數(shù)學王國作文（精選23篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的數(shù)學王國作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學王國作文 篇1
在數(shù)學王國里有對稱，平移，旋轉(zhuǎn)三人，他們正在為誰在人類世界里貢獻最大爭論的喋喋不休。對稱首先開口啦，“我在人類世界的貢獻最大，現(xiàn)在許多美麗，雄偉的建筑不都是利用我東西對稱可以完全重疊，并且兩邊一模一樣的特點來建造的'嘛？”
其次開口的是平移：“我在人類世界的貢獻才最大呢，人們走路，汽車行駛，飛機……他們不都是通過我的特點，從一個地方到另一個地方，地方變了，但是樣子卻沒變，來完成這些事情的嘛”？
最后開口的是旋轉(zhuǎn)“我比你們的本領(lǐng)都大，車行路必須用輪子來旋轉(zhuǎn)，就是利用拉我可以變換物體角度的特點，從而移動到另一個地方，你平移不是靠我嗎？如果沒有我世界將一片寂靜”
這時國王來啦說：“你們在人類世界里缺一不可，都應該用自己的特點為人類做貢獻”。三人聽啦，都慚愧地底下了頭。
數(shù)學王國作文 篇2
數(shù)學王國一年一度的算術(shù)大賽開始了，每個智慧的公民都來參賽。
第一位上場的.是三角形小姐。她慢慢地走上臺，評委出題了：“雞與兔共籠，共有250條腿。65個頭，問：雞有幾只？兔有幾只？”三角形小姐立刻答道：“假設全是雞的話，65×2=130只(250-130)÷(4-2)=60只、65-60=7只。”她自信極了可評委卻連連搖頭，三角形小姐意識到了，可晚了。之后的幾位善于都因緊張過度而錯失良機。最后一位是長方體先生。評委說：“假設你眼前有個長方體，棱長為6厘米，那么它的體積和棱長分別是多少?"長方體自信地回答：“體積是：6×6×6=216立方厘米，棱長總和是：6×12=72厘米。”評委露出喜悅的表情。“那么，第二題：一個杯子里有260毫升的水，將一個雞蛋放入水中，水升到了300毫升，那么，雞蛋的體積是多少？”“是40立方厘米！”他又一次自信地說，評委有一次露出喜悅的表情。
長方體先生，他用他的勇敢，機智，拿下了金光閃閃的數(shù)學杯!
數(shù)學王國作文 篇3
7月7日，我和好朋友李雨兒來到蕪湖科技館，參加了“趣味數(shù)學知識與游戲”的活動。
首先，老師給我們播放了動畫片——《唐老鴨數(shù)學奇遇記》。這部動畫片不僅非常好看，而且讓我們學習了不少數(shù)學知識。接著老師給我們講了數(shù)學家陳景潤、華羅庚和高斯的故事。我最感興趣的是高斯的故事。他很小的時候就用巧妙的'方法算出了從1加到100的和。然后是巧解九連環(huán)。解呀解呀，我們怎么也解不開。大家心里都很納悶:九連環(huán)根本就解不開嘛!最后還是志愿者們幫助我們解開了九連環(huán)。我們都大吃一驚。最后是數(shù)學搶答。老師每提一個問題后，我們都迅速地舉起了手。同學們有的站著把手舉得高高的，有的坐著舉手端端正正，有的急的發(fā)出了“嗯嗯”的聲音，有的干脆站起來大喊：“這里!這里!”有一次，志愿者終于請到了我。可惜我答錯了!但是游戲規(guī)則說答錯了也不扣分。
最后，開始頒獎了。我們大家又緊張又激動。我得了二等獎!這次活動我們不僅得到了獎品，還增長了數(shù)學知識。活動結(jié)束后，我還采訪了工作人員，他們說暑期還會有很多有趣的科學活動，感興趣的同學趕快報名參加吧!
數(shù)學王國作文 篇4
數(shù)學王國里住著許多的臣民，有除號、乘號、加號、減號和括號。有一天，它們發(fā)生了一個爭論：到底誰最有用。
加號昂首挺胸地說：“肯定是我，每次應用題都要用到我，比如說：求一共的、和的、原來的'。所以肯定我是最有用的！”
“才不是你哩。”乘除兄弟爭辯道：“是我們，一定是我們。每次老師都要講到我們求積、商、多幾倍等等，總之我們倆的用途最大。”
連平時不怎么說話減號也加入了這場爭論：“你們都給我聽好了，你們都叫一聲‘大王’聽聽。我告訴你們，差、多多少、少多少都要用到我，所以，我是功不可沒的。”
括號急忙說道：“你們都應該讓讓道，每次小明的老師都著重地強調(diào)我，有些題目算不出來時也要用到我。所以這王位非我莫屬。”
這樣爭來爭去，也沒有一點結(jié)果。它們決定去找國王———等號評評理。
國王說：“你們都是好兄弟，都是平等的，是數(shù)學王國里缺一不可的。如果沒有你們中間的任何一個人，就不可能有奇妙的數(shù)學王國。”
臣民們聽了，慚愧地低下了頭。
數(shù)學王國作文 篇5
數(shù)學王國和語文王國都是兩個非常強大的王國，人口眾多，資源豐富。這天，數(shù)學王國收到了一張來自語文王國挑戰(zhàn)書，語文國王在信中說，想與數(shù)學王國比比武力，看哪個國家才是真正的霸王。數(shù)學國王是個很好斗的國王，一下子就答應了。
在交戰(zhàn)日期前，兩國都抓緊時間訓練兵力。數(shù)學王國的數(shù)字兵在數(shù)字大將軍的帶領(lǐng)下整齊地練習著武功，而語文王國的漢字兵在語文大將軍的帶領(lǐng)下認真地訓練著刀槍。兩國的實力各不相下，這回世界大戰(zhàn)可有得好戲看了。
交戰(zhàn)日期終于到了。“嘟嘟——”語文王國城墻上的號兵們吹起了號角。“沖啊”兩國士兵的殺喊聲震耳欲聾。健壯的'士兵們騎著一匹匹俊馬飛騰在戰(zhàn)場上，打的打，殺的殺。數(shù)字兵發(fā)起總攻，它們手挽手地并排在一起，弄得漢字兵們頭暈轉(zhuǎn)向，數(shù)字兵趁機想把漢字兵一網(wǎng)打盡。千鈞一發(fā)之時，躲在山后的標點符號團一涌而上，進行突襲。數(shù)字國王早有準備，派出了運算符號隊攻擊……最后，數(shù)學王國和語文王國兩敗懼傷，世界大戰(zhàn)就此拉上帷幕。
數(shù)學王國作文 篇6
今天陽光明媚、風和日麗的日子。小松鼠開心果的`生日到了，一大早森林的小動物都來到了開心果的家里，為它慶祝生日。
小動物們?yōu)殚_心果慶祝完生日后，把禮物放在桌子上，除了好朋友小白兔，剩下的小動物都離開來.小白兔從書包里拿出一個盒子對開心果說:“這個是數(shù)學寶盒，只有回到你的臥室里才能打開。”
送走了小白兔，開心果趕緊回到了臥室里，輕輕地打開寶盒，一道耀眼的光芒從寶盒里射出來，照得開心果睜不開眼，停了一會兒，光慢慢變暗了，開心果這才睜開眼睛，看見了一個數(shù)字9，數(shù)字9開口說話了，今天是你的生日，我將帶你去漫游我的世界——“數(shù)學王國”。
一眨眼，數(shù)字9和開心果來到了數(shù)學王國，它們走呀走，眼前突然出現(xiàn)了一片森林，開心果看到了一塊兒木牌，上面寫著“荊棘森林”，荊棘樹說:“想要穿過森林，必須先過我這一關(guān)，”開心果爽快地答應了。
荊棘樹說:“第一袋餅干重0.4千克，第二袋餅干重0.40千克，第三袋餅干重0.400千克，問這三袋餅干一樣多嗎?”開心果想了想說:“這簡單，當然是一樣多啦，”荊棘樹說:“恭喜你，答對了。”你可以過去了。
開心果跟著數(shù)字9，在數(shù)學王國玩了一整天，它非常的開心!
數(shù)學王國作文 篇7
在數(shù)學王國里有對稱，平移，旋轉(zhuǎn)三人，他們正在為誰在人類世界里貢獻最大爭論的喋喋不休。對稱首先開口啦，“我在人類世界的貢獻最大，現(xiàn)在許多美麗，雄偉的建筑不都是利用我東西對稱可以完全重疊，并且兩邊一模一樣的特點來建造的嘛？”
作文其次開口的是平移：“我在人類世界的貢獻才最大呢，人們走路，汽車行駛，飛機……他們不都是通過我的特點，從一個地方到另一個地方，地方變了，但是樣子卻沒變，來完成這些事情的嘛”？
最后開口的'是旋轉(zhuǎn)“我比你們的本領(lǐng)都大，車行路必須用輪子來旋轉(zhuǎn)，就是利用拉我可以變換物體角度的特點，從而移動到另一個地方，你平移不是靠我嗎？如果沒有我世界將一片寂靜”
這時國王來啦說：“你們在人類世界里缺一不可，都應該用自己的特點為人類做貢獻”。三人聽啦，都慚愧地底下了頭。
杏花嶺錦繡苑小學四年級:宋垣飛
數(shù)學王國作文 篇8
今天早上，我又被麻煩的數(shù)學作業(yè)給困住了，沒辦法只好皆盡全力將它們擺平了寫著寫著我突然睡著了，走進了“恐怖“的數(shù)學王國.
我來到了大門口，城門上刻著幾個引人注目的大字“數(shù)學王國“守城的小卒長得奇形怪狀，一位小卒居然的.名字叫5+5=11，我進城去走了走，里面的“人“名字更是匪夷所思，有的叫做2+6=11，有的叫做6+8=16，有的叫做13+15=29反正多不勝數(shù)它們見了我一個個好像一只只被逗怒的獅子，虎視耽耽的盯著我，我不知所措，沒等我反應過來，它們火冒三丈的沖了過來，我見勢不妙，像腳底抹了油的兔子溜之大吉，糟糕，后面又有人，真是前有強敵，后有追兵.“國強，不寫作業(yè)在睡覺.快寫.
我心想：謝謝你，老媽你來得真及時，不然我就沒法孝敬你了.
我以后做作業(yè)再夜不睡覺了，好恐怖呀!
數(shù)學王國作文 篇9
在一天清晨，我打了一個哈欠，伸了伸懶腰，正要起床。突然，我發(fā)現(xiàn)枕頭旁有一張小紙條，上面寫著“數(shù)學王國’’四個字，接著，紙條里發(fā)出一道光芒，使我的.眼睛睜也睜不開，當我睜開眼睛時，我已經(jīng)來了一個陌生的地方。
來到數(shù)學王國的我，去了一家五星級飯店吃早餐，可剛吃完時，我發(fā)現(xiàn)自己根本沒帶錢，我頓時惶恐不安，就在這時候，服務員走了過來，說：“請先生做100道口算題，當做餐費。”哈哈，100道口算題，我一分鐘就做完了，走出了飯店。
吃完早餐后，我找了一家住宿的客棧。客棧里有許多高級套房，套房里也有許多家具，想用這些家具，必須做數(shù)學題。在這家客棧住宿其間，真是累死我了：我想看電視，要做10道填空題；想睡覺，要做80道計算題……最后，收房費要做10000道應用題！媽呀！想累死我呀！后來，周圍又發(fā)出一道光芒，還說：“你可以回去了！”我才這樣平安地回到了家。
數(shù)學王國作文 篇10
數(shù)學王國和語言王國是兩個非常強大的王國，人口眾多，資源豐富。這一天，數(shù)學王國收到了語言王國的挑戰(zhàn)信。語言王在信中說，想和數(shù)學王國比較武力，看看哪個國家才是真正的霸主。數(shù)學王是個很有侵略性的王，他立刻就同意了。
在開戰(zhàn)之前，兩國都花時間訓練軍隊。數(shù)學王國的數(shù)字兵在數(shù)字將軍的帶領(lǐng)下整齊練武，語言王國的'中國兵在中國將軍的帶領(lǐng)下精心練劍練槍。兩國實力相當，所以這一次世界大戰(zhàn)會有很多大戲。
戰(zhàn)爭日期終于到了。“嘟嘟——”語言王國城墻上的小號手吹響了號角。“走！”兩國士兵的叫喊聲震耳欲聾。健壯的士兵騎著英俊的馬在戰(zhàn)場上翱翔，打打殺殺。數(shù)碼兵發(fā)起總攻，肩并肩手挽手站在一起，讓中國兵暈頭轉(zhuǎn)向。數(shù)碼兵趁機把中國兵全抓了。千鈞一發(fā)之際，躲在山后的標點群沖了上來，突襲。數(shù)字之王準備好了，派出了一個算術(shù)符號小組進行攻擊.
最后，數(shù)學王國和語言王國輸了，害怕受傷，世界大戰(zhàn)結(jié)束了。
數(shù)學王國作文 篇11
一天，我在玩電腦，突然一陣風吹過，電腦上有幾行字，上面寫著：你想去數(shù)學王國嗎？我快速的打了一個想字，突然，我就隨著那股風飄到了數(shù)學王國。
原來這就是數(shù)學王國。我在里面走著，我跑到了公寓，準備訂一套房間，服務員說：“你只要用10分鐘做完這些題，就可以免費住這套房間。”我拿過了白紙，看見紙上面的題目非常簡單：1＋1＝2、1＋2＝3······“好了！”我在3分鐘之內(nèi)作出了所有的題，“好，全部正確！”我上了一樓，看見門是開的`，自己就走了進去。我很累所以我決定先睡一覺，我來到了床邊，可是一躺下去就又彈了起來，，我看見了一個字條，上面寫著背兩個數(shù)學概念，“0除以任何非0數(shù)都得0，0不能做除數(shù)。
數(shù)學王國作文 篇12
這學期，負數(shù)與正數(shù)來數(shù)學王國探望數(shù)學國王“0”。
負數(shù)與正數(shù)來到數(shù)學王國。數(shù)學國王向九兄弟與“＋”“－”“×”“÷”四位伙伴介紹正數(shù)與負數(shù)：“各位數(shù)學王國的成員們，我現(xiàn)在向大家介紹正數(shù)與負數(shù)這兩位新成員。為了更方便記住他們，給他們每人起一個符號。起什么好呢？”
“那么正數(shù)記作“＋”，負數(shù)記作“－”。因為正數(shù)代表盈利，負數(shù)代表虧損。”“×”號說。
“好，那么正數(shù)記作“＋”，負數(shù)記作“－”，但是‘＋’讀作正數(shù)，‘－’讀作負數(shù)。”數(shù)學國王說，“正數(shù)你比負數(shù)大，那就住在我右邊吧，負數(shù)比正數(shù)小，那就住在我左邊吧。”
“正數(shù)，只要是0以上數(shù)就是正；負數(shù)，只要是0以下的數(shù)就是負數(shù)。而我即不是正數(shù)也不是負數(shù)。旬你們的中心線的`中心點。”數(shù)學國王說。
數(shù)學國王又說：“你們的作用很大，你們要為世界盡一份力呀！正數(shù)你能代表入倉、運進、存入、零上、盈利等等；負數(shù)你能代表出倉、運出、取出、零下、虧損等等。你們?nèi)绻桥笥眩敲从锰幙纱罅恕！?/p>
自從正數(shù)與負數(shù)和好了，在生活中是好朋友，合作伙伴，在數(shù)學中是反義詞。
在食品包裝代上都有正數(shù)與負數(shù)合作的蹤跡。如餅干上500±5。氣溫、工資卡、存折等地方都有正數(shù)和負數(shù)。
現(xiàn)在的數(shù)學王國里又多了兩位新成員：正數(shù)和負數(shù)。
數(shù)學王國作文 篇13
一天晚上，0和1走在一起，吵了起來。0說“我是所有數(shù)字中最重要最大的。”1嘲諷說：“這怎么可能？我是最重要的.。我比你大。”他們不能說服任何人。這時1叫乘號來判斷，0沒有示弱。他召集所有的兄弟姐妹站在一起。乘以數(shù)字看到改革，他說：“太神奇了，這么大！10， 100， 1000， 10000 . "，1很不服氣。他揮舞著指揮棒，跑去叫其他朋友幫忙。再乘以符號看看，唉，沒有1，所有改革都會變成0光蛋，0不多。這時，1回來了，2，3，4，5，6，7，8，9站在他身后。他們都笑著說，0光蛋還說他們最重要最大！0很生氣，說：“你們?nèi)颂鄾]用。我要把你們都變成光蛋！”它拉動乘號和1，2，3.9.他們互相靠著，完了都成了零光蛋。
乘法也沒有辦法，傷心地跑回家。在路上，他們遇到了分割標志，加號和減號。他們拒絕互相讓步。除法符號大聲說：“無論如何，我必須先用乘法符號，你要用加號和減號站在一邊。”加號和減號急得淚流滿面。這時，括號帶著他們的腰上來了。它抱住加號和減號說：“沒辦法，我在這里，看誰說他還領(lǐng)先。”乘除不禁看到圓括號，只好靠邊，讓圓括號摟著加號和減號先走。
數(shù)學王國一直吵吵鬧鬧，讓數(shù)學小博士睡不著。看來一切都要等數(shù)學博士來判斷了。
數(shù)學王國作文 篇14
過幾天就要質(zhì)檢考試了，我這些天來一直在復習數(shù)學，漫步在數(shù)學王國中。
這里，既有我的“朋友”，也有一些危險。
不堪一擊的“紙老虎”
當我走在數(shù)學王國的`路上，突然，從路旁蹦出一只“老虎”，它朝我吼了一聲，又對著我呲牙咧嘴。我呢，朝它撇撇嘴、聳聳肩：不就是0.025×40004嘛！擺什么威風。想完，我便拿起我的棍棒——筆，三下五除二就把它打得落荒而逃。原來它是只“紙老虎”啊！
似曾相識的“老朋友”
在打跑“紙老虎”之后，我繼續(xù)往前走。忽然，我聽到背后有人叫我：“嗨，朋友，你來啦！”我一看，原來是個穿得花里胡哨、打扮奇怪的應用題。我便問它：“你是誰呀？”“哎，兄弟，你不認識我了嗎？好好看看我身上的題，你就知道了。”
聽罷，我開始仔細地鉆研那道題。“哦，原來你是‘植樹問題’呀！故意‘穿’成這樣來考我，是嗎？”“嘿嘿，答對了！”
危機四伏的“陷阱”
我又繼續(xù)往前走。不一會兒，我來到數(shù)學王國的一片空地上。我仔細一看，原來這兒有許多應用題。我開始一道一道解題。忽然，“嘩啦”一聲，我掉進了“陷阱”里。我灰溜溜地爬出來，開始認真檢查那道題。嗯，我明白了，題中的意思是路的兩旁而不是一旁啊！看來，一個不小心，就會掉到“陷阱”里。
當我通了最后一關(guān)，從數(shù)學王國里走出來，我才悟到：做題時首先必須要認真審題，辨別出它是什么類型的題，爾后再認真解答，這樣才能提高正確率。
數(shù)學王國作文 篇15
有一天，我正在查字典津津有味的打作文。正當我準備點“發(fā)表”的時候，一陣風把我吹到了天上。然后，一個黑洞把我吸到了某個星球。
過了不知多久，我從綠油油的草地上醒來了。摸摸朦朧的睡眼，不由自主的往牌匾那邊一望，“數(shù)學王國”四個大字寫在上面。我先是一愣，然后一蹦三尺高，至于為什么，我就不說了。我迫不及待的`走進數(shù)學王國。
但是，當我走進大門的時候，有一個13和一個16攔住了我。他們對我說：你是質(zhì)數(shù)王國的人嗎？還是合數(shù)王國的人？我笑了，問：“質(zhì)數(shù)和合數(shù)有什么特征呀？”
13清了清嗓子，高聲說：“質(zhì)數(shù)就是除了1和它本身以外沒有別的因數(shù)，如3、5、7。”話音剛落，16就說：“合數(shù)就是除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，如4、8、15。”我疑惑不解的問：“是不是所有的合數(shù)都是偶數(shù)呀？”13說：“不是的，你看2是偶數(shù)吧，但它是質(zhì)數(shù)，因為他只有1和2兩個因數(shù)。”16接著說：“你在看9是合數(shù)吧，但他又是奇數(shù)。”
“哦，我明白了！”我似懂非懂的點了點頭。
13說：“等一會，我們出幾道題給你做做！”說完就寫在紙上。我很順利的做了出來。他們就讓我進去了。我很驚訝：“怎么就讓我進去了？”16說：“在我們國家，學了知識后做對題目可以滿足一個愿望，我們看透了你的心思，所以就讓你進去了。”“哦！”我點了點頭，進入了數(shù)學王國。
同學們，你們也來找?guī)最}關(guān)于質(zhì)數(shù)和合數(shù)的題目做做吧！
數(shù)學王國作文 篇16
數(shù)學，這個詞讓我感到激動，高興。每每聽到這個詞，我的臉上都會洋溢燦爛的笑容。
數(shù)學王國是一個神奇，奧妙的世界，那些數(shù)字像一個個小精靈，引導我走向成功的道路。那一道道公式，讓我們懂得了簡單的運算方法，教會我們，遇到困難，不要害怕，保持清醒，就能成功。每當我看到那一道道令人費解的數(shù)學題，我都非常興奮，越難我就越想去打敗它。
考試時，我更喜歡去解答試卷末尾的爬坡題，因為我認為，它們并不難，只是有點繞而已。只要沉著冷靜，你就一定能取得成功，有所回報。并且，我覺得它們就像一個個可惡的怪物，在挑戰(zhàn)我，而我就像一名勇者一定要打敗那些怪物。
因為愛數(shù)學，我還特地買了一本奧數(shù)資料。我一有空就去探究上面的難題，解答開了，我會有一些小小的喜悅，失敗了，我也會千方百計地去戰(zhàn)勝它。成功時我會想：哈哈，這個難題終于被我破解了！我要去挑戰(zhàn)更多的難題。彭美慧，加油！堅持！有時為了解答一道題，我會花上一個上午的時間。草稿本都被我花掉一摞呢！
我深刻地記著媽媽跟我說得一段說：“你喜歡數(shù)學，那你就不應該偷懶，而應該付出比別人加倍的努力。這樣，你就會在這門學科取得更多的收獲。我明白媽媽對我說這一番話的.深刻含義。所以，我會加倍努力，爭取更大的收獲。
數(shù)學王國，我要努力，挑戰(zhàn)你藏在心里的更多更深奧的難題。
數(shù)學王國作文 篇17
一天夜里，0和1一起散步，走著走著，他們爭論起來， 吵鬧的數(shù)學王國。0說：“我是所有數(shù)字中最重要的'，是最大的。”1嘲笑說：“這怎么可能，我才最重要的，我比你大。”他們誰也說服不了誰。這時1把乘號叫來評評理，0也不示弱，把自己的兄弟姐妹都喊過來，和1站在一起。
乘號一看站隊，說：“不得了，真是好大呀！10、100、1000、10000……”，1聽了可不服氣，他指揮棒一揮，趕緊跑去叫其他朋友來幫忙。乘號又一看，哎呀，沒有了1，站隊通通變成0光蛋，0也沒有多大。這時，1回來了，他的身后站著2、3、4、5、6、7、8、9，他們都哈哈大笑說：“0光蛋還說自己最重要，自己最大！”0聽了非常生氣說：“你們?nèi)硕嘁矝]用，我會通通把你們也都變成0光蛋哦！”它拉著乘號和1、2、3……9它們一靠，完了完了，果真全部變成0光蛋。
乘號也沒有辦法，垂頭喪氣地跑回家，路上遇到了除號、加號和減號，他們互不讓路，除號大聲說：“不管怎么樣，我和乘號都要先行，你們加號減號靠邊站。”加號和減號急得直掉眼淚，這時，小括號插著腰走過來，它摟著加號和減號說：“沒門的事，有我在，看誰說他還先行。”乘號和除號見到小括號也沒辦法了，只好乖乖靠邊讓小括號摟著加、減號先走了。
數(shù)學王國里一直在七嘴八舌地爭吵不停，弄得數(shù)學小博士都沒辦法睡覺，看來一切還要等數(shù)學博士來評理了。
數(shù)學王國作文 篇18
“撲通”，我剛從培訓班回來，就一下子倒在床上，閉著眼睛，享受著空調(diào)的清涼。
就這樣，我熟睡了過去……
當我睜開眼睛時，兩個圓圓的眼珠子都要被盯出來了，什么呀!這是在哪呀!只見街上人山人海，賣包子的賣包子，賣燒餅的賣燒餅，似乎一點也沒關(guān)注我這小姑娘。我揉揉眼睛，便起身，一塊巨大的牌子豎立在那兒，“什么?‘沒有數(shù)學的'王國’?”我有些驚奇，“咕咕，咕咕……”哎呀!肚子餓了，我連忙放下那些疑惑，從身上搜了搜，一大堆零錢從我的口袋“涌”出，幾個錢幣掉到了地上，我連忙下身撿起。我突然發(fā)現(xiàn)人們的袖筒都是一個長一個短，我大為驚嘆。旁邊正好有個賣燒餅的，我連忙問，“燒餅一個多少啊?”那人答得干脆：“2元”我付了錢，大口咬下去。又想買兩個，“兩個多少啊?”“5元”我氣憤極了，明明是4元嘛!“怎么，想多收錢?”我盯著他叫道，“嘿嘿，國王!她，不講理!”小販笑著對在一旁散步的國王說。我趕緊像灰溜溜的老鼠似的逃跑了，可國王派的士兵卻一把將我抓了起來，我陷入沉默中，國王便叫士兵拿來大板子，“撲通”，一開打，我就馬上暈了過去……
我睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己仍在床上躺著，原來是一個夢啊!
這更加堅定了我要學好數(shù)學的決心，使我明白了：生活中沒有數(shù)學是不行的，我們便要學好數(shù)學，要在生活中好好運用數(shù)學呀!
數(shù)學王國作文 篇19
星期六做完作業(yè)，我打開電視，想看看動畫片。可是電視里什么節(jié)目也沒有，只打著“歡迎來到數(shù)學王國“的字幕，我正疑惑著呢，整個人就不由自主被吸進電視里去了.
在我眼前的是一條坐落著古典建筑物的大街，街邊有一家客棧，我走進去，一個服務員阿姨對我說：“你是幾年級的`？“小學三年級.“我說.“上小學三年級的菜!“阿姨說道.“好勒!“廚房里傳來一個聲音.菜很快上來了，好香啊，是我最喜歡吃的香辣蟹!我剛要用筷子去夾，阿姨攔住了我，說道：“慢著!先回答問題，答案正確才能吃哦!請聽題：378除以7=幾？““54.“我心算了一下，干脆地說.“回答正確，請慢慢享用.”阿姨笑著走開了。
吃完飯，我想到樓上的客房去休息一下，阿姨仿佛看出了我的心思，又說道：“還是老規(guī)矩，先回答問題。60乘800=幾？““48000。”我答道.這次也順利地到了客房，美美地睡了個午覺。醒來后我百無聊賴，有點想回家了，就順口說了一句：“我想回家！”突然，一張紙條從空中飄了下來，我接住一看，上面寫著：“背誦乘法口決表就可以回家.”“這還不容易！”我笑了，于是開始背誦：“一一得一，一二得二......九九八十一!“剛背完，我眼前一花，站在了我家客廳的電視機前面。我回家了！
只見電視屏幕上又出現(xiàn)了：“歡迎下次到英語王國玩!”的字幕。啊！我英語最差勁了，去了豈不是要我的小命!
數(shù)學王國作文 篇20
今天是星期四，我考完事后，打開電腦聊QQ，正當我聊的起勁兒時，電腦屏幕上出現(xiàn)了一行醒目的大字“你最喜歡的科目？”我沉思了一會兒，便輸入了“數(shù)學”二字，然后點擊了“進入”。一道閃光將我卷入電腦里，我在時間隧道上漂流著，突然，一個王國出現(xiàn)在我的面前，我看了看王國上面的字，不禁呆了――上面竟寫著“數(shù)學王國歡迎您！！”我異樣的興奮，二話不說，像離玄的箭一樣的速度沖入王國！
剛要進國門時，外邊的'數(shù)學士兵攔住了我，對我說：“你必須做完這些數(shù)學題才準進入。”說完，我手上有一枝圓珠筆和一張卷子，我一看，不禁笑了這些題目是給三年級的同學做的，竟然給我一個五年級的同學做，豈有此理！終于做完了，數(shù)學士兵讓我進入了王國……
我在王國里看了看，便住進“數(shù)學客棧”。里面的人多極了，我好不容易才先占了一個豪華房間。進入房間后，我已經(jīng)筋疲力盡了，我倒在床上，這時，我被床彈回到地上，我摔了個“狗肯泥”床說話了：“你必須做完10道口算題，才準休息！”啊，為了休息，我只好做了，做的時候，我的桌子旁有個按鈕，我一按，我有在時間隧道上漂流，我回到了家。
做在電腦前看著屏幕，屏幕仍然有一行大字“你最喜歡的科目？”我可不敢再一次輸入了，因為，我不知道還有什么事情會發(fā)生在我的身上……
數(shù)學王國作文 篇21
大消息，大消息!嘿，你們知道嗎?其實動物王國里有許多動物是“數(shù)學天才”呢。
蜜蜂的蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角都為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。
丹頂鶴總是成群結(jié)隊遷徙，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確的計算還表明“人”字形夾角的一半—即每邊與鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?
蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的.圖案。
冬天，貓睡覺時總是把身體縮成一個球形，這其間也有數(shù)學知識，因為球形使貓的身體的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。
真正的“數(shù)學天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下‘舊歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學家告訴我們，當時地球上一天僅21.9小時，因此一年不是365天，而是400天。
數(shù)學王國作文 篇22
前幾天，我和同學們在數(shù)學海洋中遨游，玩得正開心，一不留神迎面撞上一個方方正正的家伙，我們連忙說：“對不起，對不起！”還一邊連連鞠躬道歉。他微笑著說：“沒關(guān)系！”我這時才起身一看：呀！這不是大名鼎鼎的正方體先生嘛!
他把西服拉整齊，跟我握了個手，接著彬彬有禮地介紹起來：“我叫正方體，這位是我哥哥——長方體，很高興認識你！”我們開心得合不攏嘴，笑著說：“也很高興認識你！”
長方體接著說：“他是我雙胞胎弟弟，所以大家都稱他‘特殊的長方體’，他和我長得差不多，又有一些不同，我來說，你仔細觀察哦！我有6個面，12條棱和8個頂點……”正方體嬉皮笑臉地插了一句：“我也不比我哥哥少，我還有個可以區(qū)分我和哥哥的.特點——我的6個面完全相同！
長方體又把話題奪了回來，繼續(xù)有條有理地介紹起來：“我一般把底面較長的一條棱叫作長，較短的一條棱叫作寬，垂直底面的棱叫作高。而我弟弟因為長、寬、高都相等，統(tǒng)稱為棱長。”
正方體看哥哥說得口干舌燥的，就代替哥哥介紹起來：“我和哥哥6個面的面積之和叫表面積。我的表面積可好求了，先求一個面的面積，再乘6，也可以這樣寫：棱長×棱長×6。而我哥哥的求法就比較難了：（長×寬+長×高+寬×高）×2，就是先求前、左、上面，再乘2，因為相對的面面積相等。好了，我哥哥要回家喝水了，拜拜！”
“好，拜拜！”我們依依不舍地說。真高興認識他們，他們使我懂得了許多！
數(shù)學王國作文 篇23
一天，數(shù)學王國的數(shù)學法院里傳出一陣吵鬧聲，這是怎么回事呢？一起去看看吧！
我看見法院椅子上作者八個符號：“+”、“-”、“×”、“÷”、“”、“”、“=”、“≈”。法官說：“最近犯錯的數(shù)學符號請站起來。”沉默了一會兒后，沒有一個人站起來。法官說：“約等于，你的責任是什么？”我的責任是表示近似數(shù)，當小數(shù)難以表示的時候，我便挺身而出。那你把你做的錯事說一說吧！“約等于自己說不清，我?guī)退f一點。”說話的是等于，“3724÷100=37.24≈37，該會算吧！上次國王命你去運3724kg白糖，每條麻袋能裝100kg，你卻硬要38條麻袋，這是為啥？”“難道你連38大于37.24都不懂嗎？”大于號說。“還有，上次你拿去100cm圓鋼，每6cm可以做一個，明顯100÷6=16.66≈17，可你為啥只交16個？”約等于說：“如果你們只給我37條麻袋，剩下的.24kg怎么辦？扔了么？”稍停，它又說：“如果100cm圓鋼做17個，那么最后一個還能用么？”約等于一連串的反問像連珠炮，大家都無話可說。約等于說：“有人搞1=1.0、10.9、0.91還自以為自己正確，到是該好好反省一下。”法官說：“約等于做的不錯，至于它說的1=1.0，10.9、0.91這件事我們今后再議。”
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