轉(zhuǎn)變作文（通用39篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的轉(zhuǎn)變作文，希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)變作文 篇1
生命中有太多的偶然，我很自然地接受了這一切，自己也搞不明白如此自然的原因，內(nèi)心的感覺，有些話是說不來的，知道的是我已經(jīng)不是原來的我了。有時真的也想做父母的乖女兒，嘴能變甜一點，哄哄媽媽開心，人能變勤奮一點，讓爸爸感到欣慰，能更單純一點，讓爸爸媽媽覺得我還是個孩子，然后感覺他們自己還年輕……太多的太多，想想父母滿臉幸福欣慰的笑容，自己覺得這樣真好……
那么多的細節(jié)，我覺得自己的付出是值得的，我愿意相信，想留下點什么，最終好象什么都沒有，或許有，仍嫌不夠……害怕嗎?沒有，真的從來都沒有。十六的月亮就這樣永遠印在我的腦海里，那是一段短暫而完整的時光，每每回憶會涌出幸福而辛酸的淚水。有相聚，總會有離別，不知道以后的幾天里自己要怎么過，黑夜里，是不是就剩下了回憶，也許，忘了更好，這樣不會覺得悲酸……
今天要走了，每天都有的今天卻沒了，我知道誰都不好受，呵呵，以前的.時候我會生氣，現(xiàn)在不了，說過要敞開心扉解決問題，不這樣，傷害的是感情。煙花，綻放、散了，不過一瞬間，那樣的夜晚也是這樣，看著它流走，卻無力抓住，也許這就是美麗的地方。幸福的時光總是太短，那是因為我們太貪心，因為太幸福了……生活還在繼續(xù)，為了以后的生活，我們要努力、努力、再努力!
那把梳子我弄丟了，本來想……后來耽擱了，有點遺憾，就那么一點點，呵呵……看者亂七八糟零零碎碎的東西，沒有清理的欲望，還有幾個小時就要走了，卻等不來一個電話，心里空落落的，這樣安靜一點，也許更好……
轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變，想念、想念、想念，忘記、忘記、忘記，快樂、快樂、快樂!
轉(zhuǎn)變作文 篇2
從小考的那天起，就注定我的生活發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。把我弄得措手不及，左右為難。
初中生的我，面對這莫名的變化，感到了恍惚。每天，都會遇到一些新的知識，一瞬間讓小學時比較優(yōu)秀的我，變成了個無知者。我會花很長的時間去琢磨這些東西，每次都是似懂非懂，其中總有些東西讓怎么也想不透，瞧下鐘表，時間過得好快。
回想起小學生活的安逸，初中顯得好累、好苦，讓人感到力不從心。以前的任何東西，老師講得是那樣的透徹、明了，甚至是作業(yè)中的每一個習題，都讓我們弄得清清楚楚，沒有疑慮。相比之下的現(xiàn)在，老師只講清重點，指引學習的方向，介紹下每課的背景，剩下的東西，就留給我們自己去思考。從被動學習，轉(zhuǎn)變成了主動學。
作業(yè)，好多、好難。老師課堂上傳授的知識，我刻入了大腦。做學懂的作業(yè)易如反掌。一些理解的題目，再加上舉一反三，在一定時間內(nèi)，也能勉強搞定。但總有一些拓展思維的小題，把我擋在完成作業(yè)的.大門之外。我一遍遍的在腦中搜索，但結(jié)果總是“抱歉，無法找到與搜索內(nèi)容相符的結(jié)果。”我開始發(fā)呆，時間的飛逝又勾起我對小學生活的回憶：那時的作業(yè)一小時左右就全部做完了。科目多，題目難，慘！可最后還是要千方百計完成任務，在老爸幫助下，我的不斷努力下，終于找到比較合理的答案。
小學的課間總是充滿了歡聲笑語，大家打打鬧鬧好隨意，沒有什么憂愁。此時的課間幾乎沒有什么喧嘩，因為沒有什么人在教室外面，有的也是初一的新生。我也變得不愛出去，教室外好像很嚴肅。整個校園給我的印象是：學習氛圍很濃郁，不學感到無地自容。
一切的轉(zhuǎn)變就在那微妙的一瞬間，將我徹底的改變。我并沒有適應這嚴謹?shù)某踔猩睿倪�有那么一點在小學時的悠然中。不過我也在轉(zhuǎn)變。伴隨著中學生的旋律，愉快地接受新的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)變作文 篇3
是那個機遇讓我結(jié)識了他，是他讓我轉(zhuǎn)變成了一個有趣的人。
幾年前，我對音樂十分反感，甚至厭惡一切的樂器，而我的父母卻強制性地給我報了個鋼琴班。帶著滿腹的不悅，我開始了無趣的鋼琴課。那位鋼琴老師長相十分怪異，長長的臉，戴著一副眼鏡，讓人一見到他會產(chǎn)生一種莫名的厭惡感。第一節(jié)課，他便讓我這個不折不扣的音癡直接開始彈鋼琴，那么多琴鍵黑白相間，叫人看了心煩意亂。他卻丟給了我張音譜，便讓我自己彈奏，之后更是再無只言片語。轉(zhuǎn)眼到了第二節(jié)課，他隨性翻開一頁琴譜讓我彈，我心底的怨氣又添了一分，手上更是亂彈一氣。“自己上節(jié)課什么都沒教，讓一個初學者直接彈琴，還要把琴譜都全部都記下來，誰能受得了，真是荒謬！”我心里細細碎碎地念叨著，他似乎看穿了我的心思，一把提起我的包，推搡著讓我跟他去個地方。
“你是不是覺得彈鋼琴很無趣，我的教學很沒質(zhì)量？”我一言不發(fā)，只是垂下頭走著。“許多人也跟你一樣，自己討厭音樂，卻被迫來學鋼琴。但是，音樂也是有趣的。”他停了下來，拿起琴譜，“這本琴譜是照片中的學生和我一起編寫的。”我詫異地抬起頭，心頭不禁一顫。他指向一旁的墻壁，上面掛著他和學生的合照，照片中的每個學生手里都捧著金燦燦的獎杯，滿臉笑容。“這些照片中的'學生也是被迫來學習的，但是他們都發(fā)現(xiàn)，只要自己完成了一次彈奏，內(nèi)心的自豪與驕傲都是難以言表的，這也是他們能始終學習彈鋼琴并且獲獎的原因。”他指著墻上的一個空欄，朝我微微一笑：“我希望那個位置以后是屬于你的，也希望你可以找到真正的樂趣。”
興許就是那次機遇讓我發(fā)現(xiàn)了音樂的有趣，我開始努力彈鋼琴，在琴譜上做標記，不斷重復地練習，讓自己的彈奏更加流暢自然，體會到那股驕傲和自豪。終于，在一次鋼琴比賽中，我嶄露頭角，鄭重其事地在那個空欄上貼上了我的照片。
感謝那個機遇，讓我結(jié)識了他，明白了音樂的樂趣，也使自己轉(zhuǎn)變成了一個有趣的人。
轉(zhuǎn)變作文 篇4
早晨起床后，就知道自己感冒了，聲音變的深沉，似乎有個小精靈被封鎖在嗓子里，在呼喚我的記憶。可是除了覺得干澀之外，聽不到任何動靜。最近是因為內(nèi)心沉悶導致生病，還是因為不舒服才開心不起來？
天空中飄著棉花糖的思緒。全身都武裝起來了，只有臉能感受到甜甜的味道。站在屋外，人凍的瑟瑟發(fā)抖，也不原進去溫暖溫暖。心中的另一個自己拼命在想，不冷，不冷。
后來真的沒感覺了。視線也不曾離開那眼前的'綠色，不知何時，景物開始模糊。等到發(fā)現(xiàn)的時候，立刻又清晰了。是天冷的緣故而導致我的淚水溢出？還是上天送的禮物我不敢接受？天氣真是善變，前天還是艷陽天，今天就雨淋瀝。天空有暗示，昨天是陰沉沉，今天就冷風吹。人又何嘗不是如此呢？前天還有說有笑，今天就沉默不語。難道人也有暗示？昨天一天不見，今天判若兩人？
轉(zhuǎn)變作文 篇5
走進初中，我開始了一段煩惱而郁悶的生活。幾乎每天都在忙碌。繁重的作業(yè)，頻繁的考試，使我們的生活變得壓抑。
第一次考試，令我無比嘆息而無奈。拿到了試卷，我的心已不再平靜，憤怒的.火焰在心中迅速蔓延，隨后，是一片雨水傾洗過后的寧靜。我望著那張滿批著紅叉的試卷，雙手微微顫抖，眼睛有些模糊，我的心中充滿了無限的委屈和永遠也述說不完的苦悶。我不禁感覺有些凄涼，獨自走在馬路上，我在默默地問：“怎么辦？”我在焦急和煩惱之中，回答我的卻是一陣冷漠而蕭瑟的寒風。
經(jīng)過了一番思考和沉默，我的內(nèi)心慢慢平靜下來，我在想今后的學習和生活。穿過靜寂的小道，送走了蕭殺的寒風，我離家越來越近。
轉(zhuǎn)變作文 篇6
在我大概六七歲的時候，就迎來了人生的第一場手術(shù)。
當時我正在歐洲城上課，我在桌子前又蹦又跳，老師也沒有管我，于是我便跳得越來越歡，突然我跳起來的時候兩腿發(fā)軟，下巴撞到了桌子，頓時鮮血直流，我忍著痛跑到洗手間對著鏡子上一看，天哪！我的下巴已經(jīng)露出了森森白骨，上面沾著一些鮮血，還好爸爸馬上把我送到了醫(yī)院，讓我脫離了危險，但我的下巴也縫了十幾針才好。經(jīng)過這件事，我決定不再調(diào)皮，我反思道：如果我不皮怎么會撞到桌子？如果我不皮怎么會磕破下巴？如果我不皮又怎么會被送進醫(yī)院？所以我決定不再調(diào)皮，下課后就乖乖地在教室里寫作業(yè)。
可孩子的天性就是好動，又怎能阻止得了呢？
去年我和同學們在課間玩抓人游戲，我們正集合在一起石頭剪刀布的時候，天上突然飛來一個棒球，不偏不倚地正中我的右眼，我應著他發(fā)出的碰撞聲而倒地，眼球周圍火辣辣的.痛，然后就被送到了醫(yī)務室，還好并無大礙，但如果我下課后在教室寫作業(yè)，而不是在操場滿場飛奔，也許就不會被打中了。
經(jīng)過這兩件事之后，我對諸如此類的小意外小受傷有了防備之心，知道無常可能隨時來襲，此后我把所有的心都放在了學習上，下課不再去玩抓人游戲，也不再調(diào)皮，頂多也只是和同學玩卡牌游戲，我從一個調(diào)皮不安分的小孩變成了一個文靜且耐得住寂寞的青少年，這就是我這么多年來最大的轉(zhuǎn)變吧。
雖然我之后我不再去操場上飛奔，但我依舊很開心，在教室里寫作業(yè)的人不止我，還有好多人，有時我們一起討論答案，有時我們一起問老師不會的題目，有時我們教別人他們不會的題目，如今浸潤在學習和討論中也收獲了和以前單純的玩耍不一樣的快樂！
轉(zhuǎn)變作文 篇7
初到這個城市，我對這里的一切都感到不適應，城市的喧鬧，馬路上的車來車往還有人與人的隔膜，這一切的一切都好像刻意排擠我這個外開人。
每天的上放學都是我一個人孤孤單單的走。我沒有朋友，因為在班里人們都用異樣的眼神看我，我不敢也不知道怎樣和他們交流，所以我認為孤單一人才是最好的。可是時間一長我又無法忍受了，于是我買了一盆花。在花市上這是一盆無人理睬無人欣賞的花，它即沒有鮮艷的色彩也沒有迷人的芬芳。我覺得它和我一樣孤單就把它買了下來。我們是那樣的可憐又無助。
我把它買到家后，把它就當作朋友一樣看帶，心理有不愉快的事全和它說。在這城市只有它能靜靜地聽我說這么多話。就這樣日子一天一天的過去，我每天都會和我那朵無名花談心，我覺得我開始慢慢轉(zhuǎn)變，變得善于交談，我開始容入這個城市，我不像以前那么讓人難以接近，我變得開朗起來于是我有了許多的朋友原來他們并不是故意排擠我，而是我的自我封閉才沒有給他們靠近我的機會，不是他們看不起我而是我的自我貶低才使我無法和他們正常交流。我終于明白，在新的環(huán)境里，環(huán)境不可能適應你只有你去適應環(huán)境，當你無法適應環(huán)境時那你就只有一個人生活再寂寞的深潭里。
一年的時間很快就過去了，新一年的春天到了，萬物復蘇一片生機勃勃的景象。我走在放學的路上看著這美景不知不覺中到了家，我順手打開了門，就在這一剎那一陣香氣撲面而來這是一種難以讓人忘懷的香，他就像一股暖流一樣涌入我的身體里使我感到無比的溫馨，我順著香氣找去一朵紅艷的花開在我的'寫字臺上。我簡直不敢相信自己的眼睛，原來那一盆普普通通素面朝天的花，變的這樣的美麗迷人。難道它和我一樣在適應著環(huán)境，改變著自己……
我很慶幸我和我的花都適應了這新的環(huán)境，都拋棄了過去的自己，創(chuàng)造出最美麗的自己。
轉(zhuǎn)變作文 篇8
小紅和小明是一對好朋友。他們都是品學兼優(yōu)的好學生。
一次，小紅從一份資料中看到：世界上的水、電等資源越來越少，不少國家已經(jīng)陷入到能源危機之中。若再不節(jié)約資源，我們?nèi)澜缍紩狈δ茉戳恕５綍r候我們只能生活在一片沙漠之中。這可怎么辦呢？小紅想了想，便寫了幾個節(jié)約資源的金點子，準備給小明看：
1、人走后一定要關(guān)掉所有電器。
2、別玩水，也別把水用在無用的目的
3、盡量把用過的水用來澆花
4、不要一下子開許多電器。
5、……
6、……
可到了小明家，她卻失望的發(fā)現(xiàn)，小明把水龍頭開得很大，把水潑來潑去，還開著電風扇和空調(diào)。小紅生氣地對他說：“小明，你怎么可以這樣浪費資源呢？”小明不屑地說：“資源有的是，我想玩就玩，想用就用，你管不著！”說完又去玩水了。小紅氣憤地把那些金點子帶回了家。
過了幾天，學校里舉行了一個“節(jié)約資源”為主題的'班隊會。會上，老師放了一段記錄片：一座座用來發(fā)電的煤礦山，被挖掘成一個個巨大的黑洞；一條條清澈的河水變成了臭不可聞的“垃圾水”；一個個加油站門口排列著彎彎曲曲、望不到頭的車；一片片樹林只剩下光禿禿的樹墩……面對這一個個活生生的例子，小明震驚了，他明白自己錯了，便向小紅道了歉。小紅呢？當然大方地原諒了他，他們又成了好朋友。從這以后，小明變了，他成為一個事事都要“斤斤計較”的孩子了：珍惜身邊每一滴水、每一度電、每一張紙……，不再是大手大腳了，呵，不久前他被評為區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士呢。最近，他還和小紅一起編了一首歌謠呢：
節(jié)約資源最重要，世界資源已很少。浪費資源最可恥，做個環(huán)保小衛(wèi)士！
轉(zhuǎn)變作文 篇9
開學的第一天，爸爸和我懷著不安的心情來到黃山一中。原本可以很簡單、很輕松進入這所中學的我，今天卻要爸爸帶著辛辛苦苦掙來的幾千元錢給我自費進重點班。原因也很簡單，只因為中考前復習的不認真和不用心，導致了可以說是“失敗”吧！
中考的成績出來后，我痛心了，絕望了，甚至想到了……署假中的我，從來沒有真心地笑過、玩過、開心過。為什么？我認真地思考了60天，在這60天中，同學的談論、父母的責備、親戚的`“問候”使我經(jīng)受了一次又一次的打擊，我真的支持不住了，再也沒有勇氣去面對他們，面對那些還沒有到來，但即將到來的困難與坎坷。第一次，我想到了死，用死來逃避挫折，我知道這是不理智的，甚至可以說是非常糊涂的想法。這暑假的60天，我度日如年，每天以淚洗面，對人生放棄了希望，甚至徹底地失望了……
可我今天卻改變了，而且從根本上地改變了。其中，對我影響最大的你知道是什么嗎？是同學們的愛心與幫助，是老師們的教育與關(guān)愛……是高一（8）班同學們的關(guān)心使我變了。我再也不會發(fā)傻了，我想通了，過去的就讓它過去吧！不要留戀！
其實，人生是一條曲折的路，人總是處在不斷地摔倒與爬起的過程。所以，我要充滿希望地去面對未來，面對我以后的人生之路！
在此：我衷心地感謝高一（8）班的全體同學們與我最愛的陳老師！
謝謝你們！謝謝你！是你們改變了我，改變了我的一生！還有我要感謝我的父母，是他們的付出，才有了我今天的生活，才使我有了繼續(xù)讀書的渴望！
謝謝你們，請相信你們自己的女兒吧！她不會再讓你們失望了，再也不會！
轉(zhuǎn)變作文 篇10
有人說：微笑是一縷清風，使僵局變得和暖，有人說微笑是一支針劑，使冷漠變得熱情……可我更加堅信微笑是處理人際關(guān)系的良方。所以我想擁有微笑，因為我希望冷漠的我變得熱情。
回想那一次，試卷發(fā)下來之后，由于我這次考得不錯。老師表揚了我，同學們紛紛投來羨慕的目光。課后，一些同學來向我討教。她們剛一開口，就奉上一句：“老友，你可真捧，趕緊同我們說說你是怎樣學習的吧，讓我們也取取經(jīng)，下回也讓老師表揚表揚。”
面對她們的問題，我一時不知道怎么回答了。于是，我便冷冷的回答：“其實，我也沒有什么學習方法，這次考得好，只是運氣好罷了。”“怎么可能？不見我這么好運氣？”伙伴們聽了我的話后，全都瞪大了眼睛。對我的回答深感懷疑。可是，當她們看到我冷漠的表情，便不再多問了，一個個失望地離開了。
從他們的眼里，我看出了她們對我的失望。她們認為我是一個冷漠的、高傲的、自私的.人。可我又何嘗不想改變我在她們心目中的形象呢？但惡習難改，我該如何改？
終于，我的一個知己好友給我指出了一條明路。她問我：“你是否微笑待人？別整天板著一張臉，讓人看了，不是那么好。”于是我告訴我自己，我一定要微笑對人，因為微笑使冷漠的我變得熱情。
所以，現(xiàn)在，無論是來上學還是放學，只要見到熟人，我的臉上就會綻放出燦爛的笑容，向他們招手，問一句：“你好嗎？”他們也同樣地笑一聲：“我很好，你好吧？”
在學校，見到老師，我會暗暗地鼓勵自己，微笑地向老師問一聲：“老師好！”這時，他們便會點點頭，還不記向我投來一束贊許的目光。在班里我微笑地幫助同學做值日，微笑地和同學們一起交談……
漸漸地，微笑地對待他人，成為我的一種習慣。早不再是當初為了使自己變得熱情而特意的偽裝。現(xiàn)在我的朋友圈子不斷地擴大，但我仍不會忘記微笑待人。?
轉(zhuǎn)變作文 篇11
“只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間……”
電視不停地播放這首歌曲，我想：這就是扶貧助困捐款活動的宣傳歌曲吧！我回到學校又聽到廣播里傳出：“公益金百萬行，公益金愛護人……”悠揚的歌曲不斷傳來，每一個音符代表著一個動人的故事。西樵區(qū)正熱火朝天地搞捐款活動，我們學校也不例外。
猶豫不決
上課了，班主任急匆匆趕來，說：“同學們，為了我們區(qū)的貧困家庭和失學的兒童，請伸出援助之手吧！把你的零用錢捐出來，幫助他們度過難關(guān)，獻出自己的一份愛心。
同學們紛紛從衣兜里掏出自己的零用錢放進捐款箱里，我摸摸口袋的十元，想：先別急，看看他們是否全捐了再說，要不我捐了，就少了零用錢買吃的。同學們有的捐1元，有的捐5元，有的捐10元……但還有一半沒捐。我心里想：該不該捐呢？不捐吧，又沒面子。我揣測不安，好像全班53雙眼睛盯著我，知道我有錢也不捐。我像熱鍋上的螞蟻，滿臉漲紅，背心發(fā)熱，手心冒汗，不知所措。忽然，我看見前面的一位女同學拿著5元，捐了3元，還拿回2元。“算了吧！明天再捐也不遲。”我想。
堅定不移
中午，我回家吃飯，看見大街上沿途放著一個個紅色的'捐款箱。我正想去看看熱鬧，只見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘挑著擔子走過來，擔子裝著賣剩的蔬菜，身上的衣服打著補丁。她顫顫巍巍地走到捐款箱面前，從口袋里掏出一張皺巴巴的鈔票塞進箱里。我推著自行車走上前，是一百元。我非常驚訝，結(jié)結(jié)巴巴地問：“老大娘，您已經(jīng)這么大年紀了，況且您的生活也不好過，為什么還捐款呢？”老大娘語重深長地說：“雖然我的生活不太好，但比我更苦的人多著呢！他們?nèi)筒伙枺路䥺伪 ⑵茽�，晚上睡覺連被子也沒有。我也一把年紀了，助人的時間不長了，也是為自己積福啊！”說完就挑起擔子走了，聽了老大娘這番話，我久久不能平靜，一位老大娘尚能如此善心，我難道不行嗎？我毫不猶豫地掏出10元塞進捐款箱里。
艱辛不畏
我一邊騎車一邊想：我還得多捐些錢，想辦法幫助更多的貧困家庭，但不能問媽媽要。我看見大街上到處是塑料瓶子，我靈機—動——撿瓶子。既可以為清潔街道出一份力，又讓塑料瓶循環(huán)再用，還可以捐款獻愛心，送溫暖，真是一舉三得呀！說干就干，我放下自行車，就立刻撿起來。一會兒，就全撿完了。我把瓶子賣掉，換來了2元3角。我拿著錢想：雖然不多，但積少成多，集腋成裘，我們?nèi)珔^(qū)上下有10多萬人，每人捐2元3角，數(shù)目也不少了。這又可以幫助多少貧窮家庭啊！再累也值得。
下午回到學校，我馬上捧著那凝聚著我的汗水與愛心的2元3角交給了老師。老師用充滿贊許的目光望著我。我心里甜滋滋的，比吃了蜜糖還要甜，別提我有多高興。
雖然我們都捐款了，但我認為還不夠，我們應該以自己的實際行動，去幫助身邊有困難的人，有力出力，有物出物，有錢出錢，讓貧窮的人們得到更多的幫助和照顧。讓我們都揚起愛心的風帆，伸出援助之手吧！獻出我們的愛心，送出我們的溫暖吧！
轉(zhuǎn)變作文 篇12
十多年了，真快。沒有察覺，就過了十多年。你，還有童年最初的那個夢想嗎？
童年，似瞬間。想，不就那些事兒嗎。沒這么簡單，十多年，我收獲了什么？是幸福，是知識，還是友誼？這些都有，我已
經(jīng)過了十多年，這些年來，有苦，有樂，有悲，有憂。不管怎樣，我憑著自己的意志一路艱辛的走了過來，來到了青春的大門口。
啊！我要踏進青春了！又是一個成長的階段了，我自豪，我驕傲，我興奮，我吶喊！
青春啊，實現(xiàn)人生價值的新起點，這是決定著你命運的'新路了，也是放飛理想的年華。珍惜青春的美好時光吧，每時每刻，
都在做有意義的事，都在壘一塊磚頭，盡管磚頭很小。但將來，你會發(fā)現(xiàn)，所有的“一刻”中每一塊小磚頭，就壘成了一個金字
塔。
啊！它的基礎(chǔ)是多么牢固，繼續(xù)吧，繼續(xù)堅持，不要讓它塌下了，為后人留下令人珍惜的財富，
———那就是夢想。
瞬息轉(zhuǎn)變的人生，為了夢想，去追逐，去探索，去拼搏……
困難來了，你退縮了？不要忘了，你，“還有”夢想！
轉(zhuǎn)變作文 篇13
起初，我是不喜歡上學的，甚至是討厭上學，但偶然讀到的一個故事，讓我改變了主意。
“又沒寫完作業(yè)，還有這么多錯誤，太不像話啦！”媽媽嘮叨著，我終于忍不住了：“上學有什么好的？不能痛痛快快地玩，不能玩玩具，不能玩電腦，還有好多作業(yè)要寫，每天很晚才能睡覺，做的不好還要被老師狠狠地批評！為什么要上學？有意義嗎？”隨著“砰”的一聲，我把自己關(guān)進了房間，隨手拿了本書翻起來，就這一翻改變了我的想法。
“你們?yōu)槭裁炊x書啊？”校長問道。
“為富貴！”
“為光耀門楣！”
校長搖了搖頭，走到他面前，“你為什么而讀書啊？”
“為中華之崛起而讀書！”
他就是少年周恩來！我心想：敬愛的周總理少年時就知道，為了祖國不受外國人的欺辱，努力讀書，振興中華。而我呢，就因為媽媽的幾句嘮叨而耍脾氣，和少年時期的周總理比起來可是差遠了。我暗下定決心，要向周總理學習，學習他少年時讀書興國的遠大志向。我要立志當一名出色的'畫家，畫出讓小朋友喜歡的生動有趣的繪本，讓他們愛上閱讀，懂得什么是美；走遍全國各地，繪制祖國的壯麗河山和人民的幸福生活。為了實現(xiàn)夢想，我一定要努力學習！
轉(zhuǎn)變作文 篇14
學習不但要勤奮，好學。最重要得是注重學習方法，改正不良的學習習慣。我原來的不良習慣有一大車，現(xiàn)在改了不少，這還是我的課外班老師——程老師給我除的病根呢！
我從三年級就跟程老師學習。當我第一眼看到程老師時，并沒有引起我的好感。從長相來說吧！蓬亂的頭發(fā)，按明星范偉的話來說，真是“腦袋大，脖子粗”。大眼睛像兩個球，一副瓶底似的'眼鏡架在大鼻子上，像個大知識分子。但加上鼻子下面的一行小胡子，讓人感到十分另類，望而生畏。開始他給我的印象是這樣的，可是慢慢轉(zhuǎn)變了。
我做題時有個不良習慣，邊思考、邊玩筆，這可算是老毛病了。雖然以前也有一些老師為我指點迷經(jīng)，可我總是若無其事，把老師的話當成耳邊風，左耳聽，右兒冒。老師拿我沒辦法，認為我這毛病一輩子也改不掉了。
有一天，程老師正講一道難題，我還是老樣子，一不小心“啪”的一聲，筆正好甩到老師腳邊。我嚇了一跳，裝出一副正在認真聽講的樣子。只見老師停了一下，慢慢地轉(zhuǎn)過身來。向我扔了個粉筆頭，很很地“瞪”了我一眼。
過了一會兒，老師制著我溫和地說：“請張兆昱同學再講一遍。”我頓時愣住了，頭腦中一片空白。不會吧，竟然提問我？不會吧。臉刷地一下紅了，心跳加快，要是現(xiàn)在量一下我的體溫，溫度計都會炸開。同學們哄笑我。
“請坐”。我坐下后，嘴里嘀咕著，頭腦瞎想著。“請”？分明是讓我出丑，讓我難堪。竟假裝溫和，假和藹。
放學了，同學們跟兔子似的跳出教室。我剛要走，老師把我叫住。我想：都放學了，還記仇！我就是影響一點課堂紀律嗎！對，你讓我在同學面前難堪我還沒找你算帳呢！于是我氣沖沖地往凳子上一坐。本想他會罵我“皮開肉綻”，但是他走到我的面前坐下，親切對我說：“張兆昱同學，你數(shù)學學的很好……”“你為什么讓我在同學面前出丑，讓我難堪。”我故意頂撞。老師突然嚴肅起來，對我大發(fā)雷霆，整個樓都能聽見：“一心不可二用，你一邊玩，一邊學習，效率低，那道題你根本不會！……”
這可是老師第一次這么嚴厲地批評我。我嚇得直哆嗦不好意思，感到無比慚愧。
我懂了，老師的一個眼神和嚴厲的教導，里面百分之九十九包含的是對學生的愛呀！我明白了，老師為我成才啊！我知道了，以后再也不能影響課堂紀律，頂撞老師更是錯上加錯呀！
“聽到的不一定記住，看到的有可能記住，做到了一定會記住。”這深刻、嚴厲的教誨，我一定記住。
我不能以貌取人。我對程老師的看法一下子轉(zhuǎn)變了。不是原來的望而聲畏，而是待人和藹、親切，看到缺點或錯誤就會嚴厲批評。
轉(zhuǎn)變，就在這一瞬間！
轉(zhuǎn)變作文 篇15
專心致志的學習習慣，是莘莘學子必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣，如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學習可以說是效率不大的。
爸爸媽媽為了提高我的學習勁頭，使出了渾身解數(shù)，想盡了各種辦法。這不，為了給我營造更濃厚的學習氛圍，幾天前，爸爸媽媽約小明、小強放學后到我家與我一同做作業(yè)、背課文、讀英語。
的確，經(jīng)過爸媽這么苦心經(jīng)營，晚間，我完成作業(yè)的速度，比起以前來，大大的提高了。但是，學習的熱度沒有保持幾日，我們間的.壞毛病逐漸多了起來。做作業(yè)時要么聊天、要么談游戲，完成的作業(yè)往往錯誤百出，爸媽怎么苦口婆心，我們就是毫無改變。
又一日，小剛父母不在，放學后，小剛隨我到我家做作業(yè)，整整一個晚上，小剛未說一句話，只顧埋頭寫字、做數(shù)學、完成英語作業(yè)。我們還在說笑間，小剛的作業(yè)已經(jīng)做完了。媽媽檢查他的作業(yè)，錯誤極少。這時媽媽發(fā)話了：“你們幾位看見了沒有？小剛與你們一同放學，同一時間開始寫的晚間家庭作業(yè)，為什么小剛已經(jīng)寫完了，你們卻沒有寫完呢？”我們表情一片茫然。媽媽繼續(xù)說道：“你們仔細看看，小剛的書寫、做作業(yè)的專心狀態(tài)。你們幾個明天上課時留心觀察一下，小剛的課堂表現(xiàn)。其實，好學生與差學生的區(qū)別，就在于此，好學生的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：學習態(tài)度端正、書寫工整、認真對待每一個學習任務……聽了媽媽的話，我們頓時醒悟了。
從第二天開始，我們幾個人放學后，自覺坐在自己的位子上，靜悄悄地做著自己的作業(yè)題，說閑話的少了，出現(xiàn)錯題的次數(shù)少了。
習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好的學習習慣，將會助我們快樂、健康成長，在成功的路上，事半功倍，收獲知識、快樂。
轉(zhuǎn)變作文 篇16
勇氣是什么？勇氣是什么？我一遍遍地問自己，勇氣可以克服困難，戰(zhàn)勝懦弱，勇氣可以挑戰(zhàn)自我，勇氣可以打敗一切的一切……
我以前是個性格內(nèi)向的孩子，見了生人就害羞，見人不打招呼，經(jīng)常躲在媽媽身后。爸爸媽媽想了很多辦法，我就是改不了，他們也束手無策。我上課也不敢舉手發(fā)言，總是靜靜地坐在課堂上。然而一次偶爾的事情，卻讓我改變了。
那是在三年級的一個星期天，我跟爸爸媽媽去遠房的`姑姑家串門，剛到他們家，迎接我們的是一個比我小一歲的表弟，我們剛進門他就有禮貌有挨個問了好，我當時別在爸爸后面一點。這時姑姑出來了，媽媽習慣性的讓我叫姑姑，我就是叫不出來，好像喉嚨被一團椎花塞住了，躲在爸爸身后臉通紅。
媽媽打趣地說：小怡，你呀，還沒有弟弟拿得出呢?t白當姐姐了！就這么一句話，刺激了我，我戰(zhàn)勝了自己的心魔，小聲地開口叫了聲姑姑好，聲音像蚊子哼似的，但我的爸爸媽媽卻高興得跟買彩票中了五百萬大獎似的！直夸：我們家的小怡真棒！我們家的小怡真了不起！……聽他們這樣說我的臉更紅了，想想自己的以前，太讓他們操心了。我后來想想，其實跟人打招呼，同別人交流也沒什么，自信點什么都可以做好。自從那次鼓起勇氣后，現(xiàn)在的我性格開朗，見了生人也大大咧咧的。在課堂上，同學們經(jīng)常聽到我精彩的發(fā)言，老師說我像變了一個人似的。
古羅馬·西塞羅曾說過：有勇氣的人心中必然充滿信念。羅赫里克也說過：要想辦成事，就得丟開膽怯，誰畏于啟口請教，誰就得不到指教。我真心的對那些缺乏勇氣的人說：大膽天下去得，小心寸步難行！
轉(zhuǎn)變作文 篇17
要提到轉(zhuǎn)變，哪兒的轉(zhuǎn)變都蠻大的。而用“換新顏這樣的話，描述媽媽的工作企業(yè)—京都木器廠，真是太適合但是了。
立在正門口，只看見自動式大門口向你打開。邁進大門口，左側(cè)并列著好多個停車庫，里邊放置著中、高檔汽車，有灰黑色、乳白色、夏威夷深藍色等。右側(cè)是一間20平米的警衛(wèi)室，里邊安裝著新科技的監(jiān)測儀，對廠內(nèi)的一切狀況了然于胸。
正門口的正前是一座十分大的噴池。噴水池的周邊栽著一排排月季。整朵月季花所有綻放了，五顏六色的。尤其是那白色的花，真像衣著淡粉色衣群的美少女。綠葉子紅花被晨光中性筆一照，又像一只只粉紅色的蝴碟在風里拍打羽翼，翩翩飛舞。濃厚的香氣一陣陣香氣撲鼻。噴池正中間有一條“大咖已經(jīng)吐著小水泡。
噴池右側(cè)有二塊草地。里邊種著很多報春的特使—芳草。周邊種著很多小葉黃楊。在草地正中間，擁有兩株又高又大、高挺的松柏樹，像2個士兵一樣，日夜守衛(wèi)在這兒。誰會想到之前這兒的自然環(huán)境曾臟亂差無奈，庭院坑洼不平。每到雨天，墓坑就變成了泥濘不堪的水洼，讓人沒法走動。更槽糕的是追上狂風暴雨，四處黃沙漫天，讓人眼睛睜不開雙眼
然后向前走，就趕到了包布生產(chǎn)車間。這兒的工作任務是把運進的面料開展收集整理，包出各種各樣的布藝沙發(fā)。一般僅有四、五個人就可以進行一大筆訂單。假如大家私運成批面料，便會被監(jiān)控攝像頭錄下，警報器也會傳出鳴笛聲。因此這里的'經(jīng)濟效益很好。
再向前走，也有木工車間、油漆工生產(chǎn)車間聽母親講:之前這里只有一些又大又愚鈍的鋼鋸，并且全是舊得不可以再舊，已經(jīng)P過一次次了。再看一下如今，設(shè)備齊備不用說，每臺全是那麼嬌小玲瓏，每臺全是那麼游刃有余......嗨,發(fā)生變化，真的是變了!
木器廠的環(huán)境了，我身旁的自然環(huán)境也發(fā)生變化，中華民族也是在日新月外地轉(zhuǎn)變著。將要踏入中學校園內(nèi)的我一定努力學習，做一名有用之才報答祖國媽媽!
轉(zhuǎn)變作文 篇18
兜兜，是誰在曾經(jīng)寫下祝愿？誰又在記憶里停滯不前？又是誰因為一次變思考半天？
——題記
我盼望長大。一直縈繞在心頭的那一絲痕跡終于在某個清晨掙脫了束縛。呵！我想長大。
大人們總是教育我們說：“長大有什么好，還得掙錢。”
可是我就是想長大。
看到高中的哥哥姐姐們穿上迷彩服的那一剎那，心中的渴望便如雨后的春筍一般，發(fā)了瘋的滋長。我什么時候也能穿上那帥氣的迷彩服呢？
于是，我開始默默的算。默默的祈盼日子過得快一些，再快一些。可是時光老人不會聽從我的安排。所以日子還是不緊不慢的過著，直恨得我牙癢癢。
五年級時，渴望長大。
在渴望中我邁進了初中的大門。日子便每天都被擠得滿滿的。如今，已無暇顧及日歷簿由厚變薄再由薄變厚的`巨大變，腦子里全是學習，學習，在學習。我開始渴望回到童年回到那優(yōu)先的時光了。我對同伴說：“你看他們，真好！”“幼稚！”
幼稚嗎？
呵，開始渴望回到從前。
一個不眠之夜，由幼稚渴望成熟，再由成熟渴望幼稚，這兩種心理上的巨大變，是時光老人給我們開了個玩笑？還是我不懂得如何去珍惜眼前的美好時光？
如今，又是一年梔子飄香時。而我，又一次的見證了離別與傷痛……而今，我的心情又該如何變化？
轉(zhuǎn)變作文 篇19
我從小就很懶惰，啥事都不想干，只求睡覺，這也許跟我屬豬有關(guān)吧。老媽因此常常以“懶人屎尿多”來刺激我。我卻不以為然，總是虛心接受卻堅決不改，這使老媽頭痛不已。
終于，她找到了制服我這壞習慣的把柄――逼我去參加長達九天的少年軍校活動。
我躊躇滿志提著大包小包的行禮參加這次“魔鬼訓練”活動，從營部領(lǐng)回屬于自己的東西后，我來到宿舍門口，發(fā)現(xiàn)竟是九個人一個寢室，看來晚上不大鬧天宮才怪。跨入臥室，迎接我的是一張張陌生的面孔，睡覺的卻是一張硬邦邦的木床。“看來這幾天難熬了”我默默地想。
次日，我還正在做著美夢，睡得正香時，就被一陣刺耳哨聲驚醒，我明白這是起床的`哨音，本想賴床不起，但又擔心起來晚了，會受到處分，無奈，我只好張開那雙惺忪的睡眼，硬著頭皮，努力地從床上爬起來，慢吞吞地穿上軍服，磨磨蹭蹭地套進白布鞋，緩緩地邁著腳步下了樓梯，開始了一天艱苦的訓練……
到了中午，我們按照隊伍去食堂用餐，我剛進去，一眼就瞄見了那道鹵雞翅，那香味使我饞涎欲滴，真想撲上去大吃一頓，可我往四周一望，發(fā)亮的眼睛頓時黯淡無光，“這么多人要吃雞翅，哪會有我的份啊，看來只好搶食咯。”教官剛喊“開飯”，我們便像鬧災荒的饑民一樣，撲向鹵雞翅，只見匙光筷影閃了幾下，乒乒乓乓的響了幾聲，那到鹵雞翅便光了。搶到的同學開心的吃著，沒搶到的只得皺著眉頭，邊吃白飯。
轉(zhuǎn)變作文 篇20
時間轉(zhuǎn)變，生命短暫。
事實總是如此可恨，歲月總不饒人。為何一切看之清卻與實質(zhì)相違背？沉淪世界，太多東西太多陷惡，一句話：不是你的總歸不是你的，是你的怎么也丟不掉。即是如此又何必苦苦相逼，得到本不該屬于你的一切都會到安心？然而你要知道：今天你奪了別人一樣東西，明日別人一定會十倍百倍讓你償還。世間太多的風風雨雨總不歸我們太過于追求，人生苦短又何必太在意得失，生命總是如此匆匆而過。
也許會有人反對：不去爭取永遠也得不到，不去努力，妄想機遇總歸竹籃打水一場空。生活之中太多辛苦，世界的人總在忙碌之中，一生奉獻事業(yè)何嘗不好？是好啊！可是你又不想一想，人生短短幾十年，難道真要我們?nèi)绱硕冗^？宇宙還沒探索到千萬分之一，自然的神奇了解到了百萬分之一這么多的'奇特，如此多的奧妙為何就不能去探一探，看一看？日日夜夜忙碌同一件事又何其美妙？世界紛爭太多苦惱，錢權(quán)真的如此重要？真羨慕李白，陶源明他們一生寄情山水間，逍遙于世無優(yōu)無慮，自由一生，沒有束縛，如脫疆的野馬狂奔、蕭條。
時光轉(zhuǎn)變，事實變化。
從前的世外桃源己淹沒過去，今天的“豪華”覆蓋了美麗，躲避塵世間的一切己成為泡沫，幻影，走得得太遠最終被世俗淘汰，只有與之不斷的爭取才能成為強者。對，我們都是不想攀得太高，那樣太累，我們都是不想做得太低，這樣被貶得太無價。不想爭奪，不想沉入世俗的高墻讓自已太難爬出。高清到惡俗、歷史轉(zhuǎn)入今天進入了另一個階段。
時光瞬間變化，時代轉(zhuǎn)變。
歷史與今形如那正在演繹的電影，一節(jié)節(jié)地被慢慢放過，那劇情依然歷歷在目，可是這其中又有什么被改變了？被告忽略了？讓世人目睹只剩下觀看？
時光改變，一切己逝。
有人說“快樂就是掩飾自己的憂傷對別人微笑。如果是此，我該高興嗎？我每天都很開心，很快樂，無刻不哈哈大笑。但是我真的開心嗎，也許不是吧！安靜時刻總是想著古代有多好，山水相依，相靠，人們熱情誠懇，無惡無邪，大自然有多美麗、清新。如今該笑嗎？逍遙山水，說好聽，山水在哪兒？它們不再清清，留在了過去。現(xiàn)代是囚籠，所有的人都有太多的貪婪。
而今時光轉(zhuǎn)變，改變了你，改變了我，改變了一切！
轉(zhuǎn)變作文 篇21
一次，我在翻看一本名為《渡舟閱讀》的書，其中有一篇“學會轉(zhuǎn)變”，學會換一個角度看問題。書中這樣寫道：“把看似復雜的事情簡單化，你就會發(fā)現(xiàn)人生其實好簡單，成功其實離你也不遠。”
此后，我一直把這句話記在心里。
有一天，我在家更正數(shù)學試卷，做到最后一題時，我停止了更正，陷入了沉思。這道題目可真難啊！想半天都想不出。我出錯的原因是忘記了“先乘除，后加減”的規(guī)律。我的'腦袋不知轉(zhuǎn)了多少圈圈，就是沒想出來。我打算硬著頭皮、垂頭喪氣地去問媽媽。我走著走著，突然停下了腳步，大腦里猛地就想起了“先乘除，后加減”，那么，我要把加減先算，打個小括號不就行啦。我怎么這么笨啊！
周末，我在家里閑著沒事，便去廚房看媽媽做飯。媽媽在冰箱里拿出大蒜，準備要把蒜剁成蒜泥。“我來！”我拿起菜刀，擺出一副大廚的樣子。“小心點，別切到手了！”“你也太小瞧我肖大廚的廚藝了吧？”我學著媽媽切菜的樣子，一手拿著大蒜，一手拿刀切。這樣好慢，手要么差點被切到，要么拿不住大蒜。如果大蒜是扁扁的該多好！對了，我為什么不先把它拍扁后再切呢？我把大蒜用刀拍了一下，它立刻變得扁扁的，切起來容易多了。
有時，換一種思維思考，你就會有新的發(fā)現(xiàn)！
轉(zhuǎn)變作文 篇22
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，我由八年級成了九年級，九年級是畢業(yè)班，明年的今天，中招考試已成為我們的歷史，同樣，八年級的生活也成為了歷史。
在八年級的時候，根本就不知道學習，也不想去學。只想著，作業(yè)做完了就可以盡情的玩了，根本就不知道預習或復習功課甚至在課堂上也是玩，八年級的各科老師對我們很失望，經(jīng)常惹老師生氣，老師說的話，我們當成了耳旁風，似乎沒放在心上，照樣不學，搗亂。老師有時候在課堂上會問某個搗亂學生這樣一個問題：你就不能好好學習嗎？他卻回答：我不想學。或許還有很多學生心里想：反正還有一年多，玩一玩也無所謂的，這樣一個簡單的想法，卻會導致他極大的后悔，老師們也是想方設(shè)法的讓我們學習，我們那時就沒有體會到老師們的良苦用心。
今天，我們已經(jīng)是九年級了，開學的這兩個星期以來，我發(fā)現(xiàn)紀律比以前好了，學習的氣氛比以前濃了，或許是知道學習了吧。其他人是怎么想的我不知道，但我知道在我周圍和我在一起玩得好的我還了解，她們是真的知道學習了。
九年級一開學，晚上就上三節(jié)課，我們的宿舍也移到了樓下，并且大多的各科老師是與我們住對門的，這就是校方為我們提供了有利的學習條件，最重要在于自覺，在這幾天的學習氣氛下，就能看出有越來越多的.人都在利用課余時間做習題，復習、預習功課。中招考試也是一個人生的轉(zhuǎn)折點，如果學習好的人不再堅持下去的話，就像在森林中迷了路，未來的路不知去向；如果學習不好的人再不努力學些知識的話，就像人得了一種無藥可救的病，你的人生將會玩完。
學習最需要的是學習態(tài)度、學習方法、學習的自覺性我想在新的一年里，我校將在新的環(huán)境里再上一個新臺階。
轉(zhuǎn)變作文 篇23
繁華的城市中閃過一輛豪華的轎車，和往常一樣來到了一座大廈的門前，同時，從里面走出了幾個黑衣人，恭敬地對車上下來的人問好，而這個人就是他們的老板，他叫身份，是身價很高的老總，也同時附有很多身份。
身份，人如其名，一聲為了身份而奮斗，也是他成為了一個機器。
他邁著優(yōu)雅地步伐走進了大廈，他的秘書為他一一安排著一天的會議，身份不由眉頭一緊，然而，他已經(jīng)習慣了這樣的的生活。出現(xiàn)在不同的場所，就有不同的身份，永遠呈現(xiàn)在人們眼前的是自己華麗的一面。
這天，他一如既往的去赴宴，在他進入房間的那一刻，所有人都站了起來向他問好，這是他最威風的時候，然而，當他拖著疲憊的身體回到了家里，偌大的房間只裝著他一個人，這時，他感到了孤獨，渴望有人陪他說說話，于是，他拿起了電話，給他同身份的朋友打過去，看得到的只是一堆理由：“我在忙啊，下次一起聊”。此刻，他又像一個被拋棄的孩子，他明白，他那些所謂的朋友，只能算是利益上的朋友，沒有利益就沒有朋友，漸漸地，他有點厭煩這樣的生活，可讓他放棄這樣的生活，無疑就是拿著刀割他的肉。就這樣，他依然日復一日，年復一年的在生活的夾縫中沉浮。
一天，這位老板以高價拍到了一片地，在他孤獨的駕車回家的.時候，腦中突然冒出了一個念頭；去看看自己剛買到的這片地。于是，他立刻轉(zhuǎn)頭來到了那個地方。這是一個村莊，一排排整齊地樹將村子圍了起來，有種世外桃源的感覺，他將車停在了村口，自己慢慢的走進了村里，他是首先看到的時一大片農(nóng)田，幾個農(nóng)民正在有說有笑的干著農(nóng)活，看著農(nóng)民的微笑，身份有點羨慕，甚至妒忌。為什么幾個窮得響叮當?shù)霓r(nóng)民可以笑得這么燦爛，真是不可思議。而這種發(fā)自內(nèi)心的笑是自己從未有過的。他繼續(xù)走，感覺自己就像是這個村子里的一員，當然自己本就是這個村子的主人。然而，一聲不友好的聲音打破了他的思索。他的面前蹲著一條狗，阻止了他的腳步，標志著他不屬于這個村子。身份帶著不舍，駕車回到了家里，當他踏入家門的那一刻他的內(nèi)心是拒絕，他不想在這個空巢面對赤裸裸的孤獨。此時，對這種生活的厭惡又跨上了一個階層。此后當他在工作時，他情不自禁向往著農(nóng)田的生活，當這種思想將他拉入深淵時，他毅然的想要放棄自己現(xiàn)在的一切。
村莊由于起霧的緣故顯得格外的寧靜，村口出現(xiàn)了一個人，樣子很普通，背著一個背包，慢慢的走進了村里，他就是身份，他放棄了他的千萬家產(chǎn)，將它們?nèi)烤璧搅素毨У貐^(qū)，他也買到了片土地的使用權(quán)。走進村子的他顯得格外小心，然而，最讓他擔心的東西還是出現(xiàn)了，上次的那條狗又擋在了他的面前，他以為狗會對著他叫，可狗只是抬頭看了他一眼，就低下了頭，此時，他的心情是愉悅的，因為他真正地成為了這個村子的一員，他大步的向著村子里走去，從此在這過著自己的生活，在這他感覺到了他的存在，在這他找到了自己想要的東西，在這村民也都叫他內(nèi)心。
轉(zhuǎn)變作文 篇24
學困生一直以來是所有老師關(guān)注的，我們該如何把學困生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)等生。
我認為首先要樹立他們的信心，對他們訂的目標就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c點成績就要適時的表揚，讓他們覺得老師并沒有忽略他們。用愛心溫暖他們，讓他們體驗到愛。并且要想他們成功就得在課下時間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅持不住所以多給他們講一些非常簡單的知識，讓他們一點一點的進步。除了這些之外，作為教師在上課的.時候說話要和聲細語。營造一種輕松和諧的學習氛圍，講課時不管你多生氣，多著急，在給學生講課時都要忍住，要耐心的講解。永遠記住：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。
其次找到學生樂學的學習方法。我認為競賽是一種很好的方法。競賽可以使參賽者加足馬力，鏢著勁兒去爭、去奪，可以加快速度、提高效率，激起他們的學習興趣。爭強好勝本來是青少年的天性，所以我就廣泛開展多種多樣的競賽活動，通過這些競賽活動讓差生有展示自己才能的機會，在多種嘗試中尋求到自己的“對應點”，一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出，因此而被別人尊重，便產(chǎn)生了上進心，以這種上進心為契機，從而達到進步的目的。但將競賽法運用于差生的轉(zhuǎn)化一定要巧妙靈活一些。爭強好勝本來是青少年的天性，但由于差生也“好臉兒”、“愛面子”，如果覺得自己沒有取勝的機會，便自動退出了競賽，這就達不到激勵其志的目的了。但要對癥下藥，針對他們的優(yōu)點展開各式各樣的活動。
在教學中，我細心觀察了學習吃力、成績始終不能有較大進步的學生，我發(fā)現(xiàn)他們沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、多次失敗的過程。現(xiàn)在的學生多是獨生子女，“家庭獨生子女優(yōu)勢”、義務教育的普及，他們一帆風順進入初中。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩－－急于求成，想一步到位得出答案；怕失敗，不敢面對失敗的心理。但學習處處有困難，在多次面對失敗之后心中的天平失衡，學習的熱情、學習的積極性降低，在學心上就不見進步。基于此，在教學中我試著運用了失敗教育法，有效的克服了這一問題。學生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學中注重對學生心理訓練，養(yǎng)成健康心理----不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使學生學有所成。
轉(zhuǎn)變作文 篇25
我從小就是一個膽小怕是的人，做什麼事都怕，害怕做錯，害怕闖禍。可人是會變的，在那一天起，我從一只小老鼠變成了一只大老虎。
“膽小鬼，過來一下”。同桌又一次在公共場合直呼我的外號。我低著頭，駝著背慢慢地朝他走去。他見我一副毫無自信的樣子，好心情頓時被打消掉了一大半。“叫我有什么事嗎”？我用蚊子叫般的聲音說。同桌見我嘴巴里念念有詞，又聽不見我在講什么，頓時惱羞成怒。拎著我的衣服就跑。因為我一直低著頭，也不知道他究竟要帶我去哪里。“唉”！打扮像是工作人員的人幫我系好安全帶，我突然一臉驚訝，緊接著就是恐慌，腳麻，呼吸困難。同桌看見我的病態(tài)，撇著嘴說：“有沒有搞錯吖。玩?zhèn)�海盜船而已，用的著……”話完還用眼神上下掃視著我。
“請注意，游戲即將開始，請檢查安全帶是否系上”。在某個角落里，傳來的死神的聲音，難道要我坐海盜船去見死神嗎？我的腿發(fā)軟，手心和額頭上都出現(xiàn)了大顆大顆的汗珠。我很奇怪，為什么同桌面不改色還一臉紅潤呢？游戲開始了，我的心像幾萬只小鹿在亂跳，血液也加速循環(huán)，全身的'神經(jīng)都繃緊了。不一會兒，許多的尖叫聲傳來，迫使我的喉嚨好像在發(fā)癢，真想把心中的恐懼叫出來，又不敢。當我猶豫不決的時候，同桌伸手掐了我一下，他可真會雪上加霜，火上澆油啊！不過也真是因為這樣，我終于叫出來啰。
游戲后的我有了很大的轉(zhuǎn)變，也許是受到刺激了吧！不過我挺喜歡改變后的我，因為我再也不會是膽小鬼，再也不會被瞧不起。同學們都說我變自信了，成績也越來越好，朋友也越來越多了。
真得感謝我的同桌，否則的話，我一輩子都是個沒出息的人。我決定了，長大以后送他一幢別墅加一輛奔馳。看來，我不僅變得果斷、膽大了，我還變得大方了。
從前的膽小鬼，beybey了！
轉(zhuǎn)變作文 篇26
轉(zhuǎn)過身來看一看，這與你心里的世界不一樣的世界。
——題記
清晨，一個人，走在這空廖的街上。天陰沉沉的，不時刮起一陣微風，風帶著紙片飄著，有時還會吹下一兩片干枯的葉子。我靜靜的向前走，生怕打破這寂靜。我的心有些凄涼，感覺身上也有些發(fā)冷。
腳下踩著厚厚的落葉，有些礙腳，走起路來很不方便。終于遇見了一兩個人，他們牽著狗，在街上默默地走著。狗也很識趣地不作聲，只是緊跟著主人。我閉上眼睛，下意識的把手放進口袋里，慢慢地向前走。
刮起了一陣風，一片葉子被吹到了我的臉上。一直很安靜的我突然變得煩躁，打掉了手中的葉子，快步向前走。
感覺肚子有些餓。睜開眼睛，看了看四周，只有一家小飯館，已經(jīng)破得不成樣子，甚至牌子都壞掉了。牌子上的革布垂下來，隨著微風，輕輕飄動。風漸漸大了，我弄了弄衣領(lǐng)，低下頭，無力的向前走。
也許是太過寂靜，不想再向前走。抬頭向前望了望，覺得這條街沒有盡頭。我的心已凄涼到極點，正所謂：“物極必反。”想返回。于是我轉(zhuǎn)過身，沿著原來的路，走回去。
也許是知道即將回去，我的心在“升溫”。腳下踩著的'，還是那厚厚的落葉。感覺軟綿綿的，像漫步在云間。
現(xiàn)在感覺暖和多了，我享受著著溫暖。朱自清說過：“這就是獨處的妙處。”我現(xiàn)在體會到了，這份恬靜與愜意。
有一片葉子被吹到了我的臉上，我拿下它，仔細的看了看。上面的花紋很漂亮，我小心的把它放進口袋。
肚子的餓我似乎已感覺不到，可“咕嚕”一聲提醒了我。又到了那破舊的飯館，我向里面望了望，雖然門面很破，但里面很干凈。我進到里面大吃一頓。奇怪今天早餐格外可口。吃完覺得更有精神了，我開始高興起來，可能是因為還是獨處吧。
又遇見了那幾個遛狗人，依舊是不做聲，默默地走著，可他們的臉上都掛著微笑。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)陰沉的天空有一縷陽光灑落……
轉(zhuǎn)過身，看一看這不一樣的世界。
轉(zhuǎn)變作文 篇27
早上聽了一個老師的課程，覺得受益匪淺。
老師是拿他自己的一個親身經(jīng)歷來做解說，就是他平時是有睡午覺的習慣。結(jié)果有一次被邀請做演講，剛好時間比較趕，直接就是把他的午覺時間也給占據(jù)了。
這種情況下，第一反應大家都會有點兒小小的懊惱，畢竟本來是休息時間卻被叫人講課。就像我們放假時間被通知要補課或者上班一樣的.道理，內(nèi)心自然會有小掙扎的。
但是這位老師的一個做法很值得我們借鑒。
他說，如果這件事是你必須做的話，那就學著改變心態(tài)，把應該變成愿意。不是你被要求應該去講課去上班而是你愿意去做，別小看這小小的一個詞匯的變化，就讓你從被動的意識變成了主動意識，心情和態(tài)度也會隨之不同的。
當然這個轉(zhuǎn)變的過程肯定是要經(jīng)過一些練習，才會變得很自然很心甘情愿。
可如果你多嘗試了幾次之后就會發(fā)覺，這真的是一個值得學習的方式，畢竟我們的時間都是寶貴的，既然某一件事是我們必須要去做的，那仍不讓這個過程變得不那么難以忍受，讓自己的生命中每一秒鐘都能很歡樂愉快呢？
這個思維轉(zhuǎn)變的方式，值得我們?nèi)チ私馀c學習。
轉(zhuǎn)變作文 篇28
從小到大，無論是誰都會說我很懶惰。早晨，我經(jīng)常7：00還不起床。如果鬧鐘一響，我就會把鬧鐘關(guān)上，繼續(xù)睡大覺。我對學習也是很懶惰，除了做作業(yè)，別的什么都不干。不過，幸好我語、數(shù)、英三科成績都是前十名，哈哈！直到練舞蹈前，我一直都是這樣。
可是后來，我變了，變得勤奮起來。也就是從我練舞蹈開始。起初，我非常不想學舞蹈，因為我那時還很懶惰，生怕吃一丁點兒苦。最后，在媽媽的再三勸說下，我才勉強同意。漸漸地，我對舞蹈產(chǎn)生了興趣。壓肩時，如果我們壓得不使勁，被老師看見，老師就會用手用力按我們的后背，唉呀，別提有多疼了。可我不怕，我使勁咬著牙，任憑老師壓得多么用力。經(jīng)過一個暑假的勤奮練習，我終于有了好成績：已會下腰，下大叉、小叉，跳多種舞蹈，墊著凳子下叉，每一個動作都做得很標準。
現(xiàn)在，媽媽又為我報了常年班，我別提有多高興了。我每天仍在練舞蹈，不但在舞蹈學校學得用功，而且在家里也練得用功。
我只想告訴大家：無論你有多懶惰，經(jīng)過勤奮努力，總會變得勤奮起來，正如那首歌所唱的`：“陽光總在風雨后……”讓我們共同培養(yǎng)良好的習慣，為我們的夢想而努力吧！
轉(zhuǎn)變作文 篇29
開始的時候，我要的很多：在乎你的態(tài)度，要你想我，要你說愛我。對愛沒有安全感，總需要些什么來證明愛的深度。越怕失去，越是緊張，就像沙子，流失得越快。我們的分離，并非出了什么問題，因為有太多的無奈，我們無法把控、無法解決。愛情面前，沒有選擇的余地。
真的分開了，痛苦、眼淚肯定是有的。還好，沒有絕望；還好，時間可以醫(yī)治傷口。回顧往事，曾經(jīng)的眼淚，曾經(jīng)的憂傷，宛如過眼云煙，隨風而去了。仔細想想，那點痛算得了什么呢？已不再想要怎樣真正地擁有著你，不再在乎愛的任何的方式。我只想繼續(xù)那個心有靈犀的知己，而不是你生活的牽絆。我們的愛有多深，彼此都很明了。何必在乎多余的形式？愛著，在心里，已經(jīng)足夠。
想你的時候，就讓思念匯成一條條文字的`長河，這是我愛你的見證。很想很想念你的時候，我就讓自己置身于美好的景象。在那里，我們手牽手，一路歡笑，一路行走。欣慰地笑笑，依舊美好。
總認為，愛一個人不應該是痛苦，愛，不該有太多的壓力。愛是美好的、快樂的。生活亦是公平的，憂傷的同時，也會贈予你很多的收獲。歲月已經(jīng)告訴我該如何愛你，感謝上蒼，感謝有你，此生不憾！
轉(zhuǎn)變作文 篇30
我的表弟已經(jīng)讀五年級了，可還是那么不懂事！
老師說，表弟上課總是開小差，不認真聽講，手老是放在抽屜里玩東西，眼睛愛朝窗外看。老師讓他回答問題，他也總是答非所問，常常引來同學們的笑聲。他的作業(yè)馬馬虎虎，字跡歪歪斜斜，家庭作業(yè)不按時完成。老師問他為什么不完成家庭作業(yè)，他隨口就能編出許多“理由”來蒙混過關(guān)。放學一到家，他要么貪玩，要么上網(wǎng)玩游戲。唉，真拿他沒辦法！
怎樣才能讓表弟愛上學習呢？
一天，我看到表弟沒心思做作業(yè)，便說：“我給你講個故事，你要聽嗎？”他高興地說：“好啊，你講吧！”
于是，我就給他講了一個紅軍長征中的故事：
長征途中，張聞天想，紅軍部隊是一支戰(zhàn)斗隊，同時也是一支宣傳隊，可不少紅軍戰(zhàn)士都是苦孩子出生，從小放牛打柴，沒有機會讀書識字。他便決定讓紅軍戰(zhàn)士一邊行軍一邊學文化，也就是在前面戰(zhàn)士的后背上掛一塊布，上面寫著字，后面的戰(zhàn)士就可以一邊走路一邊學文化了。大家覺得這個辦法很好，于是就在部隊里推廣開來。紅軍戰(zhàn)士在如此艱苦的環(huán)境下想方設(shè)法學文化，許多人就這樣摘掉了文盲的`帽子……
表弟聽著聽著，好像明白了什么。他低下腦袋，臉有點兒紅了，輕輕地說：“我們現(xiàn)在條件這樣好，不認真學習真是不應該啊！我要學習紅軍那種刻苦學習的精神，一定把成績提高上去！”
我說：“好啊，有志氣！你可要說話算話，不許賴！”
表弟身板一挺，伸出手說：“我說話算數(shù)——來，我們拉勾！”
從此以后，表弟真的開始用功——上課專心了，作業(yè)認真了，家庭作業(yè)也基本上能及時完成。我呢，則關(guān)心他，督促他，幫助他。漸漸地，表弟的學習成績果然上去了。
大家都說表弟變了，可誰知道他是怎么轉(zhuǎn)變的呢？
轉(zhuǎn)變作文 篇31
很久很久以前，我沒有朋友，只是……孤單的一個人。
俗話說，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。但，直到現(xiàn)在我也沒有找到，我的那一個知己……
直到，那一天……
上初中的那一刻，發(fā)生了，巨大的改變。這一切，是怎么回事呢！請由我娓娓道來。
上小學的那段時間，我很封閉。時常一個人孤獨的坐在自己的座位上。然而，旁邊的同學，卻有說有笑，時長是三個一伙，五個一群。在他們的臉上，洋溢著青春的笑。而我，卻好像和他們格格不入一般。聽著他們的笑聲傳蕩在學校的'走廊里，而我的內(nèi)心，是孤獨的。
我時常在月光的照耀下拿著手中的筆作畫。月亮銀色的光輝照耀著整個大地。屋外，時時有蟬鳴，這吋，一陣微風拂來，好似在告訴人們該入睡了……而我的心，卻在這個時候開始活躍了。我拿著素描筆，畫著一個又一個可愛的小人兒。我會將自己對朋友所有的美好期望都賦予在這些小人兒中，在我的心中，他們一一是完美的。畫好之后，我會輕輕地撫摸它們，或者，對著它們自言自語，或許，在我的心中，他們，就是我的朋友。他們是有靈魂的，是有生命的……
直到，上初中的那一刻……發(fā)生了巨大的改變。
在步入初中的學堂那一刻，我見到了許多開朗樂觀的同學。我們上的，是軍事化管理學校。在那里，沒有父母，所以，沒有人會供著你。而我們有的，只是同學，只是朋友，只是老師。在那里，每個人都不得不堅強。所以，我們展示出來的，都是最好的自己，最完美的自己。因為生活的需要，我們結(jié)交了很多朋友，我們互相訴說著心里話，各自向?qū)Ψ皆V說著苦水，說完之后，明天又是新的一天。所以在那里，我們每個人都有很多的朋友，有些事和老師不可以說，但卻可以和朋友說。那里的我們積極向上，青春洋溢，活潑開朗，超市出來的，都是最美的自己。
感謝父母，讓我們相聚在一起；感謝時間，將我們相聚在一起；感謝命運，要我們相聚在一起。感謝世間的一切，讓我遇到了，如此好的朋友。
轉(zhuǎn)變作文 篇32
我是一個單親的獨生子，七年來一直和父親相依為命。
在我兩歲的時候，原本一家人高高興興的。可就在這一年的某一天，不幸的事情發(fā)生了。當時我還非常小，不怎么懂事。在我母親用打谷機來打稻谷的時候，淘氣的我不小心將右手伸入了打谷機的馬達中，我的三根手指的指尖當場被打的粉碎。正是因為這件事，父親一直耿耿于懷，他天天和母親吵架，所以我的母親狠下心離開了我們。
母親的離開，對當時只有7歲的我影響非常大。每次在放學的時候，看見別人的`媽媽高高興興的將自己的孩子接回家，而我卻只能一個人孤獨地回到家中。每當同學們談到母親的時候，我總不能進入他們的話題，有的同學問我“你的母親呢？”我只好一言不發(fā)，偷偷地躲在角落里哭泣。
因為父親沒有受過什么高等教育，并且沒有什么技術(shù)，只好靠進煤窯挖煤來養(yǎng)家。大家都知道挖煤既傷害身體，又有生命危險，早上進入煤礦，晚上就不一定能出來。我父親的身體也因此越來越不好。最終我提出了讓父親在外打工來養(yǎng)家，可父親堅決不同意。最后我還是說服了父親，他將我安置在奶奶家，然后就外出打工了。
自從來到奶奶家，我就沒有過上一天好日子，每次放假我都像個大人一樣從早到晚在田里干活，汗就像水一樣往下流，真的很苦。我有好多次想離開奶奶回自己家去住，但我又想到這樣會影響父親，于是我便堅持了下來。奶奶家本有一個小男孩，也就是我的表弟，他非常的搗蛋，在家里不管是誰他都罵，都打。當然，我也只有挨打的份，絕無還手的機會。我非常想出這口氣，但是想到了父親，我還是把這口氣咽下了肚子。
但自從上次學校的老師到我家里家訪之后，我發(fā)現(xiàn)奶奶對我的態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變了，她一下子變得和藹、親切了起來，這也讓我非常感動，暗下決心：一定要努力學習，決不能辜負家人的辛苦付出。
轉(zhuǎn)變作文 篇33
“這個家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地沖出家門。門“呯”的關(guān)上了，打斷了父親的話語，父親蒼老的面容多了幾分無奈與憂愁。父親搖著頭，慢步走向那張破舊的沙發(fā)坐下，沙發(fā)似乎發(fā)出了“吱吱”的抗議聲。他旁邊那個一直默默無言的女人說：“小萱她……”父親搖了搖手“讓她自己冷靜一下，我也需要冷靜。”那個女人見父親如此，也不好多說什么了。
小萱不顧一切地奔跑，她跑累了，無神的眼睛望著那張冰冷的長椅，頹廢的坐在長椅上，寒風像刀子一樣刮著她的臉，她苦笑著。
在這個皎潔的月夜，寒風中夾雜著些許抽泣聲，遠處傳來的悲鳴聲與樹葉被風吹得沙沙聲，為小萱奏起一首悲涼的樂曲。
與此同時，父親扶額坐在沙發(fā)上深思。寒風在窗外徘徊，想等待時機，鉆進房間取暖。一回首，父親望向漆黑的窗外，走向陽臺，打開窗子，讓寒風冷靜自己那顆憤怒的心，父親望著天中的“白玉盤”，心情復雜的想，我難道真的做錯了嗎？我不過想讓女兒有一個溫馨的家罷了。
小萱蜷縮在長椅上，雙手抱著膝蓋，淚水盈眶的望著在黑夜中格外皎潔的明月，心中無限悲涼—為什么父親不顧我的感受給我找一個繼母，難道父親不知道我因為母親的死很傷心嗎？我很傷心，父親他居然不理解我……深思被電話的鈴聲打斷了。
她的眼神頓時清明了，很不耐煩地接電話，根本沒管是誰，只聽電話中傳了一陣急切的抽泣聲，電話中的人吞咽著說：“小萱，你爸爸暈倒了，你快到醫(yī)院來。”她剛想說話，可電話中的人似乎知道她想說什么，便立刻說：“你的父親，他是為你著想啊！他是因為上次去開家長會，在路上聽到別人議論你是個沒媽的'孩子，是從石頭縫里蹦出來的，其實父親不是你的親生父親，所以才想讓我做你媽媽呀！”電話中的人越說越激動，“啪嗒！”一聲手機掉在地上，此時，她的眼淚不由得掉落，她心中除了震驚還是震驚——她竟沒想到父親是為了自己好。
她再也禁不住，淚流滿面地飛奔，她此刻心中只有一個念頭—找到父親，以父親說對不起。她很慌，慌得沒有撿手機就跑了，她覺得手機已經(jīng)不重要了，她也很害怕……只留電話在那里嚷嚷。
終于，她跑到了醫(yī)院，跑到了父親的病房門口，門打開了，父親看著她滿臉淚痕，氣喘吁吁的樣子很是心疼，皺起了眉，他們都沒有說話，女兒看到臉色蒼白卻又擔心自己的父親，不知為什么她的淚水竟像雨水般落下。她跑上前，擁住了父親，吞咽著說：“父親，我愛你……”
圓月在星空中更
加明亮，皎潔的月光在黑夜中更加朦朧，在那張冰冷的長椅邊只留下屏幕碎了的手機，而那寒風中的抽泣聲早已殆盡……
轉(zhuǎn)變作文 篇34
有很多事情并不是自己想的那樣，只會比原來的更糟更讓人難受。我們想的理所應當都是一種錯誤的曲解，是一種不可理喻的心態(tài)，這種心態(tài)下的我們很多時候都是難以接受別人給予我們的勸告導致很多事情不可逆的發(fā)生在我們身上，這種事情一旦發(fā)生那么就會發(fā)出讓你痛不欲生的代價，所以更多的思考的冷靜思維有助于我們學會抑制內(nèi)心中的一切不安定因素，所以很多時候要學會換一種想法去思考生活中帶給我們的問題。
在成長的過程中從開始簡單的問題到復雜的問題，這種轉(zhuǎn)變方式一直在不斷的影響著生活中的方方面面。而自己也在這個過程中不斷的'進步，不斷有突破但這個過程是非常艱難的因為人是有一種天性就是喜歡不用思考的事物去做不喜歡思考，就簡簡單單就好。天性的出現(xiàn)會讓人變的疲憊，懶惰以至于讓人萌生出不勞而獲的想法。所以我們在認識上就要有一個鮮明想法，只有不斷的進步，不斷學會解決問題我們才能有所進步和生存于這個世界上。
迎難而上將是每一個人的一生真實寫照。
轉(zhuǎn)變作文 篇35
我的同學都會認為我是一個從小就愛讀書，其實不然，我是因為一件事才轉(zhuǎn)變了讀書的態(tài)度。
在我上小學一年級時，除了老師讓讀的書，我是絕對不會看其他的書的。我覺得書本枯燥乏味，一點意思都沒有，有時間看會兒書，還不如出去玩會兒呢。由于我不讀書，所以導致我的知識面不廣，以至連最早統(tǒng)一六國的皇帝是誰都不知道。
每次放假回家后，姐姐總會在我面前炫耀一番。真不知道他有什么好炫耀的，我常常在心里想道。有一次，姐姐得意洋洋的'對我說：“趙星博，你知道最早統(tǒng)一六國的皇帝是誰嗎？”我沒理她，自己跑到房間里去了。誰知，姐姐在后面跟過來大聲說道：“哎呀，某人哪，連最早統(tǒng)一六國的皇帝是誰都不知道。”我生氣的道開門，大吼道：“某人假裝自己什么都知道，在別人面前炫耀，真不知道那個人有什么好炫耀的，每次考試時，那個人可就頭痛，考完試后，都不敢回家哩！”說完，我把門關(guān)注了，姐姐只好紅著臉悻悻地走了。
姐姐走后，我獨自一人坐在床上想：我的知識面確實不廣，要是我讀的書多的話，姐姐也就刁難不了我。從此以后，我一定要多讀書。由于我讀的書多，所以知識面也就超過了姐姐。
從這件事我懂得了：書本是知識的源泉，我們一定要多讀書啊！
轉(zhuǎn)變作文 篇36
天鵝的羽毛很潔白，有長長的脖子，它可以同長頸鹿一樣美；天鵝還有兩顆圓圓的小眼睛；像兩顆黑寶石一樣；古樸的海草房，摸上去它是粗糙的，它的屋內(nèi)卻是溫暖的，夏天在陽光下閃閃發(fā)光時，它的屋內(nèi)卻是涼快的，這就是冬暖夏涼；這就是先人的智慧，海草房出現(xiàn)在新石器時期，它如今已有幾千年的歷史了。
“嘎、嘎……”這是天鵝的叫聲，很難想象它是以前那只討人厭的丑小鴨。轉(zhuǎn)變，就是這么神奇。天鵝滿身雪白，身體像勺子一樣，它的嘴巴是兩種顏色的，先黃后黑，它們的身影在水中搖晃，搖搖蕩蕩像波濤起伏一仰一彎像海浪前赴后繼。
“唰、唰”人們往水里扔了干玉米粒，天鵝們爭著搶食吃不想落下一個。有的`天鵝為了干玉米粒都搶起來了。看，那只天鵝——“小雅”，它見另外一只天鵝“可可”，人們都往它那邊扔食物，生氣的戳了一下“可可”的翅膀，往旁邊移了又移，示意讓“小雅”也來它這里一起吃這美味食物。“小雅”愉快的接受了“可可”的邀請。張開翅膀感謝，開心的游到了“可可”的旁邊。人們往“可可”與“小雅”的位置地方多扔了食物，稱贊它們的友誼。它倆不停的吃著食物。但一會就游走了。好似美餐完畢一樣一起開心的游向別處。人們又往別的地方扔了食物。我也向媽媽要了一些干玉米粒往天鵝群里一丟，許多天鵝圍了過來，是它們看到了我丟的食物，馬上快速的“跑”了過去搶食吃。我看到了一只天鵝它一直沒有食物吃，它雪白的羽毛，它長長的脖子，它優(yōu)雅的眼神，顯得如此的美麗。我往它那丟了許多食物，它吃著食物不一會食物就被吃完了，應該是太餓了吧！它張開翅膀向我表示感謝并“嘎！嘎！”的對著我叫了兩聲。我又把干玉米粒丟向了它，這一次有一粒干玉米粒恰巧扔在它的身上，它馬上往身上戳了戳吃掉了干玉米粒。我笑著說：“它們真可愛。”孤獨的丑小鴨也有了可貴的友情，轉(zhuǎn)變，總在不知不覺又堅持的瞬間……
丑小鴨也可變美，變成白天鵝，苦海草也可以變成冬暖夏涼的海草房。丑可變美，廢可變寶，大地萬物，無奇不有，做人真、善、美。
轉(zhuǎn)變作文 篇37
心態(tài)的轉(zhuǎn)變是見證一個人是否成熟的標志之一。而如何看待心態(tài)，如何保持好心態(tài)則就成為了我們?nèi)粘Ｋ鶓撜J真對待的事情了。
歲月帶給了我們白發(fā)，卻也教會了我們成長。在成長中，心態(tài)自然而言也會有所不同，擁有好的心態(tài)，在很多時候，都能夠幫到你。
就拿我自己騎自行車的事情來說吧。
最初，我上下學校是需要父母或者爺爺奶奶接送的。倒不是說我有多么的嬌氣，不懂得如何保護好自己，因為害怕之類的過度依賴自己。事實上我從小一個人過馬路或者看紅綠燈之類的技能是都具備的！原因其實是因為當時家里距離學校有一段的距離，所以無奈之下只有依靠家人的力量來去學堂。
可是經(jīng)歷了時間的推移，三四年級的時候，逐漸有一些和自己情況相仿的同學開始騎自行車來去學校。這也令我心態(tài)上產(chǎn)生了變化，我是又羨慕又擔憂。羨慕著人家如此自立的同時，擔心自己是否能夠適應騎自行車那樣子更加疲憊的方式。
不過，當六年級的時候，某次家里人都不在，我因此而遲到后，我就決定必須得學習！而且得習慣。這也是我印象上最早的，所謂心態(tài)上的成長了。自那之后，我苦練騎自行車的技巧，打心底里其實是害怕摔倒的，更害怕在路上不能騎得穩(wěn)而撞到別人。當然，最后勉強算是學會了，也逐漸開始慢慢在路上騎車子了。
如今自己年齡大了，騎自行車這種事情自然變?yōu)榱思页！：芏鄷r候，鍛煉也好，外出也好，我都是愿意綠色出行的。這也是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。之前，之所以覺得它累，只是不懂得享受這份鍛煉，也可能是出去對于學校的恐懼。現(xiàn)在全然是變?yōu)榱讼硎艿摹Ｃ康较囊梗T著自行車在路上兜風，時快時慢，風兒圍繞在耳邊，過往的燈光是十分明朗且因為周圍黑色的襯托，比白天多了幾分的神秘感。讓人心生留戀。
可惜，難受的是，當自己路過一段路的時候，自己的`車子竟然掉了鏈子，這可是非常難得且糟糕的——我并不會修理。
以往也遇到這種情況啊，那時候難受啊，心態(tài)崩潰。由于在外面，夜晚，緊張而又無助，打電話給家里人，打電話給同學讓他們不要掛電話多聊一會兒。現(xiàn)在啊心態(tài)平穩(wěn)了，也知道獨立的可貴了。我看著再過一會就是下坡路了，索性啊就一邊推著走一邊吹口哨散心了。果然，到了一段下坡路口，我跨到車上，左腳往后一踢，迅速離地，車子竟然緩緩向前，像是電動車似得，而且周圍帶著微風，這反而比自己騎車子要輕松了些許。溜著溜著就溜到了家的附近，距離外公家也近，外公又有一位遠近文明的修車師傅。
趁著機會，我倒是可以順帶去看看外公。現(xiàn)在的自己不像小時候，可以天天和外公見面不知道和老人聊聊天。如今大了，在外面學習，打工多了，這機會倒顯得難能可貴。與其相信車子因為老化半路掉鏈子，我更愿意相信這是上天給了我一次和外公聊天，看望外公的機會。
很多時候，很多事情我們是無法去預測的，下一秒鐘會發(fā)生什么自然不得而知。面對這未知的情況，我們要做的無非就是調(diào)整好心跳，做足準備。但你擁有美好的心態(tài)的時候，你會向往藍天白云，想要高聲歌唱，心向自由。當你擁有不良陰霾的心態(tài)的時候，你會低沉無助，孤單落寞，不懂的下一秒要如何
心態(tài)的轉(zhuǎn)變年齡自然是一方面，可是靠著自己的成長和努力也是可取的。如果當你陷入不良情緒的時候，不妨和自己的心靈來一場只屬于自己的溝通。下一秒的你或許就因此做出了困境。
天很藍，風很淡，我們的笑容始終應該很溫暖。
轉(zhuǎn)變作文 篇38
從前，有一個叫樂樂的小男孩，他有一些不好的習慣，比如邊寫作業(yè)邊玩，經(jīng)常粗心大意看錯題，做事還特別愛磨蹭。媽媽總教導他要養(yǎng)成好的習慣，可他總是聽一會兒話，就又回到了從前，他也不知道為什么?
有一天，樂樂正在寫作業(yè)，突然耳邊響起一個聲音在說：“樂樂，是我懶小人啊，我是你的好朋友，有了我的存在，你可以不寫作業(yè)去踢球，可以不寫作業(yè)去睡覺，還可以不寫作業(yè)看漫畫書呢!你說，我這個朋友多好啊!”樂樂聽了懶小人的'話，對他說：“是嗎?原來我有這么好的朋友呀。”沒想到這時耳邊又響起了另一個聲音，“你再別害樂樂了，我才是樂樂的好朋友，我是勤快小人，有了我，樂樂就會快快地寫完作業(yè)，然后開心地玩，而你只會讓樂樂的壞習慣不斷地增多。”勤快小人憤怒地說著。可懶小人卻接口說道：“樂樂每天這么累，你還讓他寫這么多作業(yè)，你想累死他呀!”勤快小人反駁道：“我只是想讓樂樂能專心地學，開心地玩呀，再說這些作業(yè)是老師布置的，他遲早都要做，那還不如早早做完了事呢!”“樂樂先玩再寫，不是更開心嗎?而且他那么愛玩，你卻逼他做他不想做的事，小心他哪天一生氣就把你打得遠遠的。”懶小人得意地說道。勤快小人氣得臉都憋紅了，也說：“樂樂會把你打得找不到北的。”就這樣兩個小人你一句我一句地爭吵起來，誰也不讓誰。
樂樂聽了半天，被他們吵煩了，不禁大喊起來：“你們不要吵了，誰當我的朋友，由我自己來決定!”經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，樂樂最終選擇了勤快小人留下來，并讓懶小人快快離開，懶小人不甘心地說：“樂樂，我才是你的朋友呀，你看……”他的話還沒說完，樂樂就打斷了，“你以后不要再到處害人了，你這樣的朋友，我根本不需要。”懶小人只好悻悻地走了。
從此，勤快小人就和樂樂成了最好的朋友，他們快樂地生活在一起，每天開心地學習，開心地玩耍。
轉(zhuǎn)變作文 篇39
光陰似箭，日月如梭，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了渭南初級中學，走進了初一生活。
上初一了，第一個感受是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、藝術(shù)中心、塑膠跑道以及實驗室又讓我驚嘆不己。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感受是對未來的憧憬與向往。記得剛開學的時候，老師問我們的愿望是什么？大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的.希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；這些都告訴我們，理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步前進。
上初一了，再有的感受便是緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍微不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時刻刻處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。告別朝夕相處的六年小學，我們懷著激動和新奇的心情，邁進了渭初這座知識的寶殿，開始緊張而又有序的初中三年的學習生活。
最后，讓我用羚羊和獅子的故事告訴我們同學，我們應該怎么做？在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。于是，幾乎是同時羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
同學們，讓我們在一個新的起跑線上，奔跑吧！
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