在城市擁擠的街巷里曲折穿行，染了黑色卻不是墨汁的顏色，有了氣味卻不是蘭草的芬芳。她的眼淚在渾黑的顏色里看不分明。她，終于流不動了。她的腳陷進淤泥里，那是曾經踩過樹根的玉足；她的手陷進淤泥里，那是曾經撫摸過春風的纖手；她的柔發散亂在淤泥里，那是曾經垂在河邊的青絲。那水，在陰暗的角落里痛苦的呻吟著，被人們忘卻了。
不遠處就是大海，澎湃的海浪騰涌著雪白的花兒，伴著陣陣的濤聲。像是寫滿挽歌的白色花奏起的一支塟歌。
水的性格作文 篇17
當我剛剛回家的時候就發現家里沒有水，因為做飯的時候需要用水了，然而跑里跑外都沒有找到，自來水似乎一下子停水了，我就從心里感覺奇怪，不可能吧，我打電話給弟弟的時候也沒有聽說這件事情，這可是一件十分重要的事情，我不相信他會忘記告訴我！
我也不知怎么突然想起現在是寒冷的'冬天，也可能是因為剛剛太冷了，我突然就想起估計是爸爸媽媽把這個自來水閥門關了，他們一定是害怕自來水水管被凍住，所以才會想起這個辦法！
不過意識到這個問題的時候我就知道哪里有水了，一定是家中的水缸里，果不其然，打開水缸上面的石頭蓋子，里面真的就是水！
水可真的是生命之源，如果離開了水，那么我和離開空氣沒有什么差別，所以希望大家可以珍惜水資源！
水的性格作文 篇18
“黃河之水天上來，奔流到海不復還，”自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。
黃河一次又一次地改道，洶涌的河水一次次向人類張開血盆大口。黃河邊上滿目瘡痍，遍野都是饑民。然而，水給人們帶來深重災難，也賦予人類以靈性。大禹治水，驚嘆于自然，懾服于天地。
“渭流漲膩，棄脂水也。”明智的渭河水啊，早早就彈起了秦亡的前奏。一統天下的功高蓋世終究湮沒在渭河東去的流水中。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”悲壯的旋律，讓我們仿佛又覺置身于當年那濃煙滾滾，旌旗紛飛，殺聲震天的壯麗場面中。是可歌可泣的`歷史，賦予了水無盡的雄渾；是水，演繹了一曲曲英雄頌歌。
南北朝久遠的笛韻笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依舊汩汩流淌著四朝的繁華。但一聲聲的喪國之鐘卻永遠打破了秦淮河曉風殘月的美景。只留下一絲惆悵，供后人去憑悼，去哀念。
“盡道隋亡為此河”京杭運河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龍舟事”結束了這個短命的王朝。
“這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪”一聲炮響，滾滾的珠江水也要為洶涌的鐵騎讓道，中國的河流開始流淌出悲哀的淚水。
有人說，三四十年代，中國河流流淌的是血水，是淚水，殷紅的鮮血染紅了大江，卻也渲染出一個紅彤彤的新中國。
曾幾何時，一個主題為“環境污染”的民謠在河南一帶流傳開來“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害……”工業的迅速發展，帶來了中國經濟的突飛猛進，卻也玷污了河水原本澄澈的面容，掩蓋了它的麗姿。
然而，新世紀，中國又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初見成效。中國的水，在經歷了一番磨難，一朝洗禮后，又恢復了它的源源本本，是中國經濟的迅速發展洗滌了它的容顏。
水，流過歷史，穿越了它時光的沉淀，流淌出它的變遷與更迭。我們面對著水，悼古懷今，從水中汲取靈性，又去激發斗志，那么，這水又將怎樣穿越今天，奔向未來？我們的子孫又將面對一個怎樣的世界？
水，流過歷史……
水的性格作文 篇19
太陽用她溫暖的懷抱包攬著大地，水流用自己的身軀環繞著我們。落葉如風中飛舞的蝴蝶停在大地上，為它的母親盡上最后一份力。
——題記
瞧那條小溪，又窄又淺，輕輕的溪水，靜靜的流淌著。在正午陽光的照射
下，小溪就像撒上了金絲碎銀，光芒耀眼。溪水時而湍流向前，時而又聚在稍大的鵝軟石洼中間，打幾個漩兒，隨即又匆忙趕路了，蜿蜒伸向遠方，引入森林。可惜這已成為了幻想。
如今的我，想做到并且能做到的也是只有節水。應該是在三年級的時候，老師就叫我們要節約用水。節約用水？這對我來說是一個十分難理解的“概念”。
老師還 沒有說起的時候，有些人已經在背后默默地行動了，比如我的奶奶。
她正在淘米，一共用了三次水，只見她每淘完一次米，那水就被她放在一個缸里。然后是洗菜，奶奶把那個大缸里的水一部分倒入臉盆中，再把菜倒進去洗。我疑惑了：“奶奶，你為什么要用淘米水洗菜呢？會不會臟，臟的話怎么吃啊？”奶奶笑嘻嘻的對我說：“怕什么呀，淘米水可是很營養的，這樣不但可以節約水資源，還 可以少一些水費呢，你說劃算不劃算啊？”我似懂非懂的點了點頭，可是心里還 是有些不服氣：小氣就是小氣嘛，還 說什么節約，還 不是為著自己找借口。
老師講著節水資源，我一下子豁然開朗了，為什么奶奶會把淘米水存起來，用來洗菜、澆花草。一回到家，我就迫不及待的想學老師所講到的“項林鳳家庭：‘節水達人’有秘訣”一樣。可是我太急于求成了，有句俗話叫“心急吃不了熱豆腐”可我還 偏偏是一個“三天打魚兩天曬網”的'人，現在回想起來還 真是慚愧。不過我們家還 是做了一個小小的貢獻：洗菜的水用來沖便池。
月亮剛從平原上探出頭來，河面上閃爍著一道道魚鱗似的銀光，這時候的河灘，是一溫一柔的，嫻靜的，金色的鯉魚，不時地躍出一水面，把平靜的河水激起一個個銀色的圓圈，圓圈一直擴散到河兩岸壩下面的水草里。
——希望未來的這一刻，我可以看到這樣美麗，讓人流連忘返的場景。
水的性格作文 篇20
水我們都很熟悉。因為我們的生活離不開它，即便是這樣的重要，卻也很少有人注意到它。因為它是那么平凡，而它也不在意，只是慢慢地流，慢慢地流……
水是無色的，是透明清亮的。因為它是天空的孩子。透過水，你可以看清任何東西，它毫無保留地將自己的全部都暴露在世人的面前。如果說火是跳動的橙色精靈，那么水就是沉穩的冰魄神劍。屈原一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”其實，即使水被攪渾，只需沉淀片刻，便又清亮如初，這便是它的特性。
水是無味的。平平淡淡，普普通通，但是卻又是極能解渴的'，任憑它可樂是怎樣的爽口，雪碧是怎樣的刺激，但人到渴時，我們還是從心底里希望有一瓶水，用它來澆灌自己干枯的心田。大自然的植物也離不開它。拼命的扎根在地下，希望獲得生命之水。
水是無形的。它卻以任何形式存在。或是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”或是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”或是“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙，”或是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”總之，它能適應任何一種環境，以任何一種形式存在于這天地之間。
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”即便水是這樣的柔弱，看似的弱不禁風，但是任何東西都打倒不了它。最多只能暫時停留住它的腳步，卻擋不住心的前進，因為抽刀斷水水更流，待困難過后，水依然慢慢地流，慢慢地流…
我在家想著這水潺潺地流走，心中一片寧靜。
水的性格作文 篇21
在學校里，有的同學用了水，龍頭也不關就若無其事地走了。旁邊的同學提醒他：“請把水龍頭關了。”可他卻說：“我沒有時間管這些。”說完，便頭也不回地走了。還有一些同學用完水故意不把水龍頭關緊，任龍頭“細水長流”。
這是我在學校最看不慣的現象——浪費水。
請浪費水的同學仔細想一想，你浪費的每一滴水，都是地球上寶貴的資源。地球上如果沒有了水，花兒就會凋謝、小草就會枯萎、動物就會死亡。地球上如果沒有了水，海洋生物會像恐龍一樣滅絕。地球上如果沒有了水，美麗的`景色就會消失很多很多。
請浪費水的同學仔細想一想，如果不節約用水，如果世界上所有的人都像你一樣浪費水，地球上的水就會越來越少，地球這個星球就不能再居住人類了。
請浪費水的同學仔細想一想，如果不節約用水，地球最后一滴水將成為人類最后的一滴眼淚！
水的性格作文 篇22
水流淌了萬年，如溯水直上，重渡千年前的時光，水曾經只是水，不是純凈，不是無暇，不是愛情，不是寄托。是詩賦予水純凈的權利，是賦予水一切美好的意象。水比詩久遠的多，詩也讓水成為水。
水只有心靈純粹的人才允許觸碰，由此便聯想到汨羅的屈原。
“舉世皆濁我獨清”。
很難想象，屈原竟然是貴族出身，很難想象，屈原也是美男子。
他很早就擔任左徒，并也很高興能得到王的賞識，兼管內政外交的他想改革，想復興，一切都與楚懷王不謀而合，但這種商鞅式變法的代價往往是削弱王侯勢力。顯然權貴們并不喜歡，于是接連狀告，亦或含沙射影，且達成了目的，他被貶為三閭大夫。
這之中他對于秦國的立場也是他不順的原因。他主張聯齊抗秦，可是迂腐的貴族們不準許。
三次與齊國斷交，屈原兩次求和，何不是腆臉弓腰？他忍，流放四年，忍，商於六百里，又忍......
可懷王放走了張儀，這是楚國之隱患啊！且還賠了地！這種事，也是他完美忍耐型人格的體現，只有緊繃的牙和青紫的.臉流露了他內心的情緒。
國家換了個皇帝，楚國之君成了頃襄王。大廈倒下，“頃”字何等貼切？這皇帝親小人，遠能臣，一雙眼總發指地盯著奏折后面的美女。呵！這時他是一個“專心致志”的人。
十分明顯，屈原遭到了排擠，擠出城門，流放邊疆，那里有冗長的夜晚與泥土中的星星。
其實在屈原去往齊國求和時就得到了賞識，他完全可以在任何國家任職，但他做不到，他不敢離開國家，他深愛著，沒有因愛生恨。
屈原人生的最后一幕，是在汨羅江旁。天氣十分明朗，陽光耀眼，汨羅如此洶涌，以至屈原的軀體加上一塊石頭和一根麻繩，都激不起水花。他明顯是跳下去，因為他知道國都被破。
而頃襄王，當時在宮中飲酒，大罵屈原是個叛徒。酒灑在地上，不像純凈的水，但汨羅江的黃沙，倒顯得格外干凈。
水的性格作文 篇23
我故鄉有一條清撤的溪流，它名字，叫做流溪河。
我故鄉的溪流，它的源頭，在從化，這條溪流幾經波折，流到了我的故鄉——人和；在這條溪流里，有許許多多的魚兒；在這條溪流的旁邊還有許多鮮綠色的樹木，在這些樹木中，有許多的小鳥在這里筑巢，繁衍后代；這條溪流是我們的'空氣變的清新。
正所謂：“靠山吃山，靠水吃水。”我們在這條溪流的“帶領”下，走上了致富的道路；它使我們的生活變的更加美好。
新建的飛機場，坐落在白云區上，也因為流溪河，領這一切都變得更加美麗，更加美好。
許多的外來游客都曾經被一年一度的龍舟節吸引了，所謂的龍舟節，就是就是古代人們為了祈禱年年下雨而舉行的一場比賽，比賽獲勝者可以锝到獎杯、名譽和獎品。但是，現在的龍舟節是一場國際的文化遺產，它讓年輕的人為了锝到了名譽，而推動了他們鍛煉，因此，我們能看到人們為第一而努力奮斗，這是一代一代流傳下來的“盛事”，看到他們這樣努力，心里也會跟他們的心情一樣；而且，還會讓人忘記了不愉快的心情。
流溪河，我祝您，越來越美麗。
水的性格作文 篇24
水是生命之源，如果沒有了水，或者水被污染了，我們人類這個唯一的家園——地球，就會失去生命力，人類也無法再生存下去了。珍惜水，保護水資源就是保護我們自己的家園。
想想我們日常生活、學習中，不節水的現象隨處可見，有些人為了洗一次手，刷一次牙，把水龍頭開得很大，白白放掉很多水。在學校里，有些小同學經常玩水、嬉水。還有的甚至用好水后，沒關好、關緊水龍頭就匆匆走開了，而讓水滴滴流失，真是太不應該啦！
也許有人會說，滴幾滴水浪費不了多少水。你可知道，如果滴水以每分鐘70次的速度來計算，一天只需3個小時，就有一大杯了，而這一大杯水正好是一個人一天所需的.，一天24小時下來，就有8大杯了，這一滴滴的水就能滿足8個人一天所需的水。
有些人可能認為，水是“取之不盡，用之不竭”的，水會從上游、山上流下來的；會從天上落下來的。特別是我們寧波地區，河流縱橫，湖泊眾多，是水資源充足的江南水鄉，到處是水，要多少就有多少，體會不到缺水造成的痛苦。殊不知，我國也是一個嚴重缺水的國家，我國水資源并不豐富，分布也不均勻，南多北少，東多西少，再加上污染、浪費，使水資源更加緊缺。因此，我們平時要節約用水，不玩水、嬉水，用好水一定要關緊水龍頭。
“節約用水，人人有責”，讓我們用實際行動，珍惜我們的生命之源——水，因為珍惜它等于愛護我們自己美好的家園。讓藍天、碧水永遠扮靚我們的家園！
水的性格作文 篇25
水，是生命的源泉，是生活的根本所在。水賜予生命無窮的力量，而水卻又是無私的，默默無聞的。它那奔騰的活力、低調的人生、坦蕩的胸懷更是令人慷慨激昂。
著名作家謝大光在游完鼎湖山之時，發出了“水是鼎湖山的靈魂”的感嘆。這聲聲出自肺腑的感慨不正是述說了水是生命無窮的力量嗎？其實，鼎湖山沒有了泉也有它的'獨到之處，但是這樣，近也是山，遠也是山，怎么不叫人覺得枯燥乏味呢？如果“山作嬌女之態”，那么鼎湖山的泉則是孩子如鈴的笑語。一個天真爛漫的孩子沒有了童稚的笑語，豈不一絲活力都沒有，一點青春的氣息也喪失了嗎？這樣說來，水即是生命的靈魂了。
孕育整個華夏民族的生命之源——長江，從源頭至入海口，全長六千多千米，沿著整個祖國大地，曲曲折折，時而水平如鏡，時而波浪滔天，這不正是一個人生命的旅程嗎？難道又不是每個人的生命之源嗎？長江在流經的途中毫不吝嗇，有水塘子，灌滿再走；遇到龜裂的土地，就去滋潤它們。我們為何不像長江之水這樣慷慨，這樣坦蕩呢？
除了這些，現在不是流行一句話——做人低調些。水就是這樣，整個人生旅程低調得很。你把它裝進方形容器，它便成方形；你把它裝進圓形容器，它便成圓形。當然，這也是它的價值所在，人生也應當如此。
讓我們一起來閱讀水吧！它能給予我們課本上讀不到的東西，能使我們領悟一些人生的道理；讓我們來一起閱讀水吧，水聲使你心曠神怡，水聲能洗禮你的靈魂；看見水，會使你頓覺坦蕩，追逐名利之心便漸平息。
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